បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងរបស់កម្មករវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យ។ នីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន

ការពិគ្រោះយោបល់របស់អ្នកឯកទេស

UDC 378.12 BBK Ch 448.1-42

ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា៖ ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែង និងសំណើមួយចំនួន

A.A. Aseeva

ពាក្យគន្លឹះ៖ ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង កន្លែងទំនេរ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ក្រមការងារ ទំនាក់ទំនងការងារ។

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺនាំមុខដោយការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមសិល្បៈ។ 332 នៃក្រមការងារ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី. នីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រនិង បង្រៀន​បុគ្គលិកនៅខ្ពស់ជាង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 ។ ចូរយើងពិចារណាពីទិដ្ឋភាពនីតិវិធីនៃការប្រកួតប្រជែង ហើយព្យាយាមកំណត់ថាតើមានហេតុផលដើម្បីពិចារណាការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យដែលចាំបាច់ក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបដែរឬទេ។

ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាសដោយសាកលវិទ្យាធិការ (អនុសាកលវិទ្យាធិការ) លើសពីនេះ ការប្រកួតប្រជែងអាចត្រូវបានប្រកាសដោយប្រធានសាខាស្របតាមប្រការ 3 នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ។ សេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានដាក់ ទស្សនាវដ្ដីឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ទៃទៀត យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែមុនការកាន់កាប់របស់ខ្លួន។ បទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 ក៏ដូចជាបទប្បញ្ញត្តិមុនស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនថ្ងៃទី 6 ខែសីហា ឆ្នាំ 1999 មិនបានបញ្ជាក់ថាតើការបោះពុម្ពជាក់លាក់ណាមួយដែលបានបោះពុម្ពនោះទេ។ នៅក្នុងសំណួរ. នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាព័ត៌មានអំពីការប្រកួតប្រជែងមិនអាចទៅដល់បេក្ខជនដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះទេព្រោះព័ត៌មានអំពីវាជារឿយៗត្រូវបានដាក់នៅក្នុងកាសែតសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើឱ្យវាមិនអាចទៅរួចក្នុងការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងក្នុងន័យពេញលេញនៃពាក្យ។ ហើយមានតែសាស្រ្តាចារ្យដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ បទប្បញ្ញត្តិមិនកំណត់សមាសភាពខ្លឹមសារនៃអត្ថបទនៃសេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងនោះទេ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត អត្ថបទនៃសេចក្តីប្រកាសមានលក្ខខណ្ឌ

លក្ខណៈនៃការប្រកួតប្រជែង រួមទាំងលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់បេក្ខជន។

ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគឺមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃផ្សាយសេចក្តីប្រកាស។ បទប្បញ្ញត្តិផ្ដល់នូវលទ្ធភាពនៃការបដិសេធមិនទទួលយកពាក្យសុំ ក្នុងករណីដែលកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យត្រូវខកខាន ហើយបេក្ខជនមិនបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធ។ អ្នកដាក់ពាក្យសុំមានសិទ្ធិស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការជំនួសដោយតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិ។ កិច្ចព្រមព្រៀងរួមលើសពីនេះទៀត ពួកគេមានសិទ្ធិមានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន និងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា នៅពេលពិចារណាលើបេក្ខភាពរបស់ពួកគេ។ ដូចនេះ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា វត្តមានបេក្ខជនក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សារបស់បេក្ខជន មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ ហើយអវត្តមានបេក្ខជនមិនអាចបង្កើតឧបសគ្គដល់ការឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងបានទេ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំការប្រកួតប្រជែង កន្លែងសំខាន់មួយត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យនាយកដ្ឋាន ចាប់តាំងពីមុនពេលការពិចារណាបេក្ខជនដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា នាយកដ្ឋានដែលត្រូវគ្នាធ្វើអនុសាសន៍សម្រាប់បេក្ខជននីមួយៗ។ តម្រូវការនេះមិនបង្កឱ្យមានការសង្ស័យទាក់ទងនឹងបេក្ខជនដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ ប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងបេក្ខជនដែលចង់ធ្វើការនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនេះ មានការសង្ស័យអំពីលទ្ធភាពនៃការផ្តល់អនុសាសន៍លើបេក្ខជនបែបនេះ ចាប់តាំងពីលក្ខណៈគ្រូបង្រៀននៅក្នុង ករណីនេះអាចធ្វើទៅបានតែតាមសូចនាករផ្លូវការប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការកំណត់គុណភាពអាជីវកម្មពិតប្រាកដ បើទោះបីជានាយកដ្ឋានមានសិទ្ធិផ្តល់ជូនបេក្ខជនឱ្យអានការបង្រៀនសាកល្បង ឬធ្វើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទផ្សេងទៀតក៏ដោយ។

អនុលោមតាមប្រការ 7 បេក្ខជនដែលបានទទួលតាមរយៈ សន្លឹកឆ្នោតសម្ងាត់ចំនួនសន្លឹកឆ្នោតច្រើនបំផុតរបស់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា ប៉ុន្តែមិនតិចជាងពាក់កណ្តាលបូកមួយសំឡេងនៃអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតដោយមានកូរ៉ុមយ៉ាងហោចណាស់ 2/3 នៃបញ្ជីនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ បទប្បញ្ញត្តិផ្តល់ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានៅពេលទទួលបានសន្លឹកឆ្នោតស្មើៗគ្នា។ ផ្អែកលើ ច្បាប់ទូទៅបេក្ខជនដែលមិនបានទទួលចំនួនសន្លឹកឆ្នោតដែលត្រូវការ មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រកួតប្រជែងឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គួរឲ្យចម្លែកណាស់ នៅពេលដែលទទួលបានសន្លឹកឆ្នោតស្មើៗគ្នា ការបោះឆ្នោតលើកទីពីរត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំតែមួយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ វាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថាលទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតម្តងហើយម្តងទៀតនឹងត្រូវបានសង្ខេបនៅក្រោមលទ្ធផលដែលចង់បាន។ វិធីសាស្រ្តនេះហាក់ដូចជាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងគោលបំណងនៃការប្រកួតប្រជែង។

បទប្បញ្ញត្តិមិនរាប់បញ្ចូលស្ថានភាពនៅពេលដែលគ្មានពាក្យស្នើសុំសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង ឬគ្មានបេក្ខជនណាម្នាក់បានទទួលសម្លេងឆ្នោតលើសពី 50% នោះទេ។ ក្នុងករណីបែបនេះ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាសថាមិនមានសុពលភាព។

ដរាបណា ដំណើរការអប់រំមានពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងកំឡុងឆ្នាំប្រតិទិន កាលៈទេសៈនេះគួរត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលរៀបចំការប្រកួត។ នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសនីមួយៗ។ ការប្រកួតប្រជែងអាចធ្វើឡើងនៅពេលណាក៏បានក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា អាស្រ័យលើភាពទំនេរ។

វាហាក់បីដូចជាបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 កំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងយ៉ាងត្រឹមត្រូវតាមគ្រោងការណ៍ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលទាំងទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗ និងនីតិវិធីមួយចំនួន។ នេះផ្តល់ហេតុផលដើម្បីជឿថានៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីទទួលយក ទង្វើក្នុងស្រុកដែលកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យ ទោះបីជាតម្រូវការបែបនេះមិនមាននៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការជំនួសក៏ដោយ។

ការប្រៀបធៀបនីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិមុនថ្ងៃទី 6 ខែសីហាឆ្នាំ 1999 យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងអង្គការនិង ដំណើរការនៃការប្រកួតប្រជែង នីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងពិតជានៅដដែល។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្លឹមសារ បទបញ្ជាស្តីពីនីតិវិធីជំនួសថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ដែលបែងចែកវាពីច្បាប់ដែលបានចូលជាធរមានរហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ ហើយដែលនឹងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំទាក់ទងនឹងការតែងតាំងបុគ្គលិកឧត្តមសិក្សា។ . លក្ខណៈពិសេសទាំងនេះរួមមាន: 1) បទប្បញ្ញត្តិមានគោលបំណងលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នាជាមួយក្រមការងារ។ 2) បទប្បញ្ញត្តិមិនគិតពីមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងការងារជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យទេព្រោះមូលដ្ឋានទាំងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់លាស់ដោយក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ 3) បទប្បញ្ញត្តិមិនមាន ទម្រង់ប្រហាក់ប្រហែលកិច្ចសន្យាការងារជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន ចាប់តាំងពីការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារគួរតែត្រូវបានណែនាំដោយសិល្បៈ។ 57 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃកិច្ចសន្យាការងារនិងមានលក្ខណៈទូទៅ។ 4) ការផ្តល់ការលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នាជាមួយក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានកំណត់ថាមុខតំណែងទាំងអស់នៃកម្មករវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យត្រូវបានបំពេញដោយការប្រកួតប្រជែងមិនផ្តល់សិទ្ធិឱ្យសាកលវិទ្យាធិការជួលប្រភេទកម្មករទាំងនេះទេ។

ទាំងនេះ​គឺជា ទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ប៉ុន្តែវាហាក់បីដូចជាចាំបាច់ក្នុងការវិភាគស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលកើតឡើងនៅក្នុងសកលវិទ្យាល័យក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែង។

ដូចដែល A. M. Prudinsky បានកត់សម្គាល់ថា "នីតិវិធីបច្ចុប្បន្នសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរនៅក្នុងបុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យមិនតែងតែមានប្រសិទ្ធភាពទេព្រោះវាជារឿយៗកើតឡើងចំពោះការបោះឆ្នោតរបស់មនុស្សទាំងនោះដែលបេក្ខជនត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនដោយភាពជាអ្នកដឹកនាំ។

ដោយនាយកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ... ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរត្រូវបានប្រកាសជាញឹកញាប់បំផុតសម្រាប់បេក្ខជនល្បីឈ្មោះ ដែលការងាររបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុន។

ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ការប្រកួតប្រជែងគឺស្ទើរតែគ្រប់ពេលវេលា និងគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានលក្ខណៈផ្លូវការសុទ្ធសាធ ដោយហេតុថាតម្រូវការដើម្បីរក្សាពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាការងាររបស់គ្រូបង្រៀនបានផុតកំណត់។ លើសពីនេះ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បញ្ហានៃបុគ្គលិកអប់រំឧត្តមសិក្សាបានក្លាយទៅជាស្រួចស្រាវ៖ ប្រាក់ឈ្នួលទាបបាននាំឱ្យមានលំហូរចេញនៃអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពពីប្រព័ន្ធអប់រំ (ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនជំនាញបច្ចេកទេស); មាននិន្នាការនៃបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានវ័យចំណាស់ ដោយសារតែគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងមិនត្រូវបានទាក់ទាញដោយការរំពឹងទុកនៃការងារជាមួយនឹងប្រាក់ឈ្នួលទាប។ គ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងចូលរួមយ៉ាងច្រើននៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ហើយជារឿយៗគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់។ វាក៏មានករណីពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្រៀននៃសាលាបច្ចេកទេស មហាវិទ្យាល័យ និងសូម្បីតែសាលារៀននៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ដែលជាវិធានការចាំបាច់ - មិនមានគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើការដល់កម្រិតនៃអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយបំពេញបរិមាណនៃការបង្រៀនក្នុងអត្រាពីរ ឬបី។

ទោះបីជាមានអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងនៃការប្រកួតប្រជែងជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀននៅឧត្តមសិក្សានៅក្នុងវត្តមាននៃស្ថានភាពសង្គមខ្ពស់ដែលមានស្រាប់របស់គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏តម្រូវការសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងក្នុងស្ថានភាពបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងឧត្តមសិក្សាបង្កឱ្យមានការសង្ស័យ។

វាហាក់បីដូចជាការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងគឺជាហ្វ្រាំងជាក់លាក់មួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបុគ្គលិកដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ការប្រកួតប្រជែងបានឈប់ជាការប្រកួតប្រជែងហើយ ដោយសារបញ្ហាបុគ្គលិកធ្ងន់ធ្ងរបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។ មិនមានការប្រកួតប្រជែង - មិនមានអ្នកជ្រើសរើសទេ។ ជាការពិត ជំនួសឱ្យការប្រកួតប្រជែងមួយ មានការបោះឆ្នោតឡើងវិញនូវមុខតំណែងមួយ ឬផ្ទុយទៅវិញ ការបញ្ជាក់អំពីបុគ្គលិកបង្រៀន។ នេះ​ជា​ស្ថានការណ៍​ពិត ហើយ​នេះ​ត្រូវ​គិតគូរ​ជាមួយ​នឹង​។

វាហាក់ដូចជាថាវាចាំបាច់ក្នុងការបដិសេធមិនធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងបែបនេះសម្រាប់ហេតុផលខាងលើ ឬផ្តល់សិទ្ធិឱ្យសាកលវិទ្យាល័យស្របតាមសិល្បៈ។ សិល្បៈ។ 32, 53 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" ដើម្បីកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀន។ គំនិតនៃការផ្តល់ឯករាជ្យដល់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកពេញលេញត្រូវបានបង្ហាញដោយ A. M. Prudinsky ។ លើសពីនេះទៀតគាត់បានចង្អុលបង្ហាញថា "ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការដឹកនាំ នីតិវិធីប្រកួតប្រជែង, ថ្លៃសម្ភារៈដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបង្ខំ

ខ្លាឃ្មុំ នៅឆ្ងាយពីគ្រប់ករណីទាំងអស់ បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគោលដៅដែលការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានធ្វើឡើង។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាកលវិទ្យាល័យនានាបានបង្កើតការអនុវត្តនៃការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគ្រូបង្រៀនសម្រាប់រយៈពេលរហូតដល់មួយឆ្នាំដោយសិទ្ធិដែលផ្តល់ទៅឱ្យសាកលវិទ្យាធិការស្របតាមប្រការ 20 នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់ ថ្ងៃទី 6 ខែសីហា ឆ្នាំ 1999 ដែលចូលជាធរមានរហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ។ បទបញ្ជាបែបនេះត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិដែលបានបញ្ជាក់ជាឯកសារប្រកួតប្រជែង។ តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងបែបនេះគឺការយល់ព្រមពីគ្រូ។ ប្រសិនបើគ្រូចង់បន្តទំនាក់ទំនងការងារ នោះគាត់ត្រូវឆ្លងកាត់នីតិវិធីជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ហើយក្នុងករណីដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យកាន់តំណែង កិច្ចសន្យាត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយគាត់។ កិច្ចសន្យាការងាររហូតដល់ 5 ឆ្នាំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការងារលើលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរ មុនពេលការប្រលងប្រជែងអាចចាត់ទុកថាជា "ប្រភេទនៃ ការសាកល្បង» .

វាហាក់ដូចជាថានីតិវិធីបែបនេះសាកសមទាំងនិយោជិត (គ្រូបង្រៀន) និងនិយោជក (គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបការអនុវត្តបច្ចុប្បន្នជាមួយក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី វាច្បាស់ណាស់ថាមានភាពផ្ទុយគ្នាយ៉ាងច្បាស់រវាងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ដែលផ្តល់សិទ្ធិដល់សាកលវិទ្យាធិការក្នុងការបញ្ចប់ការងារ។ កិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូរហូតដល់មួយឆ្នាំ ក្នុងករណីដែលបង្កើតឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិ និងសិល្បៈនេះ។ 332 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលកំណត់ថាការជំនួសមុខតំណែងទាំងអស់នៃកម្មករនិយោជិតវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តក្រោមកិច្ចសន្យាការងារការសន្និដ្ឋានគឺមុនដោយការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនិងពី អត្ថបទសិល្បៈ។ 332 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមិនឃើញលទ្ធភាពនៃការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយកម្មករនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ ខុសពីការឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ឬនីតិវិធីបោះឆ្នោត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលបទប្បញ្ញត្តិថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 មិនផ្តល់ឱ្យសាកលវិទ្យាធិការនូវសិទ្ធិក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគ្រូបង្រៀនដោយគ្មាននីតិវិធីជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងសូម្បីតែនៅក្នុងករណីនៃការបើកសាកលវិទ្យាល័យថ្មីមុនពេលចាប់ផ្តើមការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាដោយមាន ការយល់ព្រមពីគ្រូបង្រៀនរហូតដល់មួយឆ្នាំនៅពេលជួលការងារក្រៅម៉ោងពេញម៉ោងនិងអ្នកដទៃ។

ការផ្លាស់ប្តូរនេះ ទោះបីជាវាត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមតម្រូវការនៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក៏ដោយ ក៏នឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ ចាប់តាំងពីការបង្កើតបញ្ហាបែបនេះនឹងមិន អនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហានៃដំណើរការអប់រំរបស់បុគ្គលិកភ្លាមៗ ហើយនឹងនាំឱ្យមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងការទាក់ទាញការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន មិនមែនជាអាថ៌កំបាំងសម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលបញ្ហាបុគ្គលិកពិតជាមាននៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សានោះទេ។

គ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងមួយចំនួនធំចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ហើយតម្រូវការសម្រាប់ពួកគេឱ្យឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងនឹងធ្វើឱ្យផ្នែកខ្លះនៃគ្រូបង្រៀនបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងដែលនឹងនាំឱ្យមានការខ្វះខាត។ អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពក្នុងដំណើរការអប់រំ។ វាច្បាស់ណាស់ថាលទ្ធភាពនៃការធ្វើការមួយម៉ោងនឹងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាបុគ្គលិកបានពេញលេញនោះទេ។ ក្នុងន័យនេះ វាហាក់បីដូចជាអ្នកតាក់តែងច្បាប់មិនមានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានអំពីស្ថានភាពពិតដែលមាននៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ម៉្យាងវិញទៀត ការប៉ុនប៉ងរបស់អ្នកបង្កើតច្បាប់ក្នុងការកសាងគំរូដ៏ល្អមួយសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺមានភាពវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត មនុស្សម្នាក់មិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតបានទេ ពីព្រោះនៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្នមានបញ្ហាគ្រប់គ្រាន់ដែលទាក់ទងនឹងការអនុម័តបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់កម្មករផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 កាន់តែធំ។

ការវិភាគស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងគិតគូរពីតម្រូវការសម្រាប់ឧត្តមសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ន និងភារកិច្ចដែលបានកំណត់សម្រាប់ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា វាហាក់បីដូចជាគោលដៅនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៃការងាររបស់ឧត្តមសិក្សា។ គ្រូគឺបង្កើតជាតិដែលពេញចិត្តបំផុត។

ជំហានដំបូងមួយឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតរបបបែបនេះត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងការលុបបំបាត់នៃការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវនឹងគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ការងារ - ការសន្និដ្ឋានអនុគ្រោះនៃកិច្ចសន្យាការងារ។ សម្រាប់រយៈពេលមិនកំណត់ ហើយនឹងជៀសវាងពីតម្រូវការក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដែលមានរយៈពេលកំណត់។ ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារសម្រាប់រយៈពេលមិនកំណត់ ពិតណាស់គឺស្ថិតនៅក្នុងផលប្រយោជន៍របស់គ្រូបង្រៀន។ កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង​បែប​នេះ​នឹង​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​គ្រូ​ធ្វើ​ការ​បន្ថែម​ទៀត។ លក្ខខណ្ឌសុខស្រួល, នឹងបង្កើត លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការសម្រេចបាននូវលទ្ធភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ចាប់តាំងពីការប្រកួតប្រជែង ទោះជាវាអាចទៅរួចក៏ដោយ បង្ហាញពីធាតុផ្សំនៃភាពភ័យព្រួយទៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន។

ចាប់តាំងពីការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងទៅតំណែងមួយត្រូវបានអនុវត្តតាមប្រពៃណី ហើយពិតជាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាការបញ្ជាក់ វាហាក់ដូចជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជំនួសការប្រកួតប្រជែងដោយការបញ្ជាក់ និងជួសជុលវានៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិ។ វិញ្ញាបនប័ត្រឆ្លើយតបយ៉ាងពេញលេញនូវផលប្រយោជន៍របស់និយោជក (ស្ថាប័នអប់រំ) ព្រោះវាជំរុញគ្រូបង្រៀនឱ្យមានគុណភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចការងារនិងនិយោជិត (គ្រូបង្រៀន) ដោយសារវាលុបបំបាត់តម្រូវការក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរជាមួយគ្រូបង្រៀន ដែលវាជះឥទ្ធិពលជាប្រយោជន៍ដល់ដំណើរការអប់រំ លើបរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៅក្នុងក្រុមគ្រូបង្រៀន ហើយនេះគឺជា សំខាន់។

វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការបង្រៀនបុគ្គលិកនៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សាមានលក្ខណៈសរីរាង្គសមនឹងអត្ថន័យនៃសិល្បៈ។ ៨១ ហត្ថលេខា b p. 3 យោងទៅតាមដែលនិយោជិតអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញពីការងារដោយសារតែភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងមុខតំណែងដែលកាន់កាប់ដោយសារតែលក្ខណៈសម្បត្តិមិនគ្រប់គ្រាន់ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់។

ការបដិសេធក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែងហាក់ដូចជាវិធីដែលអាចទុកចិត្តបានដើម្បីការពារ សិទ្ធិការងារគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ ការបង្កើតសំណួរបែបនេះ ធ្វើឱ្យការដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំជាន់ខ្ពស់មិនអាចដោះស្រាយពិន្ទុជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលមិនពេញចិត្ត ដែលជាអកុសលក៏កើតឡើងនៅក្នុងជីវិតពិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។

វាច្បាស់ណាស់ថា នីតិវិធីប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ធ្វើឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យមានមុខតំណែងមិនស្មើគ្នា បើប្រៀបធៀបនឹងបុគ្គលិកបង្រៀនផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាកម្មករទូទៅ។ វាហាក់បីដូចជាការបដិសេធនៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិនៃនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបែបនេះគឺស្របជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញចំពោះការសម្រេចបាននូវសិទ្ធិធ្វើការ។ វាហាក់បីដូចជានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប មិនចាំបាច់មានគោលបំណងដើម្បីដាក់កងទ័ពដ៏ធំរបស់ប្រទេសក្នុងការបង្រៀនបុគ្គលិកនៅក្នុងទីតាំងមិនស្មើភាពជាមួយប្រជាពលរដ្ឋផ្សេងទៀតនៅក្នុងការអនុវត្តនៃចម្បងមួយ។ សិទ្ធិរដ្ឋធម្មនុញ្ញ.

ប្រភពអក្សរសាស្ត្រ និងបទដ្ឋាន

1. រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2. ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

3. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 06.08 ។ ឆ្នាំ 1999

4. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់កម្មករផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002

5. Prudinsky A.M. បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ការងាររបស់និយោជិតនៃឧត្តមសិក្សា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ឆ្នាំ ១៩៩៦។

ទំនើបភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងធ្វើឱ្យបញ្ហាវិទ្យាសាស្រ្ត ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាច្រើនពាក់ព័ន្ធ រួមទាំងបញ្ហានៃការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ

ស្ថាប័នអប់រំ

(នៅលើឧទាហរណ៍នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGOU NGO លេខ 6, Zima)

បច្ចុប្បន្ននេះ មានការរីកចម្រើនយ៉ាងសកម្មនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសយើង។ វិស័យជាច្រើនកំពុងត្រូវបានកែទម្រង់ រួមទាំងការអប់រំ ដែលបង្កើតបានជាគុណភាពថ្មីនៃសង្គម។ ក្នុងន័យនេះ តំរូវការបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់បានកើនឡើង ដែលជាការខ្វះខាតខ្លាំងដែលមានអារម្មណ៍ថាសព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ ដូច្នេះជាដំបូង តម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតគោលនយោបាយបុគ្គលិកប្រកបដោយតុល្យភាព ជាពិសេសការដឹកនាំបុគ្គលិក បានក្លាយជាកិច្ចការធម្មជាតិ និងគោលបំណងទាំងស្រុងសម្រាប់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។

ទំនើបភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងធ្វើឱ្យបញ្ហាវិទ្យាសាស្រ្ត ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាច្រើនពាក់ព័ន្ធ រួមទាំងបញ្ហានៃការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។ នេះគឺសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថានៅក្នុងផ្នែកណាមួយនៃប្រព័ន្ធអប់រំ គ្រូបង្រៀនគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលមនោគមវិជ្ជា និងការរៀបចំនៃការច្នៃប្រឌិតទាំងអស់។

ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបគឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ធាតុផ្សំដែលជាជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃគោលដៅ និងគោលបំណង ការសិក្សា និងការវិភាគស៊ីជម្រៅនៃកម្រិតសម្រេចបាននៃការងារអប់រំ ប្រព័ន្ធផែនការសមហេតុផល ការរៀបចំនៃ សកម្មភាពរបស់សិស្ស និងក្រុមបង្រៀន ការជ្រើសរើសមធ្យោបាយដ៏ល្អប្រសើរ ដើម្បីកែលម្អកម្រិតនៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមអប់រំ ការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ដូច្នេះប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវគឺពាក់ព័ន្ធ។ វាពិភាក្សាអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងយន្តការទំនើបសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង ដែលស្ថិតនៅក្នុងលទ្ធភាពនៃការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារគរុកោសល្យរបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការគ្រប់គ្រងនៃស្ថាប័នអប់រំដោយការកែលម្អ។ វិជ្ជាជីវៈរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ និងតំណាងរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវគឺ - ដំណើរការនៃការរៀបចំ និងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។

វត្ថុនៃការសិក្សាគឺជាប្រព័ន្ធនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលា OGO NGO Vocational School No. 6 in Zima។

គោលបំណងនៃការសិក្សា: ដើម្បីសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះទំនើបនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំដើម្បីធ្វើសំណើសម្រាប់ការកែលម្អប្រព័ន្ធនេះលើឧទាហរណ៍នៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋក្នុងតំបន់នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈបឋមសិក្សាលេខ 6 នៅហ្សីម៉ា។

កិច្ចការស្រាវជ្រាវខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសញ្ញបត្រ៖

1. ដើម្បីសិក្សាអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនៅក្នុងតំបន់នេះ;

2. វិភាគលក្ខណៈពិសេសនិងបញ្ហានៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ

គ្រូបង្រៀន និងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុង OGO NPO Professional

សាលាលេខ 6, Zima;

3. បង្កើតគោលនយោបាយកែលម្អប្រព័ន្ធបុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័ននេះ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ។

មូលដ្ឋានទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សានេះគឺ៖ បទដ្ឋាន និង សកម្មភាពនីតិបញ្ញត្តិការងាររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកឯកទេស អត្ថបទស្រាវជ្រាវក្នុងទស្សនាវដ្តី ទិន្នន័យស្ថិតិ។ បន្ថែមពីលើការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីពួកគេក៏បានប្រើផងដែរ។ ឯកសារប្រភពសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGOU NPO លេខ៦ ហ្សីម៉ា។

សាលាថ្មីក៏ត្រូវការគ្រូបង្រៀនថ្មីដែលមានទំនុកចិត្តលើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងនៃការអប់រំ ដែលដឹងពីសិទ្ធិ ភារកិច្ច និងយល់ពីទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ការងារដែលប្រគល់ឱ្យគាត់។ សព្វថ្ងៃនេះវាច្បាស់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលស្ថាប័នអប់រំគួរតែត្រូវបានបុគ្គលិកជាមួយនឹងអ្នកឯកទេសដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ដែលត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងថ្មី។ ស្ថានភាពសង្គមនិងនៅក្នុងគំរូអប់រំថ្មី។

ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនៅពេលនេះ គឺជាទិដ្ឋភាពដ៏សំខាន់បំផុតនៃជីវិតរបស់អង្គការណាមួយ ហើយថាខ្សែបន្ទាត់នៃសកម្មភាពនេះគួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយជោគជ័យ រក្សាបាននូវកិត្យានុភាព និងភាពទាក់ទាញនៃស្ថាប័នអប់រំ។

នៅលើឧទាហរណ៍នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGO NPO លេខ 6 នៅ Zima ការសិក្សាជាក់ស្តែងត្រូវបានធ្វើឡើង។ គោលបំណងរបស់វាមានដូចខាងក្រោម៖ ដើម្បីសិក្សាពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទំនើបនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋក្នុងតំបន់នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈបឋមសិក្សាលេខ 6 នៅហ្ស៊ីម៉ា។

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនសម្រាប់ការងារនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGO NGO លេខ 6 នៅហ្សីម៉ាត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ - ប្រព័ន្ធនៃនីតិវិធីនិងសកម្មភាពវាយតម្លៃដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបេក្ខជនដែលតាមគុណភាពអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ។ , គឺសមបំផុតសម្រាប់ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ.

ការជ្រើសរើសបេក្ខជន គឺជាប្រព័ន្ធនៃវិធានការដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាព និងសមត្ថភាពដែលបេក្ខជនមាន សម្រាប់ការអនុលោមតាមប្រភេទការងារដែលកំពុងពិចារណា។

អ្នកគ្រប់គ្រងជួរនិង សេវាកម្មមុខងារ. នាយកដ្ឋានបុគ្គលិកត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមន្ត្រីបុគ្គលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុត វិធីសាស្រ្តទំនើបការជ្រើសរើស បន្ទាប់ពីនោះ ប្រធាន ក្នុងករណីនេះ នាយកសាលា សម្រេចចិត្តថាតើត្រូវទទួលយកបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជាក់លាក់ណាមួយឬអត់។

ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់បេក្ខជនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងពីក្នុងចំណោមបេក្ខជនដោយការវាយតម្លៃគុណភាពអាជីវកម្មរបស់បេក្ខជន។ ក្នុងករណីនេះ បច្ចេកទេសពិសេសត្រូវបានប្រើប្រាស់ដែលគិតគូរពីប្រព័ន្ធនៃអាជីវកម្ម និងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ដែលគ្របដណ្តប់លើក្រុមគុណភាពដូចខាងក្រោមៈ

ភាពចាស់ទុំខាងសង្គមនិងពលរដ្ឋ;

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយមនុស្ស;

កម្រិតនៃចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យអប់រំ;

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយឯកសារ;

អាកប្បកិរិយាចំពោះការងារ;

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយឯកសារនិងព័ត៌មាន;

ជំនាញអង្គការ;

ចរិតលក្ខណៈសីលធម៌និងសីលធម៌។

មុនពេលចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅខាងក្រៅអង្គការ រដ្ឋបាលអញ្ជើញបុគ្គលិករបស់ខ្លួនឱ្យស្វែងរកបេក្ខជនក្នុងចំណោមអ្នកស្គាល់គ្នា ឬសាច់ញាតិដែលមានបំណងចង់ដាក់ពាក្យការងារ។

ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅក្នុងសាលាត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកវិធីសាស្រ្តមួយត្រូវបានអនុវត្តដែលគិតគូរពីអាជីវកម្មនិងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀន ត្រូវធ្វើឡើងតាមលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម៖

កាតព្វកិច្ច៖

ការអប់រំបច្ចេកទេសខ្ពស់ ឬមធ្យមសិក្សា;

បទពិសោធន៍បង្រៀន (និយមយ៉ាងតិច 1 ឆ្នាំ);

ចំណេះដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃការធ្វើការជាមួយមនុស្ស។

ចង់បាន៖

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការនៅលើកុំព្យូទ័រ;

លទ្ធភាពនៃការជំនួសគ្រូផ្សេងទៀត។

នៅដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការជ្រើសរើស នាយកដ្ឋានបុគ្គលិក នាយកសាលាត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់ការងារដែលបានជ្រើសរើស ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ ការបន្ថែម និងការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើង ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការទទួលយកបុគ្គលិក។ ការជ្រើសរើស។

ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូជំនាញនៅសាលាលេខ ៦ សម្រាប់មុខតំណែងទំនេរ វិធីសាស្ត្រខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖

2. សំភាសន៍ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង;

3. ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត។

ប្រភព​នៃ​ការ​ជ្រើស​រើស​បេក្ខជន​សម្រាប់​មុខ​តំណែង "គ្រូ" ក្នុង​ស្ថាប័ន​អប់រំ​របស់​យើង​មាន​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

បម្រុងបុគ្គលិកសម្រាប់មុខតំណែង;

សេវាកម្មការងារ;

ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងកាសែត;

ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាមទូរទស្សន៍;

ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងមធ្យមសិក្សា។

សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​លេខ 6 នៅ Zima កំពុង​ធ្វើ​ការ​រួម​គ្នា​ជាមួយ​សាកលវិទ្យាល័យ នៅ​ក្នុង​ពិព័រណ៍​ការងារ។ វិធីសាស្រ្តនៃអង្គការនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីទាក់ទាញអ្នកជំនាញវ័យក្មេង។ ការចេញដំណើរទៅកាន់ស្ថាប័នអប់រំនៃតំបន់ Irkutsk ជាក្បួនរួមមានសុន្ទរកថាដោយអ្នកដឹកនាំតំណាងឱ្យអង្គការ ភាពយន្តវីដេអូ ការបង្ហាញផលិតផល និងចម្លើយចំពោះសំណួររបស់សិស្ស។ វិធីសាស្រ្តនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់ក្នុងការទាក់ទាញបេក្ខជនប្រភេទជាក់លាក់មួយ - អ្នកជំនាញវ័យក្មេង។

បេក្ខជន​ណា​ម្នាក់​សម្រាប់​មុខតំណែង​បង្រៀន​នៅ​សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​លេខ ៦ ក្នុង​ទីក្រុង Zima ត្រូវ​ឆ្លងកាត់​នីតិវិធី​ដូច​ខាងក្រោម៖

និយមន័យនៃមុខងារការងារ (ធ្វើការក្នុងមុខតំណែងជាក់លាក់មួយ);

ស្វែងរកបេក្ខជន;

នីតិវិធីបឋមមុនពេលជ្រើសរើស (ការវិភាគឯកសារ,

ការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវ);

សំភាសន៍ពិនិត្យបឋមជាមួយតំណាងនិយោជក

(នាយករង);

សំភាសន៍ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងបន្ទាន់នាពេលអនាគតរបស់និយោជិត;

ការត្រួតពិនិត្យកម្រិត ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ(ការធ្វើតេស្ត);

ការសម្ភាសន៍ចុងក្រោយជាមួយនិយោជក;

ការចរចាលើការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ;

ការសម្រេចចិត្តលើការបញ្ចប់នៃកិច្ចសន្យា;

នីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំការងារ។

ការសិក្សានេះបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវិភាគ morphology នៃការគ្រប់គ្រងអ្នកគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំពីមុំផ្សេងគ្នានិងទាញការសន្និដ្ឋានមួយចំនួនអំពីការណែនាំនៃប្រព័ន្ធជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលបានស្នើឡើងដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យ:

1) ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

2) ស្ទាត់ជំនាញថ្មី វិធីសាស្រ្តទំនើបនៃការជ្រើសរើស និងការវាយតម្លៃបុគ្គលិក;

3) ដើម្បីបង្ហាញឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលនៅទីបំផុតនឹងមានឥទ្ធិពលលើលទ្ធផលនៃសកម្មភាពទាំងអស់របស់ស្ថាប័នអប់រំ។ នឹងបង្កើតក្រុមកាន់តែស្អិតរមួត។ នឹងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការចំណាយថវិកាដោយសន្សំលើការបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរួចហើយ។

ដើម្បីកែលម្អការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៃសាលាវិជ្ជាជីវៈលេខ ៦ ស៊ីម៉ា ត្រូវបានស្នើឡើង៖

1. សម្រាប់ប្រធានផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីធ្វើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ការពិគ្រោះយោបល់របស់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងអង្គចៅក្រមក្រោមកម្មវិធី "ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស";

2. ប្រធានផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីរៀបចំការសម្របខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកឯកទេសថ្មី; ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់ការសម្របខ្លួនរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGOU NGO លេខ 6 នៅ Zima ។

3. ដល់សេវាបុគ្គលិកនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ OGOU NGO លេខ 6 នៅ Zima ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន (លើការជ្រើសរើសប្រកបដោយការប្រកួតប្រជែង) នៅក្នុង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ;

4. លើកកម្ពស់បុគ្គលិកនៃអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង (គ្រូបង្រៀនចៅហ្វាយនាយនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម) ។ ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង ការងារ "ក្រាស់" កាន់តែច្រើនជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ទំនាក់ទំនងជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំនៃទម្រង់ពាក់ព័ន្ធ ភាពច្របូកច្របល់នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងនិស្សិត និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កំណើនអាជីពរបស់ពួកគេគឺសមល្អ។

ដូច្នេះដោយបានវិភាគលើខ្លឹមសារនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន អ្នកនិពន្ធនៃការសិក្សាធ្វើបទបង្ហាញអំពីការងារជាកម្មវិធីសម្រាប់ណែនាំ និងអនុវត្តកម្មវិធីបុគ្គលិករយៈពេលវែង ដើម្បីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយជោគជ័យរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈ OGO NGO លេខ៦។ នៅ Zima ។

ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យជាមួយសាកលវិទ្យាល័យមានចរិតលក្ខណៈបន្តជាមួយនឹងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួនទាក់ទងនឹងគណៈកម្មការស្របគ្នានៃច្បាប់មួយចំនួន។

ដូច្នេះដំណាក់កាលដំបូងនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវនឹងនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រកាសជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងដោយសាកលវិទ្យាល័យ ទីពីរ - ការទទួលយកពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ដំណាក់កាលទីបីត្រូវបានកំណត់ដោយនីតិវិធីសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តដោយបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានសម្រាប់ បេក្ខជននីមួយៗ ទីបួន - ត្រូវនឹងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសបេក្ខជនជាក់លាក់ដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ សាខា)។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការលេចឡើង, ការផ្លាស់ប្តូរ សិទ្ធិប្រកួតប្រជែងទំនាក់ទំនង ដំណាក់កាលទាំងនេះគឺនៅជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងទំនាក់ទំនងសរីរាង្គ និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេម្នាក់ៗគ្របដណ្តប់លើផលវិបាកផ្នែកច្បាប់ដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដែលជាផ្នែកនៃទាំងមូលតែមួយ។

អាស្រ័យហេតុនេះ សម្រាប់ការលេចចេញនូវជម្រើសប្រកួតប្រជែងនៃទាំងអស់គ្នា ផលវិបាកផ្នែកច្បាប់វាពិតជាចាំបាច់ លំដាប់ជាក់លាក់ធាតុទាំងអស់នៃសមាសភាពការពិតស្មុគស្មាញដែលត្រូវគ្នាបានបង្ហាញខ្លួន។

សេចក្តីប្រកាសដោយសាកលវិទ្យាល័យនៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនជាក់លាក់មួយត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់រង្វង់មនុស្សមិនកំណត់។ ដូច្នេះការពិតនៃការប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែងអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដាច់ខាតដែលក្នុងនោះសាកលវិទ្យាល័យដែលបានប្រកាសការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានជំទាស់ដោយសំណុំមិនកំណត់នៃអ្នកចូលរួមដែលអាចធ្វើបាននៅក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យ ជាបុគ្គលជាក់លាក់មួយ មានគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងពីក្រុមមនុស្សមិនកំណត់។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកក្រោយត្រូវដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងវាក្នុងរយៈពេលមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃប្រកាសការប្រកួត។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានមតិមួយផ្សេងទៀត - ការប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែងដោយសាកលវិទ្យាល័យអាចចាត់ទុកថាជាប្រភេទមួយ។ ការផ្តល់ជូនជាសាធារណៈដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ លក្ខខណ្ឌជាក់លាក់បានបង្ហាញនៅក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។

លក្ខខណ្ឌទាំងនេះ និងលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនដែលមានការប្រកួតប្រជែងត្រូវតែគោរពតាមតម្រូវការនៃច្បាប់។ ការ​ប្រកាស​នៃ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​នេះ​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​ដែល​ចង់​ចូល​រួម​ក្នុង​វា​មិន​មែន​ជា​សិទ្ធិ​កម្មវត្ថុ​ទេ អត្ថិភាព​នៃ​ការ​ដែល​អាច​យល់​បាន​តែ​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​ផ្លូវ​ច្បាប់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​តែ​ឧត្តម​សេនីយ៍​ប៉ុណ្ណោះ។ សិទ្ធិគោលបំណងដាក់​ពាក្យ​សុំ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ជ្រើស​រើស​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង។ សេចក្តីប្រកាសខ្លួនឯងមិនទាន់កំណត់សមាសភាពប្រកួតប្រជែងនៃមុខវិជ្ជានៃសិទ្ធិប្រកួតប្រជែង។ នៅដំណាក់កាលនៃការប្រកួតប្រជែងនេះមានតែ កាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់សាកលវិទ្យាល័យដើម្បីទទួលយកកម្មវិធីទាំងអស់សម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងប្រសិនបើក្រោយមកត្រូវបានដាក់ជូនដោយបេក្ខជន។ ក្នុងករណីមានការរំលោភលើតម្រូវការនៃច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យនឹងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់នៃលក្ខណៈការពារ។ ជាការពិត ក្នុងករណីនេះ យើងមានទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ទាំងស្រុង ផ្ទុយពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យដែលបានប្រកាសការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានដាក់ដោយសកម្មភាពនេះនៅក្នុងទីតាំងនៃមុខវិជ្ជាដែលមានកាតព្វកិច្ច និងរង្វង់គ្មានដែនកំណត់។ បុគ្គលដែលមានទិន្នន័យចាំបាច់ដើម្បីបំពេញមុខតំណែងដែលបានប្រកាសនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះ ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងមុខតំណែងរបស់អ្នកដែលមានការអនុញ្ញាត ដែលខ្លឹមសារនៃសិទ្ធិរបស់ពួកគេគឺជាឱកាសដើម្បីដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។

ការ​ប្រកាស​នៃ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​មិន​បាន​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ផ្លូវ​ច្បាប់​ដែល​មាន​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​នោះ​ទេ។ ក្រោយមកទៀតកើតឡើងមិនមែននៅពេលនៃការប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែងនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលនៃការដាក់សំណើសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែង។ តាមរយៈការប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែង សាកលវិទ្យាល័យគ្រាន់តែបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់នាពេលអនាគត។

ការប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងគឺជាទង្វើឆន្ទៈស្របច្បាប់របស់សាកលវិទ្យាល័យ គោលបំណងជាពិសេសដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលផ្លូវច្បាប់ជាក់លាក់មួយ - ការបង្កើតសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួន។ នេះគឺជាសកម្មភាពដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដែលអនុវត្តមុខងារបទប្បញ្ញត្តិប្រកួតប្រជែង។ ដោយសារតែការប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែង លក្ខខណ្ឌច្បាប់ជាក់លាក់មួយសម្រាប់ការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងកើតឡើង។ នេះ។ ការពិតផ្លូវច្បាប់គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែង។ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាសដោយសាកលវិទ្យាធិការ (សាកលវិទ្យាធិការរង) នៃសាកលវិទ្យាល័យ ប្រធានសាខានៅក្នុងសារព័ត៌មានតាមកាលកំណត់ ឬក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធំៗផ្សេងទៀត យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែមុនពេលវាប្រារព្ធឡើង។ លក្ខណៈនៃមធ្យោបាយទាំងនេះបង្កប់ន័យការផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីប្រកាសនេះដល់សាធារណជនទូទៅ។ សូមអរគុណចំពោះការនេះ ការប្រកាសការប្រកួតប្រជែងមានតួអក្សរសាធារណៈ។ វា​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​អ្នក​ណា​ម្នាក់​ដែល​បាន​កំណត់​ទុក​ជា​មុន​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ចំពោះ​អ្នក​ណា​ដែល​បំពេញ​តម្រូវ​ការ​ដែល​បាន​បញ្ជាក់​ក្នុង​ការ​ប្រកាស។ ដូច្នេះ ការអំពាវនាវទៅកាន់រង្វង់មនុស្សដែលមិនកំណត់គឺជាលក្ខណៈសម្គាល់សំខាន់នៃសេចក្តីប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែង ដោយសម្គាល់វាពីចំនួននៃសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងជម្រើសប្រកួតប្រជែង។

លក្ខខណ្ឌដែលត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងសេចក្តីប្រកាសប្រកួតប្រជែងមិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 ទេ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេអាចបែងចែកជាចាំបាច់ និងជាជម្រើស។ កាតព្វកិច្ច - ទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវតែបញ្ជាក់ជានិច្ចនៅពេលប្រកាសការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន។ ស្រេចចិត្ត - លក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការសំរេចចិត្តដោយឥតគិតថ្លៃរបស់សាកលវិទ្យាល័យហើយចំនួននិងធម្មជាតិរបស់វាអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃមុខតំណែងបង្រៀនដែលការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាស។

ក្នុងករណីអវត្តមាននៃលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ឬយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមពួកគេ ការដេញថ្លៃគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនបានប្រកាស។

ទាំងនេះរួមមានៈ ១) មុខតំណែង (ជំនួយការ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង សាស្ត្រាចារ្យ) ដែលបង្ហាញពីនាយកដ្ឋាន និងមហាវិទ្យាល័យពាក់ព័ន្ធ។ 2) តម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនជាក់លាក់មួយ (វត្តមាននៃការអប់រំខ្ពស់ពិសេសសញ្ញាបត្រសិក្សាចំណងជើងសិក្សានិងបទពិសោធន៍ការងារ) ស្របតាមប្រភេទដែលបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមាត្រដ្ឋានពន្ធតែមួយ។ 3) ចំនួនការងារ, i.e. ពេញ​មោ៉​ងឬផ្នែកនៃភាគហ៊ុន ដែលបេក្ខជនមានសិទ្ធិពឹងផ្អែកលើ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានជ្រើសរើស។ 4) ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការទទួលយកពាក្យសុំពីអ្នកដែលមានបំណងចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងចាប់ពីពេលដែលការប្រកាសត្រូវបានបោះពុម្ពដោយសាកលវិទ្យាល័យ។

សកម្មភាពធម្មតាលើការបោះឆ្នោតដែលមានការប្រកួតប្រជែងមិនចែងថាផ្នែកណានៃអត្រាទំនេរដែលសាកលវិទ្យាល័យប្រកាសការប្រកួតប្រជែងនោះទេ។ វាហាក់ដូចជាថាទាំងនេះអាចជា: 0.25 អត្រា; ភាគហ៊ុន 0.5; ការភ្នាល់ 0.75 និងការភ្នាល់ទាំងមូល។ បរិមាណនៃការងារបង្រៀនទាំងនេះអាចត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងមូលដ្ឋាន ទង្វើបទដ្ឋានស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងជំនួសមុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងការបង្រៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យនេះ។ ដូច្នេះនៅសាកលវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងរដ្ឋស៊ីបេរី បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងជំនួសសាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៅ SUPS ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលមិនកំណត់បរិមាណនៃបន្ទុកបង្រៀន។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង វាអាចចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៃការដេញថ្លៃដែលបានប្រកាសពីមុន ឬសូម្បីតែតម្រូវការដើម្បីលុបចោលវា។ ប៉ុន្តែការណែនាំអំពីការផ្លាស់ប្តូរ និងលើសពីនេះទៅទៀត ការលុបចោលការប្រកួតប្រជែងនេះ ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដែលចង់ចូលរួមក្នុងវា និងជាពិសេសអ្នកដែលដាក់ពាក្យចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ជាអកុសល ច្បាប់ការងារ រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 មិនឆ្លើយសំណួរទេ៖ តើសាកលវិទ្យាល័យ ជាអ្នករៀបចំការប្រកួត មានសិទ្ធិកែប្រែលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងជ្រើសរើសបេក្ខជន ក៏ដូចជាលុបចោលវា ហើយតើអ្វីទៅជាលក្ខណៈនីតិវិធីនៃសកម្មភាពទាំងនេះ? វាហាក់ដូចជាថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដកចេញនូវលទ្ធភាពបែបនេះសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក៏ដូចជាធ្វើឱ្យលទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងឬការលុបចោលរបស់វាអាស្រ័យលើឆន្ទៈរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យគួរតែមានសិទ្ធិធ្វើវិសោធនកម្មលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៃការប្រកួតប្រជែង ឬលុបចោលវា សូម្បីតែក្នុងករណីដែលបេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនបានដាក់ពាក្យស្នើសុំចូលរួមប្រកួតប្រជែងរួចហើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែង ឬការលុបចោលរបស់វាត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកចូលរួមដែលអាចធ្វើទៅបាន និងជាក់ស្តែង ពោលគឺបុគ្គលទាំងនោះដែលការប្រកាសអំពីការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងត្រូវបានគណនា។

ការប្រកាសអំពីការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែង ឬការលុបចោលរបស់វាត្រូវតែធ្វើឡើងក្នុងលក្ខណៈដូចគ្នា (ក្នុងទម្រង់ដូចគ្នា) ដែលការប្រកួតត្រូវបានប្រកាស។ មានតែការបំពេញតម្រូវការនេះទេដែលអាចដោះលែងសាកលវិទ្យាល័យពីកាតព្វកិច្ចក្នុងការទទួលយកពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ទោះបីជាអ្នកដាក់ពាក្យមិនបានដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងចំពោះលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែង ឬអំពីការលុបចោលរបស់វាក៏ដោយ។

ដូច្នេះសិទ្ធិរបស់សាកលវិទ្យាល័យដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែង ឬលុបចោលវា ក៏ដូចជានីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ឬលុបចោលការប្រកួតប្រជែងដោយសាកលវិទ្យាល័យ គួរតែត្រូវបានចែងដោយស្របច្បាប់នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 ឬនៅក្នុង បទប្បញ្ញត្តិមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ លក្ខខណ្ឌជាជម្រើសនៃការប្រកួតប្រជែងបង្កើត និងលម្អិតអំពីបញ្ញត្តិបុគ្គលនៃការប្រកួតប្រជែង ដើម្បីបង្ហាញពីភាពប្រាកដប្រជាក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់ភាគី។ ភាគច្រើនពួកគេទាក់ទងនឹងនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងទម្រង់បែបបទរបស់វា។ បុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំ និងធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ទីកន្លែង និងម៉ោងនៃការទទួលពាក្យសុំពីបេក្ខជនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ នីតិវិធីនៃការប្រគល់ឯកសារជូនអ្នកចូលរួមដេញថ្លៃដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការដេញថ្លៃ។ល។

ដំណាក់កាលទីពីរក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងត្រូវបានកំណត់ដោយការប្តេជ្ញាចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បេក្ខជនទាំងនោះដែលតាមសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ (ការដាក់ស្នើកម្មវិធី) បានបង្ហាញពីបំណងចង់ចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមទីពីរបានបង្ហាញខ្លួន នោះទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងកើតឡើង។ បន្ទាប់ពីការដាក់ស្នើពាក្យសុំ និងថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការទទួលយកពាក្យសុំទាំងនេះ សាកលវិទ្យាល័យលែងជាប់ចំណងជាធម្មតាដោយលទ្ធភាពនៃការទទួលយកពាក្យសុំពីរង្វង់មនុស្សមិនកំណត់ ប៉ុន្តែបានកំណត់កាតព្វកិច្ចយ៉ាងជាក់លាក់ចំពោះអង្គភាពជាក់លាក់ដែលបានដាក់ពាក្យស្នើសុំ។

ដូច្នេះទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងកើតឡើងរវាងសាកលវិទ្យាល័យដែលបានប្រកាសពីការប្រកួតប្រជែង និងអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ទាំងនេះមានខ្លឹមសារជាក់លាក់។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសិទ្ធិជាកម្មវត្ថុនៃបេក្ខជននីមួយៗ ដើម្បីតម្រូវឱ្យសាកលវិទ្យាល័យធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង និងផ្តល់ឱកាសឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន និងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាដោយពិចារណាលើបេក្ខជនរបស់ពួកគេ ។ ស្វែងយល់ពីបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 តម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធ លក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាការងារ កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព និងកាតព្វកិច្ចរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវនឹងសិទ្ធិបេក្ខជននេះ ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង និងផ្តល់ឱ្យបេក្ខជនម្នាក់ៗ។ ជាមួយនឹងឱកាសខាងលើ (ប្រការ 5 នៃបទប្បញ្ញត្តិថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002)។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងផ្នែកនេះ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែង គឺជាទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលទាក់ទងគ្នា ដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយបេក្ខជននីមួយៗ។ ក្នុងករណីនេះមានទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ច្រើនដូចដែលមានអ្នកចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែង។ ពីនេះវាដូចខាងក្រោមថាគុណសម្បត្តិដែលអ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់មានរៀងគ្នាបង្រួមលទ្ធភាពនៃអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។ ហើយ​អ្នក​ដាក់​ពាក្យ​ទាំង​នោះ​មិន​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ផ្លូវ​ច្បាប់​ជាមួយ​គ្នា​ទេ។

មានតែការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនមានទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់រវាងពួកគេទេ។ នៅដំណាក់កាលទីពីរ សាកលវិទ្យាល័យមានសកម្មភាពរួចហើយ ដោយសារវាមានកាតព្វកិច្ចក្នុងការជ្រើសរើសបេក្ខជនប្រកួតប្រជែង។

ការបដិសេធមិនទទួលយកពាក្យសុំ ផ្លូវការសាកលវិទ្យាល័យដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំ និងធ្វើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងអាចមានតែនៅក្នុងករណីនៃការមិនអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌរបស់អ្នកដាក់ពាក្យជាមួយនឹងតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធ ដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់និយតកម្មបច្ចុប្បន្ន ឬក្នុងករណីមានការរំលោភលើកាលកំណត់ដែលបានកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យ។ (ប្រការ 4 នៃបទប្បញ្ញត្តិថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002) ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រកួតប្រជែងប្រហែលជាមិនកើតឡើងទេ ហើយទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលប្រកួតប្រជែងនឹងមិនកើតឡើងទេ ប្រសិនបើមិនមានពាក្យស្នើសុំពីអ្នកដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងវា។ ក្នុងករណីនេះសាកលវិទ្យាល័យបានប្រកាសការប្រកួតប្រជែងថ្មីមួយ។

ដូច្នេះទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងគឺជារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវច្បាប់ដែលរួមបញ្ចូលទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់បឋមមួយចំនួនដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង។

ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនត្រឹមតែជាការបន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានភាពស្វាហាប់ និងរីកចម្រើនផងដែរ ដែលឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើន ប្រសិនបើនៅដំណាក់កាលទីពីរ សាកលវិទ្យាល័យមានកាតព្វកិច្ចក្នុងការទទួលយកពាក្យសុំពីបេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរួមក្នុង បានប្រកាសការប្រកួតប្រជែង បន្ទាប់មកនៅដំណាក់កាលទីបី បេក្ខជននីមួយៗមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន ហើយនៅលើកទីបួន - នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា នៅពេលដែលបេក្ខជនរបស់គាត់សម្រាប់មុខតំណែងទំនេររបស់គ្រូបង្រៀន ដែលការប្រកួតប្រជែងមួយ។ ត្រូវបានប្រកាស នឹងត្រូវបានពិភាក្សា។

នោះគឺជាមួយនឹងដំណាក់កាលនីមួយៗ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែងមិនត្រឹមតែបន្តទាន់ពេលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងស្វាហាប់ផងដែរ ចាប់តាំងពីភាគីរបស់ខ្លួនមានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចថ្មី និងការធានាសមរម្យសម្រាប់ការផ្តល់របស់ពួកគេ។

ការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាក់លាក់មួយ។ អត្ថន័យផ្លូវច្បាប់ក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួត។ ដូច្នេះនៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 2 នៃបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 វាត្រូវបានគេនិយាយថានាយកដ្ឋានផ្តល់អនុសាសន៍លើបេក្ខជននីមួយៗសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងហើយនាំពួកគេឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ពីក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) នៅរបស់ខ្លួន។ ប្រជុំមុនការបោះឆ្នោតសម្ងាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិខ្វះការកំណត់ច្បាស់លាស់នៃវិធានសម្រាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្ត (សេចក្តីសន្និដ្ឋាន) ដោយនាយកដ្ឋានលើបេក្ខជនដែលបានពិភាក្សា។ ការសម្រេចចិត្តសមស្របសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនីមួយៗត្រូវតែធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការពិចារណាលើសម្ភារៈដែលទទួលបានសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង ហើយប្រសិនបើបេក្ខជនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យអានការបង្រៀនសាកល្បង ឬធ្វើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកពិចារណាលើការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។ ការសន្និដ្ឋានរបស់នាយកដ្ឋានគួរតែមានការវាយតម្លៃពេញលេញ និងគោលបំណងនៃបេក្ខជននីមួយៗ ដែលនឹងបម្រើជាគោលការណ៍ណែនាំចាំបាច់សម្រាប់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៅក្នុងការបោះឆ្នោតសម្ងាត់។ វាច្បាស់ណាស់បន្ទាប់ពីនេះថាជាលទ្ធផលនៃការពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ខ្លួននាយកដ្ឋានបានអនុម័តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលើបេក្ខជននីមួយៗដែលត្រូវបានពិចារណាដោយគូរឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលអត្ថបទត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើ បន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់នៃការដាក់ឯកសារ រាល់សម្ភារៈដែលទទួលបានសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានសមស្រប។ អ្នកចូលរួមនៃការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯងអាចចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានឬត្រូវបានស្គាល់ជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួនប្រសិនបើពួកគេមានបំណងប្រាថ្នាបែបនេះ។

ប្រសិនបើអ្នកដែលមិនធ្វើការនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនេះចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះ ពួកគេរួមជាមួយនឹងពាក្យសុំដាក់ឯកសារមួយចំនួនដែលបង្ហាញពីសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួន និងភាពជោគជ័យប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតក្នុងអំឡុងពេលនៃការងាររបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងទាំងនេះបំពេញតាមតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងប្រកួតប្រជែង ប៉ុន្តែមិនធ្លាប់ធ្វើការនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនេះទេ នោះវាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលថាតើសមាជិកនៃនាយកដ្ឋាននឹងត្រូវបានដឹកនាំដោយរបៀបណានៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តសមស្រប។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាការចង់បានដែលអ្នកចូលរួមនៃការប្រកួតប្រជែង "ពីខាងក្រៅ" មុនពេលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងអាចបង្ហាញខ្លួនឯងតាមរបៀបជាក់លាក់មួយឧទាហរណ៍អានការបង្រៀន "សាកល្បង" ធ្វើរបាយការណ៍នៅនាយកដ្ឋាន។ល។ .

ដោយអនុលោមតាមកថាខណ្ឌទី 22 នៃបទប្បញ្ញត្តិចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 នាយកដ្ឋានមានសិទ្ធិផ្តល់ជូនបេក្ខជនឱ្យអានការបង្រៀនសាកល្បង ឬធ្វើកិច្ចការផ្សេងៗទៀត។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនិងផ្តល់អនុសាសន៍ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលរបស់ពួកគេ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ សាកលវិទ្យាធិការ (សាកលវិទ្យាធិការរង) ឬអ្នកដែលមានសិទ្ធិអំណាចផ្សេងទៀតកំណត់ឈ្មោះ និងមុខតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀនដែលកិច្ចសន្យាផុតកំណត់នៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ហើយជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីបញ្ហានេះប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខា។ សម្រាប់មុខតំណែងទាំងនេះ សាកលវិទ្យាល័យប្រកាសពីការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងក្នុងលក្ខណៈដូចគ្នានឹងការបំពេញមុខតំណែងទំនេរដែរ ពោលគឺឧ។ មិនលើសពីពីរខែមុនពេលចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចសន្យាការងាររបស់គ្រូបង្រៀន (ប្រការ 11 នៃបទប្បញ្ញត្តិថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002) ។

គ្រូបង្រៀនធ្វើការដើម្បីបន្តទំនាក់ទំនងការងាររបស់ពួកគេជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ ពាក្យថ្មី។ត្រូវតែឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងបន្ទាប់ ហើយអាស្រ័យលើលទ្ធផលរបស់វា កិច្ចសន្យាការងារថ្មីត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយគាត់ ឬគាត់ត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារដោយសារតែការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារ (ប្រការ 2 មាត្រា 77 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) .

ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការត្រូវបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃនីតិវិធីប្រកួតប្រជែងដែលបានបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែមានភាពខុសប្លែកគ្នាមួយចំនួនពីការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងរបស់បេក្ខជនផ្សេងទៀតសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន។ ជាដំបូង វាមានយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងការបោះឆ្នោតបន្ទាប់របស់គ្រូបង្រៀន ហើយមិនមែននៅក្នុងការបោះឆ្នោតនោះទេ។ មុខតំណែងថ្មី។ដោយការប្រកួតប្រជែងតាមលំដាប់ការងារ។ លើសពីនេះ ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់អាណត្តិថ្មីនេះ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិភាក្សាអំពីមុខងារការងារដែលគាត់បានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលកន្លងមក និងការវាយតម្លៃលើការអនុវត្តការងាររបស់ខ្លួន ដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយសហសេវិក ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងាររបស់គាត់នៅ នាយកដ្ឋាន និងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ (សាកលវិទ្យាល័យ)។ រួមជាមួយនឹងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងការបង្រៀន ការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូ (វគ្គបណ្តុះបណ្តាល កម្មសិក្សា ការងារលើបេក្ខជន ឬសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត) សម្រាប់រយៈពេលរាយការណ៍ ក៏ដូចជាការរីកលូតលាស់នៃជំនាញគរុកោសល្យ ត្រូវបានគេយកមកពិចារណាដូចគ្នា។ ហើយលក្ខណៈពិសេសចុងក្រោយគឺថាការវាយតម្លៃមិនអំណោយផលអាចនាំឱ្យមានការសម្រេចចិត្តអវិជ្ជមាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា និងការបណ្តេញគ្រូចេញតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002។

នេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងសន្និដ្ឋានថាមានភាពខុសគ្នានៅក្នុង ធម្មជាតិស្របច្បាប់ការប្រកួតប្រជែង (ការជ្រើសរើស) បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន និងការបោះឆ្នោតបន្ទាប់របស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខតំណែងដែលគាត់កាន់ពីមុន។ លក្ខណៈពិសេសនេះមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ទាំងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ននៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 និងនៅក្នុងសកម្មភាពបទដ្ឋានផ្សេងទៀត។ វាហាក់ដូចជាថាដោយគិតគូរពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងជាមួយបុគ្គលិកនៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា ចាំបាច់ត្រូវទទួលស្គាល់ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងក្នុងករណីនេះថាមិនសមរម្យ។ ជាក់ស្តែង ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងផ្នែកនេះទាមទារឱ្យមានការវាយតម្លៃឡើងវិញ។ ក្នុងន័យនេះ សំណើរបស់ I.A. Rozhkov ដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនត្រូវបានជ្រើសរើសពីរដងដោយការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ជាក់លាក់មួយ។ ទីតាំងបង្រៀននៅពេលអនាគត មានសិទ្ធិធ្វើការក្នុងមុខតំណែងនេះនៅលើមូលដ្ឋានអចិន្ត្រៃយ៍ ដែលត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់តាមកាលកំណត់។ ទោះបីជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃសំណើនេះក៏ដោយ វាជាអកុសលមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងថ្មីនោះទេ។ ច្បាប់សហព័ន្ធអំពីការអប់រំ។

គំនិតអនុវត្តដូចគ្នានេះត្រូវបានបង្ហាញដោយ D.D. Reprintsev: "គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងបែបនេះនៅលើមូលដ្ឋាននៃការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងមិនមែនសម្រាប់តំណែងទំនេរទេប៉ុន្តែសម្រាប់មុខតំណែងពេញម៉ោងដែលគ្មាននរណាម្នាក់ប្រកួតប្រជែងជាមួយគាត់ទេ។ គឺនាំមុខដោយវិញ្ញាបនប័ត្រ។ ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងដែលធ្លាប់កាន់កាប់ដោយគ្រូបង្រៀនត្រូវបានប្រកាសប្រសិនបើគាត់មិនត្រូវបានជាប់ឆ្នោតសម្រាប់អាណត្តិថ្មី គ្រូបង្រៀននេះអាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះសម្រាប់មុខតំណែងទំនេរ ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតស្មើភាពជាមួយបេក្ខជនផ្សេងទៀត”។

ការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងគឺមានលក្ខណៈសមស្របតែនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅពេលអនាគត គ្រូជាក់ស្តែងត្រូវតែឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់សមស្រប ដែលពិតជាកើតឡើងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ការបោះឆ្នោតបន្ទាប់របស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខតំណែងគឺជាប្រភេទនៃវិញ្ញាបនប័ត្រ (ការប្រកួតប្រជែង - វិញ្ញាបនប័ត្រ) ដែលក្នុងនោះក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) បញ្ជាក់ពីការសម្រេចចិត្តដំបូងរបស់ខ្លួនលើបេក្ខជននេះដែលបានបង្ហាញក្នុងអំឡុងពេលបោះឆ្នោតដោយការប្រកួតប្រជែង (ការជ្រើសរើស - ការប្រកួតប្រជែង) ប៉ុន្តែដោយគិតគូររួចហើយអំពីលទ្ធផលជាក់លាក់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួនសម្រាប់រយៈពេលរាយការណ៍។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិញ្ញាបនប័ត្រប្រកួតប្រជែងគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីការបញ្ជាក់តាមកាលកំណត់។ នីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងគឺមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យជាងការបញ្ជាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែង មានដំណាក់កាលនៃការតែងតាំងបេក្ខជន ដំណើរការនៃការពិភាក្សា និងការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ នីតិវិធីបោះឆ្នោតជាដើម ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាករណីដែលមានការបញ្ជាក់នោះទេ។ លើសពីនេះទៀត ការប្រកួតប្រជែងសន្មត់ថា គុណភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ដោយបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋាន សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ (សាកលវិទ្យាល័យ) និងមិនមែនដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់ (ក្រុមមនុស្សតូចចង្អៀត) នោះទេ។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធសម្ភារៈដែលទទួលបានសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់រួមទាំងគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការត្រូវបានពិចារណា។ ប៉ុន្តែ "សម្ភារៈ" របស់គាត់គឺជាកម្មវិធីសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនិងបញ្ជីនៃឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនិងការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់រយៈពេលដែលបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីការបោះឆ្នោតមុន។ ជាធម្មតា ឯកសារផ្សេងទៀត (ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ សៀវភៅការងារ។ល។) គឺស្ថិតនៅក្នុងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូ ហើយសាកលវិទ្យាល័យមានរួចហើយ។ បញ្ជីនៃឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តដែលបង្ហាញដោយគ្រូកំណត់លក្ខណៈថាគាត់ជាអ្នកស្រាវជ្រាវ ទោះបីជា 5 ឆ្នាំ (ឬរយៈពេលផ្សេងទៀតរហូតដល់ 5 ឆ្នាំ) នៃការបោះឆ្នោតពីមុនចំពោះមុខតំណែងបង្រៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយនឹងការអនុវត្តន៍នៃការបង្រៀនផងដែរ។ ការងារ។ ប្រសិនបើបរិមាណនៃការងារនេះមានទំហំធំល្មម ហើយគ្រូមិនបានដឹងពីសក្តានុពលវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់ទេ នោះវាអាចបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌការងារមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គាត់ ស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់ ការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីនៃវគ្គសិក្សាដែលគាត់អាន កម្មវិធីសិក្សាជាដើម។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយ IK Dmitrieva ដែលប្រកែកថារបាយការណ៍របស់គ្រូគួរតែផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តការងារគ្រប់ប្រភេទដោយគាត់សម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំ (ឬផ្សេងទៀតរហូតដល់ 5 ឆ្នាំ) សម្រាប់ ការបំពេញមុខតំណែងដែលបែងចែកដោយឆ្នាំ ដែលផ្តល់មូលដ្ឋានគោលបំណងសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តដោយសមាជិកនៃនាយកដ្ឋាន និងមិនធ្វើឱ្យគាត់ស្ថិតក្នុងតំណែងអាក្រក់ជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ វាចាំបាច់ក្នុងការគិតគូរពីលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូបង្រៀននិងកត្តាផ្សេងទៀតដែលមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើលទ្ធផលនៃការងាររបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលរាយការណ៍។

ផ្អែកលើការវិភាគខ្លឹមសារនៃការប្រកួតប្រជែងជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀន យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា អំណាចនៃនាយកដ្ឋាន និងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ខុសគ្នា។ នាយកដ្ឋាននៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ក្នុងការអនុវត្តការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង អាចបញ្ចេញមតិ ឬការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្លួនអំពីអ្នកចូលរួមនីមួយៗនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងលក្ខណៈសហសេវិកនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ខ្លួនដោយការបោះឆ្នោតបើកចំហ ឬសម្ងាត់ (ដោយសំឡេងភាគច្រើន)។ ការប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានត្រូវបានចងក្រងជាកំណត់ហេតុ (បង្ហាញលេខ និងកាលបរិច្ឆេទ លទ្ធផលបោះឆ្នោត។ល។)។ ការសម្រេចចិត្តនេះមិនមែននិយាយអំពីការបោះឆ្នោតដោយការប្រកួតប្រជែងនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាការវាយតម្លៃរួម ការសន្និដ្ឋានបឋមអំពីគ្រូបង្រៀន ឬបេក្ខជនប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ប៉ុន្តែសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាមិនត្រូវបានចងដោយវាទេ។ ពួកគេប្រហែលជាមិនស្តាប់យោបល់របស់នាយកដ្ឋានទេ។ ឯកសារដែលបានអនុម័តដោយនាយកដ្ឋានត្រូវតែជាការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផល ដែលត្រូវបានគូរឡើងនៅក្នុង ការសរសេរចាប់តាំងពីវាត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ។ វាគឺជាសុពលភាពនៃការសន្និដ្ឋានរបស់នាយកដ្ឋានដែលអនុញ្ញាតឱ្យសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ជ្រើសរើសបេក្ខជនល្អបំផុតសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន។ វាហាក់ដូចជាថា ស្របតាមការអនុវត្តដែលបានបង្កើតឡើង ទាំងបុគ្គលិកពេញម៉ោង និងបុគ្គលិកក្រៅម៉ោងអាចចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតនៅនាយកដ្ឋាន។

នៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែង សិទ្ធិរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំមានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានដែលពិចារណាលើបេក្ខជនរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងកាតព្វកិច្ចរបស់សាកលវិទ្យាល័យ (សាកលវិទ្យាធិការរង) ដើម្បីផ្តល់ឱកាសបែបនេះដល់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 មិនបានកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើនាយកដ្ឋានធ្វើការសម្រេចចិត្តអវិជ្ជមានលើបេក្ខជនទាំងអស់ដែលចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ឬមិនធ្វើការសម្រេចចិត្តអ្វីទាំងអស់។ នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ក្នុងករណីនេះ បេក្ខជនទាំងអស់នៅតែត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងសន្លឹកឆ្នោតសម្រាប់ការបោះឆ្នោតសម្ងាត់លើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការពិភាក្សា និងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ)។ មានតែការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាប៉ុណ្ណោះដែលអាចមានអត្ថន័យត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់សម្រាប់សាកលវិទ្យាធិការលើការមិនបោះឆ្នោតជ្រើសរើសបេក្ខជនទាំងអស់សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនដែលមានបង្ហាញក្នុងព្រឹត្តិបត្រ។

ដូច្នេះហើយ នៅដំណាក់កាលទីបីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែង បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានជាមួយនឹងមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលជំរុញចិត្តរបស់ពួកគេ ជាធម្មតាជ្រើសរើសបេក្ខជនម្នាក់ចេញពីបេក្ខជនម្នាក់ តាមគំនិតរបស់ពួកគេ កាន់តែសក្ដិសមនៃមុខតំណែងបង្រៀន។

ការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ទាក់ទងនឹងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមម្នាក់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនដែលទំនេរកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃសាកលវិទ្យាល័យបានបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនដែលបានកើតឡើងនៅដំណាក់កាលទីពីរនៃការប្រកួតប្រជែង។ ការជ្រើសរើស។ ខណៈពេលដែលបេក្ខជននៅពេលដាក់ពាក្យសុំត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែងនោះ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវមានកាតព្វកិច្ចវាយតម្លៃអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗតាមរបៀបដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ គោលបំណង និងទូលំទូលាយព្រោះវាជាតម្រូវការយ៉ាងជាក់លាក់ដែលបេក្ខជន។ សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនជាក់លាក់មួយ មានសិទ្ធិបង្ហាញជូនគាត់។ សាកលវិទ្យាល័យអនុវត្តសកម្មភាពនេះដោយប្រៀបធៀបអ្នកចូលរួមនីមួយៗនៃការប្រកួតប្រជែងជាមួយបេក្ខជនផ្សេងទៀត (គិតគូរពីគំនិតរបស់នាយកដ្ឋាន) នៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ)។ ដោយបានវាយតម្លៃបេក្ខជននីមួយៗ ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ដែលជាលទ្ធផលនៃសន្លឹកឆ្នោតសម្ងាត់ សម្រេចលើជម្រើសនៃបេក្ខជនជាក់លាក់សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនដែលនៅទំនេរ។

ជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាដើម្បីជ្រើសរើសបេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនមួយចំនួន ទាំងសមាសភាពប្រធានបទ និងខ្លឹមសារនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងមានការផ្លាស់ប្តូរ។ ឥឡូវនេះសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយកាតព្វកិច្ចជាក់លាក់តែជាមួយបេក្ខជនជាក់លាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ សម្រាប់បេក្ខជននេះ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែងនឹងត្រូវបានបំប្លែងទៅជាទំនាក់ទំនងការងារ ហើយសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យផ្សេងទៀតទាំងអស់នឹងត្រូវបញ្ចប់។

ដំណាក់កាលទី 4 ក្នុងពេលដំណាលគ្នាបង្កើតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់និងផលវិបាកនៃការបញ្ចប់ច្បាប់។ បេក្ខជនជាប់ឆ្នោតទទួលបានសិទ្ធិក្នុងការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាលើការបោះឆ្នោតរបស់គាត់ដោយសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់អាណត្តិនៃការបោះឆ្នោតនៅក្នុង ក្នុង​ពេល​កំណត់. សិទ្ធិនេះត្រូវបានជំទាស់ដោយកាតព្វកិច្ចរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការអនុម័តការសម្រេចចិត្តនេះរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) និងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយបុគ្គលដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែង។ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ជាមួយអ្នកចូលរួមទាំងនោះដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបញ្ចប់។

ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៅទីនេះគឺការចេញឱ្យអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗនូវការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនៃការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) លើការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមជាក់លាក់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ ដូច្នេះការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងទាំងនោះ (រវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអ្នកចូលរួមនៃការប្រកួតប្រជែង) ដែលកើតឡើង និងអភិវឌ្ឍមុនពេលអនុម័ត។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកមហាវិទ្យាល័យគឺជាទម្រង់ច្បាប់នៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណវិជ្ជាជីវៈដែលមានស្រាប់ ជំនាញច្នៃប្រឌិតដែលចាំបាច់ដើម្បីបំពេញមុខតំណែងទំនេររបស់គ្រូបង្រៀនពីអ្នកដាក់ពាក្យផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីជ្រើសរើសពួកគេដែលល្អបំផុត ដែលកិច្ចសន្យាការងារត្រូវបានបញ្ចប់ជាបន្តបន្ទាប់ និង ទំនាក់ទំនងការងារកើតឡើង។

Yu.V. Ivanchina បកស្រាយការប្រកួតប្រជែង ទម្រង់ច្បាប់ការវាយតម្លៃបុគ្គលិក ដែលអ្នកគួរយល់ព្រម។ ជាការពិតណាស់ផ្នែកទី 2 នៃសិល្បៈ។ 331 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ជាអកុសលរហូតមកដល់ពេលនេះបញ្ជីដែលពាក់ព័ន្ធ contraindications វេជ្ជសាស្រ្តហើយឧក្រិដ្ឋកម្មមិនត្រូវបានអនុម័តដោយច្បាប់សហព័ន្ធទេ។ បញ្ជីនៃឧក្រិដ្ឋកម្មដែលរារាំងបុគ្គលដែលបានប្រព្រឹត្តពួកគេពីការទទួលយកមុខតំណែងបង្រៀនគួររួមបញ្ចូលជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់អំពើហិង្សាផ្លូវកាយ និង (ឬ) ផ្លូវចិត្តលើមនុស្សម្នាក់ពោលគឺឧ។ ឧក្រិដ្ឋកម្មប្រឆាំងនឹងបុគ្គល: ប្រឆាំងនឹងជីវិតនិងសុខភាព; សេរីភាព; កិត្តិយសនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គល; ប្រឆាំងនឹងការបំពានផ្លូវភេទ និងសេរីភាពផ្លូវភេទរបស់បុគ្គល; ប្រឆាំងនឹងសិទ្ធិ និងសេរីភាពនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់បុរស និងពលរដ្ឋ ប្រឆាំងនឹងគ្រួសារ និងអនីតិជន។ ប្រឆាំង សុវត្ថិភាពសាធារណៈ; ប្រឆាំងនឹងសុខភាពសាធារណៈ និងសីលធម៌សាធារណៈ; ប្រឆាំងនឹងមូលដ្ឋាន អំណាចរដ្ឋ (បទបញ្ជារដ្ឋធម្មនុញ្ញនិងសន្តិសុខរបស់រដ្ឋ; អំណាចរដ្ឋ, ផលប្រយោជន៍ សេវា​សាធារណៈ) ប្រឆាំងនឹងការគ្រប់គ្រងយុត្តិធម៌ និងសណ្តាប់ធ្នាប់; ប្រឆាំងនឹងសន្តិភាព និងសន្តិសុខរបស់មនុស្សជាតិ។ បញ្ជីឧក្រិដ្ឋកម្មដ៏ទូលំទូលាយបែបនេះ ដែលបេក្ខជនមិនគ្រាន់តែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមផងដែរ ត្រូវបានពន្យល់ដោយធាតុផ្សំនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀន ដូចជាការអប់រំ។ របស់សិស្ស។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទីផ្សារ សមាសធាតុនេះត្រូវបានកាត់ចោលដោយគ្មានហេតុផលទាំងស្រុងទៅផ្ទៃខាងក្រោយ។

មុខងារអប់រំនៅក្នុង ដំណើរការអប់រំបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេមិនអើពើ ហើយទម្រង់នៃការអប់រំខ្ពស់មួយចំនួននៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានលុបចោល។ គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអាចអនុវត្តមុខងារអប់រំបានលុះត្រាតែគាត់បំពេញតម្រូវការខ្ពស់បំផុតសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ បុគ្គលដែលបានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋមួយក្នុងចំនោមឧក្រិដ្ឋកម្មដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនឹងមិនអាចបំពេញកាតព្វកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួនបានត្រឹមត្រូវក្នុងការអប់រំសិស្ស។ ការពិតគឺថា មិនថាអ្នកអប់រំលាក់បាំងអាកប្បកិរិយាសង្គម សីលធម៌របស់គាត់ប៉ុណ្ណាក៏ដោយ គាត់ស្ម័គ្រចិត្ដ ឬដោយចេតនាទុកចោលនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់លើអ្នកអប់រំ។

ក្នុងករណីអវត្តមានបេក្ខជន ការរៀបចំការប្រកួតត្រូវតែពន្យារពេលសម្រាប់រយៈពេលដែលគាត់នឹងមានឱកាសចូលរួមកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ ការបកស្រាយនៃបទប្បញ្ញត្តិបែបនេះមិនបង្កឱ្យមានការជំទាស់ទេប្រសិនបើអ្នកដែលមិនធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ បេក្ខជនទាំងនេះចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាននិងនៅក្នុងការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានិងមិនពន្យារពេលពេលវេលានៃការប្រកួតប្រជែង។

ស្ថានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចអាចកើតឡើងជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើពួកគេចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដែលមានកាលកំណត់ឡើងវិញដោយសារការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាមុន នោះការពន្យារពេលនៃការប្រកួតប្រជែងអាចនាំឱ្យការប្រកួតប្រជែងកើតឡើងបន្ទាប់ពីការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារពីមុនរបស់គ្រូ។ . ការពិតបែបនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់នៅក្នុងការអនុវត្ត។ ក្នុងករណីបែបនេះនៅក្នុងការបោះឆ្នោតបន្ទាប់នៃគ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខតំណែងដែលគាត់កាន់កាប់ជាក្បួនមិនមានបេក្ខជន "មកពីខាងក្រៅ" ទេ។ ដីកាស្តីពីការបណ្តេញចេញដោយសារការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារមិនត្រូវបានចេញទេ។ កិច្ចសន្យាការងារថ្មីត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយគាត់ចាប់ពីថ្ងៃបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារមុន ទោះបីជាការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯងបានកើតឡើងច្រើននៅពេលក្រោយក៏ដោយ។ ការអនុវត្តនេះគឺជាការរំលោភយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើច្បាប់ការងារបច្ចុប្បន្ន ជាពិសេសផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 331, សិល្បៈ។ 79 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សម្ភារៈដែលទទួលបានសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានសមស្របបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនឯកសារ។ បទប្បញ្ញត្តិមិនបញ្ជាក់ពីរយៈពេលដែលសម្ភារៈទាំងនេះត្រូវផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានទេ។ សាកសមសម្រាប់ក្នុងស្រុក ច្បាប់"នៅលើនីតិវិធីសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ" ដែលជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុម័តនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ រួមបញ្ចូលរយៈពេលបែបនេះ។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះគឺ តម្លៃជាក់ស្តែងចាប់តាំងពីការផ្ទេរមិនទាន់ពេលវេលារបស់ពួកគេអាចនាំឱ្យមានការពន្យារពេលមិនសមហេតុផលនៅក្នុងនីតិវិធីដេញថ្លៃជាបន្តបន្ទាប់ទាំងមូល និងក្រោមកាលៈទេសៈណាមួយចំពោះការបរាជ័យរបស់វា។ បីថ្ងៃធ្វើការគឺល្អបំផុត។ ពេលវេលានេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានសម្ភារៈដែលទទួលបានសម្រាប់ការប្រកួត។

ដោយផ្អែកលើគំនិតនៃការប្រកួតប្រជែងអ្នកចូលរួមទាំងអស់គួរតែស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងស្មើគ្នា។ នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលនាយកដ្ឋានពិចារណាលើសម្ភារៈសម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ ហើយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពួកគេដោយបង្ហាញអាកប្បកិរិយាចំពោះគាត់ដោយសន្លឹកឆ្នោតសម្ងាត់ (ដោយកាត់ចេញឬទុកឈ្មោះអ្នកចូលរួមដែលមាននៅក្នុងសន្លឹកឆ្នោត) ។ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមទស្សនៈនៃការប្រកួតប្រជែង បេក្ខជនទាំងអស់សម្រាប់មុខតំណែង រួមទាំងសាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលកំពុងធ្វើការ គឺជាអ្នកចូលរួមស្មើគ្នាក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ ប៉ុន្តែមិនដូចអ្នកដាក់ពាក្យ "មកពីខាងក្រៅ" គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អាណត្តិថ្មីនៃការបោះឆ្នោតត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងការងារជាមួយសាកលវិទ្យាល័យរួចហើយ។

ការដាក់ស្នើពាក្យសុំរបស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនិងការទទួលយកពាក្យសុំនេះដោយសាកលវិទ្យាល័យគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការយល់ព្រមពីមុខវិជ្ជាដើម្បីចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ដែលមានការប្រកួតប្រជែង។ ការចូលរួមរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អាណត្តិថ្មីត្រូវបានអនុវត្តដោយការអនុវត្តសិទ្ធិប្រធានបទរបស់គាត់ក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ ហើយសាកលវិទ្យាល័យដែលតំណាងដោយសាកលវិទ្យាធិការមិនមានហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធគ្រូសម្រាប់ការចូលរួមបែបនេះទេ។ វាក៏គួរត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាការមិនស្របច្បាប់ចំពោះការបដិសេធរបស់សាកលវិទ្យាល័យចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ ដែលត្រូវបានជំទាស់ដោយសមិទ្ធិផលនៃ អាយុចូលនិវត្តន៍ឬសុខភាពមិនល្អ។ នៅក្នុងវត្តមាននៃកាលៈទេសៈដែលពាក់ព័ន្ធសំណួរនៃការបណ្តេញចេញរបស់គ្រូបង្រៀនគួរតែត្រូវបានសម្រេចដោយយោងទៅតាមច្បាប់ទូទៅ (ឬពិសេស) ។ ច្បាប់ការងារហើយមិនមែនដោយហាមគាត់មិនឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតនោះទេ។ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានជ្រើសរើស កិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលកំណត់ថ្មីត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយគាត់ សុពលភាពដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃដំបូងបន្ទាប់ពីថ្ងៃដែលកិច្ចសន្យាការងារមុនផុតកំណត់។ ប្រសិនបើបេក្ខជនត្រូវបានជ្រើសរើស "ពីខាងក្រៅ" នោះគ្រូបង្រៀនត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារស្របតាមមាត្រា 79 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ដោយសារការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារ) ។

បទប្បញ្ញត្តិចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2002 ក៏មិនបង្ហាញពីរយៈពេលដែលសាកលវិទ្យាធិការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាចាប់ពីពេលដែលវាត្រូវបានធ្វើឡើង។ រយៈពេលនេះមិនគួរលើសពីដប់ថ្ងៃធ្វើការ (ជាការពិតពីរសប្តាហ៍ប្រតិទិន) ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាធិការមិនមានហេតុផលដើម្បីពិចារណាការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) មិនត្រឹមត្រូវ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យជួសជុលពាក្យដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងទង្វើបទដ្ឋានមូលដ្ឋានដែលពាក់ព័ន្ធរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀននៅពេលបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ។

បទបញ្ជាដើម្បីអនុម័តសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) លើការប្រកួតប្រជែងគឺជាទង្វើស្របច្បាប់ដែលបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធច្បាប់ជាធាតុឯករាជ្យ។

បទបញ្ជាដែលបានចេញអាចមានដូចខាងក្រោម: "អនុម័តសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (មហាវិទ្យាល័យ) ចុះថ្ងៃទី 2 ខែធ្នូឆ្នាំ 2013 ស្តីពីការបោះឆ្នោតរបស់ I.V. Ivanov ទៅកាន់មុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ (សាស្រ្តាចារ្យរង) នៃនាយកដ្ឋានច្បាប់ឯកជនដោយការប្រកួតប្រជែង។ វិទ្យាស្ថានច្បាប់ VGUES (ហេតុផល៖ ដកស្រង់ចេញពីសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃវិទ្យាស្ថានលេខ ១១ ចុះថ្ងៃទី ០២.១២.១៣)”។​ ដីកាបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលតំណាងដោយសាកលវិទ្យាធិការ និងអ្នកជួល បញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងាររហូតដល់ ៥ ឆ្នាំ .

ដូច្នេះនៅក្នុងសក្ដានុពលនៃដំណើរការនៃការលេចចេញនូវទំនាក់ទំនងការងាររវាងសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រូបង្រៀន កិច្ចសន្យាការងារបញ្ចប់ការបង្កើតសមាសភាពអង្គហេតុដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ឯកសារអំពីឆន្ទៈនៃមុខវិជ្ជារបស់ខ្លួន។ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់នៃការប្រកួតប្រជែង និងចុងក្រោយរបស់វា។ ច្បាប់- សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យស្តីពីការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀន និងបញ្ជាអនុម័តសេចក្តីសម្រេចនេះ មិនបង្កឱ្យមានទំនាក់ទំនងការងារដោយគ្មានការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដោយភាគី អវត្តមាននៃ ដែលនាំទៅដល់ការបាត់បង់របស់ពួកគេ។ សារៈសំខាន់ផ្លូវច្បាប់. មានតែនៅក្នុងករណីនៅពេលដែលអ្នកដាក់ពាក្យដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងបានបង្ហាញពីបំណងចង់បញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ បង្ហាញពីឆន្ទៈរបស់គាត់ អនុវត្តសកម្មភាពចាំបាច់ទាំងអស់ក្នុងគោលបំណងបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងបែបនេះ ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ការងារកើតឡើង។

បុគ្គលដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវតែធានាស្របច្បាប់នូវការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារក្នុងរយៈពេលមួយខែបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានអនុម័តដោយសាកលវិទ្យាធិការ ហើយបេក្ខជនទទួលការជូនដំណឹងពីសាកលវិទ្យាល័យអំពីការបោះឆ្នោតរបស់គាត់ទៅកាន់ មុខតំណែងនេះ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យជួសជុលច្បាប់នៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីផលវិបាកនៃការមិនលេចឡើងនៃអតីតកាលតាមរយៈការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។ ការខកខានក្នុងការបង្ហាញខ្លួនក្នុងរយៈពេលមួយខែនៅសាកលវិទ្យាល័យ ប្រសិនបើមិនមានការព្រមព្រៀងនៅថ្ងៃក្រោយសម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ ដកហូតបុគ្គលដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងនាពេលអនាគតនៃសិទ្ធិក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដោយផ្អែកលើសកម្មភាពនៃការបោះឆ្នោត។ .

កិច្ចសន្យាការងារ សាស្ត្រាចារ្យ

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

១.១. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងរបស់កម្មករវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "Vyatsky សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ» (តទៅនេះហៅថា សាកលវិទ្យាល័យ) ត្រូវបានចងក្រងដោយអនុលោមតាម ច្បាប់សហព័ន្ធ"ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងក្រោយឧត្តមសិក្សា" ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហាឆ្នាំ 1996 លេខ 125-FZ ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងបទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 លេខស្ថាប័ននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ .

១.២. បទប្បញ្ញត្តិកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ (SPR) ពីក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀន (សាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង សាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់) និងបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ (ប្រធានផ្នែកស្រាវជ្រាវ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។ នាយកដ្ឋាន, មន្ទីរពិសោធន៍, អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត, ប្រធាន, អ្នកដឹកនាំ, អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេង, អ្នកស្រាវជ្រាវ), បេក្ខជនបន្ថែម។

១.៣. ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុង ករណីដូចខាងក្រោម:
- ប្រសិនបើមានមុខតំណែងទំនេរ;
- ក្នុងករណីផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាជាមួយកម្មករវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យបច្ចុប្បន្ន។

១.៤. ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងទំនេរមិនត្រូវបានប្រកាសនៅពេលដែលនិយោជិតម្នាក់ត្រូវបានផ្ទេរដោយមានការយល់ព្រមពីគាត់ទៅកាន់មុខតំណែងដែលស្រដៀងនឹងមុខតំណែងដែលគាត់កាន់កាប់ទៅនាយកដ្ឋានឯកទេសមួយផ្សេងទៀតទៅកាន់អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រមុនពេលបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ។

១.៥. បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនអនុវត្តចំពោះបុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការងារគរុកោសល្យលើលក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់ឈ្នួលម៉ោង និងចំពោះបុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យក្រោមកិច្ចសន្យាច្បាប់ស៊ីវិល។

2. នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រកាសការប្រកួតប្រជែង

២.១. មិនយូរជាងចុងឆ្នាំសិក្សា សាកលវិទ្យាធិការប្រកាសឈ្មោះ និងមុខតំណែងរបស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យ ដែលកិច្ចសន្យាការងារនឹងផុតកំណត់នៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ព័ត៌មាន​នេះ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ផ្សាយ​នៅ​លើ​ផ្ទាំង​ព័ត៌មាន​របស់​សាកលវិទ្យាល័យ។

២.២. នៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សទាក់ទងទៅប្រធាននាយកដ្ឋាន និងប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ (បន្តពីប្រធាននាយកដ្ឋាន) បញ្ជីឈ្មោះសមាជិកមហាវិទ្យាល័យដែលកិច្ចសន្យាការងារផុតកំណត់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។

២.៣. នៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សរៀបចំកាលវិភាគសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ននៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវ (តទៅនេះបន្ទាប់ពីកាលវិភាគសម្រាប់រៀបចំការប្រកួត) រយៈពេលនៃកិច្ចសន្យាការងារដែលបញ្ចប់ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។ ឆ្នាំ​សិក្សា។ កាលវិភាគនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបាននាំមកដោយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិក ទៅកាន់ប្រធាននាយកដ្ឋាន ព្រឹទ្ធបុរស និងប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ មិនលើសពីថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា នៃឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។

២.៤. អនុលោមតាមកាលវិភាគនៃការប្រកួត សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបានប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ (តទៅនេះហៅថាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ) និងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនលើសពី 2 ខែមុនពេលវាប្រារព្ធឡើង។ .
ដើម្បីប្រកាសការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ប្រធាននាយកដ្ឋាន បីខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតប្រជែង ដែលបង្កើតឡើងដោយកាលវិភាគនៃការប្រកួតប្រជែង ដោយផ្អែកលើបញ្ជីសមាជិកមហាវិទ្យាល័យដែលកិច្ចសន្យាការងារផុតកំណត់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ក៏ដូចជា ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានគ្រោងទុកនៅក្នុងតារាងបុគ្គលិក ដាក់ជូននាយកដ្ឋានបុគ្គលិកដែលផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការ អនុស្សរណៈបានយល់ព្រមជាមួយនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ សេដ្ឋកិច្ច និងអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងសំណើដើម្បីប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលពាក់ព័ន្ធ។

២.៥. នាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយអនុលោមតាមបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាល័យស្តីពីការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារជាមួយ NPR អនុស្សរណៈដែលបានដាក់ជូននិងការផ្ទេរបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានការផ្ទេរ។ ឯកសារបាននិយាយក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តត្រូវមានកាតព្វកិច្ច យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែមុនពេលផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងាររបស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យ និងមិនលើសពីពីរខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតប្រជែង ដើម្បីបង្កើត និងដាក់សេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញ។ មុខតំណែងរបស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

២.៦. ប្រសិនបើមានមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យទំនេរ ប្រធាននាយកដ្ឋានដាក់ជូននាយកដ្ឋានបុគ្គលិក ផ្ញើជូនលោកសាកលវិទ្យាធិការ យល់ព្រមជាមួយនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ សេដ្ឋកិច្ច និងអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ ដោយមានសំណើដើម្បីប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញ។ មុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យពាក់ព័ន្ធ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តមានកាតព្វកិច្ចបង្កើត និងដាក់សេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

3. លក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែង

៣.១. អ្នកដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែងជាជំនួយការស្រាវជ្រាវត្រូវតែមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ បញ្ជាក់ដោយឯកសារទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋ។
អ្នកដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយលំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 26 ខែសីហាឆ្នាំ 2010 N 761n "ស្តីពីការអនុម័តសៀវភៅណែនាំគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង។ , អ្នកឯកទេស និងបុគ្គលិក":
គ្រូបង្រៀន - ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន;

សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ - ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋានបទពិសោធន៍ការងារវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យយ៉ាងហោចណាស់បីឆ្នាំបោះពុម្ពឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនិងការណែនាំសម្រាប់ទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន។

សាស្រ្តាចារ្យរង - កម្រិតនៃបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តឬចំណងជើងសិក្សារបស់សាស្រ្តាចារ្យរង, បោះពុម្ពឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តនិងសេចក្តីណែនាំវិធីសាស្រ្តនៅលើទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន, កម្រិតវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងវិទ្យាសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន;

សាស្រ្តាចារ្យ - សញ្ញាបត្របណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្របោះពុម្ពឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនិងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ទម្រង់នៃនាយកដ្ឋានដែលជាកម្រិតវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងវិទ្យាសាស្ត្រ - វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន។

ជាករណីលើកលែង អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ រួមទាំងអ្នកដែលមិនមានមុខតំណែងសិក្សា និងសញ្ញាបត្រសិក្សា ប៉ុន្តែដែលមានបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ គរុកោសល្យ ឬការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន អាចដាក់ពាក្យស្នើសុំបាន។ មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យរង។
ជាករណីលើកលែង អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ រួមទាំងអ្នកដែលមិនមានចំណងជើងសិក្សា និងសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្របណ្ឌិត ដែលមានបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច 10 ឆ្នាំក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ គរុកោសល្យ ឬការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន។ អាចដាក់ពាក្យសុំតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ។
ដើម្បីបំពេញមុខតំណែងជាអ្នកស្រាវជ្រាវឈានមុខគេ ប្រធានអ្នកស្រាវជ្រាវ បេក្ខជនត្រូវមានសញ្ញាបត្រសិក្សាពីបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ និង (ឬ) មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ និងជាក្បួនបទពិសោធន៍។ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឬស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់យ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ។
ដើម្បីបំពេញមុខតំណែងជាអ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់ ប្រធានអ្នកស្រាវជ្រាវ បេក្ខជនត្រូវមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និង (ឬ) មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ និងជាក្បួនមានបទពិសោធន៍ការងារវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងតិច 3 ឆ្នាំនៅក្នុងអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ។ នាយកដ្ឋាននៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឬស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។
ដើម្បីបំពេញមុខតំណែងជាអ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេង បេក្ខជនត្រូវតែមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងនៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន ឬអង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រ។

4. និតិវិធីនៃការដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង

៤.១. ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគឺមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃផ្សាយសេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

៤.២. ពាក្យស្នើសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) ត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន ហើយដាក់ជូនដោយអ្នកដាក់ពាក្យទៅនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

៤.៣. ពាក្យស្នើសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបោះឆ្នោតទៅកាន់តំណែងដែលធ្លាប់កាន់ពីមុនត្រូវមានអមដោយ៖
. បញ្ជីនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្ត (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយអ្នកដាក់ពាក្យសម្រាប់រយៈពេលកន្លងមកនៃការងារនៅក្នុងមុខតំណែង។
. របាយការណ៍ស្តីពីការងារសម្រាប់រយៈពេលកន្លងមកនៃការងារនៅក្នុងមុខតំណែង (របាយការណ៍អាចដាក់ជូនអង្គប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានដើម្បីពិចារណាករណីប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ)។

របាយការណ៍ការងាររួមមានព័ត៌មានអំពីការងារដែលបានធ្វើនៅក្នុងផ្នែកនៃសកម្មភាពខាងក្រោម៖
ការងារអប់រំ (តាមប្រភេទនៃបន្ទុកបង្រៀន វិទ្យាស្ថាន មហាវិទ្យាល័យដែលការងារអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត បរិមាណដែលបានគ្រោងទុកនៃបន្ទុកគរុកោសល្យ និងការបំពេញ ឬមិនបំពេញរបស់វា ហេតុផលសម្រាប់ការមិនបំពេញ ឬបំពេញបន្ទុកការបង្រៀន) ។
ការងារស្រាវជ្រាវ (ការរៀបចំនិក្ខេបបទ អក្សរកាត់ អត្ថបទ ខិត្តប័ណ្ណ ពិនិត្យ និងកែសម្រួលឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ។ល។);
ការងារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (ការរៀបចំសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន ការណែនាំការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញនៃវិញ្ញាសា, ការចូលរួមនៅក្នុងការងារនៃក្រុមប្រឹក្សាវិធីសាស្រ្ត, សន្និសីទ, ល);
ការងារណែនាំអប់រំ និងអាជីព;
ការឆ្លងកាត់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងទម្រង់នៃនាយកដ្ឋាន និងការកែលម្អជំនាញគរុកោសល្យ។
ការងាររបស់អង្គការ(ការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន សិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត។ល។)
អ្នកស្រាវជ្រាវដាក់របាយការណ៍ស្តីពីការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើឡើង។

ពាក្យស្នើសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់តំណែងថ្មី ត្រូវភ្ជាប់មកជាមួយ៖
. បញ្ជីពេញលេញនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2);

បុគ្គលដែលមិនមែនជាបុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យ សូមដាក់ស្នើបន្ថែម៖
. បញ្ជីពេញលេញនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) បញ្ជាក់ដោយអតីតកន្លែងធ្វើការ ឬដោយលេខាធិការសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ។
. ច្បាប់ចម្លងនៃលិខិតឆ្លងដែន,
. ចម្លង សៀវភៅការងារ,
. ជីវប្រវត្តិ,
. បញ្ជីពេញលេញនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ
. សន្លឹកកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួន,
. ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា និងសញ្ញាបត្រសិក្សា វិញ្ញាបនបត្រនៃមុខតំណែងសិក្សា។
. ព័ត៌មានអំពីកន្លែងធ្វើការពីមុន និងទិដ្ឋភាពនៃសកម្មភាព ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់លក្ខណៈកម្រិតអ្នកដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកធ្វើការផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ។

៤.៤. ការបដិសេធមិនទទួលយកពាក្យសុំដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវអាចប្រព្រឹត្តទៅបានលុះត្រាតែអ្នកដាក់ពាក្យសុំមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធ ប្រសិនបើកាលបរិច្ឆេទកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យត្រូវបានរំលោភបំពាន ប្រសិនបើមានឧបសគ្គក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យ។
ក្នុងករណីបដិសេធ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមានសញ្ញាសម្គាល់ អ្នកទទួលខុសត្រូវអំពីហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធគឺត្រូវប្រគល់ជូនអ្នកដាក់ពាក្យវិញប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខារបស់គាត់នៅលើច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំ។ ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំ និងឯកសារផ្សេងទៀតដែលដាក់ដោយអ្នកដាក់ពាក្យ ត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបុគ្គលិក។

៤.៥. នៅពេលចងក្រងរបាយការណ៍ ក៏ដូចជានៅពេលពិចារណាលើបេក្ខភាពបេក្ខជននៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការពិភាក្សា ទិន្នន័យដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ធ្វើឡើងដើម្បីបញ្ជាក់ពីការអនុលោមរបស់និយោជិតជាមួយនឹងមុខតំណែងដែលពួកគេកាន់កាប់ដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ (ប្រសិនបើមាន ការបញ្ជាក់បានកើតឡើង) អាចប្រើបាន។

៤.៦. ពាក្យស្នើសុំរបស់បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវដែលមានទិដ្ឋាការរបស់សាកលវិទ្យាធិការ និងឯកសារផ្សេងទៀត (ប្រការ 4.3 នៃបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះ) បន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ ប៉ុន្តែមិនលឿនជាងមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃផ្សាយសេចក្តីប្រកាសនៃការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ គេហទំព័រត្រូវបានផ្ទេរដោយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកទៅប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) ។

៤.៧. អ្នកដាក់ពាក្យសុំមានសិទ្ធិស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាន់ខ្ពស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះកិច្ចព្រមព្រៀងរួមជាមួយនឹងតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធលក្ខខណ្ឌ។ នៃកិច្ចសន្យាការងារទាក់ទងនឹងសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ភាគី, ការពិពណ៌នាការងារដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើពាក្យសុំរបស់គាត់។
អ្នកដាក់ពាក្យសុំមានសិទ្ធិមានវត្តមាននៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការពិភាក្សាអំពីករណីក្ស័យធនរបស់គាត់។

5. លំដាប់នៃការប្រកួតប្រជែង

៥.១. ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់ SPD ធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ ដែលធ្វើឡើងមុនដោយការពិភាក្សាអំពីករណីប្រកួតប្រជែងរបស់បេក្ខជននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ។ គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ។

៥.២. នីតិវិធីសម្រាប់ការពិចារណាដោយនាយកដ្ឋាន (ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ) នៃករណីប្រកួតប្រជែងត្រូវបានកំណត់ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋាន (ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ) និងរួមបញ្ចូលរបាយការណ៍របស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំការងារនៅក្នុងមុខតំណែងសម្រាប់រយៈពេលនៃកិច្ចសន្យាការងារដែលផុតកំណត់។ តាមការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋាន គណៈកម្មាការមួយអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់សកម្មភាពរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈដែលមាននៅនាយកដ្ឋាន (នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ) និងសម្ភារនៃករណីប្រកួតប្រជែង។

នាយកដ្ឋានមានសិទ្ធិផ្តល់ជូនបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀនដែលមិនមែនជាបុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីអានការបង្រៀនសាកល្បង ឬធ្វើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ - ដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញលើប្រធានបទដែលបានស្នើឡើងនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ និងដោយផ្អែកលើរបស់ពួកគេ លទ្ធផល, ផ្តល់អនុសាសន៍។
នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន (នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) ដើម្បីពិភាក្សាអំពីករណីប្រកួតប្រជែងនៃបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) បានស្គាល់សមាជិកនៃនាយកដ្ឋាន (នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) ជាមួយ សម្ភារៈនៃករណីប្រកួតប្រជែង និងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជាក់ស្តែងរបស់នាយកដ្ឋាន (នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) សម្រាប់ករណីប្រកួតប្រជែងនីមួយៗ។ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលត្រូវបានគូរឡើងដោយផ្អែកលើរបាយការណ៍របស់គ្រូ និង/ឬព័ត៌មានស្តីពីលទ្ធផលនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់សកម្មភាពរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។
ការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋានក្នុងការផ្តល់អនុសាសន៍បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវគឺធ្វើឡើងដោយការបោះឆ្នោតដោយចំហ ឬសម្ងាត់ដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញនៃជំនួយការស្រាវជ្រាវពេញម៉ោងរបស់នាយកដ្ឋាន (អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រ) ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងនីមួយៗ។ ករណីនៅក្នុងទម្រង់នៃការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលដែលមានអនុសាសន៍ (ឬមិនមែនជាអនុសាសន៍) សម្រាប់មុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវ លទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតលើបេក្ខជន រយៈពេលដែលបានណែនាំនៃកិច្ចសន្យាការងារ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់លេខពិធីការ និងកាលបរិច្ឆេទ នៃកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន (អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រ) ។
មតិដែលមានហេតុផលលើបេក្ខជនសម្រាប់បេក្ខជនត្រូវបានអនុម័តដោយការបោះឆ្នោតបើកចំហ។
ការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋាន (ផ្នែករងវិទ្យាសាស្ត្រ) លើបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងរបស់ SPD គឺជាការប្រឹក្សានៅក្នុងធម្មជាតិ។
ប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) មិនតិចជាងមួយសប្តាហ៍មុនកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យផ្ទេរសម្ភារៈនៃឯកសារប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យទៅលេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ:
. ការដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែង និងឯកសារយោងតាមប្រការ ៤.៣ នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ
. ការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលនៃនាយកដ្ឋាន (ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ) លើបេក្ខភាពបេក្ខជនជា 4 ច្បាប់ចម្លង។

៥.៣. ដើម្បីធានាបាននូវការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៃការពិចារណាករណីប្រកួតប្រជែងនៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា លេខាធិការសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យយ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា ប្រកាសអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ សម្រាប់ការពិចារណាលើករណីប្រកួតប្រជែង។ សេចក្តីប្រកាសនេះមានបញ្ជីបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ជាមួយនឹងការបង្ហាញពីសញ្ញាបត្រសិក្សា មុខតំណែងសិក្សា មុខតំណែងដែលកាន់កាប់ រយៈពេលនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ។

៥.៤. មុនពេលចាប់ផ្តើមបោះឆ្នោត លេខាធិការសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យបានស្គាល់សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាជាមួយនឹងសម្ភារៈនៃករណីប្រកួតប្រជែងដែលទទួលបានដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។
ការសម្រេចចិត្តលើការផ្តល់អនុសាសន៍ / មិនផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់មុខតំណែងនៃ NPR សម្រាប់ករណីប្រកួតប្រជែងនីមួយៗដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការបោះឆ្នោតដោយបើកចំហឬសម្ងាត់ហើយត្រូវបានដកចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។
ការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា មានអនុសាសន៍/ការមិនផ្តល់អនុសាសន៍របស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវ លទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតលើបេក្ខភាពបេក្ខជន និងរយៈពេលដែលបានណែនាំនៃកិច្ចសន្យាការងារ។
ការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យគឺជាការប្រឹក្សានៅក្នុងធម្មជាតិ។

៥.៥. ឯកសាររបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំដែលមាននៅក្នុងប្រការ 4.3 នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ ការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលនៃនាយកដ្ឋានសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ៗ (ជា 3 ច្បាប់ចម្លង) ការដកស្រង់ចេញពីការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ (ជា 3 ច្បាប់ចម្លង) ក្នុងរយៈពេល 3 ថ្ងៃបន្ទាប់ពី ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ត្រូវ​បាន​ផ្ទេរ​ទៅ​ឱ្យ​លេខាធិការ​នៃ​ក្រុម​ប្រឹក្សា​ការ​សិក្សា​នៃ​មហាវិទ្យាល័យ​ទៅ​លេខាធិការ​នៃ​គណៈកម្មការ​ប្រកួត​ប្រជែង​។
លេខាធិការសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យមានទំនួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះការបញ្ជូនសម្ភារៈនៃករណីប្រកួតប្រជែងទៅគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

៥.៦. លេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការដេញថ្លៃត្រូវបញ្ជូនសម្ភារ (ប្រការ ៥.៥) នៃករណីដេញថ្លៃ ទៅកាន់អង្គប្រជុំនៃគណៈកម្មាធិការដេញថ្លៃ។ ការងាររបស់គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ Vyatka ។
ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែងលើបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងរបស់ SPD ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែង ហើយមានលក្ខណៈជាអនុសាសន៍។ ការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុរបស់គណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែងមានការណែនាំ/ការមិនណែនាំរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងជំនួយការស្រាវជ្រាវ លទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតលើបេក្ខភាពបេក្ខជន និងរយៈពេលដែលបានណែនាំនៃកិច្ចសន្យាការងារ។

៥.៧. ក្នុងរយៈពេល 3 ថ្ងៃចាប់ពីពេលនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែង លេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការប្រលងបញ្ជូនឯកសាររបស់អ្នកដាក់ពាក្យ (ប្រការ 4.3 នៃបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះ) ការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផលរបស់នាយកដ្ឋានសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ៗ (ជា 2 ច្បាប់ចម្លង) ការដកស្រង់ ពីការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ (ជា 2 x ច្បាប់ចម្លង) និងការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រលង ទៅកាន់លេខាធិការសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ។
លេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែងមានទំនួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះការបញ្ជូនសម្ភារៈនៃករណីប្រកួតប្រជែងទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

៥.៨. បេក្ខជនទាំងអស់សម្រាប់មុខតំណែង ដោយមិនគិតពីអនុសាសន៍/មិនផ្តល់អនុសាសន៍របស់នាយកដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ និងគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែង ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងសន្លឹកឆ្នោត។

៥.១០. ការបោះឆ្នោតដោយជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែង គឺជាបេក្ខជនដែលបានទទួលសំឡេងច្រើនជាងគេបំផុតនៃសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ តាមរយៈការបោះឆ្នោតសម្ងាត់ ប៉ុន្តែមិនតិចជាងពាក់កណ្តាលបូកមួយសំឡេងនៃអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតដែលមានកូរ៉ុមនៅ យ៉ាងហោចណាស់ពីរភាគបីនៃបញ្ជីនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ នៅពេលទទួលបានសន្លឹកឆ្នោតស្មើគ្នាដោយបេក្ខជននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំតែមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា ការបោះឆ្នោតលើកទីពីរត្រូវបានធ្វើឡើង។

៥.១១. ប្រសិនបើមិនមានពាក្យសុំតែមួយត្រូវបានដាក់ស្នើ ឬប្រសិនបើគ្មានបេក្ខជនណាម្នាក់បានទទួលសម្លេងឆ្នោតលើសពីហាសិបភាគរយនៃសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា នោះការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនបានកើតឡើង។

៥.១២. ការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាលើបេក្ខជននីមួយៗសម្រាប់មុខតំណែងរបស់ SPD ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យដែលបង្ហាញពីរយៈពេលដែលបានណែនាំនៃកិច្ចសន្យាការងារ។ លទ្ធផលនៃការពិចារណាលើករណីប្រកួតប្រជែងដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានប្រកាសនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

៥.១៣. សមា្ភារៈនៃករណីប្រកួតប្រជែង (ប្រការ ៤.៣ នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ ការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយហេតុផលរបស់នាយកដ្ឋាន ដកស្រង់ចេញពីពិធីសាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែង ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ) របស់អ្នកដាក់ពាក្យដែលបានឆ្លងកាត់ដោយជោគជ័យ។ ការប្រកួតប្រជែងក្នុងរយៈពេលដប់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំត្រូវបានផ្ទេរដោយលេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាទៅនាយកដ្ឋានបុគ្គលិក:
ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ។
ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរកិច្ចសន្យាការងារ,
ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ
នេះ​បើ​តាម​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រកួត។

៥.១៤. សម្ភារៈនៃឯកសារប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ,
. ឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងដោយជោគជ័យ ត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលិក។
. អ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងឯកសាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ ឬនៅក្នុងឯកសារផ្សេងទៀតដែលបង្កើតឡើងស្របតាមបញ្ជីឈ្មោះនៃឯកសាររបស់នាយកដ្ឋានបុគ្គលិក។

6. ការសន្និដ្ឋាន និងការកែប្រែកិច្ចសន្យាការងារដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែង

៦.១. ជាមួយបេក្ខជនដែលមិនមែនជាសមាជិក ទំនាក់ទំនងការងារពីសាកលវិទ្យាល័យ ហើយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែង កិច្ចសន្យាការងារត្រូវបានបញ្ចប់។ រយៈពេលនៃកិច្ចសន្យាការងារត្រូវបានកំណត់ដោយការព្រមព្រៀងរបស់ភាគី។

៦.២. ជាមួយនឹងបេក្ខជនដែលមានទំនាក់ទំនងការងារជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ហើយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងមុន សុពលភាពនៃកិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរត្រូវបានបន្តដោយការព្រមព្រៀងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ភាគីក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែមិនលើសពីប្រាំឆ្នាំ។

៦.៣. នៅពេលជ្រើសរើសដោយការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងថ្មី ការផ្លាស់ប្តូរសមស្របត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះកិច្ចសន្យាការងារបច្ចុប្បន្នដោយកិច្ចព្រមព្រៀងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ភាគី។

៦.៤. នៅលើមូលដ្ឋាននៃការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យនិងកិច្ចសន្យាការងារដែលបានបញ្ចប់ការបញ្ជាទិញត្រូវបានចេញដោយសាកលវិទ្យាធិការលើការជួល (ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាការងារ) ។

7. ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែង

៧.១. កិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរជាមួយកម្មករនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបញ្ចប់នៅពេលផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារស្របតាមកថាខណ្ឌទី 2 នៃផ្នែកមួយនៃមាត្រា 77 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

៧.២. កិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរជាមួយកម្មករនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលមិនបានបង្ហាញពីបំណងចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបញ្ចប់នៅពេលផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារស្របតាមកថាខណ្ឌទី 2 នៃផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 77 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធ។

៧.៣. កិច្ចសន្យាការងារដែលបានបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលមិនកំណត់ជាមួយកម្មករនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ដែលមិនបានបង្ហាញពីបំណងចង់ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះ នឹងត្រូវបញ្ចប់ដោយសារតែការផុតកំណត់នៃការបោះឆ្នោតសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងស្របតាមកថាខណ្ឌទី 4 នៃមាត្រា 336 នៃច្បាប់ស្តីពីការងារ។ ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

៧.៤. ក្នុងករណីទាំងអស់នៃការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដោយសារការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារ ឬអាណត្តិប្រាំឆ្នាំសម្រាប់ការបោះឆ្នោតដោយការប្រកួតប្រជែង នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សព្រមាននិយោជិតអំពីរឿងនេះជាលាយលក្ខណ៍អក្សរយ៉ាងហោចណាស់បីថ្ងៃតាមប្រតិទិន។ មុនពេលបណ្តេញចេញ។

៧.៥. ក្នុងករណីមានការបណ្តេញចេញពីការងារដោយសារការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងារ ឬអាណត្តិប្រាំឆ្នាំនៃការបោះឆ្នោតដោយការប្រកួតប្រជែង ការចាកចេញជាមួយនឹងការបណ្តេញចេញជាបន្តបន្ទាប់អាចនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ទោះបីជាពេលវេលានៃការឈប់សម្រាកទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកហួសពីរយៈពេលនៃកិច្ចសន្យានេះ ( រយៈពេលនៃការបោះឆ្នោតដោយការប្រកួតប្រជែង) ។ ក្នុងករណីនេះថ្ងៃនៃការបណ្តេញចេញត្រូវបានចាត់ទុកថាជាថ្ងៃចុងក្រោយនៃវិស្សមកាល។

៧.៦. នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការផុតកំណត់នៃកិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលថេរក្នុងអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះរបស់ស្ត្រីនោះសាកលវិទ្យាធិការនេះបើយោងតាមនាង សេចក្តីថ្លែងការណ៍សរសេរហើយនៅពេលបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពនៃការមានផ្ទៃពោះ ពន្យាររយៈពេលនៃកិច្ចសន្យាការងាររហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការមានផ្ទៃពោះ។

ប្រតិចារិក

1 ត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនៃ RCTU ។ D. I. Mendeleev ចុះថ្ងៃទី 14 ខែមីនា ឆ្នាំ 2016 73A នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រលងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅ RKhTU ។ D. I. Mendeleev នីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៃ FSBEI HE "សាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីគីមីវិទ្យាដាក់ឈ្មោះតាម D. I. Mendeleev" (RCTU ដាក់ឈ្មោះតាម D. I. Mendeleev) អនុលោមតាមតម្រូវការនៃច្បាប់និងនិយតកម្មរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលរួមមាន: ច្បាប់នៃ ទីក្រុង 273-F3 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី"; ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 197-FZ (in ការបោះពុម្ពបច្ចុប្បន្នពី); បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ ៧៤៩ "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន" ។ ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ ៦៧៨“ ស្តីពីការអនុម័តលើនាមត្រកូលនៃមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យនៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុង សកម្មភាពអប់រំមុខតំណែងប្រធានអង្គការអប់រំ”; ក៏ដូចជាអនុសាសន៍៖ "បញ្ជីគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកឯកទេសនិងនិយោជិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1n និងធម្មនុញ្ញនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបុគ្គលិកបង្រៀន, នីតិវិធីជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងអនុវត្តចំពោះសាស្រ្តាចារ្យ, សាស្ត្រាចារ្យរង, សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់, គ្រូបង្រៀន, ជំនួយការ (តទៅនេះហៅថាគ្រូបង្រៀន) នៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ មាននីតិវិធីជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងដែលផ្តល់សម្រាប់ការពិភាក្សារបស់បេក្ខជននៅក្នុងនាយកដ្ឋាន និងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែង ការសម្ភាសន៍ និងការពិចារណាលើសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយបេក្ខជនសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងគ្រូដែលនៅទំនេរ។ បន្តដោយការបោះឆ្នោតសម្ងាត់តាមការកំណត់។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​គណៈ​កម្មាធិការ​ប្រកួត​ប្រជែង​គឺ​ជា​ការ​ប្រឹក្សា​ក្នុង​លក្ខណៈ​ធម្មជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យបានបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមសម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានការប្រកួតប្រជែង (សូមមើលតារាងទី 1) ដែលគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានដឹកនាំដោយនៅពេលរៀបចំអនុសាសន៍របស់ខ្លួន។ មួយ។

2 n/p មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន 1. សាស្រ្តាចារ្យ (ការបោះឆ្នោតលើកទីមួយ ការតម្លើងឋានៈ) លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន គុណវុឌ្ឍិសមិទ្ធិផលសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយ តម្រូវការសម្រាប់មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា មុខតំណែងបណ្ឌិត សញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ 2. បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ សញ្ញាបត្រ ចំណងជើងសាស្រ្តាចារ្យ បទពិសោធន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ឆ្នាំ យ៉ាងហោចណាស់មានការងារបោះពុម្ព យ៉ាងហោចណាស់ការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ 2 ការបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃបញ្ជីអត្ថបទ HAC នៅក្នុងការបោះពុម្ពដែលបានធ្វើលិបិក្រមក្នុងគេហទំព័រវិទ្យាសាស្ត្រ / Scopus សរុបសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ៖ រួមទាំងនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលមានកត្តាផលប៉ះពាល់> 1.0 តារាងទី 1 តម្រូវការបន្ថែមបន្ទុកការបង្រៀន, ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ, មិនតិចទេ មិនមានតម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនភាគីទីបីទេ។ គ្មានតម្រូវការសម្រាប់រយៈពេលនៃសេវាកម្ម នៅពេលដែលត្រូវបានដំឡើងឋានៈដល់បុគ្គលិក RCTU 600 ការអានវគ្គបង្រៀន មិនមានតម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនភាគីទីបីទេ។ នៅ​ពេល​ដែល​បាន​លើក​កម្ពស់​ពិន្ទុ​មធ្យម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង "គ្រូ​ឆ្នើម" សម្រាប់​ឆ្នាំ​មុន លក្ខខណ្ឌ​ផ្សេង​ទៀត​មិន​មាន​លក្ខខណ្ឌ​តម្រូវ​សម្រាប់​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​របស់​សាស្ត្រាចារ្យ​សម្រាប់​បេក្ខជន​ភាគី​ទីបី​ឡើយ។ ជាមួយនឹងការលើកកម្ពស់បុគ្គលិកនៃ RCTU មិនតិចជាង 3.5 ។ មិនមានតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់សាស្ត្រាចារ្យសម្រាប់បេក្ខជនភាគីទីបីទេ។

3 n/p មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន លក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែង សញ្ញាប័ត្រសិក្សា មុខតំណែងសិក្សា 3. សញ្ញាបត្របណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ និង (ឬ) ឋានន្តរស័ក្តិ 4. សាស្រ្តាចារ្យ (ជាករណីលើកលែង) 5. សាស្ត្រាចារ្យរង (ការបោះឆ្នោតលើកទីមួយ) បេក្ខជននៃសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្រ្ត បេក្ខជន ឬបណ្ឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ បទពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ឆ្នាំមិនតិចជាងស្នាដៃបោះពុម្ព មិនតិចជាងសមិទ្ធិផលសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនៃការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ 3 ការបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃបញ្ជីអត្ថបទ HAC នៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងបណ្តាញនៃ វិទ្យា សា ស្រ្ត / Scopus សរុប សម្រាប់ សាស្ត្រាចារ្យ: ដែល ក្នុង ការ បោះពុម្ព ផ្សាយ ជាមួយ កត្តា ផល ប៉ះពាល់ មួយ > 1.0 តម្រូវការ បន្ថែម បន្ទុក ការ បង្រៀន, ម៉ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ, មិន តិច ជាង បុគ្គលិក RCTU 600, ការ អាន វគ្គ សិក្សា ការ បង្រៀន, ការ អាន ការ បង្រៀន វគ្គ សិក្សា មួយ 25, កុសល ដ៏ អស្ចារ្យ ដល់ RCTU, ការអានវគ្គបង្រៀន ពិន្ទុជាមធ្យមនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង "សាស្ត្រាចារ្យល្អបំផុត" សម្រាប់ឆ្នាំមុន លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតនៅពេលដំឡើងឋានៈបុគ្គលិក RCTU មិនតិចជាង 3.5 ។ កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ) មិនតិចជាង 3.5; កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ) មិនតិចជាង 4.5; កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ) កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ)

4 p/p មុខតំណែងបុគ្គលិកបង្រៀន លក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែង សញ្ញាប័ត្រសិក្សា មុខតំណែងសិក្សា 6. សាស្ត្រាចារ្យរង បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រ (បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ) សញ្ញាបត្រ និង (ឬ) មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យរង (អ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់) 7. សាស្ត្រាចារ្យរង ( ជាករណីលើកលែង) 8 សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ (ការបោះឆ្នោតលើកទីមួយ) បទពិសោធន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ យ៉ាងហោចណាស់ 20 ឆ្នាំ សេវាកម្មដ៏អស្ចារ្យដល់សាកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជននៃសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ការងារបោះពុម្ពឯកទេសនិយម យ៉ាងហោចណាស់សមិទ្ធិផលក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមក ដែលបានដាក់លិបិក្រមនៅក្នុងគេហទំព័រ វិទ្យាសាស្រ្ត / Scopus Total សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ: ក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងការបោះពុម្ពដែលមានកត្តាផលប៉ះពាល់> 1.0 តម្រូវការបន្ថែម បន្ទុកបង្រៀន ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ យ៉ាងហោចណាស់ ការអានវគ្គបង្រៀន ពិន្ទុជាមធ្យមក្នុងការប្រកួតប្រជែង "គ្រូល្អបំផុត" សម្រាប់ឆ្នាំមុន លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត មិនទាបជាង 3.0; កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ) មិនតិចជាង 4.5; កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ) ក្នុងករណីការអប់រំដែលមិនមែនជាស្នូល ការកើនឡើងក្នុងទម្រង់ 4

5 មុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន 9. សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ 10. សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ 11. គ្រូបង្រៀន ឬជំនួយការ (ការបោះឆ្នោតលើកទីមួយ) លក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា មុខតំណែងសិក្សា បេក្ខជននៃសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ ឧត្តមសិក្សា ឯកទេសអនុគ្រោះ PhD ឧត្តមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ និយមវិទ្យាសាស្ត្រ និងបទពិសោធន៍គរុកោសល្យ ឆ្នាំ យ៉ាងហោចណាស់ការងារដែលបានបោះពុម្ព យ៉ាងហោចណាស់សមិទ្ធិផលសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនៃការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃបញ្ជីនៃអត្ថបទ HAC នៅក្នុងការបោះពុម្ពដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងគេហទំព័រវិទ្យាសាស្ត្រ / Scopus សរុបសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ: ដែលនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលមានផលប៉ះពាល់។ កត្តា > 1.0 តម្រូវការបន្ថែម បន្ទុកការងារគរុកោសល្យ ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ មិនតិចជាងពិន្ទុមធ្យមក្នុងការប្រកួតប្រជែង "គ្រូឆ្នើម" សម្រាប់ឆ្នាំមុន លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតមិនតិចជាង 3.0; កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ) កើនឡើង (1 ដងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ) គ្មានតម្រូវការសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារ 1 ឆ្នាំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (ជាជម្រើសក្នុងករណីការអប់រំដែលមិនមែនជាស្នូល បង្កើនទម្រង់ 5

6 p/p មុខតំណែងបុគ្គលិកបង្រៀន 12. គ្រូបង្រៀន ឬជំនួយការ តម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា ប្រវត្តិរូប មុខតំណែង Ph.D. Educational publications publications in journals list of HAC articles in publications indexed in Web of Science/Scopus Total For professors : ដែលនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលមានកត្តាផលប៉ះពាល់> 1.0 តម្រូវការបន្ថែម បន្ទុកបង្រៀន ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ យ៉ាងហោចណាស់ពិន្ទុជាមធ្យមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើម » សម្រាប់ឆ្នាំមុន លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតយ៉ាងហោចណាស់ 3 ក្នុងករណីនៃការអប់រំដែលមិនមែនជាស្នូល។ ការកើនឡើងនៃទម្រង់ 6

7 ក្នុងករណីដែលអ្នកដាក់ពាក្យសុំជាច្រើននាក់សម្រាប់មុខតំណែងមហាវិទ្យាល័យដែលនៅទំនេរ គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងរៀបចំអនុសាសន៍ដោយផ្អែកលើការវិភាគប្រៀបធៀបនៃសូចនាករខាងក្រោម៖ បើចាំបាច់ ការពិនិត្យឯកសារដែលបានដាក់ស្នើត្រូវបានអនុវត្ត។ បទពិសោធន៍គរុកោសល្យ (រួមទាំងការពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការអានការបង្រៀនសាកល្បងឬការដឹកនាំថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង); លទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងារកន្លងមក (រួមទាំងការគិតគូរពីលក្ខណៈ-តំណាងសម្រាប់និយោជិតនៃ RCTU ឬព័ត៌មានដែលទទួលបានពីកន្លែងធ្វើការពីមុន និង (ឬ) ការចរចាជាមួយបុគ្គលដែលទាក់ទងដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រវត្តិរូបសង្ខេបសម្រាប់បេក្ខជនភាគីទីបី); សកម្មភាពបោះពុម្ពផ្សាយ (ជាដំបូងវត្តមាននៃការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំឯកទេសនិងអត្ថបទនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងគេហទំព័រវិទ្យាសាស្ត្រនិង Scopus ដែលមានតម្លៃខ្ពស់នៃកត្តាផលប៉ះពាល់នៃការបោះពុម្ព); ភាពអាចរកបាននៃជំនួយ អាហារូបករណ៍ ទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែលទទួលបាននៅលើមូលដ្ឋានប្រកួតប្រជែង។ លំដាប់ និងពេលវេលានៃដំណាក់កាលជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង ក៏ដូចជាបញ្ជីឯកសារដែលត្រូវគូរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាង។ 2. លំដាប់នៃដំណាក់កាលនៃការប្រកួតប្រជែង ដំណាក់កាល និងពេលវេលាលទ្ធផល បណ្តឹងសាទុក្ខរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត) ទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងសំណើដើម្បីប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរ 2 ខែមុនពេលបញ្ចប់។ នៃកិច្ចសន្យាការងារ (ប៉ុន្តែមិនតិចជាង 2 ខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតប្រជែង) ក្នុងករណីដែលមិនមានកន្លែងទំនេរ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសមស្របទៅនឹងតារាងបុគ្គលិក។ សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការប្រកួតប្រជែង 3 ខែមុនពេលបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ (ប៉ុន្តែមិនតិចជាង 2 ខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតប្រជែង) សេចក្តីជូនដំណឹងរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាននិងប្រធាននាយកដ្ឋានអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយសេចក្តីប្រកាសស្តីពីការប្រកួតប្រជែងនិងកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ ការបញ្ជូនឯកសារសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងបន្ទាប់ពីការចេញផ្សាយរបស់កាសែត Vuzovsky Vestnik ត្រូវបានបោះពុម្ព » ជាមួយនឹងសារព័ត៌មានអំពីការប្រកួតប្រជែង សេចក្តីជូនដំណឹងរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋានអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃកិច្ចប្រជុំរបស់កាសែតគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែង "Vuzovsky Vestnik" និងនៅលើគេហទំព័ររបស់ DI Mendeleev សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសគីមីរុស្ស៊ី លិខិតព័ត៌មានទៅកាន់ប្រធាននាយកដ្ឋានផ្នែកអេឡិចត្រូនិចនិង ទម្រង់ក្រដាស(អនុលោមតាមឧបសម្ព័ន្ធទី 2) របៀបវារៈនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិក និងក្រដាស

8 ដំណាក់កាលនិងពេលវេលាបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ភផ្សាយនៃកាសែត "Vuzovsky Vestnik" ជាមួយនឹងសារព័ត៌មានអំពីការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែង ការបញ្ជូនឯកសារសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងក្នុងរយៈពេលមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃចេញផ្សាយការប្រកាសការប្រកួតប្រជែង: សម្រាប់បុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យ: ពាក្យសុំផ្ទាល់ខ្លួនផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការជាមួយនឹងទិដ្ឋាការរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន (1 ច្បាប់ចម្លងស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី 3) បញ្ជីពេញលេញនៃការងារ (ជាមួយទិដ្ឋាការរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំប្រធាននាយកដ្ឋានលេខាធិការសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យឬជាមួយទិដ្ឋាការ។ អ្នកដឹកនាំពាក់ព័ន្ធនៃអង្គការដែលអ្នកដាក់ពាក្យធ្វើការពីមុន 1 ច្បាប់ចម្លងស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី 4) សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ៖ កម្រងសំណួររបស់អ្នកដាក់ពាក្យ (ស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី 5) រូបថតមួយសន្លឹក (និយមក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិក) សម្រាប់បេក្ខជនភាគីទីបី ( ម្តងទៀតដើម្បីធ្វើការ) ក៏គួរតែត្រូវបានរៀបចំផងដែរ: សន្លឹកកំណត់ត្រាបុគ្គលិកផ្ទាល់ខ្លួន (1 ច្បាប់ចម្លងស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី 6) បញ្ជាក់នៅកន្លែងចេញឬច្បាប់ចម្លងសញ្ញាប័ត្រនិងវិញ្ញាបនបត្រ; ច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅការងារដែលមានបញ្ជាក់នៅកន្លែងធ្វើការមិនលឿនជាង 1 ខែមុនពេលដាក់ពាក្យសុំ (1 ច្បាប់ចម្លង); វិញ្ញាបនបត្រពីស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងស្តីពីអវត្តមាននៃកំណត់ត្រាព្រហ្មទណ្ឌ (1 ច្បាប់ចម្លង); វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្ត (១ច្បាប់) បើកកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានបន្ទាប់ពីមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃផ្សាយសេចក្តីប្រកាសលទ្ធផលប្រកួតប្រជែង ក្រុមប្រឹក្សាព័ត៌មាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា កញ្ចប់ឯកសារពេញលេញដាក់ជូនលេខាធិការដ្ឋានក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាទាន់ពេលវេលា ( បង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ) ដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន ជាមួយនឹងលទ្ធផលបោះឆ្នោតជាលេខ (ស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី៧)។ ការតំណាងលក្ខណៈក៏ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់បុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យ (ឯកសារដែលមានព័ត៌មានអំពីបទពិសោធន៍ការងារ សកម្មភាពបោះពុម្ពផ្សាយ សមិទ្ធិផលគរុកោសល្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្សព្វផ្សាយ ពានរង្វាន់ជាដើម) ដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន ឬប្រធានអង្គភាពផ្សេងទៀត ( ឧបសម្ព័ន្ធ ៨) ៨

9 ដំណាក់កាល និងពេលវេលា រៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែងសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអនុម័ត ការពិភាក្សាបេក្ខជននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា (ការបោះឆ្នោតបិទ) និងការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចសម្រាប់ការអនុម័ត៖ សម្រាប់ជំនួយការ សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ សាស្ត្រាចារ្យរង នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ ឬ វិទ្យាស្ថាននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ; សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ ការចុះឈ្មោះកិច្ចសន្យាការងារ ការកំណត់ពេលវេលាកំណត់ ការយល់ព្រមក្នុងការគ្រប់គ្រងការសិក្សា ការគ្រប់គ្រងផែនការ និងហិរញ្ញវត្ថុ និងនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស ត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកនៃលេខាធិការដ្ឋានក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា។ ការចេញបទបញ្ជាសម្រាប់នាទីលទ្ធផលសាកលវិទ្យាល័យនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មការប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងអនុសាសន៍ទៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ) ឬក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាស្ថាននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ (សម្រាប់មុខតំណែងផ្សេងទៀតនៃបុគ្គលិកបង្រៀន) ។ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មការរាប់នៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន ឬក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ (ស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធទី៩) កិច្ចសន្យាការងារផ្លូវការ ឬ កិច្ចព្រមព្រៀងបន្ថែមទៅកិច្ចសន្យាការងារ។ បេក្ខជនគួរតែទទួលបានទម្រង់កិច្ចសន្យាដែលបានបញ្ចប់ពីនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ លំដាប់លេខ ៩

ឧបសម្ព័ន្ធ 10 1 ដល់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសគីមីរុស្ស៊ីដែលមានឈ្មោះតាម DI Mendeleev ពីប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត) ឈ្មោះនាមត្រកូល អក្សរកាត់ អនុស្សរណៈនៃការយោគយល់ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរនៅក្នុងនាយកដ្ឋាន (នាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត) បង្ហាញពីមុខតំណែង បង្ហាញពីឈ្មោះដែលបានណែនាំសម្រាប់ការចង្អុលបង្ហាញ។ មុខតំណែង, នាមត្រកូល, ឈ្មោះដើមនៃឆ្នាំកំណើត, ឆ្នាំបទពិសោធន៍ការងារ រួមទាំងបទពិសោធន៍បង្រៀន) សញ្ញាបត្រសិក្សា ចំណងជើងសិក្សា។ បេក្ខជនត្រូវបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុង RKhTU ។ D.I. Mendeleev ។ ហត្ថលេខាប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត) ទិដ្ឋាការប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ ទិដ្ឋាការនៃនាយកដ្ឋានផែនការ និងហិរញ្ញវត្ថុ 10

11 ឧបសម្ព័ន្ធ 2 ជូនចំពោះប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋាន) ជាទីគោរព ខ្ញុំចង់ជម្រាបជូនលោកអ្នកថា លក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាការងាររបស់គ្រូបង្រៀនខាងក្រោមនៃនាយកដ្ឋាន (នាយកដ្ឋាន) របស់អ្នកនឹងផុតកំណត់នៅក្នុងឆមាសបច្ចុប្បន្ន៖ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាស។ នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ; នៅក្នុងកាសែត "Vuzovsky Vestnik" ចុះថ្ងៃទី 2020 សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបានបង្ហោះសារព័ត៌មានអំពីការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងខាងក្រោមនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់អ្នក (នៅក្នុងផ្នែករង): ឯកសារខាងក្រោមត្រូវដាក់ជូនលេខាធិការដ្ឋាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ សាកលវិទ្យាល័យមុន៖ រួមទាំងបុគ្គលិកក្រៅម៉ោង)៖ ពាក្យស្នើសុំផ្ទាល់ខ្លួនផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយមានហត្ថលេខារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ និងទិដ្ឋាការរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋាន) និងដំណោះស្រាយរបស់សាកលវិទ្យាធិការ។ ច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅការងារ ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់ (សម្រាប់អ្នកធ្វើការក្រៅម៉ោងភាគីទីបី); បញ្ជីពេញលេញនៃឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកដាក់ពាក្យសុំ និងទិដ្ឋាការរបស់លេខាធិការសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ និងប្រធាននាយកដ្ឋាន៖ បញ្ជីនៃឯកសារគួរតែរួមបញ្ចូលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងបណ្តាញទិន្នន័យដកស្រង់វិទ្យាសាស្រ្ត និង Scopus ក៏ដូចជា នៅក្នុងប្រព័ន្ធដកស្រង់វិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត (សម្រាប់ការងារមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម) ដែលបង្ហាញពី (ប្រសិនបើដឹង) កត្តាផលប៉ះពាល់នៃការបោះពុម្ពផ្សាយរៀងៗខ្លួន។ បញ្ជីនៃការងារគួរតែរួមបញ្ចូលផងដែរនូវអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលរួមបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីដែលត្រូវបានណែនាំដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់ខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្ហាញពីកត្តាផលប៉ះពាល់នៃការបោះពុម្ពដែលពាក់ព័ន្ធ។ លក្ខណៈ - តំណាង; រូបថត (សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ) និយមក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិច (រូបថតគួរតែត្រូវបានផ្ញើទៅ អ៊ីមែលកម្រងសំណួរទៅកាន់លេខាធិការដ្ឋាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា (សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ); ឯកសារបញ្ជាក់ពីការកើនឡើង (ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ ជាដើម); សម្រាប់បេក្ខជនថ្មី៖ - ពាក្យស្នើសុំផ្ទាល់ខ្លួនផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយមានហត្ថលេខារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ និងទិដ្ឋាការរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន និងសាកលវិទ្យាធិការ។ - ច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅការងារដែលមានបញ្ជាក់នៅកន្លែងធ្វើការមិនលើសពី 1 ខែមុនពេលដាក់ពាក្យសុំ (សម្រាប់កម្មករក្រៅម៉ោងភាគីទីបី); - បញ្ជីពេញលេញនៃឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តដែលចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកដាក់ពាក្យ ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅកន្លែងធ្វើការពីមុន (ប្រសិនបើបញ្ជីនេះមិនត្រូវបានអនុម័ត គណៈកម្មាធិការប្រកួតប្រជែងអាចអញ្ជើញបេក្ខជនឱ្យដាក់ស្នើ (ជ្រើសរើស) បោះពុម្ពឡើងវិញនូវអត្ថបទ ឬច្បាប់ចម្លងនៃការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ): 11

12 នៅក្នុងបញ្ជីនៃការងារ អត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងបណ្តាញនៃវិទ្យាសាស្រ្ត និង Scopus មូលដ្ឋានទិន្នន័យដកស្រង់ពីវិទ្យាសាស្រ្ត ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រព័ន្ធដកស្រង់វិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត (សម្រាប់ការងារមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម) គួរតែត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយចង្អុលបង្ហាញ (ប្រសិនបើដឹង) ផលប៉ះពាល់។ កត្តានៃការបោះពុម្ពផ្សាយពាក់ព័ន្ធ; បញ្ជីនៃការងារគួរតែរួមបញ្ចូលផងដែរនូវអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលរួមបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីដែលត្រូវបានណែនាំដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់ខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្ហាញពីកត្តាផលប៉ះពាល់នៃការបោះពុម្ពដែលពាក់ព័ន្ធ។ ប្រវត្តិរូបសង្ខេប (បង្ហាញពីព័ត៌មានលម្អិតទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកដែលណែនាំអ្នកដាក់ពាក្យ) ឬឯកសារយោងពីកន្លែងធ្វើការពីមុន។ រូបថត (សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ) និយមក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិក (រូបថតគួរតែត្រូវបានផ្ញើតាមអ៊ីមែលទៅលេខាធិការដ្ឋាននៃវិញ្ញាបនបត្រក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាគ្មានប្រវត្តិបទឧក្រិដ្ឋ វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្ត្រ ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ (ទាំងអស់ក្នុង 1 ច្បាប់ចម្លង) ។ រយៈពេលពីដល់ទៅត្រូវដាក់ជូនលេខាធិការដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ ដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន ជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោត (ជាលេខ) ការប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន (អង្គភាព) គួរតែធ្វើឡើងបន្ទាប់ពី ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំដោយបេក្ខជន មិនមែនមុននេះទេ។ ឬទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងករណីលទ្ធផលបោះឆ្នោតវិជ្ជមាន អ្នកដាក់ពាក្យសុំបំពេញពាក្យសុំ និងកិច្ចសន្យាការងារជាពីរច្បាប់ចម្លង ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅកាន់លេខាធិការដ្ឋាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ សកលវិទ្យាល័យ។

13 ឧបសម្ព័ន្ធទី 3 ទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ DI Mendeleev នៃបច្ចេកវិទ្យាគីមីនៃអ៊ុយក្រែនពី (ចង្អុលបង្ហាញឆ្នាំកំណើត សញ្ញាប័ត្រសិក្សា ចំណងជើងសិក្សា) ពាក្យស្នើសុំ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងទំនេរ (ចង្អុលបង្ហាញ ទីតាំង) នៅក្នុងនាយកដ្ឋាន (ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះនាយកដ្ឋានឬនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត) ។ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាសនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ RCTU ។ D. I. Mendeleev និងនៅក្នុងកាសែត "Vuzovsky Bulletin" នៃឆ្នាំទី 20 ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំធ្វើការនៅក្នុងមុខតំណែង (បង្ហាញពីមុខតំណែងដែលកាន់)។ កាលបរិច្ឆេទហត្ថលេខារបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែង Visa ប្រធានផ្នែក ១៣

14 ឧបសម្ព័ន្ធទី 4 បញ្ជីឯកសារវិទ្យាសាស្រ្ត និងការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ នាមត្រកូល នាមត្រកូល របស់អ្នកដាក់ពាក្យស្នើសុំពេញលេញ n/n ឈ្មោះការងារ ប្រភេទរបស់វា 1. ទីផ្សារអេកូឡូស៊ី (អត្ថបទ) ទិនានុប្បវត្តិនៃបញ្ជីនៃ HAC កត្តាផលប៉ះពាល់សហគ្រាស RSCI (អត្ថបទ) គេហទំព័រវិទ្យាសាស្ត្រ។ កត្តាផលប៉ះពាល់ 0.26 3. BAT in Russia ការអនុវត្ត និងអ្នកអនុវត្តការឆ្លើយតប (អរូបី) 4. ប្រធានបទពិសេស (របាយការណ៍ចុងក្រោយ) 5. វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការផលិតអេឡិចត្រូគីមីនៃ hydroquinone 6. ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព ( ការបង្រៀន) 7. គំនិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទំនើប (ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត) បេក្ខជន៖ បញ្ជីត្រឹមត្រូវ៖ ប្រធាននាយកដ្ឋាន លេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ ទម្រង់បែបបទការងារ បោះពុម្ពស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រ ពេជ្រ។ ទីផ្សារក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងក្រៅប្រទេសជាមួយ Pech ។ កញ្ចក់និងសេរ៉ាមិចТ С បរិមាណក្នុងមួយទំព័រ សហអ្នកនិពន្ធ 8/2 Ivanov А.А. Petrov S.S. Sidorov N.N. 8/3 Il នៅ V.I., Brodskii V.A. ពេជ្រ. ប្រូក អន្តរជាតិ។ ៦/៥.៥ Ivanov A.A. រោគសញ្ញា អាជីវកម្មសម្រាប់ទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ UN, P បោះពុម្ព។ រាយការណ៍ RCTU 40/21 Petrov S.V. inv. VP-01/11, Matveeva A.I ប៉ាតង់ A.S. សហភាពសូវៀត 15/8 Sidorov S.P. ពី Matveev I.M Educational publications Pech ។ M.: RKhTU, / 80 Ivanov A.A. អ៊ីមែល M.: RKhTU, /24 Ivanov A.A. I. O. នាមត្រកូល I. O. នាមត្រកូល I. O. នាមត្រកូល យកចិត្តទុកដាក់! ឈ្មោះនៃអត្ថបទនៅក្នុងបញ្ជីនៃ HAC និងអត្ថបទនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានធ្វើសន្ទស្សន៍នៅក្នុងបណ្តាញវិទ្យាសាស្ត្រ / SCOPUS គួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងជា BOLD ។ ដប់បួន

15 ឧបសម្ព័ន្ធ 5 កម្រងសំណួរសម្រាប់បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់មុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ (ឈ្មោះនៃនាយកដ្ឋានពេញលេញ) នាមត្រកូល ឈ្មោះ ឆ្នាំកំណើត បទពិសោធន៍សរុប បទពិសោធន៍គរុកោសល្យ (រួមទាំងនៅក្នុង RCTU) ការងារសំខាន់ ចំនួនសរុបនៃ ឯកសារវិទ្យាសាស្រ្ត និងសៀវភៅសិក្សានៃឯកសារសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយ (ក្នុងនោះសៀវភៅសិក្សា) ឯកសារនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងបណ្តាញទិន្នន័យវិទ្យាសាស្រ្ត/Scopus ដកស្រង់ពីវិទ្យាសាស្ត្រ (ជាង 5 ឆ្នាំ) ឯកសារនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យដកស្រង់តាមគេហទំព័ររបស់វិទ្យាសាស្រ្ត/Scopus ជាមួយ កត្តាផលប៉ះពាល់> 1.0 (សម្រាប់ 5 ឆ្នាំ) ឯកសារនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានធ្វើលិបិក្រមនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យដកស្រង់វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិផ្សេងទៀត (សម្រាប់ 5 ឆ្នាំ) ឯកសារនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃបញ្ជី HAC (សម្រាប់ 5 ឆ្នាំ) ព័ត៌មានបន្ថែម លទ្ធផលបោះឆ្នោតនៅឯកិច្ចប្រជុំនៃនាយកដ្ឋាន (ផ្នែករងផ្សេងទៀត ) "សម្រាប់", "ប្រឆាំង", បដិសេធ ទម្រង់ពាក្យសុំដែលបានបញ្ចប់ រួមជាមួយនឹងរូបថតរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំត្រូវដាក់ជូនលេខាធិការដ្ឋាននៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា (និយមតាមទម្រង់អេឡិចត្រូនិក) 15

16 ឧបសម្ព័ន្ធ 6 សន្លឹកចុះឈ្មោះបុគ្គល 1. នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមកណ្តាល 2. ឆ្នាំ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត 3. ការអប់រំ សញ្ញាបត្រសិក្សា មុខតំណែងសិក្សា ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ និងទីតាំងរបស់វា មហាវិទ្យាល័យ ឬនាយកដ្ឋាន ឆ្នាំចូលរៀន ឆ្នាំបរិញ្ញាបត្រ ឬ ការចាកចេញ ប្រសិនបើមិនទាន់បញ្ចប់ការសិក្សា តើអ្នកបានចាកចេញពីមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះ តើអ្នកទទួលបានជំនាញអ្វីជាលទ្ធផលនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំ? ភាសាបរទេសដឹង (អាន និងបកប្រែតាមវចនានុក្រម អានហើយអាចពន្យល់ខ្លួនឯងនិយាយបានស្ទាត់) 5. អ្វីជារង្វាន់រដ្ឋ ឋានៈកិត្តិយស មេដាយដែលអ្នកមាន 6. ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍នៅពេលបំពេញសន្លឹកកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួន (រាយបញ្ជីសាច់ញាតិសំខាន់ៗ) 7 .អាស័យដ្ឋាន និងលេខទូរស័ព្ទ 8. អាកប្បកិរិយាចំពោះ សេវា​យោធា: 16

17 9. ការងារដែលបានអនុវត្តចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមនៃការងារ (រួមទាំងការសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឯកទេសខ្ពស់ និងមធ្យមសិក្សា។ សេវា​យោធានិងការងារក្រៅម៉ោង)។ នៅពេលបំពេញកថាខណ្ឌនេះ ស្ថាប័ន អង្គការ និងសហគ្រាសត្រូវតែត្រូវបានហៅ ដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅនៅពេលតែមួយ សេវាយោធាគួរតែត្រូវបានកត់ត្រាជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញអំពីមុខតំណែង។ ចូលរៀន ខែ និងឆ្នាំចេញ មុខតំណែងដែលបង្ហាញពីស្ថាប័ន អង្គភាព សហគ្រាស ក៏ដូចជាក្រសួង (នាយកដ្ឋាន) ទីតាំងស្ថាប័ន អង្គការ សហគ្រាស 20 ហត្ថលេខាផ្ទាល់ខ្លួន“ត្រឹមត្រូវ” ប្រធាននាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស នាម និងនាមត្រកូល ការពន្យល់អន្តរលីនេអ៊ែរមិនត្រូវបានបោះពុម្ពទេ។ ទម្រង់នេះត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើជ្រុងទាំងសងខាងនៃសន្លឹកក្រដាស A4 ។ សន្លឹកកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបំពេញដោយដៃយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ១៧

18 ឧបសម្ព័ន្ធ 7 ដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំឆ្នាំទី 20 របស់នាយកដ្ឋាន (ផ្នែកមួយទៀត) (ឈ្មោះផ្នែកពេញលេញ) បច្ចុប្បន្ន៖ (បញ្ជីឈ្មោះ) ស្តាប់៖ សម្រេច៖ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការពិភាក្សា និងការបោះឆ្នោត អនុសាសន៍ ( មិនផ្តល់អនុសាសន៍) ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយ (នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមត្រកូល)) សម្រាប់មុខតំណែង (ចំណងជើងមុខតំណែង) (ឈ្មោះអង្គភាពពេញ) រហូតដល់ឆ្នាំ (ឆ្នាំ)។ លទ្ធផលបោះឆ្នោត (ជាលេខ)៖ “សម្រាប់” “ប្រឆាំង” ហាមប្រាម ប្រធាននាយកដ្ឋាន IO ហត្ថលេខានាមត្រកូល លេខាធិការនៃនាយកដ្ឋាន IO ហត្ថលេខានាមត្រកូល នៅពេលពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ ក្នុងជួរ “ស្តាប់” ចាំបាច់ត្រូវ ចង្អុលបង្ហាញនាមត្រកូលនាមខ្លួន patronymic (ពេញលេញ), ឆ្នាំកំណើត, សញ្ញាបត្រសិក្សា, ចំណងជើងសិក្សា។ យកចិត្តទុកដាក់! មានតែបុគ្គលិកគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកស្រាវជ្រាវនៃនាយកដ្ឋាន រួមទាំងបុគ្គលិកធ្វើការក្រៅម៉ោងប៉ុណ្ណោះដែលចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោត។ ដប់ប្រាំបី

19 ឧបសម្ព័ន្ធទី 8 លក្ខណៈ - នាមត្រកូល តំណាង នាមត្រកូល ចូលរួមក្នុងនាមត្រកូលប្រកួតប្រជែង ឈ្មោះ ការជ្រើសរើស patronymic សម្រាប់បំពេញមុខតំណែងទំនេរ បង្ហាញពីមុខតំណែង និងការបែងចែក _ បច្ចុប្បន្ន នាមត្រកូលដែលកំពុងធ្វើការ ឈ្មោះ ប៉ាតូនីមិក នៅក្នុងមុខតំណែង បង្ហាញពីមុខតំណែង និងការបែងចែក បន្ទុកបង្រៀនជាម៉ោង។ ធ្វើ​ការ​បង្រៀន​, រោងជាងដោយវគ្គសិក្សា។ ពិន្ទុជាមធ្យមក្នុងការប្រកួតប្រជែង "គ្រូឆ្នើម" គឺ។ ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំមកនេះ គាត់បានបោះពុម្ពឯកសារ រួមទាំងសៀវភៅសិក្សា អត្ថបទក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានចុះបញ្ជីដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់កម្រិតខ្ពស់នៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ អត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយរួមបញ្ចូលក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យដកស្រង់អន្តរជាតិ៖ គេហទំព័រវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្កុបភីស រួមទាំងការបោះពុម្ពផ្សាយជាមួយ កត្តាផលប៉ះពាល់> 1.0; មូលដ្ឋានដកស្រង់ផ្សេងទៀត (សម្រាប់នាយកដ្ឋានតម្រង់ទិសមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម) ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំមកនេះ គាត់បានយកវគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ (ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ) ព្រឹត្តិការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ (សមាជ សន្និសីទ សន្និសីទ និងព្រឹត្តិការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត) លើការងារជាផ្នែកនៃវិចារណកថា។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ ស្តីពីការចូលរួមក្នុងការងារណែនាំផ្នែកអប់រំ និងអាជីព លើរង្វាន់ និងការលើកទឹកចិត្ត (រដ្ឋ ឧស្សាហកម្ម សាកលវិទ្យាល័យ)។ ហត្ថលេខាប្រធាននាយកដ្ឋាន (ប្រធាននាយកដ្ឋាន)៖ ហត្ថលេខារបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំតំណែង (ស្គាល់ឬអត់)៖ ១៩

20 ឧបសម្ព័ន្ធទី 9 នាទីនៃកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការរាប់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសនៅឆ្នាំទី 20 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ (វិទ្យាស្ថាន) នៃ RKhTU ។ ឌី. Mendeleev លើការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែង (ការសន្និដ្ឋាននៃកិច្ចសន្យាការងារ) ។ មុខតំណែង៖ នាយកដ្ឋាន (ផ្នែកមួយទៀត) (ឈ្មោះពេញនៃផ្នែក) សមាសភាពគណៈកម្មការ៖ សន្លឹកឆ្នោតដែលទទួលបានដោយគណៈកម្មការរាប់សន្លឹកឆ្នោត សន្លឹកឆ្នោតដែលបានចែកចាយ សន្លឹកឆ្នោតនៅសល់សន្លឹកឆ្នោតសរុបដែលមិនប្រើប្រាស់ត្រូវបានដាក់ជូន ខណៈដែលវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់បេក្ខជន៖ ១. សម្រាប់”, “ប្រឆាំង”, មិនត្រឹមត្រូវ (F.IO) ដោះស្រាយ៖ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតសម្ងាត់ ដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ដល់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាគីមីរុស្ស៊ី ដែលដាក់ឈ្មោះតាម DI Mendeleev ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់ នាយកដ្ឋាន (ផ្នែក) សម្រាប់រយៈពេលនៃឆ្នាំចាប់ពី (នាមត្រកូលនាមត្រកូលពេញលេញ) ប្រធានគណៈកម្មការ សមាជិក 20

វិទ្យាស្ថានថវិការដ្ឋក្នុងតំបន់នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម "វិទ្យាស្ថាន KURSK សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ" (OGBU DPO KIRO) អនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃពិធីសារ OGBOU DPO KIRO

ជំនួសឲ្យ Software-02-05-2015 ទំព័រ 1 ក្នុងចំណោម 15 បានអនុម័តសាកលវិទ្យាធិការ V.Yu. Filonenko "07" ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ 2015 បានចុះឈ្មោះច្បាប់ចម្លង Reg ។ _287_/ និតិវិធីនៃវិទ្យាស្ថានទូទៅសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យ,

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងដោយបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រង NEI HPE និងសាខារបស់ខ្លួន 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងដោយវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ

ខ) នៅពេលជំនួសនិយោជិតដែលអវត្តមានជាបណ្ដោះអាសន្ន (ការឈប់សម្រាកថ្ងៃបុណ្យ ជំងឺ) និងអ្នកដែលកន្លែងធ្វើការត្រូវបានរក្សាទុកដោយអនុលោមតាម ច្បាប់បច្ចុប្បន្ន(មុនពេលបុគ្គលិកទៅធ្វើការ)។ បណ្ដោះអាសន្ន

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ សេចក្តីណែនាំស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងរដ្ឋ Lipetsk

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ “សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋនៃសមុទ្រ និងទន្លេ FLEET ដាក់ឈ្មោះតាមឧត្តមនាវីឯក S.O. MAKAROVA Voronezh

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូរដ្ឋ ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ"

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធ

អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃ PMO ATiSO "_17_"_December_2010 ពិធីសារទី 6 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃសហជីព "Academy

លក្ខណៈនៃមុខតំណែងនៃការងារអប់រំ (ការបង្រៀន) ការអប់រំ វិធីសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រ និងការងារអប់រំ (កម្មវត្ថុនៃការអនុវត្តការងារនោះ) (ឧបសម្ព័ន្ធទី ១) កង្វះពេញលេញ ព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់

STU QMS 03.02.51-2011 ក្រសួង កសិកម្មសហព័ន្ធរុស្ស៊ី FGBOU HPE "សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្មរដ្ឋ Stavropol" នីតិវិធីឯកសារ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្សី វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច

វិទ្យាស្ថានអប់រំមិនមែនរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យថ្មីរបស់រុស្ស៊ី អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា RosNOU នៅថ្ងៃទី 01 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2014 (ពិធីការ 60/89) "បានអនុម័ត" ព្រិល A. Zernov

2 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1. បទប្បញ្ញត្តិនេះស្តីពីការជំនួសមុខតំណែងរបស់កម្មករផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) នៃស្ថាប័នអប់រំស្វ័យភាពរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់។

អនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ FSAEI HPE "Kazan (Volga) Federal នៃ 11.06.2015, ពិធីសារ 4 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតនៃប្រធាននាយកដ្ឋាននៅក្នុងរដ្ឋសហព័ន្ធស្វយ័ត

វិទ្យាស្ថានថវិកានៃការអប់រំជាន់ខ្ពស់នៃ KHANTY-MANSIYSK តំបន់ស្វយ័តនៃ YUGRA "SURGUT STATE UNIVERSITY" ទំព័រ 1 នៃ 13 ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសាកលវិទ្យាធិការ S.M. Kosenok 2015 SurSU ។ ស្តង់ដារអង្គការ

ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "USSURIYSK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE"

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ SHADRINSKY"

""" និងក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ីសម្រាប់មនុស្សសាស្ត្រ" (RGGU) បទប្បញ្ញត្តិទីក្រុងម៉ូស្គូ

សន្លឹកទី 1 ស្តង់ដារនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យនិងជាប្រធាននាយកដ្ឋាននៅ NCHOU VPO YUSIEPII ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព Yuzhno-Sakhalinsk ឆ្នាំ 2015 សន្លឹកទី 2 ខ្លឹមសារ 1 បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 3 2 អង្គការ

ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 ទម្រង់បែបបទនៃការយល់ព្រមដើម្បីចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតចំពោះគណៈកម្មការសម្រាប់ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការនៃវិទ្យាស្ថានស្ថាបត្យកម្មម៉ូស្គូ ( សាលារដ្ឋ) "- MARCHI ពីបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែង

# MBA shtsh Federal State Budgetary Educational "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnology - Ministry of Internal Affairs named after K, I, Skryabin" សន្លឹក 1/9 ទទួលយកនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ Khcheny

អំពី< ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СП6ГУ) ПРИКАЗ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Vologda" (VSU) Jo/v ស្តីពីការអនុម័តលើនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំ និងដំណើរការ

2 ខ្លឹមសារ 1 វិសាលភាព ... 4 2 Normative references ... 4 3 Purpose and objectives ... 5 4 Main បទប្បញ្ញត្តិដែលកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ និងបទប្បញ្ញត្តិ

បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Togliatti"

អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃពិធីការ FGBOU HE "ASPU" // ចុះថ្ងៃទី "3" ឆ្នាំ 2016 P "PU" បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ (ប្រធាននាយកដ្ឋាន) FGBOU HE "Armavir State គរុកោសល្យ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្តង់ដាររដ្ឋអង្គការដែលខ្ញុំយល់ព្រម AND.O. សាកលវិទ្យាធិការនៃ FGBOU VO BSPU A.V. Leif 2015 ប្រព័ន្ធអង្គការស្តង់ដារ

វិទ្យាស្ថាន (ANO VO) ទំ. 1 នៃ 9 អនុម័តដោយ: សាកលវិទ្យាធិការ T.V. ការបញ្ជាទិញ Lyashenko 01/03-18 ចុះថ្ងៃទី 22 ខែមីនាឆ្នាំ 2018

អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ RCTU ។ D. I. Mendeleev ពិធីការចុះថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2016 7 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងការអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ

ក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ី

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាកលវិទ្យាធិការនៃ FGBOU VO BSPU A.V. Leif 2015 ស្តង់ដារអង្គការ

2 នៃ 16 មាតិកា 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ....... 3 2. នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងគរុកោសល្យ ........ 3 3. នីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងគរុកោសល្យ

ស្ថាប័នអប់រំ "សាកលវិទ្យាល័យ Gomel State ដាក់ឈ្មោះតាម Francis I អនុម័តសាកលវិទ្យាធិការនៃស្ថាប័នអប់រំ "Gomel ការកាន់កាប់របស់រដ្ឋការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញកន្លែងទំនេរ

ក្រសួងសុខភាពនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ South Ural" នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

NEVINNOMYSS វិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង និងច្បាប់ស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ឯកជនមិនរកប្រាក់ចំណេញ

បទប្បញ្ញត្តិ 12-6/YuO អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ NCHU VO "VgGI" នាទីទី 1 ចុះថ្ងៃទី 28 ខែសីហា ឆ្នាំ 2015 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ Volgograd ឆ្នាំ 2015 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ ទីតាំង

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ នីតិវិធីសម្រាប់ការតែងតាំងបុគ្គលសម្រាប់ការរៀបចំវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់កម្រិតបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រដោយមិនស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។

បទបញ្ញត្តិស្តីពីការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ Volzhsky 2014 1. វិសាលភាព 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការបោះឆ្នោតសម្រាប់តំណែងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង។

វិទ្យាស្ថានអប់រំមិនមែនរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឧត្តម "វិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងច្បាប់" (NOU VPO MIGUP) អនុម័តដោយប្រធាននៃការអប់រំក្រៅរដ្ឋ

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1. នីតិវិធីនេះសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងរបស់កម្មករវិទ្យាសាស្ត្រ (តទៅនេះហៅថា នីតិវិធី) កំណត់វិធានសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ។

1 1 វិសាលភាព 1.1 បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់នីតិវិធី (ការប្រកាស ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធី) នៃការបោះឆ្នោតសម្រាប់តំណែងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យភាពជាអ្នកដឹកនាំ ឯកតារចនាសម្ព័ន្ធដែលជាផ្នែកមួយនៃ

បទប្បញ្ញត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Yaroslavl ស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតសម្រាប់មុខតំណែងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យនិងជាប្រធាននាយកដ្ឋាន Yaroslavl, 2015 បុព្វកថា 1 បង្កើតឡើងដោយរដ្ឋសហព័ន្ធ

ទំព័រ 2 នៃ 14 ក្រមការងារសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, បទប្បញ្ញត្តិ

បទបញ្ជា 12-06 / South Ossetia អនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ NOCHU VO "VgGI" នាទីទី 3 ចុះថ្ងៃទី 12 ខែតុលា ឆ្នាំ 2015 "អនុម័ត" ដោយសាកលវិទ្យាធិការនៃ NOCHU VO "VgGI" T.V. Deryugin ថ្ងៃទី 12 ខែតុលា ឆ្នាំ 2015 បទបញ្ជាស្តីពីនីតិវិធីនៃការបំពេញមុខតំណែង

1 បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធាននាយកដ្ឋាន (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) កំណត់ខ្លឹមសារ ការរៀបចំ និងនីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំការបោះឆ្នោតសម្រាប់តំណែងប្រធាននាយកដ្ឋានក្នុងសហព័ន្ធ។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ីសម្រាប់មនុស្សសាស្ត្រ" (RGGU)

ក្រសួងកសិកម្មនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "វិទ្យាស្ថានកសិកម្មរដ្ឋ Kemerovo"

កំណែដែលបានបោះពុម្ពនៃឯកសារនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាច្បាប់ចម្លងដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ប្រសិនបើទំព័រចំណងជើង ឯកសារនេះ។មិនបានបញ្ជាក់បើមិនដូច្នេះទេ 2 ខ្លឹមសារ 1 ការផ្តល់ទូទៅ... 3 2 សេចក្តីប្រកាសអំពីការប្រកួតប្រជែង... 3 3 ការបង្កើត

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ។ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ឧបសម្ព័ន្ធនៃបទបញ្ជារបស់ NSLU ចុះថ្ងៃទី 17 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2017 32 - OS/D REGULATIONS ស្តីពីនីតិវិធីនៃការរៀបចំការបោះឆ្នោតសម្រាប់តំណែងប្រធាននាយកដ្ឋាន 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ នេះ​ជា​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​នីតិវិធី​នៃ​ការ​រៀបចំ​ការបោះឆ្នោត​សម្រាប់​មុខតំណែង

អនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ Leningrad State ។ A.S. នាទី Pushkin ថ្ងៃទី 26 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2016 11/218 1s v-7> / mshishya ** VIRGIG I HAVE Pushkin

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ហ. BERBEKOV

អនុម័តដោយក្រិត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2012 N 578 បទបញ្ជាស្តីពីនីតិវិធីនៃការប្រគល់មុខតំណែងសិក្សា (កែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន ថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2014

កំណែទី 1 ទំព័រ 1 នៃ 10 វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ "បណ្ឌិតសភាវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Kemerovo" នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ទទួលយកដោយក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃ FGBOU VORNIMU ពួកគេ។ N.I. Pirogov បានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនៃ FGBOU VORNIMU ពួកគេ។ N.I. Pirogov 2016 2016 (នាទី) បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់របស់និយោជិត,