ផែនការសន្តិសុខអប់រំ។ ផែនការសកម្មភាពសុវត្ថិភាពឧស្សាហកម្ម៖ គំរូ
វិធីសាស្រ្តការពាររាងកាយសម្រាប់នាយកប្រតិបត្តិ
§ ការការពារច្បាស់លាស់។
§ គម្រប។
សម្រាប់ហេតុផលនយោបាយ;
សម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត;
ដូច្នេះអ្នកវាយប្រហារមិនស្វែងយល់អំពីវិធីសាស្រ្តការពាររបស់យើង និងមិនអាចស្វែងរកក្រុមសន្តិសុខបានទេ។
ដើម្បីឲ្យក្រុមសន្តិសុខធ្វើសកម្មភាពកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងពាក់ព័ន្ធនឹងការរកឃើញមុខសញ្ញាសង្ស័យផងដែរ។
វិធីសាស្រ្តបន្ថែមនៃការការពារ និងការជៀសវាងពីទម្លាប់
វាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។
§ កន្លែងដែលអ្នកដឹកនាំទៅ។
§ ផ្លូវដែលគាត់ផ្លាស់ទី។
§ កាលវិភាគ។
§ យានជំនិះ។
§ ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធសុវត្ថិភាព។
វិធានការសុវត្ថិភាពទាំងនេះអាចធ្វើឱ្យមានការពិបាកសម្រាប់អ្នកវាយប្រហារក្នុងការស្វែងរកកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលនេះ និងអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។
គ្រប់គ្រង។
§ ការគ្រប់គ្រងទូទៅលើមនុស្ស។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលតែងតែទាក់ទងជាមួយក្បាល។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានជម្លោះ។
§ មនុស្សដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអ្នកនាំមុខ។
§ គ្រប់គ្រងលើគោលដៅ។
§ ពិនិត្យអាហារ។
សេវាស៊ើបការណ៍។
ការប្រមូល ព័ត៌មានចាំបាច់និងការវិភាគប្រតិបត្តិការ។ ប្រភពព័ត៌មាន និងវិធីផ្សេងៗនៃការទទួលបានវា រួមជាមួយនឹងដំណើរការកម្រិតខ្ពស់ និងអន្តរកម្មព័ត៌មានជាមួយភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ បង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផែនការសន្តិសុខទាំងអស់។ ត្រូវប្រាកដថានាយកដ្ឋានស៊ើបការណ៍សម្ងាត់របស់អ្នកសម្របសម្រួលជាមួយមនុស្សដែលទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់សម្រាប់ការបង្កើតផែនការសន្តិសុខ។ ការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានមិនពិត ឬមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់នាំឱ្យមានការសម្រេចចិត្តមិនល្អ ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានទាំងវិធានការការពារ និងសុវត្ថិភាព។
ការសង្ខេប និងការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសន្តិសុខនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រង
ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសន្តិសុខនៅក្នុងអ្នកដឹកនាំគឺខ្លាំងណាស់ កត្តាសំខាន់មួយ។សម្រាប់សន្តិសុខ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីតម្រូវការ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ប្រសិនបើដោយសារតែកាលវិភាគមមាញឹករបស់អ្នកគ្រប់គ្រង វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំការសន្ទនា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំដើម្បីបង្កើនសុវត្ថិភាពរបស់គាត់ នោះវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងនេះ។
ខិត្តប័ណ្ណព័ត៌មាន។
§ ការក្លែងធ្វើស្ថានភាព។
§ ការប្រជុំតាមកាលកំណត់ជាមួយនាយកដ្ឋានសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុប្រតិបត្តិការ។
§ ការវិភាគហានិភ័យ។
§ ជួបជាមួយតំណាងកងកម្លាំងអនុវត្តច្បាប់ និងសន្តិសុខ។
§ កិច្ចប្រជុំជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធសន្តិសុខខាងក្រៅ។
ការសង្ខេបរបស់អ្នកដឹកនាំគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់គាត់ក្នុងលក្ខណៈធម្មតានិង ស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់. អន្តរកម្មសកម្មរវាងអ្នកដឹកនាំ និងនាយកដ្ឋានសន្តិសុខមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការការពារ និងអព្យាក្រឹតនៃការវាយប្រហារ។ អ្នកដឹកនាំត្រូវតែផ្តល់ជំនួយទាំងអស់ដល់មន្រ្តីសន្តិសុខដើម្បីឱ្យពួកគេអាចអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេកាន់តែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយដើម្បីកុំឱ្យសកម្មភាពរបស់គាត់ក្លាយជាឧបសគ្គបន្ថែមសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តមុខងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះការសន្ទនាជាមួយអ្នកដឹកនាំគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងឱ្យបានទៀងទាត់និងជានិច្ចមុនពេលធ្វើដំណើរនីមួយៗ។ ទំនាក់ទំនងប្រតិបត្តិការរវាងបុគ្គលជាន់ខ្ពស់ និងមន្ត្រីសន្តិសុខគួរតែមានវត្តមានទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងក្រោម។
1. មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។
2. ដើរ។
3. អមដំណើរ។
4. ចូល និងចេញពីយានជំនិះ។
5. ការជម្លៀស។
6. សកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
7. សកម្មភាពក្នុងករណីមានការវាយប្រហារដោយគ្មានអាវុធ/ប្រដាប់អាវុធ។
8. គម្រប។
9. សកម្មភាពក្នុងករណីមានរបួសដល់អ្នកដឹកនាំឬអង្គរក្សរបស់គាត់។
នៅក្នុងករណីនៃការធ្វើការជាមួយភារកិច្ចដែលតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តមិនប្រពៃណីនៃការសំរបសំរួលវាចាំបាច់ដើម្បីចូលរួម។ ធាតុបន្ថែម.
អព្យាក្រឹតភាព។
§ ឧបករណ៍ការពារដែលប្រើប្រាស់ដោយមន្ត្រីសន្តិសុខ។
§ ការរកឃើញអ្នកវាយប្រហារ មុនពេលកងកម្លាំងសន្តិសុខមកដល់។
§ ពិនិត្យបឋមលើមុខសញ្ញាសង្ស័យ។
§ ប៉ូលីសចាប់ខ្លួនរង់ចាំការបំភ្លឺ។
§ ការចូលរួមរបស់កងកម្លាំងមូលដ្ឋានបន្ថែម។
ការការពាររាងកាយនៃកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានទីតាំងនៅ
§ និយមន័យ។ គ្រឿងបរិក្ខារ - អគារឬយានជំនិះដែលបុគ្គលទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង។
§ ប្រភេទនៃការឈ្លានពាន។
ការជ្រៀតចូលថាមពលរបស់អ្នកវាយប្រហារទៅលើវត្ថុពីខាងក្នុង។
ការវាយប្រហារលើវត្ថុមួយ និង/ឬបុគ្គលនាំមុខគេពីទីតាំងខាងក្រៅ។
ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅរោងចក្រ។
§ ចំណេះដឹងច្បាស់លាស់អំពីវត្ថុ។
§ ស្វែងរកវត្ថុក្លែងបន្លំដែលអាចជាគ្រឿងផ្ទុះ។
§ ចំណេះដឹងបច្ចេកទេស។
§ ដើរល្បាតដោយបុគ្គលិកសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍វាល។
ការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអំណោយ/សំបុត្រ។
§ កុំទទួលយកអំណោយពីប្រភពមិនស្គាល់។
§ រកមើលសញ្ញាខុសពីធម្មតា ដូចជាស្នាមប្រឡាក់ប្រេង អាសយដ្ឋានដែលមិនអាចយល់បាន ការចែកចាយទម្ងន់មិនស្មើគ្នា។ល។
§ ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលអ្វីមួយពីប្រភពដែលមិនស្គាល់ នោះវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់សំបុត្ររដ្ឋបាល និងឯកជន។
§ ការចាត់ថ្នាក់នៃសំបុត្រយោងទៅតាមច្បាប់សុវត្ថិភាព។
មធ្យោបាយកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយការពិពណ៌នាទូទៅ៖
អាយុ;
ប្រភេទរាងកាយ;
សញ្ញាពិសេស។
§ អត្តសញ្ញាណរូបថត៖
ទិន្នន័យស៊ើបការណ៍លើមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយ លក្ខណៈរាងកាយដែលនាយកដ្ឋានសន្តិសុខជឿថា អ្នកវាយប្រហារអាចមានសក្តានុពល។
§ កំណត់អត្តសញ្ញាណតាមតំណ៖
ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ;
មធ្យោបាយសម្ងាត់។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយទិន្នន័យសង្កេត។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយបច្ចេកទេសក្លែងបន្លំ។
ការការពាររាងកាយនៅពេលផ្លាស់ទី។
§ ការការពារផ្លូវ៖
វិធីសាស្រ្តរំខាន;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ បាតុកម្មតាមដងផ្លូវ។ល។ (អាស្រ័យលើកម្រិតនៃហានិភ័យ និងទិសដៅ)។
§ ធានាសុវត្ថិភាពយានយន្ត។
§ ធានាសុវត្ថិភាពក្បាល៖
យានជំនិះសម្រាប់ឈ្លបយកការណ៍ និងវាយលុក/ការពារជាតិ;
ឡាននៅខាងមុខនិងខាងក្រោយដើម្បីបង្កើតខែលជុំវិញឡានរបស់អ្នកដឹកនាំ;
ការរំខានដោយជំនួយពីរថយន្តអមដំណើរ ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងច្បាស់ថាអ្នកទទួលខុសត្រូវនៅឯណា។
tuples ច្រើននៅលើផ្លូវផ្សេងគ្នាដើម្បីបំភាន់;
ការជ្រើសរើសយានយន្តសមរម្យសម្រាប់ករណីនីមួយៗ;
រថយន្តអមដំណើរ;
ផ្លូវជំនួស;
ការបើកបរលឿន។
សន្តិសុខ
§ រារាំងអ្នកវាយប្រហារមិនឱ្យចូលទៅជិតអ្នកដឹកនាំ។
§ ការរកឃើញមុខដែលរំខាន។
§ អនុវត្តនីតិវិធីសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្សនាំមុខ។
ធាតុ។
§ គ្រប់គ្រងលើផ្លូវ។
§ ធាតុចូល / លទ្ធផល។
§ ល្បាត។
§ អ្នកផ្តល់សេវាខាងក្រៅ។
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ
§ វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យពិចារណាលើប្រធានបទ ដែលមិនសមរម្យសម្រាប់ការផ្តល់ឱ្យ បរិស្ថាន.
§ វត្ថុដែលស្ថិតនៅក្នុងកន្លែង atypical សម្រាប់វា។
§ វត្ថុដែលបុកវត្ថុដោយចៃដន្យ។
§ វត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់។
ពិនិត្យម៉ាស៊ីន
§ ធ្វើការស្កែនពេញម៉ាស៊ីនដើម្បីស្វែងរក៖
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យណាមួយ;
ខ្សែភ្លើងដែលលាតសន្ធឹងពីឡានទៅដើមឈើឬវត្ថុផ្សេងទៀតដែលនៅជិតបំផុត;
ការត្រួតពិនិត្យបឋមនៃរថយន្ត។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីន៖
ពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រកមើលវត្ថុមិនធម្មតាណាមួយដែលអាចដាក់នៅលើវា។ មានអារម្មណ៍ថានៅខាងក្នុងនៃកង់;
ធ្វើបែបបទដូចគ្នាជាមួយគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃម៉ាស៊ីន។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងលើនៃម៉ាស៊ីន៖
អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃកាប៊ីនតាមបង្អួច។ ត្រូវប្រាកដថាមិនមានអ្វីលាតសន្ធឹងពីកៅអីទៅទ្វារ។
បើកទ្វារ និងពិនិត្យមើលកម្រាលឥដ្ឋនៅក្រោមកៅអី ពិនិត្យមើលកៅអីសម្រាប់ប៉ោង និងរដុប។
នៅកៅអីអ្នកបើកបរ ពិនិត្យមើលឈ្នាន់ និងចង្កូត។
ពិនិត្យប្រអប់ស្រោមដៃ និងប្រអប់ផ្សេងទៀត;
ពិនិត្យកៅអីខាងក្រោយ;
ពិនិត្យមើលគម្របនិងធុងហ្គាស។ ពីខាងមុខសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការតភ្ជាប់អគ្គិសនីនិងមេកានិចនៃម៉ាស៊ីន។ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនធម្មតា;
ពិនិត្យធុងហ្គាស និងធុងហ្គាសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលឆែកឆេរ អ្នកឃើញមានអ្វីមិនប្រក្រតីនោះ សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីសភ្លាមៗ។ ក្នុងករណីដំបូងដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតីជាមួយរថយន្ត សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស ដែលអាចធ្វើការពិនិត្យរថយន្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
បច្ចេកទេសសាកល្បង
បច្ចេកវិទ្យាមានពីរប្រភេទ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតា។
§ ការត្រួតពិនិត្យក្នុងគ្រាអាសន្ន។
ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតារួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យមុនពេលមកដល់នៃកម្មករ និងនិយោជិត។
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីកន្លែង។
នៅពេលព្រឹក កន្លែងខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ៖ ផ្លូវដែលនាំទៅដល់កន្លែងសម្ភាស បន្ទប់សន្និសីទ ផ្លូវដើរ បង្គន់ បន្ទប់បុគ្គលិក។ល។ ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តតាមគ្រោងការណ៍ "ពីលើចុះក្រោម"។ វត្ថុត្រូវបានបើកសម្រាប់មនុស្សតែបន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់។ នៅពេលល្ងាចការត្រួតពិនិត្យនិងត្រួតពិនិត្យវត្ថុចំណតរថយន្តនិងទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងវត្ថុត្រូវបានអនុវត្ត។
ការត្រួតពិនិត្យបន្ទាន់ -ការត្រួតពិនិត្យដែលត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការទទួលសញ្ញា ឬវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យត្រូវបានរកឃើញ។ ការត្រួតពិនិត្យ និងការស្វែងរកក៏ត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការហៅទូរសព្ទអនាមិក ឬប្រសិនបើមានអ្វីប្លែកកើតឡើងនៅជិតវត្ថុនោះ។
ការស្រាវជ្រាវរកវត្ថុសង្ស័យត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងករណី
§ ប្រសិនបើវាត្រូវបានសន្មត់ថាស្របតាមទិន្នន័យស៊ើបការណ៍។
§ បានទទួលព័ត៌មានអំពីវត្តមានរបស់វត្ថុសង្ស័យ ឬឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅទីតាំង។
§ សារអនាមិកត្រូវបានទទួល ឬ ការហៅទូរស័ព្ទអំពីឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅរោងចក្រ។
§ ការផ្ទុះ ឬឧប្បត្តិហេតុស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតកើតឡើងនៅជិតកន្លែងផលិត។
ការស្វែងរកបន្ទប់
ត្រូវប្រាកដថាបន្ទប់មានមនុស្សច្រើន ហើយច្រកចូល/ចេញទាំងអស់ពីបន្ទប់ត្រូវបានបិទ និងយាមកាម។
ចាប់ផ្តើមការស្វែងរកពីកណ្តាលក្នុងរង្វង់មួយ។ ពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលនៅក្រោមតុ កៅអី នៅលើពួកវា និងពីលើពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុដែលគួរឱ្យសង្ស័យពីទស្សនៈរបស់អ្នក ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ដកមនុស្សទាំងអស់ចេញពីបន្ទប់ ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
ការត្រួតពិនិត្យតំបន់បើកចំហ
កំណត់កន្លែងដែលអ្នកចង់រុករក ហើយបន្ថែម 20% ទៀតនៃទឹកដីទៅវា។
បែងចែកចន្លោះទៅជាតំបន់ជាច្រើនដែលត្រួតលើគ្នា។
ពិនិត្យតំបន់នីមួយៗដោយផ្លាស់ទីជារង្វង់ពីកណ្តាលទៅព្រំដែនខាងក្រៅ។ ពិនិត្យកម្ពស់បីកម្រិត។
ពិនិត្យច្រកចូល ច្រកចេញ និងផ្លូវទៅកាន់កន្លែងនេះ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ជម្រះតំបន់ (យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ) ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
អង្គការនៃក្រុមសន្តិសុខដែលនឹងបំពេញភារកិច្ចដើម្បីស្វែងរកវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យនៅកន្លែងសម្រាប់ការពារមនុស្សចាស់
ចាត់តាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការនេះ។ បុគ្គលនេះត្រូវតែជាអ្នកជំនាញ ហើយត្រូវតែស្គាល់កន្លែង និងអ្នកដែលធ្វើការលើវាឱ្យបានល្អ។ គាត់ត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិជាអ្នកដឹកនាំ ដើម្បីបញ្ជាមនុស្ស។
បង្កើតក្រុមដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងករណីមានអាសន្ន។ ចំណាយ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សឱ្យអនុវត្តភារកិច្ចជាក់លាក់។
តែងតាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃកន្លែងមុនពេលមនុស្សជាន់ខ្ពស់មកដល់ កន្លែងធ្វើការ. គាត់ត្រូវតែដឹងពីយានជំនិះរបស់អ្នកដឹកនាំ បន្ទប់ អាគារ។ កន្លែងទំនេរហើយត្រូវតែអាចធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈក្នុងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ និងគ្រាអាសន្ន។
ការស្វែងរកត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីខាងក្រោម។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍នៃ "ពីខាងក្នុងចេញ" - នៅពេលដែលវត្ថុមិនត្រូវបានការពារ។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍ "ពីខាងក្រៅទៅខាងក្នុង" - នៅពេលដែលវត្ថុត្រូវបានការពារ។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការធ្វើការស្វែងរកស្របគ្នាសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់កាន់តែប្រសើរឡើងនៃតំបន់នេះ ប៉ុន្តែសម្រាប់បញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវមានធនធានមនុស្សសមស្រប។
បច្ចេកទេសស្វែងរកគេហទំព័រក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន
បច្ចេកទេសស្វែងរក។
សន្តិសុខរង្វង់។ រង្វង់ខាងក្នុងគឺជាតំបន់ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពក្នុងបរិក្ខារ រង្វង់កណ្តាលគឺជាអាដាប់ទ័រទៅនឹងរង្វង់ខាងក្នុង ហើយរង្វង់ខាងក្រៅគ្របដណ្តប់ផ្លូវទៅកាន់អគារ ចំណតរថយន្ត និងជុំវិញអគារ។
សញ្ញានៅក្នុងតំបន់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។
ការតែងនិងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។
ជំហានដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៃកន្លែង៖
បើកបង្អួចនិងទ្វារ;
ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសកម្ម បញ្ជរ សុវត្ថិភាពអគ្គិភ័យ;
រៀបចំកញ្ចប់ជំនួយដំបូង;
បិទថាមពលទៅតំបន់ត្រួតពិនិត្យ;
រៀបចំបុគ្គលិកសម្រាប់ជម្លៀសចេញ។
ធ្វើការស្វែងរក៖
ពីទូទៅទៅជាក់លាក់;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងរហ័ស មុននឹងបន្តទៅការត្រួតពិនិត្យហ្មត់ចត់។
ការត្រួតពិនិត្យលើ កម្រិតផ្សេងគ្នាកម្ពស់;
សញ្ញាសម្រាប់ការបញ្ចប់នៃការស្វែងរក។
ការរៀបចំនិងផែនការ
ការរៀបចំឯកសារប្រតិបត្តិការនៃព័ត៌មាននៅលើវត្ថុ។
ការបែងចែកការទទួលខុសត្រូវរវាងក្រុមរៀងៗខ្លួន។
សញ្ញាដោយប្រើសារកូដ។
នីតិវិធីសុវត្ថិភាពគួរតែមានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់កន្លែងដែលអ្នកទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង (នៅទីកន្លែង នៅឯកិច្ចប្រជុំ ចូល យានជំនិះនិងល)។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំផែនការសន្តិសុខសម្រាប់ស្ថានភាពផ្សេងៗ។
នាយក៖ / Sokol N.D./
ឧ. លេខ 1 នៃ 09/01/2007
ផែនការ
សកម្មភាពដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពបុគ្គលិក និងសិស្ស
RGOU "សាលាប្រឹក្សាពិសេស Salanchik (កែតម្រូវ)"
ពីការបង្ហាញនៃអំពើភេរវកម្ម។
I. នៅពេលរកឃើញវត្ថុសង្ស័យសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ
នៅពេលទទួលបានសារដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករ វាចាំបាច់៖
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅនាយកសាលាដែលអាចចូលដំណើរការបានអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះនិងរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុទៅផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីតាមទូរស័ព្ទ:
1. អង្គភាពកាតព្វកិច្ចនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ស្រុក Shumerlinsky 0-02
ជួសជុលពេលវេលានៃការរកឃើញរបស់វា;
មុនពេលមកដល់នៃក្រុមប្រតិបត្តិការស៊ើបអង្កេត ត្រូវណែនាំបុគ្គលិកកុំឱ្យប៉ះវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ កុំយក សកម្មភាពឯករាជ្យជាមួយគាត់ ដើម្បីនៅពីគាត់ (មិនទៅជិត) នៅចម្ងាយសុវត្ថិភាព (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1);
ធានានូវលទ្ធភាពនៃការឆ្លងកាត់ដោយគ្មានឧបសគ្គ (ឆ្លងកាត់) ទៅកាន់ទីតាំងនៃវត្ថុសង្ស័យរបស់បុគ្គលិក និងយានយន្តរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត, កងពន្លត់អគ្គិភ័យ, EMERCOM នៃប្រទេសរុស្ស៊ី, សេវាកម្មថែទាំ។
ចាំ! រូបរាងរបស់វត្ថុអាចលាក់គោលបំណងពិតរបស់វា។
របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះធម្មតា ត្រូវបានគេប្រើជាគ្រឿងបន្លំសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ៖ កាបូប កញ្ចប់ កញ្ចប់ ប្រអប់ ប្រដាប់ក្មេងលេង។ល។ ការប៉ះពួកវាអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុះ ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងស្លាប់បាត់បង់ជីវិត។
II. នៅពេលមានការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ
អនុវត្តដោយអនុលោមតាម "នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារតាមទូរស័ព្ទជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករ" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2)៖
កុំព្រងើយកន្តើយនឹងសញ្ញាបែបនេះ បន្តការជម្លៀសប្រជាជនស្របតាមផែនការជម្លៀសដែលមានស្រាប់។
រាយការណ៍ពីឧបទ្ទវហេតុទៅនាយកសាលា ឬអ្នកជំនួសគាត់ ហើយតាមការណែនាំរបស់គាត់ ធានានូវការផ្ទេរព័ត៌មានដែលទទួលបានទាន់ពេលវេលាទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់តាមទូរស័ព្ទនៃផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
III. នៅពេលបានទទួលការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "ច្បាប់សម្រាប់ការដោះស្រាយវត្ថុអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 3)៖
ធានាសុវត្ថិភាព និងការផ្ទេរសម្ភារៈដែលបានទទួលទៅសាកសពរបស់ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
- ធានានូវវត្តមានរបស់បុគ្គលដែលបានរកឃើញសារ មុនពេលការមកដល់នៃក្រុមស៊ើបអង្កេតប្រតិបត្តិការ។
IV. នៅពេលដែលមនុស្សត្រូវបានគេចាប់ជាចំណាប់ខ្មាំង
ចាំបាច់៖
រាយការណ៍ភ្លាមៗអំពីឧប្បត្តិហេតុ និងស្ថានភាពនៅកន្លែងទៅកាន់ផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ដោយប្រើលេខទូរស័ព្ទខាងលើ ហើយជូនដំណឹងទៅប្រធានសាលាដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីបញ្ហានេះ។
កុំចូលទៅក្នុងការចរចាជាមួយភេរវករតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក,
កុំប្រឆាំងឧក្រិដ្ឋជន កុំប្រថុយអាយុជីវិតអ្នកដ៏ទៃ និងរបស់ខ្លួនឯង កុំញុះញង់អំពើដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់អាវុធរបស់ពួកឈ្លានពាន ត្រូវគោរពតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវរបស់ពួកឈ្លានពាន ប្រសិនបើទង្វើនេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការខូចខាតដល់អាយុជីវិត និងសុខភាព។ នៃប្រជាជន,
ផ្តល់ផ្លូវឆ្លងកាត់ (ផ្លូវ) ទៅកន្លែងនៃព្រឹត្តិការណ៍ និងយានជំនិះ : រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ កងពន្លត់អគ្គីភ័យ ពិសេស។ អង្គភាពនៃ FSB ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី នៅពេលមកដល់បុគ្គលិកនៃអង្គការទាំងនេះ ដើម្បីជួយក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដែលពួកគេមាន និងត្រូវការ។
16.04.2019
វិធីសាស្រ្តការពាររាងកាយសម្រាប់នាយកប្រតិបត្តិ
§ ការការពារច្បាស់លាស់។
§ គម្រប។
សម្រាប់ហេតុផលនយោបាយ;
សម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត;
ដូច្នេះអ្នកវាយប្រហារមិនស្វែងយល់អំពីវិធីសាស្រ្តការពាររបស់យើង និងមិនអាចស្វែងរកក្រុមសន្តិសុខបានទេ។
ដើម្បីឲ្យក្រុមសន្តិសុខធ្វើសកម្មភាពកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងពាក់ព័ន្ធនឹងការរកឃើញមុខសញ្ញាសង្ស័យផងដែរ។
វិធីសាស្រ្តបន្ថែមនៃការការពារ និងការជៀសវាងពីទម្លាប់
វាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។
§ កន្លែងដែលអ្នកដឹកនាំទៅ។
§ ផ្លូវដែលគាត់ផ្លាស់ទី។
§ កាលវិភាគ។
§ យានជំនិះ។
§ ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធសុវត្ថិភាព។
វិធានការសុវត្ថិភាពទាំងនេះអាចធ្វើឱ្យមានការពិបាកសម្រាប់អ្នកវាយប្រហារក្នុងការស្វែងរកកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលនេះ និងអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។
គ្រប់គ្រង។
§ ការគ្រប់គ្រងទូទៅលើមនុស្ស។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលតែងតែទាក់ទងជាមួយក្បាល។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានជម្លោះ។
§ មនុស្សដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអ្នកនាំមុខ។
§ គ្រប់គ្រងលើគោលដៅ។
§ ពិនិត្យអាហារ។
សេវាស៊ើបការណ៍។
ការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ និងការវិភាគប្រតិបត្តិការ។ ប្រភពព័ត៌មាន និងវិធីផ្សេងៗនៃការទទួលបានវា រួមជាមួយនឹងដំណើរការកម្រិតខ្ពស់ និងអន្តរកម្មព័ត៌មានជាមួយភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ បង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផែនការសន្តិសុខទាំងអស់។ ត្រូវប្រាកដថានាយកដ្ឋានស៊ើបការណ៍សម្ងាត់របស់អ្នកសម្របសម្រួលជាមួយមនុស្សដែលទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់សម្រាប់ការបង្កើតផែនការសន្តិសុខ។ ការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានមិនពិត ឬមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់នាំឱ្យមានការសម្រេចចិត្តមិនល្អ ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានទាំងវិធានការការពារ និងសុវត្ថិភាព។
ការសង្ខេប និងការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសន្តិសុខនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រង
ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាកត្តាសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីតម្រូវការ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ប្រសិនបើដោយសារតែកាលវិភាគមមាញឹករបស់អ្នកគ្រប់គ្រង វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំការសន្ទនា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំដើម្បីបង្កើនសុវត្ថិភាពរបស់គាត់ នោះវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងនេះ។
ខិត្តប័ណ្ណព័ត៌មាន។
§ ការក្លែងធ្វើស្ថានភាព។
§ ការប្រជុំតាមកាលកំណត់ជាមួយនាយកដ្ឋានសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុប្រតិបត្តិការ។
§ ការវិភាគហានិភ័យ។
§ ជួបជាមួយតំណាងកងកម្លាំងអនុវត្តច្បាប់ និងសន្តិសុខ។
§ កិច្ចប្រជុំជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធសន្តិសុខខាងក្រៅ។
ការសង្ខេបអំពីបុគ្គលឈានមុខគេគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់គាត់ក្នុងស្ថានភាពធម្មតា និងគ្រាអាសន្ន។ អន្តរកម្មសកម្មរវាងអ្នកដឹកនាំ និងនាយកដ្ឋានសន្តិសុខមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការការពារ និងអព្យាក្រឹតនៃការវាយប្រហារ។ អ្នកដឹកនាំត្រូវតែផ្តល់ជំនួយទាំងអស់ដល់មន្រ្តីសន្តិសុខដើម្បីឱ្យពួកគេអាចអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេកាន់តែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយដើម្បីកុំឱ្យសកម្មភាពរបស់គាត់ក្លាយជាឧបសគ្គបន្ថែមសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តមុខងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះការសន្ទនាជាមួយអ្នកដឹកនាំគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងឱ្យបានទៀងទាត់និងជានិច្ចមុនពេលធ្វើដំណើរនីមួយៗ។ ទំនាក់ទំនងប្រតិបត្តិការរវាងបុគ្គលជាន់ខ្ពស់ និងមន្ត្រីសន្តិសុខគួរតែមានវត្តមានទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងក្រោម។
1. មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។
2. ដើរ។
3. អមដំណើរ។
4. ចូល និងចេញពីយានជំនិះ។
5. ការជម្លៀស។
6. សកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
7. សកម្មភាពក្នុងករណីមានការវាយប្រហារដោយគ្មានអាវុធ/ប្រដាប់អាវុធ។
8. គម្រប។
9. សកម្មភាពក្នុងករណីមានរបួសដល់អ្នកដឹកនាំឬអង្គរក្សរបស់គាត់។
នៅក្នុងករណីនៃការធ្វើការជាមួយភារកិច្ចដែលតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តមិនប្រពៃណីនៃការសំរបសំរួលវាចាំបាច់ដើម្បីរួមបញ្ចូលធាតុបន្ថែម។
អព្យាក្រឹតភាព។
§ ឧបករណ៍ការពារដែលប្រើប្រាស់ដោយមន្ត្រីសន្តិសុខ។
§ ការរកឃើញអ្នកវាយប្រហារ មុនពេលកងកម្លាំងសន្តិសុខមកដល់។
§ ពិនិត្យបឋមលើមុខសញ្ញាសង្ស័យ។
§ ប៉ូលីសចាប់ខ្លួនរង់ចាំការបំភ្លឺ។
§ ការចូលរួមរបស់កងកម្លាំងមូលដ្ឋានបន្ថែម។
ការការពាររាងកាយនៃកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានទីតាំងនៅ
§ និយមន័យ។ គ្រឿងបរិក្ខារ - អគារឬយានជំនិះដែលបុគ្គលទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង។
§ ប្រភេទនៃការឈ្លានពាន។
ការជ្រៀតចូលថាមពលរបស់អ្នកវាយប្រហារទៅលើវត្ថុពីខាងក្នុង។
ការវាយប្រហារលើវត្ថុមួយ និង/ឬបុគ្គលនាំមុខគេពីទីតាំងខាងក្រៅ។
ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅរោងចក្រ។
§ ចំណេះដឹងច្បាស់លាស់អំពីវត្ថុ។
§ ស្វែងរកវត្ថុក្លែងបន្លំដែលអាចជាគ្រឿងផ្ទុះ។
§ ចំណេះដឹងបច្ចេកទេស។
§ ដើរល្បាតដោយបុគ្គលិកសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍វាល។
ការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអំណោយ/សំបុត្រ។
§ កុំទទួលយកអំណោយពីប្រភពមិនស្គាល់។
§ រកមើលសញ្ញាខុសពីធម្មតា ដូចជាស្នាមប្រឡាក់ប្រេង អាសយដ្ឋានដែលមិនអាចយល់បាន ការចែកចាយទម្ងន់មិនស្មើគ្នា។ល។
§ ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលអ្វីមួយពីប្រភពដែលមិនស្គាល់ នោះវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់សំបុត្ររដ្ឋបាល និងឯកជន។
§ ការចាត់ថ្នាក់នៃសំបុត្រយោងទៅតាមច្បាប់សុវត្ថិភាព។
មធ្យោបាយកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយការពិពណ៌នាទូទៅ៖
ប្រភេទរាងកាយ;
សញ្ញាពិសេស។
§ អត្តសញ្ញាណរូបថត៖
ទិន្នន័យស៊ើបការណ៍លើមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយលក្ខណៈរូបវន្តដែលនាយកដ្ឋានសន្តិសុខជឿថាអ្នកវាយប្រហារអាចមានសក្តានុពល។
§ កំណត់អត្តសញ្ញាណតាមតំណ៖
ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ;
មធ្យោបាយសម្ងាត់។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយទិន្នន័យសង្កេត។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយបច្ចេកទេសក្លែងបន្លំ។
ការការពាររាងកាយនៅពេលផ្លាស់ទី។
§ ការការពារផ្លូវ៖
វិធីសាស្រ្តរំខាន;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ បាតុកម្មតាមដងផ្លូវ។ល។ (អាស្រ័យលើកម្រិតនៃហានិភ័យ និងទិសដៅ)។
§ ធានាសុវត្ថិភាពយានយន្ត។
§ ធានាសុវត្ថិភាពក្បាល៖
យានជំនិះសម្រាប់ឈ្លបយកការណ៍ និងវាយលុក/ការពារជាតិ;
ឡាននៅខាងមុខនិងខាងក្រោយដើម្បីបង្កើតខែលជុំវិញឡានរបស់អ្នកដឹកនាំ;
ការរំខានដោយជំនួយពីរថយន្តអមដំណើរ ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងច្បាស់ថាអ្នកទទួលខុសត្រូវនៅឯណា។
tuples ច្រើននៅលើផ្លូវផ្សេងគ្នាដើម្បីបំភាន់;
ការជ្រើសរើសយានយន្តសមរម្យសម្រាប់ករណីនីមួយៗ;
រថយន្តអមដំណើរ;
ផ្លូវជំនួស;
ការបើកបរលឿន។
សន្តិសុខ
§ រារាំងអ្នកវាយប្រហារមិនឱ្យចូលទៅជិតអ្នកដឹកនាំ។
§ ការរកឃើញមុខដែលរំខាន។
§ អនុវត្តនីតិវិធីសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្សនាំមុខ។
ធាតុ។
§ គ្រប់គ្រងលើផ្លូវ។
§ ធាតុចូល / លទ្ធផល។
§ រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុង។
§ ល្បាត។
§ អ្នកផ្តល់សេវាខាងក្រៅ។
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ
§ វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យចាត់ទុកធាតុដែលមិនសមរម្យសម្រាប់បរិយាកាសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
§ វត្ថុដែលស្ថិតនៅក្នុងកន្លែង atypical សម្រាប់វា។
§ វត្ថុដែលបុកវត្ថុដោយចៃដន្យ។
§ វត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់។
ពិនិត្យម៉ាស៊ីន
§ ធ្វើការស្កែនពេញម៉ាស៊ីនដើម្បីស្វែងរក៖
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យណាមួយ;
ខ្សែភ្លើងដែលលាតសន្ធឹងពីឡានទៅដើមឈើឬវត្ថុផ្សេងទៀតដែលនៅជិតបំផុត;
ការត្រួតពិនិត្យបឋមនៃរថយន្ត។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីន៖
ពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រកមើលវត្ថុមិនធម្មតាណាមួយដែលអាចដាក់នៅលើវា។ មានអារម្មណ៍ថានៅខាងក្នុងនៃកង់;
ធ្វើបែបបទដូចគ្នាជាមួយគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃម៉ាស៊ីន។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងលើនៃម៉ាស៊ីន៖
អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃកាប៊ីនតាមបង្អួច។ ត្រូវប្រាកដថាមិនមានអ្វីលាតសន្ធឹងពីកៅអីទៅទ្វារ។
បើកទ្វារ និងពិនិត្យមើលកម្រាលឥដ្ឋនៅក្រោមកៅអី ពិនិត្យមើលកៅអីសម្រាប់ប៉ោង និងរដុប។
នៅកៅអីអ្នកបើកបរ ពិនិត្យមើលឈ្នាន់ និងចង្កូត។
ពិនិត្យប្រអប់ស្រោមដៃ និងប្រអប់ផ្សេងទៀត;
ពិនិត្យកៅអីខាងក្រោយ;
ពិនិត្យមើលគម្របនិងធុងហ្គាស។ ពីខាងមុខសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការតភ្ជាប់អគ្គិសនីនិងមេកានិចនៃម៉ាស៊ីន។ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនធម្មតា;
ពិនិត្យធុងហ្គាស និងធុងហ្គាសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលឆែកឆេរ អ្នកឃើញមានអ្វីមិនប្រក្រតីនោះ សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីសភ្លាមៗ។ ក្នុងករណីដំបូងដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតីជាមួយរថយន្ត សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស ដែលអាចធ្វើការពិនិត្យរថយន្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
បច្ចេកទេសសាកល្បង
បច្ចេកវិទ្យាមានពីរប្រភេទ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតា។
§ ការត្រួតពិនិត្យក្នុងគ្រាអាសន្ន។
ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតារួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យមុនពេលមកដល់នៃកម្មករ និងនិយោជិត។
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីកន្លែង។
នៅពេលព្រឹក កន្លែងខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ៖ ផ្លូវដែលនាំទៅដល់កន្លែងសម្ភាស បន្ទប់សន្និសីទ ផ្លូវដើរ បង្គន់ បន្ទប់បុគ្គលិក។ល។ ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តតាមគ្រោងការណ៍ "ពីលើចុះក្រោម"។ វត្ថុត្រូវបានបើកសម្រាប់មនុស្សតែបន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់។ នៅពេលល្ងាចការត្រួតពិនិត្យនិងត្រួតពិនិត្យវត្ថុចំណតរថយន្តនិងទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងវត្ថុត្រូវបានអនុវត្ត។
ការត្រួតពិនិត្យបន្ទាន់ -ការត្រួតពិនិត្យដែលត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការទទួលសញ្ញា ឬវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យត្រូវបានរកឃើញ។ ការត្រួតពិនិត្យ និងការស្វែងរកក៏ត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការហៅទូរសព្ទអនាមិក ឬប្រសិនបើមានអ្វីប្លែកកើតឡើងនៅជិតវត្ថុនោះ។
ការស្រាវជ្រាវរកវត្ថុសង្ស័យត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងករណី
§ ប្រសិនបើវាត្រូវបានសន្មត់ថាស្របតាមទិន្នន័យស៊ើបការណ៍។
§ បានទទួលព័ត៌មានអំពីវត្តមានរបស់វត្ថុសង្ស័យ ឬឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅទីតាំង។
§ បានទទួលសារ ឬការហៅទូរស័ព្ទអនាមិកអំពីឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅទីតាំង។
§ ការផ្ទុះ ឬឧប្បត្តិហេតុស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតកើតឡើងនៅជិតកន្លែងផលិត។
ការស្វែងរកបន្ទប់
ត្រូវប្រាកដថាបន្ទប់មានមនុស្សច្រើន ហើយច្រកចូល/ចេញទាំងអស់ពីបន្ទប់ត្រូវបានបិទ និងយាមកាម។
ចាប់ផ្តើមការស្វែងរកពីកណ្តាលក្នុងរង្វង់មួយ។ ពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលនៅក្រោមតុ កៅអី នៅលើពួកវា និងពីលើពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុដែលគួរឱ្យសង្ស័យពីទស្សនៈរបស់អ្នក ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ដកមនុស្សទាំងអស់ចេញពីបន្ទប់ ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
ការត្រួតពិនិត្យតំបន់បើកចំហ
កំណត់កន្លែងដែលអ្នកចង់រុករក ហើយបន្ថែម 20% ទៀតនៃទឹកដីទៅវា។
បែងចែកចន្លោះទៅជាតំបន់ជាច្រើនដែលត្រួតលើគ្នា។
ពិនិត្យតំបន់នីមួយៗដោយផ្លាស់ទីជារង្វង់ពីកណ្តាលទៅព្រំដែនខាងក្រៅ។ ពិនិត្យកម្ពស់បីកម្រិត។
ពិនិត្យច្រកចូល ច្រកចេញ និងផ្លូវទៅកាន់កន្លែងនេះ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ជម្រះតំបន់ (យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ) ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
អង្គការនៃក្រុមសន្តិសុខដែលនឹងបំពេញភារកិច្ចដើម្បីស្វែងរកវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យនៅកន្លែងសម្រាប់ការពារមនុស្សចាស់
ចាត់តាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការនេះ។ បុគ្គលនេះត្រូវតែជាអ្នកជំនាញ ហើយត្រូវតែស្គាល់កន្លែង និងអ្នកដែលធ្វើការលើវាឱ្យបានល្អ។ គាត់ត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិជាអ្នកដឹកនាំ ដើម្បីបញ្ជាមនុស្ស។
បង្កើតក្រុមដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងករណីមានអាសន្ន។ ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មនុស្សទាំងនេះដើម្បីបំពេញការងារជាក់លាក់។
តែងតាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃកន្លែងមុនការមកដល់នៃអ្នកគ្រប់គ្រងនៅកន្លែងធ្វើការរបស់គាត់។ គាត់ត្រូវតែដឹងពីយានជំនិះរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង បន្ទប់ អាគារ កន្លែងបើកចំហ ហើយត្រូវតែអាចធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈក្នុងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ និងគ្រាអាសន្ន។
ការស្វែងរកត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីខាងក្រោម។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍នៃ "ពីខាងក្នុងចេញ" - នៅពេលដែលវត្ថុមិនត្រូវបានការពារ។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍ "ពីខាងក្រៅទៅខាងក្នុង" - នៅពេលដែលវត្ថុត្រូវបានការពារ។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការធ្វើការស្វែងរកស្របគ្នាសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់កាន់តែប្រសើរឡើងនៃតំបន់នេះ ប៉ុន្តែសម្រាប់បញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវមានធនធានមនុស្សសមស្រប។
បច្ចេកទេសស្វែងរកគេហទំព័រក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន
បច្ចេកទេសស្វែងរក។
សន្តិសុខរង្វង់។ រង្វង់ខាងក្នុងគឺជាតំបន់ដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៅកន្លែងប្រើប្រាស់ រង្វង់កណ្តាលគឺជាអាដាប់ធ័រទៅនឹងរង្វង់ខាងក្នុង ហើយរង្វង់ខាងក្រៅគ្របដណ្តប់ផ្លូវទៅកាន់អគារ ចំណតរថយន្ត និងជុំវិញអាគារ។
សញ្ញានៅក្នុងតំបន់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។
ការតែងនិងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។
ជំហានដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៃកន្លែង៖
បើកបង្អួចនិងទ្វារ;
ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យសកម្ម;
រៀបចំកញ្ចប់ជំនួយដំបូង;
បិទថាមពលទៅតំបន់ត្រួតពិនិត្យ;
រៀបចំបុគ្គលិកសម្រាប់ជម្លៀសចេញ។
ធ្វើការស្វែងរក៖
ពីទូទៅទៅជាក់លាក់;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងរហ័ស មុននឹងបន្តទៅការត្រួតពិនិត្យហ្មត់ចត់។
ការត្រួតពិនិត្យនៅកម្រិតផ្សេងគ្នានៃកម្ពស់;
សញ្ញាសម្រាប់ការបញ្ចប់នៃការស្វែងរក។
ការរៀបចំនិងផែនការ
ការរៀបចំឯកសារប្រតិបត្តិការនៃព័ត៌មាននៅលើវត្ថុ។
ការបែងចែកការទទួលខុសត្រូវរវាងក្រុមរៀងៗខ្លួន។
សញ្ញាដោយប្រើសារកូដ។
នីតិវិធីសុវត្ថិភាពគួរតែមានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់កន្លែងដែលអ្នកទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង (នៅទីកន្លែង ការប្រជុំ នៅក្នុងយានជំនិះ។ល។)។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំផែនការសន្តិសុខសម្រាប់ស្ថានភាពផ្សេងៗ។
បានអនុម័ត
ដីកាលេខ ២០៣ ចុះថ្ងៃទី២៦ ខែសីហា ឆ្នាំ២០១៤
ផែនការសកម្មភាពដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពបុគ្គលិក និងនិស្សិត សិស្សនិស្សិតនៃស្ថាប័នពីការលេចចេញនូវអំពើភេរវកម្ម (សកម្មភាពអចិន្ត្រៃយ៍)
I. នៅពេលរកឃើញវត្ថុសង្ស័យសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ
នៅពេលទទួលបានសារដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករ វាចាំបាច់៖
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅនាយកសាលាដែលអាចចូលដំណើរការបានអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះនិងរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុទៅផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីតាមទូរស័ព្ទ:
1. នាយកដ្ឋានកាតព្វកិច្ចនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង “_02_”
4. មន្រ្តីកាតព្វកិច្ចរដ្ឋបាល - 9-5-02-34
6. មន្រ្តីកាតព្វកិច្ច 2-69
ជួសជុលពេលវេលានៃការរកឃើញរបស់វា;
មុនពេលការមកដល់នៃក្រុមប្រតិបត្តិការ-ស៊ើបអង្កេត ណែនាំនិយោជិតកុំឱ្យប៉ះវត្ថុដែលគួរឱ្យសង្ស័យ កុំធ្វើសកម្មភាពឯករាជ្យជាមួយវា ឱ្យនៅចម្ងាយសុវត្ថិភាពពីវា (មិនចូលទៅជិត) (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 1);
ធានានូវលទ្ធភាពនៃការឆ្លងកាត់ដែលមិនមានការរារាំង (ឆ្លងកាត់) ទៅកាន់ទីតាំងនៃវត្ថុសង្ស័យដោយបុគ្គលិក និងយានយន្តរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ រថយន្តសង្គ្រោះ ការការពារភ្លើង និងសេវាថែទាំ។
របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះធម្មតា ត្រូវបានគេប្រើជាគ្រឿងបន្លំសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ៖ កាបូប កញ្ចប់ កញ្ចប់ ប្រអប់ ប្រដាប់ក្មេងលេង។ល។ ការប៉ះពួកវាអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុះ ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងស្លាប់បាត់បង់ជីវិត។
II. នៅពេលមានការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ
អនុវត្តដោយអនុលោមតាម "នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារតាមទូរស័ព្ទជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករ" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2)៖
កុំព្រងើយកន្តើយនឹងសញ្ញាបែបនេះ បន្តការជម្លៀសប្រជាជនស្របតាមផែនការជម្លៀសដែលមានស្រាប់។
រាយការណ៍ពីឧបទ្ទវហេតុនេះទៅនាយកសាលា ឬអ្នកជំនួសរបស់គាត់ ហើយតាមការណែនាំរបស់គាត់ ធានាការផ្ទេរព័ត៌មានដែលទទួលបានទាន់ពេលវេលាទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់តាមទូរស័ព្ទនៃផ្នែកដែនដីនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
III. នៅពេលបានទទួលការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "ច្បាប់សម្រាប់ការដោះស្រាយវត្ថុអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 3)៖
ធានាសុវត្ថិភាព និងការផ្ទេរសម្ភារៈដែលទទួលបានទៅអង្គភាពកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
ត្រូវប្រាកដថាវត្តមានរបស់មនុស្សដែលបានរកឃើញសារមុនពេលមកដល់នៃក្រុមស៊ើបអង្កេតប្រតិបត្តិការ។
IV. នៅពេលដែលមនុស្សត្រូវបានគេចាប់ជាចំណាប់ខ្មាំង
ចាំបាច់ត្រូវរាយការណ៍ជាបន្ទាន់នូវឧប្បត្តិហេតុ និងស្ថានការណ៍នៅមន្ទីរទៅផ្នែករងដែនដីនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង តាមលេខទូរស័ព្ទខាងលើ និងជូនដំណឹងដល់ប្រធានសាលាដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីបញ្ហានេះ។
កុំចូលទៅក្នុងការចរចាជាមួយភេរវករតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក,
កុំប្រឆាំងឧក្រិដ្ឋជន កុំប្រថុយអាយុជីវិតអ្នកដ៏ទៃ និងរបស់ខ្លួនឯង កុំញុះញង់អំពើដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់អាវុធរបស់ពួកឈ្លានពាន ត្រូវគោរពតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវរបស់ពួកឈ្លានពាន ប្រសិនបើទង្វើនេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការខូចខាតដល់អាយុជីវិត និងសុខភាព។ នៃប្រជាជន,
ផ្តល់ផ្លូវឆ្លងកាត់ (ផ្លូវ) ទៅកន្លែងនៃព្រឹត្តិការណ៍ និងយានជំនិះ : រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ កងពន្លត់អគ្គីភ័យ ពិសេស។ អង្គភាពនៃ FSB ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី នៅពេលមកដល់បុគ្គលិកនៃអង្គការទាំងនេះ ដើម្បីជួយក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដែលពួកគេមាន និងត្រូវការ។
ពាក្យស្នើសុំលេខ 1
តំបន់នៃការជម្លៀសនិងខ្សែនៃកន្លែងនៃការផ្ទុះដែលទំនងជា
1. គ្រាប់បែកដៃ RGD-5 យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ
2. គ្រាប់បែកដៃ F-1 យ៉ាងហោចណាស់ 200 ម៉ែត្រ
3. ឧបករណ៍ពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 200 ក្រាម 45 ម៉ែត្រ
4. ឧបករណ៍ពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 400 ក្រាម 55 ម៉ែត្រ
5. ស្រាបៀរកំប៉ុង 0.33 លីត្រ 60 ម៉ែត្រ
6. Mina MON-50 85 ម៉ែត្រ
7. វ៉ាលី (case) 230 mt
8. វ៉ាលីធ្វើដំណើរ 350 ម៉ែត្រ
៩.រថយន្តប្រភេទ «ឡាដា» ៤៦០ម៉ែត្រ
10. ប្រភេទរថយន្ត "Volga" 580 ម៉ែត្រ
11. ឡានក្រុង 920 ម៉ែត្រ
12. ឡានដឹកទំនិញ (van) 1240 ម៉ែត្រ
កម្មវិធី№2
អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករតាមទូរស័ព្ទ។
ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់នឹងជួយយ៉ាងច្រើនក្នុងការទប់ស្កាត់ការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម និងស្វែងរកឧក្រិដ្ឋជនតាមសកម្មភាពរបស់អ្នក៖
ព្យាយាមនិយាយពាក្យសំដី ចងចាំការសន្ទនា ហើយជួសជុលវានៅលើក្រដាស។
ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា សូមកត់សម្គាល់ភេទ អាយុរបស់អ្នកហៅទូរសព្ទ និងលក្ខណៈពិសេសនៃសុន្ទរកថារបស់គាត់៖
អត្រាការនិយាយ៖ លឿន, យឺត, មិនស្មើគ្នា (ជាមួយនឹងការផ្អាក);
ការបញ្ចេញសំឡេង : ដាច់ពីគ្នា, បង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ, រញ៉េរញ៉ៃ, បញ្ចេញសំឡេង, បញ្ចេញសំឡេងដោយលក្ខណៈ ឬគ្រាមភាសា;
របៀបនៃការនិយាយ៖ ថ្ពាល់, អះអាង, អសន្តិសុខ, ប្រមាថ, ចំអក,
ត្រូវប្រាកដថាចំណាំផ្ទៃខាងក្រោយសំឡេង (សំលេងរំខាននៃឡានឬ ការដឹកជញ្ជូនផ្លូវដែកសំឡេងទូរទស្សន៍ ឬឧបករណ៍វិទ្យុ សំឡេង។ល។)។
សម្គាល់លក្ខណៈនៃការហៅទូរស័ព្ទ (ទីក្រុងឬចម្ងាយឆ្ងាយ) ។
ត្រូវប្រាកដថាកត់ត្រាពេលវេលាចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ពិតប្រាកដនៃការសន្ទនា។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ព្យាយាមរកចម្លើយចំពោះសំណួរខាងក្រោមកំឡុងពេលសន្ទនា។
តើអ្នកនេះកំពុងហៅទូរសព្ទទៅណា? តើតម្រូវការជាក់លាក់អ្វីខ្លះដែលគាត់បង្កើត?
តើគាត់បង្កើតការទាមទារផ្ទាល់ខ្លួន ដើរតួជាអន្តរការី ឬតំណាងក្រុមមនុស្សណាមួយ?
តើគាត់ (នាង) ឬពួកគេយល់ព្រមបោះបង់គម្រោងលើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?
តើខ្ញុំអាចទាក់ទងគាត់ដោយរបៀបណា និងនៅពេលណា ឬគាត់នឹងទូរស័ព្ទមកខ្លួនឯង? តើអ្នកគួរ ឬអ្នកអាចរាយការណ៍ការហៅទូរសព្ទនេះទៅអ្នកណា?
ព្យាយាមឱ្យអ្នកហៅទូរស័ព្ទពន្យារពេលឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់អ្នក និងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត ឬចាត់វិធានការចាំបាច់។
ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាក៏ដោយ ចូររាយការណ៍វាទៅអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ប្រសិនបើមិនមានទេ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវាចប់។
កំណត់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននូវចំនួនមនុស្សដែលជាម្ចាស់ព័ត៌មានដែលទទួលបាន ក៏ដូចជាការពិតនៃការសន្ទនា ខ្លឹមសាររបស់វា និងកាលៈទេសៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។
សរសេរលេខទូរស័ព្ទដែលបានកំណត់។
បន្ទាប់ពីការថតសំឡេង សូមជំនួសកាសែត (minidisc) ជាបន្ទាន់ដោយការថតសំឡេងសន្ទនា ហើយចាត់វិធានការដើម្បីរក្សាវា។
កម្មវិធី№3
ច្បាប់សម្រាប់គ្រប់គ្រងសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករ។
ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងពីភេរវករ សូមដោះស្រាយវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត - ដាក់វានៅក្នុងថង់ប្លាស្ទិកបិទជិតស្អាត ហើយដាក់វានៅក្នុងថតរឹងដាច់ដោយឡែកមួយ។
រក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយមិនបោះចោល៖ ឯកសារដោយខ្លួនវាជាមួយនឹងអត្ថបទ ឯកសារភ្ជាប់ ស្រោមសំបុត្រ និងការវេចខ្ចប់។ ព្យាយាមមិនទុកស្នាមម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើវា។ ប្រសិនបើឯកសារមកដល់ក្នុងស្រោមសំបុត្រនោះ វាត្រូវបានបើកពីផ្នែកខាងឆ្វេង ឬខាងស្តាំ ដោយកាត់គែមដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយកន្ត្រៃ។ - កុំពង្រីករង្វង់មនុស្សឱ្យស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងខ្លឹមសារនៃឯកសារ។
ផ្ញើសម្ភារៈអនាមិកទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ជាមួយនឹងលិខិតមួយ ដែលគួរតែបង្ហាញពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃសម្ភារៈអនាមិក (ប្រភេទ បរិមាណ របៀប និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានអនុវត្ត ពាក្យអ្វីដែលអត្ថបទចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ដោយ វត្តមាននៃហត្ថលេខា។ល។) ក៏ដូចជាកាលៈទេសៈទាក់ទងនឹងការចែកចាយ ការរកឃើញ ឬបង្កាន់ដៃរបស់ពួកគេ។ អ្នកមិនអាចដែកពួកគេ, ជ្រួញនិងពត់។ នៅក្នុងការប្រតិបត្តិនៃដំណោះស្រាយនិងសិលាចារឹកផ្សេងទៀតនៅលើ ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគ្មានសញ្ញាសម្ពាធគួរត្រូវបានទុកនៅលើសម្ភារៈអនាមិកទេ។ ត្រាចុះឈ្មោះត្រូវបានបិទភ្ជាប់សម្រាប់តែលិខិតរបស់អង្គការ និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានដាក់ឯកសារអនាមិកទៅអាជ្ញាធរតែប៉ុណ្ណោះ។
ផែនការសន្តិសុខ វិទ្យាស្ថានអប់រំក្នុងការរៀបចំ
និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ
សេចក្តីផ្តើម _________________________________________________________________3
វិធានការជាក់ស្តែង ដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្ម និងភាពអាសន្ននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន ________________________________________________5
ឧទាហរណ៍ ផែនការទូលំទូលាយការរៀបចំ និងការកាន់
ស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំឧទ្ទិសដល់
ការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល _________8
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ________________________________________________ ២៣
អក្សរសិល្ប៍ ________________________________________________ ២៤
ការណែនាំ
ប្រធានបទនៃគម្រោងនេះគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ, ដោយសារតែ។ ការធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងនិយោជិត គឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។ ជាពិសេសឥឡូវនេះនៅពេលដែលបញ្ហានេះមានលក្ខណៈស្រួចស្រាវជាពិសេស។ ឥឡូវនេះ ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការភេរវករ សកម្មភាពជ្រុលនិយម និងជាការពិតណាស់ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការកើនឡើងនៃករណីចោរកម្ម អំពើក្បត់ជាតិ និងសកម្មភាពមិនសមរម្យក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ដែលតែងតែមានច្រើនណាស់នៅក្នុងសាលារៀនណាមួយ។ ហើយវាគឺក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះដែលតាមក្បួនអ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើង។ ភាពអាសន្ន.
ផែនការសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ធំៗគឺត្រូវរៀបចំឡើងមិនលើសពីមួយខែមុនព្រឹត្តិការណ៍ ហើយត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្នែកសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ (នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ)) និងអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ (នាយករងសម្រាប់ VR) ។ អនុម័តដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ប៉ុស្តិ៍យាមត្រូវបានពង្រឹង មន្ត្រីប៉ូលីសក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន និងរដ្ឋបាលសាលា។ បានផ្តល់ទីតាំង អង្គការអប់រំក្នុងស្ថានភាពក្តៅគគុកនៃភាពតានតឹងរវាងជាតិសាសន៍ និងសង្គម មានតម្រូវការ និងលទ្ធភាពក្នុងការបង្កើនចំនួនមន្ត្រីសន្តិសុខសម្រាប់រយៈពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សបីនាក់ ដើម្បីដឹងពីលទ្ធភាព ការឆ្លើយតបរហ័សសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ន។
មុនពេលចាប់ផ្តើមការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវាចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅនិងគោលបំណងដែលគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ IN ករណីនេះយើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សានុសិស្ស និងបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
ការធានាសន្តិសុខ ជាដំបូង មានន័យថា ការទប់ស្កាត់ភាពអាសន្ន និងអំពើភេវរកម្មក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
ដើម្បីធានាបាននូវសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែបង្កើត និងអនុវត្តផែនការទូលំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
សំណួរកើតឡើងថាហេតុអ្វីបានជាផែនការ "ទូលំទូលាយ"? ដោយសារតែយើងត្រូវតែអនុវត្តវិធានការសន្តិសុខទាំងអស់នៅក្នុងស្មុគ្រស្មាញមួយ, នៅក្នុងករណីគ្មានការបំបែកសន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ, ព័ត៌មានពីរោគរាតត្បាត។ល។ លុះត្រាតែសន្តិសុខពេញលេញត្រូវបានធានា វានឹងអាចនិយាយបានថាសិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំមានសុវត្ថិភាពពេញលេញ ហើយគ្មានអ្វីគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់ពួកគេឡើយ។
សកម្មភាពជាក់ស្តែង
សម្រាប់ការការពារសកម្មភាពភេរវកម្ម និងគ្រោះអាសន្ននៅក្នុងវិទ្យាស្ថានអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន
នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ មុន និងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ចាំបាច់ត្រូវចាត់វិធានការសន្តិសុខបន្ថែម ដើម្បីទប់ស្កាត់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងអំពើភេរវកម្ម៖
1 . នាយករងសាលាផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច (AHCH)រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់បន្ទប់ក្រោមដី និងបន្ទប់ប្រើប្រាស់ ច្រកចេញទៅកាន់ដំបូល និងច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ពីអគារស្ថាប័ន ដែលត្រូវតែបិទ និងបិទជិត។ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងបន្ទះអគ្គិសនីត្រូវតែបិទជិតផងដែរ។ តាមដានស្ថានភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ តាមដានការបំភ្លឺនៃទឹកដីនៃទីជម្រកនៅពេលយប់។
2. នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃបរិវេណអប់រំ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល សារមន្ទីរ បណ្ណាល័យ កីឡា និងសាលប្រជុំ)។ គ្រប់គ្រងការចេញកូនសោដល់ថ្នាក់រៀនសម្រាប់គ្រូ និងការប្រគល់កូនសោនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ និងដាក់របស់របរតាមលំដាប់ថ្នាក់។ ត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបំពេញការងារ។
3. បុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃសាលាមកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ 10-15 នាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពរបស់ពួកគេសម្រាប់អវត្តមាននៃវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់ (ការងារ)។
4. សម្រាប់គ្រូបង្រៀនអ្នកដែលដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមិនត្រូវបានចាត់ចែងឱ្យពួកគេ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន។ ត្រួតពិនិត្យការសម្អាតថ្នាក់រៀន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់រៀន។
5. សម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាមុន ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ នៅច្រកចូល សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបង្ហាញអ្នកសន្តិសុខនូវលិខិតឆ្លងដែន (កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ លិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាព) ជាទម្រង់ពង្រីក។ សមាសភាពអចិន្ត្រៃយ៍ត្រូវបានរំលងយោងទៅតាមបញ្ជីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) ។
6. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច និងសិស្សនៃថ្នាក់កាតព្វកិច្ចក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា ក្នុងរយៈពេល 30 នាទី មកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារ (ស្គាល់ការណែនាំ កំណត់អត្តសញ្ញាណវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ)។
7. អនុប្រធាន (សុវត្ថិភាព)និងបានអនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងវិស័យស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល ដើម្បីធ្វើផែនការប្រចាំឆ្នាំ និងធ្វើលំហាត់បញ្ជា និងបុគ្គលិក ជាមួយនឹងការដឹកនាំរបស់ស្ថាប័ន និង មន្ត្រី GO4; ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយបុគ្គលិកទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំអំពីសកម្មភាពក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្មនៅក្នុងបរិវេណ និងនៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំ។ រៀបចំ និងដាក់ជូននាយក - ប្រធានស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល - សំណើសុំទិញមូលនិធិ ការការពារផ្ទាល់ខ្លួន(PPE) គីមី និង ការការពារវិទ្យុសកម្មវីដេអូ និងបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និង សម្ភារៈបង្រៀនដល់វា អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងជំនួយដែលមើលឃើញលើការប្រឆាំងភេរវកម្ម និងធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងបុគ្គលិក។
8. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច៖
ណែនាំសិស្សនៅលើកាតព្វកិច្ច;
មិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស និងនិយោជិតដែលមានឥវ៉ាន់ដៃគួរឱ្យសង្ស័យ (កាបូបធ្ងន់ ប្រអប់ កញ្ចប់ធំ។ល។) ចូលទៅក្នុងបរិវេណនៃស្ថាប័ន។
ចងក្រងបញ្ជីបុគ្គលិក និងសិស្សដែលមកយឺតសម្រាប់ការងារ និងថ្នាក់ ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅនាយករង OIA សម្រាប់សកម្មភាពសមស្រប។
9. កាតព្វកិច្ចសន្តិសុខ៖
អនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិតចូលទៅក្នុងអគារនៃស្ថាប័នអប់រំយោងទៅតាមបញ្ជីដែលបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) សិស្សយោងទៅតាមលិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាពនិងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ;
នៅពេលឆ្លងកាត់យានជំនិះទៅកាន់ទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំសូមពិនិត្យមើលឯកសារពាក់ព័ន្ធនិងលក្ខណៈនៃទំនិញដែលបាននាំចូល។
យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការផ្ទៀងផ្ទាត់ឯកសារនិងគោលបំណងនៃការមកដល់នៃមនុស្សពីអង្គការផ្សេងទៀតដែលមកទស្សនាស្ថាប័នអប់រំនៅលើអាជីវកម្មផ្លូវការដើម្បីធ្វើឱ្យធាតុសមរម្យនៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកទស្សនា;
ដាក់កម្រិតការចូលទៅកាន់អគារសិក្សាសម្រាប់សាច់ញាតិនិងអ្នកស្គាល់គ្នារបស់សិស្ស (ដើម្បីឆ្លងកាត់បានតែជាមួយការអនុញ្ញាតពីប្រធានរដ្ឋបាល, គ្រូបង្រៀន, គ្រូថ្នាក់);
រក្សាទ្វារចូលនៃអគារដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ការចូល និងចេញក្នុងអំឡុងពេលនៃការមកដល់របស់បុគ្គលិក និងនិស្សិត។ ក្នុងអំឡុងពេលដែលនៅសល់នៃថ្ងៃ ទ្វារចូលត្រូវតែចាក់សោ និងបើកដោយឆ្មាំសន្តិសុខនៅពេលហៅភ្ញៀវ។
បន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃធ្វើការ, ជាទៀងទាត់ទៅជុំវិញនិងត្រួតពិនិត្យបរិវេណខាងក្នុងនៃស្ថាប័នអប់រំនិងរៀងរាល់ពីរម៉ោងទៅជុំវិញទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងស្ថាប័ន, យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុបរទេសនិងគួរឱ្យសង្ស័យ;
ធានាបាននូវការយកចេញទាន់ពេលវេលានៃសំរាមពីទឹកដីនៃស្ថាប័ន;
រាយការណ៍ជាបន្ទាន់នូវរាល់ការបំពានដែលបានរកឃើញទៅប្រធានស្ថាប័ន ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ និងថ្នាក់លើជាបន្ទាន់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខ។
10. និយោជិត និងនិស្សិតគ្រប់រូបគ្រឹះស្ថានអប់រំត្រូវមានកាតព្វកិច្ច នៅពេលរកឃើញចំណុចខ្វះខាត និងការរំលោភលើសន្តិសុខក្នុងស្ថាប័ន ត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ។
ឧទាហរណ៍នៃផែនការរួមសម្រាប់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដែលឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
ខ្ញុំយល់ព្រម
នាយក (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ)
___________(ឈ្មោះពេញ។)
"____" _______ 20___
ផែនការទូលំទូលាយ
(ឈ្មោះ អ៊ូ)
សម្រាប់ការរៀបចំនិង ព្រឹត្តិការណ៍,
ឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
№ ទំ/ទំ
ព្រឹត្តិការណ៍
រយៈពេល
ការបំពេញ
ទទួលខុសត្រូវ
សម្គាល់
នៅលើការប្រតិបត្តិ
1. សន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករ
គូរឡើង និងអនុម័តផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
នាយករង ACH
អន្តរកម្មជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធអន្តរនាយកដ្ឋាន រួមទាំង OGPN ក្នុងការរៀបចំ និងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ៖
ការរៀបចំលិខិតទៅ OGPN ជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំនៃឆ្នាំថ្មី។
ការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងសាលារៀនពេលមានព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។
នាយកសាលា,
នាយករង ACH,
គ្រប់គ្រងលើការលុបបំបាត់ការខ្វះខាតដែលកំណត់ដោយគណៈកម្មការអន្តរនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលយកសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់ស្ថាប័នជាន់ខ្ពស់ គណៈកម្មការ៖
1. ការបង្កើតគណៈកម្មការត្រួតពិនិត្យការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលា
សម្រាប់ឆ្នាំថ្មីនិង
បុណ្យណូអែល។
2. ការរៀបចំ និងការអនុម័តលើវិធានច្បាប់នៃការត្រួតពិនិត្យ។
នាយកសាលា,
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ OIA
ការពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើប្រាស់នៅក្នុងអគារ និងនៅលើទឹកដីនៃសាលារៀន ដើម្បីដកចេញនូវលទ្ធភាពនៃមនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាតចូលក្នុងអគារសិក្សា ការចូលដោយមិនមានការគ្រប់គ្រង និងការដកយកចេញនូវវត្ថុ និងវត្ថុផ្សេងៗទៀត។
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃប្រតិបត្តិការនៃប៊ូតុងរំខាននៃការហៅរបស់កងជីវពល APS ការឃ្លាំមើលវីដេអូជាមួយនឹងសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីដែលត្រូវគ្នា។
ជានិច្ច
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃសុចរិតភាពនៃរបងបរិវេណ និងសេវានៃភ្លើងបំភ្លឺទឹកដី។
ជានិច្ច
នាយករង (សន្តិសុខ) សន្តិសុខ
ធ្វើការសង្ខេបប្រចាំថ្ងៃជាមួយបុគ្គលិកសាលា (ជាមួយធាតុនៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប) លើនីតិវិធីក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង ឬអំពើភេរវកម្ម ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការជូនដំណឹង វិធាននៃការប្រព្រឹត្តក្នុងករណីរកឃើញវត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់ និងសញ្ញានៃ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យសង្ស័យ បុគ្គល. ការបណ្តុះបណ្តាលអំពីរបៀបហៅរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ បុគ្គលិកនៃអង្គភាពកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ឱសថគ្រោះមហន្តរាយ អ្នកជួយសង្គ្រោះ និងសេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់។
អនុលោមតាមផែនការការងារប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មនិងជ្រុលនិយម
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
បើចាំបាច់
2. សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យរបស់សិស្ស អគារ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់របស់សាលា។ រក្សាធុងទឹកឱ្យស្អាត ពីព្រិល និងទឹកកក។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
រួមគ្នាជាមួយអ្នកតំណាងនៃការបែងចែកទឹកដីនៃសេវាត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរដ្ឋនៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ីពិនិត្យមើលកន្លែងដែលមានការប្រារព្ធពិធីត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះ គូរឡើងនូវទង្វើដែលចុះហត្ថលេខាដោយតំណាងអាជ្ញាធរត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរបស់រដ្ឋ។
នាយករង ACH
ធ្វើការត្រួតពិនិត្យគណៈកម្មាការនៃបរិវេណសាលាទាំងអស់សម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ គូរឡើងនូវទង្វើមួយ។
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យលើសពីចំនួនកន្លែងសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងបរិវេណលើសពីសមត្ថភាពរចនា។
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ធ្វើការចុះត្រួតពិនិត្យប្រភពទឹកភ្លើងនៅជាប់នឹងទីតាំងប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី
នាយករង ACH
ចាត់វិធានការដើម្បីធានាសុខភាពនៃប្រព័ន្ធ សំឡេងរោទិ៍ភ្លើងការព្រមាន និងការគ្រប់គ្រងការជម្លៀសប្រជាពលរដ្ឋ ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។ មូលនិធិបឋមការពន្លត់អគ្គីភ័យ។
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
តម្រឹម ឯកសារច្បាប់ផ្លូវជម្លៀសនិងចេញពីបរិវេណសាលា និងអគារនានា។
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការពង្រាយ និងបិទផ្លូវចូលទៅស្ថាប័នអប់រំ។ នៅពេលរៀបចំពិធីបុណ្យជាមួយនឹងការស្នាក់នៅដ៏ធំរបស់កុមារត្រូវមានគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការរៀបចំនិងចតយានយន្តស្របតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងនៃបទប្បញ្ញត្តិអគ្គីភ័យ។
នាយករង ACH
ពិនិត្យឧបករណ៍អគ្គិសនី និងផលិតផលអគ្គិសនី (កម្រងផ្កាដើមឈើណូអែល ខ្សែភ្លើង និងខ្សែ) ដែលប្រើក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីបុណ្យ។ កុំអនុញ្ញាតឱ្យប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេបំពានលើតម្រូវការរបស់អ្នកផលិត។
នាយករង ACH
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
ផ្តល់សមយុទ្ធពន្លត់អគ្គីភ័យសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្ស និងសកម្មភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យជាមួយសិស្ស បុគ្គលិកថែទាំ និងកាតព្វកិច្ច (យោងតាមផែនការបណ្តុះបណ្តាលកន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា)។
ហាមប្រារព្ធពិធីបុណ្យនៅក្នុងបរិវេណសាលាដែលមិនបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
នាយកសាលា
ហាមប្រើផលិតផលបាញ់កាំជ្រួច (កាំជ្រួច ការគោរព កាំជ្រួច បាញ់ទឹក។
នាយកសាលា នាយករងសម្រាប់ VR
ពង្រឹងសមាសភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀននៅលើកាតព្វកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យ។
អ្នកគ្រប់គ្រងកាតព្វកិច្ច នាយករងគ្រប់គ្រងទឹក VR ។
នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងអគារ និងបរិវេណនៃអង្គការ និងស្ថាប័នភាគីទីបី រួមទាំងការកម្សាន្ត ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃកម្រិតនៃការស្នាក់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងពួកគេជាមុនសិន ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងនីតិវិធី និងច្បាប់។
គ្រូថ្នាក់អ្នកដែលអមដំណើរ។
រៀបចំថ្នាក់បង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តជាមួយ បង្រៀនបុគ្គលិកបុគ្គលិក សិស្សានុសិស្សស្តីពីការអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅសាលារៀន សកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
រៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន និងនាំយកព័ត៌មានឪពុកម្តាយអំពីតម្រូវការដើម្បីធានាការគ្រប់គ្រងលើកុមារក្នុងអំឡុងពេលក្រៅម៉ោងសិក្សា និងរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។
នាយកសាលា, នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ UVR, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់។
អំពី ស្ថានភាពមិនស្តង់ដារជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងមន្ទីរអប់រំ នៃរដ្ឋបាលស្រុក
បើចាំបាច់
3. សុវត្ថិភាពរាងកាយ។
លើសពីនេះ ធ្វើបទសម្ភាសន៍ជាមួយនិយោជិតនៃក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន អ្នកយាមយាមសាលា ដើម្បីពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូល បង្កើនការប្រុងប្រយ័ត្ន និងទប់ស្កាត់ការពិតនៃអាកប្បកិរិយាធ្វេសប្រហែសចំពោះការអនុវត្តច្បាប់។ ភារកិច្ចផ្លូវការ.
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើ។
នាយករង (សន្តិសុខ)
4. វិធានការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត។
ពាក់ព័ន្ធនឹងការកើនឡើងតាមរដូវនៃឧប្បត្តិហេតុនៃការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ និងការគំរាមកំហែងនៃការរាតត្បាតនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យលើការអនុវត្តវិធានការបង្ការប្រឆាំងជំងឺរាតត្បាតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការឆ្លងទាំងនេះ រួមទាំងការរក្សាសីតុណ្ហភាពចាំបាច់ និងរបបសម្លាប់មេរោគនៅសាលារៀន។
នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការរីករាលដាលនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីនៃឆ្នាំថ្មី, កំណើតនៃព្រះគ្រីស្ទនិង ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងាចាត់វិធានការភ្លាមៗដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណយ៉ាងសកម្ម និងដាច់ដោយឡែកពីប្រភពនៃជំងឺ បំបែកសិស្ស និងហាមឃាត់ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដោយមានការចូលរួមរបស់ពួកគេ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា
រៀបចំការត្រួតពិនិត្យផលិតផលម្ហូបអាហារអំណោយផ្អែមឆ្នាំថ្មីកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ភាពអាចរកបាននៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានអនាម័យនិងរោគរាតត្បាតសម្រាប់ពួកគេ។
5. សុវត្ថិភាពនៅកន្លែងទឹក។
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃតំបន់មូស្គូចុះថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2007 លេខ 732/21 "ស្តីពីច្បាប់សម្រាប់ការការពារអាយុជីវិតរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ទឹកក្នុងតំបន់ម៉ូស្គូ" ។
កំណត់ផ្លូវនៃចលនារបស់សិស្សទៅសាលាដោយគិតគូរពីផ្លូវប្រសព្វ សាកសពទឹក។ក្នុង រយៈពេលរដូវរងា. នៅពេលឆ្លងកាត់កន្លែងទឹកក្នុងរដូវរងា អ្នកគួរតែប្រើប្រាស់ផ្លូវឆ្លងកាត់ទឹកកក ឬផ្លូវក្រាលកៅស៊ូយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ការចូលទៅកាន់ទឹកកកនៅកន្លែងដែលមានផ្លាកសញ្ញាហាមឃាត់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
អនុវត្តការងារពន្យល់ និងបង្ការអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការនៅលើទឹកកក។ ធានាបាននូវការត្រួតពិនិត្យពីមាតាបិតាត្រឹមត្រូវរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ចាត់វិធានការយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីការពារផលវិបាកដ៏សោកនាដកម្មនៃកុមារនៅអាងទឹកក្នុងរដូវរងា។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
6. ការគាំទ្រផ្នែកដឹកជញ្ជូន។
នៅពេលរៀបចំដំណើរកម្សាន្តសិស្ស ត្រូវអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ការណែនាំដើម្បីធានាបាននូវសុខុមាលភាពអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត និងសុវត្ថិភាព ចរាចរណ៍ក្នុងអំឡុងពេលដឹកជញ្ជូន ក្រុមដែលបានរៀបចំកុមារតាមផ្លូវ "
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
អនុវត្តរាល់ការធ្វើដំណើរជុំវិញតំបន់ និងលើសពីនេះ តាមបញ្ជារបស់នាយកសាលា ដោយបង្ហាញអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ លេខ ទូរសព្ទដៃ.
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
នៅពេលរៀបចំ និងអនុវត្តការដឹកជញ្ជូនសិស្សដែលរៀបចំជាក្រុម ត្រូវណែនាំដោយនីតិវិធីសម្រាប់ការផ្ញើពាក្យសុំ និងរៀបចំយានជំនិះដែលដឹកជញ្ជូនក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ យានជំនិះរបស់អធិការដ្ឋានចរាចរណ៍រដ្ឋ ក៏ដូចជាការណែនាំសម្រាប់ធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូន។ ដោយឡានក្រុងរបស់សិស្សនិងសិស្សនៃស្ថាប័នអប់រំនៃតំបន់មូស្គូដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាម "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរតាមឡានក្រុង" ដោយសង្កេតយ៉ាងតឹងរឹងនូវពេលវេលាកំណត់ដែលបានកំណត់សម្រាប់ការសម្របសម្រួលការដឹកជញ្ជូននិងការដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ដើម្បីជូនដំណឹងដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងមន្ទីរអប់រំ នៃរដ្ឋបាលស្រុក អំពីការធ្វើដំណើរទាំងអស់នៃក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ។
បុគ្គលិកសាលា និងរដ្ឋបាល។
7. ការងារបង្ការ
គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កុមារ។
រៀបចំ ក វិធានការបង្ការជាមួយសិស្សានុសិស្សស្តីពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ រួមជាមួយនឹងបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ កិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ដែលត្រូវពិចារណាលើបញ្ហានៃបញ្ហានេះ រួមទាំងការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយ-អ្នកបើកបរអំពីការប្រើប្រាស់ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពជាកាតព្វកិច្ច និងការរឹតបន្តឹងកុមារនៅពេលដឹកជញ្ជូនកុមារតាមរថយន្ត។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំវគ្គឃោសនាជាមួយសិស្ស ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។
នាយករងនៃ BP ប្រធានផ្នែក UID ។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
8. ការផ្តល់ម្ហូបអាហារដល់សិស្ស។
អនុវត្តតាមការណែនាំយ៉ាងតឹងរឹងលើអង្គការ របបអាហារ ការរៀបចំម៉ឺនុយ ក៏ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន ការទទួលយក និងការផ្ទុកផលិតផល សម្រាប់ការផលិត ការលក់ និងការរៀបចំការប្រើប្រាស់ផលិតផល ការផ្តល់ម្ហូបអាហារមានបំណងសម្រាប់និស្សិត។
សង្កេតមើលគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការរៀបចំរបបអាហារសមហេតុផល និងតុល្យភាពនៅពេលបង្កើតរបបអាហារ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
រៀបចំការលក់ (លក់ដោយមិនគិតថ្លៃ) នៃផលិតផលអាហារប៊ូហ្វេ (ផលិតផលរួចរាល់សម្រាប់បរិភោគ, ផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនិងផលិតផលធ្វើម្ហូបសម្រាប់អាហាររូបត្ថម្ភកម្រិតមធ្យម) នៅក្នុងការចាត់ថ្នាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទូទាត់ជាសាច់ប្រាក់ និងមិនមែនសាច់ប្រាក់។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
ប្រតិបត្តិ និងណែនាំ តម្រូវការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត សម្រាប់ការផ្តល់អាហារដល់សិស្ស(ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត- SanPiN 2.4.5.2409-08)៖
1. វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់ការលក់ដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន និងអាហារប៊ូហ្វេ (ជាផ្នែកនៃផលិតផលអាហារបន្ថែម) អាហារពេលព្រឹកធញ្ញជាតិដែលសំបូរទៅដោយវីតាមីន និងសារធាតុរ៉ែ (មានទម្ងន់រហូតដល់ 50 ក្រាមក្នុងមួយកញ្ចប់ លើកលែងតែបន្ទះសៀគ្វីចៀនក្នុងប្រេង) មានកំណត់ - ពោតស្ងោរ, នំកែកឃឺធម្មតា។ ដោយគ្មានសារធាតុបន្ថែមរសជាតិ លើកលែងតែធម្មជាតិ(dill, ខ្ទឹម,ល។ )
2. នៅក្នុងជួរដែលមានកំណត់ ផលិតផលម្សៅអាចត្រូវបានលក់ បង្អែម(នំប៉័ងខ្ញី នំបុ័ងខ្ញី នំម៉ាហ្វិន វិល នំប៉ាវ និងផលិតផលផ្សេងទៀត) នៃផលិតកម្មឧស្សាហកម្មក្នុងផ្នែកនីមួយៗ (មានទម្ងន់រហូតដល់ 100 ក្រាម) ការវេចខ្ចប់ ក៏ដូចជាផលិតផលម្សៅធ្វើនៅផ្ទះមានទម្ងន់រហូតដល់ 100 ក្រាម (លើកលែងតែផលិតផលដែលមានក្រែម) .
3. វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការលក់នំខេក នំក្រែម បន្ទះសៀគ្វី ស្ករកៅស៊ូ និងការ៉ាមែល ភេសជ្ជៈកាបូណាត និង kvass សាច់ និងសាច់ក្រកដែលជក់បារីឆៅ អាហារកំប៉ុង ទឹកជ្រលក់ហឹរ ketchup និង mayonnaise ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
នៅពេលរៀបចំដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ថ្នាក់។ល។ នៅក្នុងសំណុំផលិតផល soldering ស្ងួតគួរតែរួមបញ្ចូល thermizedផលិតផលទឹកដោះគោដែលមានមូលដ្ឋានលើទឹកដោះគោជូរ ទឹកដោះគោក្រៀវ ក្រែម ភេសជ្ជៈទឹកដោះគោ ផលិតផលនំប៉័ង ផ្លែឈើ ទឹកផ្លែឈើ ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗ។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរួមបញ្ចូលផលិតផលម្សៅ (waffles, gingerbread, cookies) ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗក្នុងអាហារស្ងួតក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្តដ៏យូរ។ ការដើរលេងប្រើប៉ាស្តា អាហារប្រមូលផ្តុំ (ស៊ុបដែលផលិតរួច ធញ្ញជាតិ ម្សៅទឹកដោះគោ) អាហារកំប៉ុង៖ សាច់គោអាំង សាច់ជ្រូក ទឹកដោះគោខាប់ ក្រែម។ល។ ការឡើងភ្នំមិនប្រើផលិតផលដែលអាចរលួយបាន រួមទាំងផលិតផលដែលវេចខ្ចប់ដោយម៉ាស៊ីនបូមធូលី។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
9. ទិន្នន័យចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃវិធានការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស
ឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍។
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
កម្មវិធីព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
សមាសភាព និងចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ រួមទាំង។ បម្រើគាត់។
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ ACH
ទីតាំងនៃព្រឹត្តិការណ៍។
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ចំនួនឆ្មាំ, កាតព្វកិច្ច (ក្រុមកាតព្វកិច្ច), អ្នកទទួលខុសត្រូវ, ផ្លូវនៃការត្រួតពិនិត្យទឹកដី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
ទីតាំងនៃបំពង់ទឹក ការផ្គត់ផ្គង់ទឹក ការបិទការផ្គត់ផ្គង់ហ្គាស និងអគ្គិសនី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
ផ្លូវរត់គេច ច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការចេញជាបន្ទាន់ ការចេញឧបករណ៍ការពារ។ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ.
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS
កន្លែង (ចំណុច) សម្រាប់ជំនួយ។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា
សកម្មភាពផ្ទៀងផ្ទាត់ស្ថាប័ន និងវិធានការពង្រឹងសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ ការប្រព្រឹត្ត និងការបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សន្តិសុខ)
សកម្មភាពនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ស្ថាប័នដើម្បីរក្សា សណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ.
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
សកម្មភាពរបស់រដ្ឋបាល និងបុគ្គលិករបស់ស្ថាប័នក្នុងករណីមានស្ថានភាពអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
អាស័យដ្ឋាន និងទូរស័ព្ទនៃសេវាកាតព្វកិច្ចរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
វ នាយក (សម្រាប់សន្តិសុខ) __________ (ឈ្មោះពេញ)
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ ______ (ឈ្មោះពេញ)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ខ្ញុំបានផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី ខ្ញុំបានព្យាយាមបង្ហាញថាតើការងារដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្មកំពុងធ្វើនៅសាលាប៉ុន្មាន ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមសាលាចូលរួមនៅក្នុងការងារនេះ។
បើចាំបាច់ រដ្ឋបាលសាលាអាចដាក់ពាក្យទៅនាយកដ្ឋានប៉ូលីស ដើម្បីសុំជំនួយពីប៉ូលីសក្នុងការធានាសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។ ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់អាចបង្កើតផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ និងនាំពួកគេឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងករណីនេះ ផែនការធានាសុវត្ថិភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ត្រូវបានគូរឡើងដោយគិតគូរពីផែនការរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
នៅក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំ និងមុនពេលការប្រារព្ធពិធីជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងឯកសារសុវត្ថិភាពបច្ចុប្បន្ន៖ សង្ខេប - នៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប; ការបណ្តុះបណ្តាល - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការជម្លៀសបណ្តុះបណ្តាល; ការត្រួតពិនិត្យ - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ "ស្តីពីស្ថានភាពប្រតិបត្តិការនិងវិធានការដែលបានធ្វើឡើង" ។
ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានការ nuances ផ្ទាល់ខ្លួន ប្រព័ន្ធការងាររបស់ខ្លួនដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់នៃការងារនេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា, ដោយសារតែ។ ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់មានបញ្ហាសន្តិសុខដូចគ្នា ហើយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាព និងបញ្ហាស្រដៀងគ្នាក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដែលត្រូវតែដោះស្រាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឆាប់រហ័ស និងគ្មានការឈឺចាប់សម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់។
អក្សរសាស្ត្រ
N.V. Andreeva, Kh.M. Aseev, V.I. Belyaev, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Sautkin, T.I. សន្តិសុខនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (សៀវភៅតុរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង), "Iris Press, Iris Didactics", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ២០០៥។
B.V. Vilkov, M.A. Gavrilov, B.V. Kovalenko, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Head of Security), IPK និង PRNO MO, Moscow, 2005 ។
Petrov S.V. គំនិតនៃសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ។ // មូលដ្ឋានគ្រឹះសុវត្ថិភាពជីវិត។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ លេខ 10. 2004 ។
V.A. អាគីម៉ូវ។ សុវត្ថិភាពជីវិត។ សុវត្ថិភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិនិង ធម្មជាតិនៃបច្ចេកវិទ្យា: ការបង្រៀន/ V.A. Akimov, Yu.L. Vorobyov, M.I. Faleev និងអ្នកដទៃ ការបោះពុម្ពលើកទី 2 កែប្រែ - M.: វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2007 ។
កត្តាមនុស្សក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងការការពារការងារ៖ សៀវភៅសិក្សា / P.P. Kukin, N.L. Ponomarev, V.M. Popov, N.I. Serdyuk.- M. : វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2008 ។
យល់ព្រម
នាយក MKOU
"____" ____________ ឆ្នាំ 2013
សកម្មភាពដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពបុគ្គលិក និងសិស្ស
ពីការបង្ហាញនៃអំពើភេរវកម្ម។
1. ពេលរកឃើញវត្ថុសង្ស័យសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ។
កុំប៉ះ កុំចូលទៅជិត កុំរើវត្ថុសង្ស័យដែលរកឃើញ! កុំជក់បារី!
ហាមអ្នកណាម្នាក់ឱ្យប្រើការទំនាក់ទំនងតាមវិទ្យុ រួមទាំងទូរសព្ទដៃ ឧបករណ៍បញ្ជាពីចម្ងាយសំឡេងរោទ៍រថយន្ត និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកផ្សេងទៀតនៅជិតវត្ថុនេះ
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅកាន់ប្រធាន lyceum ដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ហើយរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុនេះទៅផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
ទំនេរពីមនុស្ស តំបន់គ្រោះថ្នាក់ក្នុងកាំយ៉ាងហោចណាស់ 100 ម។ (ឯកសារភ្ជាប់ 1) ។
បន្តធ្វើសកម្មភាពស្របតាម - "សេចក្តីណែនាំសម្រាប់បុគ្គលិកនៃ OS ស្តីពីសកម្មភាពក្នុងករណីរកឃើញវត្ថុផ្ទុះ។"
ចាំ! រូបរាងរបស់វត្ថុអាចលាក់គោលបំណងពិតរបស់វា។
របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះធម្មតា ត្រូវបានគេប្រើជាគ្រឿងបន្លំសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ៖ កាបូប កញ្ចប់ កញ្ចប់ ប្រអប់ ប្រដាប់ក្មេងលេង។ល។ ការប៉ះពួកវាអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុះ ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងស្លាប់បាត់បង់ជីវិត។
2. នៅពេលមានការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ
កុំព្រងើយកន្តើយនឹងសញ្ញាបែបនេះ បន្តការជម្លៀសប្រជាជនស្របតាមផែនការជម្លៀសដែលមានស្រាប់។
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅប្រធាន lyceum ដែលអាចចូលដំណើរការបានអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ហើយក្នុងនាមគាត់ធានាការផ្ទេរព័ត៌មានដែលទទួលបានទាន់ពេលវេលាទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់តាមទូរស័ព្ទនៃផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
នៅពេលអនាគត ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារតាមទូរស័ព្ទជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករ" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2)៖
3. នៅពេលបានទទួលការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
ជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ទៅប្រធាន lyceum ដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីឧបទ្ទវហេតុនេះ ធានាសុវត្ថិភាព និងការផ្ទេរសម្ភារៈដែលទទួលបានទៅ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
ធានានូវវត្តមានរបស់បុគ្គលដែលបានរកឃើញសារ មុនពេលការមកដល់នៃក្រុមស៊ើបអង្កេតប្រតិបត្តិការ។
នៅពេលអនាគត ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "ច្បាប់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម" (ឧបសម្ព័ន្ធទី 3)៖
4. នៅពេលចាប់មនុស្សធ្វើជាចំណាប់ខ្មាំង អ្នកត្រូវតែ៖
ប្រសិនបើវាអាចទៅរួច (ភេរវករមិនត្រូវបានកត់សម្គាល់) រាយការណ៍ភ្លាមៗតាមទូរស័ព្ទអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនិងស្ថានភាពនៅកន្លែងទៅកាន់ផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីហើយជូនដំណឹងទៅប្រធាន lyceum ដែលអាចចូលដំណើរការបាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) ។ អំពីវា,
មិនចូលទៅក្នុងការចរចាជាមួយភេរវករនៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេ,
មិនប្រកាន់ទោសឧក្រិដ្ឋ មិនប្រថុយអាយុជីវិតអ្នកជុំវិញខ្លួន និងរបស់ខ្លួនឯង មិនញុះញង់សកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធការប្រើអាវុធរបស់ពួកឈ្លានពាន គោរពតាមតម្រូវការរបស់ពួកឈ្លានពាន ប្រសិនបើរឿងនេះមិនពាក់ព័ន្ធបណ្តាលឱ្យខូចខាត។ ដល់ជីវិត និងសុខភាពមនុស្ស
ផ្តល់ផ្លូវឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់) ទៅកន្លែងកើតហេតុនៃព្រឹត្តិការណ៍និងរថយន្ត: រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់, កងពន្លត់អគ្គីភ័យ, អង្គភាពពិសេសនៃ FSB, ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនិងក្រសួងស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, នៅពេលមកដល់នៃបុគ្គលិកនៃអង្គការទាំងនេះ, ផ្តល់ ជំនួយក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដែលមាន និងចាំបាច់។
ពាក្យស្នើសុំលេខ 1
|
ឈ្មោះ |
តំបន់នៃការជម្លៀសនិងខ្សែនៃកន្លែងនៃការផ្ទុះដែលទំនងជា |
|
|
គ្រាប់បែកដៃ RGD-5 |
យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ |
|
|
គ្រាប់បែកដៃ F-1 |
យ៉ាងហោចណាស់ 200 ម៉ែត្រ |
|
|
ឧបករណ៍ពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 200 ក្រាម។ |
||
|
ឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 400 ក្រាម។ |
||
|
ស្រាបៀរអាច 0,33 លីត្រ |
||
|
មីណាម៉ុន-៥០ |
||
|
កាបូបស្ពាយ |
230 ម៉ែត្រ |
|
|
កាបូបធ្វើដំណើរ |
350 ម៉ែត្រ |
|
|
ប្រភេទរថយន្ត "Zhiguli" |
460 ម៉ែត្រ |
|
|
ប្រភេទរថយន្ត "Volga" |
580 ម៉ែត្រ |
|
|
ឡានក្រុង |
៩២០ ម៉ែត្រ |
|
|
ឡានដឹកទំនិញ |
១២៤០ ម៉ែត្រ |
កម្មវិធី№2
អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករតាមទូរស័ព្ទ។
1. បង្កើតទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាមួយជនអនាមិក៖
១.១. ណែនាំខ្លួនអ្នក (ដាក់ឈ្មោះរបស់អ្នក, patronymic និងទីតាំង);
១.២. បើកឧបករណ៍ថតសំឡេងរបស់អ្នក (ប្រសិនបើអ្នកមាន) ភ្លាមៗ។ បន្ទាប់ពីការសន្ទនាហើយ សូមដកកាសែត (ថាសតូច) ចេញជាបន្ទាន់ជាមួយនឹងការថតសំឡេងសន្ទនា ហើយចាត់វិធានការរក្សាទុក។ ត្រូវប្រាកដថាដំឡើងកាសែតផ្សេងទៀត (ថាសខ្នាតតូច) នៅកន្លែងរបស់វា;
១.៣. សរសេរលេខដែលបានកំណត់ជាមួយ AON (ប្រសិនបើមាន) នៅលើក្រដាស ដែលនឹងជៀសវាងការបាត់បង់ដោយចៃដន្យរបស់វា។
១.៤. ប្រសិនបើគ្មានឧបករណ៍ថតសំឡេងទេ សូមធ្វើដូចខាងក្រោម៖
ព្យាយាមចងចាំការសន្ទនាដោយពាក្យសំដី ហើយជួសជុលវានៅលើក្រដាស។
នៅក្នុងវគ្គនៃការសន្ទនា សូមកត់សម្គាល់ភេទ និងអាយុរបស់អ្នកហៅចូល លក្ខណៈពិសេសនៃការនិយាយរបស់គាត់;
អត្រានៃការនិយាយ (លឿនឬយឺត);
ការបញ្ចេញសំឡេង (ដោយឡែក, បង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ, និយាយដើម, បញ្ចេញសំឡេង, ដោយការសង្កត់សំឡេង ឬគ្រាមភាសា);
កិរិយាមាយាទ (ថ្ពាល់, ចំអក, ដោយពាក្យអាសអាភាស, គួរសម);
ត្រូវប្រាកដថាកត់សម្គាល់ផ្ទៃខាងក្រោយសំឡេង (សំឡេងនៃឡានឬការដឹកជញ្ជូនផ្លូវដែកសំឡេងទូរទស្សន៍ឬឧបករណ៍វិទ្យុសម្លេង។ ល។ );
ចំណាំថាតើអ្នកហៅទូរស័ព្ទសួរថាតើគាត់កំពុងនិយាយជាមួយអ្នកណាឬភ្លាមៗបានចាប់ផ្តើមគំរាមកំហែង។
ត្រូវប្រាកដថាកត់ត្រាពេលវេលាពិតប្រាកដដែលការសន្ទនាបានចាប់ផ្តើម និងរយៈពេលរបស់វា។
១.៥. ព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកនិយាយស្ងប់ស្ងាត់។
១.៦. ធានាថាការទាមទាររបស់គាត់នឹងត្រូវបានផ្ទេរភ្លាមៗទៅកាន់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃ lyceum ។
2. ស្វែងយល់ពីតម្រូវការរបស់ជនអនាមិក និងទទួលបានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈនៃការគំរាមកំហែង៖
២.១. ស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយសរសេរនូវតម្រូវការទាំងអស់នៅក្រោមការសរសេរតាមអាន។
២.២. នៅក្រោមលេសណាមួយ ផ្តល់ជូនការទាមទាររបស់ពួកគេឡើងវិញ។
២.៣. សួរសំណួរឱ្យច្បាស់លាស់អំពីលក្ខណៈនៃការគំរាមកំហែង និងពេលវេលានៃការអនុវត្តរបស់វា ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យជនអនាមិកប្រាប់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
២.៤. ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរខាងក្រោម៖
តើអ្នកនេះហៅទូរសព្ទទៅណា?
តើតម្រូវការជាក់លាក់អ្វីខ្លះដែលគាត់បង្កើត?
តើគាត់ (នាង) ផ្ទាល់តែងតាំង ដើរតួជាអន្តរការី ឬតំណាងក្រុមមនុស្ស?
តើគាត់ (នាង) ឬពួកគេយល់ព្រមបោះបង់គម្រោងនេះលើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?
តើខ្ញុំអាចទាក់ទងគាត់ដោយរបៀបណា និងនៅពេលណា?
តើអ្នកអាចឬគួររាយការណ៍ការហៅទូរសព្ទនេះទៅនរណា?
២.៥. ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា ការគំរាមកំហែងនៃការផ្ទុះដោយចេតនាត្រូវបានទទួល សំណួរខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានសួរ (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន)៖
តើពេលណានឹងមានការផ្ទុះ?
តើឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅឯណាឥឡូវនេះ?
តើវាមើលទៅដូចអ្វី?
តើអ្នកណាជាអ្នកដាំឧបករណ៍បំផ្ទុះ?
តើអ្នកហៅមកពីណា?
តើអ្នកឈ្មោះអ្វី ហើយទីតាំងនៅឯណា?
៣.ស្វែងយល់ពីហេតុផលនៃសកម្មភាពអនាមិក៖
3.1 សួរសំណួរអំពីគោលដៅដែលស្វែងរកដោយជនអនាមិក ខណៈពេលដែលស្តាប់ចម្លើយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន បង្ហាញពីការចូលរួម។
3.2 ផ្តល់ជូនជនអនាមិកនូវវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីដឹងពីផលប្រយោជន៍របស់គាត់។
4. ព្យាយាមទទួលបានពីអ្នកទូរស័ព្ទមករយៈពេលអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តលើ "ការបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់" ឬដើម្បីធ្វើសកម្មភាពណាមួយ។
5. នៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយជនអនាមិកអ្នកគួរតែនិយាយឡើងវិញនូវចំណុចសំខាន់នៃការសន្ទនាជាមួយគាត់និយាយថាតម្រូវការរបស់គាត់នឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ។ ព្យាយាមនៅក្រោមលេសដែលអាចជឿជាក់បាន ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ (នាង) ឱ្យហៅម្តងទៀត។
6. នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា សូមបំពេញ "បញ្ជីត្រួតពិនិត្យការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ" (សូមមើលខាងក្រោម)។
7. រាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុមួយ៖
ការិយាល័យសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ន និងសុវត្ថិភាព;
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ច ATC tel;
8. ប្រសិនបើគ្មានលេខសម្គាល់អ្នកហៅចូល ឬវាមិនដំណើរការទេ សូមកុំព្យួរអ្នកទទួលទូរសព្ទ ប៉ុន្តែដាក់វានៅជិត។ ពីទូរស័ព្ទមួយផ្សេងទៀត រាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុទៅទូរស័ព្ទដែលមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 7 នៃសៀវភៅណែនាំនេះ។ ទូរស័ព្ទទៅកន្លែងប្តូរទូរសព្ទ ហើយសុំលេខទូរសព្ទដែលហៅចេញ។
9. កុំរាយការណ៍ការគំរាមកំហែងដល់នរណាម្នាក់ លើកលែងតែអ្នកដែលត្រូវដឹងអំពីវាដោយអនុលោមតាមការណែនាំនេះ (ប្រការ 7.) ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោ និងមិនរាប់បញ្ចូលសកម្មភាពដែលគ្មានវិជ្ជាជីវៈ។
កម្មវិធី№3
ច្បាប់សម្រាប់គ្រប់គ្រងសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករ។
ការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអាចមកដល់ស្ថាប័ននេះ ទាំងតាមសំបុត្រ និងជាលទ្ធផលនៃការរកឃើញវត្ថុអនាមិកជាច្រើនប្រភេទ (កំណត់ចំណាំ សិលាចារឹក ព័ត៌មាននៅលើថាស។ល។)។
បន្ទាប់ពីទទួលបានឯកសារបែបនេះ អ្នកត្រូវតែ៖
1. ដោះស្រាយវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។ ដាក់ក្នុងថង់ប្លាស្ទិកស្អាត និងបិទជិត ហើយដាក់ក្នុងថតរឹងដាច់ដោយឡែកមួយ ។
2. ព្យាយាមមិនទុកស្នាមម្រាមដៃនៅលើវា។
3. ប្រសិនបើឯកសារមកដល់ក្នុងស្រោមសំបុត្រ សូមបើកវាពីផ្នែកខាងឆ្វេង ឬខាងស្តាំ ដោយកាត់គែមដោយកន្ត្រៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
4. រក្សាទុកអ្វីគ្រប់យ៉ាង៖ ឯកសារដោយខ្លួនវាជាមួយនឹងអត្ថបទ ឯកសារភ្ជាប់ណាមួយ ស្រោមសំបុត្រ និងការវេចខ្ចប់ - កុំបោះចោលអ្វីទាំងអស់។
5. កុំជូនដំណឹង ឬស្គាល់នរណាម្នាក់អំពីខ្លឹមសារនៃឯកសារ។
6. ជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការពិតនៃការទទួលការគំរាមកំហែង៖
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ចនៃ FSB នៅក្នុងទីក្រុងនៃទូរស័ព្ទ;
ការិយាល័យសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ន និងសុវត្ថិភាព;
ដល់មន្ត្រីទទួលបន្ទុកការិយាល័យកិច្ចការការពារស៊ីវិល tel;
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ច ATC tel;
នាយកទូរស័ព្ទ;
នាយករង Tel.
7. រៀបចំ លិខិតបញ្ជូនដល់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញពីសញ្ញាជាក់លាក់នៃសម្ភារៈអនាមិក (ប្រភេទ បរិមាណ របៀប និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានអនុវត្ត ជាមួយនឹងពាក្យអ្វីដែលអត្ថបទចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ វត្តមាននៃហត្ថលេខា។ល។) ក៏ដូចជា កាលៈទេសៈដែលទាក់ទងនឹងការចែកចាយ ការរកឃើញរបស់ពួកគេ ឬ
បង្កាន់ដៃ។
8. វត្ថុអនាមិក មិនត្រូវដេរ ស្អិតជាប់ទេ ហាមធ្វើសិលាចារឹកលើវា គូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឬគូសរង្វង់កន្លែងខ្លះក្នុងអត្ថបទ សរសេរសេចក្តីសម្រេច និងសេចក្តីណែនាំ ហើយវាក៏ត្រូវហាមឃាត់មិនឱ្យរុះរើ និងពត់ផងដែរ។ នៅពេលអនុវត្តដំណោះស្រាយ និងសិលាចារឹកផ្សេងទៀតនៅលើឯកសារដែលភ្ជាប់មកជាមួយនោះ មិនគួរមានស្នាមប្រេះនៅលើសម្ភារៈអនាមិកឡើយ។
9. ត្រាចុះឈ្មោះត្រូវបានបិទភ្ជាប់តែនៅលើភ្ជាប់មកជាមួយប៉ុណ្ណោះ។
សំបុត្រ។
10. សម្ភារៈដែលមានការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករជាមួយ
ជាមួយនឹងលិខិតគម្របត្រូវបានផ្ញើទៅសាកលវិទ្យាធិការរង
សន្តិសុខ។
11. សម្ភារៈអនាមិកត្រូវបានបញ្ជូនទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ជាមួយ
ដោយអ្នកនាំសំបុត្រ។
ផែនការសុវត្ថិភាពអប់រំក្នុងការរៀបចំ
និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ
សេចក្តីផ្តើម _________________________________________________________________3
វិធានការជាក់ស្តែង ដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្ម និងភាពអាសន្ននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន ________________________________________________5
ឧទាហរណ៍នៃផែនការទូលំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្ត
ស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំឧទ្ទិសដល់
ការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល _________8
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ________________________________________________ ២៣
អក្សរសិល្ប៍ ________________________________________________ ២៤
ការណែនាំ
ប្រធានបទនៃគម្រោងនេះគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ, ដោយសារតែ។ ការធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងនិយោជិត គឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។ ជាពិសេសឥឡូវនេះនៅពេលដែលបញ្ហានេះមានលក្ខណៈស្រួចស្រាវជាពិសេស។ ឥឡូវនេះ ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការភេរវករ សកម្មភាពជ្រុលនិយម និងជាការពិតណាស់ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការកើនឡើងនៃករណីចោរកម្ម អំពើក្បត់ជាតិ និងសកម្មភាពមិនសមរម្យក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ដែលតែងតែមានច្រើនណាស់នៅក្នុងសាលារៀនណាមួយ។ ហើយវាគឺក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះដែលតាមក្បួនមួយភាពអាសន្នទាំងអស់កើតឡើង។
ផែនការសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ធំៗគឺត្រូវរៀបចំឡើងមិនលើសពីមួយខែមុនព្រឹត្តិការណ៍ ហើយត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្នែកសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ (នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ)) និងអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ (នាយករងសម្រាប់ VR) ។ អនុម័តដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។
ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ប៉ុស្តិ៍សន្តិសុខត្រូវបានពង្រឹងដោយមន្ត្រីនគរបាល ក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន និងរដ្ឋបាលសាលា។ ដោយគិតពីទីតាំងរបស់អង្គការអប់រំនៅកណ្តាលនៃភាពតានតឹងរវាងជាតិសាសន៍ និងសង្គម វាចាំបាច់ និងចាំបាច់ក្នុងការបង្កើនចំនួនមន្រ្តីសន្តិសុខសម្រាប់រយៈពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់បីនាក់ ដើម្បីអាចឆ្លើយតបបានយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះ ស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់។
មុនពេលចាប់ផ្តើមការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវាចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅនិងគោលបំណងដែលគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្នុងករណីនេះ យើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
ការធានាសន្តិសុខ ជាដំបូង មានន័យថា ការទប់ស្កាត់ភាពអាសន្ន និងអំពើភេវរកម្មក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
ដើម្បីធានាបាននូវសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែបង្កើត និងអនុវត្តផែនការទូលំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
សំណួរកើតឡើងថាហេតុអ្វីបានជាផែនការ "ទូលំទូលាយ"? ដោយសារតែយើងត្រូវតែអនុវត្តវិធានការសន្តិសុខទាំងអស់នៅក្នុងស្មុគ្រស្មាញមួយ, នៅក្នុងករណីគ្មានការបំបែកសន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ, ព័ត៌មានពីរោគរាតត្បាត។ល។ លុះត្រាតែសន្តិសុខពេញលេញត្រូវបានធានា វានឹងអាចនិយាយបានថាសិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំមានសុវត្ថិភាពពេញលេញ ហើយគ្មានអ្វីគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់ពួកគេឡើយ។
សកម្មភាពជាក់ស្តែង
សម្រាប់ការការពារសកម្មភាពភេរវកម្ម និងគ្រោះអាសន្ននៅក្នុងវិទ្យាស្ថានអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន
នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ មុន និងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ចាំបាច់ត្រូវចាត់វិធានការសន្តិសុខបន្ថែម ដើម្បីទប់ស្កាត់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងអំពើភេរវកម្ម៖
1 . នាយករងសាលាផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច (AHCH)រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់បន្ទប់ក្រោមដី និងបន្ទប់ប្រើប្រាស់ ច្រកចេញទៅកាន់ដំបូល និងច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ពីអគារស្ថាប័ន ដែលត្រូវតែបិទ និងបិទជិត។ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងបន្ទះអគ្គិសនីត្រូវតែបិទជិតផងដែរ។ តាមដានស្ថានភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ តាមដានការបំភ្លឺនៃទឹកដីនៃទីជម្រកនៅពេលយប់។
2. នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃបរិវេណអប់រំ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល សារមន្ទីរ បណ្ណាល័យ កីឡា និងសាលប្រជុំ)។ គ្រប់គ្រងការចេញកូនសោដល់ថ្នាក់រៀនសម្រាប់គ្រូ និងការប្រគល់កូនសោនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ និងដាក់របស់របរតាមលំដាប់ថ្នាក់។ ត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបំពេញការងារ។
3. បុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃសាលាមកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ 10-15 នាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពរបស់ពួកគេសម្រាប់អវត្តមាននៃវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់ (ការងារ)។
4. សម្រាប់គ្រូបង្រៀនអ្នកដែលដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមិនត្រូវបានចាត់ចែងឱ្យពួកគេ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន។ ត្រួតពិនិត្យការសម្អាតថ្នាក់រៀន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់រៀន។
5. សម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាមុន ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ នៅច្រកចូល សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបង្ហាញអ្នកសន្តិសុខនូវលិខិតឆ្លងដែន (កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ លិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាព) ជាទម្រង់ពង្រីក។ សមាសភាពអចិន្ត្រៃយ៍ត្រូវបានរំលងយោងទៅតាមបញ្ជីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) ។
6. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច និងសិស្សនៃថ្នាក់កាតព្វកិច្ចក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា ក្នុងរយៈពេល 30 នាទី មកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារ (ស្គាល់ការណែនាំ កំណត់អត្តសញ្ញាណវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ)។
7. អនុប្រធាន (សុវត្ថិភាព)និងបានអនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងវិស័យស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល ដើម្បីធ្វើផែនការប្រចាំឆ្នាំ និងធ្វើលំហាត់បញ្ជា និងបុគ្គលិកជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័ន និងមន្ត្រីការពារស៊ីវិល ៤. ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយបុគ្គលិកទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំអំពីសកម្មភាពក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្មនៅក្នុងបរិវេណ និងនៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំ។ រៀបចំ និងដាក់ជូននាយក - ប្រធានស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល - សំណើទិញឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE) ឧបករណ៍ការពារគីមី និងវិទ្យុសកម្ម ឧបករណ៍វីដេអូ និងកុំព្យូទ័រ និងសម្ភារៈអប់រំសម្រាប់វា អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយមើលឃើញនៅលើ ប្រឆាំងភេរវកម្ម និងធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងបុគ្គលិក។
8. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច៖
ណែនាំសិស្សនៅលើកាតព្វកិច្ច;
មិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស និងនិយោជិតដែលមានឥវ៉ាន់ដៃគួរឱ្យសង្ស័យ (កាបូបធ្ងន់ ប្រអប់ កញ្ចប់ធំ។ល។) ចូលទៅក្នុងបរិវេណនៃស្ថាប័ន។
ចងក្រងបញ្ជីបុគ្គលិក និងសិស្សដែលមកយឺតសម្រាប់ការងារ និងថ្នាក់ ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅនាយករង OIA សម្រាប់សកម្មភាពសមស្រប។
9. កាតព្វកិច្ចសន្តិសុខ៖
អនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិតចូលទៅក្នុងអគារនៃស្ថាប័នអប់រំយោងទៅតាមបញ្ជីដែលបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) សិស្សយោងទៅតាមលិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាពនិងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ;
នៅពេលឆ្លងកាត់យានជំនិះទៅកាន់ទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំសូមពិនិត្យមើលឯកសារពាក់ព័ន្ធនិងលក្ខណៈនៃទំនិញដែលបាននាំចូល។
យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការផ្ទៀងផ្ទាត់ឯកសារនិងគោលបំណងនៃការមកដល់នៃមនុស្សពីអង្គការផ្សេងទៀតដែលមកទស្សនាស្ថាប័នអប់រំនៅលើអាជីវកម្មផ្លូវការដើម្បីធ្វើឱ្យធាតុសមរម្យនៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកទស្សនា;
ដាក់កម្រិតការចូលទៅកាន់អគារសិក្សាសម្រាប់សាច់ញាតិនិងអ្នកស្គាល់គ្នារបស់សិស្ស (ដើម្បីឆ្លងកាត់បានតែជាមួយការអនុញ្ញាតពីប្រធានរដ្ឋបាល, គ្រូបង្រៀន, គ្រូថ្នាក់);
រក្សាទ្វារចូលនៃអគារដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ការចូល និងចេញក្នុងអំឡុងពេលនៃការមកដល់របស់បុគ្គលិក និងនិស្សិត។ ក្នុងអំឡុងពេលដែលនៅសល់នៃថ្ងៃ ទ្វារចូលត្រូវតែចាក់សោ និងបើកដោយឆ្មាំសន្តិសុខនៅពេលហៅភ្ញៀវ។
បន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃធ្វើការ, ជាទៀងទាត់ទៅជុំវិញនិងត្រួតពិនិត្យបរិវេណខាងក្នុងនៃស្ថាប័នអប់រំនិងរៀងរាល់ពីរម៉ោងទៅជុំវិញទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងស្ថាប័ន, យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុបរទេសនិងគួរឱ្យសង្ស័យ;
ធានាបាននូវការយកចេញទាន់ពេលវេលានៃសំរាមពីទឹកដីនៃស្ថាប័ន;
រាយការណ៍ជាបន្ទាន់នូវរាល់ការបំពានដែលបានរកឃើញទៅប្រធានស្ថាប័ន ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ និងថ្នាក់លើជាបន្ទាន់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខ។
10. និយោជិត និងនិស្សិតគ្រប់រូបគ្រឹះស្ថានអប់រំត្រូវមានកាតព្វកិច្ច នៅពេលរកឃើញចំណុចខ្វះខាត និងការរំលោភលើសន្តិសុខក្នុងស្ថាប័ន ត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ។
ឧទាហរណ៍នៃផែនការរួមសម្រាប់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដែលឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
ខ្ញុំយល់ព្រម
នាយក (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ)
___________(ឈ្មោះពេញ។)
"____" _______ 20___
ផែនការទូលំទូលាយ
(ឈ្មោះ អ៊ូ)
សម្រាប់ការរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍
ឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
№ ទំ/ទំ
ព្រឹត្តិការណ៍
រយៈពេល
ការបំពេញ
ទទួលខុសត្រូវ
សម្គាល់
នៅលើការប្រតិបត្តិ
1. សន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករ
គូរឡើង និងអនុម័តផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
អន្តរកម្មជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធអន្តរនាយកដ្ឋាន រួមទាំង OGPN ក្នុងការរៀបចំ និងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ៖
ការរៀបចំលិខិតទៅ OGPN ជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំនៃឆ្នាំថ្មី។
ការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងសាលារៀនពេលមានព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា,
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
គ្រប់គ្រងលើការលុបបំបាត់ការខ្វះខាតដែលកំណត់ដោយគណៈកម្មការអន្តរនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលយកសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ OIA
ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់ស្ថាប័នជាន់ខ្ពស់ គណៈកម្មការ៖
1. ការបង្កើតគណៈកម្មការត្រួតពិនិត្យការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលា
សម្រាប់ឆ្នាំថ្មីនិង
បុណ្យណូអែល។
2. ការរៀបចំ និងការអនុម័តលើវិធានច្បាប់នៃការត្រួតពិនិត្យ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា,
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ OIA
ការពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើប្រាស់នៅក្នុងអគារ និងនៅលើទឹកដីនៃសាលារៀន ដើម្បីដកចេញនូវលទ្ធភាពនៃមនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាតចូលក្នុងអគារសិក្សា ការចូលដោយមិនមានការគ្រប់គ្រង និងការដកយកចេញនូវវត្ថុ និងវត្ថុផ្សេងៗទៀត។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃប្រតិបត្តិការនៃប៊ូតុងរំខាននៃការហៅរបស់កងជីវពល APS ការឃ្លាំមើលវីដេអូជាមួយនឹងសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីដែលត្រូវគ្នា។
ជានិច្ច
នាយករង (សន្តិសុខ) សន្តិសុខ
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃសុចរិតភាពនៃរបងបរិវេណ និងសេវានៃភ្លើងបំភ្លឺទឹកដី។
ជានិច្ច
នាយករង (សន្តិសុខ) សន្តិសុខ
ធ្វើការសង្ខេបប្រចាំថ្ងៃជាមួយបុគ្គលិកសាលា (ជាមួយធាតុនៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប) លើនីតិវិធីក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង ឬអំពើភេរវកម្ម ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការជូនដំណឹង វិធាននៃការប្រព្រឹត្តក្នុងករណីរកឃើញវត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់ និងសញ្ញានៃ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យសង្ស័យរបស់បុគ្គល។ ការបណ្តុះបណ្តាលអំពីរបៀបហៅរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ បុគ្គលិកនៃអង្គភាពកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ឱសថគ្រោះមហន្តរាយ អ្នកជួយសង្គ្រោះ និងសេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់។
អនុលោមតាមផែនការការងារប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មនិងជ្រុលនិយម
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
បើចាំបាច់
2. សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យរបស់សិស្ស អគារ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់របស់សាលា។ រក្សាធុងទឹកឱ្យស្អាត ពីព្រិល និងទឹកកក។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
រួមគ្នាជាមួយអ្នកតំណាងនៃការបែងចែកទឹកដីនៃសេវាត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរដ្ឋនៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ីពិនិត្យមើលកន្លែងដែលមានការប្រារព្ធពិធីត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះ គូរឡើងនូវទង្វើដែលចុះហត្ថលេខាដោយតំណាងអាជ្ញាធរត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរបស់រដ្ឋ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
ធ្វើការត្រួតពិនិត្យគណៈកម្មាការនៃបរិវេណសាលាទាំងអស់សម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ គូរឡើងនូវទង្វើមួយ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យលើសពីចំនួនកន្លែងសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងបរិវេណលើសពីសមត្ថភាពរចនា។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ធ្វើការចុះត្រួតពិនិត្យប្រភពទឹកភ្លើងនៅជាប់នឹងទីតាំងប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
ចាត់វិធានការដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាពនៃសេវានៃប្រព័ន្ធជូនដំណឹងអគ្គីភ័យ ការព្រមាន និងការគ្រប់គ្រងការជម្លៀសប្រជាជនក្នុងករណីអគ្គីភ័យ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
នាំផ្លូវជម្លៀសចេញ និងចេញពីបរិវេណសាលា និងអគារសិក្សាស្របតាមឯកសារច្បាប់។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការពង្រាយ និងបិទផ្លូវចូលទៅស្ថាប័នអប់រំ។ នៅពេលរៀបចំពិធីបុណ្យជាមួយនឹងការស្នាក់នៅដ៏ធំរបស់កុមារត្រូវមានគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការរៀបចំនិងចតយានយន្តស្របតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងនៃបទប្បញ្ញត្តិអគ្គីភ័យ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
ពិនិត្យឧបករណ៍អគ្គិសនី និងផលិតផលអគ្គិសនី (កម្រងផ្កាដើមឈើណូអែល ខ្សែភ្លើង និងខ្សែ) ដែលប្រើក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីបុណ្យ។ កុំអនុញ្ញាតឱ្យប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេបំពានលើតម្រូវការរបស់អ្នកផលិត។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង ACH
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
ផ្តល់សមយុទ្ធពន្លត់អគ្គីភ័យសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្ស និងសកម្មភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យជាមួយសិស្ស បុគ្គលិកថែទាំ និងកាតព្វកិច្ច (យោងតាមផែនការបណ្តុះបណ្តាលកន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា)។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
ហាមប្រារព្ធពិធីបុណ្យនៅក្នុងបរិវេណសាលាដែលមិនបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា
ហាមប្រើផលិតផលបាញ់កាំជ្រួច (កាំជ្រួច ការគោរព កាំជ្រួច បាញ់ទឹក។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា នាយករងសម្រាប់ VR
ពង្រឹងសមាសភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀននៅលើកាតព្វកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
អ្នកគ្រប់គ្រងកាតព្វកិច្ច នាយករងគ្រប់គ្រងទឹក VR ។
នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងអគារ និងបរិវេណនៃអង្គការ និងស្ថាប័នភាគីទីបី រួមទាំងការកម្សាន្ត ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃកម្រិតនៃការស្នាក់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងពួកគេជាមុនសិន ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងនីតិវិធី និងច្បាប់។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
គ្រូថ្នាក់អ្នកដែលអមដំណើរ។
រៀបចំវគ្គបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស ស្តីពីការអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅសាលា សកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
រៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន និងនាំយកព័ត៌មានឪពុកម្តាយអំពីតម្រូវការដើម្បីធានាការគ្រប់គ្រងលើកុមារក្នុងអំឡុងពេលក្រៅម៉ោងសិក្សា និងរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ UVR, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់។
អំពីស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ ត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងផ្នែកអប់រំនៃរដ្ឋបាលស្រុក
បើចាំបាច់
បុគ្គលិកសាលា និងរដ្ឋបាល។
3. សុវត្ថិភាពរាងកាយ។
លើសពីនេះ ធ្វើបទសម្ភាសន៍ជាមួយនិយោជិតនៃក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន អ្នកយាមយាមសាលា ដើម្បីពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូល បង្កើនការប្រុងប្រយ័ត្ន និងទប់ស្កាត់ការពិតនៃអាកប្បកិរិយាធ្វេសប្រហែសក្នុងការបំពេញមុខងារផ្លូវការ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករង (សន្តិសុខ)
4. វិធានការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត។
ពាក់ព័ន្ធនឹងការកើនឡើងតាមរដូវនៃឧប្បត្តិហេតុនៃការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ និងការគំរាមកំហែងនៃការរាតត្បាតនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យលើការអនុវត្តវិធានការបង្ការប្រឆាំងជំងឺរាតត្បាតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការឆ្លងទាំងនេះ រួមទាំងការរក្សាសីតុណ្ហភាពចាំបាច់ និងរបបសម្លាប់មេរោគនៅសាលារៀន។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
ក្នុងករណីមានការរាតត្បាតនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដែលឧទ្ទិសដល់ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី បុណ្យណូអែល និងរដូវរងា សូមចាត់វិធានការភ្លាមៗដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណយ៉ាងសកម្ម និងញែកប្រភពនៃជំងឺនេះ បំបែកសិស្ស និងហាមប្រាមព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដោយមានការចូលរួមរបស់ពួកគេ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា
រៀបចំការត្រួតពិនិត្យផលិតផលម្ហូបអាហារអំណោយផ្អែមឆ្នាំថ្មីកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ភាពអាចរកបាននៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានអនាម័យនិងរោគរាតត្បាតសម្រាប់ពួកគេ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
5. សុវត្ថិភាពនៅកន្លែងទឹក។
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃតំបន់មូស្គូចុះថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2007 លេខ 732/21 "ស្តីពីច្បាប់សម្រាប់ការការពារអាយុជីវិតរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ទឹកក្នុងតំបន់ម៉ូស្គូ" ។
កំណត់ផ្លូវនៃចលនារបស់សិស្សទៅសាលារៀនដោយគិតគូរពីការឆ្លងកាត់សាកសពទឹកក្នុងរដូវរងា។ នៅពេលឆ្លងកាត់កន្លែងទឹកក្នុងរដូវរងា អ្នកគួរតែប្រើប្រាស់ផ្លូវឆ្លងកាត់ទឹកកក ឬផ្លូវក្រាលកៅស៊ូយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ការចូលទៅកាន់ទឹកកកនៅកន្លែងដែលមានផ្លាកសញ្ញាហាមឃាត់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
អនុវត្តការងារពន្យល់ និងបង្ការអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការនៅលើទឹកកក។ ធានាបាននូវការត្រួតពិនិត្យពីមាតាបិតាត្រឹមត្រូវរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ចាត់វិធានការយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីការពារផលវិបាកដ៏សោកនាដកម្មនៃកុមារនៅអាងទឹកក្នុងរដូវរងា។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
6. ការគាំទ្រផ្នែកដឹកជញ្ជូន។
នៅពេលរៀបចំការធ្វើដំណើររបស់សិស្ស សូមអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរឹងនូវ "ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការធានាសុខុមាលភាពអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត និងសុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ នៅពេលដឹកជញ្ជូនក្រុមកុមារដែលរៀបចំតាមដងផ្លូវ"
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ដើម្បីអនុវត្តរាល់ការធ្វើដំណើរជុំវិញតំបន់ និងលើសពីនេះទៅទៀត តាមបញ្ជារបស់នាយកសាលា ដោយបង្ហាញអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ លេខទូរស័ព្ទដៃ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
នៅពេលរៀបចំ និងអនុវត្តការដឹកជញ្ជូនសិស្សដែលរៀបចំជាក្រុម ត្រូវណែនាំដោយនីតិវិធីសម្រាប់ការផ្ញើពាក្យសុំ និងរៀបចំយានជំនិះដែលដឹកជញ្ជូនក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ យានជំនិះរបស់អធិការដ្ឋានចរាចរណ៍រដ្ឋ ក៏ដូចជាការណែនាំសម្រាប់ធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូន។ ដោយឡានក្រុងរបស់សិស្សនិងសិស្សនៃស្ថាប័នអប់រំនៃតំបន់មូស្គូដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាម "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរតាមឡានក្រុង" ដោយសង្កេតយ៉ាងតឹងរឹងនូវពេលវេលាកំណត់ដែលបានកំណត់សម្រាប់ការសម្របសម្រួលការដឹកជញ្ជូននិងការដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ដើម្បីជូនដំណឹងដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងមន្ទីរអប់រំ នៃរដ្ឋបាលស្រុក អំពីការធ្វើដំណើរទាំងអស់នៃក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
បុគ្គលិកសាលា និងរដ្ឋបាល។
7. ការងារបង្ការ
គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កុមារ។
រៀបចំវិធានការបង្ការជាមួយសិស្សានុសិស្សស្ដីពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ រួមជាមួយបុគ្គលិកនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ កិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ដែលត្រូវពិចារណាលើបញ្ហានៃបញ្ហានេះ រួមទាំងការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយ-អ្នកបើកបរអំពីការប្រើប្រាស់ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពជាកាតព្វកិច្ច និងការរឹតបន្តឹងកុមារនៅពេលដឹកជញ្ជូនកុមារតាមរថយន្ត។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP ប្រធានផ្នែក UID ។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្ស ដើម្បីលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយករងនៃ BP ប្រធានផ្នែក UID ។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
8. ការផ្តល់ម្ហូបអាហារដល់សិស្ស។
អនុវត្តតាមការណែនាំយ៉ាងតឹងរឹងលើអង្គការ របបអាហារ ការរៀបចំម៉ឺនុយ ក៏ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន ការទទួលយក និងការផ្ទុកផលិតផល សម្រាប់ការផលិត ការលក់ និងការរៀបចំការប្រើប្រាស់ផលិតផលម្ហូបអាហារសាធារណៈដែលមានបំណងសម្រាប់សិស្ស។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
សង្កេតមើលគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការរៀបចំរបបអាហារសមហេតុផល និងតុល្យភាពនៅពេលបង្កើតរបបអាហារ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
រៀបចំការលក់ (លក់ដោយមិនគិតថ្លៃ) នៃផលិតផលអាហារប៊ូហ្វេ (ផលិតផលរួចរាល់សម្រាប់បរិភោគ ផលិតកម្មឧស្សាហកម្ម និងផលិតផលធ្វើម្ហូបសម្រាប់អាហាររូបត្ថម្ភកម្រិតមធ្យម) ក្នុងការចាត់ថ្នាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទូទាត់ជាសាច់ប្រាក់ និងមិនមែនសាច់ប្រាក់។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
ប្រតិបត្តិ និងណែនាំ តម្រូវការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត សម្រាប់ការផ្តល់អាហារដល់សិស្ស( ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត- SanPiN 2.4.5.2409-08)៖
1. វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់ការលក់ដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន និងអាហារប៊ូហ្វេ (ជាផ្នែកនៃផលិតផលអាហារបន្ថែម) អាហារពេលព្រឹកធញ្ញជាតិដែលសំបូរទៅដោយវីតាមីន និងសារធាតុរ៉ែ (មានទម្ងន់រហូតដល់ 50 ក្រាមក្នុងមួយកញ្ចប់ លើកលែងតែបន្ទះសៀគ្វីចៀនក្នុងប្រេង) មានកំណត់ - ពោតស្ងោរ,នំកែកឃឺធម្មតា។ ដោយគ្មានសារធាតុបន្ថែមរសជាតិ លើកលែងតែធម្មជាតិ(dill, ខ្ទឹម, ល។ )
2. នៅក្នុងជួរដែលមានកំណត់ ផលិតផលម្សៅនំបញ្ចុក (នំបុ័ងខ្ញី នំបុ័ងខ្ញី នំ muffins រមៀល waffles និងផលិតផលផ្សេងទៀត) នៃផលិតកម្មឧស្សាហកម្មក្នុងផ្នែកនីមួយៗ (ទម្ងន់រហូតដល់ 100 ក្រាម) ការវេចខ្ចប់ ក៏ដូចជាផលិតផលម្សៅធ្វើនៅផ្ទះមានទម្ងន់ រហូតដល់ 100 ក្រាម (លើកលែងតែផលិតផលក្រែម) ។
3. វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការលក់នំខេក នំក្រែម បន្ទះសៀគ្វី ស្ករកៅស៊ូ និងការ៉ាមែល ភេសជ្ជៈកាបូណាត និង kvass សាច់ និងសាច់ក្រកដែលជក់បារីឆៅ អាហារកំប៉ុង ទឹកជ្រលក់ហឹរ ketchup និង mayonnaise ។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
នៅពេលរៀបចំដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ថ្នាក់។ល។ នៅក្នុងសំណុំផលិតផល soldering ស្ងួតគួរតែរួមបញ្ចូល thermizedផលិតផលទឹកដោះគោដែលមានមូលដ្ឋានលើទឹកដោះគោជូរ ទឹកដោះគោក្រៀវ ក្រែម ភេសជ្ជៈទឹកដោះគោ ផលិតផលនំប៉័ង ផ្លែឈើ ទឹកផ្លែឈើ ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗ។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរួមបញ្ចូលផលិតផលម្សៅ (waffles, gingerbread, cookies) ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗក្នុងអាហារស្ងួតក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្តដ៏យូរ។ ការដើរលេងប្រើប៉ាស្តា អាហារប្រមូលផ្តុំ (ស៊ុបដែលផលិតរួច ធញ្ញជាតិ ម្សៅទឹកដោះគោ) អាហារកំប៉ុង៖ សាច់គោអាំង សាច់ជ្រូក ទឹកដោះគោខាប់ ក្រែម។ល។ ការឡើងភ្នំមិនប្រើផលិតផលដែលអាចរលួយបាន រួមទាំងផលិតផលដែលវេចខ្ចប់ដោយម៉ាស៊ីនបូមធូលី។
កាលបរិច្ឆេទនៃ
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
9. ទិន្នន័យចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃវិធានការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស
ឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍។
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
កម្មវិធីព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
សមាសភាព និងចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ រួមទាំង។ បម្រើគាត់។
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ ACH
ទីតាំងនៃព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ចំនួនឆ្មាំកាតព្វកិច្ច (ក្រុមកាតព្វកិច្ច) អ្នកទទួលខុសត្រូវផ្លូវសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យទឹកដី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
ទីតាំងនៃបំពង់ទឹក ការផ្គត់ផ្គង់ទឹក ការបិទការផ្គត់ផ្គង់ហ្គាស និងអគ្គិសនី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
ផ្លូវរត់គេច ច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការចេញជាបន្ទាន់ ការចេញឧបករណ៍ការពារ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS
កន្លែង (ចំណុច) សម្រាប់ជំនួយ។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា
សកម្មភាពផ្ទៀងផ្ទាត់ស្ថាប័ន និងវិធានការពង្រឹងសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ ការប្រព្រឹត្ត និងការបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សន្តិសុខ)
សកម្មភាពរបស់រដ្ឋបាលស្ថាប័ន ដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
សកម្មភាពរបស់រដ្ឋបាល និងបុគ្គលិករបស់ស្ថាប័នក្នុងករណីមានស្ថានភាពអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
អាស័យដ្ឋាន និងទូរស័ព្ទនៃសេវាកាតព្វកិច្ចរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
វ នាយក (សម្រាប់សន្តិសុខ) __________ (ឈ្មោះពេញ)
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ ______ (ឈ្មោះពេញ)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ខ្ញុំបានផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី ខ្ញុំបានព្យាយាមបង្ហាញថាតើការងារដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្មកំពុងធ្វើនៅសាលាប៉ុន្មាន ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមសាលាចូលរួមនៅក្នុងការងារនេះ។
បើចាំបាច់ រដ្ឋបាលសាលាអាចដាក់ពាក្យទៅនាយកដ្ឋានប៉ូលីស ដើម្បីសុំជំនួយពីប៉ូលីសក្នុងការធានាសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។ ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់អាចបង្កើតផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ និងនាំពួកគេឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងករណីនេះ ផែនការធានាសុវត្ថិភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ត្រូវបានគូរឡើងដោយគិតគូរពីផែនការរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
នៅក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំ និងមុនពេលការប្រារព្ធពិធីជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងឯកសារសុវត្ថិភាពបច្ចុប្បន្ន៖ សង្ខេប - នៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប; ការបណ្តុះបណ្តាល - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការជម្លៀសបណ្តុះបណ្តាល; ការត្រួតពិនិត្យ - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ "ស្តីពីស្ថានភាពប្រតិបត្តិការនិងវិធានការដែលបានធ្វើឡើង" ។
ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានការ nuances ផ្ទាល់ខ្លួន ប្រព័ន្ធការងាររបស់ខ្លួនដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់នៃការងារនេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា, ដោយសារតែ។ ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់មានបញ្ហាសន្តិសុខដូចគ្នា ហើយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាព និងបញ្ហាស្រដៀងគ្នាក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដែលត្រូវតែដោះស្រាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឆាប់រហ័ស និងគ្មានការឈឺចាប់សម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់។
អក្សរសាស្ត្រ
N.V. Andreeva, Kh.M. Aseev, V.I. Belyaev, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Sautkin, T.I. សន្តិសុខនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (សៀវភៅតុរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង), "Iris Press, Iris Didactics", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ២០០៥។
B.V. Vilkov, M.A. Gavrilov, B.V. Kovalenko, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Head of Security), IPK និង PRNO MO, Moscow, 2005 ។
Petrov S.V. គំនិតនៃសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ។ // មូលដ្ឋានគ្រឹះសុវត្ថិភាពជីវិត។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ លេខ 10. 2004 ។
V.A. អាគីម៉ូវ។ សុវត្ថិភាពជីវិត។ សុវត្ថិភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិនិងធម្មជាតិបង្កើតដោយមនុស្ស: សៀវភៅសិក្សា / V.A. Akimov, Yu.L. Vorobyov, M.I. Faleev និងអ្នកដទៃ ការបោះពុម្ពលើកទី 2 កែប្រែ - M.: វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2007 ។
កត្តាមនុស្សក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងការការពារការងារ៖ សៀវភៅសិក្សា / P.P. Kukin, N.L. Ponomarev, V.M. Popov, N.I. Serdyuk.- M. : វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2008 ។
09.04.2019
យល់ព្រម
នាយក MKOU
"____" ____________ ឆ្នាំ 2013
សកម្មភាពដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពបុគ្គលិក និងសិស្ស
ពីការបង្ហាញនៃអំពើភេរវកម្ម។
1. ពេលរកឃើញវត្ថុសង្ស័យសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ។
កុំប៉ះ កុំចូលទៅជិត កុំរើវត្ថុសង្ស័យដែលរកឃើញ! កុំជក់បារី!
ហាមអ្នកណាម្នាក់ឱ្យប្រើការទំនាក់ទំនងតាមវិទ្យុ រួមទាំងទូរសព្ទដៃ ឧបករណ៍បញ្ជាពីចម្ងាយសំឡេងរោទ៍រថយន្ត និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកផ្សេងទៀតនៅជិតវត្ថុនេះ
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅកាន់ប្រធាន lyceum ដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ហើយរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុនេះទៅផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
សម្អាតតំបន់គ្រោះថ្នាក់ពីមនុស្សក្នុងចម្ងាយយ៉ាងតិច១០០ម៉ែត្រ។ (ឯកសារភ្ជាប់ 1) ។
បន្តធ្វើសកម្មភាពស្របតាម - "សេចក្តីណែនាំសម្រាប់បុគ្គលិកនៃ OS ស្តីពីសកម្មភាពក្នុងករណីរកឃើញវត្ថុផ្ទុះ។"
ចាំ! រូបរាងរបស់វត្ថុអាចលាក់គោលបំណងពិតរបស់វា។
របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះធម្មតា ត្រូវបានគេប្រើជាគ្រឿងបន្លំសម្រាប់គ្រឿងផ្ទុះ៖ កាបូប កញ្ចប់ កញ្ចប់ ប្រអប់ ប្រដាប់ក្មេងលេង។ល។ ការប៉ះពួកវាអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុះ ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងស្លាប់បាត់បង់ជីវិត។
2. នៅពេលមានការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ
កុំព្រងើយកន្តើយនឹងសញ្ញាបែបនេះ បន្តការជម្លៀសប្រជាជនស្របតាមផែនការជម្លៀសដែលមានស្រាប់។
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅប្រធាន lyceum ដែលអាចចូលដំណើរការបានអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ហើយក្នុងនាមគាត់ធានាការផ្ទេរព័ត៌មានដែលទទួលបានទាន់ពេលវេលាទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់តាមទូរស័ព្ទនៃផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
នៅពេលអនាគត ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារតាមទូរស័ព្ទជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករ" (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2)៖
3. នៅពេលបានទទួលការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
ជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ទៅប្រធាន lyceum ដែលមាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) អំពីឧបទ្ទវហេតុនេះ ធានាសុវត្ថិភាព និងការផ្ទេរសម្ភារៈដែលទទួលបានទៅ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
ធានានូវវត្តមានរបស់បុគ្គលដែលបានរកឃើញសារ មុនពេលការមកដល់នៃក្រុមស៊ើបអង្កេតប្រតិបត្តិការ។
នៅពេលអនាគត ធ្វើសកម្មភាពដោយអនុលោមតាម "ច្បាប់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម" (ឧបសម្ព័ន្ធទី 3)៖
4. នៅពេលចាប់មនុស្សធ្វើជាចំណាប់ខ្មាំង អ្នកត្រូវតែ៖
ប្រសិនបើវាអាចទៅរួច (ភេរវករមិនត្រូវបានកត់សម្គាល់) រាយការណ៍ភ្លាមៗតាមទូរស័ព្ទអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនិងស្ថានភាពនៅកន្លែងទៅកាន់ផ្នែកដែនដីនៃ FSB និងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីហើយជូនដំណឹងទៅប្រធាន lyceum ដែលអាចចូលដំណើរការបាន (សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង) ។ អំពីវា,
មិនចូលទៅក្នុងការចរចាជាមួយភេរវករនៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេ,
មិនប្រកាន់ទោសឧក្រិដ្ឋ មិនប្រថុយអាយុជីវិតអ្នកជុំវិញខ្លួន និងរបស់ខ្លួនឯង មិនញុះញង់សកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធការប្រើអាវុធរបស់ពួកឈ្លានពាន គោរពតាមតម្រូវការរបស់ពួកឈ្លានពាន ប្រសិនបើរឿងនេះមិនពាក់ព័ន្ធបណ្តាលឱ្យខូចខាត។ ដល់ជីវិត និងសុខភាពមនុស្ស
ផ្តល់ផ្លូវឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់) ទៅកន្លែងកើតហេតុនៃព្រឹត្តិការណ៍និងរថយន្ត: រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់, កងពន្លត់អគ្គីភ័យ, អង្គភាពពិសេសនៃ FSB, ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនិងក្រសួងស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, នៅពេលមកដល់នៃបុគ្គលិកនៃអង្គការទាំងនេះ, ផ្តល់ ជំនួយក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដែលមាន និងចាំបាច់។
ពាក្យស្នើសុំលេខ 1
|
ឈ្មោះ |
តំបន់នៃការជម្លៀសនិងខ្សែនៃកន្លែងនៃការផ្ទុះដែលទំនងជា |
|
|
គ្រាប់បែកដៃ RGD-5 |
យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ |
|
|
គ្រាប់បែកដៃ F-1 |
យ៉ាងហោចណាស់ 200 ម៉ែត្រ |
|
|
ឧបករណ៍ពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 200 ក្រាម។ |
||
|
ឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យ TNT ទម្ងន់ 400 ក្រាម។ |
||
|
ស្រាបៀរអាច 0,33 លីត្រ |
||
|
មីណាម៉ុន-៥០ |
||
|
កាបូបស្ពាយ |
230 ម៉ែត្រ |
|
|
កាបូបធ្វើដំណើរ |
350 ម៉ែត្រ |
|
|
ប្រភេទរថយន្ត "Zhiguli" |
460 ម៉ែត្រ |
|
|
ប្រភេទរថយន្ត "Volga" |
580 ម៉ែត្រ |
|
|
ឡានក្រុង |
៩២០ ម៉ែត្រ |
|
|
ឡានដឹកទំនិញ |
១២៤០ ម៉ែត្រ |
កម្មវិធី№2
អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលសារដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករតាមទូរស័ព្ទ។
1. បង្កើតទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាមួយជនអនាមិក៖
១.១. ណែនាំខ្លួនអ្នក (ដាក់ឈ្មោះរបស់អ្នក, patronymic និងទីតាំង);
១.២. បើកឧបករណ៍ថតសំឡេងរបស់អ្នក (ប្រសិនបើអ្នកមាន) ភ្លាមៗ។ បន្ទាប់ពីការសន្ទនាហើយ សូមដកកាសែត (ថាសតូច) ចេញជាបន្ទាន់ជាមួយនឹងការថតសំឡេងសន្ទនា ហើយចាត់វិធានការរក្សាទុក។ ត្រូវប្រាកដថាដំឡើងកាសែតផ្សេងទៀត (ថាសខ្នាតតូច) នៅកន្លែងរបស់វា;
១.៣. សរសេរលេខដែលបានកំណត់ជាមួយ AON (ប្រសិនបើមាន) នៅលើក្រដាស ដែលនឹងជៀសវាងការបាត់បង់ដោយចៃដន្យរបស់វា។
១.៤. ប្រសិនបើគ្មានឧបករណ៍ថតសំឡេងទេ សូមធ្វើដូចខាងក្រោម៖
ព្យាយាមចងចាំការសន្ទនាដោយពាក្យសំដី ហើយជួសជុលវានៅលើក្រដាស។
នៅក្នុងវគ្គនៃការសន្ទនា សូមកត់សម្គាល់ភេទ និងអាយុរបស់អ្នកហៅចូល លក្ខណៈពិសេសនៃការនិយាយរបស់គាត់;
អត្រានៃការនិយាយ (លឿនឬយឺត);
ការបញ្ចេញសំឡេង (ដោយឡែក, បង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ, និយាយដើម, បញ្ចេញសំឡេង, ដោយការសង្កត់សំឡេង ឬគ្រាមភាសា);
កិរិយាមាយាទ (ថ្ពាល់, ចំអក, ដោយពាក្យអាសអាភាស, គួរសម);
ត្រូវប្រាកដថាកត់សម្គាល់ផ្ទៃខាងក្រោយសំឡេង (សំឡេងនៃឡានឬការដឹកជញ្ជូនផ្លូវដែកសំឡេងទូរទស្សន៍ឬឧបករណ៍វិទ្យុសម្លេង។ ល។ );
ចំណាំថាតើអ្នកហៅទូរស័ព្ទសួរថាតើគាត់កំពុងនិយាយជាមួយអ្នកណាឬភ្លាមៗបានចាប់ផ្តើមគំរាមកំហែង។
ត្រូវប្រាកដថាកត់ត្រាពេលវេលាពិតប្រាកដដែលការសន្ទនាបានចាប់ផ្តើម និងរយៈពេលរបស់វា។
១.៥. ព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកនិយាយស្ងប់ស្ងាត់។
១.៦. ធានាថាការទាមទាររបស់គាត់នឹងត្រូវបានផ្ទេរភ្លាមៗទៅកាន់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃ lyceum ។
2. ស្វែងយល់ពីតម្រូវការរបស់ជនអនាមិក និងទទួលបានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈនៃការគំរាមកំហែង៖
២.១. ស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយសរសេរនូវតម្រូវការទាំងអស់នៅក្រោមការសរសេរតាមអាន។
២.២. នៅក្រោមលេសណាមួយ ផ្តល់ជូនការទាមទាររបស់ពួកគេឡើងវិញ។
២.៣. សួរសំណួរឱ្យច្បាស់លាស់អំពីលក្ខណៈនៃការគំរាមកំហែង និងពេលវេលានៃការអនុវត្តរបស់វា ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យជនអនាមិកប្រាប់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
២.៤. ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរខាងក្រោម៖
តើអ្នកនេះហៅទូរសព្ទទៅណា?
តើតម្រូវការជាក់លាក់អ្វីខ្លះដែលគាត់បង្កើត?
តើគាត់ (នាង) ផ្ទាល់តែងតាំង ដើរតួជាអន្តរការី ឬតំណាងក្រុមមនុស្ស?
តើគាត់ (នាង) ឬពួកគេយល់ព្រមបោះបង់គម្រោងនេះលើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?
តើខ្ញុំអាចទាក់ទងគាត់ដោយរបៀបណា និងនៅពេលណា?
តើអ្នកអាចឬគួររាយការណ៍ការហៅទូរសព្ទនេះទៅនរណា?
២.៥. ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា ការគំរាមកំហែងនៃការផ្ទុះដោយចេតនាត្រូវបានទទួល សំណួរខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានសួរ (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន)៖
តើពេលណានឹងមានការផ្ទុះ?
តើឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅឯណាឥឡូវនេះ?
តើវាមើលទៅដូចអ្វី?
តើអ្នកណាជាអ្នកដាំឧបករណ៍បំផ្ទុះ?
តើអ្នកហៅមកពីណា?
តើអ្នកឈ្មោះអ្វី ហើយទីតាំងនៅឯណា?
៣.ស្វែងយល់ពីហេតុផលនៃសកម្មភាពអនាមិក៖
3.1 សួរសំណួរអំពីគោលដៅដែលស្វែងរកដោយជនអនាមិក ខណៈពេលដែលស្តាប់ចម្លើយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន បង្ហាញពីការចូលរួម។
3.2 ផ្តល់ជូនជនអនាមិកនូវវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីដឹងពីផលប្រយោជន៍របស់គាត់។
4. ព្យាយាមទទួលបានពីអ្នកទូរស័ព្ទមករយៈពេលអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តលើ "ការបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់" ឬដើម្បីធ្វើសកម្មភាពណាមួយ។
5. នៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយជនអនាមិកអ្នកគួរតែនិយាយឡើងវិញនូវចំណុចសំខាន់នៃការសន្ទនាជាមួយគាត់និយាយថាតម្រូវការរបស់គាត់នឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ។ ព្យាយាមនៅក្រោមលេសដែលអាចជឿជាក់បាន ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ (នាង) ឱ្យហៅម្តងទៀត។
6. នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា សូមបំពេញ "បញ្ជីត្រួតពិនិត្យការគំរាមកំហែងតាមទូរស័ព្ទ" (សូមមើលខាងក្រោម)។
7. រាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុមួយ៖
ការិយាល័យសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ន និងសុវត្ថិភាព;
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ច ATC tel;
8. ប្រសិនបើគ្មានលេខសម្គាល់អ្នកហៅចូល ឬវាមិនដំណើរការទេ សូមកុំព្យួរអ្នកទទួលទូរសព្ទ ប៉ុន្តែដាក់វានៅជិត។ ពីទូរស័ព្ទមួយផ្សេងទៀត រាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុទៅទូរស័ព្ទដែលមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 7 នៃសៀវភៅណែនាំនេះ។ ទូរស័ព្ទទៅកន្លែងប្តូរទូរសព្ទ ហើយសុំលេខទូរសព្ទដែលហៅចេញ។
9. កុំរាយការណ៍ការគំរាមកំហែងដល់នរណាម្នាក់ លើកលែងតែអ្នកដែលត្រូវដឹងអំពីវាដោយអនុលោមតាមការណែនាំនេះ (ប្រការ 7.) ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោ និងមិនរាប់បញ្ចូលសកម្មភាពដែលគ្មានវិជ្ជាជីវៈ។
កម្មវិធី№3
ច្បាប់សម្រាប់គ្រប់គ្រងសម្ភារៈអនាមិកដែលមានការគំរាមកំហែងពីធម្មជាតិភេរវករ។
ការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអាចមកដល់ស្ថាប័ននេះ ទាំងតាមសំបុត្រ និងជាលទ្ធផលនៃការរកឃើញវត្ថុអនាមិកជាច្រើនប្រភេទ (កំណត់ចំណាំ សិលាចារឹក ព័ត៌មាននៅលើថាស។ល។)។
បន្ទាប់ពីទទួលបានឯកសារបែបនេះ អ្នកត្រូវតែ៖
1. ដោះស្រាយវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។ ដាក់ក្នុងថង់ប្លាស្ទិកស្អាត និងបិទជិត ហើយដាក់ក្នុងថតរឹងដាច់ដោយឡែកមួយ ។
2. ព្យាយាមមិនទុកស្នាមម្រាមដៃនៅលើវា។
3. ប្រសិនបើឯកសារមកដល់ក្នុងស្រោមសំបុត្រ សូមបើកវាពីផ្នែកខាងឆ្វេង ឬខាងស្តាំ ដោយកាត់គែមដោយកន្ត្រៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
4. រក្សាទុកអ្វីគ្រប់យ៉ាង៖ ឯកសារដោយខ្លួនវាជាមួយនឹងអត្ថបទ ឯកសារភ្ជាប់ណាមួយ ស្រោមសំបុត្រ និងការវេចខ្ចប់ - កុំបោះចោលអ្វីទាំងអស់។
5. កុំជូនដំណឹង ឬស្គាល់នរណាម្នាក់អំពីខ្លឹមសារនៃឯកសារ។
6. ជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការពិតនៃការទទួលការគំរាមកំហែង៖
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ចនៃ FSB នៅក្នុងទីក្រុងនៃទូរស័ព្ទ;
ការិយាល័យសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ន និងសុវត្ថិភាព;
ដល់មន្ត្រីទទួលបន្ទុកការិយាល័យកិច្ចការការពារស៊ីវិល tel;
មន្រ្តីកាតព្វកិច្ច ATC tel;
នាយកទូរស័ព្ទ;
នាយករង Tel.
7. រៀបចំលិខិតគម្របទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃសម្ភារៈអនាមិក (ប្រភេទ បរិមាណ តាមរបៀបណា និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានអនុវត្ត ជាមួយនឹងពាក្យអ្វីដែលអត្ថបទចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ វត្តមាននៃហត្ថលេខា។ ល) ក៏ដូចជាកាលៈទេសៈទាក់ទងនឹងការចែកចាយ ការរកឃើញ ឬ
បង្កាន់ដៃ។
8. វត្ថុអនាមិក មិនត្រូវដេរ ស្អិតជាប់ទេ ហាមធ្វើសិលាចារឹកលើវា គូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឬគូសរង្វង់កន្លែងខ្លះក្នុងអត្ថបទ សរសេរសេចក្តីសម្រេច និងសេចក្តីណែនាំ ហើយវាក៏ត្រូវហាមឃាត់មិនឱ្យរុះរើ និងពត់ផងដែរ។ នៅពេលអនុវត្តដំណោះស្រាយ និងសិលាចារឹកផ្សេងទៀតនៅលើឯកសារដែលភ្ជាប់មកជាមួយនោះ មិនគួរមានស្នាមប្រេះនៅលើសម្ភារៈអនាមិកឡើយ។
9. ត្រាចុះឈ្មោះត្រូវបានបិទភ្ជាប់តែនៅលើភ្ជាប់មកជាមួយប៉ុណ្ណោះ។
សំបុត្រ។
10. សម្ភារៈដែលមានការគំរាមកំហែងនៃធម្មជាតិភេរវករជាមួយ
ជាមួយនឹងលិខិតគម្របត្រូវបានផ្ញើទៅសាកលវិទ្យាធិការរង
សន្តិសុខ។
11. សម្ភារៈអនាមិកត្រូវបានបញ្ជូនទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ជាមួយ
ដោយអ្នកនាំសំបុត្រ។
ផែនការសុវត្ថិភាពអប់រំក្នុងការរៀបចំ
និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ
សេចក្តីផ្តើម _________________________________________________________________3
វិធានការជាក់ស្តែង ដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្ម និងភាពអាសន្ននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន ________________________________________________5
ឧទាហរណ៍នៃផែនការទូលំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្ត
ស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំឧទ្ទិសដល់
ការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល _________8
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ________________________________________________ ២៣
អក្សរសិល្ប៍ ________________________________________________ ២៤
ការណែនាំ
ប្រធានបទនៃគម្រោងនេះគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ, ដោយសារតែ។ ការធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងនិយោជិត គឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។ ជាពិសេសឥឡូវនេះនៅពេលដែលបញ្ហានេះមានលក្ខណៈស្រួចស្រាវជាពិសេស។ ឥឡូវនេះ ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការភេរវករ សកម្មភាពជ្រុលនិយម និងជាការពិតណាស់ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការកើនឡើងនៃករណីចោរកម្ម អំពើក្បត់ជាតិ និងសកម្មភាពមិនសមរម្យក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ដែលតែងតែមានច្រើនណាស់នៅក្នុងសាលារៀនណាមួយ។ ហើយវាគឺក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះដែលតាមក្បួនមួយភាពអាសន្នទាំងអស់កើតឡើង។
ផែនការសន្តិសុខរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ធំៗគឺត្រូវរៀបចំឡើងមិនលើសពីមួយខែមុនព្រឹត្តិការណ៍ ហើយត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្នែកសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ (នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ)) និងអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ (នាយករងសម្រាប់ VR) ។ អនុម័តដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។
ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ប៉ុស្តិ៍សន្តិសុខត្រូវបានពង្រឹងដោយមន្ត្រីនគរបាល ក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន និងរដ្ឋបាលសាលា។ ដោយគិតពីទីតាំងរបស់អង្គការអប់រំនៅកណ្តាលនៃភាពតានតឹងរវាងជាតិសាសន៍ និងសង្គម វាចាំបាច់ និងចាំបាច់ក្នុងការបង្កើនចំនួនមន្រ្តីសន្តិសុខសម្រាប់រយៈពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់បីនាក់ ដើម្បីអាចឆ្លើយតបបានយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះ ស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់។
មុនពេលចាប់ផ្តើមការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវាចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅនិងគោលបំណងដែលគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្នុងករណីនេះ យើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
ការធានាសន្តិសុខ ជាដំបូង មានន័យថា ការទប់ស្កាត់ភាពអាសន្ន និងអំពើភេវរកម្មក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
ដើម្បីធានាបាននូវសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែបង្កើត និងអនុវត្តផែនការទូលំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
សំណួរកើតឡើងថាហេតុអ្វីបានជាផែនការ "ទូលំទូលាយ"? ដោយសារតែយើងត្រូវតែអនុវត្តវិធានការសន្តិសុខទាំងអស់នៅក្នុងស្មុគ្រស្មាញមួយ, នៅក្នុងករណីគ្មានការបំបែកសន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ, ព័ត៌មានពីរោគរាតត្បាត។ល។ លុះត្រាតែសន្តិសុខពេញលេញត្រូវបានធានា វានឹងអាចនិយាយបានថាសិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំមានសុវត្ថិភាពពេញលេញ ហើយគ្មានអ្វីគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់ពួកគេឡើយ។
សកម្មភាពជាក់ស្តែង
សម្រាប់ការការពារសកម្មភាពភេរវកម្ម និងគ្រោះអាសន្ននៅក្នុងវិទ្យាស្ថានអប់រំ និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន
នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ មុន និងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ចាំបាច់ត្រូវចាត់វិធានការសន្តិសុខបន្ថែម ដើម្បីទប់ស្កាត់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងអំពើភេរវកម្ម៖
1 . នាយករងសាលាផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច (AHCH)រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់បន្ទប់ក្រោមដី និងបន្ទប់ប្រើប្រាស់ ច្រកចេញទៅកាន់ដំបូល និងច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ពីអគារស្ថាប័ន ដែលត្រូវតែបិទ និងបិទជិត។ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងបន្ទះអគ្គិសនីត្រូវតែបិទជិតផងដែរ។ តាមដានស្ថានភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ តាមដានការបំភ្លឺនៃទឹកដីនៃទីជម្រកនៅពេលយប់។
2. នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃបរិវេណអប់រំ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល សារមន្ទីរ បណ្ណាល័យ កីឡា និងសាលប្រជុំ)។ គ្រប់គ្រងការចេញកូនសោដល់ថ្នាក់រៀនសម្រាប់គ្រូ និងការប្រគល់កូនសោនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ និងដាក់របស់របរតាមលំដាប់ថ្នាក់។ ត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបំពេញការងារ។
3. បុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃសាលាមកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ 10-15 នាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពរបស់ពួកគេសម្រាប់អវត្តមាននៃវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់ (ការងារ)។
4. សម្រាប់គ្រូបង្រៀនអ្នកដែលដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមិនត្រូវបានចាត់ចែងឱ្យពួកគេ (ថ្នាក់រៀន ថ្នាក់រៀន។ ត្រួតពិនិត្យការសម្អាតថ្នាក់រៀន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់រៀន។
5. សម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាមុន ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ នៅច្រកចូល សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបង្ហាញអ្នកសន្តិសុខនូវលិខិតឆ្លងដែន (កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ លិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាព) ជាទម្រង់ពង្រីក។ សមាសភាពអចិន្ត្រៃយ៍ត្រូវបានរំលងយោងទៅតាមបញ្ជីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) ។
6. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច និងសិស្សនៃថ្នាក់កាតព្វកិច្ចក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា ក្នុងរយៈពេល 30 នាទី មកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារ (ស្គាល់ការណែនាំ កំណត់អត្តសញ្ញាណវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ)។
7. អនុប្រធាន (សុវត្ថិភាព)និងបានអនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងវិស័យស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល ដើម្បីធ្វើផែនការប្រចាំឆ្នាំ និងធ្វើលំហាត់បញ្ជា និងបុគ្គលិកជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័ន និងមន្ត្រីការពារស៊ីវិល ៤. ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយបុគ្គលិកទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំអំពីសកម្មភាពក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្មនៅក្នុងបរិវេណ និងនៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំ។ រៀបចំ និងដាក់ជូននាយក - ប្រធានស្ថាប័នការពារជនស៊ីវិល - សំណើទិញឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE) ឧបករណ៍ការពារគីមី និងវិទ្យុសកម្ម ឧបករណ៍វីដេអូ និងកុំព្យូទ័រ និងសម្ភារៈអប់រំសម្រាប់វា អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយមើលឃើញនៅលើ ប្រឆាំងភេរវកម្ម និងធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស និងបុគ្គលិក។
8. គ្រូបង្រៀនកាតព្វកិច្ច៖
ណែនាំសិស្សនៅលើកាតព្វកិច្ច;
មិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស និងនិយោជិតដែលមានឥវ៉ាន់ដៃគួរឱ្យសង្ស័យ (កាបូបធ្ងន់ ប្រអប់ កញ្ចប់ធំ។ល។) ចូលទៅក្នុងបរិវេណនៃស្ថាប័ន។
ចងក្រងបញ្ជីបុគ្គលិក និងសិស្សដែលមកយឺតសម្រាប់ការងារ និងថ្នាក់ ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅនាយករង OIA សម្រាប់សកម្មភាពសមស្រប។
9. កាតព្វកិច្ចសន្តិសុខ៖
អនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិតចូលទៅក្នុងអគារនៃស្ថាប័នអប់រំយោងទៅតាមបញ្ជីដែលបានអនុម័តដោយនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ (លិខិតឆ្លងដែន) សិស្សយោងទៅតាមលិខិតឆ្លងដែនសុវត្ថិភាពនិងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ;
នៅពេលឆ្លងកាត់យានជំនិះទៅកាន់ទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំសូមពិនិត្យមើលឯកសារពាក់ព័ន្ធនិងលក្ខណៈនៃទំនិញដែលបាននាំចូល។
យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការផ្ទៀងផ្ទាត់ឯកសារនិងគោលបំណងនៃការមកដល់នៃមនុស្សពីអង្គការផ្សេងទៀតដែលមកទស្សនាស្ថាប័នអប់រំនៅលើអាជីវកម្មផ្លូវការដើម្បីធ្វើឱ្យធាតុសមរម្យនៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកទស្សនា;
ដាក់កម្រិតការចូលទៅកាន់អគារសិក្សាសម្រាប់សាច់ញាតិនិងអ្នកស្គាល់គ្នារបស់សិស្ស (ដើម្បីឆ្លងកាត់បានតែជាមួយការអនុញ្ញាតពីប្រធានរដ្ឋបាល, គ្រូបង្រៀន, គ្រូថ្នាក់);
រក្សាទ្វារចូលនៃអគារដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ការចូល និងចេញក្នុងអំឡុងពេលនៃការមកដល់របស់បុគ្គលិក និងនិស្សិត។ ក្នុងអំឡុងពេលដែលនៅសល់នៃថ្ងៃ ទ្វារចូលត្រូវតែចាក់សោ និងបើកដោយឆ្មាំសន្តិសុខនៅពេលហៅភ្ញៀវ។
បន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃធ្វើការ, ជាទៀងទាត់ទៅជុំវិញនិងត្រួតពិនិត្យបរិវេណខាងក្នុងនៃស្ថាប័នអប់រំនិងរៀងរាល់ពីរម៉ោងទៅជុំវិញទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងស្ថាប័ន, យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុបរទេសនិងគួរឱ្យសង្ស័យ;
ធានាបាននូវការយកចេញទាន់ពេលវេលានៃសំរាមពីទឹកដីនៃស្ថាប័ន;
រាយការណ៍ជាបន្ទាន់នូវរាល់ការបំពានដែលបានរកឃើញទៅប្រធានស្ថាប័ន ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ និងថ្នាក់លើជាបន្ទាន់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខ។
10. និយោជិត និងនិស្សិតគ្រប់រូបគ្រឹះស្ថានអប់រំត្រូវមានកាតព្វកិច្ច នៅពេលរកឃើញចំណុចខ្វះខាត និងការរំលោភលើសន្តិសុខក្នុងស្ថាប័ន ត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ឬអនុប្រធានផ្នែកសន្តិសុខ។
ឧទាហរណ៍នៃផែនការរួមសម្រាប់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដែលឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
ខ្ញុំយល់ព្រម
នាយក (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ)
___________(ឈ្មោះពេញ។)
"____" _______ 20___
ផែនការទូលំទូលាយ
(ឈ្មោះ អ៊ូ)
សម្រាប់ការរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍
ឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
№ ទំ/ទំ
ព្រឹត្តិការណ៍
រយៈពេល
ការបំពេញ
ទទួលខុសត្រូវ
សម្គាល់
នៅលើការប្រតិបត្តិ
1. សន្តិសុខប្រឆាំងភេរវករ
គូរឡើង និងអនុម័តផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល
នាយករង ACH
អន្តរកម្មជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធអន្តរនាយកដ្ឋាន រួមទាំង OGPN ក្នុងការរៀបចំ និងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ៖
ការរៀបចំលិខិតទៅ OGPN ជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំនៃឆ្នាំថ្មី។
ការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងសាលារៀនពេលមានព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។
នាយកសាលា,
នាយករង ACH,
គ្រប់គ្រងលើការលុបបំបាត់ការខ្វះខាតដែលកំណត់ដោយគណៈកម្មការអន្តរនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលយកសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់ស្ថាប័នជាន់ខ្ពស់ គណៈកម្មការ៖
1. ការបង្កើតគណៈកម្មការត្រួតពិនិត្យការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលា
សម្រាប់ឆ្នាំថ្មីនិង
បុណ្យណូអែល។
2. ការរៀបចំ និងការអនុម័តលើវិធានច្បាប់នៃការត្រួតពិនិត្យ។
នាយកសាលា,
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ OIA
ការពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើប្រាស់នៅក្នុងអគារ និងនៅលើទឹកដីនៃសាលារៀន ដើម្បីដកចេញនូវលទ្ធភាពនៃមនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាតចូលក្នុងអគារសិក្សា ការចូលដោយមិនមានការគ្រប់គ្រង និងការដកយកចេញនូវវត្ថុ និងវត្ថុផ្សេងៗទៀត។
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃប្រតិបត្តិការនៃប៊ូតុងរំខាននៃការហៅរបស់កងជីវពល APS ការឃ្លាំមើលវីដេអូជាមួយនឹងសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីដែលត្រូវគ្នា។
ជានិច្ច
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃនៃសុចរិតភាពនៃរបងបរិវេណ និងសេវានៃភ្លើងបំភ្លឺទឹកដី។
ជានិច្ច
នាយករង (សន្តិសុខ) សន្តិសុខ
ធ្វើការសង្ខេបប្រចាំថ្ងៃជាមួយបុគ្គលិកសាលា (ជាមួយធាតុនៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប) លើនីតិវិធីក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង ឬអំពើភេរវកម្ម ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការជូនដំណឹង វិធាននៃការប្រព្រឹត្តក្នុងករណីរកឃើញវត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់ និងសញ្ញានៃ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យសង្ស័យរបស់បុគ្គល។ ការបណ្តុះបណ្តាលអំពីរបៀបហៅរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ បុគ្គលិកនៃអង្គភាពកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ឱសថគ្រោះមហន្តរាយ អ្នកជួយសង្គ្រោះ និងសេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់។
អនុលោមតាមផែនការការងារប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មនិងជ្រុលនិយម
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
បើចាំបាច់
2. សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យរបស់សិស្ស អគារ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់របស់សាលា។ រក្សាធុងទឹកឱ្យស្អាត ពីព្រិល និងទឹកកក។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
រួមគ្នាជាមួយអ្នកតំណាងនៃការបែងចែកទឹកដីនៃសេវាត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរដ្ឋនៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ីពិនិត្យមើលកន្លែងដែលមានការប្រារព្ធពិធីត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះ គូរឡើងនូវទង្វើដែលចុះហត្ថលេខាដោយតំណាងអាជ្ញាធរត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យរបស់រដ្ឋ។
នាយករង ACH
ធ្វើការត្រួតពិនិត្យគណៈកម្មាការនៃបរិវេណសាលាទាំងអស់សម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ គូរឡើងនូវទង្វើមួយ។
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យលើសពីចំនួនកន្លែងសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងបរិវេណលើសពីសមត្ថភាពរចនា។
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH,
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ធ្វើការចុះត្រួតពិនិត្យប្រភពទឹកភ្លើងនៅជាប់នឹងទីតាំងប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី
នាយករង ACH
ចាត់វិធានការដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាពនៃសេវានៃប្រព័ន្ធជូនដំណឹងអគ្គីភ័យ ការព្រមាន និងការគ្រប់គ្រងការជម្លៀសប្រជាជនក្នុងករណីអគ្គីភ័យ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម។
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
នាំផ្លូវជម្លៀសចេញ និងចេញពីបរិវេណសាលា និងអគារសិក្សាស្របតាមឯកសារច្បាប់។
នាយករង ACH
វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការពង្រាយ និងបិទផ្លូវចូលទៅស្ថាប័នអប់រំ។ នៅពេលរៀបចំពិធីបុណ្យជាមួយនឹងការស្នាក់នៅដ៏ធំរបស់កុមារត្រូវមានគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការរៀបចំនិងចតយានយន្តស្របតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងនៃបទប្បញ្ញត្តិអគ្គីភ័យ។
នាយករង ACH
ពិនិត្យឧបករណ៍អគ្គិសនី និងផលិតផលអគ្គិសនី (កម្រងផ្កាដើមឈើណូអែល ខ្សែភ្លើង និងខ្សែ) ដែលប្រើក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីបុណ្យ។ កុំអនុញ្ញាតឱ្យប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេបំពានលើតម្រូវការរបស់អ្នកផលិត។
នាយករង ACH
នាយករង (សន្តិសុខ),
នាយករង ACH
ផ្តល់សមយុទ្ធពន្លត់អគ្គីភ័យសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្ស និងសកម្មភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យជាមួយសិស្ស បុគ្គលិកថែទាំ និងកាតព្វកិច្ច (យោងតាមផែនការបណ្តុះបណ្តាលកន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា)។
ហាមប្រារព្ធពិធីបុណ្យនៅក្នុងបរិវេណសាលាដែលមិនបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
នាយកសាលា
ហាមប្រើផលិតផលបាញ់កាំជ្រួច (កាំជ្រួច ការគោរព កាំជ្រួច បាញ់ទឹក។
នាយកសាលា នាយករងសម្រាប់ VR
ពង្រឹងសមាសភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀននៅលើកាតព្វកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យ។
អ្នកគ្រប់គ្រងកាតព្វកិច្ច នាយករងគ្រប់គ្រងទឹក VR ។
នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងអគារ និងបរិវេណនៃអង្គការ និងស្ថាប័នភាគីទីបី រួមទាំងការកម្សាន្ត ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃកម្រិតនៃការស្នាក់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងពួកគេជាមុនសិន ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងនីតិវិធី និងច្បាប់។
គ្រូថ្នាក់អ្នកដែលអមដំណើរ។
រៀបចំវគ្គបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស ស្តីពីការអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅសាលា សកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
រៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន និងនាំយកព័ត៌មានឪពុកម្តាយអំពីតម្រូវការដើម្បីធានាការគ្រប់គ្រងលើកុមារក្នុងអំឡុងពេលក្រៅម៉ោងសិក្សា និងរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។
នាយកសាលា, នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ UVR, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់។
អំពីស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ ត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងផ្នែកអប់រំនៃរដ្ឋបាលស្រុក
បើចាំបាច់
3. សុវត្ថិភាពរាងកាយ។
លើសពីនេះ ធ្វើបទសម្ភាសន៍ជាមួយនិយោជិតនៃក្រុមហ៊ុនសន្តិសុខឯកជន អ្នកយាមយាមសាលា ដើម្បីពង្រឹងរបបគ្រប់គ្រងការចូល បង្កើនការប្រុងប្រយ័ត្ន និងទប់ស្កាត់ការពិតនៃអាកប្បកិរិយាធ្វេសប្រហែសក្នុងការបំពេញមុខងារផ្លូវការ។
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តរបបគ្រប់គ្រងការចូលប្រើ។
នាយករង (សន្តិសុខ)
4. វិធានការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត។
ពាក់ព័ន្ធនឹងការកើនឡើងតាមរដូវនៃឧប្បត្តិហេតុនៃការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ និងការគំរាមកំហែងនៃការរាតត្បាតនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យលើការអនុវត្តវិធានការបង្ការប្រឆាំងជំងឺរាតត្បាតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការឆ្លងទាំងនេះ រួមទាំងការរក្សាសីតុណ្ហភាពចាំបាច់ និងរបបសម្លាប់មេរោគនៅសាលារៀន។
ក្នុងករណីមានការរាតត្បាតនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដែលឧទ្ទិសដល់ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី បុណ្យណូអែល និងរដូវរងា សូមចាត់វិធានការភ្លាមៗដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណយ៉ាងសកម្ម និងញែកប្រភពនៃជំងឺនេះ បំបែកសិស្ស និងហាមប្រាមព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដោយមានការចូលរួមរបស់ពួកគេ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា
រៀបចំការត្រួតពិនិត្យផលិតផលម្ហូបអាហារអំណោយផ្អែមឆ្នាំថ្មីកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ភាពអាចរកបាននៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានអនាម័យនិងរោគរាតត្បាតសម្រាប់ពួកគេ។
5. សុវត្ថិភាពនៅកន្លែងទឹក។
ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃតំបន់មូស្គូចុះថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2007 លេខ 732/21 "ស្តីពីច្បាប់សម្រាប់ការការពារអាយុជីវិតរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ទឹកក្នុងតំបន់ម៉ូស្គូ" ។
កំណត់ផ្លូវនៃចលនារបស់សិស្សទៅសាលារៀនដោយគិតគូរពីការឆ្លងកាត់សាកសពទឹកក្នុងរដូវរងា។ នៅពេលឆ្លងកាត់កន្លែងទឹកក្នុងរដូវរងា អ្នកគួរតែប្រើប្រាស់ផ្លូវឆ្លងកាត់ទឹកកក ឬផ្លូវក្រាលកៅស៊ូយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ការចូលទៅកាន់ទឹកកកនៅកន្លែងដែលមានផ្លាកសញ្ញាហាមឃាត់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
អនុវត្តការងារពន្យល់ និងបង្ការអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការនៅលើទឹកកក។ ធានាបាននូវការត្រួតពិនិត្យពីមាតាបិតាត្រឹមត្រូវរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ចាត់វិធានការយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីការពារផលវិបាកដ៏សោកនាដកម្មនៃកុមារនៅអាងទឹកក្នុងរដូវរងា។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
6. ការគាំទ្រផ្នែកដឹកជញ្ជូន។
នៅពេលរៀបចំការធ្វើដំណើររបស់សិស្ស សូមអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរឹងនូវ "ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការធានាសុខុមាលភាពអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត និងសុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ នៅពេលដឹកជញ្ជូនក្រុមកុមារដែលរៀបចំតាមដងផ្លូវ"
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ដើម្បីអនុវត្តរាល់ការធ្វើដំណើរជុំវិញតំបន់ និងលើសពីនេះទៅទៀត តាមបញ្ជារបស់នាយកសាលា ដោយបង្ហាញអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ លេខទូរស័ព្ទដៃ។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
នៅពេលរៀបចំ និងអនុវត្តការដឹកជញ្ជូនសិស្សដែលរៀបចំជាក្រុម ត្រូវណែនាំដោយនីតិវិធីសម្រាប់ការផ្ញើពាក្យសុំ និងរៀបចំយានជំនិះដែលដឹកជញ្ជូនក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ យានជំនិះរបស់អធិការដ្ឋានចរាចរណ៍រដ្ឋ ក៏ដូចជាការណែនាំសម្រាប់ធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូន។ ដោយឡានក្រុងរបស់សិស្សនិងសិស្សនៃស្ថាប័នអប់រំនៃតំបន់មូស្គូដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាម "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធានាសុវត្ថិភាពនៃការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរតាមឡានក្រុង" ដោយសង្កេតយ៉ាងតឹងរឹងនូវពេលវេលាកំណត់ដែលបានកំណត់សម្រាប់ការសម្របសម្រួលការដឹកជញ្ជូននិងការដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
នាយករងនៃ BP,
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
ដើម្បីជូនដំណឹងដល់សេវាពាក់ព័ន្ធ និងមន្ទីរអប់រំ នៃរដ្ឋបាលស្រុក អំពីការធ្វើដំណើរទាំងអស់នៃក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបចំ។
បុគ្គលិកសាលា និងរដ្ឋបាល។
7. ការងារបង្ការ
គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កុមារ។
រៀបចំវិធានការបង្ការជាមួយសិស្សានុសិស្សស្ដីពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ រួមជាមួយបុគ្គលិកនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ កិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ដែលត្រូវពិចារណាលើបញ្ហានៃបញ្ហានេះ រួមទាំងការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយ-អ្នកបើកបរអំពីការប្រើប្រាស់ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពជាកាតព្វកិច្ច និងការរឹតបន្តឹងកុមារនៅពេលដឹកជញ្ជូនកុមារតាមរថយន្ត។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
រៀបចំថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្ស ដើម្បីលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។
នាយករងនៃ BP ប្រធានផ្នែក UID ។
អ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
8. ការផ្តល់ម្ហូបអាហារដល់សិស្ស។
អនុវត្តតាមការណែនាំយ៉ាងតឹងរឹងលើអង្គការ របបអាហារ ការរៀបចំម៉ឺនុយ ក៏ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន ការទទួលយក និងការផ្ទុកផលិតផល សម្រាប់ការផលិត ការលក់ និងការរៀបចំការប្រើប្រាស់ផលិតផលម្ហូបអាហារសាធារណៈដែលមានបំណងសម្រាប់សិស្ស។
សង្កេតមើលគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការរៀបចំរបបអាហារសមហេតុផល និងតុល្យភាពនៅពេលបង្កើតរបបអាហារ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
រៀបចំការលក់ (លក់ដោយមិនគិតថ្លៃ) នៃផលិតផលអាហារប៊ូហ្វេ (ផលិតផលដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ផលិតកម្មឧស្សាហកម្ម និងផលិតផលធ្វើម្ហូបសម្រាប់អាហាររូបត្ថម្ភកម្រិតមធ្យម) នៅក្នុងការចាត់ថ្នាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទូទាត់ជាសាច់ប្រាក់ និងមិនមែនសាច់ប្រាក់។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
ប្រតិបត្តិ និងណែនាំ តម្រូវការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត សម្រាប់ការផ្តល់អាហារដល់សិស្ស(ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត- SanPiN 2.4.5.2409-08)៖
1. វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់ការលក់ដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន និងអាហារប៊ូហ្វេ (ជាផ្នែកនៃផលិតផលអាហារបន្ថែម) អាហារពេលព្រឹកធញ្ញជាតិដែលសំបូរទៅដោយវីតាមីន និងសារធាតុរ៉ែ (មានទម្ងន់រហូតដល់ 50 ក្រាមក្នុងមួយកញ្ចប់ លើកលែងតែបន្ទះសៀគ្វីចៀនក្នុងប្រេង) មានកំណត់ - ពោតស្ងោរ, នំកែកឃឺធម្មតា។ ដោយគ្មានសារធាតុបន្ថែមរសជាតិ លើកលែងតែធម្មជាតិ(dill, ខ្ទឹម,ល។ )
2. នៅក្នុងជួរដែលមានកំណត់ ផលិតផលម្សៅនំបញ្ចុក (នំបុ័ងខ្ញី នំបុ័ងខ្ញី នំ muffins រមៀល waffles និងផលិតផលផ្សេងទៀត) នៃផលិតកម្មឧស្សាហកម្មក្នុងផ្នែកនីមួយៗ (ទម្ងន់រហូតដល់ 100 ក្រាម) ការវេចខ្ចប់ ក៏ដូចជាផលិតផលម្សៅធ្វើនៅផ្ទះមានទម្ងន់ រហូតដល់ 100 ក្រាម (លើកលែងតែផលិតផលក្រែម) ។
3. វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការលក់នំខេក នំក្រែម បន្ទះសៀគ្វី ស្ករកៅស៊ូ និងការ៉ាមែល ភេសជ្ជៈកាបូណាត និង kvass សាច់ និងសាច់ក្រកដែលជក់បារីឆៅ អាហារកំប៉ុង ទឹកជ្រលក់ហឹរ ketchup និង mayonnaise ។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
នៅពេលរៀបចំដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត ថ្នាក់។ល។ នៅក្នុងសំណុំផលិតផល soldering ស្ងួតគួរតែរួមបញ្ចូល thermizedផលិតផលទឹកដោះគោដែលមានមូលដ្ឋានលើទឹកដោះគោជូរ ទឹកដោះគោក្រៀវ ក្រែម ភេសជ្ជៈទឹកដោះគោ ផលិតផលនំប៉័ង ផ្លែឈើ ទឹកផ្លែឈើ ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗ។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរួមបញ្ចូលផលិតផលម្សៅ (waffles, gingerbread, cookies) ក្នុងការវេចខ្ចប់នីមួយៗក្នុងអាហារស្ងួតក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្តដ៏យូរ។ ការដើរលេងប្រើប៉ាស្តា អាហារប្រមូលផ្តុំ (ស៊ុបដែលផលិតរួច ធញ្ញជាតិ ម្សៅទឹកដោះគោ) អាហារកំប៉ុង៖ សាច់គោអាំង សាច់ជ្រូក ទឹកដោះគោខាប់ ក្រែម។ល។ ការឡើងភ្នំមិនប្រើផលិតផលដែលអាចរលួយបាន រួមទាំងផលិតផលដែលវេចខ្ចប់ដោយម៉ាស៊ីនបូមធូលី។
នាយកសាលា, វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា, គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា, ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីពសាលា
9. ទិន្នន័យចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃវិធានការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស
ឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍។
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
កម្មវិធីព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
សមាសភាព និងចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ រួមទាំង។ បម្រើគាត់។
នាយករងសម្រាប់ VR, នាយករងសម្រាប់ ACH
ទីតាំងនៃព្រឹត្តិការណ៍។
នាយករងក្រុមហ៊ុន BP
ចំនួនឆ្មាំកាតព្វកិច្ច (ក្រុមកាតព្វកិច្ច) អ្នកទទួលខុសត្រូវផ្លូវសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យទឹកដី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
ទីតាំងនៃបំពង់ទឹក ការផ្គត់ផ្គង់ទឹក ការបិទការផ្គត់ផ្គង់ហ្គាស និងអគ្គិសនី។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង ACH
ផ្លូវរត់គេច ច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការចេញជាបន្ទាន់ ការចេញឧបករណ៍ការពារ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS
កន្លែង (ចំណុច) សម្រាប់ជំនួយ។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សម្រាប់សន្តិសុខ) នាយករងនៃ AHS បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា
សកម្មភាពផ្ទៀងផ្ទាត់ស្ថាប័ន និងវិធានការពង្រឹងសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ ការប្រព្រឹត្ត និងការបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍។
យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍
នាយករង (សន្តិសុខ)
សកម្មភាពរបស់រដ្ឋបាលស្ថាប័ន ដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
សកម្មភាពរបស់រដ្ឋបាល និងបុគ្គលិករបស់ស្ថាប័នក្នុងករណីមានស្ថានភាពអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
រដ្ឋបាល
អាស័យដ្ឋាន និងទូរស័ព្ទនៃសេវាកាតព្វកិច្ចរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន។
ឥតឈប់ឈរ
នាយករង (សន្តិសុខ)
វ នាយក (សម្រាប់សន្តិសុខ) __________ (ឈ្មោះពេញ)
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ ______ (ឈ្មោះពេញ)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ខ្ញុំបានផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី ខ្ញុំបានព្យាយាមបង្ហាញថាតើការងារដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្មកំពុងធ្វើនៅសាលាប៉ុន្មាន ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមសាលាចូលរួមនៅក្នុងការងារនេះ។
បើចាំបាច់ រដ្ឋបាលសាលាអាចដាក់ពាក្យទៅនាយកដ្ឋានប៉ូលីស ដើម្បីសុំជំនួយពីប៉ូលីសក្នុងការធានាសន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈ។ ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់អាចបង្កើតផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ និងនាំពួកគេឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងករណីនេះ ផែនការធានាសុវត្ថិភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំមួយ ត្រូវបានគូរឡើងដោយគិតគូរពីផែនការរបស់ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
នៅក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីដ៏ធំ និងមុនពេលការប្រារព្ធពិធីជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងឯកសារសុវត្ថិភាពបច្ចុប្បន្ន៖ សង្ខេប - នៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប; ការបណ្តុះបណ្តាល - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការជម្លៀសបណ្តុះបណ្តាល; ការត្រួតពិនិត្យ - នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ "ស្តីពីស្ថានភាពប្រតិបត្តិការនិងវិធានការដែលបានធ្វើឡើង" ។
ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានការ nuances ផ្ទាល់ខ្លួន ប្រព័ន្ធការងាររបស់ខ្លួនដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់នៃការងារនេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា, ដោយសារតែ។ ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់មានបញ្ហាសន្តិសុខដូចគ្នា ហើយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាព និងបញ្ហាស្រដៀងគ្នាក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដែលត្រូវតែដោះស្រាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឆាប់រហ័ស និងគ្មានការឈឺចាប់សម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់។
អក្សរសាស្ត្រ
N.V. Andreeva, Kh.M. Aseev, V.I. Belyaev, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Sautkin, T.I. សន្តិសុខនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (សៀវភៅតុរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង), "Iris Press, Iris Didactics", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ២០០៥។
B.V. Vilkov, M.A. Gavrilov, B.V. Kovalenko, A.I. Kotova, L.Ya. Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. Head of Security), IPK និង PRNO MO, Moscow, 2005 ។
Petrov S.V. គំនិតនៃសន្តិសុខនៃស្ថាប័នអប់រំ។ // មូលដ្ឋានគ្រឹះសុវត្ថិភាពជីវិត។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ លេខ 10. 2004 ។
V.A. អាគីម៉ូវ។ សុវត្ថិភាពជីវិត។ សុវត្ថិភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិនិងធម្មជាតិបង្កើតដោយមនុស្ស: សៀវភៅសិក្សា / V.A. Akimov, Yu.L. Vorobyov, M.I. Faleev និងអ្នកដទៃ ការបោះពុម្ពលើកទី 2 កែប្រែ - M.: វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2007 ។
កត្តាមនុស្សក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងការការពារការងារ៖ សៀវភៅសិក្សា / P.P. Kukin, N.L. Ponomarev, V.M. Popov, N.I. Serdyuk.- M. : វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2008 ។
វិធីសាស្រ្តការពាររាងកាយសម្រាប់នាយកប្រតិបត្តិ
§ ការការពារច្បាស់លាស់។
§ គម្រប។
សម្រាប់ហេតុផលនយោបាយ;
សម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត;
ដូច្នេះអ្នកវាយប្រហារមិនស្វែងយល់អំពីវិធីសាស្រ្តការពាររបស់យើង និងមិនអាចស្វែងរកក្រុមសន្តិសុខបានទេ។
ដើម្បីឲ្យក្រុមសន្តិសុខធ្វើសកម្មភាពកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងពាក់ព័ន្ធនឹងការរកឃើញមុខសញ្ញាសង្ស័យផងដែរ។
វិធីសាស្រ្តបន្ថែមនៃការការពារ និងការជៀសវាងពីទម្លាប់
វាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។
§ កន្លែងដែលអ្នកដឹកនាំទៅ។
§ ផ្លូវដែលគាត់ផ្លាស់ទី។
§ កាលវិភាគ។
§ យានជំនិះ។
§ ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធសុវត្ថិភាព។
វិធានការសុវត្ថិភាពទាំងនេះអាចធ្វើឱ្យមានការពិបាកសម្រាប់អ្នកវាយប្រហារក្នុងការស្វែងរកកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលនេះ និងអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។
គ្រប់គ្រង។
§ ការគ្រប់គ្រងទូទៅលើមនុស្ស។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលតែងតែទាក់ទងជាមួយក្បាល។
§ គ្រប់គ្រងលើមនុស្សដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានជម្លោះ។
§ មនុស្សដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអ្នកនាំមុខ។
§ គ្រប់គ្រងលើគោលដៅ។
§ ពិនិត្យអាហារ។
សេវាស៊ើបការណ៍។
ការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ និងការវិភាគប្រតិបត្តិការ។ ប្រភពព័ត៌មាន និងវិធីផ្សេងៗនៃការទទួលបានវា រួមជាមួយនឹងដំណើរការកម្រិតខ្ពស់ និងអន្តរកម្មព័ត៌មានជាមួយភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ បង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផែនការសន្តិសុខទាំងអស់។ ត្រូវប្រាកដថានាយកដ្ឋានស៊ើបការណ៍សម្ងាត់របស់អ្នកសម្របសម្រួលជាមួយមនុស្សដែលទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់សម្រាប់ការបង្កើតផែនការសន្តិសុខ។ ការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានមិនពិត ឬមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់នាំឱ្យមានការសម្រេចចិត្តមិនល្អ ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានទាំងវិធានការការពារ និងសុវត្ថិភាព។
ការសង្ខេប និងការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសន្តិសុខនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រង
ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាកត្តាសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីតម្រូវការ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ប្រសិនបើដោយសារតែកាលវិភាគមមាញឹករបស់អ្នកគ្រប់គ្រង វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំការសន្ទនា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំដើម្បីបង្កើនសុវត្ថិភាពរបស់គាត់ នោះវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងនេះ។
ខិត្តប័ណ្ណព័ត៌មាន។
§ ការក្លែងធ្វើស្ថានភាព។
§ ការប្រជុំតាមកាលកំណត់ជាមួយនាយកដ្ឋានសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុប្រតិបត្តិការ។
§ ការវិភាគហានិភ័យ។
§ ជួបជាមួយតំណាងកងកម្លាំងអនុវត្តច្បាប់ និងសន្តិសុខ។
§ កិច្ចប្រជុំជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធសន្តិសុខខាងក្រៅ។
ការសង្ខេបអំពីបុគ្គលឈានមុខគេគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់គាត់ក្នុងស្ថានភាពធម្មតា និងគ្រាអាសន្ន។ អន្តរកម្មសកម្មរវាងអ្នកដឹកនាំ និងនាយកដ្ឋានសន្តិសុខមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការការពារ និងអព្យាក្រឹតនៃការវាយប្រហារ។ អ្នកដឹកនាំត្រូវតែផ្តល់ជំនួយទាំងអស់ដល់មន្រ្តីសន្តិសុខដើម្បីឱ្យពួកគេអាចអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេកាន់តែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយដើម្បីកុំឱ្យសកម្មភាពរបស់គាត់ក្លាយជាឧបសគ្គបន្ថែមសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តមុខងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះការសន្ទនាជាមួយអ្នកដឹកនាំគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងឱ្យបានទៀងទាត់និងជានិច្ចមុនពេលធ្វើដំណើរនីមួយៗ។ ទំនាក់ទំនងប្រតិបត្តិការរវាងបុគ្គលជាន់ខ្ពស់ និងមន្ត្រីសន្តិសុខគួរតែមានវត្តមានទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងក្រោម។
1. មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។
2. ដើរ។
3. អមដំណើរ។
4. ចូល និងចេញពីយានជំនិះ។
5. ការជម្លៀស។
6. សកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
7. សកម្មភាពក្នុងករណីមានការវាយប្រហារដោយគ្មានអាវុធ/ប្រដាប់អាវុធ។
8. គម្រប។
9. សកម្មភាពក្នុងករណីមានរបួសដល់អ្នកដឹកនាំឬអង្គរក្សរបស់គាត់។
នៅក្នុងករណីនៃការធ្វើការជាមួយភារកិច្ចដែលតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តមិនប្រពៃណីនៃការសំរបសំរួលវាចាំបាច់ដើម្បីរួមបញ្ចូលធាតុបន្ថែម។
អព្យាក្រឹតភាព។
§ ឧបករណ៍ការពារដែលប្រើប្រាស់ដោយមន្ត្រីសន្តិសុខ។
§ ការរកឃើញអ្នកវាយប្រហារ មុនពេលកងកម្លាំងសន្តិសុខមកដល់។
§ ពិនិត្យបឋមលើមុខសញ្ញាសង្ស័យ។
§ ប៉ូលីសចាប់ខ្លួនរង់ចាំការបំភ្លឺ។
§ ការចូលរួមរបស់កងកម្លាំងមូលដ្ឋានបន្ថែម។
ការការពាររាងកាយនៃកន្លែងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងមានទីតាំងនៅ
§ និយមន័យ។ គ្រឿងបរិក្ខារ - អគារឬយានជំនិះដែលបុគ្គលទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង។
§ ប្រភេទនៃការឈ្លានពាន។
ការជ្រៀតចូលថាមពលរបស់អ្នកវាយប្រហារទៅលើវត្ថុពីខាងក្នុង។
ការវាយប្រហារលើវត្ថុមួយ និង/ឬបុគ្គលនាំមុខគេពីទីតាំងខាងក្រៅ។
ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅរោងចក្រ។
§ ចំណេះដឹងច្បាស់លាស់អំពីវត្ថុ។
§ ស្វែងរកវត្ថុក្លែងបន្លំដែលអាចជាគ្រឿងផ្ទុះ។
§ ចំណេះដឹងបច្ចេកទេស។
§ ដើរល្បាតដោយបុគ្គលិកសន្តិសុខ។
§ របាយការណ៍វាល។
ការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអំណោយ/សំបុត្រ។
§ កុំទទួលយកអំណោយពីប្រភពមិនស្គាល់។
§ រកមើលសញ្ញាខុសពីធម្មតា ដូចជាស្នាមប្រឡាក់ប្រេង អាសយដ្ឋានដែលមិនអាចយល់បាន ការចែកចាយទម្ងន់មិនស្មើគ្នា។ល។
§ ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលអ្វីមួយពីប្រភពដែលមិនស្គាល់ នោះវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់សំបុត្ររដ្ឋបាល និងឯកជន។
§ ការចាត់ថ្នាក់នៃសំបុត្រយោងទៅតាមច្បាប់សុវត្ថិភាព។
មធ្យោបាយកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយការពិពណ៌នាទូទៅ៖
ប្រភេទរាងកាយ;
សញ្ញាពិសេស។
§ អត្តសញ្ញាណរូបថត៖
ទិន្នន័យស៊ើបការណ៍លើមនុស្សគួរឱ្យសង្ស័យ។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយលក្ខណៈរូបវន្តដែលនាយកដ្ឋានសន្តិសុខជឿថាអ្នកវាយប្រហារអាចមានសក្តានុពល។
§ កំណត់អត្តសញ្ញាណតាមតំណ៖
ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ;
មធ្យោបាយសម្ងាត់។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយទិន្នន័យសង្កេត។
§ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយបច្ចេកទេសក្លែងបន្លំ។
ការការពាររាងកាយនៅពេលផ្លាស់ទី។
§ ការការពារផ្លូវ៖
វិធីសាស្រ្តរំខាន;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការបំផ្លិចបំផ្លាញ បាតុកម្មតាមដងផ្លូវ។ល។ (អាស្រ័យលើកម្រិតនៃហានិភ័យ និងទិសដៅ)។
§ ធានាសុវត្ថិភាពយានយន្ត។
§ ធានាសុវត្ថិភាពក្បាល៖
យានជំនិះសម្រាប់ឈ្លបយកការណ៍ និងវាយលុក/ការពារជាតិ;
ឡាននៅខាងមុខនិងខាងក្រោយដើម្បីបង្កើតខែលជុំវិញឡានរបស់អ្នកដឹកនាំ;
ការរំខានដោយជំនួយពីរថយន្តអមដំណើរ ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងច្បាស់ថាអ្នកទទួលខុសត្រូវនៅឯណា។
tuples ច្រើននៅលើផ្លូវផ្សេងគ្នាដើម្បីបំភាន់;
ការជ្រើសរើសយានយន្តសមរម្យសម្រាប់ករណីនីមួយៗ;
រថយន្តអមដំណើរ;
ផ្លូវជំនួស;
ការបើកបរលឿន។
សន្តិសុខ
§ រារាំងអ្នកវាយប្រហារមិនឱ្យចូលទៅជិតអ្នកដឹកនាំ។
§ ការរកឃើញមុខដែលរំខាន។
§ អនុវត្តនីតិវិធីសម្រាប់ការជម្លៀសមនុស្សនាំមុខ។
ធាតុ។
§ គ្រប់គ្រងលើផ្លូវ។
§ ធាតុចូល / លទ្ធផល។
§ រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុង។
§ ល្បាត។
§ អ្នកផ្តល់សេវាខាងក្រៅ។
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ
§ វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យចាត់ទុកធាតុដែលមិនសមរម្យសម្រាប់បរិយាកាសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
§ វត្ថុដែលស្ថិតនៅក្នុងកន្លែង atypical សម្រាប់វា។
§ វត្ថុដែលបុកវត្ថុដោយចៃដន្យ។
§ វត្ថុដែលគ្មានម្ចាស់។
ពិនិត្យម៉ាស៊ីន
§ ធ្វើការស្កែនពេញម៉ាស៊ីនដើម្បីស្វែងរក៖
វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យណាមួយ;
ខ្សែភ្លើងដែលលាតសន្ធឹងពីឡានទៅដើមឈើឬវត្ថុផ្សេងទៀតដែលនៅជិតបំផុត;
ការត្រួតពិនិត្យបឋមនៃរថយន្ត។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីន៖
ពិនិត្យផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាស៊ីនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រកមើលវត្ថុមិនធម្មតាណាមួយដែលអាចដាក់នៅលើវា។ មានអារម្មណ៍ថានៅខាងក្នុងនៃកង់;
ធ្វើបែបបទដូចគ្នាជាមួយគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃម៉ាស៊ីន។
§ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកខាងលើនៃម៉ាស៊ីន៖
អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃកាប៊ីនតាមបង្អួច។ ត្រូវប្រាកដថាមិនមានអ្វីលាតសន្ធឹងពីកៅអីទៅទ្វារ។
បើកទ្វារ និងពិនិត្យមើលកម្រាលឥដ្ឋនៅក្រោមកៅអី ពិនិត្យមើលកៅអីសម្រាប់ប៉ោង និងរដុប។
នៅកៅអីអ្នកបើកបរ ពិនិត្យមើលឈ្នាន់ និងចង្កូត។
ពិនិត្យប្រអប់ស្រោមដៃ និងប្រអប់ផ្សេងទៀត;
ពិនិត្យកៅអីខាងក្រោយ;
ពិនិត្យមើលគម្របនិងធុងហ្គាស។ ពីខាងមុខសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការតភ្ជាប់អគ្គិសនីនិងមេកានិចនៃម៉ាស៊ីន។ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនធម្មតា;
ពិនិត្យធុងហ្គាស និងធុងហ្គាសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលឆែកឆេរ អ្នកឃើញមានអ្វីមិនប្រក្រតីនោះ សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីសភ្លាមៗ។ ក្នុងករណីដំបូងដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតីជាមួយរថយន្ត សូមទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស ដែលអាចធ្វើការពិនិត្យរថយន្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
បច្ចេកទេសសាកល្បង
បច្ចេកវិទ្យាមានពីរប្រភេទ។
§ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតា។
§ ការត្រួតពិនិត្យក្នុងគ្រាអាសន្ន។
ការផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងកាលៈទេសៈធម្មតារួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យមុនពេលមកដល់នៃកម្មករ និងនិយោជិត។
§ ស្វែងរក និងពិនិត្យបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីកន្លែង។
នៅពេលព្រឹក កន្លែងខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ៖ ផ្លូវដែលនាំទៅដល់កន្លែងសម្ភាស បន្ទប់សន្និសីទ ផ្លូវដើរ បង្គន់ បន្ទប់បុគ្គលិក។ល។ ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តតាមគ្រោងការណ៍ "ពីលើចុះក្រោម"។ វត្ថុត្រូវបានបើកសម្រាប់មនុស្សតែបន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់។ នៅពេលល្ងាចការត្រួតពិនិត្យនិងត្រួតពិនិត្យវត្ថុចំណតរថយន្តនិងទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងវត្ថុត្រូវបានអនុវត្ត។
ការត្រួតពិនិត្យបន្ទាន់ -ការត្រួតពិនិត្យដែលត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការទទួលសញ្ញា ឬវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យត្រូវបានរកឃើញ។ ការត្រួតពិនិត្យ និងការស្វែងរកក៏ត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការហៅទូរសព្ទអនាមិក ឬប្រសិនបើមានអ្វីប្លែកកើតឡើងនៅជិតវត្ថុនោះ។
ការស្រាវជ្រាវរកវត្ថុសង្ស័យត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងករណី
§ ប្រសិនបើវាត្រូវបានសន្មត់ថាស្របតាមទិន្នន័យស៊ើបការណ៍។
§ បានទទួលព័ត៌មានអំពីវត្តមានរបស់វត្ថុសង្ស័យ ឬឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅទីតាំង។
§ បានទទួលសារ ឬការហៅទូរស័ព្ទអនាមិកអំពីឧបករណ៍បំផ្ទុះនៅទីតាំង។
§ ការផ្ទុះ ឬឧប្បត្តិហេតុស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតកើតឡើងនៅជិតកន្លែងផលិត។
ការស្វែងរកបន្ទប់
ត្រូវប្រាកដថាបន្ទប់មានមនុស្សច្រើន ហើយច្រកចូល/ចេញទាំងអស់ពីបន្ទប់ត្រូវបានបិទ និងយាមកាម។
ចាប់ផ្តើមការស្វែងរកពីកណ្តាលក្នុងរង្វង់មួយ។ ពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលនៅក្រោមតុ កៅអី នៅលើពួកវា និងពីលើពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុដែលគួរឱ្យសង្ស័យពីទស្សនៈរបស់អ្នក ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ដកមនុស្សទាំងអស់ចេញពីបន្ទប់ ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
ការត្រួតពិនិត្យតំបន់បើកចំហ
កំណត់កន្លែងដែលអ្នកចង់រុករក ហើយបន្ថែម 20% ទៀតនៃទឹកដីទៅវា។
បែងចែកចន្លោះទៅជាតំបន់ជាច្រើនដែលត្រួតលើគ្នា។
ពិនិត្យតំបន់នីមួយៗដោយផ្លាស់ទីជារង្វង់ពីកណ្តាលទៅព្រំដែនខាងក្រៅ។ ពិនិត្យកម្ពស់បីកម្រិត។
ពិនិត្យច្រកចូល ច្រកចេញ និងផ្លូវទៅកាន់កន្លែងនេះ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ ព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណម្ចាស់របស់វា ជម្រះតំបន់ (យ៉ាងហោចណាស់ 50 ម៉ែត្រ) ហើយទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីស។
អង្គការនៃក្រុមសន្តិសុខដែលនឹងបំពេញភារកិច្ចដើម្បីស្វែងរកវត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យនៅកន្លែងសម្រាប់ការពារមនុស្សចាស់
ចាត់តាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការនេះ។ បុគ្គលនេះត្រូវតែជាអ្នកជំនាញ ហើយត្រូវតែស្គាល់កន្លែង និងអ្នកដែលធ្វើការលើវាឱ្យបានល្អ។ គាត់ត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិជាអ្នកដឹកនាំ ដើម្បីបញ្ជាមនុស្ស។
បង្កើតក្រុមដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងករណីមានអាសន្ន។ ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មនុស្សទាំងនេះដើម្បីបំពេញការងារជាក់លាក់។
តែងតាំងមន្ត្រីសន្តិសុខដែលនឹងធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃកន្លែងមុនការមកដល់នៃអ្នកគ្រប់គ្រងនៅកន្លែងធ្វើការរបស់គាត់។ គាត់ត្រូវតែដឹងពីយានជំនិះរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង បន្ទប់ អាគារ កន្លែងបើកចំហ ហើយត្រូវតែអាចធ្វើអធិការកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈក្នុងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ និងគ្រាអាសន្ន។
ការស្វែងរកត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីខាងក្រោម។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍នៃ "ពីខាងក្នុងចេញ" - នៅពេលដែលវត្ថុមិនត្រូវបានការពារ។
ការស្វែងរកចាប់ផ្តើមនៅលើគោលការណ៍ "ពីខាងក្រៅទៅខាងក្នុង" - នៅពេលដែលវត្ថុត្រូវបានការពារ។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការធ្វើការស្វែងរកស្របគ្នាសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់កាន់តែប្រសើរឡើងនៃតំបន់នេះ ប៉ុន្តែសម្រាប់បញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវមានធនធានមនុស្សសមស្រប។
បច្ចេកទេសស្វែងរកគេហទំព័រក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន
បច្ចេកទេសស្វែងរក។
សន្តិសុខរង្វង់។ រង្វង់ខាងក្នុងគឺជាតំបន់ដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៅកន្លែងប្រើប្រាស់ រង្វង់កណ្តាលគឺជាអាដាប់ធ័រទៅនឹងរង្វង់ខាងក្នុង ហើយរង្វង់ខាងក្រៅគ្របដណ្តប់ផ្លូវទៅកាន់អគារ ចំណតរថយន្ត និងជុំវិញអាគារ។
សញ្ញានៅក្នុងតំបន់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។
ការតែងនិងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។
ជំហានដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៃកន្លែង៖
បើកបង្អួចនិងទ្វារ;
ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យសកម្ម;
រៀបចំកញ្ចប់ជំនួយដំបូង;
បិទថាមពលទៅតំបន់ត្រួតពិនិត្យ;
រៀបចំបុគ្គលិកសម្រាប់ជម្លៀសចេញ។
ធ្វើការស្វែងរក៖
ពីទូទៅទៅជាក់លាក់;
ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងរហ័ស មុននឹងបន្តទៅការត្រួតពិនិត្យហ្មត់ចត់។
ការត្រួតពិនិត្យនៅកម្រិតផ្សេងគ្នានៃកម្ពស់;
សញ្ញាសម្រាប់ការបញ្ចប់នៃការស្វែងរក។
ការរៀបចំនិងផែនការ
ការរៀបចំឯកសារប្រតិបត្តិការនៃព័ត៌មាននៅលើវត្ថុ។
ការបែងចែកការទទួលខុសត្រូវរវាងក្រុមរៀងៗខ្លួន។
សញ្ញាដោយប្រើសារកូដ។
នីតិវិធីសុវត្ថិភាពគួរតែមានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់កន្លែងដែលអ្នកទទួលខុសត្រូវមានទីតាំង (នៅទីកន្លែង ការប្រជុំ នៅក្នុងយានជំនិះ។ល។)។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំផែនការសន្តិសុខសម្រាប់ស្ថានភាពផ្សេងៗ។
ថវិកាក្រុង
វិទ្យាស្ថានអប់រំទូទៅ
"សាលា KALINSKY"
ស្រុក KRASNOGVARDEYSKY
សាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ
"យល់ព្រម"៖
នាយក MBOU
"សាលា Kalinin"
N.V. Kuzmich
"____" _________ ឆ្នាំ 2015
ផែនការសន្តិសុខដើម្បីការពារ និងគ្របដណ្តប់កន្លែងប្រើប្រាស់ក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង ឬការវាយប្រហារភេរវកម្ម។
ផែនការសកម្មភាពសុវត្ថិភាពបុគ្គលិក និងសិស្ស
1. ព្រឹត្តិការណ៍ទូទៅសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្មនៅតាមសាលារៀន
1. អនុវត្តការងារពន្យល់ដើម្បីស្គាល់បុគ្គលិក និងសិស្សជាមួយនឹងសិល្បៈ។ ជំពូកទី 9 II ច្បាប់សហព័ន្ធសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម" ចុះថ្ងៃទី 25 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1998 លេខ 130-FZ ថាវាជាកាតព្វកិច្ចរបស់ពលរដ្ឋគ្រប់រូបក្នុងការផ្តល់ជំនួយ។ ការអនុវត្តន៏ច្បាប់ក្នុងការទប់ស្កាត់ ទប់ស្កាត់ និងបង្រ្កាបអំពើភេរវកម្ម
(រហូតដល់ថ្ងៃទី 01.09 2014
ទទួលខុសត្រូវ - នាយកសាលា Kuzmich N.V.,
គ្រូថ្នាក់ទី១-១១)។
2. គណៈគ្រប់គ្រងសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូខ្លួនឯងទាំងអស់ត្រូវដឹង និងយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងផ្នែកដែលពាក់ព័ន្ធ តម្រូវការនៃឯកសារណែនាំស្តីពីការបង្ការ និងប្រឆាំងភេរវកម្ម ដូចជាច្បាប់ “ស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម។ "លេខ 130-FZ នៃ 07/25/98, ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីវិធានការប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម" លេខ 1040 ចុះថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1999 ស្តីពីការការពារនិងទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្មនិងការធានាសន្តិសុខក្នុងការអប់រំ។ ស្ថាប័ន។
(ក្នុងមួយឆ្នាំ)
3. រួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការការងារប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលា និងក្នុងផែនការនៃការងារអប់រំរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ជួបជុំសិស្ស គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់ជាមួយមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ (FSB ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ព្រះរាជអាជ្ញា) ពេលល្ងាច។ វិវាទ និងការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖ "ខ្លឹមសារស្នេហាជាតិ និងការបង្ហាញរបស់វានៅក្នុងសម័យរបស់យើង", "វិន័យ និងការប្រុងប្រយ័ត្ន - តើទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាអ្វី?", "ខ្លឹមសារនៃអំពើភេរវកម្ម", "អង្គការជ្រុលនិយមយុវជន និងគ្រោះថ្នាក់របស់ពួកគេចំពោះសង្គម", «តើភេរវករ និងជ្រុលនិយមអាចប្រើក្មេងជំទង់ និងយុវជនក្នុងគោលបំណងឧក្រិដ្ឋកម្មដោយរបៀបណា? ល និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើការគ្រប់គ្រងសាលា។
(រហូតដល់ថ្ងៃទី ០៥.០៩.២០១៤
រដ្ឋបាល គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១-១១)
4. ជូនចំពោះចិត្តវិទូ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដើម្បីទប់ស្កាត់ កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងដោះស្រាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការពិតនៃអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅក្នុងអង្គការជ្រុលនិយម និងនិកាយសាសនាដែលមានប្រតិកម្ម។ ធ្វើអន្តរកម្មលើបញ្ហាទាំងនេះជាមួយមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។
(ក្នុងមួយឆ្នាំ)
5. រៀបចំផែនការថ្នាក់រៀនប្រចាំឆ្នាំស្តីពីការប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មជាមួយនិយោជិតនៃបុគ្គលិកបច្ចេកទេសនៃសាលានៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកការពារជនស៊ីវិល។
(អ្នកគ្រប់គ្រង, ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ)
2. វិធានការជាក់ស្តែងក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្មនៅក្នុងសាលារៀន និងនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន។
1. បង្កើតការបញ្ជូន និងបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ការទិញឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE) ឧបករណ៍ការពារជាតិគីមី និងវិទ្យុសកម្ម ឧបករណ៍អូឌីយ៉ូ វីដេអូ និងកុំព្យូទ័រ និងសម្ភារៈអប់រំសម្រាប់វា អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយការមើលឃើញលើការប្រឆាំងភេរវកម្ម និងធានាសុវត្ថិភាព។ សិស្ស និងបុគ្គលិក។
(សីហា មករា អ្នកគ្រប់គ្រងការផ្គត់ផ្គង់)
(អ្នកថែទាំ អ្នកយាម បុគ្គលិកបច្ចេកទេស ជាអចិន្ត្រៃយ៍)
3. ដាក់ស្នើកម្មវិធីទៅ UOMS នៃរដ្ឋបាលរដ្ឋក្នុងតំបន់ Krasnogvardeysk សម្រាប់សម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ភ្លើងបំភ្លឺអគ្គិសនីនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី។
(សីហា-កញ្ញា រដ្ឋបាល)
4. អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបំពេញកាតព្វកិច្ចដោយអនុលោមតាមកាលវិភាគកាតព្វកិច្ចដែលបានអនុម័តពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃថ្នាក់រៀន (ថ្នាក់រៀន សាលប្រជុំ។ ល។ ) គ្រប់គ្រងការរៀបចំឡើងវិញនូវសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងថ្នាក់រៀន។ ត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូថ្នាក់លើកាតព្វកិច្ច។
(តាមកាលវិភាគ,
នាយករងសម្រាប់ BP - Smorodnikova G.V.,
អ្នករៀបចំ - Osmanova S.M.)
5. បុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃសាលាគួរតែមកដល់កន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេមិនលើសពី 15 នាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពរបស់ពួកគេចំពោះអវត្តមាននៃវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ និងដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់។
(ឥតឈប់ឈរ) ។
6. គ្រូបង្រៀនថ្នាក់និងសិស្សនៃថ្នាក់កាតព្វកិច្ចក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលាក្នុងរយៈពេល 30 នាទីមកដល់កន្លែងធ្វើការ (ប្រកាស) ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារ (ស្គាល់ពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីថ្នាក់កាតព្វកិច្ចកំណត់អត្តសញ្ញាណវត្ថុបរទេសនិងគួរឱ្យសង្ស័យហើយរាយការណ៍លទ្ធផលទៅអ្នកគ្រប់គ្រង។ នៅលើកាតព្វកិច្ច) ។
(គ្រូបង្រៀនតាមកាលវិភាគកាតព្វកិច្ច)
7. ទទួលខុសត្រូវលើសន្តិសុខ៖
អនុញ្ញាតឱ្យតែបុគ្គលិក និងសិស្សចូលអគារសិក្សា។
ឪពុកម្តាយ និងសាច់ញាតិរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាអ្នកទស្សនាផ្សេងទៀត អាចអនុញ្ញាតិឱ្យចូលក្នុងអគារសិក្សាបាន លុះត្រាតែមានការព្រមព្រៀងជាមុនជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាជាមួយនឹងការចូលរបស់ពួកគេនៅក្នុងកំណត់ហេតុរបស់អ្នកទស្សនា។
ពេលឆ្លងកាត់យានជំនិះទៅសាលារៀន ត្រូវពិនិត្យឯកសារពាក់ព័ន្ធ និងលក្ខណៈនៃទំនិញនាំចូល និងកំណត់ចំណាំ ការពិតដែលបានផ្តល់ឱ្យការចូលនិងចេញនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាយានយន្ត;
យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការផ្ទៀងផ្ទាត់ឯកសារនិងគោលបំណងនៃការមកដល់នៃមនុស្សពីអង្គការផ្សេងទៀតនៅលើអាជីវកម្មផ្លូវការ, ធ្វើឱ្យធាតុសមរម្យនៅក្នុងកំណត់ហេតុរបស់អ្នកទស្សនា;
រក្សាទ្វារចូលនៃអគារដោយមិនគិតថ្លៃ សម្រាប់ការចូល និងចេញ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការមកដល់ដ៏ធំ (ទូទៅ) របស់បុគ្គលិក និងសិស្សនៅកន្លែងធ្វើការ និងថ្នាក់ និងការចាកចេញរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារ និងថ្នាក់រៀន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៅសល់នៃថ្ងៃ, ទ្វារចូលត្រូវតែត្រូវបានចាក់សោនិងបើកនៅសញ្ញានៃការមកដល់;
បន្ទាប់ពីចប់ថ្ងៃធ្វើការ តែងតែចុះទៅពិនិត្យបរិវេណខាងក្នុង និងជុំវិញបរិវេណសាលារៀងរាល់ពីរម៉ោងម្តង ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើវត្ថុបរទេស និងគួរឱ្យសង្ស័យ។
រាយការណ៍ពីការរំលោភបំពានណាមួយទៅអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាជាបន្ទាន់។
(ឥតឈប់ឈរ)
7. និយោជិត និងសិស្សម្នាក់ៗ ត្រូវមានកាតព្វកិច្ច នៅពេលរកឃើញនូវកង្វះខាត និងការរំលោភលើសុវត្ថិភាព ដើម្បីធ្វើរបាយការណ៍ភ្លាមៗទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា។
(បើចាំបាច់)
3. សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកសាលាក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម
សញ្ញាសម្រាប់សកម្មភាពភ្លាមៗដើម្បីការពារការវាយប្រហារភេរវជននៅសាលាអាចជាការរកឃើញដោយបុគ្គលិក ឬសិស្សរបស់វត្ថុគួរឱ្យសង្ស័យ (កាបូប កញ្ចប់ ប្រអប់ ប្រអប់ ប្រដាប់ក្មេងលេង) ដែលមានខ្សែលួស ខ្សែ កាសែតអគ្គិសនី ធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យ។ សំឡេង (ចុច, ធីកនាឡិកា) ដែលក្លិនមិនធម្មតាមួយលេចចេញមក ឧទាហរណ៍ អាល់ម៉ុន ក្លរីន អាម៉ូញាក់។ វត្ថុបែបនេះអាចក្លាយជាឧបករណ៍បំផ្ទុះ ឬត្រូវបានផ្ទុកដោយសារធាតុគីមីពុល (OHV) ឬភ្នាក់ងារជីវសាស្រ្ត (ភ្នាក់ងារបង្ករោគដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជា anthrax ជំងឺអុតស្វាយធម្មជាតិ ជំងឺ tularemia ជាដើម)។ សញ្ញាសម្រាប់សកម្មភាពភ្លាមៗក៏អាចជាការគំរាមកំហែងដល់សាលារៀនតាមរយៈទូរស័ព្ទ ឬ ការសរសេរភេរវករចាប់យកសិស្ស និង/ឬបុគ្គលិកនៅក្នុងអគារសិក្សា ឬនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន។
(អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ,
ប្រសិនបើរកឃើញ)
២.នៅពេលរកឃើញវត្ថុសង្ស័យ៖
សិស្ស និងបុគ្គលិកគួរតែនៅចម្ងាយសុវត្ថិភាពពីវត្ថុនេះ (មិនជិតជាង 100 ម៉ែត្រ កុំចូលទៅជិត កុំប៉ះ បើក ឬផ្លាស់ទីការស្វែងរក។
អ្នកឯកទេសសន្តិសុខ រួមជាមួយនឹងប្រធានសេវាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ រៀបចំខ្សែពួរពីក្នុងចំណោមបុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍របស់សាលា ដើម្បីធានាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ។
អ្នកគ្រប់គ្រងការផ្គត់ផ្គង់ ដើម្បីធានានូវលទ្ធភាពនៃការចូលទៅកាន់កន្លែងនៃការរកឃើញវត្ថុគ្រោះថ្នាក់ ឬគួរឱ្យសង្ស័យដោយរថយន្តរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត ការការពារភ្លើង និងសេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់។
អ្នកដែលបានរកឃើញវត្ថុគ្រោះថ្នាក់ ឬគួរឱ្យសង្ស័យ មុនពេលការមកដល់នៃក្រុមស៊ើបអង្កេតប្រតិបត្តិការ ត្រូវស្ថិតនៅចម្ងាយសុវត្ថិភាពពីវត្ថុនេះដោយត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើសក្ខីកម្មទាក់ទងនឹងអ្វីដែលបានកើតឡើង។
ប្រសិនបើចាំបាច់ ឬតាមការណែនាំរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងសេវាកម្មពិសេស នាយកសាលា ឬអ្នកជំនួសគាត់ ផ្តល់បញ្ជាឱ្យអនុវត្តការជម្លៀសបុគ្គលិកទាំងអស់ស្របតាមផែនការជម្លៀស។
3. នៅពេលដែលមានការគំរាមកំហែងត្រូវបានទទួលតាមទូរស័ព្ទ៖
រាយការណ៍រឿងនេះភ្លាមៗទៅកាន់នាយកសាលា ឬអ្នកជំនួសគាត់ ដើម្បីចាត់វិធានការសមស្រប និងរាយការណ៍ពីការគំរាមកំហែងតាមរយៈទូរស័ព្ទសង្គ្រោះបន្ទាន់ (សូមមើលប្រការ ១)។
និយោជិត ឬសិស្សដែលបានទទួលសារនេះគួរតែព្យាយាមចងចាំពាក្យសំភាសន៍សន្ទនា ហើយជួសជុលវានៅលើក្រដាស កត់ចំណាំពេលវេលាពិតប្រាកដដែលការសន្ទនាបានចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ ចងចាំ និងកត់ត្រាលក្ខណៈនៃសុន្ទរកថារបស់អ្នកហៅចូល។ នេះនឹងជួយភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងភ្នាក់ងារស៊ើបការណ៍សម្ងាត់ចាប់ខ្លួនឧក្រិដ្ឋជនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
4. នៅពេលបានទទួលការគំរាមកំហែងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ៖
ដោះស្រាយឯកសារដែលទទួលបានដោយប្រយ័ត្នប្រយែងបំផុត៖ ដាក់វានៅក្នុងថង់ប្លាស្ទិកស្អាត គ្មានអ្វីដែលត្រូវបោះចោលទេ (ស្រោមសំបុត្រ ឯកសារភ្ជាប់ទាំងអស់ ការតុបតែង);
ព្យាយាមមិនឱ្យទុកស្នាមម្រាមដៃនៅលើឯកសារ;
បញ្ជូនឯកសារដែលទទួលបានទៅនាយកសាលា ឬអ្នកជំនួសគាត់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងការផ្ទេរឯកសារជាបន្តបន្ទាប់ទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់។
5. ប្រសិនបើការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្មគីមី ឬជីវសាស្រ្តត្រូវបានរកឃើញ៖
សូមចងចាំថាដើម្បីបង្កើតការពិតនៃការប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងភេរវកម្ម សារធាតុគីមីនិងភ្នាក់ងារជីវសាស្រ្តគឺអាចធ្វើទៅបានតែដោយសញ្ញាខាងក្រៅ: ម្សៅដែលគួរឱ្យសង្ស័យដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនិងវត្ថុរាវផ្សេងៗការផ្លាស់ប្តូរពណ៌និងក្លិន (រសជាតិ) នៃខ្យល់ទឹកអាហារ។ រូបរាងនៃគម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស សត្វ និងសត្វស្លាបដែលប៉ះពាល់ពួកគេ។ ការលេចមុខជនសង្ស័យនៅលើទឹកដីសាលា។ល។ ដូច្នេះលក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការរកឃើញទាន់ពេលវេលានៃការគំរាមកំហែងនៃការប្រើប្រាស់សារធាតុពុលនិងភ្នាក់ងារជីវសាស្រ្ត (ថ្នាំសំលាប់ស្មៅពុលនិងថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិតសត្វល្អិតនិងសត្វកកេរមិនធម្មតា) ដោយភេរវករគឺជាការសង្កេតនិងការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់របស់និយោជិតនិងសិស្សម្នាក់ៗ។
ប្រសិនបើការពិតនៃការប្រើប្រាស់សារធាតុគីមី និងសារធាតុជីវសាស្រ្តនៅក្នុងសាលារៀន ឬនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួនត្រូវបានរកឃើញ ឬបង្កើតឡើង សូមជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់នាយក ឬអ្នកជំនួសគាត់ និងតាមទូរស័ព្ទសង្គ្រោះបន្ទាន់ (សូមមើលប្រការ 1);
ប្រសិនបើមានគ្រោះថ្នាក់នៃការរាតត្បាត ឬការប៉ះពាល់នឹងភ្នាក់ងារជីវសាស្រ្ត ចាំបាច់ត្រូវកាត់បន្ថយទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ឈប់ទៅលេងកន្លែងសាធារណៈ កុំចេញទៅក្រៅលុះត្រាតែចាំបាច់ (ចេញទៅក្រៅតែក្នុងឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន យ៉ាងហោចណាស់សាមញ្ញបំផុត៖ បង់រុំកប្បាស, ខោអាវខាងក្រៅដែលមានប៊ូតុងតឹងជាមួយក្រណាត់, ស្បែកជើងកវែង, មដ) ។
6. នៅពេលចាប់ចំណាប់ខ្មាំងនៅក្នុងបរិវេណសាលា សិស្ស និងបុគ្គលិកត្រូវ៖
ចងចាំ៖ គោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីរស់។
រក្សាការអត់ធ្មត់និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;
កុំប្រកែកជាមួយភេរវករ, ធ្វើតាមការទាមទាររបស់ពួកគេ;
សុំការអនុញ្ញាតពីភេរវករសម្រាប់សកម្មភាពទាំងអស់;
មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានសកម្មភាពដែលអាចញុះញង់ឱ្យភេរវករប្រើអាវុធនិងនាំឱ្យស្លាប់មនុស្ស;
សូមចងចាំថា ដោយបានទទួលរបាយការណ៍អំពីការចាប់ខ្លួនរបស់អ្នក សេវាកម្មពិសេសបានចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពរួចហើយ ហើយនឹងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់ដើម្បីដោះលែងអ្នក។
ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិការដោះលែងអ្នក មិនមានករណីណាដែលអ្នកគួររត់ទៅរក ឬពីសេវាកម្មសម្ងាត់នោះទេ ព្រោះពួកគេអាចនាំអ្នកទៅរកឧក្រិដ្ឋជន។
7. សិស្សានុសិស្ស និងបុគ្គលិកដែលដឹងអំពីអ្វីដែលជិតមកដល់ ឬកំពុងបន្ត អំពើភេរវកម្មឬឧក្រិដ្ឋកម្មផ្សេងទៀត ជូនដំណឹងដល់នាយកសាលា ឬអ្នកគ្រប់គ្រងជាបន្ទាន់។
នាយករងសម្រាប់ WRM: T.N. Smirnova
អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា៖ A.A.Lebed
កំពុងផ្ទុក...
