ស្លាយ ៧

សមាសភាពនៃបទល្មើស

សមាសភាពនៃបទល្មើសគឺជាប្រព័ន្ធនៃវត្ថុបំណង និងប្រធានបទ និងសញ្ញាដែលកំណត់លក្ខណៈពួកគេ ចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទទួលស្គាល់ទង្វើថាជាបទល្មើស។

ស្លាយ ៨

សមាសភាពនៃបទល្មើស ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកើតឡើងនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវត្តមាននៃ:

1. វត្ថុនៃបទល្មើស;

2. កម្មវត្ថុនៃបទល្មើស;

3. ផ្នែកគោលបំណងបទល្មើស;

4. ផ្នែកខាងប្រធានបទបទល្មើស។

ស្លាយ ៩

កម្មវត្ថុនៃអំពើទុច្ចរិត

កម្មវត្ថុនៃអំពើខុសច្បាប់ត្រូវបានការពារដោយរដ្ឋ ទំនាក់ទំនង​សាធារណៈហើយជាលទ្ធផល បទដ្ឋាន ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ សណ្តាប់ធ្នាប់ផ្លូវច្បាប់។ សង្គមប្រជាធិបតេយ្យ. ដើម្បីឱ្យមានលក្ខណៈពេញលេញ និងទូលំទូលាយនៃបទល្មើស តម្រូវឱ្យបញ្ជាក់មិនត្រឹមតែថាអ្វីជាកម្មវត្ថុនៃការវាយប្រហារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងថាតើជនណាប្រព្រឹត្តបទល្មើសនេះជាអ្វី។

ស្លាយ 10

ប្រធានបទនៃបទល្មើស

កម្មវត្ថុ​នៃ​បទ​ល្មើស គឺ​អ្នក​ប្រព្រឹត្ត​អំពើ​ខុស​ច្បាប់ អ្នក​ប្រព្រឹត្ត។ លក្ខណៈ មនុស្ស​ម្នាក់​នេះមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាលទ្ធភាពនៃការនាំគាត់មកទទួលខុសត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់។

ស្លាយ ១១

ប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់

ទំនួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់មាន ៥ ប្រភេទ៖

1. សម្ភារៈ;

2. វិន័យ;

3. រដ្ឋបាល;

4. ច្បាប់ស៊ីវិល;

5. ឧក្រិដ្ឋកម្ម។

ស្លាយ 12

ទំនួលខុសត្រូវលើសម្ភារៈ

ទំនួលខុសត្រូវលើសម្ភារៈគឺជាប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ដែលងាយស្រួលបំផុត។ វាមាននៅក្នុងការស្ដារឡើងវិញដោយកម្មករ និងនិយោជិតនៃសហគ្រាស និងស្ថាប័ននៃការខូចខាត ដែលវាស់វែងជារូបិយវត្ថុ ដែលពួកគេបានបង្កឡើងដល់សហគ្រាស ឬស្ថាប័ននេះ។ ការផាកពិន័យត្រូវបានប្រមូលដោយរដ្ឋបាលនៃសហគ្រាស និងស្ថាប័នដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃបទបញ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ ជាលទ្ធផលនៃការរំលោភសិទ្ធិត្រូវបានស្ដារឡើងវិញ (ការខូចខាតត្រូវបានផ្តល់សំណង) និង ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់នេះ។ឈប់។

ស្លាយ ១៣

ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ

ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យកើតឡើងដោយសារការរំលោភលើការអប់រំ ការងារ យោធា វិន័យសេវាកម្ម។ ទំនួលខុសត្រូវនេះមាននៅក្នុងការទទួលនូវផលវិបាកមិនល្អនៃលក្ខណៈផ្លូវការមួយ។ វិធានការទូទៅបំផុតនៃទំនួលខុសត្រូវវិន័យគឺ៖ ការព្រមាន; ស្តីបន្ទោស; ការស្តីបន្ទោសធ្ងន់ធ្ងរ; ការបណ្តេញចេញ។

ស្លាយ ១៤

ទំនួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល

ទំនួលខុសត្រូវរដ្ឋបាលកើតឡើងចំពោះបទល្មើសដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សាធារណៈជន ( បទល្មើសរដ្ឋបាល) ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែករដ្ឋបាលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃការផាកពិន័យ ឬការដាក់កម្រិតផ្លូវច្បាប់តិចតួចផ្សេងទៀត។

ស្លាយ ១៥

ការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ

ការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ គឺជាប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ដែលធ្ងន់បំផុត និងស្មុគស្មាញបំផុត។ វាមកសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តិបទល្មើសដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ជាសាធារណៈយ៉ាងធំ ហើយត្រូវបានផ្តល់ដោយក្រមព្រហ្មទណ្ឌនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលជាបទឧក្រិដ្ឋ។

មើលស្លាយទាំងអស់។

ស្លាយ 3

ស្លាយ 4

ស្លាយ ៥

ស្លាយ ៦

ស្លាយ ៧

ស្លាយ ៨

• “ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់កិត្តិយស អ្នកត្រូវតែឈរបែបនេះ ដើម្បីកុំឱ្យវាកើតឡើង យ៉ាងហោចណាស់ក៏ផ្ទុះឡើង។ មិន​ថា​ជា​ហ្គេម​ឬ​មិន​ហ្គេម​នោះ​មិន​សំខាន់​ទេ។
• "ហើយនៅពេលដែលគាត់ធំឡើង ... វាមិនទាន់ដឹងថាគាត់នឹងក្លាយជានរណានៅពេលគាត់ធំឡើងទេ ប៉ុន្តែគាត់ជានរណា អ្នកអាចធានាថាគាត់នឹងក្លាយជាមនុស្សពិត" ។

• - តើអ្វីជាទំនួលខុសត្រូវ?

• -តើ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា?

• ហេតុអ្វី​បាន​ជា​វា​សំខាន់​ក្នុង​ការ​មាន​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់
• ទទួលខុសត្រូវ?

• ស្ថានភាព ១ សិស្សមកពីសាលា។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។
• ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះ មានមិត្តម្នាក់មកតាមគាត់ ហើយអញ្ជើញគាត់ទៅកន្លែងជិះស្គី។
• ខ្ញុំពិតជាចង់ទៅ។ គាត់ទៅកន្លែងជិះស្គី ហើយជិះស្គីនៅទីនោះរហូតដល់យប់ជ្រៅ ភ្លេចមេរៀន។

• ស្ថានការណ៍ ២
• * សិស្សម្នាក់មកសាលារៀន ហើយភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ។ គ្រូសួរគាត់ថា "ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង?" តើនិស្សិតឯករាជ្យនឹងឆ្លើយតបយ៉ាងដូចម្តេច? - ខ្ញុំមិនបានចម្អិនវាតាំងពីល្ងាច។ - ម៉ាក់មិនបានដាក់ក្នុងកាបូបយួររបស់ខ្ញុំទេ។

• ស្ថានការណ៍ ៣
• * កូនមកផ្ទះឃើញម៉ាក់ទិញនំឆ្ងាញ់ណាស់ មួយសម្រាប់គ្នា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ញ៉ាំភ្លាមៗ។ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី៖ ក) ញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង ខ) ញ៉ាំតែចំណែករបស់អ្នក គ) រង់ចាំក្រុមគ្រួសារដែលនៅសល់ ហើយផឹកតែជាមួយគ្នា។

• ស្ថានការណ៍ ៤
• អ្នកបានខ្ចីសៀវភៅពីបណ្ណាល័យដែលមានតែមួយច្បាប់ប៉ុណ្ណោះ។ បណ្ណារក្សបានសុំឱ្យខ្ញុំប្រគល់វាវិញក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនមានពេលអានវាទេ។ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី៖ ក) កុំយកសៀវភៅមក។ ខ) យកសៀវភៅមកសុំម្តងទៀត។
• ក្នុង ) និយាយថាអ្នកភ្លេចសៀវភៅនៅផ្ទះ។

• ស្ថានការណ៍ ៥
• * ម៉ាក់សុំលាងចាន ប៉ុន្តែបុរសៗកំពុងលេងហ្គេមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅទីធ្លា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដើរ។ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី៖ ក) ខ្ញុំនឹងលាងចាន បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងដើរលេង ខ) ខ្ញុំមិនលាងចាន គ) ខ្ញុំនឹងទៅដើរលេង ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងលាងចាន។

• ស្ថានការណ៍ ៦
• * មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកត្រូវបានហៅទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចធ្វើវាបានទេ។ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី៖ ក) ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក ខ) ខ្ញុំនឹងលើកដៃឡើង គ) បន្ទាប់ពីមេរៀន ខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តដល់មិត្តរបស់ខ្ញុំ។

• Nina Karnaukhova មិនបានរៀបចំមេរៀនពិជគណិត ហើយសម្រេចចិត្តមិនទៅសាលារៀន។
• ប៉ុន្តែ ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកស្គាល់គ្នាបានឃើញដោយចៃដន្យថានាងដើរលេងសៀវភៅជុំវិញទីក្រុងក្នុងពេលថ្ងៃធ្វើការ នីណាបានលួចចូលទៅក្នុងព្រៃ។
• ដោយដាក់ថង់អាហារពេលព្រឹក និងសៀវភៅមួយបាច់នៅក្រោមគុម្ពោត នាងបានរត់ទៅចាប់មេអំបៅដ៏ស្រស់ស្អាត ហើយជំពប់ដួលទៅលើទារកម្នាក់ដែលមើលមកនាងដោយភ្នែកដ៏សប្បុរស និងគួរឱ្យទុកចិត្ត។
• ហើយចាប់តាំងពីនៅក្នុងដៃរបស់គាត់គាត់កំពុងកាន់ primer ជាមួយនឹងសៀវភៅកត់ត្រានៅក្នុងនោះ Nina បានដឹងពីអ្វីដែលជាបញ្ហាហើយសម្រេចចិត្តលេងល្បិចលើគាត់។
• -អភ័ព្វ! នាងនិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។ - ហើយតាំងពីក្មេងមកម្ល៉េះ ដែលបោកប្រាស់ឪពុកម្តាយ និងសាលារបស់អ្នក?
• -មិនមែនទេ! - ក្មេងឆ្លើយដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។ - ខ្ញុំទើបតែចូលរៀន។ ប៉ុន្តែមានឆ្កែធំមួយដើរក្នុងព្រៃ។ នាងព្រឺសម្បុរ ហើយខ្ញុំក៏វង្វេង។
• នីណា ងក់ក្បាល។ ប៉ុន្តែ​ក្មេង​ម្នាក់​នេះ​មាន​ចរិត​គួរ​ឱ្យ​អស់​សំណើច​ណាស់​ដែល​នាង​ត្រូវ​ចាប់​ដៃ​នាំ​គាត់​ឆ្លង​កាត់​ព្រៃ។
• ហើយសៀវភៅ និងអាហារពេលព្រឹករបស់ Nina មួយបាច់នៅតែដេកនៅក្រោមគុម្ពោតព្រៃ ព្រោះឥឡូវនេះ វាជាការអាម៉ាស់ក្នុងការលើកពួកគេនៅចំពោះមុខទារក។
• ឆ្កែ​លោត​ចេញ​ពី​ក្រោយ​មែក​ឈើ មិន​ប៉ះ​សៀវភៅ តែ​ញ៉ាំ​អាហារ​ពេល​ព្រឹក។
• នីណា​ត្រឡប់​មក​វិញ អង្គុយ​ចុះ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​យំ។ ទេ! នាង​មិន​មាន​អារម្មណ៍​សោកស្ដាយ​ចំពោះ​អាហារ​ពេល​ព្រឹក​ដែល​គេ​លួច​នោះ​ទេ។ ប៉ុន្តែ សត្វ​ស្លាប​ដ៏​រីករាយ​បាន​ច្រៀង​យ៉ាង​ល្អ​លើស​ក្បាល​របស់​នាង។ ហើយ​វា​ពិបាក​នឹង​ចិត្ត​នាង​ណាស់ ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រឡាក់​ដោយ​មនសិការ​គ្មាន​មេត្តា។

• ពេល​អ្នក​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា?
• តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះការមិនទទួលខុសត្រូវ?

• ប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ

• មិនតែងតែទទួលខុសត្រូវទេ។

• ដោយមិនទទួលខុសត្រូវ

• - តើអ្វីជាទំនួលខុសត្រូវ?

• - តើសកម្មភាពអ្វីអាចហៅថាទទួលខុសត្រូវ,
• ហើយ​មួយ​ណា​មិន​ទទួល​ខុស​ត្រូវ?

• ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ដែលមិត្តរួមថ្នាក់
• ទទួលខុសត្រូវ?

• - ខ្ញុំគិតថា …… - ខ្ញុំដឹងថា …….

• កណ្ដឹង៖ http://cs5482.userapi.com/g37750358/a_8624902d.jpg
• 2. គំនូរ "កុមារនៅតុ": អ្នកនិពន្ធ Galina (Gapusja), តំបន់ Rostov

• គេហទំព័រ៖ http://pedsovet.su/

ស្លាយ 2

សូមពិនិត្យមើលខ្លួនយើង

ស្លាយ 3

កិច្ចការសាកល្បង

1. ខាងក្រោមនេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងច្បាប់ទេ៖
   1. បង្ហាញក្នុងសកម្មភាពរដ្ឋពិសេស
   2. ផ្តល់ដោយអំណាចនៃឥទ្ធិពលសង្គម
   3. ជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប
   4. កំណត់វិធានការផ្លូវច្បាប់នៃសេរីភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ
2. ច្បាប់គ្រួសារ, ច្បាប់ស៊ីវិល, ច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ- នេះ​គឺជា:
   1. តម្លៃច្បាប់
   2. គោលការណ៍ច្បាប់
   3. សាខានៃច្បាប់
   4. ទ្រឹស្តីច្បាប់
3. ពិសេស បទដ្ឋានសង្គមដែលទទួលយកដោយរដ្ឋ ការបង្ហាញឆន្ទៈរបស់រដ្ឋ និងការពារដោយអំណាចរបស់រដ្ឋគឺ៖
   1. ផ្ទាល់ខ្លួន
   2. ប្រពៃណី
   3. សីលធម៌
   4. ច្បាប់
4. ច្បាប់មិនអនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោមៈ
   1. លើកកម្ពស់គោលដៅកម្មវិធីរបស់រដ្ឋ
   2. បម្រើជានិយតករនៃទំនាក់ទំនងសង្គម ជួសជុលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់។
   3. ដើរតួនាទីអប់រំ អភិវឌ្ឍមនុស្សឱ្យមានយុត្តិធម៍ ចិត្តល្អ មនុស្សធម៌ ភាពស្របច្បាប់។
   4. ដើរតួជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ (ការវាយតម្លៃ) នៃអាកប្បកិរិយាស្របច្បាប់ និងខុសច្បាប់របស់មនុស្ស
5. ប្រព័ន្ធច្បាប់គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ៖
   1. សាខានៃច្បាប់
   2. វិស័យនៃជីវិតសាធារណៈ
   3. ច្បាប់
   4. ស្ថាប័នច្បាប់

ស្លាយ 4

ស្លាយ ៥

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​អំពើ​ល្មើស?

ស្លាយ ៦

ស្ថាប័ន សហគ្រាស អង្គការ

ស្លាយ ៧

សញ្ញានៃបទល្មើស និងលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ (ផ្លូវច្បាប់)

មនុស្សម្នាក់អាចទទួលខុសត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់បានលុះត្រាតែមានសញ្ញាទាំងអស់នៃបទល្មើស។

ស្លាយ ៩

ទំនួលខុសត្រូវ និងប្រភេទរបស់វា។

ស្លាយ ១១

ប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់

ស្លាយ 12

ទំនួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល

ប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល៖

• ការព្រមានត្រូវបានចេញនៅក្នុង ការសរសេរបង្កើតឡើងដោយច្បាប់
• ការពិន័យរដ្ឋបាល - ការងើបឡើងវិញ pecuniaryកំណត់ក្នុងចំនួនជាក់លាក់ ដែលអាចកំណត់ជារូប្លិង ឬជាពហុគុណ ទំហំអប្បបរមាប្រាក់ឈ្នួល
• ការដកហូតសិទ្ធិពិសេសមិនមែនជាសិទ្ធិក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញទេ ប៉ុន្តែជាសិទ្ធិដែលប្រជាពលរដ្ឋមានដោយច្បាប់
• ការរឹបអូស - ការបង្ខំឱ្យមានការផ្តាច់មុខដោយឥតបង់ថ្លៃក្នុងការពេញចិត្តចំពោះស្ថានភាពនៃវត្ថុដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់ប្រព្រឹត្តបទល្មើសរដ្ឋបាល

ស្លាយ ១៣

• ការរឹបអូសដោយសំណង - ការរឹបអូសវត្ថុដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់ប្រព្រឹត្តបទល្មើសរដ្ឋបាល ជាមួយនឹងការលក់បន្តបន្ទាប់ និងសំណងនៃតម្លៃរបស់វាទៅម្ចាស់វិញ។
• ពលកម្មកែតម្រូវ - ការកាត់ចេញពីប្រាក់ចំណូលរបស់ជនល្មើសនៃចំនួនជាក់លាក់មួយក្នុងអំឡុងពេល ច្បាប់ពេលវេលា
• ការចាប់ខ្លួនរដ្ឋបាល- ដាក់ពន្ធនាគាររយៈពេលខ្លី (រហូតដល់ ១៥ ថ្ងៃ) ។ ការ​សម្រេច​ចាប់​ខ្លួន​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​ចៅក្រម​ប្រជាជន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។
• ការបណ្តេញចេញពីសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - ទាក់ទងនឹង ពលរដ្ឋបរទេសនិងជនគ្មានរដ្ឋ។ ការបណ្តេញចេញអាចកើតឡើងនៅក្នុង បញ្ជាជាកំហិតឬនៅក្នុងច្រកចេញដោយខ្លួនឯងដែលគ្រប់គ្រង

ស្លាយ ១៤

ស្លាយ ១៥

ស្លាយ ១៦

ប្រភេទនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម

អាស្រ័យលើវត្ថុនៃការរំលោភ:

• ប្រឆាំងនឹងជីវិតនិងសុខភាព;
• ប្រឆាំងនឹងទ្រព្យសម្បត្តិ;
• ប្រឆាំងនឹងសេរីភាព កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ;
• ប្រឆាំង សិទ្ធិរដ្ឋធម្មនុញ្ញនិងសេរីភាព;
• ប្រឆាំងនឹងសុវត្ថិភាពសាធារណៈ;
• ផ្លូវការ;
• រដ្ឋ;
• យោធា និងអ្នកដទៃ។

ស្លាយ ១៧

ស្លាយ 18

ទោសព្រហ្មទណ្ឌ

ការផ្តន្ទាទោសមិនទាក់ទងនឹងភាពឯកោពីសង្គម៖

• វិចិត្រ;
• ការដកហូតសិទ្ធិកាន់តំណែង;
• ការដកហូតតំណែង ឋានៈ និងរង្វាន់;
• ការងារចាំបាច់;
• ការងារកែតម្រូវ;
• ការរឹតបន្តឹងលើសេវាកម្មយោធា;
• ការរឹបអូសទ្រព្យសម្បត្តិ
• ការរឹតត្បិតសេរីភាព;
• ខ្លឹមសារនៅក្នុងអង្គភាពយោធាវិន័យ។

ទោស​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ការ​ដកហូត​សេរីភាព៖

• ការចាប់ខ្លួន;
• ការជាប់ពន្ធនាគារសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ;
• ជាប់គុកមួយជីវិត;
• ទោសប្រហារជីវិត។

ស្លាយ 19

ផ្នែកជាក់ស្តែងនៃមេរៀន

ស្លាយ 20

ផ្គូផ្គងគំនិត និងនិយមន័យរបស់វា។

• បទល្មើស
• ឧក្រិដ្ឋកម្មមួយ។
• ត្រឹមត្រូវ។
• បទមជ្ឈិម
• ច្បាប់

1. ទង្វើគ្រោះថ្នាក់សង្គម។
2. អំពើខុសច្បាប់

ស្លាយ ២១

• បទល្មើស
• ឧក្រិដ្ឋកម្មមួយ។
• ត្រឹមត្រូវ។
• បទមជ្ឈិម
• ច្បាប់

1. ទង្វើបទដ្ឋានដែលមានកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ កម្លាំងច្បាប់ដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គមដ៏សំខាន់បំផុត និងត្រូវបានទទួលយកដោយខ្ពស់បំផុត ស្ថាប័នតំណាងប្រទេស។
2. សំណុំនៃការដំឡើងនិងការពារ អំណាចរដ្ឋបទដ្ឋាន និងច្បាប់គ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។
3. ទង្វើគ្រោះថ្នាក់សង្គម។
4. ការបំពានច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋ។
5. អំពើខុសច្បាប់