ច្បាប់​នេះ​មិន​ដឹង​អំពី​អំណះអំណាង​នៃ​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​ឧក្រិដ្ឋកម្ម​ថ្នាក់។ អត្ថបទសិក្សាសង្គមឧទាហរណ៍៖ ការវិភាគវីដេអូ

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរអត្ថបទមួយ? ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គមកិច្ចការលេខ 29

ភារកិច្ចចុងក្រោយរបស់ KIM USE ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកិច្ចការពិបាកបំផុត។ អ្នកពិនិត្យ FIPI ចំណាយពេល 45 នាទីដើម្បីសរសេរអត្ថបទខ្នាតតូច។ ការបញ្ចប់ភារកិច្ចត្រឹមត្រូវផ្តល់ឱ្យចំនួនអតិបរមាដែលអាចធ្វើបាននៃពិន្ទុបឋម។

នៅក្នុងការណែនាំខ្លីៗនេះ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបសរសេរអត្ថបទយ៉ាងសាមញ្ញ និងរហ័សតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃអត្ថបទ

ជាដំបូង សូមក្រឡេកមើលពាក្យនៃកិច្ចការលេខ 29 ពី USE demo ក្នុងការសិក្សាសង្គម៖

ជ្រើសរើស មួយ។ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោម បង្ហាញអត្ថន័យរបស់វាជាទម្រង់នៃអត្ថបទខ្នាតតូច ដែលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃបញ្ហាដែលអ្នកនិពន្ធលើកឡើង (ប្រធានបទដែលបានប៉ះ) ប្រសិនបើចាំបាច់។

នៅពេលបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើង (ប្រធានបទដែលបានសម្គាល់) នៅពេលជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់អ្នក សូមប្រើ ចំណេះដឹងទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៃវគ្គសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដែលត្រូវគ្នា។ គំនិតក៏ដូចជា ទិន្នន័យជីវិតសង្គម និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន បទពិសោធន៍មួយ។. (សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ពីរពីប្រភពផ្សេងៗជាភស្តុតាង។ )

ទស្សនវិជ្ជា
"ទ្រឹស្ដីទាំងអស់របស់យើងគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីការធ្វើឱ្យទូទៅនៃបទពិសោធន៍ ការពិតដែលបានសង្កេតឃើញ" (V.A. Ambartsumyan) ។
សេដ្ឋកិច្ច
"តម្រូវការ និងការផ្គត់ផ្គង់គឺជាដំណើរការនៃការសម្របខ្លួន និងការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមក" (P.T. Heine) ។
សង្គមវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាសង្គម
"ការចាប់ផ្តើមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈកើតឡើងយឺតជាងការចាប់ផ្តើមនៃបុគ្គល" (B.G. Ananiev) ។
វិទ្យាសាស្ត្រ​នយោបាយ
«ការបែងចែក និងការគ្រប់គ្រងគឺជាច្បាប់ដ៏ឈ្លាសវៃ ប៉ុន្តែការរួបរួមគ្នា និងដឹកនាំគឺប្រសើរជាង» (JW Goethe) ។
នីតិសាស្ត្រ
«ច្បាប់​អត់​ដឹង​ទេ។ ឧក្រិដ្ឋកម្មអចលនទ្រព្យមិនដឹងពីភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងរង្វង់នៃបុគ្គលដែលការបំពានរបស់ខ្លួនត្រូវបានប្រព្រឹត្ត។ គាត់​គឺ​តឹងរ៉ឹង​ស្មើ​គ្នា ហើយ​មាន​មេត្តា​ស្មើ​គ្នា​ចំពោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា» (A.F. Koni)។

ដើម្បី​ទប់ទល់​នឹង​កិច្ចការ យើង​ច្បាស់​ជា​ត្រូវ​ស្គាល់​ខ្លួន​យើង​ជា​និច្ច។ អ្នកអាចស្វែងរកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៅលើគេហទំព័ររបស់ FIPI ពួកគេត្រូវបានដាក់ក្នុងឯកសារមួយរួមជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡង។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទីមួយ (K1) -ការកំណត់។ អ្នកត្រូវស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើបែបនេះ ឬបង្ហាញអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនត្រឹមត្រូវទេ អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុសូន្យសម្រាប់ K1 ហើយអត្ថបទទាំងអស់នឹងមិនត្រូវបានពិនិត្យទេ។ ប្រសិនបើ K1 ត្រូវបានបំពេញ អ្នកទទួលបាន 1 ពិន្ទុ ហើយអ្នកជំនាញពិនិត្យការងារបន្ថែមទៀត។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទីពីរ (K2) ។អ្នកត្រូវតែបង្ហាញអំណះអំណាងពីវគ្គសិក្សាសង្គម។ វាចាំបាច់ក្នុងការនាំយកនិងពន្យល់ពីគំនិត ដំណើរការសង្គម ច្បាប់ ដែលនឹងជួយបង្ហាញអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

ចំនួនអតិបរមានៃពិន្ទុបឋមសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះគឺ 2. ប្រសិនបើ "ចម្លើយមានគោលគំនិត ឬបទប្បញ្ញត្តិដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទាក់ទងនឹងប្រធានបទ ប៉ុន្តែមិនទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក និងសមាសធាតុផ្សេងទៀតនៃអាគុយម៉ង់" នោះអ្នកជំនាញទម្លាក់ពិន្ទុ ហើយដាក់មួយពិន្ទុ .

ប្រសិនបើអត្ថន័យនៃពាក្យយ៉ាងហោចណាស់មួយត្រូវបានបញ្ជូនមិនត្រឹមត្រូវនោះពិន្ទុសម្រាប់ K2 ត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយ 1 ពិន្ទុ: ពី 2 ពិន្ទុទៅ 1 ពិន្ទុពី 1 ពិន្ទុទៅ 0 ពិន្ទុ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទីបី (K3) ។យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ អ្នកត្រូវផ្តល់អំណះអំណាងការពិតចំនួន 2 នៅក្នុងការពេញចិត្តនៃទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតកំហុសជាក់ស្តែង (ឧទាហរណ៍ អ្នកនិយាយថាពូទីនជានាយករដ្ឋមន្ត្រី) អំណះអំណាងនឹងមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណាទេ។ ប្រសិនបើអាគុយម៉ង់មិនដំណើរការសម្រាប់ទស្សនៈរបស់អ្នក ហើយបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ វាក៏នឹងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលដែរ។

អំណះអំណាងគួរតែមកពីប្រភពផ្សេងៗ៖ "របាយការណ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ សម្ភារៈនៃមុខវិជ្ជាអប់រំ (ប្រវត្តិសាស្ត្រ អក្សរសិល្ប៍ ភូមិសាស្ត្រ។ល។) ការពិតនៃបទពិសោធន៍សង្គមផ្ទាល់ខ្លួន និងការសង្កេតផ្ទាល់ខ្លួន។" អាគុយម៉ង់ពីរពីអក្សរសិល្ប៍ឬអាគុយម៉ង់ពីរពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអាចត្រូវបានរាប់ជា "អាគុយម៉ង់ពីប្រភពនៃប្រភេទដូចគ្នា" ដែលនឹងនាំឱ្យមានការថយចុះនៃពិន្ទុ 1 ពិន្ទុ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសសម្រង់?

មុនពេលសរសេរអត្ថបទ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសសម្រង់។ ហើយអ្នកត្រូវជ្រើសរើសមិនយោងទៅតាមគោលការណ៍ "ខ្ញុំចូលចិត្តវា - ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវា", "គួរឱ្យធុញ - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ។ អ្នកត្រូវសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងវាយតម្លៃលទ្ធភាពសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទដ៏ល្អនៅលើពួកវានីមួយៗ។ នេះគួរចំណាយពេលមិនលើសពី 2-3 នាទី។

1. អានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ កំណត់អត្តសញ្ញាណសម្រង់មួយចំនួនដែលអត្ថន័យរបស់វាច្បាស់បំផុតសម្រាប់អ្នក។
2. សម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗ អត្ថន័យដែលច្បាស់លាស់ កំណត់ជួរនៃពាក្យ ដំណើរការ បាតុភូត និងច្បាប់ពីវគ្គសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ បោះបង់​សម្រង់​ទាំង​នោះ​ដែល​អ្នក​មិន​ប្រាកដ​អំពី។
3. ពីសម្រង់ដែលនៅសេសសល់ ជ្រើសរើសអ្វីដែលអ្នកអាចបង្កើតអំណះអំណាងប្រកបដោយគុណភាព។

ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីអ្នកឆ្លងកាត់សម្រង់ទាំងអស់តាមរយៈតម្រងទាំងបីនេះ អ្នកនៅតែមានសម្រង់ទាំងប្រាំនោះ អ្នកអាចជ្រើសរើសមួយដែលនៅជិតបេះដូងរបស់អ្នក។ (ក្នុង​នោះ​អ្នក​ស្គាល់​មុខវិជ្ជា​សិក្សា​សង្គម​ច្បាស់​ណាស់ សូម​អបអរសាទរ!)

ក្បួនដោះស្រាយការសរសេរអត្ថបទ

អ្នក​បាន​ជ្រើសរើស​សម្រង់​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ច្បាស់​សម្រាប់​អ្នក ហើយ​អ្នក​អាច​ផ្តល់​អាគុយម៉ង់​តាម​ទ្រឹស្តី និង​ការពិត​បាន​យ៉ាង​ងាយ។ ក្នុងករណីដ៏អាក្រក់បំផុត ការដកស្រង់នេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកមានបញ្ហាតិចបំផុត ដែលជារឿងល្អផងដែរ។

យើងកំពុងសរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើការពិតដែលថាគាត់នឹងមានអ្នកអានតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះ - អ្នកជំនាញ USE ។ ដូច្នេះ យើង​ត្រូវ​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ងាយស្រួល​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​សម្រាប់​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​ពិនិត្យ​អត្ថបទ។ វានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកជំនាញដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើការងារត្រូវបានរៀបចំជាប្លុកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែរឬទេ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទអាចមើលទៅដូចនេះ៖

1) យើងបង្ហាញអត្ថន័យនៃសម្រង់។វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលថានេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការនិយាយឡើងវិញនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះទេ។ អ្នកត្រូវតែបង្ហាញការយល់ដឹងអំពីពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ។

វាមិនគួរឱ្យខ្លាចទេប្រសិនបើអ្នកសរសេរពីដើម។ មិនមានតម្រូវការសម្រាប់រចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទនៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អត្ថបទនោះទេ។

យើងបានជ្រើសរើសសម្រង់ពីសេដ្ឋកិច្ច។ "តម្រូវការ និងការផ្គត់ផ្គង់គឺជាដំណើរការនៃការសម្របខ្លួន និងការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមក" (P.T. Heine) ។

ឧទាហរណ៍៖ អ្នកនិពន្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ សេដ្ឋវិទូអាមេរិក Paul Heine អះអាងថា យន្តការនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកចូលរួមទីផ្សារ។

2) យើងបង្កើតទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។៖ ខ្ញុំយល់ព្រម / ខ្ញុំមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធ។

តាមក្បួនវាពិបាកក្នុងការជជែកវែកញែកជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មិន​យល់​ស្រប កុំ​ខ្លាច​ប្រកែក។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយ P. Heine ព្រោះ…

3) ពង្រឹងចំណុចលក្ខខណ្ឌ គោលគំនិត និងច្បាប់ពីវគ្គសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ លើសពីនេះទៅទៀតវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈពីតំបន់នោះ។ ទំនាក់ទំនង​សាធារណៈដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងភារកិច្ច។ បើកការដកស្រង់ស្តីពីសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ - ក្នុងន័យវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ។ល។

ឧទាហរណ៍៖ មូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មរវាងអ្នកប្រើប្រាស់ និងអ្នកផលិត (អ្នកលក់) នៅក្នុងទីផ្សារ គឺជាយន្តការនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ។ តម្រូវការគឺជាបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងការទិញផលិតផល ឬសេវាកម្មជាក់លាក់មួយនៅទីនេះ និងឥឡូវនេះ។ ការផ្តល់ជូនគឺជាបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកផលិតក្នុងការផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់នូវផលិតផល ឬសេវាកម្មក្នុងតម្លៃជាក់លាក់មួយក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ។ ការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការកើនឡើងនៃតម្រូវការអាចប៉ះពាល់ដល់ការផ្គត់ផ្គង់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ។

ស្ថានភាពដ៏ល្អគឺនៅពេលដែលមានតម្លៃលំនឹងនៅលើទីផ្សារ។ ប្រសិនបើតម្រូវការលើសពីការផ្គត់ផ្គង់ នោះទីផ្សារខ្វះខាត។ ផលិតផលជាក់លាក់. ប្រសិនបើការផ្គត់ផ្គង់លើសពីតម្រូវការ នេះអាចនាំឱ្យផលិតកម្មលើសតម្រូវការ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ នៅពេលដែលទីផ្សារមានតម្រូវការខ្ពស់ ហើយមានអ្នកផលិតច្រើន គុណភាពទំនិញកើនឡើង ហើយតម្លៃធ្លាក់ចុះ ដោយសារតែអ្នកលក់ត្រូវបង្ខំអ្នកទិញ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពទីផ្សារក្រោមឥទ្ធិពលនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ។

4) ផ្តល់អំណះអំណាងជាក់ស្តែងពីរពី ប្រភពផ្សេងៗគ្នា. ប្រសិនបើអ្នកប្រើជាអាគុយម៉ង់ ការពិតមកពី បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់ខ្លួនព្យាយាមមិនបង្កើតវា។ អ្នកត្រួតពិនិត្យទំនងជាមិនជឿអ្នកទេ ប្រសិនបើអ្នកអះអាងថាបានឈរឈ្មោះជាប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសឈីលី ឬស្ថិតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការណូបែល។

ឧទាហរណ៍៖ ឧទាហរណ៍មួយដែលបង្ហាញពីមុខងារនិយតកម្មនៃការផ្គត់ផ្គង់គឺស្ថានភាពនៅលើទីផ្សារប្រេងនៅក្នុងពិភពទំនើប។ ក្នុងឆ្នាំ 2014 តម្លៃអ៊ីដ្រូកាបូនបានធ្លាក់ចុះដោយសារតែតម្រូវការធ្លាក់ចុះ។ ទីផ្សារ​ប្រេង​ត្រូវ​បាន​ច្របាច់​ចេញ​ដោយ​បច្ចេកវិទ្យា​ដែល​មាន​ការ​សន្យា​ដូច​ជា​ថាមពល​ព្រះអាទិត្យ ខ្យល់ និង​ធនធាន​កកើតឡើងវិញ​ផ្សេងទៀត។ ក្រុមហ៊ុនប្រេងត្រូវតែសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មី - ដើម្បីកាត់បន្ថយថ្លៃដើមផលិតកម្មប្រេង កាត់បន្ថយតម្លៃបន្ថែម និងតម្លៃផលិតផលទាប។

ច្បាប់នៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការដំណើរការមិនត្រឹមតែនៅក្នុងទីផ្សារទំនិញពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ ស្ថានភាពកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងពិតប្រាកដនៅខាងក្រៅបង្អួចផ្ទះរបស់យើង។ នៅតំបន់លំនៅដ្ឋានដែលខ្ញុំរស់នៅជាង 15 ឆ្នាំ ហាងលក់គ្រឿងទេសមួយបានដំណើរការនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដីនៃអគារខ្ពស់មួយ។ អ្នក​រស់​នៅ​ផ្ទះ​ក្បែរ​នោះ​បាន​ទិញ​ផលិតផល​សំខាន់ៗ​នៅ​ទីនោះ​ជា​ប្រចាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្សារទំនើបមួយនៃបណ្តាញលក់រាយធំមួយត្រូវបានបើកនៅក្នុង microdistrict ។ តម្លៃនៅទីនោះទាបជាង កាលវិភាគការងារកាន់តែងាយស្រួល ហើយការចាត់ថ្នាក់កាន់តែសម្បូរបែប។ ប្រជាជនបានបោះឆ្នោតដោយជើងរបស់ពួកគេ បន្ទាប់ពីមួយសន្ទុះហាងតូចមួយបានបិទដោយសារតែវាមិនអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពថ្មីនៅក្នុងទីផ្សារក្នុងស្រុក។

5) សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។នៅទីនេះអ្នកអាចសង្ខេបគំនិតរបស់អ្នក។ សរសេរការសន្និដ្ឋានបានលុះត្រាតែអ្នកមានពេលទំនេរ ហើយអ្នកប្រាកដថាកិច្ចការផ្សេងទៀតទាំងអស់មិនតម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញទេ។ បើមិនដូច្នោះទេភ្លេចអំពីការសន្និដ្ឋាន - នៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ភារកិច្ច វត្តមាន ឬអវត្តមាននៃទិន្នផល មិនត្រូវបានវាយតម្លៃឡើយ។.

ឧទាហរណ៍៖អេ ទីផ្សារ និងសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ ឥទ្ធិពលនិយតកម្មនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការគឺជាមូលដ្ឋាន ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច. សូចនាករផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការត្រូវបានយកមកពិចារណានៅពេលរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសណាមួយ និងប្រទេសទាំងមូល។ វាមានសារៈសំខាន់ដែលការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការមានតុល្យភាព បើមិនដូច្នេះទេ វិបត្តិអាចកើតឡើងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។

គួររំលឹកថា សត្រូវនៃលទ្ធផលប្រឡងល្អ គឺជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ កុំធ្វើការងារបន្ថែម។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនទាមទារឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ។ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើបែបនេះទេ វានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ការវាយតម្លៃនោះទេ ហើយហានិភ័យនៃការធ្វើខុសនឹងកើនឡើង។

ក្បួនដោះស្រាយនេះមិនមែនជាការពិតចុងក្រោយទេ។ អ្នកអាចនៅជាប់នឹងវា អ្នកអាចផ្តោតលើវាបាន ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរប្រើការណែនាំទាំងនេះដោយមិនគិតនោះទេ។ ប្រហែលជាបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកនឹងមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីរបៀបសរសេរអត្ថបទ។ អស្ចារ្យមែន! សំខាន់បំផុត កុំភ្លេចថាការងារនេះត្រូវបានវាយតម្លៃតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតឹងរឹងដែលអ្នកត្រូវព្យាយាមធ្វើតាម។

ទស្សនវិជ្ជា

1. "ឧបសគ្គចម្បងនៃចំណេះដឹងនៃការពិត មិនមែនជាការកុហកទេ ប៉ុន្តែជារូបរាងនៃការពិត"
(L. N. Tolstoy)
2. "ការគោរពសច្ចៈ គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃប្រាជ្ញា"
(A. Herzen)
3. "សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងតែងតែនាំទៅរកការពិតឬមិនពិត"
(I.O. Lossky)
4. "សង្គមគឺជាថ្មដែលនឹងដួលរលំប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនគាំទ្រអ្នកដទៃ"
(សេណេកា)
5. “អ្នកណាដែលមិនបានសិក្សាអំពីបុរសនៅក្នុងខ្លួនគាត់ នឹងមិនឈានដល់ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះពីមនុស្សឡើយ។
(N.G. Chernyshevsky)
6. “ព័ត៌មានដែលគ្មានការយល់ដឹងរបស់មនុស្សគឺដូចជាចម្លើយដែលគ្មានសំណួរ៖ វាគ្មានន័យអ្វីឡើយ”។
(A. Maslow)
៧.សេរីភាព​មិន​មែន​ជា​ការ​ទប់​ចិត្ត​ខ្លួន​ឯង​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​គឺ​ជា​ម្ចាស់​លើ​ខ្លួន​ឯង»។
(F. M. Dostoevsky)
8. “ការសង្ស័យដែលទ្រឹស្តីមិនអាចដោះស្រាយបាន ការអនុវត្តនឹងដោះស្រាយអ្នក”
(L. Feuerbach)
9. “មានតែគាត់ទេដែលយល់ការពិតដែលបានសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នពីធម្មជាតិ មនុស្ស និងខ្លួនគាត់”
(N.I. Pirogov)
10. "ការគោរពសច្ចៈ គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃប្រាជ្ញា"
(A. Herzen)
11. “ចំពោះអ្នកដែលមិនទាន់យល់ច្បាស់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រល្អ វិទ្យាសាស្ត្រណាមួយនាំមកនូវតែគ្រោះថ្នាក់”
(M. Montaigne)
12. "សីលធម៌គឺជាទស្សនវិជ្ជានៃឆន្ទៈល្អ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែជាសកម្មភាពល្អនោះទេ"
(Marshall)
13. “វឌ្ឍនភាពមិនមែនជាឧប្បត្តិហេតុទេ ប៉ុន្តែជាការចាំបាច់”
(G. Spencer)
14. “វឌ្ឍនភាពគឺជាការជំនួសបញ្ហាដោយអ្នកដទៃ”
(X. Ellis)
15. "គ្មានការរីកចំរើនទេ បើគ្មានការតស៊ូ"
(F. Douglas)
16. "រាល់ជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រមានប្រភពដើមនៅក្នុងភាពក្លាហានដ៏អស្ចារ្យនៃការស្រមើលស្រមៃ"។
(D. Dewey)
១៧. «អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍សំខាន់ណាស់! ទាំង​នេះ​ជា​ខ្យល់​បក់​បោក​កប៉ាល់។ ពេលខ្លះពួកគេបានលង់ទឹកគាត់ ប៉ុន្តែបើគ្មានពួកគេ គាត់មិនអាចមានបានទេ។
(វ៉ុលទែរ)
18. “វិទ្យាសាស្ត្រមិនមែនជាការបូកសរុបនៃការពិត ដូចអគារមិនមែនជាគំនរថ្ម”។
(A. Poincare)
19. "បញ្ញាមិនទទួលស្គាល់កំហុស"
(P.L. Kapitsa)
20. "ខ្ញុំបានមើលឃើញឆ្ងាយជាងអ្នកដទៃ ដោយសារខ្ញុំឈរនៅលើស្មារបស់យក្ស"។
(I. Newton)
21. “យើងមានភាពស៊ីវិល័យគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសាងសង់ឡាន ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈដើមពេកក្នុងការប្រើវា”។
(លោក Karl Kraus)
22. "សង្គមស៊ីវិល័យគឺដូចជាកុមារដែលបានទទួលរបស់លេងច្រើនពេកសម្រាប់ថ្ងៃកំណើតរបស់គាត់"។
(D. Thomson)
23. "ទស្សនៈរបស់យើងគឺដូចជានាឡិកា - មនុស្សគ្រប់គ្នាបង្ហាញពីពេលវេលាខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាជឿជាក់តែរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ" ។
(A. Pop)
24. “វាមិនមែនថាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាពនោះទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវា”
(B. Teplov)
25. "វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីប្រកាសខ្លួនឯងថាជាទេពកោសល្យគឺនៅលើវិទ្យុ" ។
(ដុន អាមីណាដូ)
26. "វឌ្ឍនភាពកំពុងដំណើរការជារង្វង់ ប៉ុន្តែលឿន និងលឿនជាងមុន។"
(L. Levinson)

យុត្តិសាស្រ្ត

27. "កាន់តែអភិវឌ្ឍ ភាពចាស់ទុំ និងការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់កាន់តែស៊ីជម្រៅ នោះច្បាប់កាន់តែល្អឥតខ្ចោះ"
(I.A. Ilyin)
28. “ច្បាប់មិនស្គាល់ឧក្រិដ្ឋកម្មថ្នាក់ មិនដឹងពីភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងរង្វង់មនុស្ស ដែលការបំពាននេះត្រូវបានប្រព្រឹត្ត។ គាត់​តឹងរ៉ឹង​ស្មើ​គ្នា ហើយ​មាន​មេត្តា​ស្មើ​គ្នា​ចំពោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា»។
(A.F. Koni)
29. "ច្បាប់ល្អកើតពីសីលធម៌អាក្រក់"
(តាស៊ីស)
៣០ «អ្នក​ណា​ដែល​លើកលែង​ទោស អ្នក​នោះ​ដាក់​ទោស​អ្នក​ដែល​គ្មាន​ទោស»។
(ទ្រឹស្តីនៃច្បាប់)
31. "លើកលែងឧក្រិដ្ឋជន ធ្វើបាបមនុស្សស្មោះត្រង់"
(សេណេកា)
32. "ខ្ញុំឃើញការស្លាប់របស់រដ្ឋនោះ ដែលច្បាប់គ្មានកម្លាំង ហើយស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់នរណាម្នាក់"
(ផ្លាតូ)
33. "សមភាពពិតរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ គឺពួកគេទាំងអស់ត្រូវគោរពតាមច្បាប់"
(J. D'Alembert)
34. “ការ​បណ្តុះ​ទម្លាប់ និង​ទំនៀម​ទម្លាប់​ដល់​មនុស្ស​គឺ​សំខាន់​ជាង​ការ​ផ្តល់​ឲ្យ​ពួកគេ​នូវ​ច្បាប់ និង​តុលាការ”
(O. Mirabeau)
35. «ច្បាប់បង្ហាញអំពីផលប្រយោជន៏របស់វាចំពោះតែអ្នកដែលគោរពតាម»។
(Democritus)
36. "យើងត្រូវធ្វើជាទាសករនៃច្បាប់ដើម្បីមានសេរីភាព"
(ស៊ីសេរ៉ូ)
37. "គោលបំណងនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មមិនមែនជាការសងសឹកទេ ប៉ុន្តែការកែតម្រូវ"
(A. N. Radishchev)
38. "ច្បាប់អាក្រក់ - ប្រភេទអាក្រក់បំផុត។ឧកញ៉ា"
(E. Burke)
39. "ដើម្បីកម្ចាត់នឹមនៃអំណាច ប្រជាជនត្រូវបានបង្ខំឱ្យគោរពច្បាប់"
(L. Vovenarg)
40. «មនុស្ស​ជា​វិញ្ញាណ​មិន​អាច​រស់​នៅ​លើ​ផែនដី​ដោយ​គ្មាន​ច្បាប់​បាន​ទេ»។
(I. A. Ilyin)
41. "ភាពឃោរឃៅនៃច្បាប់រារាំងការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ"
(C. Montesquieu)
42. "ច្បាប់គឺជាមនុស្សជាតិនិយម"
(A. Kruglov)
43. "ខ្ញុំ​ចាត់​ទុក​ថា វា​ជា​កាតព្វកិច្ច​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្នុង​ការ​គោរព​ច្បាប់​ដោយ​មិន​សង្ស័យ និង​មិន​ប្រកាន់​ខ្ជាប់"
(សូក្រាត)
44. “ច្បាប់មិនអាចជាច្បាប់បានទេប្រសិនបើគ្មានកម្លាំងនៅពីក្រោយវាដែលអាចបង្ខំ”
(D. Garfield)
45. "ច្បាប់គួរតែមានអត្ថន័យដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា"
(Ch. Montesquieu)
៤៦.​«​អ្នក​ណា​ដែល​មាន​ឱកាស​ទប់ស្កាត់​បទ​ឧក្រិដ្ឋ មិន​ធ្វើ​បែប​នេះ គាត់​រួម​ចំណែក​ធ្វើ​»
(សេណេកា)
47. «ដោយ​ការ​គោរព​ច្បាប់​នៃ​ហ្វូង​មនុស្ស, យើង​ត្រឡប់​ទៅ​សម័យ​ថ្ម​»
(S. Parkinson)
៤៨ «សូម​ឲ្យ​លោកីយ៍​ត្រូវ​វិនាស ប៉ុន្តែ​ច្បាប់​ត្រូវ​តែ​រក្សា»។
(ច្បាប់រ៉ូម៉ាំងនិយាយថា)
49. "សេរីភាពគឺជាសិទ្ធិក្នុងវិសមភាព"
(N. Berdyaev)
50. "អ្វី​ជា​សិទ្ធិ និង​អ្វី​ជា​បទល្មើស នេះ​គួរ​កំណត់​ដោយ​ច្បាប់"
(ពាក្យឡាតាំងស្របច្បាប់)
51. "មានពីរទម្រង់នៃអំពើហឹង្សាដោយសន្តិវិធី: ច្បាប់ និងកម្មសិទ្ធិ"
(I. Goethe)
52. "ប្រជាជាតិដែលមានសុខភាពល្អមិនកត់សំគាល់ជាតិរបស់ខ្លួនដូចមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អមិនកត់សំគាល់ឆ្អឹងខ្នងរបស់គាត់"
(B. Shaw)
53. “ច្បាប់គឺចាំបាច់មិនត្រឹមតែបំភ័យប្រជាពលរដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេផងដែរ”
(វ៉ុលទែរ)
54. "នៅពេលដែលអាវុធផ្ទុះ ច្បាប់នៅស្ងៀម"
(ស៊ីសេរ៉ូ)
55. "មនសិការគឺជាច្បាប់នៃច្បាប់"
(ឡាម៉ាទីន)
56. “ពហុភាពនៃច្បាប់នៅក្នុងរដ្ឋគឺដូចគ្នាទៅនឹង លេខធំអ្នកព្យាបាល៖ សញ្ញានៃជំងឺនិងភាពទន់ខ្សោយ។
(F. Voltaire)

វិទ្យាសាស្ត្រ​នយោបាយ

57. "ដូចនៅក្នុងធម្មជាតិ ដូច្នេះនៅក្នុងរដ្ឋ វាងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូររឿងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយជាងរឿងមួយ"
(F. Bacon)
58. "រដ្ឋាភិបាលអាក្រក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយពលរដ្ឋល្អដែលមិនបោះឆ្នោត"
(J.J. Nathan)
59. "ការគោរពប្រតិបត្តិទាំងស្រុងចំពោះច្បាប់នៃសេចក្តីសប្បុរសនឹងលុបបំបាត់តម្រូវការសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលនិងរដ្ឋ"
(O. Frontingham)
60. "នៅក្នុង សង្គម​ស៊ីវិលដែលមានទីតាំងនៅ មជ្ឈមណ្ឌលសំខាន់សេរីភាពរបស់មនុស្ស"
(B. N. Chicherin)
61. "មនុស្សតាមធម្មជាតិគឺជាចរិតនយោបាយ"
(អារីស្តូត)
62. "ល្អបំផុត រចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋសម្រាប់​ជាតិ​សាសន៍​ណា​មួយ គឺ​ជា​អ្នក​ដែល​បាន​ការពារ​ខ្លួន​ទាំង​មូល»។
(M. Montaigne)
63. "នៅក្នុងសម័យទំនើប - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនយោបាយ"
(S. Kierkegaard)
64. "ជនផ្តាច់ការមិនមានអំណាច ពួកគេមានអំពើហិង្សា"
(S.E. Lets)
65. “អំណាចដែលគ្មានអំណាចគឺអាក្រក់ជាងភាពអនាធិបតេយ្យជាក់ស្តែង”
(I. Ilyin)
66. "នយោបាយអភិរក្សដែលមានសុខភាពល្អគឺជាមនុស្សអភិរក្សនិងមធ្យោបាយសេរី"
(B. Disraeli)
67. "ខ្វះលុយ ប៉ុន្តែមនុស្ស និងទេពកោសល្យធ្វើឱ្យរដ្ឋចុះខ្សោយ"
(វ៉ុលទែរ)
៦៨.«មានមោទនភាពចំពោះជាតិ-ស្នេហាជាតិ អួតពីជាតិ-ជាតិនិយម"
(I.N. Shevelev)
69. "ប្រជាធិបតេយ្យគឺជាសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសខុស"
(J. Patrick)
70. "លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យគឺជាប្រព័ន្ធមួយដែលមនុស្សម្នាក់អាចកាន់អំណាចបានតែដោយសារការតស៊ូប្រកួតប្រជែងដើម្បីមតិភាគច្រើន"
(Kruglov)
71. “អ្នកចូលរួមក្នុងប្រព័ន្ធប្រជាធិបតេយ្យត្រូវការចរិតលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងការលះបង់ចំពោះជាតិមាតុភូមិ លក្ខណៈដែលធានានូវភាពប្រាកដប្រជានៃទស្សនវិស័យ ភាពមិនពុករលួយ ការទទួលខុសត្រូវ និងភាពក្លាហានស៊ីវិលនៅក្នុងខ្លួន”
(I. Ilyin)
72. “ប្រវត្តិសាស្ត្រតែម្នាក់ឯងមិនអាចធ្វើឲ្យមនុស្សប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់…”
(P. Sartre)
73. "ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនបង្រៀនអ្វីទេ មានតែទោសចំពោះភាពល្ងង់ខ្លៅនៃមេរៀន"
(V. O. Klyuchevsky)
74. "ពេលមនុស្សចេះច្រើន ពិបាកគ្រប់គ្រងគេណាស់"
(ឡៅ ស៊ូ)
75. "ជាតិនិយម មិនមែនជាការស្រលាញ់ជាតិខ្លួនឯងទេ តែស្អប់អ្នកដ៏ទៃ"
(I.N. Shevelev)
76. "ទីបំផុតមានជាតិសាសន៍តែមួយ គឺមនុស្សជាតិ"
(J. Moore)
77. “វាមិនពិតទេដែលថានយោបាយគឺជាសិល្បៈនៃលទ្ធភាព។ នយោបាយ​គឺ​ជា​ជម្រើស​រវាង​មហន្តរាយ​និង​ការ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត»។
(John Galbraith)
78. "គណបក្សត្រូវបានរៀបចំមតិសាធារណៈ"
(B. Disraeli)
79. "បដិវត្តន៍គឺជាផ្លូវនៃវឌ្ឍនភាពដ៏ព្រៃផ្សៃ"
(J. Jaures)
80. "បដិវត្តន៍ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរពីភាពមិនពិតទៅការពិត ពីការកុហកទៅការពិត ពីការជិះជាន់ទៅយុត្តិធម៌ ពីការបោកប្រាស់ និងការរងទុក្ខ ទៅជាភាពស្មោះត្រង់ និងសុភមង្គល"។
(Robert Owen)

សង្គមវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យាសង្គម

81. “តើ​មនុស្ស​ប្រុស​រវល់​តែ​ដេក​ញ៉ាំ​អី? សត្វ គ្មានអ្វីទៀតទេ
(W. Shakespeare)
82. “វិសមភាពគឺដូចគ្នា។ ច្បាប់ល្អ។ធម្មជាតិ​ដូច​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​
(I. Sherr)
83. "ច្បាប់ជំពាក់អំណាចរបស់ពួកគេចំពោះមនុស្សកាន់តែច្រើន"
(K. Helvetius)
84. "គ្រួសារគឺជាគ្រីស្តាល់នៃសង្គម"
(V. Hugo)
85. “ដូចគ្នា។ តួនាទីសង្គមមានបទពិសោធន៍ វាយតម្លៃ និងដឹងខុសគ្នាដោយមនុស្សផ្សេងគ្នា។
(I.S. Kon)
86. "គ្រួសារពិសិដ្ឋជាងរដ្ឋ"
(Pius XI)
87. “ភាពមិនតិច គឺជាលទ្ធផលនៃជម្លោះជាមួយ បទដ្ឋានសង្គម»
(A. Farge)
88. “ប្រហែលជាសមភាពគឺជាសិទ្ធិ ប៉ុន្តែគ្មានអំណាចណាមួយនៅលើផែនដីនឹងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការពិតនោះទេ។”
(កិត្តិយស ដឺ Balzac)
89. "ការសេពគ្រឿងស្រវឹងបណ្តាលឱ្យមានការបំផ្លិចបំផ្លាញច្រើនជាងគ្រោះមហន្តរាយប្រវត្តិសាស្ត្រចំនួនបីរួមបញ្ចូលគ្នា: ទុរ្ភិក្ស គ្រោះកាច និងសង្រ្គាម"
(W. Gladstone)
90. “កូន​ឲ្យ​បំណុល​ឪពុក​ម្តាយ​ដល់​កូន”
(I. N. Shevelev)
91. "ការសេពគ្រឿងស្រវឹង និងឧក្រិដ្ឋកម្ម គឺជាបាតុភូតពីរនៃជីវិតសង្គមដែលមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា"
(I. Merzhevsky)
92. "មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបានដោយគ្មានច្រើន ប៉ុន្តែមិនមែនដោយគ្មានមនុស្សទេ"
(L. Berne)
93. "មនុស្សមានសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក"
(Marcus Aurelius)
94. "រៀបការមានន័យថាកាត់បន្ថយសិទ្ធិរបស់អ្នកពាក់កណ្តាល និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកទ្វេដង"
(A. Schopenhauer)
95. "អ្នកណាចេះដោះស្រាយជម្លោះដោយស្គាល់គេ គ្រប់គ្រងចង្វាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រ"
(R. Dahrendorf)
96. "បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាមនុស្សជាអ្នកដឹកជញ្ជូននៃស្មារតី"
(K.K. Platonov)
97. "បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងន័យមិនមានមុនទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់គាត់ដូចជាស្មារតីរបស់គាត់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវា"
(A.N. Leontiev)
98. "បុគ្គលិកលក្ខណៈជាព្រំដែននៃអំណាចនៃធម្មជាតិ, អំណាចនៃរដ្ឋ, អំណាចនៃសង្គម"
(N. Berdyaev)
99. "មនុស្សកើតមកតែមានធម្មជាតិសុទ្ធសាធ មានតែឪពុកបង្កើតឱ្យទៅជាសាសន៍យូដា គ្រិស្តបរិស័ទ ឬអ្នកគោរពបូជាភ្លើង"
(សាឌី)
100. "មនុស្សមានសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក"
(Marcus Aurelius)
101. “ជាតិនិយមនៃប្រជាជនតូចគឺជាការបង្ហាញពីភាពឯកោ និងការពេញចិត្ត។ ជាតិនិយមនៃប្រជាជាតិធំៗ គឺជាការពង្រីកចក្រពត្តិនិយម”។
(N. Berdyaev)
102. "ប្រជាជាតិមួយគឺជាសង្គមរបស់មនុស្សដែលតាមរយៈជោគវាសនារួម ទទួលបានតួអក្សរតែមួយ"
(O. Power)
103. "គ្មានជាតិណាអាចសម្រេចបាននូវភាពចម្រុងចម្រើនឡើយ ទាល់តែដឹងថា ការភ្ជួរស្រែគឺស័ក្តិសមជាមុខរបរដូចការសរសេរកំណាព្យ"
(V. Booker)
104. "មនសិការជាតិពិតប្រាកដ មានតែការច្នៃប្រឌិត គឺដឹកនាំទៅមុខ មិនថយក្រោយ"
(N. Berdyaev)
105. "គ្រួសារគឺជាស្នាដៃរបស់ធម្មជាតិ"
(J. Santayana)
106. "គ្រួសារគឺជាស្បូនចម្បងនៃវប្បធម៌មនុស្ស"
(I. Ilyin)
107. "ធម្មជាតិបង្កើតមនុស្ស ប៉ុន្តែអភិវឌ្ឍ និងបង្កើតសង្គមរបស់គាត់"
(V. G. Belinsky)
108. "អ្វីដែលស្រស់ស្អាតបំផុតនៅក្នុងធម្មជាតិគឺអវត្តមានរបស់មនុស្ស"
(B. Karman)
109. "គ្រួសារ​ដែល​មាន​សុភមង្គល​ទាំង​អស់​ក៏​ដូច​គ្នា គ្រួសារ​ដែល​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​ក៏​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​តាម​វិធី​របស់​ខ្លួន"
(L. Tolstoy)
110. “មនុស្សជាតិគ្រាន់តែជាទម្លាប់ ជាផ្លែផ្កានៃអរិយធម៌។ នាង​អាច​នឹង​បាត់​ខ្លួន​ទាំង​ស្រុង»។
(F.M. Dostoevsky)
111. "អ្នក​នឹង​មិន​ជោគជ័យ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​អ្នក​ប្រាជ្ញ​ទេ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​សម្លាប់​ក្មេង​រពិស​នោះ"
(J.-J. Rousseau)
112. “មានតែមនុស្សដែលមានហេតុផលប៉ុណ្ណោះដែលអាចមិនសមហេតុផល។ សត្វ​មិន​ធ្វើ​រឿង​ឆ្កួតៗ​ទេ»។
(T. Oizerman)
113. "មនុស្ស​មិន​អាច​ស្មាន​ដល់​ក្រៅ​សង្គម"
(L.N. Tolstoy)
114. "កូនមនុស្សនៅពេលកើតមិនមែនជាមនុស្សទេ គឺគ្រាន់តែជាបេក្ខជនសម្រាប់មនុស្សម្នាក់"
(A. Pieron)
115. "មនុស្សត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងបរិយាកាសសង្គមតាំងពីកំណើតរបស់គាត់"
(J. Piaget)
116. "បុគ្គល​កើត​មក បុគ្គល​កើត​ឡើង បុគ្គល​ត្រូវ​ប្រកាន់"
(A.G. Asmolov)
117. "អ្នកមិនមែនកើតមកជាមនុស្សទេ អ្នកក្លាយជាមនុស្ស"
(A. N. Leontiev)
118. "ឋានៈរបស់មនុស្សកាន់តែខ្ពស់ ភាពតឹងរ៉ឹងគួរតែជាក្របខណ្ឌដែលរារាំងឆន្ទៈខ្លួនឯងនៃចរិតរបស់គាត់"
(G. Freytag)
119. “មនុស្សគឺចង់រស់នៅក្នុងសង្គម។ គាត់មិនមែនជាមនុស្សពេញលេញទេ ហើយផ្ទុយពីខ្លឹមសាររបស់គាត់ ប្រសិនបើគាត់រស់នៅជាឥសី។
(I.G. Fichte)
120. "សមត្ថភាពមិនអាចកើតឡើងក្រៅពីសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលពាក់ព័ន្ធ"
(B.M. Teploe)
121. "ឋានៈរបស់មនុស្សកាន់តែខ្ពស់ ភាពតឹងរ៉ឹងគួរតែជាក្របខណ្ឌដែលរារាំងឆន្ទៈខ្លួនឯងនៃចរិតរបស់គាត់"
(G. Freytag)

សេដ្ឋកិច្ច

122. "សេដ្ឋកិច្ចគឺជាសិល្បៈនៃការបំពេញតម្រូវការគ្មានដែនកំណត់ ជាមួយនឹងធនធានមានកំណត់"
(L. Peter)
123. "សេដ្ឋកិច្ចមិនមែនគ្រាន់តែជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការប្រើប្រាស់ធនធានមានកម្រិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនៃធនធានមានកំណត់ផងដែរ"
(G. Simon)
124. "ការសន្សំគឺជាចំណូលដែលមានជាងគេ"
(I. Stobey)
125. "ផលិតផលសំខាន់បំផុតនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារគឺអ្នកប្រើប្រាស់"
(V. Mich)
126. "មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដើម្បីសម្រេចបាន និងធានាភាពរុងរឿងគឺការប្រកួតប្រជែង"
(L. Erhard)
127. "ការស្វែងរកប្រាក់ចំណេញគឺជាវិធីតែមួយគត់ដែលមនុស្សអាចបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកដែលពួកគេមិនដឹងទាល់តែសោះ"។
(F. A. Hayek)
128. “ប្រព័ន្ធ ទ្រព្យសម្បត្តិ​ឯកជន- ការធានាសិទ្ធិសេរីភាពដ៏សំខាន់បំផុត មិនត្រឹមតែសម្រាប់ម្ចាស់កម្មសិទ្ធិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានវាទៀតផង»។
(F. A. Hayek)
129. “សេរីភាពសេដ្ឋកិច្ច គឺជាសេរីភាពនៃសកម្មភាពណាមួយ រួមទាំងសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើស និងហានិភ័យ និងការទទួលខុសត្រូវដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយវា”
(F. von Hayek)
130. “ធនាគារកណ្តាល គឺជាធនាគារដែលរដ្ឋធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងកិច្ចការរបស់ធនាគារឯកជន ហើយមិនដូចពួកគេទេ អាចបោះពុម្ពប្រាក់ដែលខ្លួនត្រូវការ”
(K. Geppert, K. Pat)
131. "ពន្ធគឺជាលុយដែលប្រមូលដោយអាជ្ញាធរពីផ្នែកមួយនៃសង្គមដើម្បីផលប្រយោជន៍ទាំងមូល"
(S. Johnson)
132. “អតិផរណាគឺជាទម្រង់តែមួយគត់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មដោយគ្មាន មូលដ្ឋានច្បាប់»
(M. Friedman)
133. "ជំនួញគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសង្រ្គាម និងកីឡា"
(A. Morua)
134. "លុយគឺជាសេរីភាពបង្កើតជាមាស"
(E.M. Remarque)
135. "ការប្រកួតប្រជែងគឺជាវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់នៃការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមកនៃសកម្មភាពបុគ្គលរបស់យើងដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំឬការជ្រៀតជ្រែកតាមអំពើចិត្តពីអាជ្ញាធរ"
(F. Hayek)
136. "ការប្រកួតប្រជែងផ្តល់នូវគុណភាពល្អបំផុតនៃផលិតផល និងអភិវឌ្ឍគុណភាពអាក្រក់បំផុតរបស់មនុស្ស"
(D. Sarnoff)
137. "អាជីវកម្មគឺជាសិល្បៈនៃការយកលុយចេញពីហោប៉ៅរបស់អ្នកដទៃដោយមិនប្រើអំពើហិង្សា"។
(M. Amsterdam)
138. “គោលដៅសំខាន់នៃដើមទុនគឺមិនមែនដើម្បីទទួលបានលុយច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែដើម្បីធានាថាលុយនាំទៅរកជីវិតកាន់តែប្រសើរ”
(លោក Henry Ford)
139. “ការរកលុយបានច្រើនគឺជាភាពក្លាហាន។ ការសន្សំគឺជាប្រាជ្ញា ហើយការចាយវាយដោយប៉ិនប្រសប់គឺជាសិល្បៈ"
(A. Berthold)
140. "កុំលោភលន់ - មានទ្រព្យសម្បត្តិរួចហើយ មិនខ្ជះខ្ជាយ - ចំណូល"
(M. Montaigne)
141. "ពលកម្មគឺជាឪពុកនៃទ្រព្យសម្បត្តិ ដីគឺជាម្តាយរបស់វា"
(W. Petty)
142. “មានវិធីជាច្រើនក្នុងការបង្កើតអាជីព ប៉ុន្តែអ្វីដែលប្រាកដបំផុតគឺត្រូវកើតក្នុងគ្រួសារត្រឹមត្រូវ”។
(D. Trump)
143. "ពាណិជ្ជកម្មមិនទាន់បំផ្លាញជាតិតែមួយ"
(B. Franklin)
144. “ការចរចាគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យ! នគរនីមួយៗសម្បូរដោយឈ្មួញ ហើយបើគ្មានឈ្មួញ គ្មានរដ្ឋ សូម្បីតែមួយតូចក៏អាចមានបានដែរ។
(I.T. Pososhkov)
145. "តម្លៃ និងឧបករណ៍ទីផ្សារផ្សេងទៀតគ្រប់គ្រងការបែងចែកធនធានដ៏កម្រនៅក្នុងសង្គម ដោយហេតុនេះកំណត់បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកចូលរួម សម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ"
(G.S. Becker)
146. "នៅក្នុងស្ថានភាពធម្មតា និងប្រចាំថ្ងៃ តម្រូវការសម្រាប់ទំនិញណាមួយមុនការផ្គត់ផ្គង់របស់ពួកគេ"
(L. Ricardo)
147. "ការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចគឺមិនអាចបំបែកចេញពីការគ្រប់គ្រងលើជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្សបានទេព្រោះការគ្រប់គ្រងមធ្យោបាយមិនអាចគ្រប់គ្រងទីបញ្ចប់បានទេ"
(F. Hayek)
148. “រាល់ប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ចអាចសំដៅទៅលើពាក្យបីយ៉ាង៖ មនុស្ស ផលិតផល ប្រាក់ចំណេញ។ មនុស្សមកមុន"
(Lee Iacocca)
149. "ខណៈពេលដែលតួនាទីដែលធម្មជាតិដើរតួក្នុងផលិតកម្មបង្ហាញពីទំនោរក្នុងការកាត់បន្ថយការត្រឡប់មកវិញ តួនាទីដែលបុរសដើរតួនៅក្នុងវាបង្ហាញពីទំនោរក្នុងការបង្កើនប្រាក់ចំណូល"
(A. Marshall)
150. "លុយគឺជារង្វាស់នៃការជួញដូរទាំងអស់"
(N. Radishchev)

ជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិនេះ, ល្បីល្បាញ ចៅក្រមរុស្ស៊ី, ចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហានៃការអនុវត្ត គោលការណ៍រដ្ឋធម្មនុញ្ញស្មើភាពគ្នាចំពោះមុខច្បាប់។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមពន្យល់។ អ្វីដែលអ្នកនិពន្ធមានន័យ។ គាត់ជឿថាមនុស្សក្នុងសង្គមគួរតែមានភាពស្មើគ្នា មិនថាបុគ្គលនោះជាអ្នកមាន ឬក្រ។ មានអំណាច ឬអត់ បុរស ឬស្ត្រី បុរសចំណាស់ ឬកុមារ គ្រិស្តបរិស័ទ ឬមូស្លីម។ល។ វាមិនខុសពីច្បាប់ដែលវាត្រូវបានរំលោភ អ្នកណារំលោភបំពាន និងប្រឆាំងនឹងអ្នកណាដែលវាត្រូវបានរំលោភ។

គោលការណ៍សមភាពគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងសម័យទំនើប សង្គមប្រជាធិបតេយ្យ. ដូចដែលយើងដឹងពីវគ្គសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ច្បាប់ត្រូវបានយល់ជាទូទៅថាជា បទប្បញ្ញត្តិបង្កើតដោយរដ្ឋ ដើម្បីគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងក្នុងសង្គម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ឧក្រិដ្ឋកម្ម គឺជាឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ទង្វើ​ដែល​តាម​លក្ខណៈ​ធម្មជាតិ បំពាន​ច្បាប់។

វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ។ យ៉ាងណាមិញ គោលការណ៍សមភាព ដែលអ្នកនិពន្ធកំពុងនិយាយអំពី ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដោយមិននិយាយអំពីច្បាប់តាមវិស័យ ដូចជា ក្រមរដ្ឋប្បវេណី, ក្រមព្រហ្មទណ្ឌ ។ល។

ឧទាហរណ៍ជាច្រើនពី រុស្ស៊ីទំនើបនៅពេលដែលមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ត្រូវបានកាត់ទោសពីបទឧក្រិដ្ឋ ដែលភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការរំលោភបំពានអំណាចផ្លូវការ ហើយត្រូវបានកាត់ទោសឱ្យអនុវត្តទោសក្នុងទម្រង់នៃការដាក់ពន្ធនាគារ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានករណីនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង នៅពេលដែលតំណាងរាស្ត្រជាន់ខ្ពស់គេចវេសពីការទទួលខុសត្រូវដោយសារតួនាទី និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ ហេតុដូច្នេះហើយ​បានជា​ការអនុវត្ត​គោលការណ៍​ស្មើភាព​គ្នា​ចំពោះមុខ​ច្បាប់ គឺជា​កិច្ចការ​សំខាន់បំផុត​នៃ​នីតិរដ្ឋ។