បទប្បញ្ញត្តិស្តង់ដារស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលកម្មករអប់រំ។ ប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន លក្ខណៈពិសេសនៃការអនុវត្តឯកសារក្នុងការអនុវត្ត
ប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលកម្មករត្រូវបានកំណត់ កិច្ចព្រមព្រៀងរួម, កិច្ចព្រមព្រៀង, ក្នុងស្រុក បទប្បញ្ញត្តិអភិវឌ្ឍស្របតាម ច្បាប់សហព័ន្ធនិងបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងទៀត។ សកម្មភាពផ្លូវច្បាប់. ទន្ទឹមនឹងនេះ សកម្មភាពក្នុងស្រុកដែលបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានអនុម័តដោយនិយោជក ដោយគិតគូរពីមតិ ស្ថាប័នតំណាងកម្មករ។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់និយោជិតនៃស្ថាប័នត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើប្រាក់ខែផ្លូវការ និងការទូទាត់សំណងដែលជំរុញធម្មជាតិ។ នៅក្នុងអត្ថបទយើងនឹងបង្ហាញព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធនៃប្រាក់ឈ្នួល បង្រៀនបុគ្គលិក(លើកលែងតែមុខតំណែងនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងបន្ថែម) ហើយយើងនឹងស្វែងយល់ថាតើប្រភេទសំណងបែបណា និងការទូទាត់បន្ថែមផ្សេងទៀតដែលពួកគេមានសិទ្ធិទទួលបាន។
នេះបើយោងតាមផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 129 និងផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 135 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចសន្យាការងារស្របតាមប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់របស់និយោជក អាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់និយោជិត ភាពស្មុគស្មាញ បរិមាណ គុណភាព និងលក្ខខណ្ឌនៃការងារដែលអនុវត្តដោយគាត់។
កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគ្រូបង្រៀនស្របតាមប្រការ ១ នៃក្រិត្យលេខ ៥៨៣ ត្រូវផ្តល់លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួលដូចជា៖
- ប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រា ប្រាក់ឈ្នួលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការអនុវត្តដោយនិយោជិតនៃការងារ (ផ្លូវការ) កាតព្វកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញជាក់លាក់មួយ (គុណវុឌ្ឍិ) សម្រាប់ខែប្រតិទិន ឬសម្រាប់បទដ្ឋានការងារដែលបានបង្កើតឡើង (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ក្នុងមួយឆ្នាំ) សម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល );
- ចំនួនទឹកប្រាក់នៃការទូទាត់នៃធម្មជាតិសំណង (នៅពេលអនុវត្តការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ និង (ឬ) គ្រោះថ្នាក់ ផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌពិសេសនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា ។ល។);
- ចំនួននៃការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្ត ឬលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ពួកគេ ដោយយោងទៅលើច្បាប់ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិមូលដ្ឋានដែលគ្រប់គ្រងនីតិវិធីសម្រាប់ការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្ត ប្រសិនបើចំនួនទឹកប្រាក់របស់ពួកគេអាស្រ័យលើសូចនាករ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបង្កើតឡើងដោយអង្គការ។
កថាខណ្ឌទី 2 នៃក្រឹត្យលេខ ន 583 ចែងថា នៅពេលណែនាំប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួល ចំណុចខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានយកមកពិចារណា៖
- តារាងតម្លៃ និងគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃការងារ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ។
- សៀវភៅយោងគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកឯកទេស និងនិយោជិត (តទៅនេះ - CEN);
- ការធានារបស់រដ្ឋសម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួល (មាត្រា 130 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី);
- បញ្ជីនៃប្រភេទនៃការទូទាត់សំណងនៅក្នុងស្ថាប័នថវិកាសហព័ន្ធដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។
- បញ្ជីនៃប្រភេទនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងស្ថាប័នថវិកាសហព័ន្ធដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។
- បទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នតាមប្រភេទ សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចអនុម័តដោយសហព័ន្ធ ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលនិងស្ថាប័ន - អ្នកគ្រប់គ្រងសំខាន់នៃមូលនិធិថវិកាសហព័ន្ធ;
- មតិរបស់ស្ថាប័នតំណាងកម្មករ។
ប្រាក់ខែនិងអត្រា
ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់បុគ្គលិកបង្រៀនមានទំហំនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ ឬអត្រាប្រាក់ឈ្នួល ដែលជាចំនួនថេរនៃប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ការអនុវត្តការងារ។ ភារកិច្ចផ្លូវការសម្រាប់ខែប្រតិទិន ឬសម្រាប់បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ក្នុងមួយឆ្នាំ) សម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល ដោយមិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់សំណង និងប្រាក់លើកទឹកចិត្ត។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រោមប្រាក់ឈ្នួលថេរសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានម៉ោងធ្វើការ 30 ឬ 36 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ មនុស្សម្នាក់គួរតែយល់ពីទំហំនៃប្រាក់ខែផ្លូវការដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអនុវត្តមុខងារផ្លូវការនៃភាពស្មុគស្មាញជាក់លាក់មួយសម្រាប់ខែប្រតិទិនដោយមិនគិតពីសំណង និង ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត។
នៅក្រោមអត្រាថេរនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនដែលមិនមែនជារយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ប៉ុន្តែបទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ក្នុងមួយឆ្នាំ) សម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានយល់ពីទំហំនៃអត្រាប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ខែប្រតិទិន។ ផ្តល់ដោយមុខតំណែងសម្រាប់បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារបង្រៀន (ផ្នែកធម្មតានៃការងារគរុកោសល្យ) ដែលរៀងគ្នា 18, 24 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ឬ 720 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ ឬបទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យគឺ 20, 24, 25, 30, 36 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ប្រាក់ខែផ្លូវការសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីតម្រូវការសម្រាប់ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនិងភាពអាចរកបាន ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិទាមទារសម្រាប់រៀងៗខ្លួន សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក៏ដូចជាផ្អែកលើការចាត់តាំងមុខតំណែងដល់ក្រុមជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
ចំណាំ។ ក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មុខតំណែងរបស់អ្នកអប់រំត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី N 216n និង N 217n ។
អត្រាប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានកំណត់ដោយគិតគូរពីរយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូឆ្នាំ 2010 លេខ 2075 (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) នៃគរុកោសល្យ។ កម្មករអាស្រ័យលើមុខតំណែងណាដែលគាត់កាន់កាប់ និងអ្វីដែលជាលក្ខណៈពិសេសនៃការងារនៅក្នុងមុខតំណែងនេះ។
នោះគឺប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាសម្រាប់កម្រិតគុណវុឌ្ឍិត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃមុខតំណែងដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបុគ្គលិកនៃស្ថាប័ន។ ភាពខុសគ្នាត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃនៃភាពស្មុគស្មាញនៃមុខងារការងារ ការបំពេញដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅពេលកាន់កាប់មុខតំណែងដែលពាក់ព័ន្ធ ដោយវិជ្ជាជីវៈ ឬជំនាញ។
ចំណាំ៖ វាចាំបាច់ដែលមុខតំណែងត្រូវនឹងគោលដៅច្បាប់របស់ស្ថាប័ន ហើយមាននៅក្នុងវិ។ "លក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងរបស់អ្នកអប់រំ" CEN ។
ចំណាំ! យោងតាមបទបញ្ជារបស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 30 ខែតុលាឆ្នាំ 2008 N 120n "ស្តីពីការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលថ្មីសម្រាប់និយោជិតនៃសហព័ន្ធ។ ស្ថាប័នថវិកាគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីតាមប្រភេទនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច "ការអប់រំ" ប្រការ 10 នៃក្រឹត្យ N 583 តារាងបុគ្គលិករបស់ស្ថាប័នត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធានរបស់ខ្លួនហើយរួមបញ្ចូលមុខតំណែងទាំងអស់របស់និយោជិតនៃស្ថាប័ន។
នៅទីនេះអ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងប្រាក់ឈ្នួលដោយផ្អែកលើអត្រានិងប្រាក់ឈ្នួលដោយផ្អែកលើប្រាក់ខែ។ ការពិតគឺថានៅពេលសម្តែងដោយមានការយល់ព្រមពីនិយោជិតការងារគរុកោសល្យលើសពី បទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងការទូទាត់សម្រាប់ការងាររបស់គាត់ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមសមាមាត្រទៅនឹងចំនួនម៉ោងធ្វើការ និងអត្រាដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គាត់ក្នុងចំនួនតែមួយ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់នៃម៉ោងធ្វើការ នោះការឱ្យគាត់ចូលធ្វើការលើសពីរយៈពេលនេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការងារបន្ថែមម៉ោង ហើយការបង់ប្រាក់គួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ។
ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ នៅក្នុងលិខិត N AF-538/18 ចុះថ្ងៃទី 11/22/2011 បានបង្ហាញថា យោងតាមកំណត់សម្គាល់អំពីរយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការ (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់កម្មករគរុកោសល្យ ត្រូវបានអនុម័ត។ តាមលំដាប់នៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 12/24/2010 N 2075 កំណើនប្រាក់បៀវត្សរ៍ដោយការបង្កើនបន្ទុកបង្រៀនលើសពីម៉ោងដែលបានកំណត់សម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួលគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការយល់ព្រមពីបុគ្គលិកបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។ . គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅត្រូវជូនដំណឹងអំពីការកាត់បន្ថយបន្ទុកបង្រៀនក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា និងអំពីបន្ទុកការងារបន្ថែមជាមួយការងារគរុកោសល្យផ្សេងទៀត មិនលើសពីពីរខែជាមុន។ លើសពីនេះ គេបានកត់សម្គាល់ថា ការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាមធ្យមរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដោយសារតែការកើនឡើងនៃបន្ទុកបង្រៀន គឺមិនអាចទទួលយកបានឡើយ។
មេគុណ
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអាចផ្តល់សម្រាប់ការបង្កើតកត្តាគុណសម្រាប់ប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាបុគ្គលិកដែលមានសញ្ញាប័ត្រសិក្សា (បេក្ខជនបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ) មុខតំណែងសិក្សា (សាស្រ្តាចារ្យរងសាស្រ្តាចារ្យ។ ) ក៏ដូចជាកត្តាគុណផ្ទាល់ខ្លួន។ ការសម្រេចចិត្តបង្កើតមេគុណគុណនិងចំនួនរបស់ពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធានស្ថាប័នទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកជាក់លាក់ដោយគិតគូរពីការផ្តល់ការទូទាត់ទាំងនេះជាមួយនឹងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។
កត្តាកើនឡើងផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះប្រាក់ខែដែលបានណែនាំ ( ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាត្រូវបានកំណត់សម្រាប់និយោជិតដោយគិតគូរពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ ភាពស្មុគស្មាញ សារៈសំខាន់នៃការងារដែលបានអនុវត្ត កម្រិតនៃឯករាជ្យភាព និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តការងារដែលបានចាត់តាំង និងកត្តាផ្សេងៗទៀត។ មេគុណបែបនេះអាចកំណត់បានតែក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះ។
ការទូទាត់សំណង
អនុលោមតាមប្រការ 4 នៃក្រិត្យ N 583 ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធជាភាគរយនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាឬក្នុងចំនួនដាច់ខាតលុះត្រាតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធឬក្រឹត្យរបស់ប្រធាននៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ចំណាំ។ ការទូទាត់សំណងមិនត្រូវបានគេយកទៅក្នុងគណនីនៅពេលគណនាប្រាក់លើកទឹកចិត្ត ឬសំណងផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាភាគរយនៃប្រាក់ខែ។
បទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 822 បានអនុម័តបញ្ជីនៃការទូទាត់សំណងនិងការបញ្ជាក់អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ពួកគេ។ ការទូទាត់សំណងរួមមាន:
1) ការបង់ប្រាក់ដល់បុគ្គលដែលធ្វើការក្នុងការងារធ្ងន់ ធ្វើការជាមួយគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) លក្ខខណ្ឌការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ និងពិសេសផ្សេងទៀត (មាត្រា 147 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តការបញ្ជាក់កន្លែងធ្វើការសម្រាប់លក្ខខណ្ឌការងារក្នុងលក្ខណៈដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 26 ខែមេសាឆ្នាំ 2011 លេខ 342n ។ ចងចាំរឿងនោះ។ ទំហំអប្បបរមាការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កន្លែងធ្វើការត្រូវបានកំណត់ដោយដំណោះស្រាយ N 870 - យ៉ាងហោចណាស់ 4% នៃអត្រាពន្ធ (ប្រាក់ខែ) ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ ប្រភេទផ្សេងៗធ្វើការជាមួយលក្ខខណ្ឌការងារធម្មតា;
2) ការទូទាត់សម្រាប់ការងារនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុពិសេស (មាត្រា 146, 148 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 19 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1993 លេខ 4520-1 "ស្តីពីការធានារបស់រដ្ឋនិងសំណងសម្រាប់មនុស្សធ្វើការនិងរស់នៅ។ នៅក្នុងតំបន់នៃភាគខាងជើងឆ្ងាយ និងស្មើនឹងតំបន់ទាំងនោះ")។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រាក់ឈ្នួលនៅក្នុងតំបន់និងតំបន់បែបនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសិល្បៈ។ 313-317 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
3) ការទូទាត់សម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា (នៅពេលអនុវត្តការងារនៃគុណវុឌ្ឍិផ្សេងៗរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិជ្ជាជីវៈ (មុខតំណែង) ការងារបន្ថែមម៉ោងធ្វើការនៅពេលយប់ ចុងសប្តាហ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកមិនធ្វើការ ហើយនៅពេលបំពេញការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតដែលខុសពីធម្មតា) (149-154 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2008 លេខ 554 "ស្តីពីចំនួនអប្បបរមានៃការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ការងារពេលយប់") ។ ការទូទាត់សម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា រួមជាមួយនឹងអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើអាចរួមបញ្ចូលការទូទាត់សម្រាប់ថ្លៃពលកម្មបន្ថែមដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការធានាការបំពេញកាតព្វកិច្ចការងារជាមូលដ្ឋាន ជាពិសេសការគ្រប់គ្រងថ្នាក់ ការត្រួតពិនិត្យ។ ស្នាដៃសរសេរការគ្រប់គ្រងនាយកដ្ឋាន សាខា ចំណុចអប់រំ និងពិគ្រោះយោបល់ ការិយាល័យ នាយកដ្ឋាន សិក្ខាសាលាអប់រំ មន្ទីរពិសោធន៍ កន្លែងអប់រំ និងពិសោធន៍ ការគ្រប់គ្រងមុខវិជ្ជា គណៈកម្មាការ ស៊ីក្លូ និងវិធីសាស្រ្ត និងប្រភេទការងារផ្សេងទៀតដែលមិនមែនជាផ្នែកនៃភារកិច្ចផ្លូវការរបស់កម្មករ ( លិខិតរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហជីពនៃកម្មករអប់រំសាធារណៈនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 19.09.2008 លេខ 216 "ស្តីពីការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលថ្មីសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំថវិកាសហព័ន្ធ")។
សូមចាំថា អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌ 66 នៃបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រិត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 19 ខែមីនាឆ្នាំ 2001 លេខ 196 គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដោយមានការយល់ព្រមរបស់គាត់អាចនឹងត្រូវបាន បានកំណត់មុខងារ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ស្តីពីការរៀបចំ និងការសម្របសម្រួលការងារអប់រំជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់។ សម្រាប់ការអនុវត្តមុខងារទាំងនេះក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 850 បានបង្កើតប្រាក់ឈ្នួលប្រចាំខែចំនួន 1,000 រូប្លិ៍។
ការឧបត្ថម្ភធនត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់ថវិកានៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងអត្រានៃការបង់ប្រាក់ដល់គ្រូបង្រៀនចំនួន 1,000 រូប្លិ៍។ ក្នុងមួយខែសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀននៅក្នុងថ្នាក់មួយដែលមានចំនួនកាន់កាប់មិនតិចជាងដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់ស្ថាប័នដោយបទប្បញ្ញត្តិគំរូដែលពាក់ព័ន្ធ ឬក្នុងថ្នាក់ដែលមានមនុស្សយ៉ាងតិច 14 នាក់។ សម្រាប់ថ្នាក់រៀន ការកាន់កាប់ដែលតិចជាងចំនួនដែលបានបង្កើតឡើង បរិមាណនៃមូលនិធិ (ឧបត្ថម្ភធន) ត្រូវបានកាត់បន្ថយតាមសមាមាត្រទៅនឹងចំនួនសិស្ស។
សូមរំលឹកឡើងវិញថា ប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ការអនុវត្តមុខងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការទូទាត់ដែលត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលគណនាប្រាក់ចំណូលជាមធ្យម (ឃ្លា "m" ប្រការ 2 នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីលក្ខណៈពិសេសនៃនីតិវិធីសម្រាប់ការគណនាប្រាក់ឈ្នួលជាមធ្យមដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី ២៤ ខែធ្នូឆ្នាំ ២០០៧ អិន ៩២២) ។
សកម្មភាពនិយតកម្មនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចបង្កើតប្រាក់ឧបត្ថម្ភកើនឡើង។ ឧទាហរណ៍យោងទៅតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋបាលនៃ Krasnogorsk ស្រុកក្រុង MO ចុះថ្ងៃទី 05.09.2012 លេខ 2021/9 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់ប្រាក់បំណាច់របស់និយោជិតនៃវិស័យសាធារណៈនៃស្រុក Krasnogorsk" នៅក្នុងការចំណាយនៃមូលនិធិដែលបានផ្តល់សម្រាប់ការទូទាត់បន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តការងារបន្ថែមដែលទាក់ទងនឹង ដំណើរការអប់រំនិងមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងវិសាលភាពនៃភារកិច្ចចម្បងរបស់និយោជិត ការទូទាត់បន្ថែមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលស្ថិតនៅក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ៖
១) សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន៖
ក) គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-4 - 15%;
ខ) គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5-11 - 20% ។
ប្រាក់បន្ថែមត្រូវបានកំណត់ជាភាគរយនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការដោយគិតគូរពីការកើនឡើងរបស់វា។
2) ពិនិត្យសៀវភៅកត់ត្រា៖
ក) គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-4 - 10%;
ខ) គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5-11 សម្រាប់ពិនិត្យការងារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ៖
- ភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី - 15%;
- នៅក្នុងគណិតវិទ្យានិងភាសាបរទេស - 10%;
- ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ គំនូរ - ៥%។
ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអ្នកតំណាងនៃសង្កាត់ Naro-Fominsk នៃតំបន់មូស្គូថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូឆ្នាំ 2011 លេខ 461/32 "ស្តីពីការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំក្រុងនៃស្រុក Naro-Fominsk" ។ ការបង់ប្រាក់បន្ថែម និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំនួន 15% នៃមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់កម្មករគរុកោសល្យ រួមមានៈ
- សម្រាប់ពិនិត្យមើលសៀវភៅកត់ត្រា;
- សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការិយាល័យ;
- សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន;
- សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសិក្ខាសាលា;
- សម្រាប់ការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក្នុងការអប់រំកាយ;
- សម្រាប់កុំព្យូទ័រធ្វើការនីមួយៗ;
- សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសាលាស្រុក;
- ការទូទាត់ផ្សេងទៀតដែលបង្កើតឡើងដោយទង្វើក្នុងស្រុករបស់ស្ថាប័ន។
ការទូទាត់សំណងក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ធ្វើការជាមួយព័ត៌មានដែលបង្កើត សម្ងាត់រដ្ឋ(ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2006 លេខ 573 "ស្តីពីការផ្តល់ជំនួយ។ ការធានាសង្គមពលរដ្ឋបានទទួលស្គាល់ការសម្ងាត់របស់រដ្ឋតាមមូលដ្ឋានអចិន្ត្រៃយ៍ និងបុគ្គលិក ការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការការពារអាថ៌កំបាំងរដ្ឋ") ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានបង់ឱ្យកម្មករគរុកោសល្យទេ។
លើសពីនេះ អ្នកគួរតែដឹងថា បន្ថែមពីលើការទូទាត់សំណងដែលផ្តល់ដោយច្បាប់សហព័ន្ធ ច្បាប់ស្តីពីនិយតកម្ម និយោជកក្នុងក្របខណ្ឌនៃបញ្ជីខាងលើមានសិទ្ធិបង្កើតការទូទាត់សំណងប្រភេទផ្សេងទៀតនៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទបញ្ជាក្នុងតំបន់។ (ឃ្លាទី 6 នៃការបំភ្លឺ N 822) ។ ទន្ទឹមនឹងនេះទំហំនិងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទូទាត់បែបនេះគួរតែត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងាររបស់និយោជិត។
ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត
អនុលោមតាមប្រការ 5 នៃក្រិត្យលេខ 583 បរិមាណ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទូទាត់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុសញ្ញារួម កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក ដោយគិតគូរពីសូចនាករ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់និយោជិតដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័ន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានណែនាំ ដើម្បីធានាបាននូវដំណោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការកែលម្អធនធានមនុស្ស ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារគរុកោសល្យ និងគុណភាពនៃការអប់រំ។ ការទូទាត់បែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្នែកលើកទឹកចិត្តនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួល។
- សម្រាប់អាំងតង់ស៊ីតេនិងលទ្ធផលខ្ពស់នៃការងារ;
- សម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត;
- សម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារបន្ត រយៈពេលនៃសេវាកម្ម;
- ប្រាក់រង្វាន់ផ្អែកលើការអនុវត្ត។
ប្រាក់រង្វាន់លើកទឹកចិត្តសម្រាប់អាំងតង់ស៊ីតេ និងលទ្ធផលខ្ពស់នៃការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសសម្រាប់សមិទ្ធិផលនៃការអនុវត្តខ្ពស់ដោយសិស្សនៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរយៈពេលមុន ស្ថិរភាព និងការរីកចម្រើនក្នុងគុណភាពនៃការអប់រំ។ ការរៀបចំអ្នកឈ្នះនៃអូឡាំពិក ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតផ្សេងៗ; ផ្តល់មេរៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់; ការចូលរួមរបស់គ្រូនៅក្នុង ការងារវិធីសាស្រ្ត(សន្និសីទ, សិក្ខាសាលា, សមាគមវិធីសាស្រ្ត); ការកាត់បន្ថយ (អវត្តមាន) នៃអវត្តមានរបស់សាលាដោយសិស្សដោយគ្មាន ហេតុផលល្អ; កម្រិតខ្ពស់នៃវិន័យប្រតិបត្តិ (ការរៀបចំរបាយការណ៍ បំពេញទិនានុប្បវត្តិ រក្សាឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន); ខ្វះវិន័យ, ពិន័យរដ្ឋបាល។
ប្រាក់រង្វាន់លើកទឹកចិត្តសម្រាប់គុណភាពនៃការអនុវត្តការងារអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និយោជិតសម្រាប់ការទទួលបានងារជាកិត្តិយស។ ប្រាក់បំណាច់បែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័ននៅក្នុងមុខតំណែងសំខាន់ ដោយផ្តល់ថាប័ណ្ណកិត្តិយសត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់របស់ស្ថាប័ន ឬសកម្មភាពគរុកោសល្យរបស់និយោជិត ហើយត្រូវបានបង់សម្រាប់ពេលវេលាដែលបានធ្វើការជាក់ស្តែង។ ប្រសិនបើនិយោជិតមានឋានៈកិត្តិយសពីរ ប្រាក់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានតែមួយប៉ុណ្ណោះ។
ប្រាក់រង្វាន់ដល់និយោជិតនៃស្ថាប័នត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមូលនិធិដែលបានផ្តល់សម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់លទ្ធផលការងារទាំងមូលដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ។ ភាពញឹកញាប់នៃការទូទាត់ (ខែ ត្រីមាស កន្លះឆ្នាំ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព ឬច្បាប់គ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតរបស់ស្ថាប័ន។
នៅពេលផ្តល់រង្វាន់ដោយ ច្បាប់ទូទៅជោគជ័យ និង ការសម្តែងមនសិការនិយោជិតនៃភារកិច្ចផ្លូវការរបស់គាត់ក្នុងរយៈពេលដែលពាក់ព័ន្ធ (កង្វះមតិយោបល់ពីប្រធាន); សមិទ្ធិផល និងលើសពីសូចនាករការអនុវត្តដែលបានគ្រោងទុក និងស្តង់ដារ។ គំនិតផ្តួចផ្តើម ការច្នៃប្រឌិត និងការអនុវត្តក្នុងការងារ ទម្រង់ទំនើបនិងវិធីសាស្រ្តនៃអង្គការការងារ; ភាពទាន់ពេល និងភាពពេញលេញនៃការរាយការណ៍។ បញ្ជីជាក់លាក់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់និយោជិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព ឬច្បាប់គ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានរបស់ស្ថាប័ន។
ការទូទាត់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំក្នុងការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ប្រាក់បំណាច់និយោជិត ក៏ដូចជានៅក្នុងមូលនិធិពីសកម្មភាពបង្កើតប្រាក់ចំណូលរបស់សហគ្រិន និងផ្សេងទៀតដែលដឹកនាំដោយស្ថាប័នដើម្បីផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់និយោជិត។
ជំនួយសម្ភារៈ
និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំក៏អាចទទួលបានជំនួយសម្ភារៈផងដែរ។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទូទាត់របស់វាគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកនៃស្ថាប័នបែបនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការសម្រេចចិត្តផ្តល់ជំនួយជាសម្ភារៈដល់និយោជិត និងចំនួនជាក់លាក់របស់វាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃ សេចក្តីថ្លែងការណ៍សរសេរកម្មករ។
អនុសាសន៍ត្រូវបានអនុម័តលើការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសំខាន់ៗនៃការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាទូទៅមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) អនុវិទ្យាល័យនៃនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូស្របតាម ជាមួយនឹងឧបសម្ព័ន្ធនៃការបញ្ជាទិញនេះ។
រដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងមូស្គូ
នាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ
បញ្ជាទិញ
"លើការអនុម័តលើអនុសាសន៍ស្តីពីការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំចម្បងនៃការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាទូទៅមធ្យមសិក្សាទូទៅ (ពេញលេញ) អនុវិទ្យាល័យទៅនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ "
ដើម្បីអនុវត្តក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូចុះថ្ងៃទី 22 ខែមីនាឆ្នាំ 2011 លេខ 86-PP "ស្តីពីការអនុវត្ត។ គម្រោងសាកល្បងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំទូទៅនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។
ខ្ញុំកម្មង់:
1. អនុម័តអនុសាសន៍ស្តីពីការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំចម្បងនៃការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាទូទៅមធ្យមមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) អនុវិទ្យាល័យនៃនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូនៅក្នុង អនុលោមតាមឧបសម្ព័ន្ធនៃបញ្ជានេះ។
2. ដើម្បីដាក់ការគ្រប់គ្រងលើការអនុវត្តបទបញ្ជានេះលើអនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ T.V. Vasilyeva ។
ក្បាល I.I. viburnum
ឧបសម្ព័ន្ធទៅនឹងលំដាប់
នាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ
ចុះថ្ងៃទី 12.02.2015 លេខ 40
អនុសាសន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសំខាន់ៗនៃការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាទូទៅមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) អ្នកក្រោមបង្គាប់ទៅនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។
1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។
1. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ប្រាក់បំណាច់ និងការលើកទឹកចិត្តសម្ភារៈសម្រាប់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំទូទៅរបស់រដ្ឋដែលស្ថិតនៅក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ (តទៅនេះហៅថាអង្គការអប់រំ)។
2. ប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុករបស់អង្គការអប់រំស្របតាម ច្បាប់ការងារនិងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀតដែលមានបទដ្ឋាន ច្បាប់ការងារជាមួយនឹងការពិចារណា:
តារាងតម្លៃ និងគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃការងារ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ;
បញ្ជីគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកឯកទេស និងនិយោជិត បញ្ជីគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកឯកទេស និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀត;
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ;
ការធានារបស់រដ្ឋសម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួល;
មតិរបស់ស្ថាប័នតំណាងកម្មករ។
១.៣. មូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងពីចំនួនទឹកប្រាក់នៃការឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនៃការអនុវត្ត លំដាប់រដ្ឋអង្គការអប់រំ ការឧបត្ថម្ភធនពីថវិកានៃទីក្រុងម៉ូស្គូសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតដែលមិនទាក់ទងនឹង សន្តិសុខហិរញ្ញវត្ថុការបំពេញភារកិច្ចរដ្ឋរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការចំណាយនៃមូលនិធិដែលទទួលបានពីសកម្មភាពបង្កើតប្រាក់ចំណូល ទាក់ទងនឹងតម្លៃពលកម្ម ស្របតាមផែនការដែលបានអនុម័តនៃសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការអប់រំ។
១.៤. ការសន្សំលើមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ (រួមទាំងប្រាក់បញ្ញើបន្ថែមលើមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍) យោងតាម សេវាកម្មសាធារណៈហើយតម្លៃសម្ភារៈអាចត្រូវបានដឹកនាំដោយអង្គការអប់រំសម្រាប់ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត។
១.៥. ប្រាក់បំណាច់នៃកម្លាំងពលកម្មរបស់និយោជិតដែលធ្វើការក្រៅម៉ោង ក៏ដូចជាលើមូលដ្ឋានក្រៅម៉ោង ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមសមាមាត្រទៅនឹងម៉ោងធ្វើការ។
១.៦. ការកំណត់ប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់មុខតំណែងសំខាន់ ក៏ដូចជាមុខតំណែងដែលកាន់ក្នុងការរួមគ្នាត្រូវបានអនុវត្តដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗ។
១.៧. លក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំ រួមទាំងចំនួនប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) សំណង និងប្រាក់លើកទឹកចិត្ត ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងអត្ថបទនៃកិច្ចសន្យាការងារ។
១.៨. ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់និយោជិតដែលបានបំពេញតាមបទដ្ឋាននៃម៉ោងធ្វើការប្រចាំខែ។ បង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីហើយបានបំពេញ កាតព្វកិច្ចការងារ(ស្តង់ដារការងារ) មិនអាចទាបជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូក្នុងឆ្នាំដែលត្រូវគ្នារវាងរដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ សមាគមសហជីពនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ និងសមាគមនិយោជកនៅទីក្រុងមូស្គូនោះទេ។
១.៩. នៅពេលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ប្រាក់បំណាច់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំ ត្រូវតែគិតគូរថា ប្រាក់ឈ្នួលដែលបានបង្កើតឡើងរបស់និយោជិត (មិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់រង្វាន់ និងប្រាក់លើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀត) មិនអាចតិចជាងប្រាក់ឈ្នួល (មិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់រង្វាន់ និងប្រាក់លើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀត) ដែលបានបង់ដល់និយោជិតពីមុន។ វាផ្លាស់ប្តូរដោយផ្តល់ថាបរិមាណការងារ (ផ្លូវការ) ភារកិច្ចរបស់និយោជិតនិងការអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេដែលមានគុណវុឌ្ឍិដូចគ្នា។
១.១០. ចំណែកនៃមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិករដ្ឋបាល និងអ្នកគ្រប់គ្រងនៃអង្គការអប់រំត្រូវបានកំណត់មិនលើសពី 15.1 ភាគរយនៃមូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អង្គការអប់រំ។
១.១១. ចំណែកនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ក្នុងអត្រាយ៉ាងហោចណាស់ 60 ភាគរយនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំមួយ។
2. ការចែកចាយមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ។
២.១. មូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អង្គការអប់រំមានផ្នែកមូលដ្ឋាន (មូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់ "ម៉ោងសិក្សា" ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) ផ្នែកសំណង និងផ្នែកលើកទឹកចិត្ត ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
FOT \u003d FOTb + FOTk + FOTst ,
FOT
FOTb- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួល;
FOTK- មូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ការទូទាត់សំណង;
FOTst- ផ្នែកជំរុញនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួល។
២.២. ផ្នែកលើកទឹកចិត្តនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
FOTst \u003d FOT x ST ,
FOTst- ផ្នែកជំរុញនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ;
FOT- មូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ;
ST- ចំណែកនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ។
ចំណែកនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍គឺយ៉ាងហោចណាស់ 30 ភាគរយនៃមូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អង្គការអប់រំ។
២.៣. ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
FOTb = FOTuv + FOTi ,
FOTb- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ;
FOTuv
FOTI- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃនិយោជិតទាក់ទងនឹងប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) រួមមានៈ
បុគ្គលិករដ្ឋបាលនិងអ្នកគ្រប់គ្រងនៃអង្គការអប់រំ (ប្រធាន, អនុប្រធានរបស់គាត់, ប្រធានផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធ);
បុគ្គលិកគរុកោសល្យផ្សេងទៀត;
អ្នកឯកទេសឧស្សាហកម្មទូទៅ និងនិយោជិត (គណនេយ្យករ អ្នកឯកទេសធនធានមនុស្ស លេខាធិការ អ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទះ វិស្វករ និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀត);
បុគ្គលិកអប់រំ និងជំនួយរបស់អង្គការអប់រំ;
វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ (អ្នកបើកបររថយន្ត អ្នកបោសសម្អាត អ្នកមើលបន្ទប់ជួល អ្នកយាម បុគ្គលិកជំនួយ កម្មករក្នុងការថែទាំស្មុគស្មាញនៃអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធ និងកម្មករផ្សេងទៀត)។
២.៤. បរិមាណនៃផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
FOTuv \u003d FOTb x PP ,
FOTuv- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (ជាន់ខ្ពស់
អ្នកអប់រំ) អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន;
FOTb- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ;
PP- ចំណែកនៃផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។
3. ការបង្កើតផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការកំណត់តម្លៃនៃ "ម៉ោងសិក្សា" "ថ្ងៃកុមារ" ។
3.1 ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖
FOTuv = FOTu + FOTv ,
FOTuv- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។
រូបថត
FOTv- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
៣.២. ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ( រូបថត) ផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ធានាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដោយផ្អែកលើចំនួនម៉ោងបង្រៀនដែលចំណាយដោយពួកគេ និងចំនួនសិស្ស។
តម្លៃនៃ "សិស្ស-ម៉ោង" មួយ (ថ្លៃសេវាអប់រំសម្រាប់ម៉ោងធ្វើការប៉ាន់ស្មានមួយជាមួយនឹងសិស្សប៉ាន់ស្មានម្នាក់ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សា) សម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគណនាដោយប្រើរូបមន្តខាងក្រោម៖
ស្ទូ- តម្លៃនៃ "សិស្ស-ម៉ោង" មួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន, ជូត។
រូបថត- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន;
ធ- ជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យសៀវភៅកត់ត្រា;
ទៅ- ជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់បំណាច់របស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអនុវត្តមុខងាររបស់គ្រូថ្នាក់។
52 - ចំនួនសប្តាហ៍ក្នុងមួយឆ្នាំ;
34 - ចំនួននៃសប្តាហ៍បណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំសិក្សា;
មួយ ខ្ញុំ- ចំនួនសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ i-th;
b i- ចំនួនម៉ោងប្រចាំឆ្នាំដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សានៅថ្នាក់ទី i-th;
ខ្ញុំ- ចំនួនថ្នាក់នៅក្នុងប៉ារ៉ាឡែលទាំងអស់។
៣.៣. ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ( FOTv) ផ្តល់ប្រាក់បំណាច់ដែលធានាសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដោយផ្អែកលើចំនួនថ្ងៃដែលគាត់បានចំណាយ និងចំនួនសិស្ស។
តម្លៃនៃ "ថ្ងៃកុមារ" មួយ (ថ្លៃសេវាអប់រំសម្រាប់មួយថ្ងៃនៃការងារដែលបានគណនាជាមួយសិស្សដែលបានគណនាម្នាក់) សម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ត្រូវបានគណនាតាមរូបមន្តខាងក្រោម៖
ស៊ីធី- តម្លៃនៃ "ទិវាកុមារ" មួយសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យ, rubles;
FOTv- ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
12 - ចំនួនខែក្នុងមួយឆ្នាំ;
10 - ចំនួនខែដែលសិស្សទៅមើលអង្គការអប់រំ;
មួយ ខ្ញុំ- ចំនួនសិស្សដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងក្រុម i-th;
b i- ចំនួនថ្ងៃដែលសិស្សម្នាក់, ស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមត្តេយ្យ, ទស្សនាអង្គការអប់រំនៅក្នុងក្រុម i-th;
ខ្ញុំ- ចំនួនក្រុម។
4. លក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាននៃប្រាក់ឈ្នួល
៤.១. ប្រាក់ខែផ្លូវការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគណនាដោយរូបមន្ត៖
អូ- ប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀន;
ស៊ីធូ- តម្លៃនៃ "សិស្ស-ម៉ោង" មួយសម្រាប់គ្រូ;
a1i- ចំនួនសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ (លើកលែងតែសិស្សពីក្នុងចំណោមកុមារពិការ);
a2i- ចំនួនសិស្សនៅក្នុងមុខវិជ្ជាក្នុងថ្នាក់នីមួយៗពីក្នុងចំណោមកុមារពិការ លើកលែងតែកុមារពិការដែលមានបញ្ហានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal កុមារពិការភ្នែក និងពិការភ្នែក។
a3i- ចំនួនសិស្សនៅក្នុងមុខវិជ្ជាក្នុងថ្នាក់នីមួយៗពីក្នុងចំណោមកុមារពិការដែលមានបញ្ហានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal, កុមារពិការភ្នែកនិងពិការភ្នែក;
t ខ្ញុំ- ចំនួនម៉ោងជាមធ្យមក្នុងមួយមុខវិជ្ជាយោងទៅតាមកម្មវិធីសិក្សាក្នុងមួយខែក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ។ ចំនួនម៉ោងជាមធ្យមក្នុងមួយខែត្រូវបានកំណត់ជាផលិតផលនៃបន្ទុកបង្រៀនប្រចាំសប្តាហ៍ និងចំនួនមធ្យមនៃសប្តាហ៍ក្នុងមួយខែ (52/12)។
ធ- ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ពិនិត្យសៀវភៅកត់ត្រា;
ទៅ- ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការអនុវត្តមុខងាររបស់គ្រូថ្នាក់។
៤.២. ប្រាក់ខែផ្លូវការរបស់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានគណនាតាមរូបមន្ត៖
អូ- ប្រាក់ខែផ្លូវការរបស់អ្នកអប់រំ (អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់) អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
Cst - តម្លៃនៃ "ទិវាកុមារ" មួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន (គ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់) អនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមត្តេយ្យ;
a1 i- ចំនួនសិស្សនៅក្នុងក្រុម i-th (លើកលែងតែសិស្សពីក្នុងចំណោមកុមារពិការ);
a2 ខ្ញុំ- ចំនួនសិស្សក្នុងក្រុម i-th ពីក្នុងចំណោមកុមារពិការ លើកលែងតែកុមារពិការដែលមានជំងឺនៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal កុមារពិការភ្នែក និងពិការភ្នែក។
a3 i- ចំនួនសិស្សនៅក្នុងក្រុម i-th ពីក្នុងចំណោមកុមារពិការដែលមានជំងឺនៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal, កុមារពិការភ្នែកនិងពិការភ្នែក;
t i - ចំនួនថ្ងៃដែលសិស្សនៃក្រុម i-th មកលេង។
៤.៣. ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមអនុសាសន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលបុគ្គលិក អង្គការរដ្ឋាភិបាល ការអប់រំបន្ថែមកុមារស្ថិតនៅក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។
៤.៤. លក្ខខណ្ឌជាមូលដ្ឋាននៃប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃបុគ្គលិក។
៤.៤.១. ប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) នៃប្រភេទផ្សេងទៀតនៃនិយោជិតនៃអង្គការអប់រំ ដែលកាន់មុខតំណែងជាអ្នកឯកទេស អ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រធានអង្គការក្នុងបរិបទនៃក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ និងកម្រិតគុណវុឌ្ឍិមិនទាបជាង ប្រាក់បៀវត្សរ៍អប្បបរមាដែលបានណែនាំ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) ដោយគិតគូរពីទំហំនៃមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួលរបស់អង្គការអប់រំ ក៏ដូចជាភាពស្មុគស្មាញ និងបរិមាណការងារដែលអនុវត្តដោយនិយោជិតនៃអង្គការអប់រំ។
ប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករនិយោជិតត្រូវបានកំណត់តាមប្រភេទចំនួន 8 នៃតារាងគុណវុឌ្ឍិពន្ធរួមនៃការងារ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ ដោយមិនទាបជាងប្រាក់បៀវត្សរ៍អប្បបរមាដែលបានណែនាំ អាស្រ័យលើប្រភេទការងារដែលបានអនុវត្ត ដោយគិតគូរពីទំហំប្រាក់ឈ្នួល។ មូលនិធិរបស់អង្គការអប់រំ។
ប្រាក់បៀវត្សរ៍អប្បបរមាដែលបានណែនាំ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) សម្រាប់ក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗគឺស្មើនឹងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានៅទីក្រុងមូស្គូដែលត្រូវបានអនុម័តដោយកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានៅទីក្រុងមូស្គូសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នារវាងរដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ , សមាគមម៉ូស្គូនៃសហជីពនិងសមាគមនិយោជកម៉ូស្គូ។
៤.៤.២. ក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ (តទៅនេះ - PKG) និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករនិងមុខតំណែងរបស់និយោជិតទៅជា PKG ត្រូវបានអនុម័តដោយស្ថាប័នសហព័ន្ធ។ អំណាចប្រតិបត្តិដែលអនុវត្តមុខងារនៃការបង្កើត គោលនយោបាយសាធារណៈនិងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យការងារ។ សកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ធម្មតា។ ស្ថាប័នសហព័ន្ធអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលអនុម័ត PCG ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធនៃអនុសាសន៍ទាំងនេះ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករនិងមុខតំណែងរបស់និយោជិតជា PKG ត្រូវបានអនុម័តដោយបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 6 ខែសីហាឆ្នាំ 2007 លេខ 525 "ស្តីពីក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈនិងការអនុម័តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់។ វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ និងមុខតំណែងរបស់និយោជិតជាក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ”។
5. លក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ប្រធានអង្គការអប់រំ អ្នកតំណាងរបស់ពួកគេ ប្រធានគណនេយ្យករ
៥.១. ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់ប្រធានអង្គការអប់រំ អនុប្រធាន និងប្រធានគណនេយ្យករ រួមមាន ប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ សំណង និងប្រាក់លើកទឹកចិត្ត។
៥.២. ចំនួនប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ ប្រាក់លើកទឹកចិត្ត និងការទូទាត់សំណងដល់ប្រធានអង្គការអប់រំត្រូវបានកំណត់ដោយកិច្ចសន្យាការងារជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់ប្រាក់បំណាច់របស់ប្រធានអង្គការអប់រំរដ្ឋដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកដ្ឋានម៉ូស្គូ។ នៃការអប់រំ។
៥.៣. ប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការរបស់ប្រធានអង្គការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងការពឹងផ្អែកច្រើនដោយផ្ទាល់ទៅលើប្រាក់ខែជាមធ្យមរបស់បុគ្គលិកសំខាន់នៃអង្គការអប់រំ។ សូចនាករនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ ( កិច្ចព្រមព្រៀងបន្ថែម) ជាមួយប្រធានអង្គការអប់រំ។
៥.៤. ប្រាក់ខែផ្លូវការរបស់ប្រធានអង្គការអប់រំត្រូវបានគណនាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំប្រតិទិន។
៥.៥. ទំហំនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការរបស់អនុប្រធានអង្គការអប់រំនិងប្រធានគណនេយ្យករត្រូវបានកំណត់នៅ 10-30 ភាគរយទាបជាងប្រាក់ខែរបស់ប្រធានអង្គការអប់រំ។
៥.៦. កម្រិតអតិបរិមានៃប្រាក់បៀវត្សរ៍មធ្យមរបស់តំណាងរាស្រ្ត និងប្រធានគណនេយ្យករនៃអង្គការអប់រំ ត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានអង្គការអប់រំនៅ ១០-៣០ ភាគរយ ក្រោមកម្រិតអតិបរមានៃប្រាក់ខែមធ្យមរបស់ប្រធានអង្គការអប់រំ។ .
6. ការបង្កើតការទូទាត់សំណង។
៦.១. ការទូទាត់សំណងដល់និយោជិតនៃអង្គការអប់រំរួមមាន:
ការទូទាត់ដល់និយោជិតដែលចូលរួមក្នុងការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) លក្ខខណ្ឌការងារដ៏គ្រោះថ្នាក់ និងពិសេសផ្សេងទៀត;
ការទូទាត់សម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌខុសពីធម្មតា។
៦.២. ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជារបស់ប្រធានអង្គការអប់រំ ស្របតាមច្បាប់ការងារ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀត ដែលស្ថិតនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌការងារសមរម្យ។
៦.៣. ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាភាគរយនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់និយោជិត ឬជាចំនួនដាច់ខាត លុះត្រាតែបានផ្តល់ដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
៦.៤. ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់និយោជិត មិនបង្កើតប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មី (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) ហើយមិនត្រូវបានគិតគូរនៅពេលគណនាប្រាក់សំណង និងប្រាក់លើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀតដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ ប្រាក់ឈ្នួល អត្រា) ។
៦.៥. ការទូទាត់ដល់និយោជិតដែលចូលរួមក្នុងការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) គ្រោះថ្នាក់ និងលក្ខខណ្ឌការងារពិសេសផ្សេងទៀត។
កម្មវត្ថុនៃការបញ្ជាក់កន្លែងធ្វើការ ( ការវាយតម្លៃពិសេសលក្ខខណ្ឌការងារ) ក្នុងពេលកំណត់ការទូទាត់សំណងដល់និយោជិតដែលធ្វើការនឿយហត់ ឬធ្វើការជាមួយលក្ខខណ្ឌការងារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ (ការវាយតម្លៃពិសេស) ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមសមាមាត្រទៅនឹងពេលវេលា។
ដំណើរការក្នុងលក្ខខណ្ឌមិនអំណោយផល ក្នុងបរិមាណដែលបានកំណត់ដោយអនុលោមតាមច្បាប់ការងារ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតដែលមានបទដ្ឋានច្បាប់ការងារ។
៦.៦. នៅក្នុងអង្គការអប់រំ ការទូទាត់សំណងខាងក្រោមត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា៖
ការទូទាត់សម្រាប់ការងារនៅពេលយប់;
ការទូទាត់សម្រាប់ការងារនៅចុងសប្តាហ៍និងថ្ងៃឈប់សម្រាកមិនធ្វើការ;
ប្រាក់បន្ថែមម៉ោង;
ការទូទាត់នៅពេលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិជ្ជាជីវៈ (មុខតំណែង) ការពង្រីកតំបន់សេវាកម្ម ការបង្កើនបរិមាណការងារ ឬបំពេញភារកិច្ចរបស់និយោជិតដែលអវត្តមានជាបណ្តោះអាសន្នដោយមិនដោះលែងគាត់ពីការងារដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ។
៦.៧. ចំនួនទឹកប្រាក់នៃការទូទាត់សំណងសម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតាត្រូវបានកំណត់ស្របតាមច្បាប់ការងារ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតដែលមានបទដ្ឋានច្បាប់ការងារ។
7. ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត។
៧.១. ដើម្បីជំរុញលទ្ធផលគុណភាពនៃកម្លាំងពលកម្ម និងលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកសម្រាប់ការងារដែលបានអនុវត្ត អង្គការអប់រំប្រភេទនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើតឡើង៖
ប្រាក់លើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុន;
រង្វាន់ (យោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការងារក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ប្រាក់រង្វាន់ម្តង)។
ការទូទាត់លើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀត លើកលែងតែករណីខាងលើ មិនអាចបង្កើតបានទេ។
៧.២. ការអនុវត្តការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តចំពោះប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) មិនបង្កើតជាប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការថ្មី (ប្រាក់បៀវត្សរ៍) អត្រា និងមិនត្រូវបានគិតគូរនៅពេលគណនាប្រាក់លើកទឹកចិត្ត និងការទូទាត់សំណងផ្សេងទៀត។
៧.៣. ប្រាក់លើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនត្រូវបានបង់ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់និយោជិតក្នុងការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដូចខាងក្រោមនៃអង្គការអប់រំ៖
សក្ដានុពលវិជ្ជមាននៃលទ្ធផលអប់រំ (ការដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនៃអង្គការអប់រំដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងស្វាហាប់);
ការបង្រៀនកុមារដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេស (កុមារពិការ។ ល។ );
ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកស្រុកនៃទីក្រុងមូស្គូក្នុងការទទួលបានសេវាអប់រំបន្ថែមដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ថ្លៃសេវាលើសពីការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីថវិកានៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។
សម្រាប់ការអនុវត្តដោយបុគ្គលិកគរុកោសល្យនៃមុខងារបន្ថែមសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអង្គការអប់រំ។
៧.៤. ប្រាក់រង្វាន់ដល់និយោជិតផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារសម្រាប់រយៈពេល (ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃខែត្រីមាស) ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការវិភាគលើការងាររបស់គាត់។ សកម្មភាពការងារស្របតាមសូចនាករនៃប្រាក់រង្វាន់៖
|
មូលដ្ឋានសម្រាប់រង្វាន់ |
|
|
បង្រៀនបុគ្គលិក |
ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិត - អ្នកឈ្នះនិងអ្នកឈ្នះរង្វាន់នៃព្រឹត្តិការណ៍នៃទីក្រុង, រុស្ស៊ីទាំងអស់, កម្រិតអន្តរជាតិ (អូឡាំពិកសាលា, ការប្រកួត, ពិធីបុណ្យ, ការប្រកួតប្រជែង, សន្និសីទវិទ្យាសាស្រ្ត) |
|
សក្ដានុពលវិជ្ជមាននៃលទ្ធផលសិស្សនៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរយៈពេលមុនដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនៃការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ |
|
|
សក្ដានុពលវិជ្ជមាននៃចំនួនថ្ងៃនៃការទស្សនាអង្គការអប់រំដោយសិស្សនៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរយៈពេលមុន |
|
|
ការចូលរួមក្នុងការបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកស្រុកនៃទីក្រុងមូស្គូក្នុងការទទួលបានសេវាកម្មអប់រំបន្ថែមដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ថ្លៃសេវាលើសពីការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីថវិកានៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ |
|
|
អវត្ដមាននៃបទល្មើសក្នុងចំណោមសិស្ស |
|
|
ការគ្រប់គ្រងការិយាល័យ |
|
|
រដ្ឋបាល- អ្នកគ្រប់គ្រង បុគ្គលិក |
ការបំពេញភារកិច្ចរដ្ឋដែលបានអនុម័ត |
|
ការចូលរួមរបស់អង្គការក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗក្នុងសង្គមទីក្រុង |
|
|
ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នករស់នៅទីក្រុងមូស្គូ ក្នុងការទទួលបានសេវាអប់រំបន្ថែមដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ថ្លៃសេវាលើសពីការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីថវិកានៃទីក្រុងមូស្គូ។ |
|
|
អវត្តមាននៃការត្អូញត្អែរជាភស្តុតាងពីឪពុកម្តាយ ( តំណាងស្របច្បាប់) សិស្ស |
|
|
ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើការរៀបចំនីតិវិធីសម្រាប់អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ |
|
|
ការអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំដែលមានទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងហោចណាស់ 4 |
|
|
ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើការរៀបចំដំណើរការអប់រំ |
៧.៥. នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ប្រាក់រង្វាន់តែម្តងអាចត្រូវបានអនុវត្ត៖
សម្រាប់ការអនុវត្តកិច្ចការសំខាន់ៗ និងការទទួលខុសត្រូវជាពិសេស។
សម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តិកម្មសំខាន់ៗ វិធានការរបស់អង្គការទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់អង្គការអប់រំ;
សម្រាប់លទ្ធផលវិជ្ជមាននៃការងារបានសម្តែងនៅក្នុងសមិទ្ធិផលពិសេសរបស់សិស្ស - អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក, ការប្រកួតប្រជែង, សន្និសីទវិទ្យាសាស្រ្ត;
ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការបង់ប្រាក់បុព្វលាភ។
៧.៦. ចំនួនទឹកប្រាក់នៃប្រាក់រង្វាន់អាចត្រូវបានកំណត់ទាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌដាច់ខាត និងជាភាគរយនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្លូវការ អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) និងកែតម្រូវក្នុងករណីមិនបំពេញតាមសូចនាករប្រាក់រង្វាន់ដែលបានបង្កើតឡើង។
- ឧបសម្ព័ន្ធ N 1. រយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការ (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់កម្មករគរុកោសល្យ
បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 N 1601
"នៅលើរយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការ (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់កម្មករគរុកោសល្យនិងលើនីតិវិធីសម្រាប់កំណត់បន្ទុកបង្រៀនរបស់កម្មករគរុកោសល្យដែលមានចែងក្នុង កិច្ចសន្យាការងារ"
ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមពី៖
3. ទទួលស្គាល់ការបញ្ជាទិញមិនត្រឹមត្រូវរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូឆ្នាំ 2010 លេខ 2075 "នៅលើរយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការ (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល) របស់កម្មករគរុកោសល្យ" (ចុះឈ្មោះដោយ ក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 4 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2011 ការចុះឈ្មោះ N 19709) ។
|
D.V. លីវ៉ាណូវ |
រយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានកែសម្រួល (បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល)។ បទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំនិងការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងចំពោះក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានគេយកមកពិចារណា។
ដូចពីមុន ការកាត់បន្ថយម៉ោងធ្វើការត្រូវបានផ្តល់ជូនមិនលើសពី 36 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
រយៈពេលជាក់លាក់នៃម៉ោងធ្វើការ (បទដ្ឋាននៃម៉ោងសម្រាប់អត្រាប្រាក់ខែ) អាស្រ័យលើមុខតំណែង និង (ឬ) ជំនាញរបស់គ្រូ។
ដូច្នេះ បទដ្ឋាននៃ 20 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ត្រូវបានកំណត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន - គ្រូពេទ្យពិការ និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ 24 ម៉ោង - សម្រាប់នាយកតន្ត្រី និងអ្នកអមដំណើរ 25 ម៉ោង - សម្រាប់អ្នកអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំ ការត្រួតពិនិត្យ និងការថែទាំសិស្ស (សិស្ស) ដែលមានពិការភាព។ , 30 ម៉ោង - សម្រាប់គ្រូអប់រំកាយ។ល។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅសាលា បទដ្ឋានមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ហើយគឺ 18 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
- ឯកសារគ្រប់គ្រងនីតិវិធីសម្រាប់ការគណនា និងបើកប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃស្ថាប័នអប់រំ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធានានូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទូទាត់ជាមួយនិយោជិត និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកម្រិតសមរម្យនៃប្រាក់ឈ្នួល។
គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃប្រាក់ឈ្នួល
ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ Ch ។ 52 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ហើយនីតិវិធីសម្រាប់ការទូទាត់របស់វាត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងអនុសាសន៍ឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតនៅសហព័ន្ធ តំបន់ និង កម្រិតមូលដ្ឋានប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុងសម្រាប់ឆ្នាំ 2017 ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មាការនិយតកម្មត្រីភាគី ទំនាក់ទំនងសង្គម និងការងារចុះថ្ងៃទី២៣ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០១៦ (នាទីទី១១)។ ឯកសារនេះបង្កើតគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ចូរយើងរាយបញ្ជីពួកគេ៖
- វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាក់ឈ្នួលកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ បើប្រៀបធៀបនឹងប្រាក់ឈ្នួលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិ។
- ប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានជួសជុលទាំងនៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិ និងនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។
- ប្រាក់ខែអាស្រ័យលើគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតនិងភាពស្មុគស្មាញនៃមុខងារដែលបានអនុវត្ត។
- ការគណនាយកទៅក្នុងគណនីបរិមាណ និងគុណភាពនៃកម្លាំងពលកម្មដែលត្រូវចំណាយ។
- ប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ការងារដែលមានតម្លៃស្មើគ្នាត្រូវតែដូចគ្នា ការរើសអើងក្នុងវិស័យសំណងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាត រួមទាំងនៅពេលបង្កើតការទូទាត់បន្ថែមនៃលក្ខណៈផ្សេងគ្នា។
- ការកើនឡើងនៃប្រាក់ឈ្នួលពិតប្រាកដ;
- ការផ្តល់ការធានាផ្សេងទៀតនៃប្រាក់បំណាច់ ដែលមានចែងនៅក្នុងបទដ្ឋាននៃច្បាប់ការងារ។
នៅពេលគណនាប្រាក់ឈ្នួល អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែគិតគូរពីបទប្បញ្ញត្តិនៃសិល្បៈ។ 133 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ ប្រាក់ខែរបស់និយោជិតមិនអាចទាបជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាទេ ប្រសិនបើគាត់បានបំពេញ បទដ្ឋានការងារ. ម្យ៉ាងទៀត និយោជកគួរតែចងចាំនូវកត្តាដូចជាលក្ខខណ្ឌការងារ តំបន់ដែលគ្រូបង្រៀនរស់នៅ។ ប្រសិនបើស្ថាប័នអប់រំស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុពិសេស ឬគ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើការក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ ឬគ្រោះថ្នាក់ នោះការគ្រប់គ្រងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍បន្ថែម (មាត្រា 147 មាត្រា 315 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)។
ការគណនាប្រាក់ខែគ្រូ
ប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀនមានធាតុផ្សំជាច្រើន៖
- អត្រាប្រាក់ឈ្នួល;
- ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត;
- មេគុណដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
- ប្រាក់ឈ្នួលបន្ថែមសម្រាប់ការងារបន្ថែម។
កថាខ័ណ្ឌ 37 នៃអនុសាសន៍ឯកសណ្ឋានបង្កើតភាគរយនៃប្រាក់ខែនិងការទូទាត់បន្ថែមនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ ប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀនគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 55-60% នៃប្រាក់ខែសរុប។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំភាគរយដែលបានណែនាំគួរតែមើលទៅដូចនេះ: 70% - ប្រាក់ខែ 30% - ការទូទាត់បន្ថែម។
នៅពេលគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍ និយោជកត្រូវតែគិតគូរពីបទដ្ឋានម៉ោងសម្រាប់ឆ្នាំ ឬសប្តាហ៍ ហើយចង្អុលបង្ហាញវានៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "នៅលើរយៈពេលនៃម៉ោងធ្វើការរបស់កម្មករគរុកោសល្យ ... " ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 លេខ 1601 ។ អត្រាអតិបរមាប្រចាំសប្តាហ៍នៃកម្មករបែបនេះគឺ 36 ម៉ោង ហើយអត្រាប្រចាំឆ្នាំគឺ 720 ម៉ោង។ សម្រាប់ប្រភេទគ្រូខ្លះវារឹតតែទាបជាង។ ឧទាហរណ៍ 30 ម៉ោងសម្រាប់គ្រូអប់រំកាយ 18 ម៉ោងសម្រាប់គ្រូអប់រំបន្ថែម អ្នកព្យាបាលការនិយាយ គ្រូបង្រៀន ភាសាបរទេសនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ល។ ដោយអនុលោមតាមឧបសម្ព័ន្ធទី ១ ដល់ដីកាលេខ ១៦០១ ក្នុង ម៉ោងធ្វើការគ្រូមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលប៉ុណ្ណោះទេ សកម្មភាពអប់រំប៉ុន្តែក៏មានវិធីសាស្រ្ត ការងាររៀបចំ និងរោគវិនិច្ឆ័យផងដែរ។
សូចនាករថ្មីក្នុងការគណនាប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀន
នៅឆ្នាំ 2015 សូចនាករថ្មីមួយត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងច្បាប់ដែលនិយោជកគួរតែត្រូវបានណែនាំ។ យោងតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការកែលម្អគណនេយ្យស្ថិតិ ... " ចុះថ្ងៃទី 14 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 លេខ 973 នៅពេលគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀននិយោជកត្រូវគិតគូរពីប្រាក់ខែជាមធ្យមប្រចាំខែរបស់និយោជិតដែលកំពុងធ្វើការ។ នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនឯកជនឬសម្រាប់ សហគ្រិនម្នាក់ៗ. កម្រិតប្រាក់ខែមិនអាចទាបជាងសូចនាករនេះទេ។ ប្រការ 3 នៃក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការរៀបចំការសង្កេតស្ថិតិសហព័ន្ធ ... " ចុះថ្ងៃទី 11 ខែកក្កដាឆ្នាំ 20015 លេខ 698 កាតព្វកិច្ច Rosstat គណនាសូចនាករនេះនិងផ្ញើព័ត៌មានទៅអាជ្ញាធរក្នុងតំបន់។
គោលបំណងនៃការបង្កើតថ្មីគឺដើម្បីបង្កើនកិត្យានុភាពនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន និងទាក់ទាញបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពថ្មីៗមកក្នុងដំណើរការអប់រំ។
មិនស្គាល់សិទ្ធិរបស់អ្នកទេ?
នីតិវិធីសម្រាប់ការទូទាត់ និងចំនួនទឹកប្រាក់របស់ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធ ច្បាប់សហព័ន្ធ អនុសាសន៍បង្រួបបង្រួម ក៏ដូចជាសកម្មភាពក្នុងស្រុករបស់អង្គការអប់រំ។ ឧទាហរណ៍ការណែនាំ វិទ្យាស្ថានអប់រំអាចចេញបទប្បញ្ញត្តិពិសេសមួយដែលគ្រប់គ្រងលើជាក់លាក់នៃការគណនា និងការទូទាត់ប្រាក់ឈ្នួល។ តម្រូវការសំខាន់សម្រាប់និយោជកគឺថាប្រាក់ខែបន្ទាប់បន្សំរបស់គ្រូបង្រៀនមិនអាចទាបជាងកម្រិតនៃឆ្នាំ 2015 (ប្រការ 4 នៃក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 973) ។ ការកាត់បន្ថយប្រាក់ឈ្នួលអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែបន្ទុកការងាររបស់និយោជិតត្រូវបានកាត់បន្ថយ។
តើបទប្បញ្ញត្តិស្តង់ដារគួរមានអ្វីខ្លះ? ស្តីពីប្រាក់បំណាច់កម្មករអប់រំឆ្នាំ២០១៧-២០១៨?
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) គឺជាឯកសារដែលបង្កើតភាពខុសប្លែកទាំងអស់នៃការគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍នៅក្នុងអង្គការអប់រំ ចំនួនប្រាក់លើកទឹកចិត្ត។ល។ វាស្របនឹង អង្គការសហជីព(ប្រសិនបើមាន) និងយល់ព្រមដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។
ការផ្តល់គំរូអាចមាន៖
- ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ;
- ការបញ្ជាក់អំពីគោលគំនិតសំខាន់ៗនៃឯកសារ;
- ច្បាប់និងរូបមន្តសម្រាប់ការគណនាប្រាក់ខែ;
- នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរប្រាក់ខែរបស់និយោជិត;
- នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទូទាត់សំណង និងការលើកទឹកចិត្ត;
- ទំនួលខុសត្រូវគ្រប់គ្រងក្នុងការរៀបចំការគណនា និងការទូទាត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍។
- ទំនួលខុសត្រូវលើការទូទាត់យឺតយ៉ាវនៃប្រាក់ឈ្នួល;
- រយៈពេលសុពលភាពនៃឯកសារ;
- ទម្រង់បែបបទបង់ប្រាក់។
ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនិយោជកមានសិទ្ធិកំណត់កាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ការទូទាត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្គរក្នុងករណីដែលកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះស្របគ្នានឹងថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្លូវការចំនួននៃការបង់ប្រាក់ជាមុននីតិវិធីសម្រាប់ការគណនាសំណងក្នុងករណី។ ជំងឺរបស់គ្រូនិងទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀត។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការគិតគូរពីតម្រូវការនៃច្បាប់ការងារនៅពេលរៀបចំឯកសារ។ នេះគឺជាកំហុសទូទៅមួយចំនួនដែលជាឧទាហរណ៍។
សិល្បៈ។ 136 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីតម្រូវឱ្យនិយោជកបើកប្រាក់ខែដល់និយោជិតយ៉ាងហោចណាស់ 2 ដងក្នុងមួយខែ។ ការបង្កើតកាលបរិច្ឆេទបង់ប្រាក់តែមួយគឺ បទល្មើសរដ្ឋបាល(មាត្រា 5.27 នៃក្រមរដ្ឋបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ការបង្កើតការជំរុញតិចតួចពេកនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក៏ខុសច្បាប់ដែរ ចាប់តាំងពីលិខិតរបស់ Rostrud "ការបង្កើនបុរេប្រទានលើប្រាក់ឈ្នួល" ចុះថ្ងៃទី 09/08/2006 លេខ 1577-6 កំណត់ចំនួនអប្បបរមានៃបុរេប្រទាន៖ វាមិនអាចទាបជាងពន្ធគយរបស់និយោជិតឡើយ។ អត្រាសម្រាប់ពេលវេលាដែលគាត់ធ្វើការ។
មុខតំណែងជាក្បួនត្រូវបានបោះពុម្ពលើក្រដាសហើយរក្សាទុកនៅក្នុងអង្គការ។ វាត្រូវបានអនុម័តដោយហត្ថលេខារបស់ប្រធានអង្គការនិងត្រា។ ឯកសារនេះក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយមានការយល់ព្រមពីអង្គការសហជីព និងហត្ថលេខារបស់មេដឹកនាំរបស់ខ្លួន។
តើចាំបាច់ត្រូវបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?
នៅក្នុងកថាខ័ណ្ឌ 4.1 នៃលំដាប់នៃក្រសួងវប្បធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "នៅលើការអនុម័តនៃបញ្ជីនៃការគ្រប់គ្រងស្តង់ដារ។ ឯកសារបណ្ណសារ…” ចុះថ្ងៃទី 25 ខែសីហា ឆ្នាំ 2010 លេខ 558 មានការលើកឡើងអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់ឈ្នួល និងប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់និយោជិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកាតព្វកិច្ចក្នុងការគូរឯកសារមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ទេ។ ច្បាប់ស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍អាចត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារជាមួយនិយោជិត ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុង ឬនៅក្នុងឯកសារមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតរបស់អង្គការ។
ដូច្នេះ ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យលើការផ្តល់ប្រឹក្សាក្នុងការអនុម័តបទបញ្ញត្តិ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន បទប្បញ្ញត្តិមានវត្តមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពក្នុងស្រុករបស់អង្គការ ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើទូទៅ និងរៀបចំប្រព័ន្ធច្បាប់សម្រាប់ការគណនា និងគណនាប្រាក់ឈ្នួល។
រយៈពេលសុពលភាព និងលំដាប់នៃការរក្សាទុកឯកសារ
ច្បាប់មិនកំណត់រយៈពេលនៃបទប្បញ្ញត្តិទេ។ វាអាចត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងឯកសារដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិមិនផ្តល់សម្រាប់ឃ្លាបែបនេះទេ វាមានសុពលភាពរហូតដល់ការអនុម័តច្បាប់ក្នុងស្រុកថ្មីមួយ។
ការគ្រប់គ្រងរបស់អង្គការអប់រំមានសិទ្ធិទទួលយក ឯកសារថ្មី។នៅពេលណាមួយ ដឹកនាំដោយការពិចារណាលើលទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ច។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, អង្គការអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទៅបច្ចុប្បន្ន ទង្វើក្នុងស្រុក. ការគ្រប់គ្រងនៃស្ថាប័នអប់រំគួរតែត្រួតពិនិត្យជានិច្ចនូវការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងច្បាប់ និងផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិនៃឯកសារស្របតាមពួកគេ។
នីតិវិធីសម្រាប់ការរក្សាទុកឯកសារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងវប្បធម៌លេខ 558។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃសុពលភាពទាំងមូល ឯកសារត្រូវតែរក្សាទុកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ ហើយបន្ទាប់ពីការអនុម័តការផ្តល់ថ្មីនៅក្នុងប័ណ្ណសារសម្រាប់ 75 ឆ្នាំ
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនគួរតែគិតគូរពីគោលការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងដោយអនុសាសន៍ឯកសណ្ឋានក៏ដូចជាសូចនាករថ្មីសម្រាប់ការគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ 973 ។ តែក្នុងករណីនេះឯកសារនឹងសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្លួន - ដើម្បី រៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវច្បាប់សម្រាប់ការគណនាជាមួយគ្រូ និងនាំពួកគេឱ្យស្របតាមច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។
ប្រាក់ខែរបស់និយោជិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចសន្យាការងារស្របតាមប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជក (ផ្នែកទី 1 មាត្រា 135 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ច្បាប់នេះក៏អនុវត្តចំពោះការបង្កើតប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំផងដែរ ដោយហេតុថា ច្បាប់នេះមិនបានផ្តល់ឲ្យខុសពីនេះទេ។
នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋនិងក្រុងនៃប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលស្របតាមផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 144 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើង:
ក) នៅក្នុងសហព័ន្ធ ស្ថាប័នសាធារណៈ- កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងមូលដ្ឋាន អនុលោមតាមច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ជាពិសេស អនុលោមតាមក្រិត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 05.08.2008 N 583 (តទៅនេះ - ក្រឹត្យ N 583) ក៏ដូចជាបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នថវិកាសហព័ន្ធ ស្វយ័ត និងរដ្ឋ (តទៅនេះ - បទប្បញ្ញត្តិ N 583) ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយប្រការ 5 នៃដំណោះស្រាយបាននិយាយថា។ នេះធ្វើតាមផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 144 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រការ 1 នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583;
ខ) នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិមូលដ្ឋានស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ;
គ) នៅក្នុងស្ថាប័នក្រុង - កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក អនុលោមតាមច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃនីតិបុគ្គលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់និយតកម្មនៃរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។
នីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់នេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតចំពោះស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ចាប់តាំងពីច្បាប់មិនបានចែងសម្រាប់ការលើកលែងណាមួយទាក់ទងនឹងនីតិវិធីនេះទាក់ទងនឹងពួកគេ។
ប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ និងក្រុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ជាពិសេសដោយគិតគូរពី៖
- CEN ឬចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2017 ដោយគិតគូរ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ"គ្រូបង្រៀន (សកម្មភាពគរុកោសល្យក្នុងវិស័យមត្តេយ្យសិក្សាបឋមសិក្សាទូទៅមូលដ្ឋានការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា) (អ្នកអប់រំគ្រូបង្រៀន)" ត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងការងារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 18 ខែតុលាឆ្នាំ 2013 លេខ 544n ។ ស្តង់ដារនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងការបង្កើតគោលនយោបាយបុគ្គលិក ក៏ដូចជាក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ក្នុងការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិក ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ ការអភិវឌ្ឍន៍។ ការពិពណ៌នាការងារនិងការបង្កើតប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួល។ នេះធ្វើតាមកថាខណ្ឌទី 2 នៃលំដាប់នៃក្រសួងការងារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៃខែតុលា 18, 2013 N 544n និងលំដាប់នៃក្រសួងការងារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៃខែធ្នូ 25, 2014 N 1115n;
ការបន្តនៃបញ្ជី
— ការធានារបស់រដ្ឋលើប្រាក់ឈ្នួល។ ការធានាបែបនេះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសិល្បៈ។ 130 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
- អនុសាសន៍របស់គណៈកម្មការត្រីភាគីរុស្ស៊ីសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិនៃទំនាក់ទំនងសង្គមនិងការងារ (អនុសាសន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមផ្នែកទី 3 នៃមាត្រា 135 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ អនុសាសន៍ឯកសណ្ឋានស្តីពីការបង្កើតនៅកម្រិតសហព័ន្ធ ថ្នាក់តំបន់ និងថ្នាក់មូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុងសម្រាប់ឆ្នាំ 2015 ត្រូវបានអនុម័តដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការត្រីភាគីរុស្ស៊ីសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិនៃទំនាក់ទំនងសង្គម និងការងារ ចុះថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2014 ពិធីការ លេខ 11;
- បញ្ជីនៃប្រភេទនៃការទូទាត់សំណងនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ និងការបញ្ជាក់អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតការទូទាត់សំណងនៅក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 អិន។ ៨២២;
- បញ្ជីនៃប្រភេទនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ និងការបញ្ជាក់អំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍសង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 អិន។ ៨១៨;
- មតិរបស់សហជីពពាក់ព័ន្ធ (សមាគមសហជីព) និងសមាគមនិយោជក។
ការសន្និដ្ឋានទាំងនេះធ្វើតាមផ្នែកទី 5 នៃសិល្បៈ។ 144 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីកថាខណ្ឌ។ “a”, “c”, “d”, “e”, “g”, “h” កថាខណ្ឌទី 2 នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583 ។
- ប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំថវិកាសហព័ន្ធ ស្វយ័ត និងរដ្ឋ
ប្រព័ន្ធប្រាក់បំណាច់សម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នទាំងនោះ អនុលោមតាមប្រការ ១ នៃបទប្បញ្ញត្តិ N ៥៨៣ រួមមានៈ
- ប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាប្រាក់ឈ្នួល;
- ការទូទាត់សំណង;
- ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត។
ទំហំនៃប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាប្រាក់ឈ្នួល
ប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានស្ថាប័នសហព័ន្ធដោយផ្អែកលើតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនិងកម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពនៅក្នុងក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធដោយគិតគូរពីភាពស្មុគស្មាញនិងបរិមាណ។ នៃការងារដែលបានអនុវត្ត (ប្រការ 3 នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583) ។ ក្រុមគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មុខតំណែងរបស់អ្នកអប់រំត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 05.05.2008 N 216n ។
នៅពេលកំណត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ឬអត្រាប្រាក់ឈ្នួល បរិមាណការងារដែលបានអនុវត្តត្រូវយកមកពិចារណាជាពិសេស (ប្រការ 3 នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583) ។ ទាក់ទងនឹងការបង្រៀនបុគ្គលិកឧបសម្ព័ន្ធទី 1 ទៅនឹងលំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 N 1601 កំណត់បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យសម្រាប់អត្រាប្រាក់ឈ្នួល។
ក៏មានឈ្មោះថា Order ការបញ្ជាទិញដែលបានអនុម័តកំណត់បន្ទុកបង្រៀនរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ (តទៅនេះ - នីតិវិធីសម្រាប់កំណត់បន្ទុកបង្រៀន)។ ជាពិសេសយោងទៅតាមប្រការ 1.3 នៃនីតិវិធីនេះ បរិមាណនៃបន្ទុកបង្រៀនរបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យដែលអនុវត្តការងារអប់រំ (ការបង្រៀន) ត្រូវបានកំណត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅដើមឆ្នាំសិក្សា (រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល រដូវកាលកីឡា) ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិមូលដ្ឋាន។ សកម្មភាពរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
នីតិវិធីសម្រាប់ការគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនអាស្រ័យលើបន្ទុកបង្រៀនដែលបានបង្កើតឡើងត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងផ្នែក។ IV នៃអនុសាសន៍ស្តីពីលក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំដែលមាននៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទៅនឹងលិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី N AF-947 សហភាពពាណិជ្ជកម្មនៃកម្មករអប់រំសាធារណៈនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី N ។ 96 ចុះថ្ងៃទី 10/26/2004 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសារនេះអាចត្រូវបានណែនាំដោយគ្រាន់តែយកទៅក្នុងគណនី ន 583 បទបញ្ជា N 583 ។
នៅក្នុងអង្គការអប់រំដែលស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការនៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅពេលគណនាប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រចាំខែរបស់គ្រូបង្រៀនវាក៏ចាំបាច់ដែលត្រូវបានណែនាំដោយបទប្បញ្ញត្តិនៃឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2 នៃកិច្ចព្រមព្រៀងឧស្សាហកម្មស្តីពីអង្គការដែលស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការ។ នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ 2015 - 2017 ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី, សហជីពនៃកម្មករនៃការអប់រំសាធារណៈនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 12/22/2014 ។
នៅពេលកំណត់ប្រាក់ខែ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រានៅក្នុងថវិកានិងស្វ័យភាព ស្ថាប័នសហព័ន្ធអ្នកអាចយកទៅក្នុងគណនីនៃបទប្បញ្ញត្តិប្រហាក់ប្រហែលលើប្រាក់ឈ្នួល ដែលត្រូវបានរៀបរាប់ដោយស្មើ។ 1 ធាតុ 2 (1) នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583. យោងតាមកថាខណ្ឌនេះ បទប្បញ្ញត្តិគំរូបែបនេះគឺជាការប្រឹក្សានៅក្នុងធម្មជាតិសម្រាប់ស្ថាប័នទាំងនេះ។ ការបង្កើតប្រាក់បៀវត្សរ៍ (អត្រា) នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បំណាច់ដែលមានឈ្មោះក្នុង para ។ 2 កថាខណ្ឌ 2(1) នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583 ដែលមាន កាតព្វកិច្ចសម្រាប់ស្ថាប័នទាំងនេះ។
ការទូទាត់សំណង
នៅក្នុងស្ថាប័នសហព័ន្ធ ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ (ប្រាក់ខែផ្លូវការ) អត្រាប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់និយោជិតនៅក្នុងក្រុមជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធជាភាគរយនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ (អត្រា) ឬក្នុងចំនួនដាច់ខាត លុះត្រាតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធ ឬក្រឹត្យរបស់ប្រធានាធិបតី។ នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ប្រការ 4 បទប្បញ្ញត្តិ N 583) ។
នៅពេលបង្កើតការបង់ប្រាក់ទាំងនេះនៅក្នុងស្ថាប័នសហព័ន្ធថវិកា និងស្វយ័ត មនុស្សម្នាក់អាចគិតគូរអំពីបទប្បញ្ញត្តិប្រហាក់ប្រហែលលើប្រាក់បំណាច់ ដែលត្រូវបានលើកឡើងក្នុងកថាខណ្ឌ។ 1 ធាតុ 2 (1) នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583. យោងតាមកថាខណ្ឌនេះ បទប្បញ្ញត្តិគំរូបែបនេះគឺជាការប្រឹក្សានៅក្នុងធម្មជាតិសម្រាប់ស្ថាប័នទាំងនេះ។ ការបង្កើតការទូទាត់សំណងនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលដែលមានឈ្មោះក្នុង para ។ 2 កថាខណ្ឌទី 2 (1) នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583 ដែលមានកាតព្វកិច្ចលើស្ថាប័នទាំងនេះ។
បរិមាណ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទូទាត់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាព កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក ស្របតាមច្បាប់ការងារ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតដែលមានបទដ្ឋានច្បាប់ការងារ ក៏ដូចជាស្របតាមបញ្ជីប្រភេទនៃការទូទាត់សំណងនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ។ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋដោយអនុលោមតាមឧបសម្ព័ន្ធ N 1 ទៅនឹងបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 លេខ 822 ។ នេះត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងកថាខណ្ឌទី 2 នៃសេចក្តីបំភ្លឺស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតការទូទាត់សំណង នៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងឧបសម្ព័ន្ធ N 2 ដល់លំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 លេខ 822។
ដោយអនុលោមតាមបញ្ជីឈ្មោះ ការទូទាត់សំណងនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្ថាប័នស្វយ័ត និងរដ្ឋរួមមាន:
- ការបង់ប្រាក់ដល់និយោជិតដែលចូលរួមក្នុងការងារលំបាកជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) គ្រោះថ្នាក់ និងលក្ខខណ្ឌការងារពិសេសផ្សេងទៀត;
- ការទូទាត់សម្រាប់ការងារនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុពិសេស។
- ការទូទាត់សម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា (ពេលបំពេញការងារដែលមានគុណវុឌ្ឍិផ្សេងៗគ្នារួមបញ្ចូលគ្នានូវវិជ្ជាជីវៈ (មុខតំណែង) បន្ថែមម៉ោងធ្វើការនៅពេលយប់និងពេលបំពេញការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតដែលខុសពីធម្មតា) ។ ការទូទាត់សម្រាប់ការងារក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលខុសពីធម្មតា រួមជាមួយនឹងបញ្ជីរាយនាមក៏អាចរួមបញ្ចូលការទូទាត់សម្រាប់ថ្លៃពលកម្មបន្ថែមដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការធានាការបំពេញកាតព្វកិច្ចការងារជាមូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកាតព្វកិច្ចទាំងនេះទេ (ឧទាហរណ៍ ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់។ ពិនិត្យការងារសរសេរ) ។ នេះមកពីការបំភ្លឺស្តីពីការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលថ្មីសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំថវិកាសហព័ន្ធដែលមាននៅក្នុងលិខិតរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហជីពកម្មករនៃការអប់រំសាធារណៈនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 19 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2008 លេខ 216 ។ "នៅលើការណែនាំប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលថ្មីសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំថវិកាសហព័ន្ធ";
- ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការងារជាមួយព័ត៌មានដែលបង្កើតជាអាថ៌កំបាំងរដ្ឋ ចំណាត់ថ្នាក់ និងការបែងចែករបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាសម្រាប់ការងារជាមួយលេខកូដសម្ងាត់។
ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត
ការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត បរិមាណ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័នសហព័ន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិច្ចព្រមព្រៀងរួម កិច្ចព្រមព្រៀង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក។ ការទូទាត់បែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមកថាខ័ណ្ឌ 2 (1) នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583 ក៏ដូចជា៖
- យកទៅក្នុងគណនីសូចនាករ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការងាររបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នទាំងនេះដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នសហព័ន្ធ។
- នៅក្នុងមូលនិធិប្រាក់ឈ្នួល;
- អនុលោមតាមបញ្ជីនៃប្រភេទនៃការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 លេខ 818 ។
ការសន្និដ្ឋានទាំងនេះអនុវត្តតាមកថាខណ្ឌទី 5 នៃបទប្បញ្ញត្តិ N 583 កថាខ័ណ្ឌ 1 នៃការបំភ្លឺអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតការទូទាត់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធ ស្វ័យភាព ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ។ , 2007 N 818 (តទៅនេះ - សេចក្តីបំភ្លឺស្តីពីការបង្កើតការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត)។
ការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តនៅក្នុងស្ថាប័នសហព័ន្ធយោងតាមបញ្ជីខាងលើរួមមាន:
- ការទូទាត់សម្រាប់អាំងតង់ស៊ីតេនិងលទ្ធផលខ្ពស់នៃការងារ;
- ការទូទាត់សម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត;
- ការទូទាត់សម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារបន្ត រយៈពេលនៃសេវាកម្ម។
— ការទូទាត់ប្រាក់រង្វាន់តាមលទ្ធផលនៃការងារ។
ការបង់ប្រាក់ទាំងនេះធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងលើកទឹកចិត្តនិយោជិតសម្រាប់ការងារដែលបានអនុវត្ត និងជំរុញឱ្យគាត់ទទួលបានលទ្ធផលការងារប្រកបដោយគុណភាព (កថាខណ្ឌទី 1 ប្រការ 2 នៃការពន្យល់ស្តីពីការបង្កើតការទូទាត់លើកទឹកចិត្ត)។
កំពុងផ្ទុក...
