វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីផែនការជម្លៀសនៅសាលា។ ដ្យាក្រាមផែនការជម្លៀសចេញពីសាលារៀន

ឯកសារភ្ជាប់ ១

ផែនការប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការជម្លៀសកុមារ (សិស្ស និងសិស្ស) ក្នុងករណីអគ្គីភ័យ

អនុម័តដោយប្រធានស្ថាប័នកុមារ

	ឈ្មោះ សកម្មភាព	លំដាប់និងលំដាប់ សកម្មភាព	មុខតំណែង, នាមត្រកូលរបស់អ្នកសំដែង
	របាយការណ៍អគ្គីភ័យ	បើ​រក​ឃើញ​ភ្លើង ឬ​សញ្ញា​របស់​វា ត្រូវ​រាយការណ៍​តាម​ទូរស័ព្ទ​ភ្លាម ស្ថា​នី​យ៏​អគ្គីភ័យធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធព្រមានភ្លើងសកម្មសម្រាប់មនុស្ស ជូនដំណឹងដល់ប្រធានស្ថាប័នកុមារ ឬបុគ្គលិកជំនួសគាត់
	ការជម្លៀសកុមារចេញពីអគារដែលមានភ្លើងឆេះ នីតិវិធីជម្លៀសសម្រាប់ជម្រើសផ្សេងៗ	កុមារទាំងអស់ត្រូវយកទៅខាងក្រៅតាមច្រករបៀង និងចេញតាមផែនការភ្លាមៗ នៅពេលរកឃើញភ្លើងឆេះ ឬនៅលើសញ្ញាជូនដំណឹង (ប្រភេទសញ្ញាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ)
	ការផ្សះផ្សានៃបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាមួយនឹងវត្តមានជាក់ស្តែងរបស់កុមារដែលត្រូវបានជម្លៀសចេញពីអាគារ	កុមារទាំងអស់ដែលត្រូវបានជម្លៀសចេញពីអគារត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយយោងទៅតាមបញ្ជីឈ្មោះដែលមាននៅក្នុងក្រុម និងថ្នាក់ (ទស្សនាវដ្តីថ្នាក់)
	កន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់កុមារដែលជម្លៀសចេញ	នៅពេលថ្ងៃ កុមារជាក្រុម (ថ្នាក់) ត្រូវបានស្នាក់នៅក្នុងអគារ ... (បញ្ជាក់អាសយដ្ឋាន) ។ នៅពេលយប់គេជម្លៀសទៅអាគារ (បញ្ជាក់អាសយដ្ឋាន)
	ការពន្លត់ភ្លើងដោយបុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានកុមារមុនពេលមកដល់នៃកងពន្លត់អគ្គីភ័យ	ការពន្លត់អគ្គីភ័យត្រូវបានរៀបចំនិងអនុវត្តភ្លាមៗចាប់ពីពេលដែលវាត្រូវបានរកឃើញដោយបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកុមារដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការជម្លៀសកុមារ។ សម្រាប់ការពន្លត់ មធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងស្ថាប័នត្រូវបានប្រើប្រាស់។

ផែនការនៃបរិវេណនៃស្ថាប័នរបស់កុមារជាមួយនឹងការគូរផ្លូវជម្លៀស

(ចេញដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃ GOST 12.1.114-82)

ចំណាំ៖ ផ្លូវរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលជម្លៀសមិនគួរប្រសព្វគ្នាទេ ហើយអាចផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើស្ថានភាព។

(ទីតាំង និងហត្ថលេខារបស់អ្នកបង្កើតផែនការ)

យល់ដឹងអំពីផែនការជម្លៀស និងការចែកចាយភារកិច្ច

_______________________________________________________________________

(កាលបរិច្ឆេទ) (តំណែង) (ឈ្មោះពេញ) (ហត្ថលេខា)

ឧបសម្ព័ន្ធ ២

បទដ្ឋាន មូលនិធិបឋមការពន្លត់អគ្គីភ័យ

	គោលបំណង បរិវេណ	ឯកតា ការ​វាស់	ធុងស្នោ 10 លីត្រ។ ឬម្សៅ 5 គីឡូក្រាម។	ធុងកាបូនឌីអុកស៊ីត 2 លីត្រ។	ក្រណាត់ជ័រ ឬក្រណាត់អាបស្តូស ទំហំ ២ម x ២ម។	កំណត់ចំណាំ
	ថ្នាក់រៀន បន្ទប់រៀន សាលប្រជុំ បន្ទប់បង្រៀន និងរដ្ឋបាល អន្តេវាសិកដ្ឋាន កុមារជាក្រុម គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា, អន្តេវាសិកដ្ឋាននៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ	30 ម៉ែត្រលីនេអ៊ែរនៃប្រវែងនៃច្រករបៀង, foyer, សាល, ការកំសាន្ត				យ៉ាងហោចណាស់ពីរក្នុងមួយជាន់ ឬផ្នែកដែលបំបែកដោយជញ្ជាំងទទេ និងភាគថាស
	មន្ទីរពិសោធន៍គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ជាមួយពួកគេ កន្លែងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលការងារ (លើកលែងតែសិក្ខាសាលាកែច្នៃសម្ភារៈ) រង្វង់នៃគំរូបច្ចេកទេស គំនូរ អ្នកធម្មជាតិវ័យក្មេង បន្ទប់ពិសោធន៍ភាពយន្ត និងរូបថត បណ្ណាល័យ បន្ទប់សម្រាប់រក្សាទុក និងសម្អាតអាវុធ ស្ទូឌីយោ					យ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងមួយបន្ទប់
	ពត៌មានវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ, មជ្ឈមណ្ឌលវិស្វកម្មវិទ្យុ, បន្ទប់ម៉ាស៊ីនអគ្គិសនីនៃប្រព័ន្ធខ្យល់					យ៉ាងហោចណាស់មានពពុះមួយ និងកាបូនឌីអុកស៊ីតមួយក្នុងមួយបន្ទប់
	សាលហ្វឹកហាត់ និងកីឡាត្រូវបានបិទ កន្លែងទទួលទានអាហារ ការជួបប្រជុំគ្នា បន្ទប់បង្រៀន និងអាន សិក្ខាសាលាកែច្នៃដែក					យ៉ាងហោចណាស់ពីរក្នុងមួយបន្ទប់
	យានដ្ឋាន បើកចំណតរថយន្ត ត្រាក់ទ័រ និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត (មិនរាប់បញ្ចូលបឋម មធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យដែលត្រូវបានបំពាក់ យានជំនិះ)	100 m2 ឬ 5 រថយន្តនៅក្នុងចំណតបើកចំហ				យ៉ាងហោចណាស់ពីរក្នុងមួយបន្ទប់ ឬចំណតរថយន្ត។ បំពាក់បន្ថែមជាមួយប្រអប់ខ្សាច់ និងប៉ែលមួយ។
	ឡចំហាយសម្រាប់ឥន្ធនៈរឹង និងឧស្ម័ន	សម្រាប់ 2 boilers				ប្រអប់ខ្សាច់និងប៉ែល។
	ឡចំហាយប្រេង
	ការ​បញ្ចាំង​ភាពយន្ត​, ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ភាពយន្ត​

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣

កម្មវិធី និងនិតិវិធីនៃការធ្វើសេចក្តីសង្ខេបស្តីពីការពន្លត់អគ្គីភ័យជាមួយនិយោជិតនៃស្ថាប័នកុមារ

ដើម្បីរៀនច្បាប់ សុវត្ថិភាព​អគ្គិភ័យនិយោជិតទាំងអស់នៃស្ថាប័នរបស់កុមារត្រូវតែទទួលការបណ្តុះបណ្តាលសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ (ការណែនាំ បឋម និងម្តងហើយម្តងទៀត)។

សេចក្តីផ្តើម និងសេចក្តីសង្ខេបបឋម ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនឹងការជួលថ្មីទាំងអស់ ជាមួយនឹងរដូវកាល និង កម្មករបណ្តោះអាសន្នក៏ដូចជាសិស្សានុសិស្សដែលមកអនុវត្ត។ នៅពេលអនុវត្ត សេចក្តីណែនាំសង្ខេបសិក្ខាកាមត្រូវតែស្គាល់៖ វិធានការទូទៅសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ, ជាមួយ ហេតុផលដែលអាចកើតមានអគ្គីភ័យ និងវិធានការទប់ស្កាត់ ដោយមានសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។ សេចក្តីណែនាំសង្ខេបត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការសង្ខេបខ្លីស្តីពីការការពារការងារ។ ធាតុនៅក្នុងកំណត់ហេតុការចុះឈ្មោះសង្ខេបការណែនាំត្រូវបានធ្វើឡើងដោយចាំបាច់ដោយមានហត្ថលេខានៃការណែនាំ និងការណែនាំអំពីការធ្វើសន្និសីទណែនាំស្តីពីការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង។

ការសង្ខេបបឋមអនុវត្តដោយផ្ទាល់នៅកន្លែងធ្វើការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សិក្ខាកាមគួរយល់ដឹងអំពី៖ វិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យជាក់លាក់នៅពេលបើកថ្នាក់រៀននៅក្នុងការិយាល័យ មន្ទីរពិសោធន៍ សិក្ខាសាលា និងការអនុវត្ត។ ប្រភេទជាក់លាក់ការងារ; ជាមួយនឹងផែនការជម្លៀស និងនីតិវិធីក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។ ជាមួយនឹងគំរូទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុង ស្ថាប័នកុមារឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម, ការព្រមានប្រជាជនអំពីអគ្គីភ័យ, សញ្ញាសុវត្ថិភាព, សំឡេងរោទិ៍ភ្លើងនិងការតភ្ជាប់។

និយោជិតទាំងអស់ត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ប្រាំមួយខែម្តង។

អំពីការដឹកនាំបឋមនិង សង្ខេបឡើងវិញការបញ្ចូលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិសុវត្ថិភាពការងារ។

ធ្វើសមយុទ្ធពន្លត់អគ្គីភ័យ ដោយមិនបរាជ័យគួរតែត្រូវបានអមដោយការបង្ហាញពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យដែលមាននៅក្នុងបរិក្ខារ និងយល់ដឹងពីការណែនាំអំពីវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

សៀវភៅកំណត់ហេតុនៃការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ

1

	កាលបរិច្ឆេទនៃការសង្ខេប	នាមត្រកូល, អក្សរកាត់នៃការណែនាំ	ទីតាំង	ប្រធានបទនៃការសង្ខេប	នាមត្រកូល នាមខ្លួន ទីតាំងរបស់អ្នកណែនាំ	ហត្ថលេខារបស់បុគ្គលដែលត្រូវបានណែនាំ	ហត្ថលេខារបស់គ្រូ

ផែនការរួមបញ្ចូល: 1 សកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

2 អនុវត្តផែនការជម្លៀស

3 ទំនួលខុសត្រូវរបស់មេដឹកនាំជម្លៀស

4 ទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្សក្នុងករណីអគ្គីភ័យនៅក្នុង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ

5 វឌ្ឍនភាពនៃការហាត់ប្រាណ

6 លទ្ធផលនៃការហ្វឹកហាត់ជម្លៀស

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ផែនការ​ហ្វឹកហាត់​ជម្លៀស​ក្នុង​ករណី​មាន​អគ្គិភ័យ និង​គ្រោះអាសន្ន

ប្រធានបទហាត់ប្រាណ ៖ ការជម្លៀសកុមារ និងបុគ្គលិកសាលាចេញពីអគារសិក្សា
គោលដៅសិក្សា៖ ពង្រឹងជំនាញជម្លៀសប្រជាពលរដ្ឋចេញពីអគារសិក្សា ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ និងគ្រោះអាសន្ន
កាលបរិច្ឆេទ៖ 6.10.2017
ពេលវេលា: 10h00 នាទី។
រយៈពេលនៃការជម្លៀស: 5 នាទី។

បញ្ជីអ្នកចូលរួម៖ បុគ្គលិក និងសិស្សទាំងអស់នៃសាលា

សកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល៖ ដោយ​មាន​សញ្ញា​អាសន្ន​អគ្គិភ័យ សិស្ស គ្រូ និង​បុគ្គលិក​បច្ចេកទេស​ត្រូវ​បាន​ជម្លៀស​ចេញ​ពី​អគារ​សិក្សា​ភ្លាមៗ។
ប្រព័ន្ធព្រមានដែលអាចស្តាប់បានត្រូវបានប្រើក្នុងអំឡុងពេលជម្លៀស។ សិស្សសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិកបច្ចេកទេស ត្រូវបានជម្លៀសចេញពីអគារសិក្សាតាមច្រកសំខាន់ៗ និងផ្លូវជម្លៀសបន្ទាន់ចំនួន 4។
ពេលវេលាសរុបការជម្លៀសចេញគឺ 2 នាទី។ ៣៦ វិ។ បន្ទាប់ពីផ្តល់សញ្ញាសម្រាប់ការជម្លៀស សិស្សានុសិស្សដែលអមដោយគ្រូ ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់ផ្លូវកាត់តាមច្រកចេញជម្លៀស ស្របតាមផែនការជម្លៀស។ បន្ទាប់​ពី​ចេញ​ទៅ​ខាង​ក្រៅ អ្នក​រាល់​គ្នា​មក​ជុំ​គ្នា​នៅ​កីឡដ្ឋាន​សាលា។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជម្លៀសចេញជាមួយនឹងទស្សនាវដ្តីថ្នាក់។

ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃផែនការជម្លៀស- សមាសធាតុសំខាន់ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបុគ្គលិកនៃគ្រឿងបរិក្ខារ។ ពួកគេគឺជាទម្រង់សំខាន់នៃការគ្រប់គ្រងលើការត្រៀមខ្លួនរបស់បុគ្គលិកដើម្បីពន្លត់អគ្គីភ័យ និងធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។
ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល បុគ្គលិកអភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវក្នុងអគ្គីភ័យយ៉ាងឆាប់រហ័ស រួមធ្វើការជម្លៀស ធ្វើការពន្លត់ និងប្រើប្រាស់ភ្នាក់ងារពន្លត់អគ្គីភ័យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកដឹកនាំការជម្លៀសដោយអគ្គីភ័យ

ក្នុងករណីដែលសញ្ញាភ្លើងដែលបានបង្កើតឡើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ អ្នកអប់រំ ប្រធានរង្វង់ ផ្នែក និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃបុគ្គលិកអប់រំនៃស្ថាប័នអប់រំ អ្នកដែលធ្វើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ ព្រឹត្តិការណ៍នៅ ពេលវេលានៃសញ្ញាភ្លើង ការសង្កេតការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងភាពស្ងប់ស្ងាត់ ជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ និងការភ័យស្លន់ស្លោ ត្រូវមានកាតព្វកិច្ច៖

ឈប់កាន់ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលសកម្មភាព, ហ្គេម, អាហារ,
ជូនដំណឹងដល់សិស្សទាំងអស់អំពីអគ្គីភ័យដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
បញ្ជាក់​ថា​តើ​សិស្ស​ទាំងអស់​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់ ក្រុម​នៅ​កន្លែង​ប្រកួត​ឬ​អត់។ បើមិនដូច្នេះទេ ចាំបាច់ត្រូវចាត់វិធានការណ៍ស្រាវជ្រាវ និងជូនដំណឹងដល់សិស្សានុសិស្សទាំងនេះអំពីអគ្គិភ័យដែលបានចាប់ផ្តើម ហើយប្រសិនបើការស្វែងរកសិស្សទាំងនេះមិនបានសម្រេចនោះ ចាំបាច់ត្រូវរាយការណ៍រឿងនេះទៅរដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំ ឬអគ្គិភ័យ។ កងពលតូចដែលបានមកដល់;
ណែនាំសិស្សឱ្យស្លៀកពាក់អ្វីដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់ មធ្យោបាយបុគ្គលការការពារផ្លូវដង្ហើម (កប្បាស - មារៈបង់រុំជាដើម);
ផ្តល់បទបញ្ជាដល់សិស្សដើម្បីឱ្យពួកគេចាកចេញពីស្ថាប័នអប់រំជាបន្ទាន់ដោយតម្រង់ជួរលើការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជួរឈរមួយម្តងមួយ (មួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត "នៅក្នុងឯកសារតែមួយ") និងចាកចេញពីស្ថាប័នអប់រំក្នុងល្បឿនមួយ;
យកទស្សនាវដ្តីថ្នាក់នៃថ្នាក់របស់អ្នកទៅជាមួយអ្នក ហើយប្រសិនបើមាន ទស្សនាវដ្តីថ្នាក់នៃថ្នាក់ផ្សេងទៀត;
បិទបង្អួចបើកចំហ; បិទឧបករណ៍អគ្គិសនី ខ្សែបន្ថែម ភ្លើងដែលភ្ជាប់ទៅបណ្តាញអគ្គិសនី; បិទទ្វារនៅពីក្រោយអ្នក;
ដកសិស្សចេញពីស្ថាប័នអប់រំទៅកាន់កន្លែងជម្លៀសឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន ដោយប្រើច្រកចេញដ៏សំខាន់ ឬសង្គ្រោះបន្ទាន់ដែលបានបញ្ជាក់សម្រាប់ថ្នាក់នេះ យោងតាមផែនការជម្លៀស។ ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការជម្លៀសសិស្សតាមច្រកចេញដោយយោងតាមផែនការជម្លៀសនោះ ចាំបាច់ត្រូវជម្លៀសសិស្សចេញពីស្ថាប័នអប់រំដោយប្រើច្រកចេញដែលមានសុវត្ថិភាព (មេ ឬជម្លៀសបន្ទាន់) ដែលនៅជិតបំផុត អាស្រ័យលើទីតាំងភ្លើង ផ្សែង;
ការពារ​ការ​ភ័យ​ស្លន់ស្លោ​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស។

ដល់ទីបញ្ចប់នេះវាចាំបាច់:
ចាប់​ពី​ពេល​ដែល​ភ្លើង​ត្រូវ​បាន​គេ​រក​ឃើញ​រហូត​ដល់​ការ​ជម្លៀស​សិស្ស​ទាំង​ស្រុង ចូរ​នៅ​ជា​មួយ​សិស្ស​ជា​និច្ច បន្ត​ការ​សន្ទនា​ជាមួយ​ពួក​គេ ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​ស្ងប់​ស្ងាត់ ប្រឹក្សា​ជាមួយ​ពួក​គេ។ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យទុកសិស្សតែម្នាក់ឯង, ដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់;
កុំ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​សិស្ស​យំ ស្រែក និង​និយាយ​ឃ្លា​ដូច​ជា៖ “គ្មាន​ផ្លូវ​ចេញ​ទេ!”, “យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​នឹង​ថប់​ដង្ហើម ហើយ​ឆេះ​នៅ​ទីនេះ!” ល។
ជៀសវាងការបើកបង្អួច ទ្វារ ក៏ដូចជាការបំបែកកញ្ចក់នៅក្នុងបង្អួច និងទ្វារ ដើម្បីការពារការរីករាលដាលនៃភ្លើង និងផ្សែងទៅកាន់បរិវេណដែលនៅជាប់គ្នា;
កុំអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលក្នុងបន្ទប់ចាក់សោរសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ និងស្បែកជើងរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលជម្លៀស ដោយមិនគិតពីពេលវេលានៃឆ្នាំ។ វាអាចទៅរួចសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីយកសម្លៀកបំពាក់ និងស្បែកជើងរបស់ពួកគេបាន លុះត្រាតែមានការអនុញ្ញាតពីប្រធានផ្នែកពន្លត់អគ្គីភ័យ បន្ទាប់ពីការជម្លៀសប្រជាជនត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយច្រកចូលបន្ទប់ចាក់សោរមានសុវត្ថិភាព។
បង្កើតសិស្សនៅលើកន្លែងជម្លៀស នៅកន្លែងដែលសមរម្យសម្រាប់ថ្នាក់នេះ;
អនុវត្តការហៅវិលជុំរបស់សិស្សយោងទៅតាមការចុះឈ្មោះក្នុងថ្នាក់ ឬតាមបញ្ជីដែលត្រូវតែយកចេញពីប្រធានការងារជម្លៀស និងជួយសង្គ្រោះនៅស្ថាប័នអប់រំ ហើយរាយការណ៍ពីលទ្ធផលនៃការហៅវិលទៅកាន់ប្រធានជម្លៀស និង ការងារសង្គ្រោះ;
ភ្លាម​ៗ​នោះ​ក៏​ទូរស័ព្ទ​ទៅ​ផ្ទះ​សិស្ស​ដែល​មិន​នៅ​កន្លែង​នោះ​នៅ​ពេល​ភ្លើង​ឆេះ ហើយ​គេ​មិន​ដឹង​ថា​មក​ដល់​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ឬ​អត់​ទេ ហើយ​បញ្ជាក់​ពី​កន្លែង​លាក់​ខ្លួន ។ លេខទូរស័ព្ទត្រូវតែយកចេញពីទស្សនាវដ្តីថ្នាក់ ឬពីបញ្ជីដែលប្រធានប្រតិបត្តិការជម្លៀស និងជួយសង្គ្រោះត្រូវតែចែកចាយ ហើយវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើឈុតទូរស័ព្ទពីអគារសាធារណៈ ផ្ទះឯកជន ឬ ទូរ​សព្ទ​ដៃសិស្ស, បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំ, ប្រជាពលរដ្ឋដែលឆ្លងកាត់, បុគ្គលិកនៃកងពន្លត់អគ្គីភ័យ;
ជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅកាន់ប្រធានប្រតិបត្តិការជម្លៀស និងជួយសង្គ្រោះនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំអំពីឈ្មោះសិស្សដែលមិនបាននៅនឹងកន្លែងនៅពេលភ្លើងឆេះ ប៉ុន្តែគេដឹងថាពួកគេនៅពេលនោះនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដើម្បីស្វែងរកពួកគេ។ កន្លែងណា;
នៅជាមួយសិស្សឥតឈប់ឈរ ការពារពួកគេពីការនៅជិតស្ថាប័នអប់រំ ហើយថែមទាំងអាចចូលទៅក្នុងអគារដែលឆេះ ឬមានផ្សែងនៃស្ថាប័នអប់រំ។
អនុវត្តឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងពេញលេញនូវការណែនាំរបស់ប្រធានប្រតិបត្តិការជម្លៀស និងជួយសង្គ្រោះសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។
លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យ (ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ជូនដំណឹង (តាមទូរស័ព្ទ ឬបើមិនដូច្នេះទេ) ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអំពីការជម្លៀសខ្លួនចេញពីភ្លើង ហើយថាវត្តមាន (ឪពុកម្តាយ) របស់ពួកគេនៅសាលារៀនមិនត្រូវបានទាមទារទេ។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្សក្នុងករណីអគ្គីភ័យ
នៅក្នុងវិទ្យាស្ថានអប់រំ

ពាក់ឧបករណ៍ការពារផ្លូវដង្ហើមផ្ទាល់ខ្លួនដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់ (កប្បាស-មារៈបង់រុំ។ល។)។
យករបស់របរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
បិទបង្អួច រន្ធខ្យល់ ក្នុងថ្នាក់រៀន ប្រសិនបើពួកគេបើក។
ចាកចេញពីថ្នាក់រៀន និងសាលា ដើរតាមគ្រូ ធ្វើចលនា បង្កើតជួរឈរម្តងមួយៗ ដោយមិនរុញច្រាន ដោយមិនមានការរំខាន។
ដើរដោយស្ងៀមស្ងាត់ (កុំនិយាយ កុំនិយាយលេង កុំសើច កុំស្រែក កុំយំ) ដើម្បីឲ្យអ្នកបានឮពាក្យបញ្ជារបស់គ្រូ ឬអ្នកដឹកនាំការងារជម្លៀស និងជួយសង្គ្រោះ។
រំកិលទៅជណ្តើរដែលនាំទៅដល់ច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ ហើយក្នុងពេលតែមួយចូលទៅជួរឈរមួយក្នុងពេលតែមួយ។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីបើកឱ្យថ្នាក់ផ្សេងទៀតចុះជណ្តើរដូចគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នាដោយមិនបង្កើតការកកស្ទះចរាចរណ៍។

សិស្សត្រូវបានហាមឃាត់:
នៅពីក្រោយអ្នកដែលនឹងរុញអ្នកដែលនៅខាងមុខដើម្បីពន្លឿនការឈានទៅមុខនៃជណ្តើរព្រោះវាអាចនាំឱ្យមានការដួលរលំនៃអ្នកដែលនៅខាងមុខនិងរបួសរបស់ពួកគេសូម្បីតែស្លាប់។
ជែងគ្នាជាបុគ្គល ឬក្នុងថ្នាក់ទាំងមូល;
ទៅបន្ទប់ចាក់សោរសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ និងស្បែកជើងរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីរដូវកាល។ សិស្សនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកសម្លៀកបំពាក់ និងស្បែកជើងរបស់ពួកគេបាន លុះត្រាតែមានការអនុញ្ញាត គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ឬគ្រូបង្រៀនដែលបានជម្លៀសសិស្សបន្ទាប់ពីការជម្លៀសត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយច្រកចូលបន្ទប់ចាក់សោរមានសុវត្ថិភាព។

សង្កេតវិធានការសុវត្ថិភាពពេលនៅកន្លែងមានមនុស្សច្រើន៖
ព្យាយាមមិនស្រែក យំ កុំប្រតិកម្មនឹងការឈឺចាប់ ព្រោះនេះនឹងបង្កើនអារម្មណ៍ភ័យស្លន់ស្លោរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត ហើយពាក្យបញ្ជារបស់មេដឹកនាំជម្លៀសនឹងមិនត្រូវបានគេឮឡើយ។
ព្យាយាមមិនឱ្យដួល ហើយសម្រាប់រឿងនេះ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យបត់ រួមទាំងការរើសរបស់ដែលធ្លាក់ ឬតម្រង់ស្បែកជើង។ ឈប់នៅក្នុងហ្វូងមនុស្សដែលកំពុងរត់; រុញឱ្យចេញពីបន្ទប់ជាមុនសិន។ ជើងត្រូវតែដាក់នៅលើទទឹងនៃជំហាន - មួយនៅខាងមុខនិងមួយទៀតនៅខាងក្រោយ, ទប់សម្ពាធនៃហ្វូងមនុស្សជាមួយនឹងខ្នងរបស់អ្នកនិងដោះលែងឡើងចន្លោះនៅពីមុខអ្នកដើម្បីរៀបចំជើងឡើងវិញ;
ព្យាយាមការពារទ្រូងរបស់អ្នកពីការច្របាច់ ហើយសម្រាប់ការនេះ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យលើកដៃរបស់អ្នកពីលើក្បាលរបស់អ្នក។ ដាក់ដៃរបស់អ្នកចុះ។ ដៃត្រូវតែពត់ត្រង់កែងដៃ ហើយសង្កត់ទៅសងខាងនៃរាងកាយរបស់អ្នក ខណៈពេលកំពុងក្តាប់ដៃរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើសម្លៀកបំពាក់របស់សិស្សឆេះ៖
បោះចោលសម្លៀកបំពាក់ដែលឆេះហើយពន្លត់ភ្លើងដោយប្រើមធ្យោបាយ improvised ។
ប្រសិនបើ​មិន​អាច​ដក​សម្លៀកបំពាក់​ដែល​ឆេះ​ចេញ​ពី​ខ្លួន​បាន​លឿន​ទេ នោះ​ត្រូវ​ដេក​ភ្លាម​ជាមួយនឹង​ផ្នែក​ដែល​ឆេះ​នៅលើ​ឥដ្ឋ ហើយ​រមៀល​លើ​ឥដ្ឋ​ដើម្បី​ពន្លត់​ភ្លើង​។

មកដល់កន្លែងជម្លៀស។

សិស្សត្រូវបានហាមឃាត់:
បន្ទាប់ពីការជម្លៀស ត្រឡប់ទៅស្ថាប័នអប់រំវិញ ដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីគ្រូថ្នាក់ ឬគ្រូដែលអនុវត្តការជម្លៀសសិស្ស។
បំបែកភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការជម្លៀសចេញពីសាលារៀនទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ ឬទៅធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដោយមិនមានការហៅទូរស័ព្ទជាមួយពួកគេ។
រង់ចាំរហូតដល់ពួកគេមានការហៅទូរស័ព្ទ។ បន្ទាប់ពីការហៅទូរស័ព្ទត្រូវបានបញ្ចប់ សិស្សត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកដឹកនាំជម្លៀស ឬអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ ដែលសិស្ស ឬបុគ្គលិកស្ថាប័នអប់រំ និងកន្លែងដែលអាចនៅសល់ក្នុងអគារដែលកំពុងឆេះ។
ទាក់ទងទៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នកឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយប្រាប់ពួកគេអំពីការជម្លៀសរបស់អ្នក ហើយថាវត្តមានរបស់ពួកគេ (ឪពុកម្តាយ) នៅសាលាមិនត្រូវបានទាមទារទេ។
សិស្សដែលនៅពេលភ្លើងចាប់ផ្តើមមិនផ្ទាល់ជាមួយថ្នាក់របស់ពួកគេ (នៅក្នុងបណ្ណាល័យ, នៅក្នុងអាហារដ្ឋាន, នៅក្នុងបង្គន់, នៅក្នុងប៉ុស្តិ៍សង្គ្រោះបឋម។ ផ្ទាល់ខ្លួន ឬជាមួយថ្នាក់ផ្សេងទៀត មកដល់កន្លែងដែលកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់របស់ពួកគេនៅកន្លែងជម្លៀស ហើយរាយការណ៍ទៅគ្រូអំពីការជម្លៀសរបស់អ្នក។

ក្នុងករណីដែលការជូនដំណឹងដែលអាចស្តាប់បានអំពីអគ្គីភ័យដែលបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងអំឡុងពេលសម្រាករវាងថ្នាក់រៀន (សម្រាក) បន្ទាប់មកសិស្សត្រូវបានទាមទារដោយមិនរង់ចាំការបញ្ជាពីគ្រូឱ្យចាកចេញពីស្ថាប័នអប់រំដោយខ្លួនឯងហើយមកដល់កន្លែងជម្លៀស។ ទីតាំងនៅក្នុងកន្លែងដែលបែងចែកជាពិសេសសម្រាប់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានផ្នែកជម្លៀស និងប្រតិបត្តិការជួយសង្គ្រោះ ក្នុងករណីអគ្គីភ័យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ

រៀបចំឱ្យមានការដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធព្រមានអគ្គីភ័យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (ប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនវាមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូល) ។
រៀបចំសារគ្រប់គ្រងនៅក្នុង នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យអំពីការកើតឡើងនៃអគ្គីភ័យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (ដោយមិនគិតពីថាតើអគ្គីភ័យត្រូវបានរាយការណ៍ទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យឬអត់) ។
បញ្ឈប់រាល់ការងារដែលមិនទាក់ទងនឹងការជម្លៀសប្រជាជន និងការពន្លត់អគ្គីភ័យ។
រៀបចំ​ការ​ជម្លៀស​សិស្ស​ចេញ​ពី​បរិវេណ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​តាម​ផែនការ​ជម្លៀស ឬ​តាម​កាលៈទេសៈ។ ជៀសវាងការភ័យស្លន់ស្លោ ការប៉ះទង្គិច ការរងរបួសក្នុងចំណោមអ្នកជម្លៀស។
ចូលរួមជាមួយសមាជិកនៃកងពន្លត់អគ្គីភ័យស្ម័គ្រចិត្ត។
រៀបចំការបិទបណ្តាញផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនី និងឧស្ម័ន, ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាបណ្តាញខ្យល់ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់។
រៀបចំការពន្លត់អគ្គីភ័យដោយនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការជម្លៀសសិស្ស និយោជិត និងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ជាមួយនឹងមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (ធុងទឹក បំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ ទឹក ខ្សាច់ កម្រាលព្រំ) ក៏ដូចជាមធ្យោបាយ improvised (ទឹក សម្លៀកបំពាក់ វាំងននសម្រាប់រំលំភ្លើង។ ឆក់​ខ្សែ​រ​ភ្លើងបិទផ្លូវជម្លៀសដោយផ្សែង អណ្តាតភ្លើង។ល។
លុបចេញពី តំបន់​គ្រោះថ្នាក់និយោជិតទាំងអស់ និងមនុស្សផ្សេងទៀតដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការជម្លៀសមនុស្ស និងការលុបបំបាត់ភ្លើង។
ប្រមូលលទ្ធផលនៃការហៅសិស្ស និងនិយោជិតដែលជម្លៀសចេញពីស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីចាត់វិធានការសមស្រប។
រៀបចំការត្រួតពិនិត្យ (បើអាច) ត្រួតពិនិត្យទាំងអស់គ្នា
បរិវេណនៃអគារដែលឆេះ (ផ្សែង) ដោយមិនគិតពីលទ្ធផលនៃការហៅវិលជុំរបស់សិស្ស និងនិយោជិតដែលត្រូវបានជម្លៀសសម្រាប់អវត្តមានរបស់សិស្ស និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំដែលនៅសល់។
រៀបចំរុះរើយានជំនិះដែលចតជុំវិញអគារដែលកំពុងឆេះ ក៏ដូចជានៅលើផ្លូវចូលអគារដែលកំពុងឆេះ និងបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ ប្រសិនបើមាន ដើម្បីឱ្យរថយន្តពន្លត់អគ្គិភ័យចូលប្រើបានទាន់ពេល និងការដំឡើងបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យទៅកាន់អគារដែលកំពុងឆេះ ក៏ដូចជា សម្រាប់ការយកទឹកពីឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ។
រៀបចំការជម្លៀស ទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈ(ឯកសារ សម្ភារៈការិយាល័យ។ល។) ធានាសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។
រៀបចំការការពារទ្រព្យសម្បត្តិសាលាដែលជម្លៀសចេញពីបរិវេណនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមិនត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងភ្លើង ឬផ្សែង។
រៀបចំ​ការ​ជួប​សំណេះសំណាល និង​នាំ​កង​ពន្លត់​អគ្គិភ័យ​មក​ដល់​កន្លែង​មាន​អគ្គិភ័យ ។
ផ្តល់ឱ្យប្រធានផ្នែកពន្លត់អគ្គីភ័យជាមួយនឹងផែនការសង្ខេបសម្រាប់ការជម្លៀសចេញពីអគារនៃស្ថាប័នអប់រំរួមទាំងគ្រោងការណ៍នៃបន្ទប់ក្រោមដីបន្ទប់ក្រោមដីនិង ជាន់បច្ចេកទេស(ប្រសិនបើមាន)។

រាយការណ៍​ជូន​ប្រធាន​ក្រុម​ពន្លត់​អគ្គិភ័យ​ដែល​មក​ដល់​អំពី៖
ទីតាំងនៃអគ្គីភ័យនៅក្នុងអាគារ;
លក្ខណៈស្ថាបត្យកម្មនិងសំណង់នៃអគារដែលឆេះ (សម្ភារៈជាន់។ ល។ );
ផ្លូវខ្លីបំផុតទៅកាន់ភ្លើង;
លទ្ធផលនៃការជម្លៀសសិស្ស និងនិយោជិតចេញពីអគារដែលកំពុងឆេះ និងទីតាំងដែលអាចកើតមាននៃសិស្ស និងនិយោជិតដែលនៅសេសសល់ក្នុងអគារដែលកំពុងឆេះ ប្រសិនបើមាន។
វត្តមានរបស់មនុស្សនៅក្នុងអគារ ក៏ដូចជាកន្លែង និងសម្រាប់គោលបំណងអ្វីដែលពួកគេនៅទីនោះ។
ទីតាំងនៅក្នុងអាគារនៃវត្ថុរាវដែលអាចឆេះបាន ស៊ីឡាំងឧស្ម័ន ។ល។ បន្ទប់ដែលមានកម្រាលឥដ្ឋ ជញ្ជាំង គ្រឿងសង្ហារឹមថ្មីៗ;
ទីតាំងនៃការផ្គត់ផ្គង់ថាមពលនៅក្នុងអគារនិងស្ថានភាពរបស់វា (បើក / បិទ);
ទីតាំងរបស់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យដែលនៅជិតបំផុត (អាងស្តុកទឹក) ទៅអាគារ;
លទ្ធផលនៃការជម្លៀសទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈ (ឧបករណ៍ថ្លៃ ៗ ឯកសារ។ ល។ ) និងទីតាំងនៃទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈទាំងនោះដែលមិនអាចជម្លៀសចេញ។
សង្ស័យ​មូលហេតុ​នៃ​អគ្គិភ័យ​។

ដំឡើងមុខតំណែងពីក្នុងចំណោមនិយោជិតនៃស្ថាប័ននៅច្រកចូលអគារ ដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពរបស់សិស្ស និយោជិត មាតាបិតាសិស្ស និងជនដែលគ្មានការអនុញ្ញាតចូលអគារ។
ចាត់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ ឱ្យទៅបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅជិតបន្ទប់បិទជិតសាលា ដើម្បីឱ្យសិស្សចូលស្ថាប័នអប់រំ ហើយរើសសម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង ប្រសិនបើប្រធានផ្នែកពន្លត់អគ្គីភ័យអនុញ្ញាត។
ធានាការអនុលោមតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពដោយនិយោជិតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការពន្លត់អគ្គីភ័យ។
រៀបចំ, បើចាំបាច់, ការផ្តល់ជាលើកដំបូង ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តជនរងគ្រោះដោយភ្លើង។
រៀបចំតាមដែលអាចធ្វើបាន និងតាមតម្រូវការ។ ការងារសង្គ្រោះដើម្បីជួយសង្គ្រោះសិស្ស និងកម្មករដែលជាប់នៅក្នុងនោះ។ គ្រាអាសន្នគំរាមកំហែងដល់សុខភាព និងអាយុជីវិតរបស់ពួកគេ (ផ្តល់ថាពួកគេមិនខ្ពស់ជាងជាន់ទី 3) ដោយប្រើកម្លាំងដែលមានទាំងអស់ និងមធ្យោបាយសម្រាប់នេះ៖
ការដំឡើងជណ្តើរទៅបង្អួច;
បើចាំបាច់ ហៅឡានពេទ្យ ប៉ូលីស និងសេវាផ្សេងៗទៀត។
សម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចដែលកំណត់ដោយប្រធានផ្នែកពន្លត់អគ្គីភ័យ។
រៀបចំតាមការណែនាំរបស់ប្រធានការិយាល័យពន្លត់អគ្គីភ័យ និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីជួយដល់បុគ្គលិកអង្គភាពពន្លត់អគ្គីភ័យ៖
ការបើកបរិវេណនៃស្ថាប័នអប់រំចាំបាច់សម្រាប់ការពន្លត់;
ការដកមនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាតចេញពីតំបន់ដាក់ពង្រាយប្រយុទ្ធនៃកងពន្លត់អគ្គីភ័យ;
ដាក់បំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ។
រៀបចំការផ្ទេរសិស្សដែលជម្លៀសចេញ (ជាចម្បង បឋមសិក្សា) ដល់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

សមយុទ្ធ​ជម្លៀស​ភ្លើង​សាលា​

.

នៅថ្ងៃទី 6 ខែតុលា ឆ្នាំ 2017 ការបណ្តុះបណ្តាលវត្ថុមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលា ដើម្បីឧទ្ទិសដល់ការអនុវត្តសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សក្នុងការជម្លៀសខ្លួនក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យនៅសាលា។

គោលបំណងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺដើម្បីទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងសម្រាប់ការជម្លៀសខ្លួនក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យកើតឡើងដោយបុគ្គលិក និងសិស្ស។


មិន​មាន​អ្នក​រង​របួស​ទេ។

សំណួរនៃការបណ្តុះបណ្តាល៖

1. ការអភិវឌ្ឍវិធានការជាក់ស្តែងសម្រាប់ការជម្លៀសកម្មករនិងនិស្សិតចេញពីអគារ MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Potaninskaya" ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។

2. ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃការប្រមូល ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបញ្ជូនព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពជម្លៀស

ខាង​ក្រោម​បាន​ចូល​រួម​ក្នុង​វគ្គ​បណ្តុះ​បណ្តាល៖

• បុគ្គលិកបង្រៀន សិស្ស បុគ្គលិក។
• នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យនៃក្រសួងការពារជាតិ JV "Potaninskoe"
• រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ MO SP "Potaninskoe"

នៅវេលាម៉ោង១០និង០០នាទីព្រឹក ថ្ងៃទី២៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១៧ មានករណីអគ្គីភ័យឆាបឆេះបន្ទប់គីមីវិទ្យា ជាន់ទី១ មានទង់ក្រហម ហើយកន្លែងមានផ្សែង មានទង់ពណ៌ខៀវ។

វឌ្ឍនភាពនៃការហាត់ប្រាណ៖

1 . នៅ​ម៉ោង ១០.០០ នាយក​សាលា​បាន​ទទួល​ដំណឹង​អំពី​អគ្គីភ័យ​ក្នុង​បន្ទប់​គីមីវិទ្យា ពេល​ធ្វើ​ការ​ពិសោធន៍​នៅ​មេរៀន។

2 . នៅម៉ោង 10.01 ។ ជាច្រើនម៉ោង ការជូនដំណឹងអំពី "ការជូនដំណឹងអំពីអគ្គិភ័យ" ត្រូវបានផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធជូនដំណឹងភ្លើងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

នៅម៉ោង 10.02-10.05 ។ ម៉ោង_ដោយលេខាធិការ និងស្មៀនសាលា សេវាសង្គ្រោះត្រូវបានជូនដំណឹងតាមទូរស័ព្ទនៅថ្ងៃទី 01, 03 ។

3 . នៅម៉ោង 10.01.00 - ការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាពជម្លៀសដោយបុគ្គលិកបង្រៀននិងសិស្សនៅសញ្ញា "សំឡេងរោទិ៍ភ្លើង" សិស្សក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូបានទទួលខោអាវខាងក្រៅនៅក្នុងបន្ទប់សំលៀកបំពាក់។ បន្ទាប់មក តាមរយៈច្រកចេញជម្លៀស ពួកគេបានចាកចេញពីអគារសិក្សា។

នៅម៉ោង 10.07 អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបំពេញកាតព្វកិច្ចបានពិនិត្យមើលថ្នាក់រៀនសម្រាប់វត្តមានរបស់សិស្ស។ បុគ្គលិកបង្រៀនបានបញ្ចប់ការពិនិត្យបញ្ជីឈ្មោះសិស្ស ហើយរាយការណ៍ជូននាយកសាលា។

4 . នៅម៉ោង 10.02 - បន្ទះអគ្គិសនីត្រូវបានផ្តាច់តាមលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បុគ្គលិកថែទាំអគារ អគារសិក្សាត្រូវបានដាច់ថាមពល។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលវត្ថុ សិស្ស 170 នាក់ និងមនុស្ស 21 នាក់ត្រូវបានជម្លៀសចេញ បង្រៀន​បុគ្គលិកនិងបុគ្គលិកសេវាកម្ម។
ពេលវេលាជម្លៀសសរុបគឺ 6 នាទី។
មិន​មាន​អ្នក​រង​របួស​ទេ។

នៅម៉ោង 10.20 - បញ្ជាមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលវត្ថុ។
មិនមានគុណវិបត្តិចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលទេ។
សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សសាលាក្នុងអំឡុងពេលជម្លៀសក្នុងករណីអគ្គីភ័យត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាល្អ។

អ្នកដឹកនាំបណ្តុះបណ្តាល
នាយក MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Potaninskaya" Yesheev B.A.

ជំរាបសួរអ្នកអានប្លក់ជាទីស្រឡាញ់ សុវត្ថិភាព​អគ្គិភ័យ. ប្រសិនបើអ្នកបានកត់សម្គាល់ ជាមួយនឹងការសន្ទនារបស់យើង យើងកំពុងព្យាយាមការពារខ្លួនយើងមិនត្រឹមតែពីបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ជាមួយនឹងអ្នកត្រួតពិនិត្យភ្លើងដែលជ្រើសរើសខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំខ្លួនយើងតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ សកម្មភាពចាំបាច់នៅក្នុងករណីនៃធាតុផ្ទុះនិងផ្សេងទៀត។ ភាពអាសន្ន.

ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ថ្ងៃ​នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​ពិភាក្សា​ជាមួយ​អ្នក​អំពី​ផែនការ​សម្រាប់​ការ​ជម្លៀស​ពី​សាលា។ ខ្ញុំ​សូម​ណែនាំ​កុំ​ឲ្យ​ងាក​ចេញ​ទៅ​អ្នក​អាន​ទាំង​នោះ​ដែល​មិន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ស្ថាប័ន​អប់រំ។

ទីមួយ កូនរបស់អ្នកសិក្សា ឬនឹងសិក្សានៅទីនោះ ហើយទីពីរ ផែនការនេះគឺពិតជាសមរម្យសម្រាប់គ្រប់បរិវេណ និងអគារដែលមានបុគ្គលិកចាប់ពី 50 នាក់ ឬច្រើនជាងនេះ ចាប់តាំងពីកថាខ័ណ្ឌ 12 នៃ Ch ។ 1 RF PPR លេខ 390 នៃ 2012 ចែងថា:

ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងយល់ស្របជាមួយខ្ញុំ ប្រសិនបើខ្ញុំនិយាយថាការអនុវត្តការជម្លៀសជាប្រចាំ ជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀនគឺជាកត្តាចាំបាច់។ គេអាចស្រម៉ៃបានថា តើមានចលាចលនៅក្នុងអគារនេះយ៉ាងណា ប្រសិនបើពិតជាមានអាសន្នមែន។

ហើយការខ្វះខាតជំនាញអាកប្បកិរិយាសម្រាប់ទាំងបុគ្គលិក និងសិស្សនឹង 100% នាំឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោ គ្មានប្រយោជន៍ រត់ជុំវិញ និងកំទេច។ ជាលទ្ធផល - ការពុលកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត, ព្រះហាមឃាត់, ជនរងគ្រោះ។ ហើយនេះមិនត្រឹមតែជាទុក្ខសោកសម្រាប់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងករណីឧក្រិដ្ឋកម្មដែលនាំមកលើបុគ្គលិកនៃសាលាទាំងមូល មិនត្រឹមតែអ្នកដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យប៉ុណ្ណោះទេ។ អាគុយម៉ង់?

នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចាត់ទុកថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ មិនត្រឹមតែបង្កើតការណែនាំសមស្របដែលកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកក្នុងករណីអគ្គីភ័យដើម្បីជម្លៀសមនុស្សទាំងអស់នៅក្នុងអគារនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវអនុវត្តព្រឹត្តិការណ៍នេះឱ្យបានទៀងទាត់ផងដែរ។

ដោយវិធីនេះភាពញឹកញាប់នៃសកម្មភាពទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ - ការបណ្តុះបណ្តាលជម្លៀសគួរតែត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់ 2 ដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ នេះអនុលោមតាមតម្រូវការនៃកថាខ័ណ្ឌ 1.4 នៃច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យសម្រាប់ សាលាអប់រំទូទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល មណ្ឌលកុមារកំព្រា មត្តេយ្យសិក្សា ក្រៅសាលា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំផ្សេងៗទៀត។

ទីមួយគួរតែត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗនៅពេលដែលការណែនាំដែលបានពិពណ៌នាខាងលើត្រូវបានអនុម័ត។

ជាគោលការណ៍ រាល់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក សន្តិសុខ ទាំងក្នុងអំឡុងពេលអគ្គីភ័យ និងអំឡុងពេលដំណើរការការងារ ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីណែនាំដែលពាក់ព័ន្ធ ដែលតាម និងធំ គឺជាស្តង់ដារទាំងអស់។

ជាឧទាហរណ៍ សន្តិសុខក្នុងអំឡុងពេលបំពេញកាតព្វកិច្ចត្រូវពិនិត្យឱ្យបានទៀងទាត់នូវរាល់ការជម្លៀស និងច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ ភាពអាចរកបាននៃសោរទៅកាន់បន្ទប់ទាំងអស់ វត្តមាននៃបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ លទ្ធភាពនៃសេវាទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទ។ល។

ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបំពេញភារកិច្ចសន្តិសុខ និងកាតព្វកិច្ចប្រកបដោយគុណភាព នាយកសាលាគួរមានទិនានុប្បវត្តិពិសេសមួយ៖ “ទិនានុប្បវត្តិរបស់មន្ត្រីទទួលបន្ទុកពេលយប់ មន្ត្រីសន្តិសុខ និងការគ្រប់គ្រង។ ស្ថានភាពភ្លើងស្ថាប័នអប់រំ” ដែលបុគ្គលម្នាក់ ឬនិយោជិតត្រូវចុះហត្ថលេខាជាទៀងទាត់សម្រាប់ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ។

ការណែនាំទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនឹងនៅតែផ្តោតលើការជម្លៀសចេញ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចូរយើងពិចារណាទាំងអស់គ្នាអំពីរបៀបដែលការបណ្តុះបណ្តាលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

អនុវត្តការជម្លៀស

សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកសាលានីមួយៗ ក្នុងករណីអគ្គីភ័យ បន្ថែមពីលើការបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ ត្រូវតែដំណើរការទៅស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ ការប៉ះទង្គិចតិចតួចបំផុតអាចបណ្តាលឱ្យស្លាប់។ សិស្សក៏ត្រូវដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្ត អ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងកន្លែងដែលត្រូវទៅ។ ចំពោះបញ្ហានេះ ការជម្លៀសបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តរៀងរាល់ប្រាំមួយខែម្តង។

យើងបាននិយាយថាមានការណែនាំច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ ការធ្វើតេស្តជាក់ស្តែងគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត ដោយធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

សកម្មភាពដំបូងគឺរាយការណ៍អំពីអគ្គីភ័យ។ នោះ​គឺ​បុគ្គលិក​ដែល​បាន​រក​ឃើញ​ភ្លើង​ដំបូង​គួរ​តែ​ទូរស័ព្ទ​មក​ភ្លាម ជំនួយភ្លើង. របៀបដែលនេះត្រូវបានធ្វើខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាចងចាំបានល្អតាំងពីកុមារភាព - ទូរស័ព្ទទៅលេខ 101 ។

អមដោយសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីអគ្គិភ័យ។ អ្នកចូលរួមសាលា គ្រូធំ ឬនាយកត្រូវផ្តល់សញ្ញាជាក់លាក់មួយដែលបានរៀបចំទុកជាមុន។ ក្នុងករណីភាគច្រើន នេះគឺជាការហៅទូរសព្ទដ៏វែងមួយ។ បន្ទាប់មកបើកច្រកចេញសំខាន់ៗ និងសង្គ្រោះបន្ទាន់ទាំងអស់។

ជំហានបន្ទាប់គឺប្រហែលជាសំខាន់បំផុត។ នេះជាការជម្លៀសកុមារចេញពីអគារសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនគួរតែឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាដែលបានរៀបចំ ពោលគឺការជូនដំណឹងអំពីអគ្គីភ័យ រៀបចំសិស្សតាមច្រករបៀង ជណ្តើរ (យ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមគែមខាងក្រៅ ខាងក្នុងសម្រាប់អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ) ហើយយកពួកគេចេញពីអគារសិក្សា។

បន្ទាប់មក អ្នកត្រូវប្រាកដថា សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានដកចេញពីអគារសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះកុមារត្រូវបានគេនាំភ្លាមៗទៅកន្លែងដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការណែនាំ។ ជាធម្មតានេះគឺជាកីឡដ្ឋានរបស់សាលា។ នៅទីនេះ សិស្សសាលាទាំងអស់ត្រូវបានរាប់ ឆ្លើយតបតាមឈ្មោះ មានការផ្សះផ្សាគ្នាតាមបញ្ជី។

ក្នុងករណីមិនមានសិស្សណាម្នាក់ លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលធ្វើការគណនាឡើងវិញ មានកាតព្វកិច្ចត្រូវជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់បុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការពន្លត់ភ្លើង។

បុគ្គលិកទាំងអស់។ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំដោយមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការជម្លៀសកុមារ ត្រូវតែជាបន្ទាន់ ចាប់ពីពេលរកឃើញ ចាប់ផ្តើមលុបបំបាត់ភ្លើង និងរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈ។

អគារសិក្សាត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យត្រូវតែមាន - ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ បុគ្គលិកសាលាដោយខ្លួនឯង មុនពេលការមកដល់នៃកងពន្លត់អគ្គីភ័យ ត្រូវតែចាប់ផ្តើមការប្រយុទ្ធដោយឯករាជ្យប្រឆាំងនឹងធាតុដែលកំពុងឆេះ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នាយកសាលា ឬអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាត្រូវតែជួបជាមួយក្រុមពន្លត់អគ្គីភ័យដែលមកដល់។ កាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេគឺត្រូវជូនដំណឹងដល់កងពលតូចជាន់ខ្ពស់អំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នអំពីស្ថានភាពនៅក្នុងអគារសិក្សាថាតើមានគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សនៅខាងក្នុងឬយ៉ាងណាចង្អុលបង្ហាញកន្លែងដែលប្រភពទឹកស្ថិតនៅលើទឹកដីនិងផ្តល់ឱ្យ។ ផែនការជម្លៀសជាន់នីមួយៗ។

ជាគោលការណ៍នៅចំណុចនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការជម្លៀសសិស្សសាលាក្នុងករណីអគ្គីភ័យអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមយ៉ាងមុតមាំថា វាកន្លងផុតទៅដោយគ្មានបញ្ហា សិស្សសាលាទាំងអស់បានទៅដល់កន្លែងជួបជុំទាន់ពេល ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវស្វែងរកឡើយ។

តាមក្បួនមួយ នាយកដ្ឋាននៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ន ឆ្លើយតបយ៉ាងងាយស្រួលចំពោះសំណើបែបនេះ។ យល់ស្របថាការបណ្ដុះបណ្ដាលពេញលក្ខណៈបែបនេះជាមួយនឹងការធ្វើត្រាប់តាមភ្លើងដោយការងាររបស់បុគ្គលិកនៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ននឹងធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងត្រឹមត្រូវចំពោះសិស្ស។

ហើយសំខាន់ប្រសិនបើអ្នកជាប្រធានស្ថាប័នអប់រំ តាមរបៀបនេះអ្នកនឹងសាងសង់ស្ពានជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។

ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តក្នុងការសហការជាមួយក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ននោះ បន្ថែមពីលើចំណុចទាំងអស់ខាងលើ អ្នកនឹងត្រូវដាក់ពង្រាយទីស្នាក់ការកណ្តាលចំនួនពីរនៅកន្លែងជួបប្រជុំគ្នា។

ទីមួយគឺអនុប្រធាន នាយកសម្រាប់ការងាររដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច (អ្នកគ្រប់គ្រង)។ នេះគឺជាឯកសារដែលប្រមូលបាន ស្របតាមការហៅវិលជុំរបស់សិស្ស។ ទីស្នាក់ការកណ្តាលទីពីរគឺជាប៉ុស្តិ៍ជំនួយដំបូង។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះគាត់ ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន វេជ្ជបណ្ឌិត ឬគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា។

ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងមុតមាំថា គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវវួដរបស់ពួកគេ ព្រោះមានករណីជាច្រើននៅពេលដែលកុមារភ័យខ្លាចដោយសញ្ញាព្រមាន និងលាក់ខ្លួន។ ប្រសិនបើព្រះហាមឃាត់ ការថប់បារម្ភមិនមានការអប់រំ ការមិនយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ជីវិត។

ដូច្នេះការហាត់ប្រាណបានបញ្ចប់។ ប្រធាន​គណៈកម្មការ​ស្ថានការណ៍​គ្រាអាសន្ន រាយការណ៍​ជូន​ប្រធាន វិទ្យាស្ថាន​អប់រំអំពី​ការ​ជម្លៀស​ចេញ បន្ទាប់​មក​នាយក​សាលា​ប្រកាស​ពី​ការ​បញ្ចប់​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល វគ្គជាក់ស្តែង. នៅ​ពេល​នេះ កុមារ​រីករាយ​រត់​ទៅ​ផ្ទះ ហើយ​បុគ្គលិក​នៅ​តែ​វិភាគ​ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ។

កុំភ្លេចអំពីទម្រង់បែបបទ។ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមផែនការគ្រោងទុក ដែលត្រូវបានរៀបចំទុកជាមុនដោយនិយោជិត។ កង​ពន្លត់​អគ្គិភ័យ. វានៅចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវតែចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវនៃស្ថាប័នអប់រំ។

អ្វីៗដំណើរការល្អ? ចុះឈ្មោះទាំងអស់គ្នា សប្បាយចិត្តទេ? ក្នុងករណីនេះ សូមជាវការអាប់ដេតប្លក់របស់ខ្ញុំ ដើម្បីតែងតែមានអាវុធពេញលេញក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងធាតុនានា និងការឈ្លោះប្រកែកជាមួយអធិការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យដែលគួរឱ្យខ្លាច។

ហើយល្អបំផុតនៃការទាំងអស់, ចែករំលែក នៅក្នុងបណ្តាញសង្គមតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ទំព័ររបស់យើងជាមួយអ្នកដែលអ្នកពិតជាយកចិត្តទុកដាក់។ រួមគ្នាយើងនឹងពិភាក្សា និងវិភាគតែអ្វីដែលពាក់ព័ន្ធ និងពុះកញ្ជ្រោលបំផុត ចម្រូងចម្រាស និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងសន្តិភាព និងសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ជូនពរអ្នកទាំងអស់គ្នា ជួបគ្នាឆាប់ៗ!

យើងទាំងអស់គ្នាយល់ថាតើភ្លើងមានគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណា។ ថ្មីៗនេះ មានករណីគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍កាន់តែច្រើនឡើង ទាក់ទងនឹងអគ្គីភ័យនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលារៀន។ មូលហេតុ​ទូទៅ​នៃ​អគ្គិភ័យ​គឺ​ទុស្សេ​ខ្សែភ្លើង។ ដើម្បីជួយសង្រ្គោះសិស្សសាលាពីគ្រោះមហន្តរាយដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច ចាំបាច់ត្រូវដឹងពីសាលារៀនក្នុងករណីអគ្គីភ័យ ដើម្បីប្រើប្រាស់វាក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការផែនការជម្លៀស

នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលារៀន មានអ្នកឯកទេសដែលមានភារកិច្ចធានាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ បន្ថែមពីលើការដែលត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅជាន់នីមួយៗនៃអគារត្រូវតែមានផែនការជម្លៀសសម្រាប់សាលារៀនក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។ គ្រោងការណ៍បែបនេះគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យសិស្សនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា សាលារៀន ផ្ទះសិល្បៈ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអាចចាកចេញពីអគារបានក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ ក្នុងករណីមានគ្រោះថ្នាក់។

តើអ្វីត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំនិតនៃសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ?

និយមន័យនេះបង្កប់ន័យការការពារអគ្គីភ័យ ក៏ដូចជានីតិវិធីសម្រាប់ការជម្លៀសចេញពីស្ថាប័នអប់រំ។ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងការត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពនៃខ្សែអគ្គិសនី លទ្ធភាពនៃសេវាកម្មនៃឧបករណ៍កំដៅ និងភ្លើងបំភ្លឺ បើកច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់បុគ្គលិកទាំងអស់នៃសាលារៀន និងមត្តេយ្យ។ ភារកិច្ចរបស់និយោជិត និងប្រធានស្ថាប័នរបស់កុមារ មិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តដោយគ្មានកំហុសទៀតផង។ ក្នុង​ករណី​មាន​អគ្គិភ័យ គេ​តម្រូវ​ឲ្យ​មាន​វិធានការ​ទាំងអស់​ដើម្បី​ជម្លៀស​កុមារ ក៏ដូចជា​ព្យាយាម​ពន្លត់​ភ្លើង​ដោយ​ខ្លួនឯង។ ផែនការជម្លៀសចេញពីសាលារៀនគឺជាគ្រោងការណ៍ដែលត្រូវតែអនុវត្តតាមនៅពេលដែលកុមារ និងបុគ្គលិកត្រូវបានដកចេញពីអគារ។

តើនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុង OS

នាយកសាលា ឬនាយករងទទួលបន្ទុកសុវត្ថិភាពសិស្ស។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេរួមមានការធានានូវវិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ឬសាលារៀន ការត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមច្បាប់របស់សិស្ស និងនិយោជិត។ វាជាប្រធានដែលមានកាតព្វកិច្ចដើម្បីលុបបំបាត់ការខ្វះខាតទាំងនោះនិងមតិយោបល់ដែលបុគ្គលិកនៃអធិការដ្ឋានអគ្គីភ័យនឹងចង្អុលបង្ហាញក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យ។

ការសង្ខេបជាមួយសិស្សនៅថ្នាក់ទី 4-11 ស្តីពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយត្រីមាស។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសង្ខេបបែបនេះ កុមារសិក្សាអំពីផែនការជម្លៀសនៅសាលារៀន ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ រៀនពីច្បាប់នៃឥរិយាបទក្នុងពេលមានអគ្គីភ័យ។ 2-3 ដងក្នុងមួយឆ្នាំ សាលារៀន និងមត្តេយ្យនីមួយៗ ធ្វើការជម្លៀសខ្លួនចេញពីការបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តី។ សាលារៀនជាច្រើនបានបង្កើតក្រុមអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យវ័យក្មេងដែលប្រាប់មិត្តភ័ក្តិអំពីអាកប្បកិរិយាអំឡុងពេលមានអគ្គីភ័យ។

ផែនការជម្លៀសសាលារៀនក្នុងករណីអគ្គីភ័យត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកសាលា, មត្តេយ្យ, ក្រុមប្រឹក្សា​សាលា។ បន្ថែមពីលើផែនការបែបនេះ ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការជូនដំណឹងដល់និយោជិតអំពីការសង្គ្រោះបន្ទាន់គួរតែត្រូវបានគិតឱ្យបានច្បាស់លាស់ ក៏ដូចជាភារកិច្ចរបស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗក្នុងពេលមានអគ្គីភ័យ។ ក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរប្លង់សាលារៀន ផែនការសម្រាប់គម្រោងជម្លៀសនៅសាលាក្នុងករណីអគ្គីភ័យត្រូវបានពិនិត្យ និងអនុម័តឡើងវិញតាមបញ្ជារបស់នាយក។ ប្រសិនបើស្ថាប័នមានរដូវ (កុមារ ជំរុំសុខភាព, សួនកុមាររដូវក្តៅ), ក្នុងករណីនេះព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងមុនពេលការផ្លាស់ប្តូរថ្មីនីមួយៗ។

សន្តិសុខ

នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃធ្វើការប្រធានសាលា (ឬនិយោជិតដែលត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចបែបនេះ) ពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃថ្នាក់រៀនច្រករបៀងនិងភាពសុចរិតនៃបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ការត្រួតពិនិត្យ OS ក៏ត្រូវបានអនុវត្តនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក និងចុងសប្តាហ៍ផងដែរ។ សម្រាប់ស្ថាប័នកុមារនៃលំនៅដ្ឋានអចិន្ត្រៃយ៍មន្ត្រីកាតព្វកិច្ចត្រូវបានតែងតាំងនៅពេលយប់។ វាពិនិត្យស្ថានភាព ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ, សេវានៃខ្សែទូរស័ព្ទ, ភ្លើង, សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ មន្រ្តីកាតព្វកិច្ចពិនិត្យស្ថានភាពនៃច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ ផ្តល់ការចូលប្រើប្រាស់ដោយឥតគិតថ្លៃដល់ពួកគេ។

ការជម្លៀសចេញពីសាលារៀនធំ ៗ

សម្រាប់អគារសិក្សាពហុជាន់ ផែនការជម្លៀសចេញពីថ្នាក់នៅសាលា ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យគឺជាកាតព្វកិច្ច។ មានបទប្បញ្ញត្តិពិសេសយោងទៅតាមចំនួនជាក់លាក់នៃគ្រឿងសង្ហារឹមអាចត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀននីមួយៗ។ សញ្ញា​ព្រមាន​ត្រូវ​បាន​បិទ​ផ្សាយ​នៅ​តាម​ច្រក​របៀង​សាលា កន្លែង​ទទួល​ភ្ញៀវ សាល។ ទ្វារនៅក្នុងអគារមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលារៀនត្រូវតែបំពាក់ដោយឧបករណ៍បិទដោយខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលកុមារ និងបុគ្គលិកនៅសាលារៀន ច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់ត្រូវបានបិទពីខាងក្នុងដោយមានសន្ទះបិទបើក។ ផែនការជម្លៀសចេញពីថ្នាក់នៅសាលារៀនក្នុងករណីអគ្គីភ័យត្រូវបានម៉ោននៅលើជញ្ជាំងដើម្បីឱ្យកុមារអាចសិក្សាគ្រោងការណ៍ដឹងពីក្បួនដោះស្រាយនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងករណីអគ្គីភ័យ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈងាយឆេះ និងងាយឆេះ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងសាលារៀនទេ។ បទ, ថ្នាំកូតត្រូវបានជួសជុលយ៉ាងរឹងមាំដូច្នេះថាកុមារមិនរងរបួសក្នុងអំឡុងពេលជម្លៀសចេញពីថ្នាក់រៀន។ ការ​អភិវឌ្ឍ​ឡើងវិញ​ដោយ​គ្មាន​ការ​អនុញ្ញាត​នៃ​បរិវេណ ច្រករបៀង ការ​ហោះហើរ​នៃ​ជណ្តើរ កន្លែង​ទទួលភ្ញៀវ ការ​កម្សាន្ត​ត្រូវ​បាន​ហាមឃាត់។ សម្រាប់គោលបំណងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យដំឡើងឧបករណ៍កំដៅនៅផ្ទះនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់កុមារ។ កំសៀវអគ្គិសនី ចង្រ្កានហ្គាស ចង្រ្កានអគ្គីសនីនៅក្នុង OS ត្រូវបានអនុញ្ញាតិអោយប្រើតែនៅក្នុងបន្ទប់បំរើសេវាកម្មឯកទេសប៉ុណ្ណោះ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតា ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អគ្គិសនីបែបនេះត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

លុះត្រាតែតម្រូវការទាំងអស់របស់អធិការកិច្ចអគ្គីភ័យត្រូវបានគេសង្កេតឃើញគឺអាចធ្វើទៅបាន ទីតាំងសុវត្ថិភាពសិស្សសាលានៅក្នុងជញ្ជាំងនៃ OS ។ តម្រូវការសំខាន់មួយរបស់អ្នកតំណាងនៃអធិការកិច្ចអគ្គីភ័យគឺផែនការជម្លៀសសាលារៀនក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។ អ្នកអាចយកគំរូរបស់វាពីការត្រួតពិនិត្យអគ្គីភ័យធ្វើការកែតម្រូវវាដោយគិតគូរពីលក្ខណៈពិសេសនៃអាគារ។

ផែនការជម្លៀសសាលាគឺ ឯកសារសំខាន់បំផុតដែលជីវិតរបស់កុមាររាប់រយនាក់អាចពឹងផ្អែកលើព្រឹត្តិការណ៍ គ្រាអាសន្ន. អគារ​បែបនេះ​គឺជា​គ្រោះថ្នាក់​ដ៏​ធំ​មួយ​ទាក់ទង​នឹង​ភ្លើង ឬ​ផ្សែង​ខ្លាំង​។ មនុស្សជាងមួយពាន់នាក់អាចនៅក្នុងសាលាក្នុងពេលតែមួយ។ នៅពេលជម្លៀសសិស្ស សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវតែអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ពេលវេលាកំណត់. ចំពោះបញ្ហានេះ ផែនការជម្លៀសអគ្គីភ័យលម្អិតកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ឯកសារនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែលម្អឥតឈប់ឈរ។

ផែនការជម្លៀស វិទ្យាល័យជាមួយនិមិត្តសញ្ញា

ដើម្បីរៀបចំផែនការជម្លៀសសាលារៀនដោយឯករាជ្យ និងត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋានដែលអនុវត្តចំពោះឯកសារនេះ។

ច្បាប់សម្រាប់ការចងក្រងឯកសារទាក់ទងនឹងសកម្មភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យគឺដូចគ្នាសម្រាប់វិទ្យាស្ថាន សាលារៀន និងមត្តេយ្យ។ ភាពខុសគ្នារវាងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាគឺថាពួកគេត្រូវបានចងក្រងសម្រាប់បុគ្គលិកសេវាកម្មតែប៉ុណ្ណោះ។ ឯកសារនេះមានពីរផ្នែក - ដ្យាក្រាមដែលត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់ក្រាហ្វិច និងឯកសារពន្យល់ដែលធ្វើឡើងជាទម្រង់តារាង។

សម្រាប់ជាន់នីមួយៗរួមទាំងបន្ទប់ក្រោមដីនិង ចន្លោះ atticសៀគ្វីដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានធ្វើឡើង។ វាបង្ហាញពីវិធីច្បាស់លាស់ និងអាចចូលដំណើរការបាននូវនីតិវិធីសម្រាប់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក និងសិស្ស ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ។

ខ្លឹមសារគំរូនៃផែនការជម្លៀសសាលារៀន

បន្ទាប់ពីរៀបចំផែនការជាន់រួច ដ្យាក្រាមមូលដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរាប់បញ្ចូលទាំងថ្នាក់។ ពួកគេត្រូវបានព្យួរនៅជាប់នឹងទ្វារខាងមុខ ដូច្នេះសិស្សទាំងអស់អាចមើលឃើញពួកគេគ្រប់ពេល។ ផែនការ​ជម្លៀស​ទូទៅ​នៅ​សាលា​ត្រូវ​បាន​បង្ហោះ​នៅ​កន្លែង​លេចធ្លោ​បំផុត​នៅ​ជាន់​ផ្ទាល់​ដី។ ផ្នែកអត្ថបទពិពណ៌នាលម្អិតអំពីនីតិវិធីសម្រាប់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកក្នុងករណីមានអាសន្ន។ តារាងពិពណ៌នាអំពីលំដាប់ លំដាប់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តសកម្មភាពបន្ទាន់ក្នុងករណីអគ្គីភ័យ។ នៅក្នុងជួរចុងក្រោយនៃតារាង មុខតំណែង និងឈ្មោះរបស់បុគ្គលដែលត្រូវបានតែងតាំងជាអ្នកទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពត្រូវបានសរសេរជាខ្មៅដៃ។

រចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៃផែនការត្រូវតែចាំបាច់មានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

ឯកសារនេះត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រតិបត្តិកររបស់ខ្លួន និងយល់ព្រមដោយនាយកសាលា។ វាចាំបាច់ក្នុងការសម្របសម្រួលផែនការជម្លៀសជាមួយអ្នកតំណាងនៃនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ផែនការមេដែលមានដ្យាក្រាមជាន់ទាំងអស់ និងកំណត់ចំណាំពន្យល់ ហើយត្រូវតែរក្សាទុកដោយ អ្នកទទួលខុសត្រូវឬអ្នកបម្រើ។ ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ ឯកសារនេះត្រូវបានប្រគល់ភ្លាមៗទៅអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកពន្លត់អគ្គីភ័យ ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពសមស្រប។

មុនពេលអ្នកបន្ត វាត្រូវបានណែនាំឱ្យទៅផ្នែកដែនដីនៃនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ។ អ្នកឯកទេសនៃក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្នអាចជួយផ្តល់ដំបូន្មានជាក់ស្តែង ជូនដំណឹងអំពីការច្នៃប្រឌិត ផ្តល់គំរូឯកសារដែលបានសរសេរយ៉ាងល្អ។ បន្ទាប់ពីនោះដ្យាក្រាមនៃជាន់នីមួយៗនៃអាគារត្រូវបានធ្វើឡើង។

អានផងដែរ។

កម្មវិធីសម្រាប់បង្កើតផែនការជម្លៀស

ឧទាហរណ៍នៃខ្លឹមសារនៃផ្នែកក្រាហ្វិកនៃផែនការជម្លៀសសាលារៀន

ទីមួយប្លង់ទូទៅនៃជាន់ត្រូវបានគូរ។ នៅលើវា តាមលំដាប់លំដោយតាមលក្ខខណ្ឌ បរិវេណទាំងអស់ដែលមនុស្សអាចតាមទ្រឹស្តីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ បន្ទប់នីមួយៗត្រូវបានកំណត់ទៅតាមគោលបំណងរបស់វា។ ប្រសិនបើមានបន្ទប់ច្រើន នោះលេខរៀងរបស់ពួកវាត្រូវបានធ្វើដោយការឌិកូដច្បាស់លាស់។ បរិវេណជំនួយមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមដើម្បីកុំឱ្យផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃគំនូរ។

ដ្យាក្រាមត្រូវតែបង្ហាញពីជើងហោះហើរសំខាន់ ការសង្គ្រោះបន្ទាន់ និងបច្ចេកទេសនៃជណ្តើរ ការរត់គេចពីភ្លើងខាងក្រៅ។ ទ្វារទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញ។ ប្រសិនបើទ្វារត្រូវបានចាក់សោ នោះលេខយោងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបង្ហាញពីកន្លែងដែលសោស្ថិតនៅ។ ទ្វារ និងផ្លូវរត់គេចទាំងអស់ត្រូវបានគូរដោយបន្ទាត់ខ្មៅដិត។

លើសពីនេះ ព័ត៌មានខាងក្រោមត្រូវបានបង្ហាញនៅលើផែនការជាន់នៃសាលារៀន និងមត្តេយ្យ៖

ដោយឡែកពីគ្នា ស៊ុមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃឥរិយាបទនៅក្នុងអគ្គីភ័យ ការជម្លៀស និងជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាបោះពុម្ពធំ និងអាចយល់បាន។
បន្ទាប់ពីការព្រមព្រៀង និងការអនុម័តលើគ្រោងការណ៍ទូទៅ ច្បាប់ចម្លងលម្អិតត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានបង្ហោះនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងបន្ទប់ទាំងអស់នៃសាលា។ គ្រោងការណ៍ទូទៅតែងតែនៅជាមួយមន្ត្រីកាតព្វកិច្ចនៅសាលា។ តើ​ប្លង់​ជាន់​នីមួយៗ​ត្រូវ​បាន​បិទ​ផ្សាយ​ប៉ុន្មាន​ច្បាប់​ចម្លង។ គ្រោងការណ៍តាមផ្នែក ឬក្នុងតំបន់គួរតែព្យួរនៅក្នុងការិយាល័យ (វាអាស្រ័យលើប្លង់ និងទំហំនៃបរិវេណ)។