គម្រោងលើប្រធានបទនៃច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។ ច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងតូច
លេង
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សាលាមត្តេយ្យក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំប្រភេទសាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នាលេខ ២១
គម្រោងច្បាប់ចរាចរណ៍
"អ្នកថ្មើរជើងវ័យក្មេង"
Chertanovskaya Tatyana Petrovna គ្រូបង្រៀន
ទីក្រុង Armavir
ឆ្នាំ 2014
ភាពពាក់ព័ន្ធ៖ គម្រោងរបស់ខ្ញុំត្រូវបានឧទ្ទិស បញ្ហាប្រធានបទ- បង្រៀនកុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាច្បាប់ ចរាចរណ៍. យើងទាំងអស់គ្នារស់នៅក្នុងសង្គមមួយដែលយើងត្រូវគោរព បទដ្ឋានជាក់លាក់និងច្បាប់ចរាចរណ៍។ ជារឿយៗ កុមារខ្លួនឯងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក។លេង នៅជិតផ្លូវ ឆ្លងកាត់ផ្លូវខុសផ្លូវ ចូល និងចេញពីយានជំនិះមិនត្រឹមត្រូវ។ ភាពល្ងង់ខ្លៅជាមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ចរាចរណ៍ និងអាកប្បកិរិយាព្រងើយកន្តើយរបស់មនុស្សពេញវ័យចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅលើដងផ្លូវនាំឱ្យមានបញ្ហានេះ។ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅតែមិនដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវពួកគេមិនទាន់មានសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញពីគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមានដូច្នេះពួកគេរត់ទៅតាមផ្លូវដោយស្ងប់ស្ងាត់។ តាមវិធីជាច្រើន សុវត្ថិភាពអ្នកថ្មើរជើងអាស្រ័យទៅលើការអនុលោមតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវ តាមរយៈហ្គេម Didactic និងលំហាត់ ហ្គេមក្រៅ ហ្គេមដើរតួ និងនៅលើគេហទំព័រ។ យោងតាមច្បាប់ចរាចរណ៍។
វាត្រូវបានគេដឹងថាទម្លាប់ដែលបានជួសជុលក្នុងវ័យកុមារភាពនៅតែមានសម្រាប់ជីវិត ដូច្នេះបញ្ហាសំខាន់មួយក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់គឺការទប់ស្កាត់ការរងរបួសនៅលើដងផ្លូវរបស់កុមារនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ ការសិក្សាអំពីច្បាប់ផ្លូវ គឺជាកិច្ចការសំខាន់មួយសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ហើយការងារនេះនឹងត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការងារលើគម្រោងដែលបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាអំពីច្បាប់ផ្លូវ។
បញ្ហា៖ សព្វថ្ងៃនេះ បញ្ហានៃការពេញនិយមចំពោះអាកប្បកិរិយាគោរពរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកមានសភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះជនល្មើសនៅលើផ្លូវក្នុងចំណោមមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានរថយន្តកាន់តែច្រើនឡើងនៅលើផ្លូវរបស់យើង។ ដើម្បីកុំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ ទាំងមនុស្សធំ ទាំងកុមារ មិនត្រឹមតែដឹងទេ ថែមទាំងត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ផងដែរ។
គោលដៅ: ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យនៃមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវនៅតាមផ្លូវនិងក្នុងការដឹកជញ្ជូន។
ភារកិច្ច:
- ការអប់រំ:
- អភិវឌ្ឍនិងកែលម្អចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ;
- - បង្កើតជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវនិងការយល់ដឹងពីតម្រូវការក្នុងការអនុលោមតាមច្បាប់ចរាចរណ៍។
- - បង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងរបស់មាតាបិតាលើច្បាប់ផ្លូវឱ្យបានស្គាល់ឪពុកម្តាយដែលមានទម្រង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ;
- - បង្រៀនកុមារឱ្យដឹងពីព្រឹត្តការណ៍គ្រោះថ្នាក់ ចេះជៀសវាងវាប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន និងធ្វើសកម្មភាពប្រសិនបើចាំបាច់។
- ការអប់រំ : - ដើម្បីអភិវឌ្ឍការប្រុងប្រយ័ត្ន, ការយកចិត្តទុកដាក់, ឯករាជ្យ, ការទទួលខុសត្រូវនិងការសម្រេចចិត្តនៅលើផ្លូវ;
- - ជំរុញសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង, លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង;
- សុន្ទរកថា៖ - រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារ ការបំពេញវាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្មរបស់កុមារនៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើការលើគម្រោងនេះ;
- - អភិវឌ្ឍ ភ្ជាប់ សុន្ទរកថា;
- ការអប់រំ៖ - បណ្តុះជំនាញសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងអារម្មណ៍នៃការរក្សាខ្លួនឯង។
ដំណាក់កាលគម្រោង៖
លទ្ធផលរំពឹងទុកថា:
- ការអប់រំអ្នកថ្មើរជើងដែលមានសមត្ថភាព;
- សមត្ថភាពក្នុងការរុករក ភាពអាសន្ន, រកមើលវិធីដើម្បីដោះស្រាយទិន្នផលរបស់ពួកគេ;
- ការថយចុះភាគរយនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក (កុមារ របួសចរាចរណ៍) ដោយមានការចូលរួមពីកុមារ។
ផលិតផលសកម្មភាពគម្រោង៖
- - ការពិគ្រោះយោបល់។
- - ការបង្កើត និងបង្កើតឯកសារកាតនៃហ្គេម didactic និងក្រៅយោងទៅតាមច្បាប់នៃផ្លូវ។
- - ការជ្រើសរើសសម្ភារៈអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។
- - ការអភិវឌ្ឍន៍ម៉ូឌុល "ច្បាប់នៃផ្លូវ" ។
- ការផលិតឧបករណ៍សម្រាប់លេងហ្គេមតាមច្បាប់ចរាចរណ៍។
ប្រភេទ (ប្រភេទ) នៃគម្រោង៖ការអប់រំ, រយៈពេលខ្លី
ប្រភេទគម្រោង៖ ការច្នៃប្រឌិត និងព័ត៌មាន។
កាលវិភាគនៃការអនុវត្ត៖ 4 ខែ
លទ្ធផល៖
កុមារដឹងពីច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង (ក្នុងកម្រិតដែលអាចចូលទៅដល់អាយុរបស់ពួកគេ);
កុមារយល់ពីតម្រូវការដើម្បីអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវ;
កុមារអាចសង្កេត និងវាយតម្លៃស្ថានភាពចរាចរណ៍បានត្រឹមត្រូវ រុករកក្នុងបរិយាកាសភ្លាមៗ។
ឪពុកម្តាយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនកុមារមត្តេយ្យសិក្សា ពួកគេស្គាល់ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកុមារឱ្យប្រព្រឹត្តនៅតាមផ្លូវ
ផលិតផលសម្រេច៖ គ្រោងការណ៍នៃ microdistrict ជាមួយនឹងការកំណត់ផ្លូវថ្មើរជើង ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ផ្លូវសុវត្ថិភាពពីមត្តេយ្យទៅផ្ទះ
អ្នកចូលរួមគម្រោង៖កុមារ ក្រុមជាន់ខ្ពស់, អ្នកអប់រំ, នាយកតន្ត្រី, ឪពុកម្តាយ។
សម្ភារៈចាំបាច់៖
ផ្លាកសញ្ញាដែលមានឈ្មោះនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ;
ជួយនិង ប្រឌិត ;
សម្ភារៈដែលមើលឃើញ។
ការងាររបស់អ្នកអប់រំក្នុងការរៀបចំសម្រាប់គម្រោង៖
ការពិគ្រោះយោបល់។
ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍលិបិក្រមកាតនៃហ្គេម didactic និងក្រៅដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃផ្លូវ។
ការជ្រើសរើសសម្ភារៈអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។
ការពិគ្រោះយោបល់ "សម្រាប់ឪពុកម្តាយ - អំពីសុវត្ថិភាពផ្លូវ", "ច្បាប់" ចំនួនបីនៃសុវត្ថិភាពអ្នកថ្មើរជើងនៅលើផ្លូវ។
តួនាទីរបស់មាតាបិតាក្នុងការអនុវត្តគម្រោង៖
ការប្រមូលសម្ភារៈ ការទិញសៀវភៅ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការរចនាជ្រុងច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុងក្រុម។
ការរចនាស្តង់ "ជ្រុងសុវត្ថិភាព", "ប្រវត្តិនៃច្បាប់ចរាចរណ៍", "ច្បាប់នៃផ្លូវនិងផ្លូវ" ។
ការផលិតសម្ភារសម្រាប់អនុវត្តតួនាទីតាមច្បាប់ចរាចរណ៍។
ចំណារពន្យល់សង្ខេបនៃគម្រោង៖ គម្រោងនេះផ្តល់នូវការណែនាំអំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃផ្លូវ។ ការអនុវត្តគម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈសកម្មភាពលេងហ្គេម សកម្មភាពផ្សេងៗ៖ ហ្គេម ការដើរ ការសន្ទនា។ កុមារបានស្គាល់យ៉ាងលម្អិតអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ពិចារណាពីស្ថានភាពបញ្ហា ហើយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់គឺចាំបាច់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ រួមគ្នាជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា យើងបានកំណត់ផែនការការងារ។
លទ្ធផលរំពឹងទុក៖
គោលបំណងនៃផលិតផលនៃគម្រោង៖
ការអប់រំអ្នកថ្មើរជើងមានសមត្ថកិច្ច;
សមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន រកមើលវិធីដើម្បីដោះស្រាយពួកគេ;
ភាគរយនៃ CTIs (របួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោករបស់កុមារ) ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារនឹងថយចុះ។
ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តគម្រោង៖(តំបន់អប់រំយោងទៅតាម GEF DO
ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម;
ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង;
ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ;
ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព;
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។
ធ្វើការជាមួយកុមារ | ការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ | ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
ដំណាក់កាលនៃការងារ - បឋម(ខែមករា 2014) | |||
ដើរលេងតាមដងផ្លូវក្បែរនោះ (Azovskaya, Markova, Novorossiyskaya) (ស្គាល់គ្នាជាមួយ ផ្លាកសញ្ញាតាមផ្លូវសញ្ញាសម្គាល់ ផ្នែកនៃផ្លូវ) |
| ឪពុកម្តាយ និងកូនបង្កើតផ្លូវសុវត្ថិភាពពីផ្ទះទៅមត្តេយ្យ
| |
ការរៀបចំសកម្មភាពហ្គេម៖
| |||
សកម្មភាពផលិតភាព
| |||
ការអាន ប្រឌិត , មើលរូបថ្លុក, មើលរូបគំនូរ, ផ្ទាំងរូបភាព, ទន្ទេញបទចម្រៀង, កំណាព្យ | |||
ដំណាក់កាលទី II - ជាក់ស្តែង(មករា-កុម្ភៈ ២០១៤) | |||
|
| ||
បង្កើតទំព័រសម្រាប់គ្រួសារនីមួយៗសម្រាប់ថត "ផ្លូវសុវត្ថិភាពពីផ្ទះទៅមត្តេយ្យ" | |||
ការប្រកួតប្រជែងគ្រួសារ "ភ្លើងបៃតង" | |||
រចនាទំព័រសម្រាប់សៀវភៅ "នៅលើផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង" | |||
ហ្គេម "ម៉ោងផ្កាយ" | |||
ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង | |||
កិច្ចប្រជុំតូច "កូនដល់ឪពុកម្តាយអំពីច្បាប់ផ្លូវ" | |||
III - ចុងក្រោយ (ខែមីនា 2014) | |||
ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង "ពន្លឺបៃតង" | សង្ខេបលទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានប្រារព្ធឡើង បង្កើតថតឯកសារសម្រាប់ការប្រកួតភ្លើងបៃតង | បង្កើតហ្គេមសម្រាប់កុមារ ឱកាសសំណាង” ជំនួយដល់គ្រូក្នុងការរៀបចំសម្ភារសម្រាប់ចូលរួមក្នុងការប្រកួត “ភ្លើងបៃតង”) | |
IV - សន្យា(មេសា 2014) | |||
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកុមារយោងទៅតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ | ការពង្រឹងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងជ្រុងហ្គេមដែលបានបោះពុម្ព | ដំណើរកំសាន្តរួមគ្នា (ឡានក្រុង) របស់កុមារ និងឪពុកម្តាយនៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង | |
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ផ្លូវបំបែក" ។
អ្នកអប់រំ។ អ្វីទៅជាផ្លូវបំបែក វាច្បាស់ណាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលផ្លូវពីរ ឬច្រើនប្រសព្វគ្នា៖ ជួនកាលត្រង់ ជួនកាលត្រង់។ សម្រាប់អ្នកបើកបរណាមួយ ផ្លូវប្រសព្វគឺជាកន្លែងដែលមិនសប្បាយចិត្តបំផុត។ ហើយអ្នកបើកបរដែលមានបទពិសោធន៍ចងចាំ៖ នៅពេលជិតដល់ផ្លូវបំបែក អ្នកត្រូវបន្ថយល្បឿន និងប្រុងប្រយ័ត្នជាពិសេស។
ផ្លូវឆ្លងកាត់ថ្មើរជើងជាធម្មតាត្រូវបានរៀបចំនៅជិតផ្លូវប្រសព្វ។
យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើអ្នករត់ចូលទៅក្នុងអ្នកដំណើរនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ នោះរឿងធំបំផុតគឺត្រូវមានស្នាមជាំនៅលើថ្ងាសរបស់អ្នក។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបុកគ្នានៅលើផ្លូវសូម្បីតែឡានតូចបំផុតក៏បញ្ហាអាចកើតឡើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលចាំបាច់ត្រូវប្រើដើម្បីអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវឱ្យបានច្បាស់លាស់តាំងពីវ័យក្មេង។
ចូរយើងចងចាំទាំងអស់គ្នាថាតើច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវដែលអ្នកថ្មើរជើងគ្រប់រូបគួរដឹង - ទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ។
កុមារឆ្លើយ។ គ្រូសង្ខេបចម្លើយរបស់ពួកគេ។
ដើរតាមផ្លូវក្នុងល្បឿនដ៏រីករាយ។
អ្នកអាចដើរបានតែលើចិញ្ចើមផ្លូវនៅខាងស្ដាំរបស់វា។
ផ្លូវត្រូវឆ្លងកាត់តែពេលភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍មានពណ៌បៃតងតែនៅផ្លូវបំបែក។
វាត្រូវបានហាមឃាត់ លេង ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះកង់តាមផ្លូវ។
យើងត្រូវមានភាពរសើប យកចិត្តទុកដាក់ ឆ្លើយតប ដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ជាពិសេសមនុស្សចាស់ និងជនពិការ។
តើអ្នកស្គាល់រថយន្តអ្វីខ្លះ?
កុមារឆ្លើយ។
ល្អណាស់។ ស្មានពួកគេជាមួយ riddles ។
អស្ចារ្យឡាន!
វិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯង៖
ផ្លូវដែកនៅលើអាកាសហើយគាត់
កាន់ពួកគេដោយដៃរបស់គាត់។ (ឡានក្រុង។ )
មានជណ្ដើរនៅវាលស្រែ
ផ្ទះរត់ឡើងជណ្តើរ។ (រថភ្លើង។)
រុយ ដូចជាព្រួញមួយ។
ញ័រដូចសត្វឃ្មុំ។ (យន្តហោះ។ )
ខ្ញុំនឹងជឿដោយកវែង
ខ្ញុំនឹងយកបន្ទុកធ្ងន់
កន្លែងដែលពួកគេបញ្ជាខ្ញុំនឹងដាក់
ខ្ញុំបម្រើបុរស។ (សត្វក្រៀល។ )
រទេះរុញបើកទ្វារឱ្យយើង
ជណ្តើរកំពុងហៅទៅកាន់ទីក្រុង។
យើងមិនជឿភ្នែកយើងទេ៖
មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងឈរ - នាងទៅ។ (ជណ្តើរយន្ត។ )
ការដើរគោលដៅ "ការផ្លាស់ប្តូរ"
គោលដៅ: រៀបចំប្រព័ន្ធ និងបញ្ជាក់ចំណេះដឹងខាងក្រោមរបស់កុមារ៖ ដើម្បីទៅត្រើយម្ខាងនៃផ្លូវ មានកន្លែងជាក់លាក់ ហើយគេហៅថាផ្លូវថ្មើរជើង។ ពួកវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយបន្ទាត់ដាច់ ៗ ពណ៌ស; ជាធម្មតានៅលើផ្លាកសញ្ញាពិសេស "ផ្លូវថ្មើរជើង" ត្រូវបានតំឡើង។
កុំប្រញាប់ពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ។ មុនពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកត្រូវប្រាកដថាវាមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុង។ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយជំហានស្ងប់ស្ងាត់ និងរឹងមាំ។ អ្នកថ្មើរជើងមិនគួរឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពីមុខយានជំនិះនៅក្បែរនោះទេ។
គ្រូដើរតាមដងផ្លូវជាមួយក្មេងៗ ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍លើផ្លាកសញ្ញា "ផ្លូវថ្មើរជើង"។ សួរសំណួរកុមារ។
តើត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លងកាត់ផ្លូវណា?
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់កន្លែងដែលអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់?
តើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្មើរជើងមានរូបរាងយ៉ាងណា?
តើអ្នកគួរឆ្លងផ្លូវដោយរបៀបណា?
តើអ្នកគួរសម្លឹងទៅទិសណាមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមឆ្លងផ្លូវ?
អរូបីនៃមេរៀនស្តីពីសកម្មភាពមើលឃើញ
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
ណែនាំកុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ;
បន្តរៀនគូរ ប្រភេទផ្សេងគ្នាការដឹកជញ្ជូន;
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរដោយប្រើថ្នាំលាបនិងជក់។
បរិក្ខារ : ជក់, ថ្នាំលាប, កំប៉ុងទឹក, កន្សែង, ក្រដាស, សម្ភារៈបង្ហាញ។
* * *
ក្មេងៗមើលផ្ទាំងរូបភាពផ្លូវបំបែកដែលព្យួរនៅលើក្តារខៀន។ គ្រូសួរពួកគេ។
តើមានអ្វីនៅលើផ្ទាំងរូបភាព?
តើអ្នកឃើញការដឹកជញ្ជូនបែបណាក្នុងរូបភាព?
តើរថយន្តនៅឯណា?
ហេតុអ្វីបានជាពួកគេឈប់?
បើភ្លើងចរាចរណ៍ពណ៌ក្រហមសម្រាប់រថយន្ត តើភ្លើងក្រហមសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងជាអ្វី?
អ្នកអប់រំ។ ឥឡូវតោះលេង។
ហ្គេម "វាលនៃអព្ភូតហេតុ" កំពុងត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ នៅលើតុគឺជាកង់ "វាលនៃអព្ភូតហេតុ" នៅលើវាមានកាតដែលមានរូបភាព - សំណួរ។ អ្នកចូលរួមបង្វិលកង់ លើកកាតដែលបង្ហាញដោយព្រួញ ឆ្លើយសំណួរ។
ហើយឥឡូវនេះសូមគូរលើប្រធានបទ "ផ្លូវបំបែក" ។
ក្មេងៗអង្គុយនៅតុធ្វើគំនូរព្រាងដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ លាបថ្នាំ។ អំឡុងពេលសម្រាក វគ្គអប់រំកាយត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។
គ្រូអានកំណាព្យ និងបង្ហាញចលនាសមស្រប កុមារនិយាយឡើងវិញ។
យើងកំពុងដើរតាមផ្លូវក្មេងៗដើរដោយជង្គង់របស់ពួកគេ។
ហើយយើងលើកជង្គង់របស់យើង។
លើកដៃឡើងលើក្បាលពួកគេលើកដៃឡើង។
អ្នកយាមមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ធ្វើចលនាដៃឆ្វេង និងស្តាំ
ភ្លើងចរាចរណ៍បានមើលមកយើងសូមក្រឡេកមើលរង្វង់ពណ៌បៃតងនៅលើក្តារ។
គាត់ព្រិចភ្នែកពណ៌បៃតង។ធ្វើចលនាភ្នែកឆ្វេង និងស្តាំ។
ចូរចាប់កណ្ដាប់ដៃយើងឲ្យតឹងៗគ្នាទៅវិញទៅមក។ពួកគេចាប់ដៃខ្ទប់កណ្ដាប់ដៃ។
តោះចាប់ផ្តើមគូរម្តងទៀត។ពួកគេអង្គុយនៅតុ។
នៅចុងបញ្ចប់គ្រូប្រមូលគំនូររបស់កុមារ។ ទាំងអស់រួមគ្នាពួកគេត្រូវបានពិចារណា, ពិភាក្សា។
នៅលើ ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃគម្រោងរបស់យើង កុមារ រួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ បានបង្កើតគំរូផ្លូវរបស់យើង និងរៀបចំកន្លែងគោរពភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។” ការអនុវត្តគម្រោងនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបង្កើតគំនិតចាំបាច់។
សូចនាករការអនុវត្តមានដូចខាងក្រោម៖
1. ឧប្បត្តិហេតុគ្រោះថ្នាក់ជាមួយកុមារ MADOU មត្តេយ្យលេខ 21
2. ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវនិងផ្លូវ (ស្របតាមតម្រូវការអាយុ) ។ សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរុករកយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍ (អាកប្បកិរិយារបស់កុមារត្រូវបានកត់ត្រានៅពេលបង្ហាញរូបភាព ឬបង្កើតស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៅលើប្លង់ "ផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង" ។
3. សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសគំរូសមរម្យនៃអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗ។
4. អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះបញ្ហាសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងសុវត្ថិភាពរបស់អ្នកដទៃ។
5. សមត្ថភាពក្នុងការថែរក្សាសុខភាពរាងកាយរបស់អ្នកនិងអនុវត្តតាមច្បាប់នៃសុវត្ថិភាពជីវិត។
គន្ថនិទ្ទេស៖
N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។”: ការអប់រំ, 2007 ។
- N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkin ។ "សុវត្ថិភាព៖ ការបង្រៀនស្តីពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិតសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់” - M.: Publishing house AST-LTD LLC, 1998. - 160 p. Belaya K.Yu. ខ្ញុំ និងសុវត្ថិភាពរបស់ខ្ញុំ។ វចនានុក្រមប្រធានបទនៅក្នុងរូបភាព៖ ពិភពនៃមនុស្ស។ - M.: School Press, 2010. - ៤៨
- N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhanev "សុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវនិងផ្លូវ: កញ្ចប់ឧបករណ៍សម្រាប់ការងារជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ - M.: LLC "Publishing House AST-LTD", ឆ្នាំ 1997 ។
- Vdovichenko L.A. "កុមារនៅតាមផ្លូវ", "សារព័ត៌មានកុមារ", ឆ្នាំ 2008
- Khramtsova T.G. សៀវភៅសិក្សា "ការអប់រំអំពីអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា" ។ - M. : សង្គមគរុកោសល្យនៃប្រទេសរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2005 ។
- Shorygina T.A. ច្បាប់ សុវត្ថិភាពអគ្គិភ័យកុមារអាយុ 5-8 ឆ្នាំ។ - M. : Sfera, 2005 ។
- L.B. Poddubnaya « ច្បាប់នៃផ្លូវ ក្រុមត្រៀម", - Volgograd, Corypheus, 2009 ។
- V.N. Kiryanov "ការការពារការរងរបួសចរាចរណ៍របស់កុមារ" មគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្រ្ត។- M. , "Tritii Rim" ឆ្នាំ 2007
- F.S. Mayorova "យើងសិក្សាអក្ខរក្រមផ្លូវ", M. , "គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ Scriptorium 2003", 2005
អ្នកនិពន្ធនៃការងារ៖ Gorshkov Grigory អាយុ 10 ឆ្នាំជាសិស្សនៃថ្នាក់ "A" ទី 4 MBOU "អនុវិទ្យាល័យលេខ 1" Kashira តំបន់ម៉ូស្គូ។
អ្នកគ្រប់គ្រងការងារ៖ Bagrova Elena Viktorovna គ្រូបង្រៀន បឋមសិក្សាប្រភេទ I គ្រូបង្រៀនថ្នាក់, អ្នកអប់រំ GPA I ប្រភេទ, MBOU "អនុវិទ្យាល័យ សាលាដ៏ទូលំទូលាយលេខ 1 Kashira តំបន់ម៉ូស្គូ។
គោលបំណងនៃសម្ភារៈ៖សម្រាប់កុមារអាយុពី 7 ទៅ 10 ឆ្នាំ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ ដើម្បីរៀបចំការប្រកួត និងកម្រងសំណួរអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។
គោលដៅ:បង្ការគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កុមារ។
ភារកិច្ច:ដើម្បីទប់ស្កាត់កំហុសទូទៅបំផុតរបស់កុមារនៅលើផ្លូវ សង្ខេបចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហាសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួននៅលើផ្លូវ។
ផែនការរៀបចំគម្រោង និងពេលវេលាអនុវត្ត៖
ដំណាក់កាលទី 1- ការសិក្សាសំណួរនៃកិច្ចការច្នៃប្រឌិត - ថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015
ដំណាក់កាលទី 2- ការប្រមូលសម្ភារៈលើបញ្ហាសាកល្បង - ថ្ងៃទី 13, 14 ខែកញ្ញា 2015
ដំណាក់កាលទី 3- ការរចនានៃគម្រោង - ថ្ងៃទី 15 ដល់ថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015
ដំណាក់កាលទី 4- ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតជុំសាលា (ជុំជ្រើសរើស)
ដំណាក់កាលទី 5- ការការពារគម្រោងក្នុងការប្រកួតជុំតំបន់ - ថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015
ផលិតផលនៃសកម្មភាពគម្រោង៖
ឯកសារយោងប្រវត្តិសាស្ត្រ
“ច្បាប់ខ្លួនឯងបានកើតតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ… ការព្យាយាមណែនាំច្បាប់សម្រាប់ការបើកបរតាមដងផ្លូវ និងផ្លូវនានាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលរទេះសេះជិះកាត់តាមដងផ្លូវ។ ជាការពិតណាស់ ច្បាប់ទាំងនេះមិនដូចគ្នាទៅនឹងបច្ចុប្បន្នទេ ពោលគឺសាមញ្ញជាង។ ប៉ុន្តែ ទោះជាពេលនោះអ្នករាល់គ្នាត្រូវមានកាតព្វកិច្ចស្គាល់ពួកគេ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ី ក្រឹត្យរបស់ tsar បានព្រមានថា "អ្នកបើកបរតាក់ស៊ី និងមនុស្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ គួរតែជិះសេះរបស់ពួកគេ ដោយមានការភ័យខ្លាច និងការប្រុងប្រយ័ត្នទាំងអស់ ដោយស្ងៀមស្ងាត់"។ ចំពោះការមិនស្តាប់បង្គាប់ «អ្នកដែលមានទោសកំហុសទីមួយនឹងត្រូវវាយនឹងឆ្មា សម្រាប់អ្នកទីពីរនឹងរំពាត់ សម្រាប់អ្នកទីបីនឹងត្រូវនិរទេសទៅធ្វើការធ្ងន់»។
“ច្បាប់ដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ cabbies និងគ្រូបង្វឹក។ បន្ទាប់មកមានកង់ (កង់ពីរ កង់បី)។ រថយន្តដំបូងគេគឺ ស្ទីម ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៧៦៩ ដោយជនជាតិបារាំងឈ្មោះ ហ្សង់ ឃុនហូ។ នៅឆ្នាំ 1885 អ្នកបង្កើតជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Karl Benz និង Daimler បានបង្កើតឡានមួយដែលមានម៉ាស៊ីនសាំង - រទេះរុញ។ ក្រោយមករថយន្តដែលមានម៉ាស៊ីនចំហេះខាងក្នុងបានបង្ហាញខ្លួន។
ជាមួយនឹងការមកដល់នៃរថយន្តច្បាប់ថ្មីបានបង្ហាញខ្លួន។ ជាឧទាហរណ៍ នៅប្រទេសអង់គ្លេស នៅពេលដែលរថយន្តដំបូងបានបង្ហាញខ្លួន ក្រឹត្យពិសេសមួយត្រូវបានចេញ ដែលចែងថា:
"នៅក្នុងទីក្រុង បុរសដែលមានទង់ក្រហមគួរតែរត់នៅពីមុខរទេះមេកានិច ដើម្បីព្រមានពីគ្រោះថ្នាក់។" នៅពេលដែលរថយន្តដំបូងបានបង្ហាញខ្លួននៅ St. Petersburg និង Moscow ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងបានបញ្ជាឱ្យម្ចាស់របស់ពួកគេបើកបរជុំវិញទីក្រុងមិនលឿនជាង 12 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។
ឥឡូវនេះ យើងមិននឹកស្មានដល់ថា តើការអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់នៅពីមុខរថយន្តនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យគាត់រត់ និងផ្តល់សញ្ញាគ្រោះថ្នាក់នោះទេ។ គ្មានអ្នករត់ល្អបំផុតណាម្នាក់អាចធ្វើបានទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះមិនមានវិធីផ្សេងដើម្បីព្រមានមនុស្សទេ។ ពិតមែន ល្បឿនរថយន្តមិនដូចពេលនេះទេ។ បច្ចេកទេសត្រូវបានអភិវឌ្ឍ រថយន្តមានភាពប្រសើរឡើង ចំនួនរបស់ពួកគេកើនឡើង ទីក្រុងកើនឡើង ហើយច្បាប់កាន់តែស្មុគស្មាញ។
ខ្ញុំជាអ្នកដំណើរថ្ងៃនេះ
ខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរតែម្នាក់ឯង។
មិនបានទិញសំបុត្រនៅច្រកចូលទេ។
រវាងកៅអីអង្គុយនៅច្រកផ្លូវ។
បានបើកភ្លេងខ្លាំងៗ
មែនហើយ អ្នកដឹកនាំលោតឡើង។
គាត់និយាយថា៖ «សមមិត្តក្រោកឡើង
ហើយចាកចេញពីឡានក្រុងរបស់យើង!
អ្នកជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកដទៃ - អ្នកដំណើរធម្មតា!
មុនពេលអ្នកឡើងឡានក្រុង អ្នកត្រូវអានច្បាប់។
- ច្បាប់, ច្បាប់ធ្វើឱ្យខ្ញុំអាន!
ថ្ងៃនេះខ្ញុំជាអ្នកថ្មើរជើង
ខ្ញុំឃើញការផ្លាស់ប្តូរនៅខាងស្តាំ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រញាប់
ខ្ញុំមិនស្វែងរកសញ្ញាទេ។
ចាប់បានរត់
បន្ទាប់មកអ្នកបើកបរបានស្រែកថា៖
«សមមិត្ត កុំប្រញាប់
ថែរក្សាដៃនិងជើងរបស់អ្នក។
អ្នកជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកដទៃ - អ្នកថ្មើរជើងធម្មតា។
ដើម្បីក្លាយជាអ្នកថ្មើរជើង អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់។
- ច្បាប់ ច្បាប់បង្ខំឱ្យគោរព !
ខ្ញុំជាអ្នកបើកបរ នៅខាងក្រោមខ្ញុំ
សេះដែកពីរ។
ខ្ញុំប្រញាប់ទៅមុខ ខ្ញុំបង្វែរឈ្នាន់
កុំរំពឹងមេដាយ។
អ្នកយាមបានឈប់
ម្រាមដៃគំរាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖
“សមមិត្តជាអ្នកបំពាន!
ហើយបង្ហាញឱ្យខ្ញុំដឹងពីសិទ្ធិ!
អ្នកជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកដទៃ - អ្នកបើកបរធម្មតា។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកបើកបរ អ្នកត្រូវតែ
RULES OF THE ROAD ដឹងច្បាស់!
- ច្បាប់ ច្បាប់ ធ្វើឱ្យខ្ញុំរៀន!
(កំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធរឿងកំប្លែង Bagrova E.V.)
1. សុវត្ថិភាពរបស់អ្នកថ្មើរជើងនៅលើផ្លូវរទេះភ្លើង គឺសម្រេចបានដោយចំណេះដឹង និងការគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ការអនុលោមតាមភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងសញ្ញាសម្គាល់ផ្លូវ។
2. ច្បាប់សុវត្ថិភាពសម្រាប់ការជិះកង់៖
ហាមក្មេងអាយុក្រោម១៤ឆ្នាំជិះកង់តាមផ្លូវ! អ្នកអាចជិះបានតែនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ ថ្មើរជើង ផ្លូវកង់ និងក្នុងតំបន់ថ្មើរជើង។
ពេលជិះកង់ក្រោយអ្នកជាអ្នកបើក! អ្នកមិនអាចរៀបចំការប្រណាំងនៅលើផ្លូវ ជែង និងរំខានដល់ចលនារបស់យានជំនិះបានទេ។
អ្នកជិះកង់មិនគួរឆ្លងកាត់អ្នកថ្មើរជើងជិះកង់! អ្នកត្រូវចុះពីកង់របស់អ្នកហើយឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយថ្មើរជើង ដោយបើកកង់នៅក្បែរនោះ។
3. ផ្លូវទីក្រុងនិងប្រទេសគឺជាតំបន់មួយ។ គ្រោះថ្នាក់កើនឡើងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។ ផ្លូវក្នុងប្រទេសមិនមានបំពាក់ដោយផ្លូវថ្មើរជើងទេ ហើយអ្នកថ្មើរជើងត្រូវធ្វើដំណើរតាមគែមផ្លូវរទេះភ្លើង ឬតាមបណ្តោយផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់ចរាចរណ៍ ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកថ្មើរជើង។ នៅលើផ្លូវក្នុងប្រទេស ល្បឿនកំណត់គឺខ្ពស់ជាងនៅក្នុងទីក្រុង។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើផ្លូវទាំងនេះ។
4.ភាគច្រើនដោយគ្មាន តំបន់គ្រោះថ្នាក់នៅលើផ្លូវសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង គឺជាផ្លូវដើរថ្មើរជើង ផ្លូវក្រោមដី និងផ្លូវក្រោមដី។
5. តំបន់គ្រោះថ្នាក់បំផុតនៃផ្លូវគឺផ្លូវថ្មើរជើងដែលមិនមានបំពាក់ភ្លើងចរាចរណ៍។ ផ្លូវរទេះរុញនៃផ្លូវដែលមិនមានអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់; ផ្លូវប្រសព្វ ដូចជានៅកន្លែងទាំងនេះ រថយន្តបើកបរពីភាគីទាំងសងខាង។ verges - ពួកគេមានទីតាំងនៅជិតផ្លូវថ្នល់។
6. នៅផ្លូវប្រសព្វ រថយន្តបើកបរពីទិសដៅពីរ ហើយវាកាន់តែពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ។
៧-ការឆ្លងផ្លូវត្រូវច្បាប់ចរាចរណ៍ហាមឃាត់! អ្នកនឹងមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពចរាចរណ៍បានត្រឹមត្រូវទេ ហើយអ្នកបើកបរនឹងមិនអាចគ្រប់គ្រងយានយន្តបានទេ។
8. អ្នកត្រូវឈប់ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាអ្នកបើកបរបានឃើញអ្នក ហើយឈប់រថយន្ត ក៏ដូចជាប៉ាន់ស្មានចម្ងាយទៅយានជំនិះ ហើយឆ្លងកាត់ផ្លូវ!
9. ត្រូវការភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងចលនារបស់អ្នកថ្មើរជើង និងរថយន្ត។ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍គ្រប់គ្រងចលនារបស់រថយន្ត ហើយអ្នកថ្មើរជើងគ្រប់គ្រងអ្នកថ្មើរជើង។ សញ្ញាពណ៌ក្រហមនៃភ្លើងចរាចរណ៍ហាមឃាត់ចលនា, ពណ៌លឿង - ការព្រមាន, ពណ៌បៃតង - អនុញ្ញាតឱ្យមានចលនា។
10. អ្នកមិនត្រូវចូលទៅក្នុងផ្លូវទេ ប្រសិនបើរថយន្តកំពុងខិតមកជិត ដោយបើកភ្លើងខៀវ ឬខៀវ-ក្រហម ហើយសញ្ញាសំឡេងបានបើក។ វាអាចជា រថយន្តសង្គ្រោះ, នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ, ប៉ូលីស, ក្រសួងស្ថានភាពអាសន្ន។
១១.រថយន្តក្រុង ឬឡានក្រុងត្រូវឆ្លងកាត់ពីខាងក្រោយ។ ផ្លូវត្រូវឆ្លងកាត់នៅផ្លូវបំបែកថ្មើរជើងដែលនៅជិតបំផុតនៅភ្លើងស្តុបពណ៌បៃតង ឬប្រសិនបើផ្លូវឆ្លងកាត់មិនមានច្បាប់គ្រប់គ្រងទេ ដំបូងអ្នកត្រូវឈប់ ក្រឡេកមើលទៅខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំ ត្រូវប្រាកដថារថយន្តអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់ ឬនៅឆ្ងាយ។ អ្នក, ឆ្លងផ្លូវ។
12. អ្នកបើកបរប្រែទៅជាអ្នកថ្មើរជើងភ្លាមៗនៅពេលដែលគាត់ចេញពីឡាន។
13. ខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអីស្តង់ដារគឺសម្រាប់តែមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ និងមិនសមនឹងកម្ពស់ និងទំហំរបស់កុមារអាយុក្រោម 12 ឆ្នាំ។
14. ដើម្បីចេះអក្សរ អ្នកត្រូវរៀនអក្សរ ហើយរៀនអាន និងសរសេរ ហើយដើម្បីជំនាញ និងសមត្ថភាព អាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ អ្នកត្រូវចេះអក្សរមួយទៀត - RULES OF THE ROAD ។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរក្សាខ្លួនអ្នក និងអ្នកដទៃឱ្យមានសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។
15. បើគ្មានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវទេ វានឹងមិនអាចគ្រប់គ្រងចលនារបស់យានជំនិះ និងអ្នកថ្មើរជើងនៅលើដងផ្លូវបានទេ នោះនឹងមានស្ថានភាពអាសន្ន និងគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កាន់តែច្រើន។
16. ជាដំបូង អ្នកថ្មើរជើងត្រូវដឹងពីផ្លាកសញ្ញាដូចខាងក្រោម - ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលអ្នកថ្មើរជើងហាមប្រាមមិនអោយធ្វើចលនា៖ "ផ្លូវថ្នល់" ផ្លាកសញ្ញា "ចរាចរណ៍ថ្មើរជើងត្រូវបានហាមឃាត់", "ផ្លូវម៉ូតូ", "គ្រោះថ្នាក់", "ផ្លូវថ្នល់" ។ , "ផ្លូវថ្មើរជើង", "ផ្លូវក្រោមដី", "ផ្លូវក្រោមដី" ។
17. វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការលេងនៅជិតផ្លូវថ្នល់ និងជិតផ្លូវរថភ្លើង - អ្នកអាចចូលក្រោមកង់របស់យានជំនិះ!
18. អ្នកអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានតែនៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ពណ៌បៃតងនៅផ្លូវថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ប៉ុណ្ណោះ។ ក្រឡេកមើលឆ្វេងស្តាំ ត្រូវប្រាកដថារថយន្តបានឈប់ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់។ ប្រសិនបើមិនមានអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ទេនោះ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវយ៉ាងតឹងរ៉ឹងឆ្លងកាត់នៅកន្លែងដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ក្នុងទិសដៅទាំងពីរ។
19. ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍នៅពេលដើរក្នុងទីធ្លា អ្នកត្រូវតែ៖ លេងនៅលើសួនកុមារដែលមានបំពាក់ជាពិសេស ហើយមិននៅជិតផ្លូវរទេះទេ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់មើលជុំវិញខ្លួនជានិច្ច។
"របៀបដែល Petya រៀនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវ"
ក្មេងប្រុស Petya Ivanov មិនប្រញាប់ទៅផ្ទះបន្ទាប់ពីសាលារៀន។ គាត់បានជួបមិត្តភ័ក្ដិដែលកំពុងលេងបាល់នៅក្បែរនោះ។ ផ្លូវរទេះភ្លើងវាពិតជាសប្បាយណាស់ ហើយបុរសៗភ្លេចគ្រោះថ្នាក់ទាំងអស់។ បាល់បានហោះទៅតាមផ្លូវ Petya ប្រញាប់ប្រញាល់តាមពីក្រោយ ហើយស្ទើរតែត្រូវរថយន្តបុក។ អ្នកបើកបររថយន្តបានបើកក្នុងល្បឿនលឿន ហើយបន្ថយល្បឿន។
គម្រោងច្បាប់ចរាចរណ៍។ "អ្នកថ្មើរជើងឆ្លាតវៃ"
ភាពពាក់ព័ន្ធ។
នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ក៏ដូចជាជុំវិញពិភពលោក ចំនួននៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កំពុងតែកើនឡើង។ យោងតាមស្ថិតិ រាល់ជនរងគ្រោះទីដប់នៃគ្រោះថ្នាក់គឺជាកុមារ។ ជារឿយៗនេះគឺដោយសារតែការមិនគោរពច្បាប់នៃផ្លូវ, ភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ពួកគេ។ ទុកសម្រាប់ខ្លួនឯង កុមារគិតតិចតួចអំពីគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដនៅលើដងផ្លូវ ដោយសារពួកគេមើលស្រាលសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដោយចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាមនុស្សពូកែ និងរហ័សរហួន។ ពួកគេមិនទាន់បានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រមើលមើលពីលទ្ធភាពនៃគ្រោះថ្នាក់ក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍ដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះទេ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យចេះច្បាប់ចរាចរណ៍ ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ។
យើងទាំងអស់គ្នារស់នៅក្នុងសង្គមមួយដែលត្រូវតែគោរពតាមបទដ្ឋាន និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍។ ជារឿយៗ ពិរុទ្ធជននៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក គឺកុមារខ្លួនឯង ដែលលេងនៅជិតផ្លូវ ឆ្លងផ្លូវខុសផ្លូវ ចូល និងចេញពីយានជំនិះមិនត្រឹមត្រូវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាប្រភេទពិសេសនៃអ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកដំណើរ។ ការរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងតូចៗ - កុមារមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់គឺតាមរយៈការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំត្រឹមត្រូវរបស់កុមារតាំងពីតូច។ ប្រធានបទនេះទាក់ទងនឹងបញ្ហារបស់កុមារ ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវរបួស។ វាគឺនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សាដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការតំរង់ទិសជីវិតនៅក្នុងបរិស្ថានត្រូវបានដាក់ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកុមារបានរៀននៅមតេយ្យនឹងនៅជាមួយគាត់ជារៀងរហូត។ ដូច្នេះ ភារកិច្ចចម្បងគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះអក្សរតាមដងផ្លូវ បណ្តុះជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។
Maksaty - គោលដៅនិង៖
ណែនាំកុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ;
ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ;
ដើម្បីបង្កើតជំនាញអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យ សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើគំនិតតម្លៃចម្បង
ការទប់ស្កាត់ការរងរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោករបស់កុមារ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយស្ថេរភាពនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពចំពោះកុមារនៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លូវ ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងបញ្ហានេះ។
កិច្ចការចិត្តគំនិត៖
ដើម្បីផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ អំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូន និងនៅលើផ្លូវ។
ដើម្បីស្គាល់កុមារពីអត្ថន័យនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ បង្រៀនពួកគេឱ្យយល់អំពីតំណាង schematic របស់ពួកគេសម្រាប់ការតំរង់ទិសត្រឹមត្រូវនៅតាមផ្លូវ និងផ្លូវ។
ពង្រឹងការងារផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ចរាចរណ៍ និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាពក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ
បង្កើតគំនិតអំពី ប្រភេទផ្សេងៗដឹកជញ្ជូន។
បង្កើតការយល់ដឹងអំពីសញ្ញាចរាចរណ៍
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះស្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងប្រើប្រាស់អត្ថន័យរបស់វាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
បណ្តុះអារម្មណ៍នៃការប្រុងប្រយ័ត្ននិងការរក្សាខ្លួនឯងនៅលើផ្លូវ;
ដើម្បីអប់រំការអនុលោមតាមវិន័យនិងមនសិការនៃច្បាប់នៃផ្លូវ, វប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងដំណើរការដឹកជញ្ជូនផ្លូវថ្នល់;
Masele - បញ្ហា; ថ្មីៗនេះ ករណីគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍លើកុមារបានកើនឡើង ដោយសារកុមាររត់ចេញតាមផ្លូវឆ្លងចូល កន្លែងខុសក៏ដូចជាឪពុកម្តាយផងដែរ ការបំពានច្បាប់នៃផ្លូវមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់កុមារ។ ភារកិច្ចរបស់យើងគឺបង្រៀនកុមារពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវនិងនៅលើផ្លូវតាំងពីកុមារភាព។
Kutіletіn natizhe-លទ្ធផលរំពឹងទុក:
កុមារទទួលបានចំណេះដឹងនិងគំនិតអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ;
កម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់សុវត្ថិភាពនៃជីវិតបានកើនឡើង;
កុមារបានបង្កើតសកម្មភាព, ឯករាជ្យ, ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង;
កម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ថ្នាក់បានកើនឡើង;
ឪពុកម្តាយត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយកុមារនៅក្នុងគ្រួសារនិងមត្តេយ្យ;
Katysushylary-អ្នកចូលរួមគម្រោង: គ្រូ, កុមារ, ឪពុកម្តាយ
សទៅ៖ ១ ខែ
ទស្សនវិស័យ ZHYMYSTYK នៃ ZHOSPARY ។ ផែនការការងារប្រកបដោយទស្សនវិស័យ។
II ក្រុមយុវជន
| មាតិកាកម្មវិធី | សកម្មភាពឥតគិតថ្លៃ |
||
| ស្គាល់ផ្លូវ | ណែនាំកុមារអំពីគំនិតនៃផ្លូវ, ផ្លូវ, ចិញ្ចើមផ្លូវ; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការចូលរួមក្នុងល្បែងធម្មតាឆ្លើយសំណួរពីគ្រូលើប្រធានបទ។ | ល្បែង "តើនរណាជាអ្នកថ្មើរជើងដ៏ល្អ?" គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ (សញ្ញាចរាចរណ៍ ផ្លូវថ្មើរជើង); បណ្តុះការអត់ធ្មត់ ការយកចិត្តទុកដាក់។ |
|
| ការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ | ការបង្រួបបង្រួមកុមារនៃចំណេះដឹងដំបូងអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវនិងផ្លូវ; បង្រៀនកុមារឱ្យប្រុងប្រយ័ត្ន ជួយចងចាំ និងអនុវត្តតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ និងនៅលើផ្លូវ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃជាក់ស្តែងអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន។ អប់រំការយកចិត្តទុកដាក់ គោរពសុខភាព។ | ល្បែង "នៅលើផ្លូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗ។ បណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់។ |
|
| ច្បាប់សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង "Dunno away" | បង្រៀនកុមារអំពីពណ៌ចម្បងនៃសញ្ញាចរាចរណ៍ (ក្រហមលឿងបៃតង); បំពេញវាក្យសព្ទនៃពាក្យ (ភ្លើងចរាចរណ៍សេះបង្កង់); ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីច្បាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកថ្មើរជើងនៅលើផ្លូវរទេះភ្លើង; អភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភ្លើងចរាចរណ៍៖ អត្ថន័យរបស់វា សញ្ញាពណ៌សម្រាប់ច្បាប់ថ្មើរជើង។ ដើម្បីអប់រំកុមារក្នុងគំនិតអំពីរបៀបដែលការបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍អាចបញ្ចប់។ | ហ្គេម "អ្នកបើកបរ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ; អភិវឌ្ឍការគិត និងការតំរង់ទិសលំហ។ |
|
| ស្គាល់ភ្លើងចរាចរណ៍ "មិត្តភ្នែកបី" | ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភ្លើងចរាចរណ៍ បង្រៀនពួកគេឱ្យយល់ពីអត្ថន័យនៃពណ៌ក្រហម លឿង និងបៃតងនៃ "ភ្នែក" នៃភ្លើងចរាចរណ៍។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិត; ការនិយាយរបស់កុមារ; ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម: នាម: ភ្លើងចរាចរណ៍ "ភ្នែក"; គុណនាម៖ ក្រហម លឿង បៃតង; កិរិយាស័ព្ទ៖ រះ, ជិះ, ទៅ។ អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរៀនច្បាប់ថ្មីនៃផ្លូវ, ទន្ទេញចាំនិងអនុវត្តពួកវានៅក្នុងហ្គេម, ជីវិត។ | ល្បែង "បំភ្លឺភ្លើងចរាចរណ៍" គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញាចរាចរណ៍។ អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការគិត, ការនិយាយ; ចិញ្ចឹមបីបាច់គោរពសុខភាពរបស់អ្នក។ |
ក្រុមកណ្តាល
| មាតិកាកម្មវិធី | សកម្មភាពឥតគិតថ្លៃ |
||
| ធ្វើដំណើរជុំវិញទីក្រុង | បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ អំពីមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងចលនានៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងរបៀបផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមតាមរបៀបលេងសើចនូវជំនាញជាក់ស្តែងនៃអាកប្បកិរិយានៅពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ; រៀនពីរបៀបអនុវត្តពួកវា ស្ថានភាពផ្សេងគ្នា; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញដើម្បីរុករកនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញ; បណ្ដុះឱ្យមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ដើម្បីជួយមិត្តរបស់អ្នក។ | ល្បែងធ្វើដំណើរតាមឡាន គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាមួយកុមារនូវចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមដងផ្លូវ។ |
|
| ប្រទេសនៃច្បាប់ចរាចរណ៍ | បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភ្លើងចរាចរណ៍ អំពីសញ្ញារបស់វា; រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អត្ថន័យរបស់ពួកគេ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោកនិងផ្លូវអាកាស; អភិវឌ្ឍការសង្កេត, ការចងចាំដែលមើលឃើញ; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបជាមួយនឹងចម្លើយពេញលេញ; អប់រំការយកចិត្តទុកដាក់, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីគោរពច្បាប់នៃផ្លូវ | ល្បែង "ច្បាប់នៃផ្លូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមមូលដ្ឋាននៃលិខិតផ្លូវមួយ; ណែនាំផ្លាកសញ្ញាផ្លូវធំ ចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ គោលបំណង; |
|
| អ្នកថ្មើរជើងវ័យក្មេង | បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកសញ្ញាផ្លូវ; នាំឱ្យកុមារយកចិត្តទុកដាក់នូវអ្វីដែលការបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍អាចនាំឱ្យមាន; អភិវឌ្ឍជំនាញប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ; ជំរុញឱ្យកុមារមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវ។ | ល្បែង "ទាយអ្វី?" គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករវាងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។ |
|
| ABC នៃសន្តិសុខ។ | ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្លូវរទេះភ្លើងនៃផ្លូវ; ផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីចរាចរណ៍ផ្លូវមួយ និងផ្លូវពីរ បន្ទាត់បែងចែក; ណែនាំច្បាប់មួយចំនួនសម្រាប់ចលនារបស់អ្នកថ្មើរជើងតាមដងផ្លូវជាមួយនឹងគោលគំនិតនៃ "ឆ្លងកាត់", "ថ្មើរជើង"; ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងអំពីប្រតិបត្តិការភ្លើងចរាចរណ៍អំពីច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ផ្លូវទៅនឹងសញ្ញារបស់វា។ ដើម្បីបណ្ដុះសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមធម្មជាតិក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ ធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ | ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍" គោលបំណង៖ ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់ពីច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ (ផ្លាស់ទី) ផ្លូវប្រសព្វដែលគ្រប់គ្រងដោយភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។ |
ក្រុមជាន់ខ្ពស់
| មាតិកាកម្មវិធី | |||
| ការកម្សាន្តបញ្ញា "ផ្កាប្រាំពីរវេទមន្ត" | បន្តបង្រៀនដើម្បីបែងចែករវាងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលមានបំណងសម្រាប់អ្នកបើកបរនិងអ្នកថ្មើរជើង; រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវនិងនៅក្នុងយានជំនិះ; ជួសជុលគំនិតនៃភ្លើងចរាចរណ៍; អភិវឌ្ឍការគិត, ការចងចាំ; អប់រំចិត្តចង់គោរពច្បាប់ផ្លូវ។ | ល្បែង "ខ្ញុំជាអ្នកថ្មើរជើងដែលមានសមត្ថភាព" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះវិភាគស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង; អភិវឌ្ឍការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់។ |
|
| មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេសនៃភ្លើងស្តុប" | បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីការដឹកជញ្ជូន និងច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តក្នុងការដឹកជញ្ជូន។ ណែនាំប្រភេទភ្លើងចរាចរណ៍; ណែនាំច្បាប់នៃផ្លូវ៖ ឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅលើភ្លើងចរាចរណ៍ពណ៌បៃតង ហើយមានតែនៅកន្លែងពិសេសមួយប៉ុណ្ណោះ។ អភិវឌ្ឍជំនាញសម្រាប់ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ; ដើម្បីអប់រំក្នុងគំនិតរបស់កុមារអំពីសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវ។ | ល្បែង "ដឹងនិងអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមច្បាប់នៃផ្លូវជាមួយកុមារ; ភ្លើងចរាចរណ៍ម្តងទៀត។ |
|
| ជនចម្លែកនៅក្នុងទីក្រុង | បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញាចរាចរណ៍; បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែក និងយល់ពីអត្ថន័យនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវតាមរយៈការសិក្សាអំពីផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍; ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលកំពុងរង់ចាំនៅតាមផ្លូវ។ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីច្បាប់នៃផ្លូវនៅក្នុងហ្គេម។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការនិយាយ, ការគិតឡូជីខល; បណ្ដុះឥរិយាបថឲ្យបានត្រឹមត្រូវនៅទីសាធារណៈ អារម្មណ៍ស្និទ្ធស្នាល។ | ល្បែង "ពិតឬមិនពិត" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាមួយកុមារនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍។ |
|
| ការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទីក្រុងនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ | បញ្ជាក់ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ អំពីច្បាប់នៃផ្លូវ អំពីមធ្យោបាយផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន។ រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលនៃចលនា; ដើម្បីបណ្តុះវប្បធម៌អាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ | ល្បែង "កាត់សញ្ញា" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកស្លាកសញ្ញាផ្លូវ; ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលចំពោះកុមារ។ |
ល្បែងផ្គុំរូបសម្រាប់កុមារតាមច្បាប់ចរាចរណ៍
មនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់ឆ្នូត
កុមារដឹង មនុស្សពេញវ័យដឹង។
នាំទៅម្ខាងទៀត។
ផ្លូវបំបែក) ។
ដោយឡាននៅទីនេះមិត្ត
គ្មាននរណាម្នាក់អាចទៅបានទេ។
កូនត្រូវទៅ កូនដឹងហើយ
មានតែនៅលើ ...... (កង់) ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្តេច តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្តេច?
អ្នកត្រូវហៅជាបន្ទាន់។
ទាំងអ្នក និងគាត់គួរតែដឹង
នៅកន្លែងនេះ…… (ទូរស័ព្ទ) ។
មកនេះបងប្អូនទាំងបួន
នៅលើផ្លូវដែលវាយដំ,
ប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជាជើងទាល់តែសោះ
មិនដែលបែកគ្នាទេ។
ផ្លូវពីរបក់មកពីក្រោយពួកគេ។ កង់។
តើផ្ទះពណ៌ខៀវអព្ភូតហេតុគឺជាអ្វី?
មានក្មេងជាច្រើននៅក្នុងនោះ។
ពាក់ស្បែកជើងកៅស៊ូ
ហើយវាស៊ីសាំង។ ឡានក្រុង។
ខ្ញុំព្រិចភ្នែក
ឥតឈប់ឈរទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។
ខ្ញុំជួយឡាន
ហើយខ្ញុំចង់ជួយអ្នក។ ភ្លើងចរាចរណ៍។
គាត់ជិះកង់ពីរ
មិនរអិលលើជម្រាល
ហើយមិនមានឧស្ម័ននៅក្នុងធុងទេ។
នេះគឺជា… កង់របស់ខ្ញុំ
1. បិទ - ធំទូលាយ,
ពីចម្ងាយ - តូចចង្អៀត។
2. រង្វង់ចម្រុះពណ៌បី
ពួកគេបញ្ចេញពន្លឺម្តងមួយៗ។
ភ្លឺ, ភ្លឺ
ពួកគេជួយមនុស្ស។
(ភ្លើងចរាចរណ៍)
3 សត្វទីទុយដែក
នៅលើសាខាមួយ, តាមផ្លូវ,
ភ្នែកបីពណ៌
មើលយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
(ភ្លើងចរាចរណ៍)
៤.ទីណាមានផ្លូវប្រសព្វពិបាក
គាត់គឺជាអ្នកដឹកនាំម៉ាស៊ីន។
មិនថាគាត់នៅទីណា ងាយស្រួល និងសាមញ្ញ
គាត់គឺជាអ្នកណែនាំសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
(អ្នកសម្របសម្រួល)
5. បញ្ជាបុគ្គលិក គាត់ណែនាំទាំងអស់,
ហើយឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ...
(អ្នកសម្របសម្រួល!)
6. សេះប្រភេទណា ឆ្នូតទាំងអស់
តើវាភ្លឺនៅលើផ្លូវទេ?
មនុស្សទៅហើយទៅ
ហើយនាងមិនរត់ទៅណាទេ។
(ឈើឆ្កាង)
7. Iron Beasts
ពួកគេស្រែកថ្ងូរ។
ភ្នែកដូចជាឆ្មា
នៅពេលយប់ពួកគេដុត។
8. ការងាររបស់គាត់គឺកង់ប្រាំ,
មិនមានអ្វីផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖
នៅក្រោមវាមានកង់បួន
មានមួយទៀតនៅក្នុងដៃ។
9. ទ្រនិចឆ្នូត,
ដូចជាដំបងពីរឿងនិទាន។
10. តើសេះបង្កង់ជាអ្វី?
មិននៅក្រោមវាទេ ធូលីដីហើរ
ហើយនៅពីលើវាមានព្យុះធូលី
ហើយរថយន្តហោះហើរ។
(ឈើឆ្កាង)
11. ផ្នែកខាងមុខនិងខាងក្រោយ,
និងបង្អួចនៅសងខាង។
ផ្ទះចម្លែកអី
ជើងមូល?
(រថយន្ត)
12. យប់ងងឹត។ មិនមានព្រះអាទិត្យទៀតទេ។
ដូច្នេះយប់មកដល់ដោយគ្មានបញ្ហា
មនុស្សត្រូវការភ្លើងសញ្ញា -
ជើងមួយ ផ្កាភ្លើង។
13. សេះឆ្នូត
ពួកគេដេកនៅតាមផ្លូវ -
រថយន្តទាំងអស់ឈប់
ប្រសិនបើយើងឆ្លងកាត់ទីនេះ។
(សេះបង្កង់ឆ្លងដែន)
14. តើសត្វមួយណាជួយយើង
ឆ្លងផ្លូវ?
15. អ្វីដែលពន្លឺប្រាប់យើងថា:
"មក - ផ្លូវគឺបើកចំហ"
(បៃតង)
16. តើអ្វីដែលពន្លឺប្រាប់យើងថា:
"រង់ចាំបន្តិច - ផ្លូវត្រូវបានបិទ!"
(ក្រហម)
វានឹងតម្រូវឱ្យយើងទៅដោយស្ងៀមស្ងាត់
បិទជិតនឹងបង្ហាញ
ហើយរំលឹកអ្នកពីអ្វី និងរបៀប
អ្នកកំពុងធ្វើដំណើរ...
(ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ)
នៅក្រោមសញ្ញានេះ, ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់,
មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរង់ចាំអ្វីមួយគ្រប់ពេលវេលា។
ខ្លះអង្គុយ ខ្លះឈរ...
តើកន្លែងនេះជាកន្លែងបែបណា?
(ទីតាំងចំណតឡានក្រុង)
ឡានក្រុងមិនវិលនៅទីនេះទេ។
រថភ្លើងនឹងមិនឆ្លងកាត់ទីនេះទេ។
អ្នកថ្មើរជើងស្ងប់ស្ងាត់នៅទីនេះ
ពួកគេដើរតាមផ្លូវ។
សម្រាប់រថយន្ត និងរថភ្លើង
មានផ្លូវមួយទៀត។
ចុះបើអ្នកថ្មើរជើង
ផ្លូវចេញក្រៅផ្លូវ?
ប្រសិនបើអ្នកថ្មើរជើងត្រូវការ
ឆ្លងស្ពាន?
ភ្លាមៗនោះកំពុងស្វែងរកអ្នកថ្មើរជើង
ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ...?
(អន្តរកាល)
នៅលើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ
បុរសកំពុងដើរ។
បទឆ្នូត
ពួកគេដាក់វានៅក្រោមជើងរបស់យើង។
ដូច្នេះយើងមិនដឹងពីការព្រួយបារម្ភ
ហើយពួកគេបានដើរទៅមុខ។
(ផ្លូវបំបែក)
តើ "សេះបង្កង់" ប្រភេទណានៅលើផ្លូវ?
មនុស្សគ្រប់គ្នាឈរដោយបើកមាត់
រង់ចាំភ្លើងពណ៌បៃតងភ្លឺ។
ដូច្នេះនេះគឺជា…
(អន្តរកាល)
រថយន្តបើកលឿនហួសហេតុ
ដូចទន្លេដែក!
ដូច្នេះហើយអ្នកមិនត្រូវបានគេគាំង
ដូចជាមេរោគដែលផុយស្រួយ,
នៅក្រោមផ្លូវដូចជា grotto,
(ផ្លូវក្រោមដី)
តើបទទាំងនោះហៅថាអ្វី?
ដែលជើងដើរ។
រៀនបែងចែកពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
កុំហោះហើរដូចភ្លើង។
ផ្លូវដើរ -
វាគ្រាន់តែជា…?
(ចិញ្ចើមផ្លូវ)
នេះគឺជាអ្នកដែលមានភ្នែកបី។
គាត់ឆ្លាតប៉ុណ្ណា!
អ្នកណានឹងទៅណា
ងក់ក្បាលទាំងរឿងហ្នឹង។
ដឹងពីរបៀបដោះស្រាយជម្លោះ
ច្រើនពណ៍…
(ភ្លើងចរាចរណ៍)
នៅបន្ទះអន្តរកាល
នៅសងខាងផ្លូវ
សត្វមានភ្នែកបី ជើងម្ខាង
ពូជមិនស្គាល់
ជាមួយនឹងភ្នែកចម្រុះពណ៌
និយាយជាមួយយើង។
ភ្នែកក្រហមមើលមកយើង៖
ឈប់! - និយាយថាការបញ្ជាទិញរបស់គាត់។
ភ្នែកលឿងមើលមកយើង៖
ប្រយ័ត្ន! ឈប់ឥឡូវនេះ!
និងពណ៌បៃតង: ល្អ, ទៅមុខ,
អ្នកថ្មើរជើងឆ្លងថ្នល់!
នេះជារបៀបដែលគាត់និយាយ
ស្ងាត់…
(ភ្លើងចរាចរណ៍)
អ្វីដែលពន្លឺប្រាប់យើងថា:
"មក - ផ្លូវគឺបើកចំហ"
(បៃតង)
អ្វីដែលពន្លឺប្រាប់យើងថា:
"រង់ចាំបន្តិច - ផ្លូវត្រូវបានបិទ!"
(ក្រហម)
បញ្ជាដំបង គាត់ណែនាំទាំងអស់
ហើយម្នាក់គ្រប់គ្រងផ្លូវប្រសព្វទាំងមូល។
គាត់ដូចជាគ្រូមន្តអាគម គ្រូបង្ហាត់ម៉ាស៊ីន
ហើយឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ...
(អ្នកកែតម្រូវ)
មានយានជំនិះពិសេសជាច្រើន។
អ្នកត្រូវតែរស់នៅជាមួយពួកគេក្នុងមិត្តភាព។
ទាំងអស់គឺជាជំនួយការរបស់អ្នក។
សូម្បីតែតឹងរឹង ...
ឧបករណ៍នេះរកឃើញ
អ្នកដែលលើសល្បឿន។
អ្នកកំណត់ទីតាំងនិយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖
អ្នកបំបែកផ្លូវ!
គាត់មានកំហឹងខ្លាំង -
វែង, ក្រាស់, ដូចជ្រូក,
គាត់ដេកនៅផ្លូវបំបែក
ការពារអ្នកថ្មើរជើង។
(ល្បឿនបុក)
មានផ្លូវឆ្លងកាត់ខាងមុខ - ហ្វ្រាំងហើយរង់ចាំ៖
វាត្រូវបានបន្ទាប - បន្ថយល្បឿន
ហើយពួកគេនឹងលើក - ឆ្លងកាត់។
(របាំង)
រថយន្តកំពុងប្រណាំង។ នៅទីនេះលោត
បាល់ហោះទៅផ្លូវ។
មិត្តទាំងអស់គ្នាត្រូវចងចាំ
បាល់អីហ្នឹង...!
(មិនអាចរត់)
ត្រូវតែធ្វើតាមច្បាប់
ដើរជុំវិញឡានក្រុង...
ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ នេះគឺជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។
ជណ្តើរយន្តកំពុងនាំយើងចុះ។
យើងនឹងឈរស្ងៀម -
វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់គាត់ ...!
តើអ្នកណាតែងតែដើរ?
ទាយ? …!
(អ្នកថ្មើរជើង)
ចូលមកក្នុងរថភ្លើងដោយក្លាហាន -
និងទទួលបានសំបុត្រមួយ។
ទាំងនៅលើរថភ្លើងក្រោមដី និងនៅលើយន្តហោះ
អ្នកមានកិត្តិយសពិសេស
អ្នកអាចទៅជុំវិញពិភពលោក
ព្រោះពេលនេះអូន...!
(អ្នកដំណើរ)
ជីវិតហ្គេម
ហ្គេម "ឡានក្រុង"
"ឡានក្រុង" គឺជាក្រុមកុមារ "អ្នកបើកបរ" និង "អ្នកដំណើរ" ។ ទង់ត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយ 6-7 ម៉ែត្រពីក្រុមនីមួយៗ។ តាមបញ្ជា "ខែមីនា!" អ្នកលេងទីមួយដែលមានជំហានរហ័ស (ការរត់ត្រូវបានហាមឃាត់) ទៅកាន់ទង់របស់ពួកគេ ដើរជុំវិញពួកគេ ហើយត្រឡប់ទៅជួរវិញ ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកលេងទីពីរចូលរួមជាមួយពួកគេ ហើយពួកគេរួមគ្នាម្តងទៀតធ្វើផ្លូវដូចគ្នា ។ល។ អ្នកលេងកាន់ដៃគ្នាដោយកែងដៃ។ នៅពេលដែលឡានក្រុង (អ្នកលេងផ្នែកខាងមុខ "អ្នកបើកបរ") ត្រឡប់ទៅកន្លែងអង្គុយរបស់វាវិញជាមួយនឹងអ្នកដំណើរពេញលក្ខណៈ វាត្រូវតែផ្លុំកញ្ចែ។ ក្រុមដំបូងដែលមកដល់កន្លែងឈប់ចុងក្រោយឈ្នះ។
ល្បែង "អធិការចរាចរណ៍និងអ្នកបើកបរ"
ល្បែងនេះមានមនុស្ស 5-6 នាក់។
នៅលើសួនកុមារ 4-5 បន្ទាត់ប៉ារ៉ាឡែលត្រូវបានគូរជាមួយដីសដែលបង្ហាញពីដំណាក់កាលនៃចលនា។ អ្នកលេង (អ្នកបើកបរ) ដាក់ឡានរបស់ពួកគេ (កៅអី) នៅខាងក្រោយជួរចុងក្រោយ ហើយអង្គុយលើពួកគេ។ អ្នកបើកបរមានប័ណ្ណបើកបរ (ចតុកោណកែងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស)។ នៅផ្នែកខាងមុខនៃការដ្ឋានទល់មុខអ្នកបើកបរ អធិការចរាចរណ៍ម្នាក់អង្គុយជាមួយផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍និងកន្ត្រៃនៅក្នុងដៃ។ កន្ត្រៃទាំងនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីកាត់សិទ្ធិរបស់អ្នកបើកបរដែលបំពាន។ អធិការចរាចរណ៍ឆ្លាស់គ្នាបង្ហាញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដល់អ្នកបើកបរ។ អ្នកបើកបរដែលបានពន្យល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវអ្វីដែលសញ្ញានេះចេញវេជ្ជបញ្ជា ឈានទៅជួរបន្ទាប់។ អ្នកបើកបរមិនអាចពន្យល់រឿងនេះបាន ទទួលបានការដាល់ (ជ្រុងមួយនៃប័ណ្ណបើកបរត្រូវបានកាត់ដោយកន្ត្រៃ) និងការកត់សម្គាល់ពីអធិការចរាចរណ៍រថយន្តរបស់គាត់នៅតែនៅដដែល។ អ្នកលេងដែលទទួលបានការវាយចំនួនបួនគឺនៅក្រៅការប្រកួត។ អ្នកបើកបរដែលបានឆ្លងកាត់គ្រប់ដំណាក់កាលដោយគ្មានការកត់សម្គាល់ក្លាយជាអធិការចរាចរណ៍ អធិការចរាចរណ៍ - អ្នកបើកបរ។ ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។ អ្នកបើកបរដែលបានចាកចេញពីហ្គេម ទទួលបានប័ណ្ណបើកបរថ្មី ហើយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងហ្គេម។
ល្បែង "ប្រយ័ត្ន!"
កុមារចងចាំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងពេលណា។ ពួកគេដើរជារង្វង់ ហើយស្តាប់សញ្ញារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅសញ្ញា: "ភ្លើងចរាចរណ៍!" - យើងឈរនៅស្ងៀម; នៅលើសញ្ញាមួយ: "ការផ្លាស់ប្តូរ!" - យើងដើរ; នៅលើសញ្ញាមួយ: "ឡាន!" - កាន់ចង្កូតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។
ហ្គេម "រថភ្លើងកំប្លែង"
យើងជារថភ្លើងដែលគួរឱ្យអស់សំណើច
យើងមិនលោតដូចទន្សាយទេ។
យើងជិះរទេះភ្លើងជាមួយគ្នា។
ហេ អង្គុយជាមួយយើង អ្នកណាត្រូវការវា!
កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ ក្រុមមួយ - រថភ្លើង។ អ្នកបើករថភ្លើងកាន់ដៃចង្កូត។ ក្រុមទីពីរ - អ្នកដំណើរពួកគេយកកៅអីរបស់ពួកគេនៅចំណតឡានក្រុង។ រទេះភ្លើងនីមួយៗអាចផ្ទុកអ្នកដំណើរបានតែម្នាក់គត់ ដែលចូលជំនួសកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងទូ។ ចំណតចុងក្រោយគឺនៅទល់មុខសាល។
ល្បែងទាក់ទាញ "យកចិត្តទុកដាក់អ្នកថ្មើរជើង!"
ដើម្បីលេងហ្គេមនេះ អ្នកត្រូវការដំបងបីដែលលាបពណ៌បីពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍។
អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ - សិស្សនៃថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ - បង្ហាញបុរសដែលតម្រង់ជួរនៅពីមុខគាត់ជាប់ៗគ្នាដោយឆ្លាស់គ្នាមួយក្នុងចំណោមបីដង។ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងហ្គេមដោយមើលឃើញ wand ពណ៌ក្រហមមួយជំហានថយក្រោយ, នៅមើលឃើញ wand ពណ៌លឿងមួយដែលពួកគេឈរ, នៅមើលឃើញ wand ពណ៌បៃតងពីរជំហានទៅមុខ។ អ្នកដែលមិនដែលធ្វើខុស ឈ្នះ។ អ្នកឈ្នះទទួលបានផ្លាកសញ្ញា កាតប៉ូស្ដាល់ សៀវភៅ។ល។
ហ្គេម "យានដ្ឋាន"
ក្មេងៗដើរក្នុងរង្វង់មួយ កាន់ដៃគ្នាទៅសំឡេងតន្ត្រី។ ដរាបណាតន្ត្រីបញ្ចប់ មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ទៅយានដ្ឋាន ហើយយកកន្លែងណាមួយនៅក្នុងឡាន។ អ្នកដែលនៅសល់ដោយគ្មានកៅអីគឺចេញពីហ្គេម។
ហ្គេម "ឡានដឹកទំនិញ"
ហ្គេម "បាទ ឬ ទេ"
គ្រូ ឬបុរសម្នាក់ដើរនៅចន្លោះជួរនៃតុ ហើយងាកទៅសិស្សម្នាក់ ឬសិស្សម្នាក់ទៀតដោយមានសំណួរមួយចំនួន ឧទាហរណ៍៖ “តើអ្នកកំពុងឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបក្រហមទេ?” “តើអ្នកកំពុងជិះម៉ូតូនៅ yard?", "ពួកគេនិយាយថាអ្នកមិនលះបង់កៅអីរបស់អ្នកទៅមនុស្សចាស់នៅក្នុងការដឹកជញ្ជូន។ វាជាការពិត?" ចម្លើយត្រូវតែរហ័ស ខ្លី ហើយត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលពាក្យ "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ"។ ឆ្លើយសំណួរជាវិជ្ជមាន (“បាទ ខ្ញុំជិះតែក្នុងទីធ្លា”) អ្នកត្រូវបង្វិលក្បាលរបស់អ្នកពីឆ្វេងទៅស្តាំក្នុងពេលដំណាលគ្នា ហើយឆ្លើយអវិជ្ជមាន (“ទេ ខ្ញុំផ្តល់ផ្លូវដល់មនុស្សចាស់ក្នុងការដឹកជញ្ជូន”) គ្រវីក្បាល ពីកំពូលទៅបាត (ឧទាហរណ៍ អនុម័តដោយជនជាតិប៊ុលហ្គារី)។ ដោយសារចលនាទាំងនេះមិនធម្មតាទាំងស្រុង មនុស្សជាច្រើនមានកំហុស ហើយមិនបានចូលរួមជាមួយចម្លើយដោយអចេតនាជាមួយនឹងចលនាក្បាលខុស ដែលបណ្តាលឱ្យមានការសើច និងចលនារបស់អ្នកជុំវិញពួកគេ។
ហ្គេម "ផ្លូវ, ដឹកជញ្ជូន, ថ្មើរជើង, អ្នកដំណើរ"
ក្មេងៗចូលទៅក្នុងរង្វង់មួយ នៅចំកណ្តាលវាមានឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍។ គាត់បោះបាល់ទៅអ្នកលេងម្នាក់ ខណៈពេលដែលនិយាយពាក្យមួយឃ្លា៖ ផ្លូវ ការដឹកជញ្ជូន អ្នកថ្មើរជើង អ្នកដំណើរ។ ប្រសិនបើអ្នកបើកបរនិយាយពាក្យថា "ផ្លូវ!" អ្នកដែលចាប់បានបាល់ត្រូវតែប្រញាប់ដាក់ឈ្មោះពាក្យណាមួយដែលទាក់ទងនឹងផ្លូវ។
ឧទាហរណ៍៖ ផ្លូវ ចិញ្ចើមផ្លូវ ផ្លូវកោង។ល។ ទៅពាក្យ "ដឹកជញ្ជូន!" អ្នកលេងឆ្លើយតបជាមួយនឹងឈ្មោះនៃការដឹកជញ្ជូនណាមួយ; ទៅពាក្យ "អ្នកថ្មើរជើង!" អ្នកអាចឆ្លើយបាន - ភ្លើងចរាចរណ៍ អ្នកថ្មើរជើង។ល។ បន្ទាប់មកបាល់ត្រូវបានប្រគល់ជូនមន្ត្រីចរាចរណ៍វិញ។ អ្នកលេងខុសគឺចេញពីហ្គេម។
ល្បែង "ផ្លូវមិនមែនផ្លូវ"
ទីលានលេងត្រូវបានគូសជាបន្ទាត់ដែលបន្ទាត់នីមួយៗត្រូវបានបំបែកពីមួយទៀតដោយជំហានមួយ (អ្នកអាចលេងនៅលើជណ្ដើរធំទូលាយ) អ្នកលេងក្រោកឈរឡើង ហើយអ្នកបើកបរបោះបាល់ទៅពួកគេជាវេនដោយដាក់ឈ្មោះពាក្យផ្សេងៗគ្នា។ ប្រសិនបើពាក្យ "ផ្លូវ" ស្តាប់ទៅ អ្នកលេងត្រូវតែចាប់បាល់ "បិទផ្លូវ" - រំលង ឬបោះចោល ប្រសិនបើអ្នកលេងត្រូវគ្នានឹងពាក្យដែលមានឈ្មោះ អ្នកលេងទៅបន្ទាត់បន្ទាប់ (ទៅជំហានបន្ទាប់)។ អ្នកដែលឆ្លងកាត់ខ្សែបន្ទាត់ចុងក្រោយមុនគេឈ្នះ ហើយក្លាយជាអ្នកបើកបរ
ហ្គេម "ទន្សាយ"
ទន្សាយជិះរទេះភ្លើង
ទន្សាយកំពុងទៅនិយាយ៖
"ប្រសិនបើខ្ញុំទិញសំបុត្រមួយ
តើខ្ញុំជាអ្នកណា៖ ទន្សាយឬអត់? (A. Shibaev)
"អ្នកដឹកនាំ" នៃរថភ្លើងលក់សំបុត្រដល់អ្នកដំណើរដែលអង្គុយលើកៅអី - កៅអីនៅក្នុងរថភ្លើង។ ប៉ុន្តែកៅអីមួយតិចជាងអ្នកដំណើរ។ ដរាបណាសំបុត្រទាំងអស់ត្រូវបានលក់ ហើយមាននរណាម្នាក់ទុកចោលដោយគ្មានសំបុត្រ អ្នកដឹកនាំចាប់បាន "ទន្សាយ" នេះ ហើយអ្នកកាន់ស្តុកក៏រត់ចេញទៅ។
ល្បែង "ចងចាំសញ្ញារបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍"
នៅទីនេះនៅលើប្រកាសគ្រប់ពេលវេលា
មានអ្នកយាមដែលធ្លាប់ស្គាល់។
គាត់គ្រប់គ្រងទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ
តើអ្នកណានៅពីមុខគាត់នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។
គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងលោកអាចធ្វើដូច្នេះបានទេ។
ដោយដៃម្ខាង
បញ្ឈប់លំហូរនៃអ្នកដំណើរឆ្លងកាត់
ហើយរំលងឡានដឹកទំនិញ។
ការបណ្តុះបណ្តាល។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម។ នៅក្នុងពួកគេម្នាក់ៗជ្រើសរើសប្រធានក្រុម។ ប្រធានក្រុមមានទីតាំងនៅខាងក្រោយបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម - មួយទល់មុខគ្នា។ ចម្ងាយរវាងក្រុមគឺ 20-30 ម៉ែត្រ។
នៅចំកណ្តាលនៃគេហទំព័រ រវាងបន្ទាត់ពីរដែលកំណត់បន្ទះទទឹង 2-3 ម៉ែត្រ ទង់ត្រូវបានដាក់ចេញជាគំរូក្តារបន្ទះ។
មាតិកាហ្គេម។ នៅសញ្ញារបស់ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ (ភ្លើងក្រហម - ដៃពង្រីកទៅសងខាងឬបន្ថយ - ឈប់; ពន្លឺពណ៌លឿង - ដៃស្តាំជាមួយ wand នៅពីមុខទ្រូង - ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច; ភ្លើងពណ៌បៃតង - ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍នៅចំហៀងទៅអ្នកថ្មើរជើងដៃបានពង្រីកទៅ ទាំងសងខាងឬបន្ទាប - ទៅ) អ្នកលេងរត់យ៉ាងលឿនទៅទង់ជាតិតាមបញ្ជារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍កុមារត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេវិញតម្រង់ជួរយ៉ាងលឿន។ ប្រធានក្រុមប្រមូល និងរាប់ទង់ជាតិដែលនាំមកដោយអ្នកលេងរបស់ពួកគេ។ ពិន្ទុមួយត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ទង់នីមួយៗ។ ក្រុមដែលមានពិន្ទុច្រើនជាងគេឈ្នះ។
ច្បាប់នៃហ្គេម៖
ក្នុងអំឡុងពេលរត់ អ្នកលេងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលទង់មួយចំនួនដែលដេកនៅលើដី។
វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យយកទង់ជាតិពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
បន្ទាត់ដែលកំណត់កន្លែងសម្រាប់ទង់ជាតិមិនត្រូវបោះជាន់ពីលើឡើយ។
ប្រធានក្រុមលេងនៅលើជើងស្មើគ្នាជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។
ល្បែង "ស្គាល់អ្នកថ្មើរជើង"
ច្បាប់ផ្លូវនៅលើពិភពលោកមានច្រើនណាស់
វានឹងមិនធ្វើឱ្យយើងឈឺចាប់ក្នុងការរៀនពួកគេទាំងអស់,
ប៉ុន្តែគោលការណ៍សំខាន់នៃចលនា -
ដឹងពីរបៀបដែលតារាងគួរគុណ៖
នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ - កុំលេងកុំជិះ។
បើចង់មានសុខភាពល្អ!
ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងនៅលើគេហទំព័រក្នុងទម្រង់នៃដំណើរកំសាន្តជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃការប្រកួតប្រជែង។ ក្មេងៗតម្រង់ជួរជាក្រុម។ ពួកគេត្រូវតែទៅតាមផ្លូវឧទាហរណ៍ពីសាលារៀនទៅបណ្ណាល័យ។ ខិតជិតផ្លូវប្រសព្វ ឬផ្លូវថ្មើរជើង កុមារគួរឈប់ ហើយបំពេញកិច្ចការជាក់ស្តែងដែលបានកំណត់ទាក់ទងនឹងការដឹកជញ្ជូនជិតដល់ និងភ្លើងស្តុបបច្ចុប្បន្ន បន្ទាប់មកសួរថា "ផ្លូវ ផ្លូវ តើយើងអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានទេ?"
ដែលផ្លូវឆ្លើយថា "អ្នកអាចធ្វើបាន ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួរមួយសម្រាប់ខ្ញុំ" ។ សួរសំណួរមួយអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។ ដូច្នេះហើយ វាគឺនៅគ្រប់ប្រសព្វ។
ការផ្ដាច់ខ្លួនដែលឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវគ្រប់សំណួរនឹងមកដល់មុនត្រង់ចំណុចដែលបានកំណត់ ដែលវានឹងត្រូវបានប្រគល់រង្វាន់ជា "អ្នកថ្មើរជើង - សិស្សពូកែ"។
ល្បែង "ខ្ញុំកំពុងដើរតាមផ្លូវ"
អ្នកលេងដើរតាមផ្លូវ ដោយដាក់ឈ្មោះសម្រាប់ជំហាននីមួយៗ ឧទាហរណ៍ឈ្មោះផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។
ល្បែង "អ្នកណាត្រូវបានគេហៅថា - គាត់ចាប់" ។
អ្នកលេងអង្គុយជារង្វង់។ នៅកណ្តាលគឺជាអ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ (អ្នកបើកបរ) ។ គាត់ហៅឈ្មោះអ្នកដែលឈរជារង្វង់ ហើយបោះបាល់ទៅគាត់។ អ្នកដែលមានឈ្មោះចាប់បាល់ ដាក់ឈ្មោះទម្រង់នៃការដឹកជញ្ជូន ហើយបោះបាល់ទៅអ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍។ អ្នកដែលមិនចាប់បាល់ ឬមិនបញ្ចេញឈ្មោះក្លាយជាអ្នកបើកបរ។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកដែលមិនធ្លាប់ជាអ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។
ល្បែង "ចាប់ - កុំចាប់"
អ្នកចូលរួមនៃហ្គេម 6-8 នាក់តម្រង់ជួរពាក់កណ្តាលជំហានពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ម្ចាស់ផ្ទះគឺ 4-5 ជំហានពីអ្នកលេងដែលមានបាល់ខណៈពេលដែលបញ្ចេញពាក្យឧទាហរណ៍ "ផ្លូវ" "ការផ្លាស់ប្តូរ" "ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ" ។ល។ (ក្នុងករណីនេះ បាល់ត្រូវតែចាប់) ឬពាក្យដែលបង្ហាញពីវត្ថុផ្សេងទៀត (ក្នុងករណីនេះ បាល់មិនគួរចាប់បានទេ)។
អ្នកដែលធ្វើខុសបោះជំហានទៅមុខ ប៉ុន្តែនៅតែបន្តលេង។ ប្រសិនបើពួកគេបរាជ័យម្តងទៀត ពួកគេនឹងចេញពីហ្គេម។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកបើកបរនិយាយពាក្យដំបូងហើយបន្ទាប់មកបោះបាល់។
ហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះទីប្រាំមួយ"
មនុស្សជាច្រើនកំពុងលេង។ អ្នកបើកបរនិយាយទៅកាន់នរណាម្នាក់ដែលគាត់បោះបាល់ទៅក្នុងដៃរបស់គាត់៖ "ដាក់ឈ្មោះទីប្រាំមួយ" - ហើយរាយបញ្ជីឧទាហរណ៍ របៀបដឹកជញ្ជូនចំនួនប្រាំ (ឬផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ល។)។ អ្នកដែលត្រូវបានស្នើឱ្យបន្តបញ្ជីគួរតែចាប់បាល់ ហើយបញ្ចូលឈ្មោះផ្សេងទៀតយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយមិននិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលបានរាយពីមុន។ បើនិយាយតាមភ្លាម អ្នកឆ្លើយខ្លួនឯងក៏ចាប់ផ្ដើមសួរ បើមិនដូច្នោះទេ អ្នកបើកបរនៅដដែល។
ល្បែង "ស្វែងរកដាវ"
គ្រូមុនចាប់ផ្ដើមការប្រកួត លាក់ដំបងគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ដោយមើលមិនឃើញ។ អ្នកលេងឈរក្នុងជួរមួយ ឬជួរឈរមួយក្នុងពេលតែមួយ។
នៅសញ្ញារបស់គ្រូ អ្នកលេងផ្លាស់ទីក្នុងជួរមួយម្តងមួយៗជុំវិញសាល ហើយគ្រប់គ្នាព្យាយាមជាមនុស្សដំបូងគេដែលសម្គាល់វត្ថុដែលលាក់។ អ្នកលេងដែលឃើញវត្ថុដំបូងដាក់ដៃលើខ្សែក្រវាត់របស់គាត់ ហើយបន្តដើរដោយមិនបង្ហាញអ្នកដទៃថាវត្ថុលាក់នោះនៅឯណា។ គ្រូ ដើម្បីប្រាកដថា អ្នកលេងពិតជាបានរកឃើញវត្ថុនោះ អាចចូលទៅជិតគាត់ ហើយសួរដោយស្ងៀមស្ងាត់។ ហ្គេមបញ្ចប់នៅពេលដែលអ្នកលេងទាំងអស់ ឬភាគច្រើនបានរកឃើញធាតុ។
អ្នកលេង ដោយបានកត់សម្គាល់ឃើញវត្ថុលាក់មួយ មិនត្រូវឈប់ បន្ថយល្បឿន ប៉ះ ឬក្នុងវិធីណាមួយផ្សេងទៀត បង្ហាញដល់អ្នកលេងផ្សេងទៀតនូវទីតាំងនៃវត្ថុដែលបានលាក់។
ល្បែង "ស្វែងរកគូ"
អ្នកលេងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវបន្ទះក្រដាសដែលមានរូបភាពនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ បើមិននិយាយគ្នាទេ អ្នករាល់គ្នាគួរតែរកគូដែលជាដៃគូដែលមានរូបភាពដូចគ្នា។ គូស្វាមីភរិយាក្លាយជារង្វង់។
ផលវិបាក៖ គូស្នេហ៍នីមួយៗប្រាប់ពីអត្ថន័យនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវរបស់ពួកគេ។
ល្បែង "ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមិនធម្មតា"
នៅក្នុងហ្គេមនេះ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យមកជាមួយនឹងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមិនធម្មតា។
អ្នកត្រូវជ្រើសរើសវត្ថុមួយនៃពិភពលោកជុំវិញ ហើយព្យាយាមផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វាទៅផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជម្រើសដ៏អស្ចារ្យបំផុត ជម្រើសមិនគួរឱ្យជឿបំផុតគឺអាចធ្វើទៅបាន។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យគិតអំពីវត្ថុខ្លះនៃជីវិត ឬធម្មជាតិដែលគ្មានជីវិត (ឆ្មា ដើមឈើ ផ្កា ផ្ទះ។ល។)។ គ្រូសួរថា "តើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមិនធម្មតាអាចស្រដៀងនឹងឆ្មាដែរទេ?" កុមារឆ្លើយថា "ប្រហែលជា!" ។
ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍"
ភ្លើងស្តុបក្រហម! ផ្លូវមានគ្រោះថ្នាក់ - គ្មានផ្លូវទេ! ហើយប្រសិនបើភ្លើងពណ៌លឿងបើក គាត់និយាយថា "ត្រៀមខ្លួន" ។ ពណ៌បៃតងភ្លឺនៅខាងមុខ - ផ្លូវគឺឥតគិតថ្លៃ - ទៅ។
នៅក្នុងហ្គេម កុមារទាំងអស់គឺជា "អ្នកថ្មើរជើង"។ នៅពេលដែលឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍បង្ហាញពន្លឺពណ៌លឿងនៅ "ភ្លើងចរាចរណ៍" បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមទាំងអស់តម្រង់ជួរហើយរៀបចំសម្រាប់ចលនានៅពេលដែលភ្លើងពណ៌បៃតង "បំភ្លឺ" - អ្នកអាចដើរ រត់ លោតជុំវិញសាល។ នៅភ្លើងក្រហម - មនុស្សគ្រប់គ្នាកកនៅនឹងកន្លែង។ អ្នកដែលធ្វើខុសគឺនៅក្រៅការប្រកួត។ ពេលអ្នកឆ្លងផ្លូវ ដើរតាមភ្លើងស្តុប។
ហ្គេម "បណ្តាញពីងពាង"
កុមារអង្គុយជារង្វង់។ អ្នកបើកបរ ដែលជាអ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ មានបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ គាត់បោះបាល់ទៅក្មេងៗដោយដាក់ឈ្មោះមូលហេតុនៃគ្រោះថ្នាក់នៅលើដងផ្លូវថា "Sasha ការដើរតាមផ្លូវជាមួយចិញ្ចើមផ្លូវគឺមានគ្រោះថ្នាក់" Sasha កាន់ខ្សែស្រឡាយហើយបោះបាល់បន្ថែមទៀត។ «ស៊ែរ! ការចាកចេញដែលមិននឹកស្មានដល់ពីខាងក្រោយឡានដែលឈរអាចនាំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់” Sergey កាន់ខ្សែស្រឡាយហើយបោះបាល់បន្ថែមទៀត៖“ Olya! ក្មេងលេងតាមផ្លូវគ្រោះថ្នាក់ណាស់»។
នៅពេលដែលកុមារទាំងអស់ចូលរួមក្នុងហ្គេម ពួកគេមាន "បណ្តាញពីងពាង" នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ និងរឿងវែងឆ្ងាយអំពីមូលហេតុនៃគ្រោះថ្នាក់នៅលើផ្លូវ។
ហ្គេម "ការធ្វើដំណើរទៅ Astana"
កៅអីគឺចាំបាច់សម្រាប់ហ្គេម - មួយតិចជាងចំនួនអ្នកលេង។ កៅអីត្រូវបានដាក់យ៉ាងតឹងជារង្វង់មួយនៅជាប់គ្នាដោយកៅអីបែរមុខចេញ។ អ្នកលេងម្នាក់ៗទទួលបានកៅអីទំនេរ។ អ្នកបើកបរមិនមានកៅអីទេ។ គាត់ដើរជុំវិញអ្នកលេងដោយកាន់ទង់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងទៅ Astana ខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកដែលប្រាថ្នា" ។ បុរសទាំងអស់ចូលរួមជាមួយគាត់ម្តងមួយៗ។ អ្នកបើកបរនិយាយថា "យើងទៅ Astana ដោយឡានក្រុង (តាមរថភ្លើងយន្តហោះ)" ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើនល្បឿនជំហាន។ "ឡានក្រុងកំពុងបង្កើនល្បឿន" អ្នកបើកបរបន្តហើយចាប់ផ្តើមរត់។ "Astana គឺជិតស្និទ្ធណាស់" គាត់ប្រកាស (រត់យឺត) ។ «ឈប់សិន!» - បញ្ជារបស់អ្នកបើកបរត្រូវបានចែកចាយភ្លាមៗ។ តាមបញ្ជានេះ មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ទៅកៅអី។ មនុស្សគ្រប់គ្នាព្យាយាមយកកន្លែងទំនេរណាមួយ។ អ្នកបើកបរក៏ព្យាយាមអង្គុយ។ អ្នកដែលទុកចោលដោយគ្មានកៅអី ក្លាយជាអ្នកបើកបរ ទទួលទង់ជាតិ ហើយលេងហ្គេមម្តងទៀត។ អ្នកដឹកនាំអាចនាំសិស្សចេញពីកៅអី នាំពួកគេឆ្លងកាត់សាល។ល។ ហើយផ្តល់ពាក្យបញ្ជា "ចុះចត!" គ្រប់ទីកន្លែងដោយមិននឹកស្មានដល់។
ល្បែង "ផ្លូវបំបែក"
អ្នកដឹកនាំឈរនៅកណ្តាលផ្លូវប្រសព្វ - នេះគឺជាភ្លើងចរាចរណ៍។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម - អ្នកថ្មើរជើងនិងរថយន្ត។ ផ្លុំកញ្ចែរបស់មេដឹកនាំ។ ផ្លូវប្រសព្វមកដល់ជីវិត៖ អ្នកថ្មើរជើងកំពុងដើរ យានជំនិះកំពុងធ្វើចលនា។ ប្រសិនបើការបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានអនុញ្ញាត អ្នកធ្វើបទបង្ហាញស្រែកហៅឈ្មោះអ្នកល្មើស។ គាត់ចេញពីហ្គេម។ អ្នកដែលមិនមានកំហុសឈ្នះ។
ការប្រមូលផ្តុំគ្នាលើកង់បី និងម៉ូតូស្កូតឺត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកឈ្នះ។
ល្បែង "ស្វែងរកដាវ"
កៅអីពីរត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយ 8-10 ម៉ែត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមកហើយ wand មួយត្រូវបានដាក់នៅលើគ្នា។ នៅក្បែរកៅអីកំពុងលេង បែរមុខមករកគ្នា។ ពួកគេត្រូវបានបិទភ្នែក។ នៅសញ្ញារបស់មេដឹកនាំ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវដើរទៅមុខ ដើរជុំវិញកៅអីសមមិត្តរបស់គាត់ ហើយត្រលប់មកវិញ រកដំបងរបស់គាត់ ហើយគោះវានៅលើកៅអី។ អ្នកដែលបំពេញវាមុនគេឈ្នះ។
ហ្គេម "រថយន្តផ្សេងគ្នា"
អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ឈានមុខគេលាន់មាត់ថា៖ «ឡានដឹកដី! - ហើយឡានដឹកទំនិញយ៉ាងលឿនទៅជួររបស់ពួកគេ។ ហើយរថយន្តដឹកអ្នកដំណើរចាប់ផ្តើមតាមពីក្រោយពួកគេ ដោយព្យាយាមលើសចំណុះ។ អ្នកសម្របសម្រួលចងចាំ (ឬកត់ចំណាំ) ចំនួននៃការដាក់ស្លាក។ ដល់វេនឡានទៅផ្លូវរៀងខ្លួន។ ហើយក្នុងចំណោមពួកគេនឹងមានអ្នកចាញ់ដែលត្រូវរថយន្តដឹកលើសចំណុះ។ ហើយដូច្នេះច្រើនដង។ ម្ចាស់ផ្ទះមិនចាំបាច់ហៅពាក្យបញ្ជាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាវេនទេ - វានឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រសិនបើគាត់ហៅទូរស័ព្ទម្តងច្រើនដងដោយមិនបានរំពឹងទុក។ វាមានសារៈសំខាន់តែមួយគត់ដែលចំនួនសរុបនៃការចេញដំណើរសម្រាប់ឡានដឹកទំនិញ និងរថយន្តនៅទីបំផុតប្រែទៅជាដូចគ្នា។ ដើម្បីបង្កើតភាពតានតឹងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងហ្គេម ឈ្មោះក្រុមគួរតែត្រូវបានប្រកាសជាព្យាង្គ។ វាស្តាប់ទៅដូចជា៖ “ម៉ាស៊ី-ពួកយើងស្រួល…”
ហ្គេម "ឧបករណ៍បញ្ជា"
នៅពេលដើរក្នុងជួរឈរម្តងមួយៗគ្រូ (គាត់ទៅមុន) ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃដៃ: ទៅចំហៀងនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់ឡើងលើនៅពីក្រោយក្បាលនៅពីក្រោយខ្នង។ កុមារធ្វើចលនាទាំងអស់នៅពីក្រោយគាត់ លើកលែងតែមួយ - ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ ចលនានេះត្រូវបានហាមឃាត់។ អ្នកដែលធ្វើខុសធ្លាក់ចេញពីជួរឈរនៅចុងជួរឈរ ហើយបន្តការប្រកួត។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ ចលនាមួយទៀតត្រូវបានប្រកាសថាជាចលនាហាមឃាត់។
នាទីអប់រំកាយ
អ្នកយាមឈររឹងរូស (យើងដើរនៅនឹងកន្លែង)
រលកដល់មនុស្ស៖ កុំទៅ!
(រំកិលដៃទៅម្ខាង ឡើងលើ ចំហៀងចុះក្រោម)
នៅទីនេះរថយន្តទៅត្រង់ (ដៃនៅពីមុខអ្នក)
អ្នកថ្មើរជើង រង់ចាំ! (ដៃទៅម្ខាង)
មើល៖ ញញឹម (ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
អញ្ជើញយើងទៅ (យើងដើរនៅនឹងកន្លែង)
ម៉ាស៊ីនរបស់អ្នកចំណាយពេលរបស់អ្នក (ទះដៃ)
រំលងអ្នកថ្មើរជើង! (លោតនៅនឹងកន្លែង)
ល្បែង "ប្រមូលភ្លើងចរាចរណ៍"
ក្រុមត្រូវបានផ្តល់ដំបង ហើយភារកិច្ចត្រូវបានពន្យល់៖ សមាជិកក្រុមនីមួយៗត្រូវចូលរួមក្នុងការផ្គុំភ្លើងចរាចរណ៍ពីចតុកោណ។ អ្នកឈ្នះគឺជាក្រុមដែលបានបញ្ចប់ការដំឡើងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍មុននេះ និងដោយគ្មានកំហុស។ ប្រអប់ពីរមានចតុកោណកែងប្រផេះប្រាំពីរ និងមួយពណ៌នីមួយៗ៖ ក្រហម លឿង បៃតង។ នៅលើសញ្ញាមួយ សមាជិកក្រុមរត់ឡើងទៅកាន់ប្រអប់ យកចតុកោណកែងចេញពីប្រអប់ ត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេវិញ ឆ្លងកាត់ដង្កៀបទៅមួយបន្ទាប់ អ្នកចូលរួមបន្ទាប់នីមួយៗយកចតុកោណកែងមួយទៀតចេញពីប្រអប់ ដោយបន្តប្រមូលផ្តុំភ្លើងចរាចរណ៍។ ចតុកោណត្រូវបានដាក់មួយនៅលើកំពូលនៃផ្សេងទៀតនៅក្នុងលំដាប់ដូចខាងក្រោម: ពណ៌ប្រផេះពណ៌ប្រផេះពណ៌ក្រហមពណ៌ប្រផេះពណ៌លឿងពណ៌ប្រផេះពណ៌បៃតងពណ៌ប្រផេះពណ៌ប្រផេះពណ៌ប្រផេះ។
ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍"
វាលត្រូវបានកំណត់នៅលើ 4 ជ្រុង (អាស្រ័យលើចំនួនអ្នកលេង) ដូចជាផ្លូវថ្មើរជើងដែលលើសពីនេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរត់។ អ្នកបើកបរនៅកណ្តាលវាលលេងងាកចេញកំណត់ពណ៌អ្នកលេងដែលមានពណ៌នេះនៅលើសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេឆ្លងកាត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់នៅសល់ - "អ្នកបំពាន" ត្រូវតែរត់ឆ្លងកាត់ "ផ្លូវ" "អ្នកបំពាន" អំបិលក្លាយជា។ អ្នកបើកបរ។
ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍"
ក្រុមពីរដែលមានមនុស្សពី 12 ទៅ 15 នាក់តម្រង់ជួរនៅក្នុងរង្វង់មួយទៅខាងឆ្វេង មួយទៀតនៅខាងស្តាំអ្នកដឹកនាំ។ នៅក្នុងដៃនៃក្បាលភ្លើងចរាចរណ៍ - រង្វង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពីរដែលម្ខាងមានពណ៌លឿងផ្នែកម្ខាងទៀតនៃរង្វង់គឺខុសគ្នា
(ក្រហមនិងបៃតង) ។
គ្រូរំលឹកកូនៗថាត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍នៅតាមផ្លូវសំខាន់យ៉ាងណាគឺឆ្លងកាត់តែកន្លែងដែលមានអក្សរចារឹកថា «អ្នកថ្មើរជើង» ជាដំបូងមើលទៅឆ្វេងស្ដាំ រួចទៅស្តាំដើម្បីឱ្យប្រាកដថាគ្មានឡាន នៅក្បែរនោះ និងកន្លែងដែលភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ត្រូវបានដំឡើង សូមតាមដានគាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ គាត់អានកំណាព្យរបស់ S. Mikhalkov ដល់កុមារ។ ពាក្យដែលបាត់ត្រូវបានណែនាំដោយបុរសដោយរួបរួម។
ប្រសិនបើពន្លឺប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម
ដូច្នេះ ផ្លាស់ទី ... (គ្រោះថ្នាក់) ។
បៃតងស្រាលនិយាយថា៖
“មក ផ្លូវ…” (បើក)។
ពន្លឺពណ៌លឿង - ការព្រមាន -
រង់ចាំសញ្ញាសម្រាប់ ... (ចលនា) ។
បន្ទាប់មកគ្រូពន្យល់ពីច្បាប់នៃល្បែង៖
ពេលខ្ញុំបង្ហាញភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ពណ៌បៃតង អ្នករាល់គ្នាដើរនៅនឹងកន្លែង (អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយជើងឆ្វេង) ពេលពណ៌លឿង គេទះដៃ ហើយពេលពណ៌ក្រហមក៏ឈរនៅស្ងៀម។ អ្នកណាដែលច្រឡំសញ្ញាដើរថយក្រោយ។
សញ្ញាគួរផ្លាស់ប្តូរដោយមិនបានរំពឹងទុក នៅចន្លោះពេលផ្សេងៗគ្នា។ ក្រុមដែលមានសមាជិកច្រើនជាងគេនៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេមឈ្នះ។
ហ្គេម "តោះយកប័ណ្ណបើកបរ"
ហ្គេមនេះពាក់ព័ន្ធនឹងមនុស្ស 5-7 នាក់៖ អធិការចរាចរណ៍ និងអ្នកបើកបរ។ អ្នកលេងជ្រើសរើសអ្នកបើកបរ (អធិការចរាចរណ៍) ។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់សញ្ញាផ្លូវ (ពីសំណុំ "ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវជញ្ជាំង") លើ ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសសញ្ញាត្រូវបានសរសេរអត្ថន័យរបស់វា។ អធិការចរាចរណ៍បង្ហាញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ (ស្គាល់សិស្ស) ផ្លាស់ប្តូរម្តងមួយៗ ហើយអ្នកបើកបរពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃផ្លាកសញ្ញា។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ពួកគេទទួលបានចំណុចមួយ (និមិត្តសញ្ញាពណ៌ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសមួយត្រូវបានចេញ)។ នៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម វាត្រូវបានគណនាថាតើអ្នកបើកបរមួយណាបានទទួលសញ្ញាសម្ងាត់ច្រើនជាងគេ។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ងារជាអ្នកបើកបរថ្នាក់ទី១ អ្នកផ្សេងទៀតរៀងខ្លួននៃអ្នកបើកបរថ្នាក់ទី២ និងទី៣។
អ្នកលេងកន្លែងដំបូងក្លាយជាអធិការចរាចរណ៍។
ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។
ហ្គេម "ប្រមូលរូបភាព"
ពីក្រុមនីមួយៗ ("ភ្លើងចរាចរណ៍", "រថយន្ត", "អ្នកថ្មើរជើង" ។ល។) អ្នកលេងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយជំនួយពីចង្វាក់ដើម្បីចូលរួមក្នុងហ្គេម។ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រមូលផ្នែកនៃរូបភាពដែលរាយប៉ាយនៅលើផ្លូវដើម្បីទទួលបានរូបភាពដែលមានរូបភាពដូចគ្នានឹងឈ្មោះក្រុម។
ហ្គេម "តាក់ស៊ី"
ក្រុមកុមារត្រូវបានបែងចែកជាគូ។ គូនីមួយៗ ("តាក់ស៊ី") ឈរនៅខាងក្នុងរង្វង់មួយ ("តាក់ស៊ី")។ កុមារម្នាក់ៗកាន់ពាក់កណ្តាលរង្វង់រៀងៗខ្លួន (ជាធម្មតានៅកម្រិតចង្កេះ ឬស្មា)។
ក្មេងៗរត់ពេលឈរនៅខាងក្នុង ខណៈពេលដែលតន្ត្រីកំពុងលេង។ កុមារពីរនាក់ត្រូវផ្លាស់ទីក្នុងល្បឿនដូចគ្នា និងក្នុងទិសដៅដូចគ្នា។ រាល់ពេលដែលតន្ត្រីឈប់ ក្មេងៗមកពីក្រុមទាំងពីរចូលរួមជាមួយគ្នា។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់ចំនួនអតិបរមានៃកុមារដែលសមនឹងនៅខាងក្នុង (រហូតដល់ 6-8 នាក់) ។
ល្បែង "ស្ងាត់អ្នកទៅ ... "
អ្នកបើកបរឈរនៅម្ខាងនៃទីលានប្រកួត អ្នកលេងនៅម្ខាងទៀត អ្នកបើកបរងាកចេញ ហើយនិយាយថា៖ "អ្នកបើកកាន់តែស្ងៀម - អ្នកនឹងបន្ត មួយ ពីរ បី ឈប់" ហើយងាកមកអ្នកលេង ដែលកំពុងរត់ទៅរកអ្នកបើកបរនៅពេលនេះគួរតែបង្កក អ្នកដែលមិនមានពេលឈប់ទាន់ពេល ត្រឡប់ទៅបន្ទាត់ចាប់ផ្តើមវិញ។ អ្នកឈ្នះដែលឈានទៅដល់ទឹកដីអ្នកដឹកនាំមុនគេ ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំខ្លួនឯង។ ចំណាប់អារម្មណ៍ទាំងមូលស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាឃ្លាអាចត្រូវបានកាត់ចេញតាមមធ្យោបាយណាមួយ (ធាតុផ្សំនៃការភ្ញាក់ផ្អើលមួយត្រូវបានណែនាំ) ប៉ុន្តែពាក្យចុងក្រោយគួរតែនៅតែ "បញ្ឈប់" តែប៉ុណ្ណោះបន្ទាប់ពីវាអ្នកបើកបរអាចបត់បាន។
ហ្គេមបញ្ជូនតរថយន្ត
កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 2-4 ក្រុមស្មើៗគ្នា ហើយតម្រង់ជួរគ្នាជាជួរម្ដងៗ មួយស្របទៅមួយជួរទៀត។ អ្នកដែលលេងជាក្រុមយកឈ្មោះរថយន្ត៖ "Moskvich", "Zaporozhets", "Zhiguli" ជាដើម។ បន្ទាត់ចាប់ផ្តើមមួយត្រូវបានគូសនៅពីមុខអ្នកលេងនៅខាងមុខ។ បង្គោលមួយត្រូវបានដាក់នៅពីមុខជួរឈរនីមួយៗនៅចម្ងាយប្រហែល 10-20 ម៉ែត្រ។ បន្ទាត់បញ្ចប់មួយត្រូវបានគូរនៅចម្ងាយ 2 ម៉ែត្រពីការចាប់ផ្តើម។ អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ហៅរថយន្តណាមួយឱ្យខ្លាំង។ អ្នកលេងពាក់កាតដែលមានឈ្មោះរថយន្តនេះរត់ទៅមុខ រត់ជុំវិញវត្ថុនៅពីមុខពួកគេ ហើយត្រលប់មកវិញ។ អ្នកណារត់ទៅក្រុមគេមុនគេនឹងឈ្នះពិន្ទុសម្រាប់ក្រុមខ្លួន។ អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ហៅរថយន្តចៃដន្យខ្លះអាចហៅបាន២ដង។
ហ្គេមទូរសព្ទតាមច្បាប់ផ្លូវ
ល្បែងឡានពណ៌
កុមារត្រូវបានដាក់នៅតាមជញ្ជាំងបន្ទប់ ឬតាមគែមសួនកុមារ។ ពួកគេជារថយន្ត។ អ្នកលេងម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ទង់នៃពណ៌ណាមួយ (ស្រេចចិត្ត) ឬរង្វង់ពណ៌ ចិញ្ចៀនមួយ។ គ្រូឈរទល់មុខអ្នកលេងនៅកណ្តាលបន្ទប់ (វេទិកា)។ គាត់កាន់ទង់ជាតិបីពណ៌នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។
គ្រូលើកទង់ជាតិពណ៌ខ្លះ។ កុមារទាំងអស់ដែលមានទង់ជាតិពណ៌នេះរត់តាមផ្លូវដែលមានបំណង ដោយគោរពច្បាប់នៃផ្លូវ ពួកគេស្រែកតាមដងផ្លូវ ធ្វើត្រាប់តាមរថយន្ត។ ពេលគ្រូបន្ទាបទង់ ក្មេងៗឈប់ ហើយម្នាក់ៗទៅយានដ្ឋានរៀងៗខ្លួន។ បន្ទាប់មក គ្រូលើកទង់ជាតិពណ៌ផ្សេង ហើយហ្គេមបន្ត។
គ្រូអាចលើកទង់មួយ ពីរ ឬទាំងបីរួមគ្នា ហើយបន្ទាប់មករថយន្តទាំងអស់ចេញពីយានដ្ឋានរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើកុមារមិនឃើញថាទង់ជាតិត្រូវបានបន្ទាបទេ គ្រូបន្ថែមសញ្ញាដែលមើលឃើញដោយពាក្យសំដី៖ "រថយន្ត (ដាក់ឈ្មោះពណ៌) បានឈប់" ។ គ្រូអាចជំនួសសញ្ញាពណ៌ដោយសញ្ញាពាក្យសំដី (ឧទាហរណ៍៖ "រថយន្តពណ៌ខៀវកំពុងចាកចេញ" "រថយន្តពណ៌ខៀវកំពុងត្រលប់មកផ្ទះវិញ")។
ល្បែង "លឿនបំផុត។»
មនុស្សគ្រប់គ្នាគូររង្វង់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ (ជាមួយក្រមួនពណ៌បៃតងលឿងក្រហម) ហើយឈរនៅក្នុងនោះ។ អ្នកដឹកនាំឈរនៅកណ្តាលវេទិកា។ តាមបញ្ជារបស់គាត់ "មួយ, ពីរ, បី - រត់!" កុមាររត់ទៅឆ្ងាយ។ ម្ចាស់ផ្ទះនិយាយថា "មួយ ពីរ បី - រត់ទៅភ្លើងស្តុប!" ហើយគាត់ព្យាយាមធ្វើរង្វង់។ អ្នកដែលមិនមានពេលវេលាដើម្បីយករង្វង់ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ។
ហ្គេម "Labyrinth"
ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងនៅពេលដែលកុមារបានស្គាល់រួចហើយជាមួយនឹងការរចនានៃសញ្ញា និងសញ្ញានីមួយៗ ("ការចូលហាមឃាត់", "ផ្លូវថ្មើរជើង", "ការជិះកង់ត្រូវបានហាមឃាត់" ។ល។)។
ក្នុងរដូវរងា លំហរមួយមានកំពស់ ០.៥-០.៧ ម៉ែត្រត្រូវបានសាងសង់ដោយបង្គោលព្រិលដែលមានចំងាយ 1 ម៉ែត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅរដូវក្តៅ សិលាចារឹកអាចធ្វើពីខ្សាច់ ឥដ្ឋ កាត់បន្ថយកម្ពស់ជញ្ជាំង។ មានសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងទីសក្ការៈ។ ក្នុងរដូវរងា ជិះស្គី នៅរដូវក្តៅ ជិះកង់ ម៉ូតូ ក្មេងៗឆ្លងកាត់ផ្លូវលំដោយធ្វើតាមការណែនាំរបស់សញ្ញាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
អ្នកដែលមិនបំពានច្បាប់ នឹងទទួលបានអំណោយ។
ហ្គេម "ទៅលេង Aibolit"
ដើម្បីចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះ អ្នកអាចអញ្ជើញសិស្សសាលា មន្ត្រីប៉ូលីសចរាចរណ៍ ដែលអាចត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវតួនាទីរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ និងលោកបណ្ឌិត Aibolit ។
ផ្លូវបំបែក ផ្លូវបំបែកថ្មើរជើងត្រូវបានសម្គាល់នៅលើកម្រាលឥដ្ឋ (ឬផ្លូវកៅស៊ូ) ជាមួយនឹងដីស ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍មួយ ឬពីរត្រូវបានបង្ហោះ។ វាជាការចង់បានដែលផ្លូវដើរតាមសង្វៀនហើយវែងជាង។ ក្មេងៗពាក់មួកសត្វជាច្រើនប្រភេទ។ លោកបណ្ឌិត អៃបូលីត (គ្រូ) កាន់តំណែងនៅខាងចុងផ្លូវ ហើយរង់ចាំសត្វមកព្យាបាល។ កុមារពីរនាក់ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទៅជួបគ្រូពេទ្យដោយជិះកង់ ឬបើគ្មានទេ ដើរដោយថ្មើរជើង។ អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍កត់សំគាល់ថាអ្នកណាបំពានច្បាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរឈប់។ នៅពេលដែល "សត្វ" ទាំងអស់មកដល់ Aibolit ការវិភាគនៃការរំលោភបំពានចាប់ផ្តើម។ អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ឆ្លាស់វេនគ្នាហៅជនល្មើស។ លោកបណ្ឌិត Aibolit ប្រកាសថា សត្វប្រភេទនេះ ត្រូវរថយន្តបុកចំក្បាល ឬក្បាល។ សត្វទាំងនេះទៅ Aibolit ដើម្បីព្យាបាល។ អ្នកណាបានធ្វើត្រឹមត្រូវគ្រប់វិធី ទទួលបានអំណោយពី Aibolit ។ (អ្នកអាចប្រើប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗ បង្អែម។ ការងារល្អបំផុតកុមារនៅក្នុងសិល្បៈ។ )
ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍" ជម្រើសទី II
ផ្លូវបំបែកនិងផ្លូវបំបែកត្រូវបានសម្គាល់ដោយដីសនៅលើឥដ្ឋឬគ្រោងនៃសាលាមត្តេយ្យ។ នៅកណ្តាលមានក្មេងប្រុសម្នាក់ ("ភ្លើងចរាចរណ៍") ដែលមានរង្វង់ពណ៌ក្រហមនៅលើខ្នង និងទ្រូង និងពណ៌បៃតងនៅលើស្មារបស់គាត់។ គាត់កាន់រង្វង់ពណ៌លឿងពីរនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ កុមារចាប់ផ្តើមឆ្លងផ្លូវតាមបណ្តោយផ្លូវបំបែកថ្មើរជើង ហើយ "ភ្លើងចរាចរណ៍" បែរទៅរកពួកគេទាំងចំហៀង ឬខាងក្រោយ ដោយអនុញ្ញាត ឬហាមឃាត់ការឆ្លងកាត់រៀងៗខ្លួន។ បុរសគួរតែដឹងថាពន្លឺពណ៌លឿងមានន័យយ៉ាងណា។ ប្រសិនបើ "ភ្លើងចរាចរណ៍" លើកដៃឡើងជារង្វង់ពណ៌លឿង មានន័យថាវានៅតែមិនអាចឆ្លងកាត់បាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវត្រៀមខ្លួន ហើយអ្នកដែលមិនមានពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវគួរតែនៅកណ្តាលផ្លូវ ហើយ រង់ចាំសញ្ញាពណ៌បៃតង។
ហ្គេមដូចគ្នាអាចលេងបានដោយជំនួសភ្លើងចរាចរណ៍ដោយប្រើឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍។ អ្នកបំពាននៅក្នុងហ្គេមនេះនឹងត្រូវពិន័យ៖ ពួកគេពន្យល់ពីកំហុសរបស់ពួកគេ។
ល្បែង "ផ្លូវបំបែក"
ខ្សែត្រូវបានដាក់នៅលើឥដ្ឋកាត់គ្នាទៅវិញទៅមកនៅមុំខាងស្តាំ។ នៅចុងម្ខាងនៃខ្សែគឺជាមនុស្សពេញវ័យដែលមានភ្លើងចរាចរណ៍។ ក្មេងៗចូលទៅជិតផ្លូវប្រសព្វទៅតន្ត្រី ហើយធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញារបស់គ្រូ៖ ពណ៌ក្រហមពួកគេឈប់ ពណ៌លឿងពួកគេដើរនៅនឹងកន្លែង ពណ៌បៃតង ពួកគេទៅខាងស្តាំ ឆ្វេង ឬទៅមុខ។
ល្បែង "រត់ភ្លើងចរាចរណ៍"
កុមារដើរតាមអ្នកដឹកនាំគ្រប់ទិសទី។ យូរៗម្តង មេដឹកនាំលើកទង់ជាតិឡើងវិញម្តង។ ប្រសិនបើអ្នកលើកទង់ពណ៌បៃតង កុមារបន្តដើរតាមអ្នកដឹកនាំ ប្រសិនបើវាមានពណ៌លឿង - ពួកគេលោតនៅនឹងកន្លែង ប្រសិនបើវាក្រហម - អ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែបង្កកនៅនឹងកន្លែង ហើយមិនរើរយៈពេល 15-20 វិនាទី។ អ្នកណាធ្វើខុសគឺចេញពីហ្គេម។ ការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតឈ្នះ។
ល្បែង "ដើម្បីសញ្ញារបស់អ្នក"
មនុស្សប្រាំមួយនាក់ (ជំនួយការ) ឈរដោយចៃដន្យនៅលើគេហទំព័រ ដោយម្នាក់ៗកាន់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ៖ "កុមារ" "ផ្លូវឆ្លងកាត់" "ផ្លូវដែកឆ្លងកាត់រនាំង" "ផ្លូវធ្វើការ" "សត្វព្រៃ" "ផ្លូវឆ្លងកាត់ក្រោមដី" ។
កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម កាន់ដៃគ្នាបង្កើតជារង្វង់។ ជំនួយការចូលពាក់កណ្តាលរង្វង់នីមួយៗ បង្ហាញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ពន្យល់អត្ថន័យរបស់វា។
បន្ទាប់មកអ្នកដឹកនាំ (គ្រូ) មករង្វង់នីមួយៗ ហើយអញ្ជើញក្មេងៗដែលលេងឲ្យដើរតាមគាត់។ ក្មេងៗដើរតាមអ្នកដឹកនាំ ហើយធ្វើចលនារបស់គាត់ម្តងទៀត។ ខណៈពេលដែលកុមារដើរតាមអ្នកដឹកនាំ ជំនួយការបន្ទាបសញ្ញារបស់ពួកគេ ហើយផ្លាស់ទីជុំវិញទីតាំង ពោលគឺផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែងរបស់ពួកគេ។
នៅសញ្ញារបស់ម្ចាស់ផ្ទះ (ផ្លុំកញ្ចែ) អ្នកលេងទាំងអស់ត្រូវតែស្វែងរកសញ្ញារបស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយឈរនៅក្នុងរង្វង់របស់ពួកគេ កាន់ដៃអ្នកជំនួយការនៅកណ្តាលរង្វង់កាន់សញ្ញាខាងលើក្បាលរបស់ពួកគេ។ អ្នកដែលរកឃើញសញ្ញារបស់ពួកគេដំបូងឈ្នះ។ ល្បែងត្រូវបានលេង 2-3 ដង។
អ្នកដឹកនាំដែលអញ្ជើញបុរសនៅពីក្រោយគាត់ព្យាយាមបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកលេងពីជំនួយការដោយបង្ហាញពួកគេនូវចលនាផ្សេងៗ (ដើរលើកែងជើងលោតបង្វិលខ្លួនគេអង្គុយ។ ល។ ) ។
ហ្គេម "ភ្លើងចរាចរណ៍និងល្បឿន"
តុពីរ។ ភ្លើងចរាចរណ៍ពីរ។ តាមការបញ្ជារបស់អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ លេខទីមួយរត់ទៅកាន់ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ហើយផ្តាច់ចេញ លេខទីពីរប្រមូលពួកគេ។ អ្នកទីបីដកវាចេញម្តងទៀត។ល។ ក្រុមដែលបញ្ចប់កិច្ចការមុនគេឈ្នះ។
ល្បែង "គូរផ្លូវ"
យើងគូរផ្លូវនៅលើដី។ ក្មេងៗលោតពីលើវា។ យើងបង្កើនទទឹងផ្លូវបន្តិចម្តងៗ។ អ្នកដែលលោតពីលើផ្លូវនៅចំណុចធំជាងគេឈ្នះ។
ល្បែង "ទង់ជាតិរបស់អ្នក"
អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗឈរជារង្វង់មួយនៅចំកណ្តាលដែលជាអ្នកលេងដែលមានទង់ជាតិពណ៌ (ក្រហម លឿង បៃតង)។ នៅសញ្ញាដំបូងនៃគ្រូ (ទះដៃ) មនុស្សគ្រប់គ្នា លើកលែងតែអ្នកលេងដែលមានទង់ជាតិ រាយប៉ាយជុំវិញគេហទំព័រ។ នៅសញ្ញាទីពីរ ក្មេងៗឈប់ ក្រាប និងបិទភ្នែក ហើយអ្នកលេងដែលមានទង់ជាតិផ្លាស់ទីទៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ តាមបញ្ជារបស់អ្នកអប់រំ "ចំពោះទង់របស់អ្នក!" កុមារបើកភ្នែកហើយរត់ទៅរកទង់ជាតិពណ៌របស់ពួកគេ ដោយព្យាយាមធ្វើជាអ្នកដំបូងដែលតម្រង់ជួរជារង្វង់។ អ្នកដែលជាអ្នកដំបូងដែលតម្រង់ជួរក្នុងរង្វង់ស្មើគ្នា ហើយឈរកាន់ដៃគ្នាឈ្នះ។
ហ្គេម "អ្នកថ្មើរជើងដែលមានជំនាញ"
នៅចម្ងាយ 60 សង់ទីម៉ែត្រ ខ្សែពីរដែលមានប្រវែងប្រហែល 5 ម៉ែត្រត្រូវបានដាក់ស្របគ្នា ហើយត្រូវដើរបិទបាំងរវាងពួកវាតាមផ្លូវ។
ជម្រើសទី 2. រង្វង់ពីរត្រូវបានផលិតចេញពីខ្សែពីរ: ខាងក្រៅនិងខាងក្នុង។ ចម្ងាយរវាងពួកគេគឺ 1 ម៉ែត្រ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបិទភ្នែកជារង្វង់រវាងខ្សែ។
បាល់នៅក្នុងល្បែងកន្ត្រក
2-3 ជំហានពីអ្នកលេងដាក់ 3 កន្ត្រក: ក្រហមលឿងបៃតង។ តាមបញ្ជារបស់អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ អ្នកត្រូវ៖ បោះបាល់ក្រហមចូលក្នុងកន្ត្រកក្រហម លឿង - លឿង បៃតង - បៃតង។ ម្ចាស់ផ្ទះអាចហៅពណ៌ដូចគ្នាច្រើនដងក្នុងមួយជួរ ឬហៅពណ៌បៃតងបន្ទាប់ពីក្រហម។ល។
ឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់!
យោងតាមស្ថិតិផ្លូវការ កុមាររហូតដល់ 70 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំត្រូវបានវាយប្រហារដោយរថយន្តនៅក្នុងតំបន់ Karaganda តែម្នាក់ឯង។ ធ្វើអ្វីក៏ដោយដើម្បីរក្សាគ្រួសារអ្នកឱ្យរួចផុតពីគ្រោះថ្នាក់។ វាត្រូវបានគេដឹងថាមនុស្សម្នាក់ស្រូបយកបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ មេរៀនជីវិតរបស់គាត់ និងមេរៀនរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលកូននឹងពឹងផ្អែកពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។
ទាន់ពេលវេលា បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបើកបរក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍ នាំមកនូវភាពត្រូវមានវិន័យលើដងផ្លូវ ប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្ន! សូមចាំថា តាមរយៈការបំពានច្បាប់ផ្លូវ អ្នកហាក់ដូចជាបានអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកបំពានពួកគេយ៉ាងច្បាស់។
ពេលនៅជាមួយក្មេងនៅតាមផ្លូវ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការពន្យល់គាត់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅលើផ្លូវជាមួយនឹងយានជំនិះ និងថ្មើរជើង។ ជាឧទាហរណ៍ ហេតុអ្វីបានជាមិនអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពេលនេះបាន តើអ្វីជាច្បាប់សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកបើកបរក្នុងករណីនេះ តើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមានន័យដូចម្តេច និងហេតុអ្វីចាំបាច់ ចង្អុលអ្នកល្មើសដោយកត់សម្គាល់ថាមនុស្សទាំងនេះមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការធ្លាក់។ នៅក្រោមកង់រថយន្ត។
បង្រៀនកុមារ៖
ឆ្លងផ្លូវតែនៅកន្លែងដែលបានកំណត់ (នៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ពណ៌បៃតង នៅផ្លូវថ្មើរជើង នៅផ្លូវបំបែក)
កុំប្រញាប់ប្រញាល់ពេលឆ្លងផ្លូវ
ឆ្លងកាត់ផ្លូវតែនៅពេលដែលគ្មានអ្វីរំខានដល់ទិដ្ឋភាព
ឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយសុវត្ថិភាពពេញលេញ
កុំឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពីមុខឡានក្បែរនោះ។
ធ្វើតាមច្បាប់ផ្លូវហើយបង្រៀនកូនអ្នក!
វិធីបង្រៀនកូនកុំឱ្យធ្លាក់ចូលក្នុងផ្លូវធម្មតា "អន្ទាក់" ។
គ្រោះថ្នាក់ចម្បងគឺរថយន្តឈរ!
ឡានឈរមានគ្រោះថ្នាក់៖ វាអាចគ្របលើរថយន្តមួយទៀតដែលកំពុងធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនលឿន ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការកត់សម្គាល់គ្រោះថ្នាក់ទាន់ពេលវេលា។ អ្នកមិនអាចចេញទៅតាមផ្លូវបានទេ ដោយសារឡានចត។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកត្រូវមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នពីខាងក្រោយឡានដែលចត ត្រូវប្រាកដថាគ្រោះថ្នាក់មិនមានគ្រោះថ្នាក់ទេ ហើយគ្រាន់តែឆ្លងកាត់ផ្លូវប៉ុណ្ណោះ។
មិនត្រូវរថយន្តក្រុងដែលឈរនៅខាងមុខ ឬពីក្រោយឡើយ!
ឡានក្រុងដែលឈរបិទផ្នែកមួយនៃផ្លូវដែលរថយន្តអាចឆ្លងកាត់បានក្នុងពេលដែលអ្នកសម្រេចចិត្តឆ្លងកាត់វា។ លើសពីនេះទៅទៀត មនុស្សនៅជិតស្តុបតែងតែប្រញាប់ ហើយភ្លេចសុវត្ថិភាព។ ពីចំណត អ្នកត្រូវឆ្ពោះទៅកាន់ផ្លូវបំបែកថ្មើរជើងដែលនៅជិតបំផុត។
ដឹងពីវិធីប្រមើលមើលគ្រោះថ្នាក់ដែលលាក់ទុក!
ដោយសារតែរថយន្តឈរ ផ្ទះ របង គុម្ពោតជាដើម ទើបរថយន្តអាចចាកចេញភ្លាមៗ។ ដើម្បីឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសកន្លែងដែលផ្លូវអាចមើលឃើញក្នុងទិសដៅទាំងពីរ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកអាចមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នពីខាងក្រោយឧបសគ្គ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មានគ្រោះថ្នាក់ ហើយមានតែឆ្លងផ្លូវប៉ុណ្ណោះ។
រថយន្តកំពុងចូលមកយឺតៗ។ ហើយនៅតែអ្នកត្រូវរំលងវា។
ឡានដែលមានចលនាយឺតអាចលាក់ឡានដែលដើរលឿននៅពីក្រោយវា។ ជារឿយៗ ក្មេងនោះមិនដឹងថា ម្នាក់ទៀតអាចលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយឡានមួយបានទេ។
ហើយនៅភ្លើងស្តុបអ្នកអាចជួបគ្រោះថ្នាក់។
សព្វថ្ងៃនេះ នៅតាមដងផ្លូវក្នុងទីក្រុង យើងតែងតែប្រឈមមុខនឹងការពិតដែលថា អ្នកបើកបររថយន្តល្មើសនឹងច្បាប់ផ្លូវ គឺពួកគេប្រញាប់ប្រញាល់ក្នុងល្បឿនលឿន ដោយមិនអើពើភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងផ្លាកសញ្ញាឆ្លងផ្លូវ។ ដូច្នេះហើយ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យរុករកភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ពណ៌បៃតង អ្នកត្រូវប្រាកដថាគ្រោះថ្នាក់មិនគំរាមកំហែង។ ក្មេងៗច្រើនតែវែកញែកបែបនេះថា “រថយន្តនៅតែឈរ អ្នកបើកបរឃើញខ្ញុំ ហើយឲ្យខ្ញុំឆ្លងកាត់”។ ពួកគេខុស។
ជារឿយៗក្មេងៗរត់ឆ្លងកាត់ផ្លូវ "វាលខ្សាច់" ដោយមិនមើល។
នៅតាមដងផ្លូវ ជាកន្លែងដែលរថយន្តកម្រនឹងលេចចេញមក ក្មេងៗរត់ចេញមកលើផ្លូវ ដោយមិនបានពិនិត្យវាជាមុន ហើយធ្លាក់ចូលក្រោមរថយន្ត។ បង្កើតទម្លាប់នៃការឈប់មុនពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់កូនរបស់អ្នក រកមើលជុំវិញខ្លួន ស្តាប់ ហើយមានតែពេលដើរឆ្លងផ្លូវប៉ុណ្ណោះ។
ឈរលើខ្សែកណ្តាល សូមចាំថាប្រហែលជាមានឡាននៅខាងក្រោយ!
នៅពេលដែលពួកគេទៅដល់ខ្សែកណ្តាល ហើយឈប់ ក្មេងៗជាធម្មតារកមើលតែរថយន្តដែលកំពុងធ្វើដំណើរទៅខាងស្តាំ ហើយភ្លេចអំពីរថយន្តដែលឆ្លងកាត់ពីក្រោយពួកគេ។ ដោយភ័យខ្លាច ក្មេងអាចបោះជំហានថយក្រោយក្រោមកង់រថយន្ត។ បើឈប់កណ្តាលផ្លូវត្រូវប្រយ័ត្នខ្លាំងកុំធ្វើចលនាតែមួយដោយមិនប្រាកដថាវាមានសុវត្ថិភាព។
នៅខាងក្រៅ កាន់ដៃកូនអ្នកឱ្យជាប់!
ពេលនៅជិតមនុស្សពេញវ័យ កុមារពឹងផ្អែកលើគាត់ ហើយមិនមើលផ្លូវទាល់តែសោះ ឬសង្កេតមើលមិនសូវល្អ។ មនុស្សពេញវ័យមិនគិតពីរឿងនេះទេ។ នៅតាមដងផ្លូវ ក្មេងៗត្រូវរំខានដោយវត្ថុសព្វបែបយ៉ាង សំឡេងមិនចាំឡានដែលកំពុងធ្វើចលនា ហើយគិតថាផ្លូវច្បាស់ក៏ដាច់ដៃមនុស្សធំ ហើយរត់ឆ្លងផ្លូវ។ នៅពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកត្រូវកាន់ដៃក្មេងឲ្យជាប់។
ក្លោងទ្វារ និងច្រកចេញពីទីធ្លា គឺជាកន្លែងគ្រោះថ្នាក់លាក់កំបាំង!
នៅតាមទីក្រុងធំៗ កន្លែងដែលមានគ្រោះថ្នាក់កើនឡើងគឺផ្លូវកោង ដែលរថយន្តចេញពីទីធ្លាលើផ្លូវ។ កុំឱ្យក្មេងរត់កាត់ក្លោងទ្វារនៅពីមុខមនុស្សធំ: គាត់ត្រូវតែកាន់ដោយដៃ។
ចាំ! កុមាររៀនច្បាប់នៃផ្លូវ ដោយយកគំរូពីអ្នក ឪពុកម្តាយ មនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត។ អនុញ្ញាតឱ្យគំរូរបស់អ្នកបង្រៀនអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយវិន័យនៅតាមផ្លូវមិនត្រឹមតែដល់កូនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដល់កុមារដទៃទៀតផងដែរ។ ឆ្លងកាត់ផ្លូវគោរពច្បាប់ផ្លូវ។
គន្លឹះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។
ប៉ា! ប៉ា! កុំភ្លេចដាក់ខ្ញុំជាប់នឹងកៅអី!
តើត្រូវសង្កេតមើលរូបភាពបែបនេះញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា៖ នៅពេលព្រឹក ម្តាយ និងឪពុកនាំកូនដ៏មានតម្លៃរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យ។ ក្មេងនេះមានមោទនភាពនៅកៅអីខាងមុខរថយន្ត ក្បែរឪពុករីករាយ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ពាក់ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពឡើយ។ ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាព! ម្តាយកាន់តែមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងរឿងនេះ ពួកគេមិនភ្លេចពាក់ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពទេ ហើយទារកនឹងត្រូវដាក់នៅកៅអីខាងក្រោយ។ កុមារត្រូវបានទុកចោលដោយខ្លួនឯង។ ក្នុងករណីដ៏ល្អបំផុត មនុស្សពេញវ័យអង្គុយក្បែរកុមារនៅកៅអីខាងក្រោយ។
ឪពុកម្តាយ តើអ្នកខ្វល់ពីជីវិតកូនរបស់អ្នកទេ? ពេលទិញរថយន្ត អ្នកបើកបរកាន់តែយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងទៅលើបញ្ហាសុវត្ថិភាព៖ ប្រព័ន្ធហ្វ្រាំង ខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាព ពោងសុវត្ថិភាព។ល។ នៅ គ្រាអាសន្នមនុស្សពេញវ័យមានឱកាសរស់រានមានជីវិត។ ហើយក្មេងៗនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការប៉ះទង្គិចគ្នាហោះហើរដូចជា "ឆ្នុកពីដប" ។ សូមចងចាំថាផលប៉ះពាល់មានរយៈពេលមួយភាគដប់នៃវិនាទី G-forces នៅក្នុងឧបទ្ទវហេតុបង្កើនទម្ងន់ខ្លួនរាប់សិបដង។ ទោះបីជាកុមារត្រូវបានកាន់ដោយមនុស្សពេញវ័យក៏ដោយដៃរបស់គាត់នឹងមិនអាចអភិវឌ្ឍការខិតខំប្រឹងប្រែងរាប់រយគីឡូក្រាមបានទេ។ ហើយប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យមិនទាន់ត្រូវបានតោងជាប់ក្នុងការប៉ះទង្គិចនោះទេ នោះទម្ងន់លើសទម្ងន់នឹងបោះគាត់ទៅមុខផងដែរ។ ហើយគាត់នឹងរុញទារក ...
មានការធានាតែមួយគត់សម្រាប់សុវត្ថិភាពរបស់កុមាររបស់យើង - កៅអីរថយន្តពិសេស។
ជាអកុសល ក្រុមហ៊ុនផលិតក្នុងស្រុកមិនផលិតកៅអីរថយន្តកុមារទេ។ ហើយកៅអីដែលនាំចូលមិនថោកទេ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដំឡើងកៅអីកុមារឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងឡាន? នេះអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារ។ ក្មេងអាយុក្រោមមួយឆ្នាំត្រូវជិះកៅអីអង្គុយទល់នឹងវគ្គ! អ្នកអាចបង្វែរកៅអីកុមារក្នុងទិសដៅនៃការធ្វើដំណើរ នៅពេលដែលកុមារធំឡើងខ្លាំង ដែលជើងរបស់គាត់នឹងសម្រាកទល់នឹងកៅអីរថយន្ត។ នេះច្រើនតែកើតឡើងនៅអាយុពីរឆ្នាំ។
យកចិត្តទុកដាក់! ពេលប្រើកៅអីរថយន្តកុមារ សូមអនុវត្តតាមការណែនាំយ៉ាងតឹងរ៉ឹង! ពិគ្រោះជាមួយអ្នកលក់ក្នុងហាងលើសំណួររបស់អ្នក ព្រោះជីវិតរបស់កុមារគឺមានបញ្ហា!
ច្រើនបំផុតដោយគ្មាន កន្លែងគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងឡាន - នៅពីក្រោយអ្នកបើកបរ។ អ្នកជំនាញណែនាំ៖ ដើម្បីដឹកអ្នកដំណើរតូចមួយទៅទីនោះ ហើយប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យកាន់កូនក្នុងដៃ ពួកគេណែនាំឲ្យអង្គុយចំហៀងលើកៅអី ដោយបែរខ្នងទៅមាត់ទ្វារ។ ទុកកុមារឱ្យជង្គង់របស់អ្នកដោយជើងរបស់អ្នកទៅមុខ។
ថែរក្សាសុវត្ថិភាពអ្នកដំណើរតិចតួច! សូមសំណាងល្អនៅលើផ្លូវ!
ពេលចាកចេញពីផ្ទះ។
ប្រសិនបើចរាចរណ៍អាចធ្វើទៅបាននៅច្រកចូលផ្ទះត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ភ្លាមៗចំពោះកុមារប្រសិនបើមានការដឹកជញ្ជូនជិតមកដល់។ ប្រសិនបើមានយានជំនិះ ឬដើមឈើដុះនៅច្រកចូល សូមបញ្ឈប់ចលនារបស់អ្នក ហើយរកមើលជុំវិញគ្រោះថ្នាក់។
នៅពេលបើកបរលើចិញ្ចើមផ្លូវ។
* រក្សានៅខាងស្តាំ។
* មនុស្សពេញវ័យត្រូវតែនៅម្ខាងនៃផ្លូវ។
* ប្រសិនបើចិញ្ចើមផ្លូវនៅជាប់ផ្លូវ ឪពុកម្តាយគួរតែកាន់ដៃកូន។
* បង្រៀនកូនរបស់អ្នក ដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវ ដើម្បីសង្កេតមើលការចាកចេញរបស់រថយន្តពីទីធ្លាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។
* កុំបង្រៀនកូនឱ្យចេញទៅតាមផ្លូវ យករទេះរុញ និងរទេះរុញតែតាមចិញ្ចើមផ្លូវ។
ត្រៀមខ្លួនដើម្បីឆ្លងផ្លូវ
* ឈប់ពិនិត្យមើលផ្លូវ។
* អភិវឌ្ឍការសង្កេតរបស់កូនអ្នកអំពីផ្លូវ។
* សង្កត់ធ្ងន់លើចលនារបស់អ្នក៖ បង្វែរក្បាលរបស់អ្នកទៅមើលផ្លូវ។ ឈប់ត្រួតពិនិត្យផ្លូវ ឈប់រថយន្តឆ្លងកាត់។
* បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យមើលពីចម្ងាយ ដើម្បីបែងចែករវាងរថយន្តដែលជិតមកដល់។
* កុំឈរជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។
* យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ យានជំនិះរៀបចំសម្រាប់វេនប្រាប់យើងអំពីសូចនាករទិសដៅសម្រាប់រថយន្ត។
* បង្ហាញពីរបៀបដែលរថយន្តឈប់នៅផ្លូវបំបែក របៀបដែលវាផ្លាស់ទីដោយនិចលភាព។
នៅពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ
* ឆ្លងផ្លូវតែត្រង់ផ្លូវថ្មើរជើង ឬផ្លូវប្រសព្វ។
* ទៅដល់ភ្លើងស្តុបពណ៌បៃតង ទោះគ្មានឡានក៏ដោយ។
* ឈប់និយាយនៅពេលអ្នកចេញទៅតាមផ្លូវ។
* កុំប្រញាប់កុំរត់ឆ្លងផ្លូវវាស់។
* កុំឆ្លងផ្លូវនៅមុំមួយ ពន្យល់កូនថា ផ្លូវឃើញផ្លូវអាក្រក់ជាង។
* ហាមចេញទៅតាមផ្លូវជាមួយក្មេង ដោយសារចរាចរណ៍ ឬព្រៃ ដោយមិនបានត្រួតពិនិត្យផ្លូវជាមុន។
*កុំប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លងផ្លូវ បើនៅម្ខាងទៀតឃើញមិត្តភក្តិឡានក្រុងត្រឹមត្រូវ បង្រៀនកូនថាមានគ្រោះថ្នាក់។
* នៅពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវប្រសព្វដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង សូមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការចាប់ផ្តើមចរាចរណ៍។
* ពន្យល់កូនថា សូម្បីតែនៅលើផ្លូវដែលមានឡានតិចក៏ដោយ ក៏ត្រូវតែឆ្លងកាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ព្រោះឡានអាចចេញពីទីធ្លា ពីផ្លូវចូល។
ពេលឡើងជិះ និងចុះពីលើយានជំនិះ
* ចេញទៅមុខកូនមុន បើមិនដូច្នេះទេ កូនអាចដួលរត់ចូលផ្លូវ។
* ចូលទៅជិតទ្វារសម្រាប់ការចុះចតតែបន្ទាប់ពីមកដល់កន្លែងឈប់ទាំងស្រុង។
* កុំចូលក្នុងការដឹកជញ្ជូននៅពេលចុងក្រោយនេះ (វាអាចគោះទ្វារ) ។
* បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រុងប្រយ័ត្ននៅតំបន់ឈប់ - នេះជាកន្លែងគ្រោះថ្នាក់ (ទិដ្ឋភាពផ្លូវមិនល្អ អ្នកដំណើរអាចរុញកូនទៅតាមផ្លូវ)។
ពេលកំពុងរង់ចាំការដឹកជញ្ជូន
* ឈរតែលើទ្រនាប់ជើង លើចិញ្ចើមផ្លូវ ឬនៅម្ខាងផ្លូវ។
*Street Switching Skill: ពេលជិតដល់ផ្លូវ ឈប់មើលជុំវិញផ្លូវទាំងសងខាង។
* ជំនាញស្ងប់ស្ងាត់ អាកប្បកិរិយាជឿជាក់លើផ្លូវ៖ ពេលចេញពីផ្ទះកុំយឺត ចាកចេញលឿនដើម្បីឱ្យអ្នកមានពេលវេលាដើរដោយស្ងប់ស្ងាត់។
* ជំនាញនៃការប្តូរទៅការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង៖ សមត្ថភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃក្រោមការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយ។
* ជំនាញប្រមើលមើលគ្រោះថ្នាក់៖ កុមារត្រូវតែមើលឃើញដោយភ្នែកខ្លួនឯងថា គ្រោះថ្នាក់តែងតែលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយវត្ថុផ្សេងៗនៅតាមផ្លូវ។
សំខាន់ឪពុកម្តាយធ្វើជាគំរូដល់កូនក្នុងការគោរពច្បាប់ផ្លូវ។
* កុំប្រញាប់, ឆ្លងកាត់ផ្លូវក្នុងល្បឿនវាស់។
* ចេញទៅតាមផ្លូវរទេះភ្លើង ឈប់និយាយ - កុមារគួរស៊ាំនឹងការពិតដែលថានៅពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវអ្នកត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍។
* ហាមឆ្លងកាត់ភ្លើងស្តុបក្រហម ឬលឿង។
* ឆ្លងកាត់ផ្លូវតែនៅកន្លែងដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ "ផ្លូវថ្មើរជើង" ។
* ចុះពីឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុង តាក់ស៊ីជាមុនសិន។ បើមិនដូច្នេះទេ ក្មេងអាចដួល ឬរត់ចូលផ្លូវ។
* ចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងការសង្កេតមើលស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ៖ បង្ហាញគាត់នូវរថយន្តដែលត្រៀមបត់ បើកក្នុងល្បឿនលឿន។ល។
* កុំចេញទៅក្រៅជាមួយកូនដោយសារតែឡាន, គុម្ពោត, ដោយមិនពិនិត្យមើលផ្លូវជាមុន - នេះ។ កំហុសធម្មតា។ហើយកុមារមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើវាឡើងវិញទេ។
* ហាមក្មេងលេងក្បែរផ្លូវ និងតាមផ្លូវ។
អានកំណាព្យដល់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។
វាត្រូវបានហាមឃាត់! រំខានអ្នកបើកបរដោយនិយាយ៖
Hedgehog បានជជែកជាមួយអ្នកបើកបរ
រំខានពីផ្លូវ
ដូច្នេះគាត់បាននិយាយ
អ្វីដែលអ្នកបើកបរភ្លេច
ឈប់ប្រកាស...
មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមស្តីបន្ទោស Hedgehog:
សូមអញ្ជើញមក Hedgehog, ឈរមួយឡែក,
នៅឱ្យឆ្ងាយពីអ្នកបើកបរ
អ្នកមិនរំខានគាត់ទេ។
ប្រសើរជាងកុំច្រឡំ។
ឈប់និយាយ
សត្វបានបើកបង្អួច។
នេះគឺជាឆ្មាពណ៌ប្រផេះ
ភ្លាមនោះខ្ញុំចង់ដកក្បាលចេញ
សាធារណជនមិនហ៊ានជំទាស់នឹងនាងទេ។
កុំជ្រៀតជ្រែក - ឬចេញមក។
វាត្រូវបានហាមឃាត់! ងាកចេញពីបង្អួចនៃការដឹកជញ្ជូន៖
យើងជិះ នាងជិះឡានក្រុងដោយមោទនភាព
ហើយក្បាលអាចមើលឃើញពីបង្អួច។
គាត់ឃើញ៖ ឡានកំពុងប្រញាប់ឆ្ពោះទៅរក
ឆ្លងកាត់ - ហើយក្នុងពេលតែមួយ
ខ្យល់បក់បោកតាមផ្លូវ
គាត់ហែកមួកចេញពីឆ្មាតាមបង្អួច!
ឆ្មាពណ៌ប្រផេះខឹងខ្លាំងណាស់។
កូនកុំយកក្បាលចេញតាមបង្អួច!
វាត្រូវបានហាមឃាត់! និយាយខ្លាំងៗ - អ្នករំខានអ្នកដទៃ៖
ក្អែកពីរចាប់ផ្តើមក្អែក -
បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានពិភាក្សា។
សំលេងរំខាននៅជុំវិញក្អែកឈរ,
អ្នកដំណើរខឹង។
អ្នករាល់គ្នាត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
ពីការសន្ទនាបែបនេះ។
ប៉ុន្តែតើអ្នកនឹងរត់ទៅណា? -
អ្នកទៅ ស៊ូទ្រាំ ហើយនៅស្ងៀម!
ដូច្នេះក្នុងការដឹកជញ្ជូនកុមារ
កុំស្រែកខ្លាំងពេក។
យល់ពីទីតាំង
បង្ហាញការគោរពខ្លះ!
វាត្រូវបានហាមឃាត់! ការចោលសំរាមក្នុងការដឹកជញ្ជូន :
ប្រជាជនមានការខឹងសម្បារ៖
កំប្រុកស៊ីគ្រាប់ពូជ
ជាន់នេះត្រូវបានគ្របដោយអង្កាម។
Hare ចូលទៅជិតកំប្រុក៖
កំប្រុក ពួកគេមិនធ្វើដូច្នេះទេ។
កុំបោះសំរាមនៅលើឥដ្ឋ។
ហើយខ្ញុំបានគ្រប់គ្រងដើម្បីគូរ -
ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាយកវាចេញ។
វាត្រូវបានហាមឃាត់! រុញអ្នកដំណើរផ្សេងទៀត៖
ឡានក្រុងត្រូវបានខ្ចប់។
ខ្លាឃ្មុំសម្រេចចិត្តចូលទៅជ្រៅ,
រុញអ្នកដំណើរទាំងអស់។
ហើយឈរនៅកណ្តាលដោយមោទនភាព។
អ្នកដឹកនាំនិយាយទៅកាន់គាត់ថា៖
ទោះបីជាអ្នកមើលទៅមានមោទនភាពក៏ដោយ។
ចងចាំ៖ អ្នកមិននៅម្នាក់ឯងនៅទីនេះទេ
មិនមែនសុភាពបុរសសំខាន់ទេ!
ជួយខ្លួនអ្នកដោយពាក្យ
ហើយមិនមែនដោយការវាយនិងទាត់ទេ!
សុំឱ្យកូនរបស់អ្នករាយបញ្ជីរឿងដែលមិនត្រូវធ្វើនៅលើការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។
លក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន៖
ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក- សំណុំនៃទំនាក់ទំនងសង្គមដែលកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរមនុស្ស និងទំនិញដោយមាន ឬគ្មានយានយន្តនៅក្នុងផ្លូវ។
សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់- ស្ថានភាពនៃដំណើរការនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការការពារអ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួនពីគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍និងផលវិបាករបស់ពួកគេ; គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍- ព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលចលនារបស់យានជំនិះនៅលើដងផ្លូវ និងដោយមានការចូលរួម ដែលក្នុងនោះមនុស្សស្លាប់ ឬរបួស យានយន្ត រចនាសម្ព័ន្ធ ទំនិញត្រូវបានខូចខាត ឬផ្សេងទៀត ការខូចខាតសម្ភារៈ;
សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់- សកម្មភាពក្នុងគោលបំណងបង្ការមូលហេតុនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក កាត់បន្ថយភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃផលវិបាក។
អ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវ- បុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ក្នុងដំណើរការចរាចរណ៍ផ្លូវគោក ជាអ្នកបើកបរយានជំនិះ អ្នកថ្មើរជើង អ្នកដំណើរនៃយានជំនិះ;
ផ្លូវ- បន្ទះដី ឬផ្ទៃនៃរចនាសម្ព័ន្ធសិប្បនិមិត្ត បំពាក់ ឬកែសម្រួល និងប្រើសម្រាប់ចលនាយានជំនិះ។ ផ្លូវរួមមានផ្លូវរទេះរុញមួយ ឬច្រើន ក៏ដូចជាផ្លូវរថភ្លើង ចិញ្ចើមផ្លូវ ស្មា និងផ្លូវបំបែក ប្រសិនបើមាន។ យានជំនិះ - ឧបករណ៍ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីដឹកជញ្ជូនមនុស្ស ទំនិញ ឬឧបករណ៍ដែលបានដំឡើងនៅលើវាតាមផ្លូវ។
ធនធានព័ត៌មាន៖
1. Belyaevskova G. D., Martynova E. A. "ច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់
កុមារអាយុ 3-7 ឆ្នាំ" Volgograd: "គ្រូបង្រៀន" ឆ្នាំ 2013
2. Sterkina R.B., Knyazeva O.L. កម្មវិធី "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា" Lukina L. I. " សុវត្ថិភាពសាលាមត្តេយ្យ» M. : TC ។ ស្វ៊ែរ ២០០៧
3. ថ្នាក់ Skorlupova OA ជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់ ការដឹកជញ្ជូន: ផ្លូវគោក ផ្លូវទឹក ផ្លូវអាកាស។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ ឆ្នាំ ២០០៦
4. Lukina L. I. "ច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា" M.: TTs ។ ស្វ៊ែរ ២០០៧
5. Knyazeva O. L., Sterkina R. B. "សុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ និងផ្លូវ" M. LLC "Publishing House AST - LTD" ឆ្នាំ 1997
6. កម្មវិធី Vdovichenko A.A. "កុមារនៅតាមផ្លូវ"
7.www.detskiysad.ru/-គេហទំព័រ " មត្តេយ្យ»
8. www.dohcolonoc.ru / - គេហទំព័រសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យ 9.www.doshkolniki.com.ru / - "អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងឪពុកម្តាយ" 10.www.vospitatel.com.ru / - គេហទំព័រ "គ្រូបង្រៀន"
1. Lapshin V.I. ច្បាប់នៃផ្លូវនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ - M. : "ការដឹកជញ្ជូន", 2009. - 125 ទំ។
2. Klimenko V.R. បង្រៀនសិស្សសាលាមត្តេយ្យពីច្បាប់ផ្លូវ។ M.: "ការត្រាស់ដឹង", 2003. - 195 ទំ។
3. Stepanenkova E.Ya., Filenko M.F. មត្តេយ្យសិក្សាអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។ - M. : "ការត្រាស់ដឹង", 2005. - 124 ទំ។
4. Saulina T.F. "ភ្លើងចរាចរណ៍បី" - M. : "ការត្រាស់ដឹង", ឆ្នាំ 2009. - 97 ទំ។
5. Yuryanin P.Yu. ភ្លើងចរាចរណ៍។ - M. : គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "អក្សរសិល្ប៍កុមារ" ឆ្នាំ 2001 - 96 ទំ។
ច្បាប់ទី 1: ផ្លូវដើរ និងចិញ្ចើមផ្លូវអាចបើកបរនៅខាងស្តាំ។ បើគ្មានចិញ្ចើមផ្លូវទេ អ្នកអាចរំកិលទៅតាមផ្លូវកង់ខាងស្ដាំ។ នៅពេលធ្វើដំណើរតាមផ្លូវកង់ អ្នកមិនគួរជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកជិះកង់ទេ អ្នកគួរតែដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវ ឱ្យឆ្ងាយទៅខាងស្តាំតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អវត្ដមាននៃផ្លូវរង្វង់មូល អ្នកអាចដើរតាមគែមផ្លូវរទេះភ្លើងឆ្ពោះទៅចរាចរណ៍។ វិធានទី២៖ បើកបរពេលយប់ ពេលបើកបរតាមបណ្តោយផ្លូវរទេះភ្លើង ឬនៅចិញ្ចើមផ្លូវនៅពេលយប់ ចាំបាច់ត្រូវមានឆ្នូតឆ្លុះលើសម្លៀកបំពាក់ ឬភ្លើងពិលនៅក្នុងដៃ ដើម្បីឲ្យអ្នកបើកបរអាចមើលឃើញមនុស្ស។ ច្បាប់ទី៣៖ ឆ្លងកាត់ផ្លូវ ដើម្បីឆ្លងផ្លូវ អ្នកគួរតែរកភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ហើយទៅភ្លើងខៀវ។ បើគ្មានភ្លើងស្តុបទេ អ្នកអាចរកសញ្ញាសេះបង្កង់។ នៅពេលឆ្លងកាត់សេះបង្កង់ អ្នកត្រូវមើលជាមុនទៅខាងឆ្វេង ដើម្បីកុំឱ្យមានឡាន បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំ។ មានផ្លូវក្រោមដីដែលមានសញ្ញាដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកអាចឆ្លងកាត់ទីនោះដោយស្ងប់ស្ងាត់ មិនមានការដឹកជញ្ជូននៅក្នុងពួកគេទេ។ ប្រសិនបើកូនតូច គាត់ប្រាកដជាកាន់ដៃមនុស្សពេញវ័យ។ ពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកមិនអាចឈប់នៅលើវា ហើយនៅស្ងៀម។ ប្រសិនបើមិនអាចឆ្លងកាត់ទាន់ពេលទេ អ្នកគួរតែរង់ចាំភ្លើងសញ្ញាពណ៌បៃតងម្តងទៀត ដោយស្ថិតនៅលើបន្ទាត់បែងចែកផ្លូវរថភ្លើងទាំងពីរ។ ប្រសិនបើមិនមានភ្លើងស្តុប ឬឆ្លងកាត់ទេ អ្នកត្រូវរង់ចាំឱ្យចរាចរណ៍ឈប់ទាំងស្រុង ហើយឆ្លងកាត់ផ្លូវឱ្យបានលឿន និងមុំត្រឹមត្រូវ។ អ្នកអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយជិះកង់បានប្រសិនបើអ្នកយកវាទៅក្បែរអ្នក។ ច្បាប់ទី 4: នៅពេលចេញពីការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ នៅពេលចេញពីឡានក្រុងនៅចំណតដែលអ្នកចង់បាន អ្នកគួរតែជៀសវាពីខាងក្រោយ មុននឹងប្រាកដថាមិនមានការដឹកជញ្ជូនផ្សេងទៀតតាមវាទេ។ នៅពេលចាកចេញពីរថភ្លើង អ្នកអាចរង់ចាំរហូតដល់វាចេញពីកន្លែងឈប់។ ប្រសិនបើមិនមានពេលរង់ចាំទេ អ្នកអាចដើរជុំវិញវានៅខាងមុខ ដោយបានស្វែងរករថភ្លើងមួយទៀតដែលកំពុងធ្វើដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ទីមួយ។ វិធានទី៥៖ ចលនានៃក្រុមមនុស្ស ចលនានៃក្រុមមនុស្សធំៗត្រូវតែរៀបចំជាជួរ។ ប្រសិនបើមិនមានកន្លែងទំនេរគ្រប់គ្រាន់នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ អ្នកអាចដើរលើផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់ចរាចរណ៍បាន។ នៅខាងមុខ និងខាងក្រោយសសរ នៅចម្ងាយពី ១០ ទៅ ១៥ ម៉ែត្រ អ្នករួមដំណើរគួរដើរជាមួយទង់ក្រហម និងពិលនៅក្នុងដៃ (ពេលព្រលប់ និងក្នុងទីងងឹត)។ មនុស្សម្នាក់គួរតែកាន់ពិលពណ៌សនៅខាងមុខ ពណ៌ក្រហមមួយនៅខាងក្រោយ។ ជួរឈររបស់កុមារអាចត្រូវបានដឹកនាំតែតាមចិញ្ចើមផ្លូវឬផ្លូវថ្មើរជើងប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកអាចទៅម្ខាងផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់ការដឹកជញ្ជូន ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលយប់ទេ។ ច្បាប់ទី៦៖ ហាមអ្នកថ្មើរជើងចេញក្រៅ ឬរត់លើផ្លូវ ឬអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ភ្លាមៗ ឡានអាចមិនមានពេលបន្ថយល្បឿន។ ចូរចេញទៅផ្លូវដោយមិនសម្លឹងមើលទៅខាងឆ្វេងជាមុន ហើយមិនប្រាកដថាមិនមានគ្រោះថ្នាក់នោះទេ។ ឆ្លងកាត់ផ្លូវរទេះភ្លើង មិននៅភ្លើងស្តុប ឬមិននៅតាមបណ្តោយផ្លូវសេះបង្កង់ ប្រសិនបើផ្លូវមានលើសពីបីគន្លងក្នុងទិសដៅទាំងពីរ។ ងងុយដេក ឬឈប់នៅលើផ្លូវថ្នល់ពេលឆ្លងកាត់។ កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាគួរចេញទៅក្រៅដោយឯករាជ្យនៅលើផ្លូវដោយគ្មានមនុស្សពេញវ័យ។ កុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលេងនៅជិតផ្លូវនោះទេ សូម្បីតែនៅជិតផ្ទះក៏មានសួនកុមារសម្រាប់នេះ។
"សាលាវិទ្យាសាស្ត្រថ្មើរជើង"
អ្នកចូលរួមគម្រោង៖
អ្នកអប់រំ ឪពុកម្តាយ កូនក្រុមជាន់ខ្ពស់
រយៈពេលអនុវត្ត៖
មួយឆ្នាំសិក្សា
ប្រភេទគម្រោង៖
ខ្លី
ការបង្កើតបញ្ហា៖
តើកុមារយកចិត្តទុកដាក់នៅតាមផ្លូវទេ? តើគាត់ដឹងពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវក្នុងការដឹកជញ្ជូនទេ? តើគាត់គោរពច្បាប់ផ្លូវទេ? តើកូនចេះប្រយ័ត្នប្រយែងឬអត់?
ភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហា៖
កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនមានប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តការពារចំពោះស្ថានភាពចរាចរណ៍ដែលជាលក្ខណៈរបស់មនុស្សពេញវ័យនោះទេ។ ការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលថ្មីជានិច្ច ជារឿយៗធ្វើឱ្យកុមារប្រឈមមុខនឹងគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដ ជាពិសេសនៅតាមដងផ្លូវ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពដឹងខ្លួននៅតាមផ្លូវ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
1. Assimilation ដោយកុមារមត្តេយ្យនៃចំណេះដឹងដំបូងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ។
2. អភិវឌ្ឍជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាមនសិការឆ្ពោះទៅរកការអនុលោមតាមច្បាប់ ចលនាសុវត្ថិភាព, ច្បាប់សម្រាប់អ្នកដំណើរ។
3. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រតិបត្តិការភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។
4. រៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅលើផ្លូវនៅតាមផ្លូវ។
ផែនការគម្រោង៖
|
ឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍ |
ប្រធានបទ |
|
ធ្វើការជាមួយកុមារ |
|
|
ថ្នាក់ |
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការស្គាល់ជាមួយពិភពខាងក្រៅ ការសន្ទនា៖ "សាលាវិទ្យាសាស្ត្រថ្មើរជើង"; "វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើជាអ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកដំណើរគំរូ!"; "តើយើងបានឃើញអ្វីនៅតាមផ្លូវ?"; "ច្បាប់ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍"; "ផ្លូវគឺពោរពេញទៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល"; "សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់"។ សកម្មភាពផលិតភាព៖ "ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ" - ការរចនា; "ផ្លូវទីក្រុង" - គំនូរ; "ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ" - គំនូរ; "នៅតាមផ្លូវរបស់យើង" - កម្មវិធី; "ភ្លើងចរាចរណ៍" - កម្មវិធី, គំរូ។ |
|
ហ្គេម |
"វាលនៃក្តីសុបិន្ត"; “អ្វី? កន្លែងណា? នៅឯណា?"; "អ្នកថ្មើរជើងល្អបំផុត"; "ទាយរឿងប្រឌិត"; "ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន!"; "យើងមិនខ្លាចនៅតាមផ្លូវទេ" (ល្បែងផ្គុំរូប-didactic); "ដំណើរទៅកាន់ភូមិ" (ល្បែងល្ខោន); "ដំណើរឆ្លងកាត់ទីក្រុង" (ល្បែងដើរតួនាទី) ។ |
|
សេចក្តីផ្តើមអំពីអក្សរសិល្ប៍ |
Nosov N. "រថយន្ត"; Mikhalkov S. “ពូ Styopa គឺជាប៉ូលីស។ ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកជិះកង់"; Dorokhov A. "បៃតងលឿងក្រហម"; Tarutin O. "ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការភ្លើងចរាចរណ៍"; Ivanov A. "ដូចជាមិត្តភក្តិដែលមិនអាចបំបែកបានពួកគេបានឆ្លងកាត់ផ្លូវ"; Dugilov A. "ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ"; ប្រយោគ, កំណាព្យអំពីការដឹកជញ្ជូន, អំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ |
|
គោលដៅដើរ |
នៅតាមផ្លូវដែលសាលាមត្តេយ្យស្ថិតនៅ។ ទៅចំណតឡានក្រុង។ ទៅផ្លូវរថភ្លើងពីរ។ ដល់ផ្លូវរទេះភ្លើង ដែលមានភ្លើងស្តុប និងផ្លូវថ្មើរជើង។ |
|
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ |
|
|
ការប្រជុំ |
"សុវត្ថិភាពរបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ"; "គំរូរបស់ឪពុកម្តាយគឺជាកត្តាចម្បងមួយសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយជោគជ័យរបស់កុមារក្នុងជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ"; "យើងកំពុងទៅសួរសុខទុក្ខបុគ្គលិកនៃអធិការកិច្ចចរាចរណ៍រដ្ឋ, traumatologists" ។ |
|
ការសន្ទនា ការពិគ្រោះយោបល់ កម្រងសំណួរ |
"អំពីសារៈសំខាន់នៃការបង្រៀនកុមារមត្តេយ្យច្បាប់នៃផ្លូវ"; "លើអាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ"; "ផ្លូវទាមទារការគោរព"; "ធ្វើជាអ្នកថ្មើរជើងគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ!" |
|
ការប្រកួតហ្គេមការយល់ដឹង |
"ច្បាប់ចរាចរណ៍"; "ករណីសំណាង"; "KVN"; "ល្ងាចនៃសំណួរនិងចម្លើយ"; "វាលនៃអព្ភូតហេតុ" ។ល។ |
|
ធ្វើការជាមួយគ្រូ |
|
|
ជំនួយក្នុងការជ្រើសរើសសម្ភារៈអានសម្រាប់កុមារ។ ជំនួយក្នុងការជ្រើសរើសហ្គេម Didactic លើប្រធានបទនេះ។ ការរៀបចំកម្រងសំណួររួមគ្នា ការប្រកួតប្រជែង ហ្គេម - ការប្រកួតប្រជែង ការសំដែងល្ខោនលើប្រធានបទ៖ "ករណីសំណាង"; “យើងទៅ យើងទៅ យើងទៅ…”; "នៅក្នុងប្រទេសនៃភ្លើងចរាចរណ៍"; "សាលាវិទ្យាសាស្ត្រភ្លើងចរាចរណ៍"; “អ្វី? កន្លែងណា? នៅឯណា?" ល។ |
|
លទ្ធផលគម្រោង៖
1. កុមារបានស្គាល់អត្ថន័យនៃពាក្យ៖ ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវធំ ផ្លូវរទេះភ្លើង ចិញ្ចើមផ្លូវ ផ្លូវថ្មើរជើង អ្នកថ្មើរជើង អ្នកធ្វើដំណើរ ស្ពាន អ្នកថ្មើរជើង ផ្លូវបំបែក ភ្លើងស្តុប...។
2. ពួកគេបានបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងកុមារនូវគំនិតនៃប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងចរាចរណ៍ផ្សេងៗគ្នា។
3. យើងបានបង្កើតគំរូនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវសម្រាប់ហ្គេមឯករាជ្យ លក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ។
4. បានធ្វើឱ្យសកម្មចំណេះដឹងរបស់ឪពុកម្តាយអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការបង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវនិងក្នុងការដឹកជញ្ជូន។
5. បានបង្កើតការត្រៀមខ្លួនរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការសហការជាមួយគ្រូមត្តេយ្យលើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពចំពោះកុមារ។
ឧបសម្ព័ន្ធ៖
គន្លឹះសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ក្មេងអាយុមត្តេយ្យសិក្សា៖
* បណ្ដុះទម្លាប់ឱ្យកូនយកចិត្តទុកដាក់នៅតាមផ្លូវ ប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្ន។
* បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន សួរកូនឱ្យបានញឹកញាប់ បញ្ហាដែលមានបញ្ហា, និយាយទៅកាន់គាត់។
* សង្កេតមើលស្ថានភាពនៅតាមផ្លូវ ផ្លូវក្នុងទីធ្លា ខាងក្រោយអ្នកថ្មើរជើង និងយានជំនិះ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ហើយត្រូវប្រាកដថាពិភាក្សាជាមួយកូនរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ។
* អានរឿងប្រឌិតដែលសមរម្យទៅគាត់ ហើយត្រូវប្រាកដថាមានការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលអ្នកបានអាន។
* ជួសជុលច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ និងក្នុងការដឹកជញ្ជូន៖
ដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវគួរតែនៅខាងស្តាំ;
មុនពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកត្រូវប្រាកដថាមិនមានចរាចរណ៍ដោយមើលឆ្វេង និងស្តាំ បន្ទាប់មកអ្នកអាចផ្លាស់ទីបាន ដោយបានមើលម្តងទៀតក្នុងទិសដៅទាំងពីរ។
វាត្រូវបានសន្មត់ថាឆ្លងកាត់ផ្លូវតែនៅជំហានមួយ;
ចាំបាច់ត្រូវគោរពសញ្ញាចរាចរណ៍;
ក្នុងការដឹកជញ្ជូន អ្នកត្រូវមានអាកប្បកិរិយាស្ងប់ស្ងាត់ និយាយស្ងាត់ៗ កាន់ដៃមនុស្សពេញវ័យ (និងដៃកាន់) ដើម្បីកុំឱ្យដួល។
អ្នកមិនអាចងើបចេញពីបង្អួចឡានក្រុង រទេះរុញ ដាក់ដៃរបស់អ្នកចេញពីបង្អួច។
អ្នកអាចចូល និងចាកចេញពីការដឹកជញ្ជូនបានតែនៅពេលដែលវាកំពុងឈរ។
អ្នកអាចលេងតែនៅក្នុងទីធ្លា។
ផ្ទាំងរូបភាព៖
អ្នកណាដឹងច្បាប់
សម្រាប់អ្នកដែលពួកគេមិនមែនជាល្បែងផ្គុំរូប៖
រថភ្លើងខាងមុខ
នៅចំណតឡានក្រុង ផ្លូវវាង
នៅតាមផ្លូវជុំវិញ
ឡានក្រុង និងរទេះរុញ។
នៅក្នុងជីវិតនៅលើផ្លូវច្រើនជាងម្តង
អ្នកនឹងជួបរាល់សញ្ញា។
ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវការ៖
ប្រុងប្រយ័ត្នជានិច្ច!
ទោះផ្លូវលំបាកយ៉ាងណា
ត្រូវមានសុជីវធម៌នៅតាមផ្លូវ។
កន្លែងសម្រាប់មនុស្សចាស់ឬចាស់
កុំភ្លេចបោះបង់។
ដឹងល្អសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង
ការកំណត់នៃការផ្លាស់ប្តូរ។
ដើម្បីជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវនិងដោយផ្ទាល់
ផ្លូវទៅសាលារៀន ការ៉េ និងផ្ទះ!
កន្លែងដែលការដឹកជញ្ជូនប្រែ
ការមិនបានប្រុងប្រយ័ត្នគឺគ្រោះថ្នាក់!
វាមិនមែនគ្រាន់តែថាសញ្ញានេះគឺជាពន្លឺ,
គាត់ជួយអ្នកថ្មើរជើង។
មុខរបរ
ប្រធានបទ៖ «សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍»
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលកំពុងរង់ចាំនៅតាមផ្លូវ។ ធ្វើម្តងទៀតនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវច្បាប់នៃផ្លូវ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសញ្ញាចរាចរណ៍ អត្ថន័យរបស់វា ក៏ដូចជាការកំណត់ស្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ ដើម្បីបណ្តុះការយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្តោតអារម្មណ៍ ភាពរសើប ការឆ្លើយតប សមត្ថភាពក្នុងការជួយអ្នកដទៃ។
សម្ភារៈ:
រូបភាព - ដ្យាក្រាមបង្ហាញផ្លូវ (មិនទាន់បញ្ចប់) ។
រូបភាពជាមួយស្ថានភាព (កុមារនៅលើផ្លូវ) ។
មួក - របាំង៖ ទន្សាយខ្លាឃ្មុំភ្លើងចរាចរណ៍។
គំរូនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ៖ (ការព្រមាន ការហាមឃាត់ សន្ទស្សន៍)។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
បុរស, ទាយពាក្យចចាមអារ៉ាម:
មានផ្ទះពីរជួរ
10, 20, 100 ក្នុងមួយជួរ។
ភ្នែកការ៉េ
ពួកគេមើលគ្នាទៅវិញទៅមក។ (ខាងក្រៅ) ។
បុរសៗ ផ្ទះធំណាស់ ហើយមានច្រើន ផ្លូវក៏វែង និងធំទូលាយ។ ហើយយើងតូចណាស់បើប្រៀបធៀបនឹងផ្ទះ។ ដូច្នេះ អ្នកនិងខ្ញុំត្រូវចេះធ្វើខ្លួននៅតាមផ្លូវ ដើម្បីកុំឲ្យមានបញ្ហាកើតឡើងចំពោះយើង។
តើអ្នកគិតថាផ្លូវនេះសម្រាប់អ្វី? តើវាបែងចែកជាផ្នែកអ្វីខ្លះ? តើមនុស្សដើរតាមផ្លូវឈ្មោះអ្វី? តើអ្នកថ្មើរជើងគួរដើរតាមផ្លូវបែបណា? តើមនុស្សឆ្លងផ្លូវនៅទីណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដឹងថាការផ្លាស់ប្តូរនៅឯណា? ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការ "សេះបង្កង់" និង "កោះសុវត្ថិភាព"?
បុរសមើលរឿងនេះ ដ្យាក្រាមមិនទាន់ចប់ជាមួយនឹងរូបភាពនៃផ្លូវ។ ក្មេងៗឈរនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ ហើយមិនដឹងថាត្រូវឆ្លងផ្លូវទៅណាទេ។ ចូរយើងជួយពួកគេ ហើយបញ្ចប់អ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។
ឆ្លងកាត់ទីក្រុងទៅតាមផ្លូវ
ពួកគេមិនគ្រាន់តែដើរទេ។
នៅពេលអ្នកមិនដឹងច្បាប់
វាងាយស្រួលក្នុងការមានបញ្ហា។
សូមប្រុងប្រយ័ត្នគ្រប់ពេលវេលា
ហើយចងចាំជាមុន៖
ពួកគេមានច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន
អ្នកបើកបរនិងអ្នកថ្មើរជើង។
(គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារមើលរូបភាពជាមួយស្ថានភាព៖ ក្មេងប្រុសមានកូននៅតាមផ្លូវលេងវាយកូនគោល....)
តើអ្នកអាចលេងនៅលើផ្លូវបានទេ? តើកុមារគួរលេងនៅឯណា? តើអ្នកគួរឆ្លងផ្លូវដោយរបៀបណា? តើអ្នកអាចជិះកង់នៅឯណា?
ច្បាប់ផ្លូវនៅលើពិភពលោកមានច្រើនណាស់
វានឹងមិនធ្វើឱ្យយើងឈឺចាប់ក្នុងការរៀនពួកគេទាំងអស់នោះទេ។
ប៉ុន្តែច្បាប់សំខាន់នៃចលនា
ដឹងពីរបៀបដែលតារាងគុណគួរ។
កុំលេងលើចិញ្ចើមផ្លូវ កុំជិះ
បើចង់មានសុខភាពល្អ!
ហើយឥឡូវនេះចូរយើងចងចាំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង - ទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ!
ល្បែងសំដែង. គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវមួកសត្វ និងមួកដែលមានភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។
ភ្លើងស្តុបមានបង្អួចបី៖
មើលពួកគេនៅពេលអ្នកទៅ។ .
(កុមារប្រាប់កំណាព្យ)
ប្រសិនបើភ្លើងក្រហមនៅលើបង្អួច៖
ឈប់! កុំប្រញាប់!” - គាត់និយាយ។
ភ្លើងក្រហម - វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការទៅ
កុំទទួលយកហានិភ័យដែលមិនចាំបាច់។
ប្រសិនបើភ្លាមៗបង្អួចពណ៌លឿងភ្លឺ។
ចាំបន្តិច។
ប្រសិនបើបង្អួចមានពណ៌បៃតង
វាច្បាស់ណាស់ថាផ្លូវទៅកាន់ថ្មើរជើងគឺបើកចំហ:
ភ្លាមនោះ ភ្លើងពណ៌បៃតងបានបើក
ឥឡូវនេះយើងអាចទៅបាន។
អ្នក, ភ្លើងចរាចរណ៍, គឺជាមិត្តល្អ។
អ្នកបើកបរ និងអ្នកដំណើរឆ្លងកាត់។
បុរសៗមើលទៅថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្នកដែលមិនគោរពច្បាប់ផ្លូវ។
(កុមារធ្វើសកម្មភាពស្របតាមអត្ថបទ)
យើងកត់សម្គាល់ជាញឹកញាប់
ហើយយើងតំណាងឱ្យអ្នក។
អាក្រក់នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ,
អ្នកដែលគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍
គ្មានការគោរព
ហើយប្រថុយក្បាល
ដើម្បីជៀសវាងសំណាងអាក្រក់
សូមកុំយកតម្រាប់តាមពួកគេ។
ដេញតាមដងផ្លូវ
ក្មេងប្រុសជាមួយក្លឹប។
វាល្អដែលគាត់នៅរស់
នៅក្នុងស្នាមជាំនិងរលាក់។
អ្នកមិននៅក្នុងសៀកទេ! នេះជាផ្លូវ!
ចង្កូតនឹងបត់បន្តិច -
អញ្ចឹងតើអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលដល់អ្នកណា?
អ្នកនឹងសមនឹងនៅក្រោមឡាន។
ហើយនេះជាម៉ូដបែបណា -
រត់ឆ្លង?
តើអ្នកបានឃើញសញ្ញាផ្លាស់ប្តូរទេ?
តើអ្នកឆ្លងផ្លូវនៅឯណា?
មិត្តភក្តិប្រញាប់ប្រញាល់ពេញល្បឿន
ហើយយើងព្រួយបារម្ភអំពីពួកគេ៖
ឡានមិនអាចឈប់លឿនទេ។
នៅលើផ្លូវទឹកកក។
ត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ដោយមិនញញើត!
នៅតាមផ្លូវអ្នកថ្មើរជើងនិងអ្នកបើកបរត្រូវបានជួយដោយមិត្តល្អបំផុតរបស់ពួកគេ - ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ សញ្ញានីមួយៗមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន។ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវប្រាប់អ្នកថាផ្លូវបែបណា របៀបបើកបរ អ្វីដែលអនុញ្ញាត និងអ្វីដែលមិនអាចធ្វើបាននៅលើផ្លូវ។
(គ្រូណែនាំកុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ៖ ការព្រមាន ការហាមឃាត់ សន្ទស្សន៍។ )
ទីក្រុងដែលយើងរស់នៅ
អ្នកអាចប្រៀបធៀបបានត្រឹមត្រូវជាមួយ primer ។
អក្ខរក្រមនៃផ្លូវ, ផ្លូវ, ផ្លូវ
ទីក្រុងផ្តល់ឱ្យយើងនូវមេរៀនគ្រប់ពេលវេលា។
នេះគឺជាអក្ខរក្រមនៅពីលើក្បាលរបស់អ្នក
ផ្លាកសញ្ញាត្រូវបានព្យួរនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។
ចងចាំអក្ខរក្រមនៃទីក្រុងជានិច្ច
ដូច្នេះបញ្ហាមិនកើតឡើងចំពោះអ្នកទេ។
កំពុងផ្ទុក...
