សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្មនៅក្នុងជំរុំសាលារៀនជាមួយនឹងការស្នាក់នៅពេលថ្ងៃរបស់កុមារ។ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារ ការណែនាំអំពីសុវត្ថិភាពនៅក្នុងជំរុំប្រទេស

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពរបស់វា។ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​របស់​ពួក​គេ? តើតំបន់មានសុវត្ថិភាពទេ? មានភាពត្រឹមត្រូវ។ សេវាវេជ្ជសាស្រ្ត? តើអាហារល្អទេ? តើ​ជម្លោះ​រវាង​មិត្តភ័ក្តិ​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ដោយ​របៀប​ណា? ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះភាគច្រើនកំណត់ជម្រើសនៃជំរុំ។ កម្មវិធីកម្សាន្តល្អមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយចង់ឱ្យប្រាកដថាកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានថែទាំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

សុវត្ថិភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត គឺជាមូលដ្ឋានដែលជំរុំកសាងការងាររបស់ខ្លួន។ កុមារទៅវិស្សមកាល ហើយវិស្សមកាលរបស់ពួកគេគួរតែគួរឱ្យរំភើប និងរីករាយ។ តើ​គួរ​មាន​វិធានការ​សន្តិសុខ​អ្វីខ្លះ?

សេវាវេជ្ជសាស្រ្ត

ជាបឋម ដើម្បីទៅដល់ជំរំ អ្នកត្រូវតែទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្ត្រ ដែលបញ្ជាក់ថាកុមារមានសុខភាពល្អទាំងស្រុង។ ការទៅដល់ទឹកដីនៃជំរុំកុមារទាំងអស់នៅពេលណាមួយនៃថ្ងៃគួរតែមានឱកាសប្រើជំនួយដំបូង។ ក្នុងករណីមានជម្ងឺ រោគសញ្ញានៃជំងឺផ្សេងៗ កុមារត្រូវទៅរកការថែទាំពីវេជ្ជបណ្ឌិតដែលមានបទពិសោធន៍ និងទទួលបានជំនួយ និងការព្យាបាលប្រកបដោយគុណភាព។ ជាងនេះទៅទៀត ការផ្លាស់ប្តូរថ្មីនីមួយៗគួរតែត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត និងស្តង់ដារសុវត្ថិភាព ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃស្ថានភាពដែលគំរាមកំហែងដល់សុខភាពរបស់កុមារ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការណែនាំអំពីអាកប្បកិរិយានៅលើទឹក មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ កីឡាសុវត្ថិភាព។ល។

ការការពារទឹកដី

ជំរុំកុមារទំនើប ជាក្បួនមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តដែលត្រៀមរួចជាស្រេច អគារអនាម័យ ជាដើម។ នៅពេលបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅជំរំ សូមយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះទិដ្ឋភាពសន្តិសុខនៃទឹកដីដែលជំរុំស្ថិតនៅ ថាតើមានប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ ថាតើមានសន្តិសុខពេញម៉ោងដែរឬទេ។ មានតែការគ្រប់គ្រងពេញលេញលើច្រកចូល និងចេញពីជំរុំ ក៏ដូចជាការឃ្លាំមើលវីដេអូជុំវិញបរិវេណទាំងមូលប៉ុណ្ណោះដែលនឹងផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវកម្រិតខ្ពស់នៃសុវត្ថិភាព។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងជំរុំ Haglar កុមារគ្រប់រូប និងឪពុកម្តាយគ្រប់រូបដឹងថាវាអាចទៅរួចក្នុងការចូលទៅក្នុងជំរុំបានលុះត្រាតែមានលិខិតឆ្លងដែន ឬការអនុញ្ញាតពិសេសពីនាយក។ កុមារ​នឹង​មិន​អាច​ចាក​ចេញ​ពី​ជំរំ​ដោយ​គ្មាន​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ទៅ​ជាមួយ​ទេ។

សុវត្ថិភាពទឹក។

ប្រសិនបើសម្រាប់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះរដូវរងា និងរដូវផ្ការីក ហែលទឹកក្នុងសមុទ្រ ទន្លេ និងបឹងមិនពាក់ព័ន្ធទេនោះ រយៈពេលរដូវក្តៅមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានអង្គការនៃការកំសាន្តនៅលើទឹក។ កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា និងជំនាញសង្គមផ្សេងៗគ្នា និងជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនមកជំរំ។ នរណាម្នាក់ហែលទឹកបានល្អ នរណាម្នាក់ទើបតែរៀន ហើយនរណាម្នាក់ប្រហែលជាខ្លាចទឹក។ ជំរុំត្រូវតែធានាសុវត្ថិភាពកុមារ 100% នៅលើទឹក។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈវិធានការជាច្រើន។ កន្លែងសម្រាប់ហែលទឹកត្រូវបានជ្រើសរើសពិសេស ជាមួយនឹងបាតរាបស្មើស្អាត ពួកគេត្រូវបានហ៊ុមព័ទ្ធដោយសំណាញ់ ឬខ្សែពួរជាមួយនឹងទ្រុង ដែលកុមារមិនអាចហែលទឹកបាន។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើដើម្បីឱ្យអ្នកប្រឹក្សាអាចមើលឃើញកុមារម្នាក់ៗនិងគ្រប់គ្រងវត្តមានរបស់គាត់នៅក្នុងទឹក។ ជាឧទាហរណ៍ ជំរុំ Haglar មានឆ្នេរផ្ទាល់ខ្លួន ហើយក្មេងៗចូលទឹកជាក្រុមដែលមានគ្នា 5 នាក់។ លើសពីនេះ អ្នកការពារជីវិតដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ធ្វើការនៅតាមបណ្តោយឆ្នេរសមុទ្រ។

មិនតិចទេ យើងតាមដានយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវពេលវេលានៃការស្នាក់នៅរបស់កុមារក្រោមពន្លឺថ្ងៃ ដោយទស្សនាឆ្នេរតែពេលព្រឹក និងពេលល្ងាចប៉ុណ្ណោះ។ IN ដោយមិនបរាជ័យកុមារទាំងអស់គួរតែនៅក្នុងព្រះអាទិត្យតែនៅក្នុងមួក - មួក, មួក, មួកប៉ាណាម៉ា។ អ្នក​ក្នុង​នាម​ជា​ឪពុក​ម្តាយ​ក៏​អាច​ថែរក្សា​សុខភាព​កូន​របស់​អ្នក​បាន​ដោយ​ការ​វេចខ្ចប់ ឧបករណ៍ការពារពីព្រះអាទិត្យ។

សុវត្ថិភាពនៅខាងក្រៅជំរុំ

ការរៀបចំដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ទីកន្លែងនានាដែលជំរុំស្ថិតនៅក៏ទាមទារឱ្យមានការអនុវត្តច្បាប់ច្បាស់លាស់ និងអាចយល់បានសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ រឿងដំបូងដែលពួកគេត្រូវយល់នោះគឺថា ចាំបាច់ត្រូវរក្សាក្រុមជានិច្ច ហើយឃើញអ្នកដឹកនាំ។ នេះមិនមានន័យថាបុរសគួរតែផ្លាស់ទីក្នុងការប្រយុទ្ធនោះទេ ប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថាពួកគេអាចខ្ចាត់ខ្ចាយក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នានោះទេ។ តាមក្បួនមួយ ក្នុងអំឡុងពេលដើរលេង កុមារមួយក្រុមត្រូវបានអមដោយអ្នកប្រឹក្សាជាច្រើន។ ម្នាក់ដឹកនាំក្រុម ម្នាក់ទៀតបិទ។ មួយទៀតអាចស្ថិតនៅចំកណ្តាលក្រុម។ មុនពេលដំណើរកម្សាន្តនីមួយៗ កុមារគួរទទួលបានការណែនាំច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ប្រសិនបើដោយហេតុផលខ្លះ កុមារបានយឺតយ៉ាវក្នុងក្រុម។

បារី ស្រា គ្រឿងញៀន

សព្វថ្ងៃនេះប្រធានបទនេះនៅតែជាប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទច្រើនបំផុត។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការភ័យខ្លាចថានៅក្នុងជំរុំកូនរបស់ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមជក់បារីឬនឹងប្រើប្រាស់ភេសជ្ជៈមានជាតិអាល់កុលនិងថ្នាំញៀន។ នៅក្នុងជំរុំនីមួយៗមានការហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើសារធាតុបែបនេះ។ វាមិនគួរមានលទ្ធភាពទទួលបានរបស់បែបនេះនៅលើទឹកដីនៃជំរុំនោះទេ ហើយការការពារទឹកដីដែលមានការរៀបចំបានល្អមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការទទួលបានពីខាងក្រៅនោះទេ។ អ្នកប្រឹក្សា និងអ្នកចូលរួមក៏មិនគួរទទួលទានភេសជ្ជៈខ្លាំង និងជក់បារីនៅចំពោះមុខកុមារដែរ។

សន្តិសុខរាងកាយ - ហ្គេមសកម្ម កីឡា

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលត្រូវបានពិភាក្សាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងទម្រង់នៃជំរុំគឺការមានស្នាមជាំ ស្នាមជាំ ស្នាមរបួសតិចតួច ការផ្លាស់ទីលំនៅ និងរបួសក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមសកម្ម និងសកម្មភាពកីឡា។ វាមិនពិបាកក្នុងការយល់ពីការខឹងរបស់ឪពុកម្តាយនៅពេលដែលកូនត្រលប់មកផ្ទះពីវិស្សមកាលដូចជាការវាយដំ។ ប៉ុន្តែ ចូរ​យើង​ព្យាយាម​ដាក់​អារម្មណ៍​មួយ​ឡែក ហើយ​គិត​អំពី​របៀប និង​មូលហេតុ​ដែល​ស្ថានភាព​បែប​នេះ​អាច​កើត​ឡើង។ ដំបូងអ្នកត្រូវចាំថាកុមារគឺជាកូន។ ពួកគេសកម្ម ធ្វើចលនាជានិច្ច ចូលចិត្តលេង និងប្រកួតប្រជែងក្នុងកីឡាផ្សេងៗ។ ពីរបួស និងរបួស គ្មាននរណាម្នាក់មានភាពស៊ាំទេ។

វាច្បាស់ណាស់ថាគំនិតដំបូងអាចថាកុមារមានជម្លោះជាមួយនរណាម្នាក់មានការប្រយុទ្ធគ្នាហើយអ្នកប្រឹក្សាមិនធ្វើអ្វីសោះ។ តាមពិតអ្វីៗអាចកើតឡើង។ ក្មេងៗបានទៅកន្លែងថ្មីជាមួយមនុស្សថ្មី ហើយគ្រប់គ្នាធ្វើបានល្អបំផុតដែលគាត់អាចធ្វើបាន។ នរណាម្នាក់ស្វែងរកសិទ្ធិអំណាច ហើយមាននរណាម្នាក់អាចបង្កជម្លោះដោយចេតនា។ វា​នឹង​មាន​ការ​កកិត​ក្នុង​ក្រុម​ក្មេង​ជំទង់​ដោយ​ជៀស​មិន​រួច ប៉ុន្តែ​វា​ជា​ការងារ​របស់​អ្នក​ប្រឹក្សា​ដើម្បី​ជួយ​ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍​ដោយ​សន្តិវិធី។ សូមចងចាំថា ស្នាមជាំ និងស្នាមរបួស មិនមែនតែងតែជាហេតុផលដែលត្រូវស្តីបន្ទោសបុគ្គលិកជំរុំ ចំពោះការបំពេញការងារមិនល្អនោះទេ។

ហើយទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយទៀត - សុវត្ថិភាពរបស់កូនអ្នកនៅក្នុងជំរុំកុមារ ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើគាត់ លើជំនាញសង្គមរបស់គាត់ ចំណេះដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាព និងការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះច្បាប់ទាំងអស់។

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

បង្ហោះនៅ http://www.allbest.ru/

ការណែនាំ

ជំពូក I

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ឯកសារយោង

ការណែនាំ

ភាពពាក់ព័ន្ធ៖ ជំរុំរដូវក្តៅមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាស្ថាប័នសង្គមមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការគោរពនេះ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសក្ដានុពលនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមទំនើប បន្ទុកលើសិស្សសាលាដែលត្រូវការការសម្រាកល្អកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ IN ឆ្នាំមុនស្ថានភាពសុខភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់បានធ្លាក់ចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ឥទ្ធិពលមិនអំណោយផលដែលកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរនៃស្ថានភាពអេកូឡូស៊ី ក៏ដូចជាបរិយាកាសផ្លូវចិត្ត ភាពតានតឹង ការបណ្តុះបណ្តាលលើសទម្ងន់នាំឱ្យអស់កម្លាំង និងសូម្បីតែការរំខានដល់យន្តការសម្របខ្លួនរបស់កុមារ។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍទម្រង់ណាមួយនៃការកែលម្អសុខភាពសម្រាប់កុមារ។ ក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញនៃមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ការរៀបចំការកម្សាន្ត និងការកែលម្អសុខភាពសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់គឺនៅឆ្ងាយពីសារៈសំខាន់បន្ទាប់បន្សំ។ បញ្ហា​នេះ​ជា​បញ្ហា​សង្គម​អាទិភាព​បំផុត​មួយ។ ដោយមិនគិតពីអាកប្បកិរិយានយោបាយ សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការសម្រាកគឺតែងតែមិនអាចប្រកែកបាន ហើយរដ្ឋបានខិតខំគាំទ្រយ៉ាងទូលំទូលាយដល់ប្រព័ន្ធនៃការកំសាន្ត និងការកែលម្អសុខភាពរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទិសដៅសំខាន់ៗរបស់រដ្ឋ។ គោលនយោបាយសង្គមដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពរបស់កុមារ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី. ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី កុមារមួយចំនួនធំមិនអាចសម្រាកបានពេញលេញនោះទេ។ ក្នុងចំណោមហេតុផលសម្រាប់ការបរាជ័យនៃយន្តការ ការគាំទ្ររបស់រដ្ឋប្រព័ន្ធនៃការកម្សាន្ដ និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់កុមារ ជាដំបូងភាពផ្ទុយគ្នារវាងសិទ្ធិដែលបានប្រកាសរបស់កុមារចំពោះការសម្រាកដ៏ល្អ និងលទ្ធភាពពិតប្រាកដសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលវានឹងត្រូវបានយកមកពិចារណាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសង្គមរបស់រដ្ឋ។

កម្មវិធីភាគច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ជំរុំសុខភាព គឺជាសំណុំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិធីសាស្ត្រដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍ និងពិសោធន៍ជាពិសេស ដោយបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃតំបន់។ ដូច្នេះគោលការណ៍នៃការសាងសង់សកម្មភាពក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរដូវក្តៅប្រកបដោយហេតុផលមិនត្រឹមតែពីខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដោយអ្នករៀបចំ - មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានរចនាឡើង "ពីកុមារ" ផងដែរដោយផ្អែកលើតម្រូវការនាំមុខរបស់គាត់ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃ វប្បធម៌កុមារភាព។

បញ្ហានៃការបង្រៀនកុមារឱ្យមានរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពក៏សំខាន់ផងដែរ។ នៅក្នុងបរិយាកាសសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាក ក្នុងដំណើរការនៃនគរូបនីយកម្មស្ថិរភាព ការប៉ះពាល់របស់កុមារទៅនឹង គ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ ការស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់សាលា កុមារមិនអាចទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍជំនាញត្រឹមត្រូវដោយឯករាជ្យ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅក្នុងបរិស្ថានបច្ចេកវិទ្យា ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងធម្មជាតិ។

វាមិនអាចនិយាយបានថាបញ្ហានៃការបង្រៀនកុមារអំពីអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពគឺមិនចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគ្រូបង្រៀនពីមុនមកនោះទេ។ ខ្លឹមសារនៃការអប់រំរបស់កុមារផ្តល់សម្រាប់ការសិក្សាអំពីបញ្ហាសន្តិសុខ ការការពារធម្មជាតិ ការរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាកើតឡើងតែនៅក្នុងប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ។ ការអប់រំបន្ថែមកុមារ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំកុមារ សិស្សសាលាត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យពីមាតាបិតា ដូច្នេះហើយបញ្ហានៃការរៀបចំសិស្សសាលាសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។

ដូច្នេះហើយ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សារបស់យើងគឺស្ថិតនៅក្នុងការខ្វះខាតចំណេះដឹងអំពីបញ្ហានៃការសម្រាកដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សសាលានៅក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅ។

គោលបំណងនៃការងារគឺសិក្សាពីបញ្ហានៃការសម្រាកដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សសាលានៅក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅ។

វត្ថុ​នោះ​គឺ​ជា​កន្លែង​សម្រាក​សុវត្ថិភាព​របស់​សិស្ស​សាលា​ក្នុង​ជំរំ​សុខភាព​កុមារ។

ប្រធានបទនៃការសិក្សាគឺនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំជំរុំសុខភាពរបស់កុមារសម្រាប់សកម្មភាពប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។

1. ដើម្បីសិក្សាពីបញ្ហានៃការសម្រាកដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅ;

2. ដើម្បីកំណត់ពីនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំជំរុំដើម្បីជីវិតសុវត្ថិភាព។

3. វិភាគតម្រូវការសម្រាប់ការងាររបស់បុគ្គលិក។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖ ក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវ សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវត្រូវបានប្រើប្រាស់ដែលសមស្របទៅនឹងកិច្ចការដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយ និងជាក់លាក់នៃប្រធានបទនៃការវិភាគវិទ្យាសាស្ត្រ៖ - ការវិភាគ និងការសំយោគទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តសកម្មភាពគរុកោសល្យ និង បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៅក្នុងវិស័យនៃមុខងារនៃការងាររបស់ស្ថាប័នកែលម្អសុខភាពរបស់កុមារ។

មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃការស្រាវជ្រាវ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងការសិក្សាគរុកោសល្យមួយចំនួនដោយ O.S. Gazman, I.P. Ivanov, N.B. Krylova, S.A. Shmakov និងផ្សេងៗទៀត។ ជំរុំសុខភាពកុមារត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ L.V. Baiborodova, G.M. Birzhenyuk, L.M. Buzyreva, S.N. Vozzhaev, E.I. .I. Rozhkova, Yu.N. Tarana និងអ្នកដទៃ។

ស្នាដៃរបស់ Ya.A. Comenius, K.D. Ushinsky, P.F. Lesgaft ។

បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អនុសាសន៍៖ SanPiN 2.4.4.1204-03 "តម្រូវការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាតសម្រាប់ឧបករណ៍ ការថែទាំ និងការរៀបចំរបៀបប្រតិបត្តិការនៃស្ថាប័នស្ថានីក្រៅទីក្រុងសម្រាប់ការកម្សាន្ដ និងការកម្សាន្តរបស់កុមារ", SNiP 42-125 "ការរៀបចំ ការថែទាំ និងការរៀបចំរបបជំរុំសុខភាពកុមារ", SNiP 2.08.02-89 "អគារសាធារណៈ និងរចនាសម្ព័ន្ធ", MU 2.4.6.665-97 "សុខភាពការងាររបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់", "ច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (PPB 01-03) "ច្បាប់សម្រាប់ការដំឡើងអគ្គិសនី (PUE) ។

ជំពូក I

1.1 ជំរុំសុខភាពកុមារជាប្រព័ន្ធគរុកោសល្យបើកចំហ

IN រុស្ស៊ីទំនើបការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហានៃការអភិរក្ស និងការពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារ។ សុខភាពរបស់កុមារគឺជាសូចនាកររួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សំខាន់បំផុតព្រោះវាកំណត់មិនត្រឹមតែសមត្ថភាពរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយផងដែរ។ ការថយចុះគុណភាពនៃសុខភាពរបស់កុមារគឺបណ្តាលមកពីមូលហេតុជាច្រើន៖ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយ ការថយចុះគុណភាពនៃជីវិត។

វិស្សមកាលរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សសាលាគឺជាការស្តារសុខភាពឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងការបង្កើនសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងការស្គាល់ពីតម្លៃវប្បធម៌ និងការអប់រំ និងការចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសង្គមថ្មី និងការសម្រេចបាននូវផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និង ការពេញចិត្តនៃផលប្រយោជន៍បុគ្គលនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

ទម្រង់មួយក្នុងចំណោមទម្រង់ធម្មតាបំផុតនៃការកម្សាន្ដរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារគឺជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ជំរុំរដូវក្តៅ គឺជាទម្រង់នៃការរៀបចំពេលទំនេរសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុ ភេទ និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ម្យ៉ាងវិញទៀត កន្លែងសម្រាប់កែលម្អសុខភាព ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ បច្ចេកទេស ការច្នៃប្រឌិតសង្គមរបស់ កូន។

ភារកិច្ចចម្បងនៃជំរុំសុខភាពគឺ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ អង្គការនៃការកម្សាន្ដរបស់កុមារ។ បរិយាកាសនៅក្នុងវាមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីផ្ទះ ដែលជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកំណត់កម្មវិធី និងគោលដៅនៃជំរុំសុខភាព។ លក្ខណៈសំខាន់មួយទៀតនៃជីវិតនៅក្នុងជំរុំគឺលទ្ធភាពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងឥតឈប់ឈរជាមួយធម្មជាតិ។ ស្ថានភាពរបស់កុមារដែលរស់នៅជាមួយគ្នាក្នុងក្រុមមិត្តភ័ក្តិអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្រៀនពួកគេពីបទដ្ឋាននៃជីវិតសង្គម អាកប្បកិរិយាក្នុងក្រុម វប្បធម៌នៃទំនាក់ទំនង លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់កុមារ ការបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីភាពខាងវិញ្ញាណ។ assimilation នៃគោលការណ៍នៃរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ។ ឱកាសបែបនេះកម្ររកបាននៅគ្រប់ទីកន្លែង ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងជំរុំរបស់កុមារគឺជាការសម្រេចបាននូវឱកាសទាំងនេះ។

ប្រព័ន្ធអប់រំនៃជំរុំគឺផ្អែកលើអន្តរកម្មបែបនេះរវាងគ្រូ និងកុមារ ដែលក្នុងនោះ ដោយមានជំនួយពីគ្រូ កុមារអាចកំណត់ទិសដៅ មធ្យោបាយ និងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ គ្រូជួយកុមារឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ ដោយសារក្មេងជំទង់អាចស្វែងយល់ សង្កេត ពិពណ៌នា និងរៀបចំបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានដោយជោគជ័យ។ ម៉្យាងទៀត គំរូនេះបង្កើតបរិយាកាសដែលជំរុញការបង្ហាញពីសមត្ថភាពបុគ្គល និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។

ជំរុំសុខភាពរបស់កុមារមានភាពជាក់លាក់របស់វា ដោយផ្តល់ឱ្យវានូវគុណសម្បត្តិជាក់លាក់ជាងទម្រង់ និងមធ្យោបាយនៃការងារផ្សេងទៀត។ ដំបូងបង្អស់ពួកគេកុហកនៅក្នុងការពិតដែលថាស្ថានភាពគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីបរិយាកាសផ្ទះធម្មតា។ នេះត្រូវបានបង្ហាញជាដំបូងនៅក្នុងលំនៅដ្ឋានរួមគ្នារបស់កុមារ។ ទីពីរ វានៅទីនេះដែលបុរសធ្វើអន្តរកម្មកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកណែនាំមនុស្សពេញវ័យរបស់ពួកគេ "តំបន់នៃការជឿទុកចិត្ត" កើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សរវាងពួកគេ។ ទីបីកុមារត្រូវបានណែនាំទៅរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនិងសុវត្ថិភាព - នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៃសង្គមនិង បរិស្ថានធម្មជាតិ. ទីបួន កុមារប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មជាមួយធម្មជាតិ ដែលជួយកែលម្អសុខភាព និងបង្កើនកម្រិតវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី។ ទីប្រាំ ការកម្សាន្ដ ការកម្សាន្ត និងចំណង់ចំណូលចិត្តគ្រប់ប្រភេទរបស់កុមារ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីស្ដារកម្លាំងរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ទាំងអស់នេះជួយអភិវឌ្ឍជំនាញថ្មីៗ បង្ហាញពីសក្តានុពលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក។

មកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ មានជំរុំធំទូលាយ ទាំងផ្នែកអចលនទ្រព្យ។ ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់, រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការហើយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព ផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែម។ ភាពអាចរកបានគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ មួយចំនួនធំសកម្មភាព, លទ្ធភាពនៃ ជម្រើសឥតគិតថ្លៃនិងបង្កើតកម្មវិធីបុគ្គល រួមផ្សំជាមួយនឹងនិយមន័យច្បាស់លាស់នៃចំនួនថ្នាក់កំហិត និងកាលវិភាគសម្រាប់ចូលរួមពួកគេ បង្កើតការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយជោគជ័យនៃវិធីសាស្រ្តបុគ្គល និងសមូហភាពក្នុងការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។

ការតំរង់ទិសដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់កុមារ, ថ្ងៃនេះមួយនៃលក្ខណៈពិសេសសំខាន់នៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ។ ជំរុំរបស់កុមារបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង និងការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងរបស់បុគ្គល។ ចិត្តវិទ្យាមនុស្សនិយមកំពុងទទួលបានទម្ងន់ និងឥទ្ធិពលកាន់តែច្រើនឡើងលើសកម្មភាពនៃជំរុំប្រទេសរបស់កុមារ ដែលជាស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមនៅក្នុងប្រទេស។ ការគោរពចំពោះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ សម្រាប់ពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់ ការទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើជាខ្លួនគាត់ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់គាត់ ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ និងតម្រូវការរបស់បុគ្គល ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង - ទាំងអស់នេះបង្ហាញពីជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ។ ទិសដៅមនុស្សសាស្ត្រ។ ជំរុំបែបនេះផ្តល់នូវជម្រើសនៃទិសដៅ និងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ក្មេងជំទង់ម្នាក់ៗ និងវិធីដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្មី និងការវិវត្តរបស់គាត់។

ជាមួយនឹងសកម្មភាពដែលបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំរុំសុខភាពរបស់កុមារមានបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ចំណេះដឹង និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង ដែលបណ្តាលមកពីលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំរុំ សកម្មភាពឈានមុខគេទាំងអស់ (ទំនាក់ទំនង កីឡា កម្លាំងពលកម្ម ការយល់ដឹង សោភ័ណភាព សិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត ការអប់រំ។ល។)។ អន្តរកម្មរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំគឺមិនមានលក្ខណៈប្រពៃណីនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការដាក់បញ្ចូលរបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្នែកមួយចំនួននៃសកម្មភាព ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម និងសកម្មភាពប្រធានបទ។ មានវិចារណញាណថេរអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងជំរុំ រួមទាំងការចូលរួមរបស់កុមារម្នាក់ៗក្នុងជីវិតរបស់គាត់។

ធម្មជាតិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងកម្រិតនៃការងើបឡើងវិញរបស់កុមារភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពពិសេសរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលរៀបចំជីវិតរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំពេញមួយការផ្លាស់ប្តូរទាំងមូល និងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ជំរុំសុខភាពកុមារសព្វថ្ងៃនេះ គឺជាស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម។ នៅក្នុង "បទប្បញ្ញត្តិគំរូនៅលើ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំការអប់រំបន្ថែម” កំណត់ភារកិច្ចចម្បងរបស់ស្ថាប័នដើម្បីធានា លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់កុមារ៖

ការសម្របខ្លួនរបស់ពួកគេទៅនឹងជីវិតនៅក្នុងសង្គម;

ការបង្កើតវប្បធម៌ទូទៅ;

អង្គការនៃការកំសាន្តដ៏មានអត្ថន័យ។

ដូច្នេះ ជំរុំសុខភាពកុមារសព្វថ្ងៃនេះ គឺជាស្ថាប័នមួយដែលមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវការកែលម្អសុខភាព និងការកម្សាន្តសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំពេញមុខងារអប់រំ និងអប់រំផងដែរ។

ជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ ជាប្រព័ន្ធគរុកោសល្យបើកចំហ មានធនធានគរុកោសល្យសំខាន់ៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ បង្កើតលក្ខខណ្ឌបន្ថែមទាក់ទងនឹងស្ថាប័នសង្គមផ្សេងទៀត ដែលបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការនៃសមាហរណកម្មសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។

ការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នក្រៅសាលាក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងវិស័យពេលទំនេរ រួមទាំងជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ ក៏ដូចជាការបង្កើតទស្សនៈវិទ្យាសាស្ត្រលើបញ្ហានៃការអប់រំ បង្ហាញថាទាំងនេះ ទស្សនៈ (ដូចជាគំនិតគរុកោសល្យជាច្រើន) ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងការអនុវត្ត។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការអនុវត្តដោយវិចារណញាណ ស្វែងរកវិធីដើម្បីបំពេញពេលវេលាវិស្សមកាលជាមួយនឹងខ្លឹមសារគរុកោសល្យ។

ការធ្វើទូទៅនៃទស្សនៈដែលបានបង្កើតជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់អ្នកគិត និងឥស្សរជនសាធារណៈលើការអប់រំជាទូទៅ ក៏ដូចជាប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្ថែម និងជាពិសេស ជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ (និងអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ពួកគេ) ធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកដំណាក់កាលជាច្រើននៅក្នុងដំណើរការនេះ។

ដំណាក់កាលដំបូង (1895-1905) - "ជាក់ស្តែង" - ត្រូវបានកំណត់នៅលើដៃម្ខាងដោយការលេចឡើងនៃ "អាណានិគមរដូវក្តៅ" ផ្ទុយទៅវិញដោយអវត្តមាននៃទ្រឹស្តីពិសេសនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ នៅឆ្នាំ 1895 អាណានិគមដំបូងបង្អស់សម្រាប់កុមារដែលសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានបើកនៅ St. Petersburg ដែលរៀបចំដោយសមាគមការពារសុខភាពសាធារណៈដែលរៀបចំអាណានិគមផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តសម្រាប់សិស្សដែលឈឺនៃកន្លែងហាត់ប្រាណ។ នៅទីក្រុងមូស្គូអាណានិគមដំបូងបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1886 ។ ស្ថាបនិកនៃអាណានិគមរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សសាលាទីក្រុងកុមារនៃប៊ឺហ្គឺពាណិជ្ជករកសិករគឺជាអ្នកធានានៃសាលាស្ត្រី E.N. Orlova ដែលក្នុងឆ្នាំ 1887 បានបញ្ជូនក្មេងស្រីដប់ប្រាំនាក់ទៅអចលនទ្រព្យរបស់នាង។

អាណានិគមរដូវក្តៅត្រូវបានរៀបចំនៅតំបន់ជុំវិញទីក្រុងក្នុងសាលារៀន ឬផ្ទះរបស់ម្ចាស់ដីដែលផ្តល់ដោយម្ចាស់សម្រាប់អាណានិគមដោយមិនគិតថ្លៃ។ កុមារទាំងអស់បានចូលរួម សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច: ពួកគេខ្លួនឯងសម្អាតបន្ទប់របស់ពួកគេ បោកគក់ ដេរ។ នៅតាមអាណានិគមជាច្រើន សួនបន្លែត្រូវបានរៀបចំជាកន្លែងដែលក្មេងៗធ្វើការ ហើយដំណាំខ្លះអាចយកទៅផ្ទះបាន។

នៅដំណាក់កាលនេះ វិធីនៃការចិញ្ចឹមកូនក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការតាំងទីលំនៅរដូវក្តៅ និងការរៀបចំសកម្មភាពសមូហភាពត្រូវបានកំណត់ជាក់ស្តែង។

ដំណាក់​កាល​ទី​ពីរ​គឺ​ទ្រឹស្តី​ជាក់ស្តែង (1905-191)។ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ - P.F. Lesgaft, S.T. Shatsky, A.U. Zelenko និងអ្នកផ្សេងទៀតមិនត្រឹមតែបង្កើតក្លឹបដំបូងសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើការប៉ុនប៉ងជាលើកដំបូងដើម្បីនាំយកមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សកម្មភាពនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ (1909) កាយរឹទ្ធិរុស្ស៊ីនិងការបំបែក "កាយរឹទ្ធិវ័យក្មេង" បានកើតដែលនឹងមានរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 1926 ។

នៅឆ្នាំ 1911 S.T. និង V.N. Shatsky ក្នុងតំបន់ Kaluga បានរៀបចំអាណានិគមពលកម្មរដូវក្តៅ "ជីវិតរីករាយ" ដែលក្នុងនោះនៅរដូវក្តៅដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរួមគ្នាគោលការណ៍ច្បាប់និងច្បាប់សម្រាប់ជីវិតទូទៅរបស់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។ Shatskys បានបង្កើតប្រព័ន្ធច្បាប់ដែលលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតានៃសហគមន៍របស់កុមារ។ នៅក្នុងអាណានិគម ពួកគេបានស្វែងរកការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងកុមារ ការច្នៃប្រឌិត ការធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវ តម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពក្នុងការយកតម្រាប់តាម។ ប្រព័ន្ធអប់រំគឺផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នា ពលកម្មរាងកាយឯករាជ្យភាព រដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯង និងការអនុវត្តការងារស្ម័គ្រចិត្តរបស់កុមារ ទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជិតស្និទ្ធរវាងគ្រូ និងសិស្ស កង្វះនៃទម្រង់បែបបទ ដំណើរការអប់រំ. ពលកម្មបានក្លាយជាស្នូលនៃជីវិតនៅក្នុងអាណានិគមរដូវក្តៅ។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលសាធារណៈនៅក្នុងសម័យកាលនេះ បានព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការចិញ្ចឹមកូននៅក្នុងជំរុំកុមារ។

ដំណាក់កាលទីបី (1918-1930) - ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍគរុកោសល្យនៃការអប់រំក្រៅសាលា (ការអប់រំបន្ថែម) ។ ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ គំនិតនៃការកំណត់សង្គមនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រូវបានបង្កើតឡើងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ការពឹងផ្អែកនៃខ្លឹមសារនៃការកម្សាន្តលើកត្តាដូចជា ការរៀបចំជីវិតរបស់កុមារនៅសាលារៀន នៅផ្ទះ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រួសារ វប្បធម៌របស់វា ធម្មជាតិ និងខ្លឹមសារនៃតួនាទីសង្គមរបស់ក្មេងជំទង់ និងកម្រិតនៃសង្គមរបស់គាត់។ សកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបង្កើតអង្គការត្រួសត្រាយ ជំរុំត្រួសត្រាយបានកើតមានឡើងជាចន្លោះនៃពេលវេលា និងទឹកដីសម្រាប់ការពង្រឹងថ្នាក់ ទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដរវាងកម្មករ និងកសិករ កូនរបស់ពួកគេជាទម្រង់នៃជំនួយ proletarian ពីទីក្រុងទៅ ជនបទ។ ភារកិច្ចចម្បងនៃជំរុំត្រួសត្រាយដំបូងគឺរៀបចំជីវិតរបស់កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុខភាពនិងការងារស្ម័គ្រចិត្តរបស់ពួកគេដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មាតុភូមិ។

អង្គការត្រួសត្រាយផ្លូវជាប្រព័ន្ធអប់រំបានឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។ ជាធម្មតាពួកវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៅក្នុងរដ្ឋសូវៀត - ការបង្កើតសហភាពសូវៀតរយៈពេលនៃការប្រមូលផ្តុំនិងឧស្សាហូបនីយកម្មដ៏អស្ចារ្យ។ សង្គ្រាមស្នេហាជាតិការស្ដារឡើងវិញក្រោយសង្គ្រាម និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ភឺរេស្ត្រូកា ការដួលរលំនៃរដ្ឋសហជីព និងការបន្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

វាគួរតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថាដោយបានលេចចេញជាតំបន់បរិក្ខារនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបានទទួលស្ថានភាពគរុកោសល្យសង្គមដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃប្រភេទទម្រង់អង្គការប្រជាធិបតេយ្យរបស់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដោយផ្អែកលើទំនៀមទម្លាប់ប្រជាប្រិយ។ គរុកោសល្យ, អនុវត្តនៅក្នុងវាលនៃពេលទំនេរ។

ដំណាក់កាលទី 4 (30-50 នៃសតវត្សទី 20) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋតឹងរឹងនៃសកម្មភាពអប់រំ។ នៅឆ្នាំ 1931 ការហាមឃាត់ត្រូវបានណែនាំលើរាល់ការស្វែងរកគរុកោសល្យ ឯកសណ្ឋានសាលា និងកម្មវិធីអប់រំបង្រួបបង្រួមត្រូវបានដាក់ឱ្យស្របច្បាប់។ រដ្ឋបាល​សាធារណៈការអប់រំមានគោលបំណងបង្រួមទំហំសម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយឥតគិតថ្លៃ និងការស្វែងរក ទម្រង់ជំនួសការអប់រំ ហើយបានធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីធានាថា វិស័យនៃការអប់រំបានបង្រួបបង្រួម និងគ្រប់គ្រងយ៉ាងងាយស្រួលពីខាងលើ។ ទស្សវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ក៏ត្រូវបាន imbued ជាមួយនឹងគំនិតនៃការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងព្រះវិហារ។ ក្មេងៗមកពីជំរុំត្រួសត្រាយបានបន្តទៅព្រះវិហារនៅជនបទ ហើយបានដើរតួជាផ្នែកមួយនៃក្រុមផ្សព្វផ្សាយសាសនា។

អនុលោមតាមទ្រឹស្ដីនៃការអប់រំកុម្មុយនិស្ត គ្រូបង្រៀនបានក្លាយជាមុខវិជ្ជាកំណត់នៃការអប់រំ និងការអប់រំដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយកុមារបានក្លាយជាកម្មវត្ថុនៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យ និងការគ្រប់គ្រង។ ពាក្យ "ផលប៉ះពាល់" បានក្លាយជានិយមន័យសម្រាប់ទ្រឹស្តីគរុកោសល្យ និងការអនុវត្ត។ គរុកោសល្យនៃឥទ្ធិពលបានចាត់ទុកកុមារជាចម្បងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌតួនាទីសង្គម: ជាសមាជិកនៃក្រុមរបស់កុមារ; ជាពលរដ្ឋនាពេលអនាគត និងជាអ្នកឯកទេស; ជាអ្នកកាន់តម្លៃមនោគមវិជ្ជាជាក់លាក់។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 និងឆ្នាំ 1940 ប្រព័ន្ធនៃការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក្នុងវិស័យពេលទំនេររបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមូលដ្ឋាន ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជំរុញ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងវិស័យសិល្បៈ គំនូរ បច្ចេកវិទ្យា ទេសចរណ៍ រាងកាយ។ ការអប់រំ និងកីឡា។ តួនាទីរបស់ស្ថាប័នក្រៅសាលាបានកើនឡើងជាស្ថាប័នសំខាន់នៃការអប់រំនៅពេលទំនេរ តាមរយៈការកើនឡើងនៃការគ្របដណ្តប់លើក្មេងជំទង់ និងយុវជនជាមួយនឹងការងារអប់រំ និងការពង្រឹងការងារជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងសង្គម។

នៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 40 គំនិតឈានមុខគេនៃការងារអប់រំនៅក្នុងជំរុំគឺជាគំនិតនៃការរៀបចំសម្រាប់ការការពារមាតុភូមិជួយផ្នែកខាងមុខនិងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងហ្វាស៊ីសនិយម។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 និង 60 បណ្តាញនៃស្ថាប័នក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបានបន្តរីកចម្រើន។ តួនាទីរបស់ពួកគេជាមជ្ឈមណ្ឌលវិធីសាស្រ្តអន្តរនាយកដ្ឋានកំពុងត្រូវបានពង្រឹង ទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀន និងសាធារណៈត្រូវបានពង្រឹង ទីកន្លែងនៃស្ថាប័នក្រៅសាលានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំសង្គមរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយកំពុងត្រូវបានកំណត់ ក៏ដូចជាខ្លឹមសារ។ ទម្រង់ និងវិធីធ្វើការជាមួយកុមារនៅពេលទំនេរ។

ដំណាក់កាលទីប្រាំ (60-80s) - "ការធ្វើពិពិធកម្ម" - ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបង្កើតអង្គការកុមារនៃជំរុំដើមដែលជាប្រភេទនៃអង្គការត្រួសត្រាយផ្តោតលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារការចាកចេញពីព្រឹត្តិការណ៍ផ្លូវការដែលមានមនោគមវិជ្ជាទៅសកម្មភាពនៃការថែទាំ។ ជីវិតរស់នៅជុំវិញ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការកម្សាន្តជាបាតុភូតនៃវប្បធម៌ជាតិ។ ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំទាំងនេះក្លឹបអ្នកនិពន្ធនិងជំរុំរដូវក្តៅសម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តគរុកោសល្យវិស្សមកាលបានចាប់ផ្តើមលេចឡើង - "Seeker" របស់ E. Volkov (Tula), Vl. Krapivina (Sverdlovsk), "Sinegoria" O. Gazman (Novosibirsk) បោះជំរុំពួកគេ។ K. Zaslonova, S. Shmakova (Novosibirsk), "Neunyvaki" V. Shiryaev (Lipetsk) ជាដើម។

ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលចំពោះស្ថាប័នក្រៅសាលាក្នុងឆ្នាំ 1960-70 បានកំណត់ការរីកចម្រើនបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេក្រោមពាក្យស្លោក "ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ" ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 និងឆ្នាំ 1980 ស្ថាប័នក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍក្នុងល្បឿនកាន់តែលឿន។ បណ្តាញទូលំទូលាយនៃស្ថាប័នឯកទេសកុមារក្រៅសាលាកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយគិតគូរពីភាពខុសគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ ការងារកីឡាដ៏ធំកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត ស្ថាប័នវប្បធម៌ចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពនេះ រៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តផ្សេងៗសម្រាប់កុមារ។ នៅរដូវក្តៅ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ ការពិនិត្យឡើងវិញ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ក្លឹបសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ជំរុំទេសចរណ៍ និងកីឡាឯកទេស។ល។ គំនិតឈានមុខគេគឺការកែលម្អរូបរាងកាយរបស់កុមារ និងការបង្កើនសម្ភារៈបរិក្ខារនៃជំរុំ។ ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ ជំរុំរបស់អ្នកត្រួសត្រាយ និងសកម្មជន Komsomol និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់នៃសកម្មភាពហ្គេមបានក្លាយជាការពេញនិយម។

ដំណាក់កាលទីប្រាំមួយ (80 - 90s) - "តម្រង់ទិសមនុស្ស" ។ គំនិតប្រជាធិបតេយ្យជ្រាបចូលទៅក្នុងគរុកោសល្យ វិធីសាស្រ្តតម្រង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈចំពោះការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំលេចឡើង ហើយគរុកោសល្យនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការកើតឡើង ដែលផ្តួចផ្តើមដោយ Sh.A. Amonashvili, I.P. Volkov, I.P. Ivanov, E.N. Ilyin, V.A. Karakovskiy, SN Lysentalova, VF ផ្សេងទៀត។ ទិសដៅនៃគរុកោសល្យនេះកើតឡើងពី postulate នៃភាពប្លែករបស់កុមារម្នាក់ៗ ហើយផ្អែកលើការយល់ដឹងពិតប្រាកដមួយ ហើយមិនមែនផ្អែកលើការពន្យល់បែបមនោគមវិជ្ជានៃលក្ខណៈនៃការលូតលាស់ ការផ្លាស់ប្តូរ ភាពចាស់ទុំរបស់កុមារ និងការបង្កើតអត្តសញ្ញាណរបស់គាត់នោះទេ។ គរុកោសល្យថ្មីគឺផ្អែកលើគោលការណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់ ការអត់ធ្មត់ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ការជ្រើសរើសដោយសេរី សេចក្តីរីករាយនៃការរៀនសូត្រ ការទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

O.S. Gazman ដែលជាអ្នកដើរតាមដ៏ភ្លឺស្វាងបំផុតនៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ បានរួមបញ្ចូលវាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដ៏ល្បីនៃការរៀបចំកិច្ចការច្នៃប្រឌិតរួម គោលការណ៍សេរី និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃការអប់រំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ គរុកោសល្យថ្មីនៃសេរីភាពកើតឡើង ដែលយោងទៅតាម O. Gazman បង្កើតជាទស្សនៈរបស់អ្នកអប់រំចំពោះកុមារថាជាវត្ថុមានតម្លៃខាងក្នុង ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ធម្មជាតិ ហើយដូច្នេះ សង្គម និងជីវសាស្រ្ត បាតុភូតថាមវន្តដែលមានរបស់វា។ តក្កវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន (ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង) ដែលមិនអាចព្រងើយកន្តើយ ឬកែប្រែបាន ប៉ុន្តែអ្នកអាច "សមនឹងវា" ដោយទទួលយកវាដូចដែលវាគឺជា។ ដោយពិចារណាលើសេរីភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងជាប្រភេទគរុកោសល្យ O.S. Gazman បានដាក់ឈ្មោះភារកិច្ចចម្បងដូចខាងក្រោមនៃការអប់រំជាតិ៖ ការអប់រំលើតម្លៃមនុស្សជាសកល និងប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ។ មនុស្សជាតិនៃទំនាក់ទំនង និងវិធីសាស្រ្តក្នុងដំណើរការគរុកោសល្យ; ការផ្លាស់ប្តូរការសង្កត់ធ្ងន់លើការលើកទឹកចិត្តពីកាតព្វកិច្ចទៅជាចំណាប់អារម្មណ៍។

ដំណាក់កាលទីប្រាំពីរ (ទសវត្សរ៍ទី 90) - "វិបត្តិ" ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវិបត្តិនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្ថែមដែលបានកើតឡើងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពរបស់សាលានាយកដ្ឋានដែលរៀបចំការងារជាមួយកុមារក្នុងវិស័យពេលវេលាទំនេរ។ នេះបាននាំឱ្យមានការកាត់បន្ថយចំនួនជំរុំសុខភាពកុមារ ស្ថាប័នក្រៅសាលាផ្សេងៗ សមាគមក្លឹប ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានបំផុតដល់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកុមារ ហើយជាលទ្ធផលបាននាំឱ្យមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃឧក្រិដ្ឋកម្មកុមារ។ ការញៀនថ្នាំ និងបាតុភូតអវិជ្ជមានផ្សេងទៀត។ ជំរុំសុខភាពកុមារនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសនេះពិតជាបានឈប់មានហើយ ពួកគេជាច្រើនបានបិទដោយមិនមានផលចំណេញ ខ្លះបានផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ហើយជំរុំឯកជនមួយចំនួនធំត្រូវបានបើក។

សព្វថ្ងៃនេះ ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្ថែម រួមទាំងជំរុំសុខភាពរបស់កុមារបានឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីមួយ ដែលជាការច្នៃប្រឌិតថ្មីមួយ។ លក្ខណៈពិសេសលេចធ្លោរបស់វាគឺការស្វែងរកទម្រង់ថ្មីនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្អែកលើកម្មវិធីរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ក្នុងន័យនេះ ចាំបាច់ត្រូវគិតឡើងវិញអំពីតួនាទីនៃជំរុំជាស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម ដែលជាស្ថាប័នសង្គមដ៏សំខាន់មួយក្នុងវិស័យរៀបចំពេលវេលាទំនេរសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមថ្មី សកម្មភាពនៃជំរុំសុខភាពកុមារជាស្ថាប័នគរុកោសល្យសង្គមបើកចំហដែលមានសក្តានុពលអប់រំ និងកម្សាន្តដ៏សំខាន់ រួមចំណែកដល់ការស្ដារឡើងវិញនូវកម្លាំងបញ្ញា និងរាងកាយ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែលម្អទំនោរច្នៃប្រឌិត បង្កើតប្រព័ន្ធថ្មីមួយ។ ទំនាក់ទំនងសង្គម ការផ្តល់ជូននូវទម្រង់ការងារជាច្រើនដែលអនុញ្ញាតឱ្យគិតគូរពីគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត និងសកម្មភាពរបស់កុមារ ក្លាយជារឿងសំខាន់។ ក្នុងន័យនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ និងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

ឱកាសសិក្សា ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាពដែលកុមារត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជំរុំត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាសកម្មភាពនេះគឺជាវត្ថុនៃការរចនាគរុកោសល្យសង្គមនិងពាក់ព័ន្ធនឹងការកំណត់អត្តសញ្ញាណជាប់លាប់នៃបញ្ហានិងការលំបាករបស់សិស្ស និយមន័យនៃគំរូស្តង់ដារ និងទស្សន៍ទាយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ យកទៅក្នុងគណនីសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួន ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់លាក់ កម្មវិធីគោលដៅនៅក្នុងការដែលតម្រូវការសង្គម និងខាងវិញ្ញាណត្រូវបានពេញចិត្ត តម្លៃត្រូវបានបញ្ជូន តួនាទីសង្គមការអនុម័តច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រព្រឹត្ត។

ស្នាដៃរបស់ S.L. Rubinstein, A.G. Kovalev, A.G. Zdravomyslov, P.V. Simonov, P.M. Ershov, G.I. Shchukina, A.B. Fomina អនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើតទ្រឹស្ដីសំខាន់ៗ ដែលអាចឱ្យយើងបង្កើតគោលគំនិត និងគំរូនៃជំរុំសុខភាពកុមារជាកន្លែងអប់រំបើកចំហ។ ប្រព័ន្ធ។

ខ្លឹមសារនៃយុទ្ធសាស្ត្រគរុកោសល្យដែលបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារត្រូវបានកំណត់ដោយកាលៈទេសៈពីរ។ នៅលើដៃមួយ, តម្រូវការដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានហើយដូច្នេះដើម្បីអនុវត្តស្មុគស្មាញនៃភារកិច្ចគរុកោសល្យទាក់ទងនឹងគាត់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ជំរុំគួរចាប់អារម្មណ៍កុមារចំពោះភាពថ្មីថ្មោងនៃទម្រង់ និងសកម្មភាព រួមបញ្ចូលគាត់នៅក្នុង ដំណើរការទូទៅដោយមានគោលបំណងថានៅពេលអនាគត ក្មេងជំទង់ខ្លួនឯងបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងទម្រង់នៃសកម្មភាពដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ ផ្តល់គំនិតរបស់គាត់ និងរួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តគម្រោងថ្មីៗ។ លក្ខខណ្ឌនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារគឺមានតែមួយគត់ពីទស្សនៈនៃជីវិតឯករាជ្យរបស់បុគ្គល។ វាស្ថិតនៅក្នុងជំរុំដែលកុមារត្រូវបានដោះលែងអស់រយៈពេលជាយូរពីឥទ្ធិពលផ្តាច់ការនៃសាលារៀន អាណាព្យាបាល និងការគ្រប់គ្រងរបស់ឪពុកម្តាយ។

ដូច្នេះប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃគំនិតមនុស្សធម៌នៃការអប់រំដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតនៃការរួបរួមនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនិងបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។

ប្រព័ន្ធអប់រំនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់ពួកគេ។ សព្វថ្ងៃនេះ ជំរុំសុខភាពរបស់កុមារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតសង្គម។ ប្រព័ន្ធអប់រំទាំងនោះ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃដំណើរការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ទុកសញ្ញារបស់ពួកគេលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារសម័យទំនើប។ ដូច្នេះបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំថ្មីតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដែលនឹងរួមចំណែកដល់ការកែប្រែ និងឈានដល់កម្រិតថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។

ជាមួយនឹងការកែប្រែប្រព័ន្ធអប់រំខ្លួនឯង កិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយពួកគេក៏ផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ មានកិច្ចការមួយចំនួនដែលជំរុំរដូវក្តៅទំនើបគួរកំណត់សម្រាប់ខ្លួនវា៖

ការយកចិត្តទុកដាក់អតិបរមាចំពោះការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារការបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់គាត់ការពេញចិត្តនៃចំណាប់អារម្មណ៍;

ការយល់ដឹងទូលំទូលាយរបស់កុមារជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃបទពិសោធន៍សង្គម, ការបង្កើតនៅក្នុងជំរុំនៃរចនាប័ទ្មនិងសម្លេងនៃទំនាក់ទំនងនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពិតប្រាកដ, រួម, សហបង្កើត;

· ជំរុំត្រូវមានកាតព្វកិច្ចកែលម្អសុខភាព ធ្វើការលើការពង្រឹងរាងកាយរបស់កុមារ។

· ដើម្បីចិញ្ចឹមកូនដោយគិតគូរពីប្រពៃណីជាតិរបស់ប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងទឹកដីដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិតនិងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងវាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនគិតពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារ។ ដូច្នេះហើយ សព្វថ្ងៃនេះគរុកោសល្យមនុស្សធម៌កំពុងឡើងទម្ងន់ និងមានឥទ្ធិពលលើសកម្មភាពនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ។

1.2 ការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃការកែលម្អសុខភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សសាលាក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរបស់ពួកគេនៅក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅ។

ជំរុំសុខភាព និងសុវត្ថិភាពកុមារ

ប្រទេសរុស្ស៊ីបានឈានចូលសហសវត្សរ៍ទី 3 ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលដែលមិនអាចប្រកែកបាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនិងសិល្បៈក៏ដូចជាបញ្ហានៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិតសាធារណៈ (បរិស្ថានវិទ្យាបំពុលជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ។ ល។ ) ។

ការពិតនិយាយថា មានតែបុគ្គលដែលមានសុខភាពល្អ មានសុខភាពមាំមួន មានស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត មានសីលធម៌ខ្ពស់ ទើបអាចរស់នៅយ៉ាងសកម្ម ជម្នះការលំបាកផ្សេងៗ និងសម្រេចបាននូវជោគជ័យគ្រប់សកម្មភាព។ អាស្រ័យហេតុនេះ មាតាបិតា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមកូនដែលមានសុខភាពល្អ រាងកាយរឹងមាំ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងខ្លួន។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍពេញលេញនៃមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ការរៀបចំការកម្សាន្ដ និងការកែលម្អសុខភាពសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់គឺនៅឆ្ងាយពីសារៈសំខាន់បន្ទាប់បន្សំ។ បញ្ហា​នេះ​ជា​បញ្ហា​សង្គម​អាទិភាព​បំផុត​មួយ។ ចាប់តាំងពីយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធជាច្រើន សុខភាពរបស់សូម្បីតែកុមារដែលជាក្រុមដំបូងតូចក៏កាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន។ កាត់បន្ថយសមត្ថភាពសម្របខ្លួន និងទុនបំរុងនៃរាងកាយរបស់កុមារ ការថយចុះភាពធន់ ភាពធន់រាងកាយ ការអត់ធ្មត់ចំពោះបន្ទុកហ្វឹកហាត់។ វិស្សមកាលរដូវក្តៅគឺមានតែមួយគត់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ versatility នៃផលប៉ះពាល់នៃកត្តាសុខភាពធម្មជាតិ។ ទម្រង់ម៉ាសដែលអាចចូលប្រើបាន និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារគឺជាស្ថាប័នកែលម្អសុខភាពនៃប្រភេទទូទៅ និងកន្លែងអនាម័យ។ ពួកគេជួយកែលម្អសុខភាពមិនត្រឹមតែសម្រាប់រដូវក្តៅប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់រយៈពេលបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់នៃជីវិតរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

ការងើបឡើងវិញគឺជាការស្តារឡើងវិញ ការពង្រីកសមត្ថភាពបន្សាំនៃរាងកាយ ការបង្កើនភាពធន់របស់វាចំពោះឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្សេងៗ។ ការរៀបចំការកែលម្អសុខភាពពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងការអនុវត្តសំណុំនៃវិធានការដែលមានគោលបំណងការពារ និងពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារ ពង្រីកសមត្ថភាពបន្សាំរបស់ពួកគេ។

ការងារកម្សាន្តរួមបញ្ចូលគ្នានូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនៃសេវាកម្មផ្សេងៗ៖ វេជ្ជសាស្ត្រ ការអប់រំ សង្គម ផ្លូវចិត្ត និងផ្អែកលើគោលការណ៍ទូទៅ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពចាំបាច់ - ភាពខុសគ្នា ដំណាក់កាលបន្ត។

បន្ទាប់ពីទស្សវត្សដ៏លំបាកមួយ ស្ថានភាពកំពុងចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ មិនត្រឹមតែការកើនឡើងនៃចំនួនជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះស្ថាប័នទាំងនេះផងដែរ ដែលអនុវត្តបេសកកម្មដ៏សំខាន់បែបនេះក្នុងការព្យាបាល និងការចិញ្ចឹមកូន ជាពិសេសសព្វថ្ងៃនេះ។ នៅពេលដែលសង្គម និងគ្រួសារស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកខាងសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម។

ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យរៀបចំវិស្សមកាលរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារដែលបានចាប់ផ្តើមក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះគឺមានភាពចម្រូងចម្រាស ដោយសារនៅលើដៃម្ខាង ជំរុំសុខភាពកុមារមួយចំនួនបានចាប់ផ្តើមរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការងាររបស់ពួកគេឡើងវិញ ម្យ៉ាងវិញទៀតកម្មវិធីថ្មីមិនតែងតែត្រូវគ្នានោះទេ។ ដើម្បីផលប្រយោជន៍ពិតប្រាកដរបស់កុមារ។ ភាពផ្ទុយគ្នានេះគឺភាគច្រើនដោយសារតែការយល់ដឹងទ្រឹស្តីមិនគ្រប់គ្រាន់នៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារ ទាំងប្រព័ន្ធគរុកោសល្យ និងលក្ខខណ្ឌ យន្តការ និងទម្រង់នៃការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារ។

កម្មវិធីរដូវក្តៅគឺជាសំណុំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍ និងសាកល្បងជាពិសេស ហើយពួកវាត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃតំបន់។

គោលការណ៍នៃការកសាងសកម្មភាពនៅក្នុងជំរុំរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរដូវក្តៅប្រកបដោយសមហេតុផលមិនត្រឹមតែចេញពីខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដោយអ្នករៀបចំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ត្រូវបានរចនាឡើង "ពីកុមារ" ផងដែរ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការឈានមុខគេ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃកុមារភាព។ វប្បធម៌។

លក្ខខណ្ឌដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការរៀបចំជីវិតក្នុងជំរុំ គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សមហេតុផលនៃការសម្រាក និងការងារ កីឡា និងការច្នៃប្រឌិត ដែលដាក់វិន័យកុមារ ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពការគិត និងអារម្មណ៍របស់គាត់។ សមាសធាតុសុខភាពនៃជីវិត ជំរុំរដូវក្តៅ- នេះគឺជារបៀបម៉ូទ័រល្អបំផុត របបអាហារមានតុល្យភាព ជំនាញអនាម័យ និងរបៀបរស់នៅត្រឹមត្រូវ។ ដោយមានជំនួយពីកីឡានិងការអប់រំកាយបញ្ហានៃការអប់រំកាយរបស់កុមារត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងជំរុំ។

ការសិក្សាអំពីលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារត្រូវបានកំណត់ដោយសក្តានុពលអប់រំ និងសុខភាពដែលប្រសើរឡើងនៃស្ថាប័នវប្បធម៌សង្គមនេះ ដែលធានាការដកចេញនូវភាពអស់កម្លាំងដែលបានប្រមូលផ្តុំក្នុងឆ្នាំសិក្សា ជួយស្តារឡើងវិញ។ កម្លាំងបញ្ញា និងរាងកាយ អភិវឌ្ឍ និងកែលម្អទំនោរច្នៃប្រឌិត ជួយឱ្យចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសង្គមថ្មី ដឹងពីផែនការផ្ទាល់ខ្លួន បំពេញតម្រូវការក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗនៃសកម្មភាព។ នេះត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយភាពជាក់លាក់នៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារជាប្រព័ន្ធគរុកោសល្យបើកចំហ ដែលបង្កប់ន័យភាពប្រែប្រួលខ្ពស់នៃកម្មវិធីអប់រំ ភាពជាបុគ្គលរបស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការគិតគូរពីគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត និងសកម្មភាពរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក ដើម្បីទាក់ទាញ បុគ្គលិកចាំបាច់ សម្ភារៈ បច្ចេកទេស និងធនធានផ្សេងទៀត។

ភាពបន្ទាន់នៃបញ្ហាសន្តិសុខកាន់តែច្បាស់ឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ សហគមន៍មនុស្សបានទទួលបទពិសោធន៍យ៉ាងច្រើននៅក្នុងតំបន់នេះ ប៉ុន្តែវានៅតែមិនអាចគ្រប់គ្រងបានពេញលេញនូវបាតុភូតធម្មជាតិ និងទប់ទល់នឹងធាតុទាំងនោះបាន។ មានភាពផ្ទុយស្រឡះ៖ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ មនុស្សម្នាក់បាននិងកំពុងបង្កើត និងកែលម្អមធ្យោបាយបច្ចេកទេស ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាព និងផាសុកភាពនៃអត្ថិភាពរបស់គាត់ ហើយជាលទ្ធផល គាត់បានប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែងដែលទាក់ទងនឹងការផលិត និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ជាក់ស្តែង ក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវប្រជាជនទាំងមូលសម្រាប់ជីវិត នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលនៅក្រោមនោះ ទាំងក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិ និងក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ ស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់អាចនឹងកើតឡើង។

បញ្ហានៃការបង្រៀនកុមារឱ្យមានរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សារៈសំខាន់ជាតិ. នៅក្នុងបរិយាកាសសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាក ក្នុងដំណើរការនៃនគរូបនីយកម្មស្ថិរភាព ការប៉ះពាល់របស់កុមារទៅនឹងគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។

ការធ្វើជាម្ចាស់លើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់សាលា កុមារមិនអាចទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ និងសុវត្ថិភាពដោយឯករាជ្យនៅក្នុងបរិស្ថានដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងធម្មជាតិ។

បញ្ហាសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលសិស្សសាលាដែលនៅសេសសល់ក្នុងជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅក៏មិនមានសារៈសំខាន់តិចតួចដែរ។

ការពិចារណាក៏គួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យលក្ខណៈអាយុរបស់កុមារផងដែរ។ ដូច្នេះជាឧទាហរណ៍ រយៈពេលនៃអាយុ 9-12 ឆ្នាំត្រូវបានគេហៅថាជាអាយុអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំរដូវក្តៅបើប្រៀបធៀបទៅនឹងនៅសល់។

ដោយដឹងអំពីទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់សម្រាប់ជោគវាសនារបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ យើងជឿជាក់ថាការរៀបចំសិស្សសាលាសម្រាប់វិស្សមកាលប្រកបដោយសុវត្ថិភាពគឺមិនមានសារៈសំខាន់តិចតួចនោះទេ។ ការបង្រៀនការផ្លាស់ប្តូរការកើនឡើងនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវិតដែលមានសុវត្ថិភាពគឺតាមគំនិតរបស់យើង ធាតុផ្សំសំខាន់បំផុតនៃប្រព័ន្ធ សុវត្ថិភាពសាធារណៈ. មានតែមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះដែលអាចសម្រេចបាននូវកម្ពស់ដែលចង់បានក្នុងជីវិត ហើយដឹងពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេរហូតដល់អតិបរមា - នេះគឺជាការពិតដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការជជែកវែកញែក។ មិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងដំណើរការកែលម្អសុខភាពកុមារនៅក្នុងជំរុំ យ៉ាងហោចណាស់គួរតែដឹងពីតម្រូវការទូទៅសម្រាប់ការធានាសុវត្ថិភាពនៅក្នុងស្ថាប័នសុខភាពរបស់កុមារ។ ហើយនេះគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលសិស្សសាលាគ្រប់វ័យគួរមាន ហើយអាចយកទៅអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពជីវិតណាមួយ។

ជំពូកទី 2. នីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំស្ថាប័នសុខភាពកុមារសម្រាប់សកម្មភាពប្រកបដោយសុវត្ថិភាព

2.1 តម្រូវការ​ទូទៅដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៅក្នុងស្ថាប័នសុខភាពកុមារ

នៅក្នុងបញ្ហានៃការធានាដល់ការសម្រាកដោយសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សសាលានៅក្នុងជំរុំកម្សាន្តរដូវក្តៅ បន្ថែមពីលើការរៀបចំហ្មត់ចត់របស់សិស្សសាលាខ្លួនឯង មិនគួរភ្លេចអំពីការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកគរុកោសល្យ និងសេវាផ្សេងទៀត និងការអនុលោមតាមតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀបចំជំរុំសុខភាព។

ខាងក្រោម ការណែនាំបង្កើតឡើងដោយក្រសួងការងារ គោលនយោបាយសង្គម និងប្រជាសាស្រ្ត ស្របតាមច្បាប់និយតកម្មបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការដាក់ ការរៀបចំ ការថែទាំ និងការរៀបចំសន្តិសុខនៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារជាយក្រុង (តទៅនេះហៅថា DOL)។

អនុសាសន៍កំណត់ពីតម្រូវការសុវត្ថិភាពជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវតែបំពេញនៅពេលរៀបចំការកម្សាន្តរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំសុខភាព ដោយគិតគូរពីតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ខណៈពេលដែលបំពេញភារកិច្ចអំឡុងពេលធ្វើការ និងក្នុងករណីផ្សេងទៀត។

បញ្ហានៃការធានានូវតម្រូវការសុវត្ថិភាពនៅក្នុងជំរុំសុខភាពត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយនីតិបញ្ញត្តិ និងនិយតកម្មច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អនុសាសន៍៖ SanPiN 2.4.4.1204-03 "តម្រូវការអនាម័យ និងរោគរាតត្បាតសម្រាប់ឧបករណ៍ ការថែទាំ និងការរៀបចំរបៀបប្រតិបត្តិការនៃស្ថាប័នស្ថានីក្រៅទីក្រុងសម្រាប់ការកម្សាន្ដ និងការកម្សាន្តរបស់កុមារ", SNiP 42-125 "ការរៀបចំ ការថែទាំ និងការរៀបចំរបបជំរុំសុខភាពកុមារ", SNiP 2.08.02-89 "អគារសាធារណៈ និងរចនាសម្ព័ន្ធ", MU 2.4.6.665-97 "សុខភាពការងាររបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់", "ច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (PPB 01-03) "ច្បាប់សម្រាប់ការដំឡើងអគ្គិសនី (PUE) ។

តម្រូវការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀបចំជំរុំសុខភាព

1. អនុសាសន៍បង្កើតតម្រូវការការពារពលកម្មជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការដាក់ជំរុំសុខភាព ការការពាររបួស ការការពារគ្រោះថ្នាក់ជាមួយកុមារ និងអនុវត្តចំពោះបុគ្គលិកទាំងអស់ដោយមិនគិតពីមុខតំណែង និងគុណវុឌ្ឍិ។

2. ជំរុំសុខភាពត្រូវតែមានដីឯករាជ្យដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការកម្សាន្ដ និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់កុមារ។ ដីឡូតិ៍ត្រូវស្ងួត ស្អាត មានខ្យល់ចេញចូលបានល្អ។

3. នៅលើទីតាំងនៃអគារសំខាន់មានបរិវេណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងកន្លែងសម្រាប់ក្រុមនៃការស្នាក់នៅ ការផ្តល់ម្ហូបអាហារ វប្បធម៌ និងមហាជន កីឡា និងការកម្សាន្ត រដ្ឋបាល បច្ចេកទេស គោលបំណងគ្រួសារ សេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់។

4. នៅលើទឹកដីនៃកន្លែងបរិក្ខារប្រើប្រាស់អាចមានទីតាំងនៅ៖ បន្ទប់ឡចំហាយមួយដែលមានកន្លែងផ្ទុកប្រេងឥន្ធនៈសមរម្យ កន្លែងផ្គត់ផ្គង់ទឹក បន្ទប់បោកគក់ យានដ្ឋានដែលមានកន្លែងព្យាបាលក្នុងតំបន់សម្រាប់ក្រុមយានដ្ឋាន បន្លែ ផ្លែឈើ កន្លែងផ្ទុកដំឡូង។ ឃ្លាំងអាហារ និងសម្ភារៈ ហាងជួសជុល ចំណតសម្រាប់យានជំនិះអាជីវកម្ម។

5. នៅលើទីតាំងនៃអគារសំខាន់នៃជំរុំសុខភាព កន្លែងលេងកីឡា និងកន្លែងកម្សាន្តត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ពួកគេរួមបញ្ចូលសម្ភារៈបរិក្ខារ និងទីធ្លាដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ជំរុំគ្រប់ប្រភេទ ព្រមទាំងកន្លែងបន្ថែម ការរៀបចំដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនស្របតាមការគណនា ដោយគិតគូរពីលក្ខខណ្ឌក្នុងតំបន់ ប្រភេទនៃជំរុំ និងលក្ខណៈនៃកាយសម្បទា។ ការងារវប្បធម៌ និងសុខភាព។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យដាក់កន្លែងលេងកីឡា និងកន្លែងកម្សាន្ត និងកីឡានៅជិតតំបន់បៃតង និងអាងស្តុកទឹក។

វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យដាំបន្លា រុក្ខជាតិបៃតង (ដើមឈើ និងគុម្ពឈើ) នៅលើទឹកដីនៃជំរុំ ដែលផ្តល់គ្រាប់ពូជតូចៗ និងផ្លែឈើពុល ក៏ដូចជាបង្កឱ្យមានអាឡែស៊ីចំពោះកុមារ។

6. តំបន់ដែលមានបំណងសម្រាប់ការកម្សាន្ដ និងងូតទឹករបស់កុមារ (ឆ្នេរ) ត្រូវសម្អាតឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកំទេចកំទី ថ្ម ជាដើម ហើយត្រូវដកចេញពីកំពង់ផែ សោ ស្ថានីយ៍វារីអគ្គិសនី កន្លែងបញ្ចេញទឹកសំណល់ ជំរុំសត្វគោ និងកន្លែងស្រោចទឹកសម្រាប់បសុសត្វ និង។ ការបំពុលប្រភពផ្សេងទៀត ឬមានទីតាំងនៅខាងលើប្រភពនៃការបំពុលដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅចម្ងាយយ៉ាងតិច 500 ម៉ែត្រ។

7. នៅកន្លែងដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ហែលទឹកនៅក្នុងអាងស្តុកទឹក មិនគួរមានរន្ធទឹកក្រោមដីដែលមានសីតុណ្ហភាពទាប ខ្យល់គួច ផ្លូវទឹក និងរលកធំៗ។ អត្រាលំហូរទឹកមិនគួរលើសពី 0.5 m / វិនាទី។ បាតអាងគួរតែជាដីខ្សាច់ គ្មានភក់ សារាយ អន្ទាក់ ថ្មមុត។ល។

8. ជម្រៅនៃអាងស្តុកទឹកនៅកន្លែងដែលកុមារងូតទឹកគួរតែមានពី 0,7 ម៉ែត្រទៅ 1,2 ម៉ែត្រ។

9. តំបន់ឆ្នេរអប្បបរមាសម្រាប់អ្នកហែលទឹកគួរតែមាន

4 sq ។ m ចំនួនកន្លែងនៅលើឆ្នេរគួរតែត្រូវបានយកស្មើនឹង 50% នៃសមត្ថភាពនៃជំរុំសុខភាព។ នៅលើទឹកដីនៃឆ្នេរសមុទ្រ ការផ្លាស់ប្តូរកាប៊ីន បង្គន់អនាម័យ ផ្កាឈូក កន្លែងផឹកទឹក កន្លែងដាក់ពន្លឺថ្ងៃ គ្រែលាបពណ៌ និងកៅអីអង្គុយ ឧបករណ៍ហ្គេមតាមអាយុរបស់កុមារត្រូវបានបំពាក់។

10. ស្ថានីយ៍ជំនួយវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវតែផ្តល់ជូននៅលើឆ្នេរ។

11. សម្រាប់គោលបំណងនៃសុវត្ថិភាព និងការតំរង់ទិសរបស់អ្នកហែលទឹក ព្រំប្រទល់នៃផ្ទៃទឹកដែលមានបំណងហែលទឹកត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាអណ្តែតទឹកដែលភ្លឺ និងអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។

12. ប៊ូយមិនគួរស្ថិតនៅចម្ងាយលើសពី 12 ម៉ែត្រពីច្រាំងទេ អាស្រ័យលើជម្រៅនៃតំបន់ទឹក។

13. នៅក្នុងបន្ទប់ដែលកុមារស្នាក់នៅលើទ្វារ glazed, gratings ការពារត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ជូននៅកម្ពស់យ៉ាងហោចណាស់ 1.2 ម៉ែត្រពីជាន់។ កញ្ចក់បង្អួចគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយកញ្ចក់រឹងពីខាងក្នុងបន្ទប់។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរលោងផ្នែកខាងក្រៅជាពីរផ្នែក ខណៈដែលផ្នែកធំនៃកញ្ចក់គួរតែនៅខាងក្រោម និងផ្នែកតូចជាងនៅផ្នែកខាងលើ។ កញ្ចក់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងអង្កាំឈើនៅលើក្រចក និងជាមួយ putty ។

14. ចង្កៀងនៅក្នុងបន្ទប់ទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានដំឡើង និងកំណត់ទីតាំងតាមរបៀបដែលពួកគេអាចបម្រើបានដោយប្រើមធ្យោបាយបច្ចេកទេសធម្មតា (ជណ្តើរទំនោរ ជណ្ដើរជាដើម)។ នៅក្នុងបន្ទប់ទឹក ផ្កាឈូក និងបន្ទប់ទឹក លំនៅដ្ឋានរបស់អំពូលភ្លើងដែលមានអំពូល incandescent និង cartridges ត្រូវតែធ្វើពីសម្ភារៈអ៊ីសូឡង់។

15. ការដំឡើងរន្ធនៅក្នុងបន្ទប់ទឹក ផ្កាឈូក និងបង្គន់ បន្ទប់ចាក់សោរនៅបន្ទប់ទឹកផ្កាឈូក និងនៅក្នុងបន្ទប់សាប៊ូបោកខោអាវ បន្ទប់បោកគក់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ នៅក្នុងបរិវេណដែលកុមារស្នាក់នៅ រន្ធគួរតែត្រូវបានដំឡើងនៅកម្ពស់ 1.8 ម៉ែត្រពីជាន់ ហើយយកចេញពីផ្នែកដែលមានដី (បំពង់បង្ហូរ, លិច) នៅចម្ងាយយ៉ាងតិច 0.5 ម៉ែត្រ។

16. ការដំឡើងកុងតាក់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងបន្ទប់ទឹកផ្កាឈូកនិងបង្គន់ទេនៅក្នុងបន្ទប់សាប៊ូនៃបន្ទប់ទឹកបន្ទប់បោកគក់នៃកន្លែងបោកគក់។

17. នៅកន្លែងបោកគក់ បន្ទប់សម្រាប់ជួសជុល និងដែកក្រណាត់គួរត្រូវបានផ្តល់ជូន។ តុដែកធ្វើពីឈើ គ្របដណ្ដប់ដោយសំឡី។ កន្លែងធ្វើការត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងកម្រាលកៅស៊ូ dielectric និងឈរការពារភ្លើងសម្រាប់ដែកអគ្គិសនី។ កន្លែងធ្វើការពីផ្នែកដែលមានដីត្រូវតែដកចេញនៅចម្ងាយយ៉ាងតិច 1.5 ម៉ែត្រ។

18. វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើឧបករណ៍កម្តៅអគ្គីសនី (រួមទាំងឡចំហាយ កំសៀវអគ្គិសនី ដែកអគ្គិសនី ចង្រ្កានអគ្គីសនី) នៅក្នុងបរិវេណអគារសម្រាប់កុមាររស់នៅ ការដាក់កុមារនៅក្នុងបន្ទប់ attic នៃអគារឈើដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ដោយច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ពីរ។ រៀបចំផ្ទះបាយ កន្លែងបោកគក់ក្នុងអគារឈើ ដើម្បីដាក់កុមារជាង 50 នាក់នៅក្នុងអគារឈើ និងអគារផ្សេងទៀតដែលធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមដែលអាចឆេះបាន ចង្រ្កានកំដៅ ប្រើឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ប្រេងកាត ប្រើទៀន ផ្កាភ្លើង ភ្លើងអគ្គិសនីនៅក្នុងបន្ទប់ដែលកុមារកាន់កាប់។

19. អាគារសម្រាប់ការកំសាន្តរបស់កុមារនៅរដូវក្តៅត្រូវតែមានច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់យ៉ាងហោចណាស់ពីរនៅជាន់នីមួយៗដោយផ្ទាល់ទៅខាងក្រៅ ហើយត្រូវបានផ្តល់ការទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទ។ កាតព្វកិច្ចពេញម៉ោងរបស់បុគ្គលិកសេវាកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានសិទ្ធិដេកនៅពេលយប់ និងម៉ោងរោទិ៍ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។

អាគារឈើសម្រាប់កុមារគួរតែមានមួយជាន់។

អគារស៊ុមនិងបន្ទះត្រូវតែត្រូវបាន plastered និងមានដំបូលមិនឆេះ, អ៊ីសូឡង់នៅក្នុងពួកគេត្រូវតែ inorganic ។

2.2 តម្រូវការសុវត្ថិភាពការងារសម្រាប់បុគ្គលិកនៅក្នុងជំរុំកម្សាន្ត

1. និយោជិតនៃជំរុំសុខភាពត្រូវបានតម្រូវឱ្យទទួលការពិនិត្យសុខភាពស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង ការបណ្តុះបណ្តាលអនាម័យត្រូវតែចាក់វ៉ាក់សាំង និងមានសៀវភៅវេជ្ជសាស្ត្រនៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅកន្លែងធ្វើការ។

2. និយោជិតដែលមានការងារធ្វើ មុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ តម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់ការណែនាំ សេចក្តីសង្ខេបបឋមស្តីពីការការពារការងារនៅកន្លែងធ្វើការ ជាមួយនឹងការចុះឈ្មោះក្នុងកំណត់ហេតុណែនាំ និងសង្ខេបព័ត៌មាននៅកន្លែងធ្វើការស្របតាម GOST 12.0.004-90 ។ SSBT "ការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលសុវត្ថិភាពការងារ។ បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ"។

ការណែនាំសង្ខេបត្រូវបានអនុវត្តតាមកម្មវិធីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកជំរុំ អ្នកឯកទេសការពារការងារ ឬបុគ្គលដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគាត់ ដែលភារកិច្ចទាំងនេះត្រូវបានចាត់តាំងតាមបញ្ជារបស់នាយក។

បន្ថែមពីលើការសង្ខេបណែនាំស្តីពីការការពារការងារ ការធ្វើសេចក្តីសង្ខេបបឋមនៅកន្លែងធ្វើការ ការធ្វើសេចក្តីសង្ខេបម្តងហើយម្តងទៀត មិនបានកំណត់ពេល និងកំណត់គោលដៅត្រូវបានអនុវត្ត។

ការសង្ខេបបឋមនៅកន្លែងធ្វើការ ការសង្ខេបដែលមិនបានគ្រោងទុក និងកំណត់គោលដៅត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលដែលមានការអនុញ្ញាតពីនាយកដែលបានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការការពារការងារតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ និងបានសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការការពារការងារ។

សន្និសីទសង្ខេបស្តីពីការការពារការងារបញ្ចប់ដោយការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់អំពីចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានដោយនិយោជិតនៃការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពដោយអ្នកដែលបានធ្វើរបាយការណ៍សង្ខេប។

ការធ្វើរបាយការណ៍សង្ខេបគ្រប់ប្រភេទត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេបដែលពាក់ព័ន្ធ ដែលបង្ហាញពីហត្ថលេខារបស់អ្នកណែនាំ និងហត្ថលេខារបស់អ្នកណែនាំ ព្រមទាំងកាលបរិច្ឆេទនៃការធ្វើសេចក្តីសង្ខេប។

ការណែនាំ និងការសង្ខេបបឋមនៅកន្លែងធ្វើការត្រូវបានអនុវត្តមុនពេលចាប់ផ្តើមការងារឯករាជ្យ។

ការសង្ខេបដែលមិនបានគ្រោងទុកត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលដែលច្បាប់ថ្មី ឬវិសោធនកម្ម និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតដែលមានតម្រូវការការពារការងារ ក៏ដូចជាការណែនាំស្តីពីការការពារការងារ ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានដោយនិយោជិតនៃតម្រូវការការពារការងារ គ្រោះថ្នាក់ជាដើម។

ការសង្ខេបតាមគោលដៅត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលអនុវត្តការងារតែម្តង ការដោះស្រាយផលវិបាកនៃគ្រោះថ្នាក់ គ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងការងារដែលលិខិតអនុញ្ញាតការងារ លិខិតអនុញ្ញាត ឬឯកសារពិសេសផ្សេងទៀតត្រូវបានចេញ ក៏ដូចជានៅពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងអង្គការ។

3. បុគ្គលិកនៃជំរុំកម្សាន្តត្រូវតែផ្តល់ការណែនាំចាំបាច់ និងអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវលើការការពារការងារ។

4. មនុស្សទាំងពីរភេទដែលឈានដល់អាយុ 18 ឆ្នាំមានសៀវភៅវេជ្ជសាស្ត្រនៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងហើយបានឆ្លងកាត់ការពិនិត្យសុខភាពពិសេសត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការនៅក្នុងជំរុំសុខភាព។

5. បុគ្គលិកជំរុំនីមួយៗត្រូវតែដកចេញនូវលទ្ធភាពដែលកុមារចាកចេញពីជំរុំដោយគ្មានអ្នកទទួលខុសត្រូវ ទស្សនាទឹកដីនៃអគារមេ ដែលជាតំបន់គោលបំណងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ រដ្ឋបាល សេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេស ទឹកដីជំនួយ កន្លែងងូតទឹក។

6. សម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីទៅលេងកុមារនៅក្នុងជំរុំ, ទិវាឪពុកម្តាយត្រូវបានរៀបចំ, ដែលធ្វើឡើងនៅលើទឹកដីនៃជំរុំនេះ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្ទេរផលិតផលអាហារដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនៃការផ្ទេរការអនុញ្ញាតទៅឱ្យកុមារ ការរៀបចំហ្គេម និងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងសកម្មភាពបោះជំរុំ និងការទៅយកកុមារដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីនាយក ឬអនុប្រធាននាយកដ្ឋាន។ ជំរុំ។

7. វត្តមាន និងការស្នាក់នៅរបស់មនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាត មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅលើទឹកដី និងនៅក្នុងអគារនៃជំរុំនោះទេ។

8. ដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ និងការអប់រំការងារ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការសម្អាតគ្រែបន្ទប់គេង ការងារសាមញ្ញក្នុងការថែទាំបរិវេណ ការរៀបចំទេសភាព និងការងារផ្សេងទៀតក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូ។

9. នៅពេលបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ កុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលទៅក្នុងបរិវេណផលិតកម្មនៃផ្ទះបាយនោះទេ។

10. វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមជាមួយកុមារនៅក្នុងការងារដែលទាក់ទងនឹងការប្រឹងប្រែងខាងរាងកាយដ៏អស្ចារ្យ ការគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត ការរីករាលដាលដ៏គ្រោះថ្នាក់ ការសម្អាតតំបន់ទូទៅ។

11. បុគ្គលិកជំរុំក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងធ្វើការមិនមានសិទ្ធិចាកចេញពីទឹកដីនៃជំរុំដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីនាយក។

12. ក្នុងអំឡុងពេលអវត្តមានរបស់គាត់ នាយកជំរុំត្រូវមានកាតព្វកិច្ចជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដើម្បីតែងតាំងមន្ត្រីស្តីទីបណ្តោះអាសន្ន និងស្គាល់និយោជិតនូវបទបញ្ជានេះ។

13. នាយក អនុប្រធាន ជាន់ខ្ពស់ និងប្រធានក្រុម អ្នកអប់រំ គ្រូអប់រំកាយ (ហែលទឹក) បុគ្គលិកពេទ្យ ត្រូវទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារដែលប្រគល់ឱ្យពួកគេ។

14. ក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងដល់សុខភាព និងអាយុជីវិតរបស់កុមារ បុគ្គលិកជំរុំនីមួយៗត្រូវមានកាតព្វកិច្ចចាត់វិធានការទាំងអស់ដើម្បីលុបបំបាត់គ្រោះថ្នាក់ (ក្នុងករណីដែលគ្មានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពផ្ទាល់ខ្លួន)។

15. ជនរងគ្រោះ អ្នកអប់រំ ទីប្រឹក្សា អប់រំកាយ (ហែលទឹក) គ្រូបង្ហាត់ វេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកផ្សេងទៀត ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅកាន់នាយកជំរុំអំពីឧបទ្ទវហេតុនីមួយៗនៅក្នុងជំរុំសុខភាព ក្នុងករណីអវត្តមានរបស់គាត់ - អនុប្រធាន។

ប្រធានមណ្ឌលសុខភាពក្នុងករណីមានគ្រោះថ្នាក់ត្រូវ៖

- រៀបចំការសង្គ្រោះបឋមដល់ជនរងគ្រោះហើយបញ្ជូនគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ។

- ជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយ (អាណាព្យាបាលអ្នកទទួលខុសត្រូវ) អំពីឧប្បត្តិហេតុជាមួយកុមារសាច់ញាតិជាមួយនិយោជិត។

- រក្សាស្ថានការណ៍នៅកន្លែងគ្រោះថ្នាក់រហូតដល់ការស៊ើបអង្កេត ដូចជាពេលកើតហេតុ (ប្រសិនបើវាមិនគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត និងសុខភាពអ្នកដ៏ទៃ) ក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែង - រៀបចំ ដ្យាក្រាម ថតរូប វីដេអូ។ល។ នៅក្នុងវត្តមានរបស់សាក្សីផ្ទាល់ភ្នែក;

- ចេញដីកាក្នុងរយៈពេលកំណត់ កំណត់សមាសភាពគណៈកម្មការស៊ើបអង្កេតគ្រោះថ្នាក់ និងបន្តការស៊ើបអង្កេតដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការស៊ើបអង្កេត (គណៈកម្មការស៊ើបអង្កេតគ្រោះថ្នាក់ណាមួយដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាពកុមារ ឬនិយោជិត។ សម្រាប់មួយថ្ងៃ ឬច្រើនជាងនេះ)។

2.3 តម្រូវការសុវត្ថិភាពសម្រាប់ហ្គេម កីឡា ការងារ និងការកម្សាន្ត

1. នៅពេលប្រើប្រាស់សួនកុមារ និងកន្លែងលេងកីឡា និងកន្លែងកំសាន្ត ច្បាប់ខាងក្រោមត្រូវតែគោរព៖

កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលទីលានកីឡាតែក្នុងសម្លៀកបំពាក់កីឡា និងស្បែកជើង។

ការចល័តឧបករណ៍កីឡា ការចូលបន្ទាត់ក្នុងសួនកុមារ។ល។ ត្រូវតែត្រូវបានការពារ;

ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កីឡា សំបកនៅលើកន្លែងសើមមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។

កុមារគួរត្រូវបានបង្រៀនឱ្យប្រើត្រឹមត្រូវ និងសុវត្ថិភាពនៃសម្ភារៈកីឡា ឧបករណ៍កីឡា។

2. ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំទីកន្លែងសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា សម្រាកជាមួយគ្រូអប់រំកាយ (ហែលទឹក)។

3. នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កីឡាទ្រង់ទ្រាយធំ គ្រូបង្ហាត់អប់រំកាយ (ហែលទឹក) ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធានានូវសេវាពេញលេញនៃសម្ភារៈកីឡា បរិក្ខារ ការធានារ៉ាប់រងនៅពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណលើឧបករណ៍កាយសម្ព័ន្ធ។

4. ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍កីឡា កុមារគួរតែនៅជាមួយអ្នកប្រឹក្សា អ្នកអប់រំ។

5. វេជ្ជបណ្ឌិតជំរុំត្រូវមានកាតព្វកិច្ចមានវត្តមាននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងជំរុំ។

6. ក្រុមកីឡារបស់កុមារត្រូវបានបញ្ជូនទៅចូលរួមការប្រកួតតែប៉ុណ្ណោះ ដែលអមដោយអ្នកប្រឹក្សា អ្នកអប់រំ គ្រូអប់រំកាយ (ហែលទឹក)។

7. ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ (spartakiads, bonfires, ពិធីបុណ្យ, ពិធីបុណ្យអុំទូក, ការទាក់ទាញ, ការប្រគុំតន្ត្រី, ភាពយន្ត។

8. ថ្នាក់របស់កុមារនៅក្នុងផ្នែកកីឡាត្រូវបានយល់ព្រមជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតជំរុំ។

តម្រូវការសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអង្គការនៃកម្លាំងពលកម្មដែលមានប្រយោជន៍សង្គម៖

1. ការងារដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមនៅលើទឹកដីនៃជំរុំសុខភាពរបស់កុមារត្រូវបានអនុវត្តក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំផ្តាច់មុខ អ្នកប្រឹក្សា។ ការចាប់ផ្តើមនៃការងារគួរតែត្រូវបានមុនដោយការណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការអនុវត្តការងារជាមួយនឹងធាតុនៅក្នុងកំណត់ហេតុសង្ខេប ដែលបង្ហាញពីលេខការណែនាំ។

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

សុវត្ថិភាពការងារនៅក្នុងស្ថាប័នសុខភាពមត្តេយ្យសិក្សា និងឯកសារសំខាន់ៗដែលគ្រប់គ្រងការអនុលោមតាមតម្រូវការការពារការងារ។ តម្រូវការសំខាន់សម្រាប់អគារនិងទឹកដី វិធីសាស្រ្តនិងការរៀបចំការងារ។ ការត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមតម្រូវការការពារការងារនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 01/12/2014


ការគ្រប់គ្រងការការពារពលកម្មនៅវត្ថុនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។ មូលដ្ឋានផ្លូវចិត្តនៃសុវត្ថិភាពការងារ។ តម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំអគារនិងបរិវេណ។ សុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលការងារឧស្ម័នមានគ្រោះថ្នាក់និងក្តៅ។ ជំនួយដំបូងសម្រាប់រលាកនិងកក។

ការធ្វើតេស្តបន្ថែម ០៣/០៥/២០១២


ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសុវត្ថិភាពការងារ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ម៉ាស៊ីនត្រជាក់នៃបរិវេណកប៉ាល់។ វិធានការធានាសុវត្ថិភាពការងារ។ ធានាសុវត្ថិភាពអ្នកធ្វើដំណើរតាមសមុទ្រពេលចូលកំពង់ផែ។ មធ្យោបាយបច្ចេកទេសការការពារភ្លើង និងការផ្ទុះនៅលើកប៉ាល់។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 05/21/2009


ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលសុវត្ថិភាពការងារ ឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ។ ការបង្រៀនសុវត្ថិភាពជីវិតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស និងការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់កម្មករ។ ការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាពការងារ នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តនៅសហគ្រាស។

ការងារជាក់ស្តែងបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/២៥/២០០៩


តម្រូវការសម្រាប់កន្លែងផ្ទុកសម្រាប់យានជំនិះដែលប្រើហ្គាស។ ការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃសេវាកម្មការពារការងារ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើត និងការទូទាត់សេវានៅសហគ្រាស។ តម្រូវការសុវត្ថិភាពសម្រាប់ ដំណើរការផ្សារអគ្គីសនី, តម្រូវការភ្លើងបំភ្លឺ។

ការធ្វើតេស្តបន្ថែម 10/19/2010


ការសិក្សាឯកសារបទដ្ឋាន និងបច្ចេកទេសដែលធានាការអនុលោមតាមតម្រូវការការពារការងារ។ តម្រូវការ សុវត្ថិភាពវិទ្យុសកម្មដំណើរការនៅរោងចក្រ។ ការរៀបចំការងារដែលមានហានិភ័យខ្ពស់។ នីតិវិធីសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងកាកសំណល់វិទ្យុសកម្មរឹង។

របាយការណ៍ការអនុវត្តបន្ថែម ១០/១៦/២០១២


លក្ខណៈទូទៅសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលជំនួយដល់កុមារដែលចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា ដែលជាចំណុចសំខាន់ ឯកតារចនាសម្ព័ន្ធ. ការសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធការពារការងារ លក្ខណៈពិសេសនៃអង្គការរបស់ខ្លួននៅសហគ្រាសនេះ។ ធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។

របាយការណ៍ការអនុវត្តបន្ថែម ០៣/២៥/២០១០


តម្រូវការផលិតកម្មទូទៅសម្រាប់ការការពារពលកម្មក្នុងផលិតកម្ម។ ការផ្តល់អនាម័យដល់កម្មករ។ សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលអនុវត្តការងារក្នុងបណ្តាញលូ អណ្តូង ធុងទឹក អាងស្តុកទឹក។ ការងារសន្តិសុខ, ឧបករណ៍ការពារនិងសញ្ញា។

ការបង្រៀន, បានបន្ថែម 05/01/2010


គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានក្នុងវិស័យការពារការងារ នីតិប្បញ្ញត្តិ និងបទប្បញ្ញត្តិ សកម្មភាពផ្លូវច្បាប់. ស្តង់ដារអន្តរជាតិ OHSAS 18001. ប្រព័ន្ធស្តង់ដារសុវត្ថិភាពការងារ និងការគ្រប់គ្រងការការពារការងារនៅសហគ្រាស។ ការគាំទ្រធនធានសម្រាប់សកម្មភាពការពារការងារ។

អរូបី, បានបន្ថែម 12/01/2011


សន្តិសុខ ប្រតិបត្តិការប្រកបដោយសុវត្ថិភាពហាងឈើនៃស្ថាប័នថវិការដ្ឋ "Zainsky Forestry" ធានានូវការត្រៀមខ្លួនរបស់សហគ្រាសដើម្បីធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនិងលុបបំបាត់ផលវិបាកនៃគ្រោះថ្នាក់បែបនេះ។ ការធានាបាននូវកម្រិតដែលត្រូវការនៃសុវត្ថិភាពបច្ចេកវិទ្យា និងការការពារការងារនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

សុវត្ថិភាព​អគ្គិភ័យនៅជំរុំសុខភាពកុមារ

1. ទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយក និងបុគ្គលិកនៃជំរុំ វិធានការពន្លត់អគ្គីភ័យយោងទៅតាមច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ" និង PPB-01-93 នាយកជំរុំទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់។ ទំនួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៃបរិវេណបុគ្គល ការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃបទប្បញ្ញត្តិអគ្គីភ័យ និងការអនុវត្តទាន់ពេលវេលានៃវិធានការបង្ការអគ្គីភ័យនៅក្នុងពួកគេត្រូវបានទទួលខុសត្រូវដោយមន្ត្រី (អ្នកអប់រំ អ្នកប្រឹក្សា អ្នកដឹកនាំរង្វង់ច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ប្រធានអាហារដ្ឋាន ឃ្លាំង។ល។ ) ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​នូវ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​នេះ​តាម​ការ​បញ្ជា​របស់​នាយក​។ អ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះ ស្ថានភាពភ្លើងវត្ថុ សម្រាប់ការរំលោភលើតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ក៏ដូចជាសម្រាប់បទល្មើសផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ អាចត្រូវបាននាំយកទៅវិន័យ រដ្ឋបាល ឬ ការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌស្របតាមច្បាប់ជាធរមាន។ ដងថ្លឹងដ៏សំខាន់មួយក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពគឺការតឹងរ៉ឹងនៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះការរំលោភលើតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ផ្លូវច្បាប់។ មន្ត្រីនិងប្រជាពលរដ្ឋស្របតាម ការបោះពុម្ពថ្មី។ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បទល្មើសរដ្ឋបាលចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2001 លេខ 195-FZ ។ ផ្លាកសញ្ញាបង្ហាញពីឈ្មោះទីតាំង នាមត្រកូល និងទីតាំង អ្នកទទួលខុសត្រូវគួរតែដាក់នៅច្រកចូលអគារ ឬបន្ទប់នីមួយៗ។ នៅជាន់នីមួយៗនៃអគារដែលមានកុមារស្នាក់នៅ ផែនការសម្រាប់ការជម្លៀសរបស់ពួកគេក្នុងករណីអគ្គីភ័យគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង យល់ព្រមជាមួយអាជ្ញាធរអគ្គីភ័យរបស់រដ្ឋ (សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី 1) និងប្រព័ន្ធព្រមានអគ្គីភ័យ (ការដំឡើង) ក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរ។ នាយកជំរុំត្រូវមានកាតព្វកិច្ច៖ - ដើម្បីសិក្សាពីច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យជាមួយអ្នកអប់រំ បុគ្គលិកពេទ្យ និងសេវាកម្មទាំងអស់ (សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ទទួលយកការធ្វើតេស្តសម្រាប់ពួកគេ និងទទួលបានហត្ថលេខានៃការត្រួតពិនិត្យនីមួយៗនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិសេសមួយ (សូមមើលទំព័រ 3) ; - រៀបចំកាតព្វកិច្ចពេញម៉ោងរបស់បុគ្គលិកសេវា (កើនឡើងនៅពេលយប់) តាមកាលវិភាគសមស្រប ទៀងទាត់ យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយវេន ពិនិត្យគុណភាពនៃកាតព្វកិច្ច ក៏ដូចជាចំណេះដឹងអំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ក្នុងករណីអគ្គីភ័យ ឬផ្សេងទៀត ភាពអាសន្ន; - ផ្តល់កន្លែងទាំងអស់ជាមួយនឹងមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យ និងទំនាក់ទំនងចាំបាច់ បុគ្គលិកដែលទទួលបន្ទុកជាមួយពិលអគ្គិសនីក្នុងករណីមានការដាច់ភ្លើង។ - មានការចូលរួមពីបុគ្គលិកជំរុំក្នុងការងារបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យនៅតាមកន្លែងនានា រៀបចំ និងអនុម័តសមាសភាពកងពន្លត់អគ្គីភ័យស្ម័គ្រចិត្ត (កងពន្លត់អគ្គីភ័យ) និងគណៈកម្មការបច្ចេកទេសអគ្គីភ័យ ព្រមទាំងធានានូវការងាររបស់ពួកគេស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ (សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធ ៤, ៥, ៦); - បង្កើតការណែនាំដែលកំណត់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក ដើម្បីធានាការជម្លៀសកុមារដោយសុវត្ថិភាព និងរហ័សក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ រួមទាំងសម្ភារៈដែលមានកុមារស្នាក់នៅពេលយប់ ដោយផ្តល់ជម្រើសពីរសម្រាប់សកម្មភាព៖ ពេលថ្ងៃ និងពេលយប់ (សូមមើល សេចក្តីណែនាំលេខ 1); - បង្កើតនៅលើទឹកដីនៃជំរុំ, នៅក្នុងអគារនិងបរិវេណរបស់ខ្លួនយ៉ាងតឹងរឹង របៀបភ្លើងត្រួតពិនិត្យការប្រតិបត្តិដ៏តឹងរ៉ឹងរបស់ខ្លួនដោយកុមារ និងបុគ្គលិកជំរុំ ចាត់វិធានការសមស្របចំពោះអ្នកដែលបំពានច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
រួមបញ្ចូលកម្មវិធី៖

• ផែនការសម្រាប់ការជម្លៀសកុមារក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យនៅក្នុងអគារអន្តេវាសិកដ្ឋាននៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅក្រុង
• ច្បាប់ស្តីពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងជំរុំអប់រំ និងថែទាំសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង
• បទដ្ឋានគំរូ មូលនិធិបឋមឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ សម្រាប់ការកែលម្អសុខភាព និងជំរុំអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង
• សន្លឹកគំរូនៃក្រុមពន្លត់អគ្គីភ័យនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង
• របាយការណ៍ឧទាហរណ៍អំពីកាតព្វកិច្ចលើការពន្លត់ភ្លើងរបស់សមាជិកនៃ DPD (នាវិកប្រយុទ្ធ) លើម៉ាស៊ីនបូមទឹកនៃជំរុំកែលម្អសុខភាព និងការអប់រំនៅជាយក្រុងរបស់កុមារ
• សន្លឹកឧទាហរណ៍នៃកាតព្វកិច្ចលើភ្លើងរបស់សមាជិក DPD (នាវិកប្រយុទ្ធ) នៅលើឡានពន្លត់អគ្គីភ័យនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង
• សេចក្តីណែនាំលេខ 1 "ស្តីពីការធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងជំរុំថែទាំសុខភាព និងការអប់រំនៅក្រៅទីក្រុង" (សម្រាប់អ្នកអប់រំនៅតាមកាតព្វកិច្ច អ្នកប្រឹក្សា អ្នកយាមកាម អ្នកយាមនៅពេលថ្ងៃ និងពេលយប់)
• សេចក្តីណែនាំលេខ 2 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងសាលប្រគុំតន្ត្រីនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 3 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងកាប៊ីនភ្លើងនៃសាលប្រគុំតន្ត្រីនៃជំរុំកែលម្អសុខភាពនិងការអប់រំនៅក្រៅទីក្រុងរបស់កុមារ"
• សេចក្តីណែនាំលេខ ៤ "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងបន្ទប់វិទ្យុរបស់វិស្វករសំឡេងនៃសាលប្រគុំតន្ត្រីនៃជំរុំអប់រំ និងថែទាំសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 5 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងរោងកុន ហាងវីដេអូនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងការអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 6 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងរបារឌីស្កូ តូបរបស់កុមារ នៃមណ្ឌលសុខភាព និងជំរុំអប់រំនៅក្រៅទីក្រុងរបស់កុមារ"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 7 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងបន្ទប់ដែកនៃជំរុំអប់រំនិងសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 8 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងហាងអ៊ុតសក់នៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 9 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងបន្ទប់សម្រាប់ការងារជាក្រុមនៃជំរុំសុខភាពនិងការអប់រំនៅក្រៅទីក្រុងរបស់កុមារ"
• សេចក្តីណែនាំលេខ ១០ "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងការបោះពុម្ពផ្សាយនៃជំរុំអប់រំ និងថែទាំសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ ១១ "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងសិក្ខាសាលាសិល្បៈនៃជំរុំអប់រំ និងថែទាំសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ 12 "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងរោងកុន មន្ទីរពិសោធន៍រូបថតនៃជំរុំអប់រំ និងថែទាំសុខភាពកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ ១៣ "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងការអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"
• សេចក្តីណែនាំលេខ ១៤ "ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងឃ្លាំងនៃជំរុំថែទាំសុខភាព និងអប់រំកុមារនៅក្រៅទីក្រុង"

ការណែនាំធម្មតា។
ស្តីពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យសម្រាប់ជំរុំសុខភាពកុមារ

តម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ
ទៅកាន់ទឹកដី អគារ និងបរិវេណនៃជំរុំកម្សាន្តរដូវក្តៅ

1. តំបន់ត្រូវតែរក្សាអនាម័យគ្រប់ពេលវេលា។ សម្ភារៈដែលអាចឆេះបាន ស្លឹកធ្លាក់ចុះ និងស្មៅស្ងួតគួរត្រូវបានសម្អាតជាទៀងទាត់ និងយកចេញពីទឹកដី។
2. ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវចូល ច្រកចូល និងផ្លូវទៅកាន់អគារ និងប្រភពទឹកបើកចំហដែលប្រើសម្រាប់ពន្លត់អគ្គីភ័យ មធ្យោបាយសម្រាប់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យត្រូវតែឥតគិតថ្លៃ និងរក្សាទុកក្នុងស្ថានភាពល្អ។
3. ការបិទផ្លូវ កំណាត់ផ្លូវនីមួយៗ ឬផ្លូវបើកបរត្រូវរាយការណ៍ជាបន្ទាន់ទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យខណ្ឌ។
4. ទឹកដីនៃជំរុំកម្សាន្តនារដូវក្តៅ គួរតែមានភ្លើងបំភ្លឺខាងក្រៅគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីស្វែងរកប្រភពទឹកពន្លត់អគ្គីភ័យបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅតាមបណ្តោយបរិវេណនៃជំរុំដែលមានទីតាំងនៅក្នុងព្រៃវាចាំបាច់ត្រូវធ្វើបន្ទះរ៉ែដែលមានទទឹងយ៉ាងហោចណាស់ 3 ម៉ែត្រ។
5. អាគារឈើសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅរបស់កុមារគួរតែមានមួយជាន់។ បរិវេណទាំងអស់នៃជំរុំកម្សាន្តរដូវក្តៅត្រូវតែបំពាក់ដោយសំឡេងរោទិ៍ភ្លើងស្វ័យប្រវត្តិ ប្រព័ន្ធជូនដំណឹងភ្លើង និងទូរសព្ទ ដែលត្រូវតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពល្អ។
6. នៅក្នុង ចន្លោះ atticវាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសម្ងួតសម្លៀកបំពាក់ រៀបចំកន្លែងផ្ទុកសម្ភារៈដែលអាចឆេះបាន ប្រើកោរសក់ sawdust និងសម្ភារៈងាយឆេះផ្សេងទៀតសម្រាប់អ៊ីសូឡង់កម្រាលឥដ្ឋ។
7. ការរៀបចំគ្រឿងសង្ហារិមនៅក្នុងបរិវេណនៃជំរុំកម្សាន្តរដូវក្តៅមិនគួររារាំងការជម្លៀសមនុស្ស និងការឆ្លងកាត់ទៅកាន់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យនោះទេ។ អគារសម្រាប់ការកម្សាន្តរបស់កុមារនៅរដូវក្តៅត្រូវតែមានច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់យ៉ាងហោចណាស់ពីរដោយផ្ទាល់នៅខាងក្រៅ។ ផ្លូវជម្លៀស ច្រកចេញមិនគួរត្រូវបានពង្រាយជាមួយវត្ថុ និងឧបករណ៍ណាមួយឡើយ។
8. របបពន្លត់អគ្គីភ័យដ៏តឹងរឹងត្រូវតែបង្កើតឡើងនៅគ្រប់ជំរុំសុខភាពរដូវក្តៅ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលកំពុងបង្កើតការណែនាំដែលកំណត់កាតព្វកិច្ចពេញម៉ោងរបស់អ្នកចូលរួមដោយគ្មានសិទ្ធិគេងនៅពេលយប់ នីតិវិធីសម្រាប់បំលែងថាមពលអគ្គិសនី ត្រួតពិនិត្យ និងបិទបរិវេណ។
9. ក្នុងករណីមានការដាច់ចរន្តអគ្គិសនី បុគ្គលិកសេវាត្រូវតែមានពិលអគ្គិសនី យ៉ាងហោចណាស់មួយសម្រាប់បុគ្គលិកនីមួយៗដែលបំពេញកាតព្វកិច្ច។

ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារ

កុមារនៅក្នុងជំរុំត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមតាមអាយុ។ ក្នុងមួយឯកតា ជាមធ្យមមានកូនពី ២៥ ទៅ ២៨នាក់។ កំឡុងពេលស្នាក់នៅក្នុងជំរុំ (ហើយជារឿយៗបន្ទាប់ពីជំរំ) អ្នកប្រឹក្សាក្លាយជាមិត្តជាន់ខ្ពស់ និងជាអ្នកណែនាំសម្រាប់កុមារ។ ក្រុមនីមួយៗមានអ្នកដឹកនាំ 2 នាក់។ អ្នកប្រឹក្សារៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កីឡា និងវប្បធម៌ ពិនិត្យស្ថានភាពរស់នៅ តាមដានស្ថានភាពសុខភាព និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ អ្នកអាចទាក់ទងអ្នកប្រឹក្សាជាមួយនឹងសំណួរណាមួយដែលកុមារមាន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារក៏ត្រូវយល់ផងដែរថាគាត់នឹងទៅក្រុមកុមារ ហើយត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រុមនេះ៖
- ជំរុំមានរបបមួយថ្ងៃ ហើយជាលទ្ធផល ពេលវេលាសម្រាប់ក្រោក ដើរលេង ញ៉ាំអាហារ និងផ្សេងៗទៀត។ នីតិវិធីចាំបាច់;
- អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ ដូច្នេះកុមារត្រូវតែធ្វើតាមការណែនាំរបស់អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា មិនត្រូវចេញទៅក្រៅជំរុំ ឬទៅឆ្នេរសមុទ្រដោយឯករាជ្យឡើយ។
- ពេលវេលានិងច្បាប់សម្រាប់ការងូតទឹកក្រុមកុមារត្រូវបានកំណត់ បទប្បញ្ញត្តិ;
- ការជក់បារី និងផឹកស្រា (រួមទាំងស្រាបៀរ) មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងជំរុំកុមារឡើយ។

ការមកដល់របស់កុមារនៅក្នុងជំរុំត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការយល់ព្រមរបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចំពោះការអនុវត្តច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងជំរុំរបស់កុមារ។
ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងជំរុំ ការនិរទេសកុមារចេញពីកន្លែងសម្រាកកើតឡើងដោយការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយ និងដោយគ្មានសំណងសម្រាប់ការកាត់បន្ថយរយៈពេលនៃការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំ។

សូមពន្យល់កុមារថា
- ចំពោះការបំពានច្បាប់នៃការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំ និង ច្បាប់បច្ចុប្បន្ន(ការលួច អាកប្បកិរិយាអសីលធម៌ សកម្មភាពដែលគ្មានការអនុញ្ញាតដែលអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាព ឬសុខភាពអ្នកដ៏ទៃ ការជក់បារី ការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង ឬគ្រឿងញៀន។
- ឪពុកម្តាយរបស់កុមារទទួលខុសត្រូវចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ជំរុំ។

ភាគច្រើន រយៈពេលលំបាកសម្រាប់កុមារ - សប្តាហ៍ដំបូងនៃការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ កុមារជួបមិត្តថ្មី ស្វែងយល់ពីជំរុំ សម្របខ្លួនទៅនឹងអាកាសធាតុ និងស៊ាំនឹងការធ្វើដោយគ្មានឪពុកម្តាយ។ កុំបារម្ភប្រសិនបើកុមារមិនមានពេលវេលាដើម្បីហៅទៅផ្ទះក្នុងអំឡុងពេលនេះ។
អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីអាកាសធាតុនៅរមណីយដ្ឋាន អំពីកុមារដែលស្ថិតនៅក្នុងវួដឯកោនៃជំរុំជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
សម្រាប់​កុមារ:
ច្បាប់ទូទៅអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ (ក្មេងជំទង់) នៅក្នុងជំរុំ.
1. ចាំបាច់ត្រូវសង្កេតមើលរបបថ្ងៃបោះជំរុំ ស្តង់ដារអនាម័យ និងអនាម័យទូទៅ (លាង សិតសក់ ងូតទឹក ស្លៀកពាក់តាមអាកាសធាតុ។ល។)។
2. កុមារម្នាក់ៗ (ក្មេងជំទង់) មានកាតព្វកិច្ចគោរពតាមច្បាប់ទាំងអស់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងជំរុំ រួមទាំងច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ច្បាប់សម្រាប់ការងូតទឹកសមុទ្រ ដំណើរកំសាន្ត ការធ្វើដំណើរតាមរថយន្តក្រុង ការឡើងភ្នំ។ល។
3. កុមារ (ក្មេងជំទង់) ត្រូវតែនៅជាមួយក្រុម។ បើចាំបាច់ ការអនុញ្ញាតពីអ្នកប្រឹក្សារបស់អ្នកគឺតម្រូវឱ្យចាកចេញ។
4. ការចាកចេញពីទឹកដីនៃជំរុំគឺត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយមានការអនុញ្ញាតពីអ្នកគ្រប់គ្រងវេន (ឬនាយក) និងបានតែអមដោយអ្នកប្រឹក្សាប៉ុណ្ណោះ។
5. កុមារម្នាក់ៗ (ក្មេងជំទង់) និងបុគ្គលិកជំរុំត្រូវតែការពារកន្លែងបៃតងនៅក្នុងជំរុំ រក្សាអនាម័យ។
6. អ្នកមិនអាចបរិភោគផ្លែប៊ឺរី ផ្លែឈើដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។
7. ក្នុងករណីសុខភាពកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងទៅអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។
8. ត្រូវតែគោរពច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅកន្លែងសាធារណៈ - កុំជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកដទៃដោយពាក្យសម្ដីសកម្មភាពនិងអាកប្បកិរិយាកុំធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍សោភ័ណភាពរបស់ពួកគេ។
9. ហាមជក់បារី និងផឹកស្រា រួមទាំងស្រាបៀរ នៅក្នុងជំរុំ។
10. វាចាំបាច់ដើម្បីថែរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួននិងទ្រព្យសម្បត្តិនៃជំរុំ។

ច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
1. ចាំបាច់ត្រូវដឹងពីផែនការជម្លៀសសម្រាប់អគារអន្តេវាសិកដ្ឋាន។ ប្រសិនបើ​មាន​សញ្ញា​នៃ​ភ្លើង​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ សូម​ចាក​ចេញ​ពី​អគារ​ភ្លាម ហើយ​ផ្តល់​ដំណឹង​ដល់​មនុស្ស​ពេញវ័យ។
2. វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យដុតក្នុងផ្ទះ លើទឹកដីនៃជំរុំ និងនៅលើការឡើងភ្នំ។
3. វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើឧបករណ៍អគ្គិសនីដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីអ្នកប្រឹក្សាទេ។
4. ការជក់បារីត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងជំរុំ។
5. វត្ថុងាយឆេះគួរតម្កល់ជាមួយអ្នកប្រឹក្សា។
6. វា​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ប៉ះ sagging, protruding ខ្សែ​។ វត្តមាននៃខ្សែភ្លើងបែបនេះគួរតែត្រូវបានរាយការណ៍ទៅអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។

ច្បាប់សម្រាប់ការងូតទឹកសមុទ្រ។
1. វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទៅឆ្នេរតែជាមួយនឹងការផ្ដាច់មួយ។ នៅលើឆ្នេរត្រូវបានគេដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងវិស័យដែលបានចាត់ឱ្យទៅផ្ដាច់។
2. មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែមានក្បាលអាវ កន្សែងពោះគោ ឈុតហែលទឹក (ខោហែលទឹក ឈុតហែលទឹក) ជាមួយពួកគេ។
3. ការងូតទឹកត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងឯកតានៃមនុស្សមិនលើសពី 10 នាក់។ តាមបញ្ជារបស់ទីប្រឹក្សា តម្រង់ជួរ ទូទាត់តាមលំដាប់លេខ។
4. ការចូលទៅក្នុងទឹកត្រូវបានអនុញ្ញាតតែតាមបញ្ជារបស់ដៃអណ្តែត។ ការហែលទឹកកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យដែលមានរបង វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហែលទឹកលើរបង (ទ្រនាប់)។
5. អ្នកអាចចូលទៅក្នុងទឹកបានត្រឹមតែកម្រិតទ្រូងប៉ុណ្ណោះ។
6. វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការជ្រមុជទឹក ប្រើរបាំង ព្រុយ ស្នូកឃែល វត្ថុបំប៉ោង ផ្តល់សញ្ញាទុក្ខព្រួយមិនពិត រុញ និងប្រយុទ្ធក្នុងទឹក។
7. ចេញពីទឹកនៅសញ្ញានៃដៃអណ្តែត។ តម្រង់ជួរ និងទូទាត់តាមលំដាប់លេខ។

វិធាន​ការ​ក្នុង​ពេល​មាន​ព្រឹត្តិការណ៍​សាធារណៈ។
1. នៅពេលប្រារព្ធពិធីដ៏ធំ អ្នកគួរតែនៅជាមួយការផ្ដាច់។ អ្នកអាចចាកចេញបានលុះត្រាតែមានអ្នកណែនាំ។
2. ព្រឹត្តិការណ៍គួរតែត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់និងស្បែកជើងសមរម្យ។ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនត្រូវបានគេរំពឹងទុកដោយស្គ្រីបទេ អ្នកមិនអាចបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងឈុតហែលទឹកជាមួយនឹងដងខ្លួនទទេបានទេ។
3. នៅពេលប្រារព្ធពិធីដ៏ធំនៅក្នុងតំបន់បើកចំហក្នុងអាកាសធាតុមានពន្លឺថ្ងៃ វត្តមានរបស់ headdress គឺជាការចាំបាច់។
៤-​ត្រូវ​គោរព​ច្បាប់​សុជីវធម៌​នៅ​កន្លែង​សាធារណៈ (​កុំ​បញ្ចេញ​សំឡេង កុំ​រុញ​កុំ​ផ្លុំ​កញ្ចែ កុំ​ជាន់​ជើង​) ។

ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តលើដំណើរកំសាន្តតាមឡានក្រុង។
1. ការឡើងឡានក្រុងត្រូវបានអនុវត្តតាមបញ្ជារបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ (អ្នកប្រឹក្សា) ។

2. ខណៈពេលដែលឡានក្រុងកំពុងផ្លាស់ទី វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យឈរ និងដើរជុំវិញកាប៊ីននោះទេ។ អ្នក​មិន​អាច​ងើប​ចេញ​ពី​បង្អួច ហើយ​ដាក់​ដៃ​ចេញ​តាម​បង្អួច​ឡើយ។
3. ពេល​ចាប់​ហ្វ្រាំង​ខ្លាំង សង្កត់​ដៃ​ឱ្យ​ជាប់។
4. ក្នុងករណីមានសញ្ញានៃជំងឺចលនា ឬចង្អោរ អ្នកត្រូវតែជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ទៅកាន់មគ្គុទ្ទេសក៍ (អ្នកប្រឹក្សាយោបល់)។
5. អ្នកអាចក្រោកពីដំណេកបានលុះត្រាតែឡានក្រុងឈប់ទាំងស្រុងតាមបញ្ជារបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ (អ្នកប្រឹក្សា)។
6. ការចាកចេញពីឡានក្រុងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមទ្វារខាងមុខ។ បន្ទាប់ពីចេញពីឡានក្រុង សូមកុំបែកខ្ញែក ប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងដែលបានចង្អុលបង្ហាញ ហើយធ្វើតាមការណែនាំរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ (អ្នកប្រឹក្សាយោបល់)។ អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅដោយខ្លួនឯងបានទេ។ ផ្លូវរទេះភ្លើងហើយរត់ឆ្លងផ្លូវ។

ច្បាប់​នៃ​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​កំឡុង​ពេល​ដើរ​កម្សាន្ត (ដំណើរ​កម្សាន្ត ការ​ឡើង​ភ្នំ)។
1. កុមារ (ក្មេងជំទង់) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យដើរទេសចរណ៍ក្នុងទម្រង់សមរម្យនៃសម្លៀកបំពាក់៖ ស្បែកជើងដែលមានផាសុខភាព មួកមួយ បើចាំបាច់ ខោវែង និងអាវ (អាវយឺត) ដែលមានដៃអាវវែង។
2. អ្នកដឹកនាំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត (ដើរលេង) ជាអ្នកណែនាំ។ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើតាមការណែនាំរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ក៏ដូចជាអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាដែលអមដំណើរ។
3. កំឡុងពេលដើរលេង ដំណើរកំសាន្ត ដើរលេង អ្នកគួរនៅជាមួយការផ្ដាច់ កុំបែកខ្ញែក។ វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យងាកចេញពីផ្លូវ (ផ្លូវ, ផ្លូវ), ចូលទៅជិតខ្សែអគ្គិសនី, គែមដែលមិនមានរបងនៃជ្រោះ, ជ្រលងភ្នំ, ច្រាំងថ្មចោទ។
4. ចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងទៅអ្នកប្រឹក្សាឱ្យបានទាន់ពេលវេលាអំពីការខ្សោះជីវជាតិនៃសុខភាព ឬរបួស។
៥.គួរគោរពប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់ក្នុងស្រុក ថែរក្សាធម្មជាតិ បូជនីយដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌។
6. ការថតរូបត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅកន្លែងដែលបានកំណត់ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលឈប់សម្រាកទូទៅដោយមានការអនុញ្ញាតពីមគ្គុទ្ទេសក៍។
7. នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរកម្សាន្ត (ដើរ ដើរលេង) ប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងដែលបានកំណត់ ហើយបន្ទាប់ពីប្រកាសការបញ្ចប់នៃដំណើរកម្សាន្ត សូមធ្វើតាមការណែនាំរបស់អ្នកដឹកនាំ។
8. ការទិញទំនិញនៅក្នុងហាងអាចធ្វើបានលុះត្រាតែមានការអនុញ្ញាតពីអ្នកប្រឹក្សា។
៩.ពេល​ឆ្លង​ផ្លូវ​ត្រូវ​គោរព​ច្បាប់ ចរាចរណ៍អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់អ្នកប្រឹក្សាយ៉ាងតឹងរឹង។

វិធាន​ការ​ក្នុង​ពេល​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​សមុទ្រ​លើ​ទូក។
1. ការឡើង និងចុះពីទូកត្រូវបានអនុញ្ញាតតែតាមបញ្ជារបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ប៉ុណ្ណោះ។ មុនពេលឡើងយន្តហោះ និងក្រោយពេលចុះពីយន្តហោះ ចាំបាច់ត្រូវប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ ដែលបង្ហាញដោយមគ្គុទ្ទេសក៍ ឬអ្នកប្រឹក្សា។
2. ហាមរត់ជុំវិញទូក បត់លើផ្លូវដែក លេងហ្គេមក្រៅ បើកទ្វារ ការិយាល័យហើយចុះពីទូក។
3. ក្នុងករណីមានសញ្ញានៃជំងឺចលនា ចង្អោរ ឬសុខភាពចុះខ្សោយ ចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកដឹកនាំ។
4. វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាកចេញពីកន្លែងចុះចតពីទូកតែតាមបញ្ជារបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ឬទីប្រឹក្សា។

ច្បាប់រថភ្លើង។
នៅលើរថភ្លើង កុមារ (ក្មេងជំទង់) ត្រូវ៖
1. យកកន្លែងរបស់អ្នក;
2. គោរពច្បាប់អនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន (លាងមុខ ដុសធ្មេញ លាងដៃមុនពេលញ៉ាំអាហារ);
3. សង្កេតមើលរបបនៃថ្ងៃ;
4. បរិភោគអាហារដែលអាចបំផ្លាញបានក្នុងរយៈពេល 8 ម៉ោង;
5. គោរពច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ; ការពារទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ;
6. ក្នុងករណីសុខភាពចុះខ្សោយ សូមជូនដំណឹងដល់អ្នកប្រឹក្សា។

រថភ្លើងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ៖
1. ស្ថិតនៅលើធ្នើរខាងលើសម្រាប់មនុស្សច្រើនជាងម្នាក់។
2. ចេញទៅកាន់ vestibule ក៏ដូចជាពីឡាននៅស្ថានីយ៍;
3. ការជក់បារី;
4. ផ្អៀងចេញពីបង្អួច ហើយបោះវត្ថុ អាហារ សំរាមចេញពីវា;
5. លេងហ្គេមក្រៅ។

ខាងក្រោមនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅលើរថភ្លើង៖
1. បើចាំបាច់ ការផ្លាស់ប្តូរពីឡានទៅឡាន អមដោយអ្នកដឹកនាំ;
2. បើកបង្អួចក្នុងបន្ទប់ដែលអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា។ ក្នុងករណីមានកំដៅខ្លាំង បើកបង្អួចទៅទទឹង 10 សង់ទីម៉ែត្រនៅក្នុងបន្ទប់ផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងវត្តមានរបស់អ្នកប្រឹក្សា និងការអនុញ្ញាតពី conductor ប៉ុណ្ណោះ។

នៅក្នុងជំរុំកម្សាន្តរបស់កុមារ "មិត្តភាព"

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ៖

ការណែនាំអំពីសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារនៅក្នុង DOL "Druzhba" ត្រូវបានណែនាំដោយបញ្ជារបស់នាយកនៅលើមូលដ្ឋាននៃលំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1995 ។ លេខ 92 និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសេវាការពារការងារនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ប្រការ 1.3., 1.4.) ។ ការណែនាំនេះ។គឺជា ឯកសារបទដ្ឋានសកម្មភាពផ្ទាល់; វាគ្រប់គ្រងបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ ហើយជាឯកសារដែលតម្រូវឱ្យអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការកម្សាន្តដើម្បីអនុលោមតាមបទដ្ឋានដែលបានកត់ត្រានៅក្នុងវា។

គោលបំណងសំខាន់នៃការណែនាំនេះគឺធានាសុវត្ថិភាពនៃជីវិតរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំ ការថែរក្សាជីវិត និងសុខភាពរបស់ពួកគេក្នុងដំណើរការនៃការងារដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម កីឡា ការអប់រំ និងការកម្សាន្តដែលមានការរៀបចំ។

ភារកិច្ចចម្បងនៃការណែនាំកុមារគឺ ការងារបង្ការក្នុងគោលបំណងបង្ការគ្រោះថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្ត និងចំណង់ចំណូលចិត្ត ក៏ដូចជាបង្ការរបួសក្នុងស្រុក គ្រោះថ្នាក់នៅលើទឹក ពេលចូលរួមក្នុងការងារដែលមានប្រយោជន៍សង្គម និងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍កីឡា។

ការណែនាំនេះសន្មតថាជាមួយនឹងការគោរពពេញលេញនៃបទប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួន លក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាព និងការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ល្អប្រសើរនៃរបបការងារ ការបណ្តុះបណ្តាល ការកម្សាន្ដដែលបានរៀបចំ និងការរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំរុំសុខភាពកុមារ "Druzhba" នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

2. សុវត្ថិភាពក្នុងគ្រួសារ៖

២.១. លទ្ធភាពនៃសេវាកម្មនៃគ្រឿងសង្ហារឹម កុងតាក់ វត្តមាននៃពន្លឺ និងលទ្ធភាពនៃសេវាកម្មរបស់ឧបករណ៍អគ្គិសនីគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យនៅពេលពិនិត្យមើលបន្ទប់ដោយអ្នកអប់រំ ឬអ្នកប្រឹក្សារួមជាមួយកុមារ។

២.២. វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យភ្ជាប់ដោយឯករាជ្យទៅនឹងប្រភពអគ្គិសនី បើកគម្របរន្ធអគ្គិសនី និងកុងតាក់ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះអគ្គិសនី។

គ្រឿងប្រើប្រាស់។

២.៣. បន្ទប់ស្នាក់នៅត្រូវបានប្រើទាំងស្រុងសម្រាប់ការគេង និងសម្រាក។ ប្រើ​ឱកាស​ឱ្យ​បាន​ច្រើន​បំផុត​នៅ​ខាង​ក្រៅ។ បរិវេណត្រូវតែមានខ្យល់ចេញចូលបានល្អ។ ការគ្រប់គ្រងលើខ្យល់ចេញចូលកំឡុងពេលសម្អាតបរិវេណត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកពេទ្យ។

២.៤. តុក្បែរគ្រែគួរតែមានតែឧបករណ៍សរសេរ សៀវភៅ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតូចៗ និងរបស់របរអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន / វាចាំបាច់ដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលកន្លែងផ្ទុកអាហារ ស្រោមជើង របស់សើម ស្បែកជើង / ។

២.៥. វាចាំបាច់ក្នុងការចុះជណ្តើរដោយមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្រោមជើងរបស់អ្នក។ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យរត់ឡើងជណ្តើរ ហើយរអិលចុះក្រោមផ្លូវរថភ្លើង ជែង លេងនៅលើជណ្តើរ រុញព្យួរនៅលើផ្លូវដែក។

២.៦. នៅពេលអ្នកចេញទៅយ៉រ អ្នកត្រូវតែចាំថាកន្លែងនេះ។ គ្រោះថ្នាក់កើនឡើង, ដោយសារតែ រចនាសម្ព័នមិនមានការគាំទ្រទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅពីចម្ងាយ។ គ្រូ និង​អ្នក​ប្រឹក្សា​ហាម​មិន​ឱ្យ​ចូល​ទៅ​យ៉រ​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ​សម្រាប់​កុមារ​ទាំង​អស់​ក្នុង​ក្រុម​របស់​ពួក​គេ។

2.6.1. ហាម ព្យួរចុះហើយអង្គុយលើរនាំងនៃយ៉រ។

២.៧. ប្រសិនបើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ស្រួល អ្នក​គួរតែ​ទៅ​មន្ទីរពេទ្យ​សង្គ្រោះ​បឋម​។ ការប្រើថ្នាំដោយខ្លួនឯងអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកនិងផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរ។

2.7.1. ហាម ចូលរួមក្នុងការប្រកួតជាមួយនឹងជំងឺរាងកាយ។

២.៨. នៅអាកាសធាតុក្តៅ អ្នកត្រូវតែមានមួក។ ពន្លឺព្រះអាទិត្យដោយផ្ទាល់គួរតែត្រូវបានជៀសវាង។

២.៨.១. នៅសីតុណ្ហភាពខ្យល់លើសពី 28 "C និងអាកាសធាតុដែលមានពន្លឺថ្ងៃច្បាស់លាស់ វាត្រូវតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីថាប្រសិនបើអ្នកស្នាក់នៅក្នុងព្រះអាទិត្យលើសពីមួយម៉ោង, ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលកំដៅនិងការរលាកអាចកើតឡើង។ ប្រសិនបើមានពន្លឺថ្ងៃអាកាសធាតុក្តៅនៅរដូវក្តៅជាមួយនឹងសីតុណ្ហភាពខ្យល់ប្រចាំថ្ងៃ។ ជាង 28

ដោយមាននិងគ្មានភ្លៀង - វាចាំបាច់ក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្ននៃសេចក្តីព្រាងអ្នកមិនអាចផឹកទឹកនិទាឃរដូវត្រជាក់បានទេព្រោះ។ បង្កើនហានិភ័យនៃការកើតជំងឺរលាកសួត និង tonsillitis ។

២.៨.២. នៅលើទឹកដីនៃ "ឥន្ទធនូ" អាចមានពស់ពុលដែលរត់ចេញពីកំដៅវារចូលទៅក្នុងទឹកនិងកន្លែងត្រជាក់ (នៅតំបន់ទំនាបលិចទឹកនៅក្រោមថ្ម) ។ ប្រសិនបើពស់ត្រូវបានរកឃើញ ចាំបាច់ត្រូវចាកចេញពីទីតាំងរបស់វា ហើយប្រាប់អ្នកប្រឹក្សា ឬអ្នកអប់រំអំពីវា។ ក្នុងករណីមានការកកស្ទះនៃមនុស្សនៅកន្លែងដែលពស់ត្រូវបានគេរកឃើញវាចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកដែលមានវត្តមានអំពីរឿងនេះ។

២.៩. មានកម្រាលឥដ្ឋជាច្រើនដែលមានផ្នែកដែលលាតសន្ធឹងនៅលើទឹកដីនៃជំរុំ ដូច្នេះអ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលដើរ ជាពិសេសនៅក្នុងជួរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការគិតអំពីកន្លែងសម្រាប់ហ្គេមក្រៅឯករាជ្យ។

២.៩.១. កុំមើលទៅក្រោយពេលកំពុងរត់ និងដើរ ហើយបើចាំបាច់ឈប់។

២.១០. នៅក្នុងអាកាសធាតុអាប់អួរ អ្នកត្រូវប្រយ័ត្នពេលផ្លាស់ទីនៅតំបន់ឧទ្យាននៃ "ឥន្ទធនូ"៖ កុំជាន់លើឫសដើមឈើ និងវត្ថុឈើផ្សេងទៀតព្រោះ។ ពួកគេរអិល។

២.១១. នៅពេលភ្លៀង បង្អួចត្រូវតែបិទ (ផ្លេកបន្ទោរ ទឹកចូលក្នុងបន្ទប់ លើឧបករណ៍អគ្គិសនី ខ្យល់បក់ខ្លាំងអាចបំបែកកញ្ចក់បាន)។

២.១២. មិនត្រូវនៅជិតខ្សែបណ្តាញអគ្គិសនី ជាពិសេសនៅពេលមានភ្លៀង និងផ្គររន្ទះ។ សូមចងចាំថា តំបន់គ្រោះថ្នាក់ស្ថិតនៅក្នុងកាំ 20 ម៉ែត្រពីខ្សែភ្លើង។

២.១៣. វាចាំបាច់ដើម្បីព្រមានអ្នកអប់រំ និងអ្នកប្រឹក្សាអំពីការផ្ដាច់ខ្លួនអំពីទីតាំងរបស់ពួកគេ។

2.14. ហាម ការជក់បារីនៅកន្លែងស្នាក់នៅរបស់កុមារ និងក្នុងបរិវេណដែលមានបំណងសម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងលំនៅដ្ឋានអចិន្ត្រៃយ៍របស់កុមារ (អាហារដ្ឋាន សាលារៀន អគារអន្តេវាសិកដ្ឋាន អគាររដ្ឋបាល បន្ទប់បូមទឹក)។

២.១៥. ពេលកំពុងញ៉ាំ បាន​ហាមឃាត់ និយាយ។

២.១៥.១. ទំពារអាហារគួរតែស្ងប់ស្ងាត់។

២.១៥.២. វាអាចមានស្នាមប្រឡាក់ខាញ់នៅលើឥដ្ឋនៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារ; ប្រយ័ត្នកុំរត់ឬរុញ។

២.១៦. ក្នុងរយៈពេលពីរបីម៉ោងបន្ទាប់ពីការនៅក្នុងជំរុំ បុគ្គលិកទាំងអស់នឹងស្គាល់អ្នក ហើយអ្នកនឹងចងចាំមុខរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើមានមនុស្សចម្លែកនៅក្បែរអគាររបស់អ្នក ហើយអ្នកព្រួយបារម្ភ សូមទាក់ទងបុគ្គលិកដែលនៅជិតបំផុតរបស់អ្នក។

ការណែនាំសម្រាប់

សុវត្ថិភាពកុមារ

នៅពេលដែលបានចូលរួមក្នុងអត្ថប្រយោជន៍សាធារណៈ

និងការងារផលិត

វាចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមការងារតែបន្ទាប់ពីបានទទួលការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាពនិងការការពារការងារប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខាបន្ទាប់មកចាំបាច់ត្រូវស្គាល់វត្ថុនៃការងារទទួលឧបករណ៍និងពិនិត្យមើលលទ្ធភាពនៃសេវាកម្មរបស់វា។

នៅពេល​ញញួរ​ដែកគោល​ចូលក្នុង​ជញ្ជាំង អ្នក​ត្រូវ​ប្រាកដថា​មិនមាន​ខ្សែភ្លើង​លាក់​នៅក្នុង​កន្លែង​នេះទេ។ ដើម្បីអនុវត្តការងារនេះ ចាំបាច់ត្រូវទទួលបានការអនុញ្ញាត និងដំបូន្មានពីប្រធានវិស្វករថាមពល។

វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្ទុកទម្ងន់សម្រាប់ក្មេងស្រីទេប្រសិនបើទម្ងន់នៃបន្ទុកលើសពី 5 គីឡូក្រាមសម្រាប់ក្មេងប្រុសប្រសិនបើទម្ងន់លើសពី 8,5 គីឡូក្រាម។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើការជាមួយថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិត nitro-varnishes និង nitro-paint ជាមួយនឹងឧបករណ៍អគ្គិសនីនិងនៅលើយន្តការ។

នៅពេលធ្វើការនៅលើទឹកដីជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលអាកាសធាតុមានពន្លឺថ្ងៃក្តៅអ្នកត្រូវតែមានមួក។

បដិសេធ​ពី​ការងារ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ស្រួល​ខ្លួន ទោះ​បី​ជា​វា​ស្រាល​ក៏​ដោយ។

អ្នកមិនអាចយកតុង ប៉ែល អំបោស នៅលើស្មាបានទេ។

សូមចងចាំថា កន្ត្រៃត្រូវតែលើក និងទម្លាក់ចុះទៅដីក្នុងពេលតែមួយ ដោយមនុស្សពីរនាក់។

មនុស្សដែលមានអាយុក្រោម 18 ឆ្នាំត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យធ្វើការនៅកម្ពស់ណាមួយ, លាងកញ្ចក់និងស៊ុម, វាំងននព្យួរ។

នៅពេលប្រើពូថៅនិងញញួរក្នុងការងារវាចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលការតោងរបស់ខ្សែប្រយុទ្ធ។

នៅពេលធ្វើការជាមួយពូថៅនិងញញួរអ្នកត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដទៃនិងខ្លួនអ្នក។

នៅពេលបត់ឥដ្ឋកម្ពស់ជញ្ជាំងមិនគួរលើសពី 80 សង់ទីម៉ែត្រទេ។

អ្នកមិនអាចធ្វើការនៅក្នុងឧទ្យានដោយគ្មានស្រោមដៃបានទេ។ សម្លៀកបំពាក់ត្រូវតែវែង។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យមានស្បែកជើងកវែង។

ប្រសិនបើ​ដើម​ឈើ​ត្រូវ​បាន​ជង់​ជា​ដុំៗ នោះ​នៅ​កន្លែង​ធ្វើការ​នេះ​ក៏​គ្មាន​ដែរ។

កំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ ចំពោះ​ស្នាម​របួស ស្នាម​របួស លាង​សម្អាត​កន្លែង​ដែល​ខូច​ដោយ​សាប៊ូ ឬ​អ៊ីដ្រូសែន peroxide ហើយ​ពិគ្រោះ​ជាមួយ​គ្រូពេទ្យ។

ការណែនាំ​សម្រាប់​ការ​ការពារ​អាយុជីវិត និង​សុខភាព​កុមារ​នៅពេល​រៀបចំ និង​អនុវត្ត​ការ​ដើរលេង និង​ដើរ

ដំណើរទេសចរណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ ហើយត្រូវបានយល់ព្រម លំដាប់ពិសេសនាយក។ ដោយមានបញ្ជានេះ ទីប្រឹក្សាបណ្ដោះអាសន្ន គ្រូអប់រំកាយ និងអ្នកអមដំណើរទាំងអស់ ទទួលបានស្គាល់ក្រោមហត្ថលេខា។

មុននឹងចេញដំណើរ គ្រូអប់រំកាយណែនាំអ្នកចែកផ្លូវអំពីច្បាប់នៃការដើរលេង៖ អំពីការដើរកាត់ជួរក្នុងព្រៃ អំពីសត្វល្អិតគ្រោះថ្នាក់ ផ្សិតពុល ផ្លែប៊ឺរី ពស់ អំពីជំនួយសង្គ្រោះបឋម [បុគ្គលិកសុខាភិបាល] អំពីការរៀបចំ ជំរំហ្វឹកហាត់ ប្រកាសផ្លូវ។ កំណត់សម្គាល់មួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិអំពីការសង្ខេបដោយមានហត្ថលេខារបស់អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា។

Fizruk ដឹកនាំ មេរៀនជាក់ស្តែង: ការវេចខ្ចប់កាបូបស្ពាយ រៀបចំតង់ កំណត់ទីតាំងបោះជំរុំ និងតម្រង់ទិសនៅតំបន់នោះ តាមច្បាប់ធ្វើភ្លើង។

ការផ្ដាច់ខ្លួនអាចដើរលេងបាន លុះត្រាតែកុមារម្នាក់ៗឆ្លងកាត់ការពិនិត្យសុខភាព ការសង្ខេបដ៏សមរម្យ ការស្គាល់ការបញ្ជាទិញ ការយល់ព្រមលើសន្លឹកកិច្ចការដោយប្រធានអង្គភាព។ IN ដំណើរទេសចរណ៍ការផ្ដាច់ត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវផ្លូវ ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានគម្លាតណាមួយឡើយ។ បន្ទាប់ពីផ្អាក អ្នកដឹកនាំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្តធ្វើដំណើរតាមផ្លូវបានលុះត្រាតែពិនិត្យមើលវត្តមានរបស់កុមារ។ ក្នុងអំឡុងពេលផ្អាក គាត់មានកាតព្វកិច្ចត្រូវធានាថា បុរសៗមិនផ្លាស់ទីលើសពី 100 ម៉ែត្រពីចំណត។ កន្លែងបោះជំរុំត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគិតគូរពីលទ្ធភាពនៃការចូលប្រើប្រាស់ដោយរថយន្ត។

ក្នុង​ករណី​មាន​គ្រោះថ្នាក់ បុគ្គលិក​ដែល​អមដំណើរ​កុមារ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ត្រូវ​ផ្តល់​ជំនួយ​សង្គ្រោះ​ជា​បន្ទាន់។ ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តចាត់វិធានការ​បញ្ជូន​ជន​រង​គ្រោះ​ទៅ​កាន់​ជំរំ​។

ក្រុម​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​លើ​ការ​ឡើង​ភ្នំ​ដែល​អម​ដោយ​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ក្នុង​អត្រា​នៃ​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ 2 នាក់​សម្រាប់​កុមារ 12 នាក់។ ប្រសិនបើមានកុមារ 12 នាក់ឬច្រើនជាងនេះត្រូវតែមានមនុស្សពេញវ័យពីរនាក់។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការផ្ដាច់ខ្លួនជាច្រើនកំពុងធ្វើយុទ្ធនាការមួយ បុគ្គលិកពេទ្យត្រូវបានបែងចែក។

មិន​អនុញ្ញាតផឹកទឹកពីប្រភពដែលមិនបានសាកល្បងពេលដើរលេង។ នៅពេលរៀបចំដំណើរកម្សាន្តងូតទឹកវាចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលកន្លែងងូតទឹក។ វាគួរតែមានរាងសំប៉ែត កម្រិតជាមួយនឹងដីរឹង និងបាតស្អាត។ ក្នុងពេលតែមួយមិនគួរមានមនុស្សលើសពី 5 នាក់នៅក្នុងទឹកទេ។

អ្នកដែលទទួលខុសត្រូវរៀបចំការងូតទឹករបស់កុមារគួរតែនៅលើច្រាំងហើយអ្នកជំនួយការនៅក្នុងទឹកដោយបង្ហាញពីចម្ងាយពីច្រាំងទៅកន្លែងដែលលើសពីនេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហែលទឹក។ តម្រូវការទាំងអស់នៃការណែនាំនេះត្រូវតែត្រូវបានសង្កេតដោយគ្មានសំណួរដោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងយុទ្ធនាការ។

នៅពេលសាងសង់អគ្គីភ័យវាចាំបាច់ត្រូវគិតពីលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក (គម្របដីទីតាំងនៃអាងស្តុកទឹកទីតាំងនៃអគារឈើទីតាំងនៃតង់និងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុសំណើមខ្យល់) ។

វាចាំបាច់ក្នុងការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការងាររបស់កុមារដោយប្រើពូថៅពិនិត្យមើលលទ្ធភាពនៃសេវាកម្មរបស់វា (ដង់ស៊ីតេនៃក្បាលម៉ាស៊ីនភាពអាចដំណើរការបាននៃចំណុចទាញពូថៅ) ។

ហាមបង្កើតភ្លើងប្រសិនបើដើមឈើមានទីតាំងនៅជិតជាង 15 ម៉ែត្រពីជំរុំភ្លើង អគារឈើ - 250 ម៉ែត្រ។

វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យក្មេងរើសវត្ថុដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ទុកកន្លែងចតឡានឱ្យឆ្ងាយ។

រាល់​ជន​ដែល​គ្មាន​ការ​អនុញ្ញាត​ដែល​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​ទីប្រជុំជន ត្រូវ​រាយការណ៍​ទៅ​ប្រធាន​យុទ្ធនាការ។

ពេល​មក​ដល់​ការ​ផ្ដាច់​ខ្លួន​ពី​យុទ្ធនាការ​នេះ ប្រធាន​យុទ្ធនាការ​រាយការណ៍​ទៅ​នាយក​រង​ទទួល​បន្ទុក​គ្រប់គ្រង​ទឹក​អំពី​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ចាក​ចេញ​ពី​ទឹក​ដី។

នៅពេលរៀបចំដំណើរទេសចរណ៍តាមឡានក្រុង អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់ខាងក្រោម ដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យជៀសវាងបញ្ហា៖

នៅតាមផ្លូវ អ្នកប្រឹក្សាត្រូវមើលមនុស្សទាំងអស់។ បង្អួចនៅខាងឆ្វេងនៃឡានក្រុងត្រូវតែបិទ។ បុរសដែលមិនអត់ធ្មត់លើផ្លូវគឺស្ថិតនៅខាងស្តាំ។ វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងសម្រាប់កុមារមិនឱ្យមើលទៅក្រៅបង្អួចនៃឡានក្រុង ដើម្បីបញ្ចូលដៃរបស់ពួកគេ។ ពេល​ឡាន​ឈប់ អ្នក​ប្រឹក្សា​ចេញ​មក​មុន ហើយ​ឈរ​នៅ​ច្រក​ចេញ នាំ​មនុស្ស​ទៅ​ខាង​ស្ដាំ​តាម​ផ្លូវ​ធំ។ ការជ្រើសរើសកន្លែងឈប់សម្រាកនៅខាងឆ្វេងនៃផ្លូវហាយវេ (ក្នុងទិសដៅនៃការធ្វើដំណើរ) ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

នៅពេលចុះចតបន្ទាប់ពីចំណតឡានក្រុង ការទៅទស្សនាសារមន្ទីរ ឧទ្យានជាដើម។ អ្នកប្រឹក្សាត្រូវពិនិត្យមើលវត្តមានរបស់បុរស ហើយបន្ទាប់ពីនោះបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។

វាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងផឹកទឹកពីប្រភពគួរឱ្យសង្ស័យ ទិញការ៉េម ភេសជ្ជៈ ផ្លែឈើជាដើម ទៅហាងលក់គ្រឿងទេស ផ្សារ កន្លែងមានមនុស្សច្រើន។

ក្នុង​ករណី​គ្រោះថ្នាក់ បុគ្គលិក​ដែល​អមដំណើរ​កុមារ​ដើរលេង ឬ​ដំណើរ​កម្សាន្ត​ត្រូវ​ផ្តល់​ជំនួយ​សង្គ្រោះ​ជាបន្ទាន់ ចាត់វិធានការ​បញ្ជូន​ជនរងគ្រោះ​ទៅកាន់​មណ្ឌល​សុខភាព​ដែល​នៅជិត​បំផុត ហើយ​រាយការណ៍​រឿងនេះ​ទៅកាន់​ជំរំ​។

ក្នុងករណីណាមួយនៃគម្លាតនៅក្នុងពេលនៃការមកដល់នៃក្រុមនៅក្នុង DR វាចាំបាច់ត្រូវជូនដំណឹងដល់ជំរុំដោយមធ្យោបាយដែលមានទាំងអស់ (ទូរស័ព្ទ ការប្រើរថយន្តឆ្លងកាត់។ល។)។

ងូតទឹកកុមារនៅក្នុងអាងក្នុងផ្ទះ និងនៅលើសមុទ្រ

ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានទំនួលខុសត្រូវបំផុតដែលទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងឡើងពីគ្រូនៅក្នុងស្ថាប័នសុខភាពកុមារណាមួយគឺការរៀបចំថ្នាក់បង្រៀនហែលទឹក និងការងូតទឹកសុខភាព។ កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តហ្គេមទឹក។ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់មុនពេលងូតទឹក ដើម្បីរំលឹកពួកគេអំពីច្បាប់មួយចំនួនដែលគ្រូផ្ទាល់ និងអ្នកប្រឹក្សាត្រូវដឹង និងអនុវត្តឱ្យបានច្បាស់លាស់។

ការណែនាំសម្រាប់

រៀបចំ និងអនុវត្តកីឡា ការប្រកួត និងថ្ងៃសម្រាកក្នុងក្រុម

នៅពេលធ្វើសកម្មភាពកីឡា ការហ្វឹកហ្វឺន និងការប្រកួតនៅក្នុងក្រុម គ្រូអប់រំកាយត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធានានូវលទ្ធភាពពេញលេញនៃសម្ភារៈកីឡាដែលបានចេញ និងរៀបចំកន្លែងសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ។

ពេល​ធ្វើ​កិច្ចការ​កីឡា​ផ្ដាច់​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ផ្ដល់ លក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេត្រូវបានឆ្លើយតបដោយអ្នកដឹកនាំក្រុម។ នៅ​ពេល​នៃ​ការ​ប្រកួត​កីឡា​ផ្ដាច់​ខ្លួន ថ្នាក់​ដឹកនាំ​គួរ​មាន​បញ្ជី​ឈ្មោះ​កុមារ​ខ្សោយ។ មុនពេលចាប់ផ្តើមសកម្មភាពកីឡា និងការប្រកួត អ្នកប្រឹក្សាគួរសួរអំពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់អ្នកចូលរួម និងជំងឺពីមុន (ភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងពេលវេលារបស់ពួកគេ)។

ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពកីឡាជាក្រុម កុមារទាំងអស់ត្រូវតែនៅជាមួយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សានៅទីលានកីឡា។

វត្តមាន​អ្នក​ប្រឹក្សា​ពេល​ហាត់​ប្រាណ​ពេល​ព្រឹក ចាំបាច់។

អ្នកដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើសកម្មភាពកីឡាត្រូវតែមានការប្រុងប្រយ័ត្នទាំងអស់ដើម្បីការពារគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកចូលរួម និងអ្នកទស្សនា។

ការប្រើប្រាស់ពិលធ្វើនៅផ្ទះដោយរីករាយ បាន​ហាមឃាត់.

ការណែនាំ

ស្តីពីការការពារជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ

ក្នុងការរៀបចំ និងអនុវត្តករណីការងារ

កិច្ចការការងារទាំងអស់ដែលរៀបចំក្នុងអង្គភាព ឬអង្គភាពត្រូវរៀបចំផែនការជាមុនដោយមានបញ្ជីច្បាស់លាស់នៃឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ ឧបករណ៍ ការជ្រើសរើសវត្ថុនៃកម្លាំងពលកម្ម និងអ្នកដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពការងារ។

នៅពេលរៀបចំកិច្ចការការងារ៖

វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើកុមារនៅក្នុង ហាងផលិតកម្មអាហារដ្ឋាន សិក្ខាសាលាអគ្គិសនី លើយន្តការ នៅក្នុងផ្កាឈូក និងកន្លែង ការប្រើប្រាស់ទូទៅនៅក្នុងប្រតិបត្តិការផ្ទុកនិងដឹកជញ្ជូនប្រសិនបើទម្ងន់នៃទំនិញលើសពី 10 គីឡូក្រាម (សម្រាប់ក្មេងស្រី - 5 គីឡូក្រាម) ជាមួយនឹងថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិត;

មុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ អ្នកប្រឹក្សាត្រូវពន្យល់ពីលក្ខណៈនៃការងារ ភាពចាំបាច់របស់វា បើចាំបាច់បង្ហាញវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្ត ពិនិត្យមើលលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ ធ្វើសេចក្តីសង្ខេបសុវត្ថិភាព។

មុននឹងរៀបចំការងារ អ្នកដឹកនាំត្រូវទទួលបានការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាល។ ការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាលមិនត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ប្រភេទការងារដូចខាងក្រោមៈ ការសម្អាតទឹកដី។ ធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ PTD ដែលត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅផ្នែកផ្ដាច់ សេវាខ្លួនឯង ការងារឧបត្ថម្ភ ការងារលើដីកសិកម្ម និងនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់។

ទីប្រឹក្សា, នៅពេលរៀបចំផែនការការងារ, គួរតែយកទៅក្នុងគណនីអាយុរបស់កុមារ, ចាប់អារម្មណ៍លើសុខុមាលភាពរបស់កុមារ; បូកសរុបការងារពិនិត្យគុណភាពការងារនិងលើកទឹកចិត្តឱ្យល្អបំផុត។

បន្ទាប់ពីធ្វើការ រាល់សារពើភ័ណ្ឌ ឧបករណ៍ ចន្លោះប្រហោង និងផ្នែកដែលបានបញ្ចប់ត្រូវតែយកចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ពេញមួយការងារ អ្នកប្រឹក្សាត្រូវនៅជាមួយក្មេងៗ ជួយពួកគេ។ នៅពេលបំពេញការងារនៅកីឡដ្ឋាន កុមារទាំងអស់ត្រូវពាក់មួក។

ការណែនាំស្តង់ដារសម្រាប់ការការពារពលកម្មក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រ

តម្រូវការ​ទូទៅ:

1. ការណែនាំដែលបានបោះពុម្ពសម្រាប់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនគួរតែត្រូវបានបង្ហោះនៅក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រ។

2. តម្រូវការនៃការណែនាំគឺចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស។ ការខកខានក្នុងការអនុលោមតាមតម្រូវការទាំងនេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបំពាន

វិន័យ។

Z. មានតែសិស្សដែលត្រូវបានណែនាំដោយគ្រូអំពីវិធានការសុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការលើឧបករណ៍នេះត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រ។

4. ការងារនៅក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រត្រូវបានអនុវត្តតែនៅក្នុងវត្តមានរបស់គ្រូក្រោមការណែនាំនិងការត្រួតពិនិត្យថេររបស់គាត់ស្របតាមច្បាប់សម្រាប់ការការពារការងារ។

មុនពេលចាប់ផ្តើមធ្វើការ៖

1. ខ្ចី កន្លែងធ្វើការនៅកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន។

2. តាមការណែនាំរបស់គ្រូ សូមបើកកុំព្យូទ័រ។

អំឡុងពេលធ្វើការ៖

1. ត្រូវ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ និង​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន ធ្វើ​តាម​ការ​ណែនាំ​របស់​គ្រូ​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។

វាត្រូវបានហាមឃាត់៖

រក្សាទុកនៅក្នុងកន្លែងធ្វើការរបស់របរដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងកិច្ចការ;

ប៉ះអេក្រង់ម៉ូនីទ័រដោយដៃរបស់អ្នក ឬដកតម្រងការពារចេញ។

ផ្លាស់ទីកុំព្យូទ័រនៅលើផ្ទៃតុក៏ដូចជាផ្ទេរធាតុបុគ្គលរបស់វា;

ដោះគម្របកុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់ទៅបណ្តាញ;

បើកថាមពលជាមួយនឹងគម្របម៉ូនីទ័រវីដេអូត្រូវបានដកចេញចាប់តាំងពីវ៉ុលខ្ពស់ត្រូវបានអនុវត្តទៅបំពង់កាំរស្មី cathode;

ប្តូរឧបករណ៍ដោយឯករាជ្យ (បិទក្តារចុច ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព ខ្សែម៉ូនីទ័រវីដេអូ) ការប្តូរទាំងអស់អាចអនុវត្តបានលុះត្រាតែឧបករណ៍ត្រូវបានរំសាយថាមពលដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ និងនៅក្នុងវត្តមានរបស់គាត់។

ដាក់នៅលើអក្សរសិល្ប៍ក្តារចុច បញ្ចូលអត្ថបទនៃកម្មវិធី និងសម្ភារៈអប់រំផ្សេងទៀត;

ការ​ចុច​គ្រាប់​ចុច​ពេល​ធ្វើ​ការ​នៅ​លើ​ក្ដារ​ចុច​មិន​គួរ​មាន​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​វាយ​ប្រហារ​ខ្លាំង​;

បិទពិការភ្នែកកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយវត្ថុ ឬក្រដាស ដើម្បីជៀសវាងការឡើងកំដៅខ្លាំង។

ប្រើកម្លាំងនៅពេលបញ្ចូលថាសទន់ទៅក្នុងដ្រាយ;

បិទកុំព្យូទ័រដោយប្រើថាសទន់ដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងដ្រាយ; - ដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។

3. ប្រសិនបើការផ្គត់ផ្គង់ថាមពលបរាជ័យ ខណៈពេលកំពុងធ្វើការលើកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន (ភ្លើង LEDs នៅលើបន្ទះខាងមុខនៃអង្គភាពប្រព័ន្ធរលត់) អ្នកត្រូវតែបិទកុំព្យូទ័រ ហើយទាក់ទងគ្រូ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការងារ៖

1. ដកថាសទន់ចេញពីដ្រាយ។ 2. បិទកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន។ 3. ដាក់កន្លែងធ្វើការឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់។

ការណែនាំ

ដោយអនុលោមតាមរបបនៃថ្ងៃ និងវិធានការអនាម័យ និងអនាម័យ ដើម្បីទប់ស្កាត់ការរីករាលដាលនៃជំងឺឆ្លង

បុគ្គលិកពេទ្យមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការសង្កេតមើលទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ស្ថានភាពអនាម័យ ចាត់វិធានការទប់ស្កាត់ការរីករាលដាលនៃជំងឺឆ្លង អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់គ្រូពេទ្យ និងគោរពច្បាប់សម្រាប់ការងូតទឹកកុមារ។

បុគ្គលិកសុខាភិបាលត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពទាំងអស់។

បុគ្គលិកពេទ្យតែងតែតាមដានគុណភាពអាហារ និង ស្ថានភាពអនាម័យនាយកដ្ឋានផ្តល់ម្ហូបអាហារ ធ្វើការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវគុណភាពទឹកស្អាត និងការអនុវត្តទាន់ពេលវេលានូវវិធានការប្រឆាំងការរាតត្បាត និងការសម្លាប់មេរោគ។

ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​រៀបចំ​និង​រួម​ជាមួយ​គ្រូពេទ្យ​ដឹកនាំ​ ការពិនិត្យសុខភាពកុមារក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃដំបូង។ គាត់គឺជាអ្នករៀបចំ និងជាជំនួយការដំបូងរបស់អង្គភាពក្នុងការរៀបចំការងារជាមួយកុមារ ដើម្បីបណ្តុះជំនាញរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។

អ្នកដឹកនាំគួរតែជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ បុគ្គលិកពេទ្យអំពីគ្រប់ករណីនៃភាពមិនចុះសម្រុងរបស់កុមារ។