វាគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងចិត្តថា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរ: "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ឬ "នៅក្នុងចិត្ត"? ច្បាប់និងឧទាហរណ៍

មានច្បាប់ជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនស្គាល់ពួកវា ស្ថានភាពគួរឱ្យអស់សំណើចអាចកើតឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ subtleties នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរួមបញ្ចូលគ្នា និងដាច់ដោយឡែកនៃពាក្យដែលមានសំឡេងស្រដៀងគ្នាគឺគួរឱ្យព្រួយបារម្ភជាពិសេស។ ដើម្បីសិក្សាពីភាពជាក់លាក់នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ "ដល់ពេល" - របៀបដែលវាត្រូវបានសរសេរ និងនៅពេលដែលវាត្រូវបានប្រើ អ្នកត្រូវរៀនច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួនដែលនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយជាមួយនឹងស្ថានភាពភាសាដ៏ស្មុគស្មាញនេះ។

មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការសរសេរ៖ បន្ត - សម្រាប់ឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព និងដាច់ដោយឡែក - សម្រាប់ផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ។

ការបែងចែកផ្នែកនៃការនិយាយ

នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ពាក្យត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យស្មើៗគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយមិនគិតពីភាពប្លែកនៃអក្ខរាវិរុទ្ធ ប៉ុន្តែការពិបាកសរសេរកើតឡើង ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីរបៀបសរសេរ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" - រួមគ្នា ឬដោយឡែកពីគ្នា។ នេះជាការងាយស្រួលយល់ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ពីរ៖

• វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាគាត់នឹងមិនទៅរោងកុនទេ។
• ដោយសារគាត់នឹងមិនទៅរោងមហោស្រព សំបុត្ររបស់គាត់គួរតែត្រូវបានប្រគល់ជូនវិញ។

ក្នុងករណីទាំងពីរ សំណង់ដូចគ្នា "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ឬ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានប្រើ។ របៀបធ្វើទ្រង់ទ្រាយពួកវាយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេរ - សរីរវិទ្យានឹងជួយ។ ប្រយោគទីមួយប្រើឃ្លាថេរ ទីពីរប្រើបុព្វបទដែលបានមកពី។

ដើម្បីបញ្ជាក់ពីរបៀបសរសេរ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ឬ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" វាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ឃ្លា "ចងចាំ": របៀបសរសេរ

នៅក្នុងភាសារុស្សី ឯកតា phraseological "ដើម្បីចងចាំ" ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ កន្សោមដែលមានស្ថេរភាពនេះគួរតែត្រូវបានសរសេររួមគ្នាឬដោយឡែកពីគ្នា - សំណួរដែលចម្លើយគឺមិនច្បាស់លាស់។ ទម្រង់ fused តែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយមិនគិតពីបរិបទ។ ដោយដឹងពីច្បាប់នេះ សំណួរអំពីរបៀបសរសេរ - "មានន័យ" ឬ "មានន័យ" - បាត់។ Phraseologism ត្រូវបានប្រើជាក្រុមកិរិយាស័ព្ទ ហើយឆ្លើយសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ដូចជាកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀត។ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទអាចត្រូវបានតំណាងដោយ infinitive, អារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ឬអារម្មណ៍ចាំបាច់។

• សូមចងចាំថាថ្ងៃនេះក្តៅណាស់។

នៅក្នុងភាសារុស្សី ឃ្លាមិនត្រូវបានប្រើដោយគ្មានកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ "have" ទេ។ ប្រសិនបើឯកតា phraseological គឺជាឃ្លាណែនាំ វាជាការសំខាន់ក្នុងការដាក់សញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពីវា។

សទិសន័យ

កន្សោម​សំណុំ​មាន​សទិសន័យ​ជា​ច្រើន​ដែល​ការ​ប្រើ​មិន​ប៉ះពាល់​ដល់​អត្ថន័យ​នៃ​ប្រយោគ​ទេ ហើយ​ទុក​វា​ឱ្យ​នៅ​ដដែល។

1. និស្សិត​ត្រូវ​យល់​ថា​មាន​ការ​សិក្សា​ពេញ​៥​ឆ្នាំ​ខាង​មុខ។
2. និស្សិត​ត្រូវ​គិត​ថា​មាន​ការ​សិក្សា​ពេញ​៥​ឆ្នាំ​ខាង​មុខ។
3. វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 ដែលត្រូវយកមកពិចារណាថា មានការសិក្សារយៈពេលប្រាំឆ្នាំខាងមុខ។

ប្រសិនបើអ្នកភ្លេចច្បាប់ហើយមិនប្រាកដថាត្រូវសរសេរ "ខ្ញុំមានន័យថា" ឬ "ខ្ញុំមានន័យថា" អ្នកអាចជំនួសពាក្យទីពីរដោយមានន័យដូចណាមួយ។

បុព្វបទដេរីវេ "ក្នុងទិដ្ឋភាព"៖ របៀបសរសេរ

preposition ដេរីវេគឺជាផ្នែកជំនួយដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសាងសង់សំណង់ដែលប្រើញឹកញាប់ "ដោយសារតែអវត្តមាន" ។ របៀបអក្ខរាវិរុទ្ធណាមួយនៃបុព្វបទដែលបានមកពី - មានច្បាប់ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

បុព្វបទដេរីវេត្រូវបានបង្កើតឡើងពីផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ហើយត្រូវបានសរសេររួមគ្នាជាមួយនឹងឫសនៃពាក្យដេរីវេ។ ទាំងនេះអាចជា nouns, gerunds, adverbs (ដោយសារតែការលុបចោល, ទោះបីជាមានជំងឺ, នៅជិតសាលារៀន) ។

សទិសន័យ

បុព្វបទដេរីវេមានសទិសន័យជាច្រើនដែលអាចជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងបរិបទណាមួយ។ ការពិតដែលថាការដើរត្រូវបានលុបចោលអាចត្រូវបានទាក់ទងដោយប្រើសំណង់ជាច្រើនដែលការចាប់ផ្តើមនៃការកាត់ទោសផ្លាស់ប្តូរ:

1. ដោយ​សារ​ភ្លៀង​ធ្លាក់ ការ​ដើរ​ត្រូវ​បាន​លុប​ចោល។
2. ការដើរត្រូវបានលុបចោលដោយសារតែភ្លៀង។
3. ដោយ​សារ​ភ្លៀង​ធ្លាក់ ការ​ដើរ​ត្រូវ​បាន​លុប​ចោល។

សទិសន័យផ្សេងទៀតអាចជាសំណង់ "ដោយគិតដល់ថា", "ដោយសារតែការពិត", "ដោយសារតែការពិតដែលថា" ។

ប្រសិនបើអ្នកភ្លេចច្បាប់ហើយមិនច្បាស់ពីរបៀបសរសេរ "ដោយសារតែអវត្តមាន" ឬ "ដោយសារតែអវត្តមាន" អ្នកអាចជំនួសពាក្យដំបូងដោយពាក្យមានន័យដូចណាមួយ។

អ្នកត្រូវដឹងពីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យទាំងនេះ។

តើមួយណាត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេរ៖ “អត្ថន័យ” ឬ “អត្ថន័យ”? មិនមែនគ្រប់មនុស្សពេញវ័យ និងសិស្សទាំងអស់អាចឆ្លើយសំណួរដែលបានចោទនោះទេ។ ក្នុងន័យនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តលះបង់អត្ថបទដែលបានបង្ហាញជាពិសេសចំពោះប្រធានបទនេះ។

ព័ត៌មានទូទៅអំពីឃ្លា

តើអ្នកចង់មានន័យដែរទេ? ជាអកុសល កន្សោមនេះត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអត្ថបទជាញឹកញាប់ណាស់។ តើនេះភ្ជាប់ជាមួយអ្វី? ការពិតគឺថានៅពេលបញ្ចេញពាក្យបែបនេះឱ្យខ្លាំង វាពិតជាពិបាករកពីរបៀបដែលវាត្រូវបានសរសេរ៖ រួមគ្នា ឬដោយឡែកពីគ្នា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល ដើម្បីជៀសវាងការស្ទាក់ស្ទើរ អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យងាកទៅរកច្បាប់ចម្បងនៃភាសារុស្ស៊ី ដែលយើងនឹងនិយាយនៅពេលក្រោយ។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាវិធីតែមួយគត់ដើម្បីពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតនៃឯកតា lexical ដែលបានបង្ហាញ។

កំណត់​ផ្នែក​ណា​នៃ​ការ​និយាយ​ដែល​ជា​របស់​ពាក្យ

ដើម្បីយល់ពីរបៀបសរសេរ "អ្នកមានន័យថា" អ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញថាតើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាដែលពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

• «គាត់​ចង់​ថា​គាត់​មិន​ចង់​ចែក​ផ្លូវ​ជាមួយ​អ្នក​ទេ ប៉ុន្តែ​គ្រាន់​តែ​ចាក​ចេញ​ពី​ទីក្រុង​មួយ​រយៈ»។
• "ដោយសារផ្លូវមានអ័ព្ទ ការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការកំណត់ល្បឿនខ្ពស់ត្រូវបានណែនាំ។"

ដូច្នេះ តើ​ផ្នែក​ណា​ខ្លះ​នៃ​ការ​និយាយ​ដែល​ពាក្យ «មានន័យ» ឬ «មានន័យ» សំដៅលើ? នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ពាក្យដែលយើងកំពុងពិនិត្យគឺជានាម។ សម្រាប់ឧទាហរណ៍ទី 2 វាមានបញ្ហាក្នុងការសួរសំណួរអំពីវា។ ខាងក្រោមនេះគឺជាផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយ ឬច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ដែលជាបុព្វបទដែលបានមកពី។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានិងនាមដែលមានស្ថេរភាព

“តើ​អ្នក​មាន​ន័យ​ថា”៖ តើ​ពាក្យ​ទី​ពីរ​ក្នុង​ឃ្លា​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឲ្យ​ត្រូវ​សរសេរ​ជា​មួយ​គ្នា ឬ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា? ដោយមិនគិតពីច្បាប់នៃភាសារុស្សី ចាំបាច់ត្រូវសង្កត់ធ្ងន់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏មានស្ថេរភាពបែបនេះគួរតែត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអត្ថបទតែប៉ុណ្ណោះដោយឡែកពីគ្នា និងមិនមានវិធីផ្សេងទៀតទេ។ ដោយសារតែរបៀបពន្យល់ជម្រើសនេះ? ការពិតគឺថាកន្សោម "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនាម "ទិដ្ឋភាព" ដែលនៅក្នុងករណី dative និងធ្នាក់ធម្មតា "នៅក្នុង" ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលចំពោះសំណួរអំពីរបៀបសរសេរ "អ្នកមានន័យថា" ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - រួមគ្នាឬដាច់ដោយឡែក - ចម្លើយគឺច្បាស់ណាស់។ នាម និង​បុព្វបទ គួរ​តែ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​ក្នុង​អត្ថបទ។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសថាការសាងសង់ដូចជា "អត្ថន័យ" គឺនៅក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានប្រើនៅក្នុងកន្សោមដែលមានស្ថេរភាព "បង្កប់ន័យ" ឬ "មានន័យ" ។ ឧទាហរណ៍:

• "តើអ្នកមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងរឿងនេះ?"
• "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួរបញ្ជាក់អ្វីមួយ នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីអសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងរឿងនេះ?"

ដោយវិធីនេះពីមុនឃ្លាដូចជា "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ។ សូមលើកឧទាហរណ៍មួយថា “ទូកបានបើកសំពៅមើលតាមឆ្នេរសមុទ្រ” (និយាយម្យ៉ាងទៀត មិនឆ្ងាយ ឬមិនអាចមើលឃើញ)។ សព្វថ្ងៃនេះ កន្សោមបែបនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់តិចទៅៗជាញឹកញាប់ ព្រោះវាអាចត្រូវបានជំនួសដោយឯកតា lexical ដែលអាចយល់បានកាន់តែច្រើន។ ឧទាហរណ៍៖ «ទូក​បាន​បើក​នៅ​ជិត​ច្រាំង»។

preposition ដេរីវេ

ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ពិបាក​មួយ៖ “តើ​ឃ្លា​ថេរ “មានន័យ” ត្រូវ​សរសេរ​យ៉ាង​ណា? - ត្រូវបានបង្ហាញដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកខ្ពស់ជាងបន្តិច។ ប៉ុន្តែអត្ថបទជាញឹកញាប់មានពាក្យដូចជា "នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ" (នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតដោយគ្មានការប្រើប្រាស់បន្ថែមនៃកិរិយាស័ព្ទ "មាន") ។ ក្នុងករណីនេះ យើងគួរតែដឹងថាផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាដែលយើងកំពុងដោះស្រាយ។ ប្រសិនបើនេះជានាមដែលមានបុព្វបទធម្មតា នោះច្បាស់ណាស់ពួកគេគួរតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។ ប៉ុន្តែ​តើ​អ្នក​គួរ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ប្រសិនបើ​វា​ជា​បុព្វបទ​ដេរីវេ? ក្នុងករណីនេះឯកតា lexical បែបនេះត្រូវបានសរសេរតែជាមួយគ្នា។ នេះជាឧទាហរណ៍៖

• "ដោយសារអាកាសធាតុអាក្រក់ ក្មេងៗមិនបានទៅសាលារៀនទេ"។
• "ដោយមើលឃើញពីការចំណាយនាពេលខាងមុខ យើងបានសម្រេចចិត្តសន្សំសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ" ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ preposition ពី noun មួយ?

"អ្នកមានន័យថា" ឬ "អត្ថន័យ": តើកន្សោមនេះត្រូវបានសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច? ប្រសិនបើនេះជាការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមានស្ថេរភាព នោះវាគួរតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកតែប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែ​តើ​គេ​អាច​បែងចែក​បុព្វបទ​មក​ពី​នាម​ដែល​ផ្សំ​ជាមួយ​នឹង​បុព្វបទ​ធម្មតា​បាន​ដោយ​របៀបណា ប្រសិនបើ​កិរិយាសព្ទ “to have” មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ឃ្លា​បែបនេះ​? នេះពិតជាងាយស្រួលធ្វើ។ ប្រសិនបើអត្ថបទនិយាយអំពីការពិតដែលថាអ្នកអាច "មើលឃើញ" អ្វីមួយ "ទស្សន៍ទាយ" ឬ "មិនបាត់បង់ការមើលឃើញ" នោះនេះគឺជានាមដែលមាន preposition ។ ប្រសិនបើពាក្យ "ដោយសារតែ" ត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យមានន័យដូចដូចជា "ដោយសារតែ" និង "ដោយសារតែ" នោះនេះគឺជាបុព្វបទដែលបានមកពី។

ដោយវិធីនេះ អ្នកអាចបែងចែកផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយដោយប្រើសំណួរមួយ។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើ​វា​សាមញ្ញ​ណាស់​ក្នុង​ការ​កំណត់​វា​ទៅ​នាម​មួយ នោះ​ទៅ preposition វា​មិន​ពិត​ទេ។

ចូរសរុបមក

"អ្នកមានន័យថា"៖ តើឃ្លានេះសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច? ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះត្រូវបានពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងអត្ថបទនេះ។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​បង្រួបបង្រួម​សម្ភារៈ​ដែល​គ្របដណ្ដប់ យើង​ធ្វើ​បទបង្ហាញ​ដល់​អ្នក​នូវ​ច្បាប់​ដែល​បាន​ពិពណ៌នា​ទាំងអស់​ក្នុង​ទម្រង់​ខ្លី​ជាង​នេះ។

ដូច្នេះការរួមបញ្ចូលគ្នា "នៅក្នុងចិត្ត" ត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើ:

ឯកតា lexical "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានសរសេររួមគ្នាប្រសិនបើ:

• នេះ​ជា​បុព្វបទ​ដែល​បាន​មក​ដោយ​សាមញ្ញ​អាច​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​សទិស​ន័យ "ដោយ​សារ​តែ" "ដោយ​សារ​តែ" ។ វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ផងដែរថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសួរសំណួរទៅកាន់ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយបែបនេះ។

លំហាត់ដើម្បីពង្រឹងសម្ភារៈ

"អ្នកមានន័យថា" របៀបសរសេរវា? ឥឡូវនេះអ្នកយល់ពីចម្លើយចំពោះសំណួរដែលបានដាក់។ ប៉ុន្តែ ដើម្បីយល់ពីសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់ យើងណែនាំអ្នកឱ្យបំពេញកិច្ចការខាងក្រោមដោយមិនចាំបាច់មានជំនួយពីអ្នកដទៃ។

1. ស្វែងរកកំហុសនៅក្នុងប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពន្យល់ពីការកែតម្រូវរបស់អ្នក៖

• "និយាយ​ពី​ភាព​ស្រស់​ស្អាត គាត់​មាន​ន័យ​ថា​ពិភព​ខាងក្នុង​របស់​គាត់"។
• “តើ​អ្នក​ចង់​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​នាង​ជា​មនុស្ស​ពិសេស?”
• "ដោយ​មើល​ឃើញ​ពី​ការ​បំភ្លឺ​នៃ​ព្រឹត្តិការណ៍​ថ្មី​ករណី​ត្រូវ​បាន​បន្ត​" ។
• «​ដោយ​សារ​អាកាសធាតុ​ស្ងួត​ក្នុង​ឆ្នាំ​នេះ ការ​ប្រមូល​ផល​ត្រូវ​បាន​ពន្យារពេល​»​។
• "តើអ្នកមានន័យយ៉ាងណានៅពេលអ្នកនិយាយថាវាមិនឥតប្រយោជន៍ទេដែលយើងចាកចេញមុនកាលវិភាគ"
• «​ដោយ​សារ​ការ​ដាក់​ឱ្យ​ប្រើ​ប្រាស់​ច្បាប់​ថ្មី ឯកសារ​ទាំង​អស់​បាន​ក្លាយ​ជា​គ្មាន​សុពលភាព»។
• «​នៅពេល​និយាយ​អំពី​ទឹកដី​ថ្មី យើង​ត្រូវតែ​មានន័យ​ត្រឹមតែ​សហព័ន្ធ​រុស្ស៊ី​ប៉ុណ្ណោះ​»​។
• "តើគាត់ចង់មានន័យអ្វី ហេតុអ្វីបានជាអ្នកយល់ច្រលំដូច្នេះ?"

2. កំណត់អក្ខរាវិរុទ្ធរួមបញ្ចូលគ្នា និងដាច់ដោយឡែកនៃពាក្យ។ បកស្រាយជម្រើសរបស់អ្នក៖

• "គាត់បានទម្លាក់យុថ្កា (នៅក្នុង) ការមើលឃើញនៃច្រាំង" ។
• "(នៅក្នុង) ទិដ្ឋភាពនៃការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃតម្លៃទំនិញ សំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌមួយត្រូវបានផ្តួចផ្តើមប្រឆាំងនឹងពាណិជ្ជករផ្ទាល់ខ្លួន។"
• "(ដោយ​សារ​តែ​គ្មាន​ពេល​វេលា) ជីតា​របស់​នាង​បាន​ចិញ្ចឹម​កូន​របស់​នាង។"
• "(ដោយសារតែខ្វះលុយ យើងត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យបោះបង់សំណើនេះ។"
• "បើអ្នកចង់សំដៅលើបុរសនោះ ខ្ញុំក៏មិនស្គាល់គាត់ដែរ"
• "(ដោយសារ​ការ​សិក្សា​មិន​ល្អ នាង​ត្រូវ​បាន​បណ្ដេញ​ចេញ​ពី​វិទ្យាស្ថាន។"
• “តើ​គាត់​ចង់​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា​ពេល​គាត់​ចង្អុល​ដៃ​ទៅ​កាន់​មនុស្ស​នោះ?”
• “ទោះ​ជា​វា​មាន​អ្វី​ក៏​ដោយ អ្នក​ប្រាកដ​ជា​ត្រូវ​ចងចាំ​រឿង​នេះ ព្រោះ​អ្វី​ដែល​មិន​អាច​ជួសជុល​បាន​អាច​កើត​ឡើង​បាន”។

ដោយសារតែមនុស្សជាច្រើនដែលប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសារុស្សីបានភ្លេចច្បាប់របស់ខ្លួនជាយូរមក ពេលដែលវាយអត្ថបទ ពួកគេប្រើពាក្យដូចគ្នាមិនត្រឹមត្រូវដូចជា "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" និង "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ។ អ្នកអាចស្វែងយល់ពីរបៀបអក្ខរាវិរុទ្ធឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយអានការបោះពុម្ពនេះដល់ទីបញ្ចប់។

ភាពដូចគ្នានៃពាក្យ។ អក្ខរាវិរុទ្ធ

អ្នក​ប្រហែល​ជា​មិន​ចាំ​ទៀត​ទេ​ថា​និយមន័យ​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ប្រើ​នៅ​ក្នុង​ផ្នែក​ទី​មួយ​នៃ​អត្ថបទ និង​នៅ​ក្នុង​ចំណង​ជើង​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​យ៉ាង​ណា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថា ពាក្យដូចគ្នា គឺជាពាក្យដែលស្របគ្នានឹងសំឡេងរបស់វា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរពួកវាក៏ខុសគ្នាដែរ ហើយពួកគេត្រូវបានរាយខាងក្រោម។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរ "ដោយសារតែ"? រួមគ្នាឬដាច់ដោយឡែក? ចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺថា ការសរសេរទាំងពីរប្រភេទគឺអាចទទួលយកបាន។ នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី preposition បំពាន "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ដែលមានអត្ថន័យមូលហេតុ ឬលទ្ធផល វាគួរតែត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងពាក្យមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ «ហ្គ្រីហ្គោរី​មិន​អាច​ចែក​ភីហ្សា​ទាន់​ពេល​ទេ ដោយសារ​រថយន្ត​របស់​គាត់​ខូច។» បុព្វបទបែបនេះអាចត្រូវបានជំនួសដោយឃ្លា "សម្រាប់ហេតុផល" ។

តើអ្នកសរសេរពាក្យ "ដោយសារ" យ៉ាងដូចម្តេច? រួមគ្នាឬដាច់ដោយឡែក? នៅពេលនិយាយអំពីនាមដែលមាន preposition ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរទាំងនេះគឺការប្រកបដាច់ដោយឡែក។ រឿងដដែលនេះត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើប្រយោគបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងលំហ៖ នៅជិត ឬក្បែរនោះ។ ឧទាហរណ៍៖ «ទូក​កំពុង​ប្រញាប់​ប្រញាល់​តាម​អាង​ស្តុក​ទឹក ដោយ​មើល​ឃើញ​ឆ្នេរ»។ ឃ្លា "ចងចាំ" ក៏ត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកផងដែរ។ ឧទាហរណ៍៖ "នៅពេលខ្ញុំសរសេរថាអ្នកគួរសរសេរមតិ ខ្ញុំមិនមានន័យថាខ្ញុំរំពឹងថាអ្នកសរសេរសំបុត្រនោះទេ។"

ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការចងចាំនៅពេលដែល "ដោយសារតែ" ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា ខ្ញុំនឹងគូសបញ្ជាក់ចំណុចសំខាន់ៗសម្រាប់ការតំរង់ទិស៖ ប្រសិនបើពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យបង្ហាញពីហេតុផល ហើយអាចត្រូវបានជំនួសដោយ "ដោយសារតែ" "សម្រាប់ហេតុផល" "ដោយសារ ចំពោះការពិតដែលថា", "ពី - សម្រាប់អ្វី" ។ ឧទាហរណ៍៖ «ដោយសារ​តែ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​បួស ខ្ញុំ​មិន​ទៅ​ភោជនីយដ្ឋាន​ធម្មតា​ទេ»។

"នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា:
- នៅពេលដែលអត្ថបទមានការបង្ហាញអំពីលទ្ធភាពមួយ ភាពខុសគ្នា ទីតាំង។
- ប្រសិនបើប្រយោគប្រើនាម "ប្រភេទ" ជាមួយ preposition;
- នៅពេលដែលអ្វីមួយត្រូវបានបញ្ជាក់;
- ប្រសិនបើនេះជាកន្សោមដែលមានស្ថេរភាព "ត្រូវចងចាំ" ។

អ្នកជំនាញភាសារុស្សីខ្លះណែនាំឱ្យសួរសំណួរ "ហេតុអ្វី" ដើម្បីយល់ពីរបៀបសរសេរ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ។ ប្រសិនបើចម្លើយគឺពេញលេញ នោះឃ្លាដែលមានឈ្មោះ។ ឧទាហរណ៍៖ "ទំនាក់ទំនងរបស់ Lyudmila ជាមួយ Alexey មិនដំណើរការល្អទេ ដោយសារតែនាងមិនគាំទ្រចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់"។ នៅទីនេះអ្នកអាចសួរថាហេតុអ្វីបានជាស្ត្រីនិងបុរសមិនមានការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ចម្លើយនឹងមាន - Lyudmila មិនបានស្វែងរកការគាំទ្របុរសវ័យក្មេងរបស់នាងទេ។ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើមិនមានចម្លើយច្បាស់លាស់ចំពោះសំណួរ "ហេតុអ្វី" ។ ឧទាហរណ៍៖ «ទូក​បាន​រសាត់​ទៅ​ក្នុង​សមុទ្រ ដោយ​ឃើញ​ច្រាំង»។ នៅទីនេះ វាគួរតែសួរសំណួរ "ជិតអ្វី" ហើយមិនមែន "ហេតុអ្វី" ទេ។ ចម្លើយចំពោះទីមួយគឺ - នៅជិតឆ្នេរសមុទ្រ។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្តល់ចម្លើយច្បាស់លាស់ចំពោះសំណួរទីពីរ។

ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទ។ តើអ្នកសរសេរថា "ចងចាំ" យ៉ាងដូចម្តេច?

Anastasia និង Leonid បានយល់ព្រមជួបគ្នាម្តងទៀតនៅលើស្ពានថ្ម។ បុរសនោះបានស្វាគមន៍ក្មេងស្រីដោយស្នាមញញឹមពេញដោយរស្មី ហើយស្ទើរតែរត់ទៅរកនាង។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​សារ​តែ​នារី​វ័យ​ក្មេង​នោះ​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​បុរស​ម្នាក់​ទៀត ទើប​នាង​មិន​បាន​ប្រព្រឹត្ត​ដូច​ធម្មតា។ នាង​មិន​បាន​ថើប​បុរស​នោះ​ទេ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត​នាង​បាន​រុញ​គាត់​ចេញ​ឆ្ងាយ។ Leonid បានយកអាកប្បកិរិយានេះរបស់ជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់ជារឿងកំប្លែងហើយសម្រេចចិត្តលើកស្ត្រីនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

ប៉ុន្តែ​នារី​នោះ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្បថ​ទាំង​ខឹង​ក៏​ប្រាប់​មិត្ត​ប្រុស​ភ្លាម​អំពី​សេចក្ដី​ពិត​ទាំង​ស្រុង​អំពី​ស្នេហា​ថ្មី​របស់​នាង។ យុវជន​រូប​នេះ​ស្រឡាំងកាំង​នឹង​ដំណឹង​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​បែប​នេះ។ គាត់​ឈរ​ដោយ​បើក​មាត់​មិន​យល់​ថា​ពាក្យ​ណា​ដែល​គាត់​គួរ​និយាយ។ ដោយ​មិន​ចង់​បន្ត​ការ​សន្ទនា នាង Anastasia ប្រញាប់​ដក​ថយ​ពី​កន្លែង​ប្រជុំ។ នាង​បាន​ដើរ​កាន់តែ​ឆ្ងាយ​ទៅ​ឆ្ងាយ​ពី​បុរស​ដែល​មាន​ស្នេហា​ជាមួយ​នាង ដោយ​នៅ​ជាប់​ក្នុង​វិស័យ​ចក្ខុវិស័យ​របស់​គាត់​មួយ​រយៈ។

នៅពេលដែល Leonid ដឹងខ្លួនហើយដឹងថាត្រូវការជំហានខ្លះៗ គូស្នេហ៍របស់គាត់បានឡើងឡានក្រុងរួចហើយ។ បុរសម្នាក់នោះចាប់ផ្ដើមវាយអក្សរដោយសំណើសុំជួបគាត់ម្ដងទៀត ហើយប្រាប់គាត់ថា តាមពិតនាងគ្រាន់តែខឹងនឹងគាត់ដោយសារតែអវត្តមានយូររបស់គាត់ ហើយមិនមែនមានន័យដូចអ្វីដែលនាងប្រាប់នោះទេ។ ប៉ុន្តែ​បុរស​នោះ​បាន​ឈប់​នៅ​ត្រង់​ពាក្យ​ថា​មើល​ទៅ ព្រោះ​គាត់​មិន​អាច​ចាំ​ពី​របៀប​ប្រកប​វា​បាន​ទេ។ ពេលកំពុងពិចារណាអក្ខរាវិរុទ្ធ ស្រាប់តែគាត់ផ្លាស់ប្តូរចិត្តចង់ផ្ញើសារទៅកាន់នារីដែលចាកចេញពីគាត់ដោយមិនចំណាយពេលមួយនាទីដើម្បីពិភាក្សារឿងគ្រប់យ៉ាងក្នុងបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ និងស្តាប់យោបល់របស់គាត់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ: នៅក្នុងចិត្ត, ឬនៅក្នុងទិដ្ឋភាព? រួមគ្នាឬដាច់ដោយឡែក?

ពេលខ្ញុំនៅសាលា វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថារុស្ស៊ីមិនមែនជារឿងរបស់ខ្ញុំទេ! ថាវាស្មុគស្មាញណាស់ ហើយអ្នកត្រូវចងចាំរឿងជាច្រើន។ ខ្ញុំ​មិន​បាន​ចាត់​ទុក​ខ្លួន​ឯង​ជា​មនុស្ស​និយម​ទេ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​គណិតវិទ្យា និង​វិទ្យាសាស្ត្រ​បច្ចេកទេស។ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​យល់​ថា​ភាសា​រុស្ស៊ី​ពោរពេញ​ដោយ​តក្កវិជ្ជា! នៅទីនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់:

បើ​អត្ថន័យ​ជា​លេស​នោះ​ត្រូវ​សរសេរ​ជា​មួយ​គ្នា។

ប្រសិនបើក្នុងចិត្តជា preposition in និង noun in mind (kind) នោះវាត្រូវបានសរសេរដោយឡែក!

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃសរសេរជាមួយគ្នាប្រសិនបើអ្នកមានន័យ ដោយសារតែឬប្រសិនបើការរួមបញ្ចូលគ្នានេះអាចត្រូវបានជំនួសដោយបន្សំសម្រាប់ហេតុផលមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ដោយសារកាលៈទេសៈដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៅទីនេះយើងអាចនិយាយបានថាដោយសារតែកាលៈទេសៈទាំងនេះ។

ការប្រមូលផ្តុំ ទុក​ក្នុងចិត្តតែងតែសរសេរជាមួយ preposition ដាច់ដោយឡែក។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកចង់មានន័យដូចម្តេច?

វាក៏មានការរួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ។ ជា, មានន័យដូចម្តេច នៅក្នុងរូបភាព. ឧទាហរណ៍៖ ជាករណីលើកលែង។

ដូច្នេះ ក្នុងចិត្តនិង នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ- ពួកគេត្រូវបានសរសេរតាមវិធីទាំងពីរ តែក្នុងករណីផ្សេងគ្នា។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃយើងសរសេរជាមួយគ្នាប្រសិនបើមានបន្ទុក semantic - ហេតុផលមួយ។ ដើម្បីជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ សូមជំនួស នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃអំពីមូលហេតុ។ ប្រសិនបើការជំនួសទទួលបានជោគជ័យ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃសរសេរជាមួយគ្នា។

ក្នុងចិត្តសរសេរដោយឡែកប្រសិនបើនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ទិដ្ឋភាពនឹងក្លាយជានាម ឬវាជាកន្សោមដែលមានស្ថេរភាព ទុក​ក្នុងចិត្ត, ដែល *ជានិច្ច*សរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

វាអាស្រ័យលើអ្វីដែលពាក្យទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពជាក់លាក់ ដោយសារកាលៈទេសៈ ឬហេតុផលណាមួយនោះ វាត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា មានន័យថាវាមានករណីហ្សែន។

ប៉ុន្តែ​ឃ្លា​ក្នុង​ចិត្ត​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​មួយ​នឹង​បុព្វបទ និង​បង្ហាញ​ពី​អ្វី​មួយ​ជាក់លាក់​គឺ ទិដ្ឋភាព (ដី ទេសភាព ឱកាស ភាព​ចម្រុះ)។

ប៉ុន្តែជាទូទៅ ពាក្យក្នុងទិដ្ឋភាព និងឃ្លាក្នុងចិត្ត មានន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង...

ទុក​ក្នុងចិត្តនេះគឺជាឃ្លាដែលមានស្ថេរភាពដែលតែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។ ដូច្នេះ វាជាការប្រសើរជាងមិនត្រូវស្វែងយល់ពីច្បាប់ស្មុគ្រស្មាញនៃភាសារុស្សី ព្រោះក្នុងករណីភាគច្រើននេះគឺពិតជាករណី ហើយវាមិនទំនងមានកំហុសទេ។

ខ្ញុំ​មិន​ច្រានចោល​ទេ​ថា អ្នក​ទស្សនវិទូ និង​គ្រូ​ភាសា​រុស្ស៊ី​នឹង​វាយប្រហារ​ខ្ញុំ​ដោយ​ការ​រិះគន់ ហើយ​រំលឹក​ខ្ញុំ​ថា​មាន​លេស​ផ្សេង​ទៀត នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃដែលត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងនឹងការកត់សម្គាល់នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់រំលឹកអ្នកថា បុព្វបទនេះត្រូវបានគេប្រើកម្រណាស់ វាតែងតែអាចត្រូវបានជំនួសដោយបុព្វបទដល់កំណត់ ហេតុដូច្នេះហើយ លទ្ធភាពនៃការធ្វើខុសគឺមានការធ្វេសប្រហែស។

ដូចនេះ ខ្ញុំស្នើរក្នុងករណីពិសេសនេះ ដើម្បីអនុវត្តទ្រឹស្ដីប្រូបាប៊ីលីតេ ទៅនឹងច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ ហើយសង្ឃឹមថា វិធីសាស្រ្តនេះគឺត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង។

ការសរសេរជាបន្តនៃបុព្វបទដេរីវេ៖ បុព្វបទបំពានត្រូវបានសរសេររួមគ្នាក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ ជំនួសឱ្យ ខាងក្នុង និងដូច្នេះនៅលើ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយសម្រាប់ការប្រកបត្រឹមត្រូវនៃពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ!

ដូច្នេះ ហើយ​ក៏​ត្រឹមត្រូវ​ដែរ។ ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ​មាន​អត្ថន័យ​ខុស​គ្នា​។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាព វាត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នានៅពេលប្រើជាធ្នាក់មួយ។ ក្នុង​ករណី​នេះ អត្ថន័យ​នៃ​បុព្វបទ​នេះ​ប្រហែល​ជា​ត្រូវ​គ្នា​ទៅ​នឹង​ព្រោះ​ហេតុ ព្រោះ​ហេតុ​ផល ព្រោះ​ហេតុ​នោះ ។ល។

នាមដែលមាន preposition នៅក្នុងចិត្តត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

សូមចាំថាជាឃ្លាដែលប្រើញឹកញាប់បំផុត។

ផងដែរ : នៅក្នុងវត្តមាន, ជាមួយនឹង, នៅក្នុងចិត្ត, នៅក្នុងភ្នែក។ នៅក្នុងវត្តមានរបស់ខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅជាមួយខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅរបស់ខ្ញុំនៅចំពោះមុខខ្ញុំ។

វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែក លេស នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃដែលត្រូវបានសរសេររួមគ្នា និងនាមដែលមានបុព្វបទ ក្នុងចិត្តដែលត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

1. Preposition នៅក្នុងទិដ្ឋភាពសរសេរជាមួយគ្នា។

វាមានអត្ថន័យសម្រាប់ហេតុផលឬដោយសារតែ។ ឧទាហរណ៍: នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃភាពមើលឃើញមិនល្អ គោរពតាមដែនកំណត់ល្បឿន។( ដោយសារតែភាពមើលឃើញមិនល្អ) តើអ្នកអាចយល់បានថានេះជាលេសដោយរបៀបណា? ធ្នាក់​ជាប់​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​សំណួរ។ ( នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃអ្វី?) នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃភាពមើលឃើញខ្សោយ។

វាត្រូវបានសរសេរ ដាច់ពីគ្នា។ - ក្នុងចិត្ត

1. តើនៅពេលណា នាមទិដ្ឋភាព ជាមួយនឹងលេសវ. ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលអាចមើលឃើញ មើលឃើញ និងមិនបាត់បង់ការមើលឃើញនោះ នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលបុព្វបទ ក្នុងចិត្ត. ឧទាហរណ៍៖ នាងបានស្នាក់នៅមួយរយៈ ក្នុងចិត្តវិស័យទស្សនៈរបស់គាត់។
2. សរសេរដោយឡែកផងដែរ។ ចំណូលស្ថិរភាព ទុក​ក្នុងចិត្ត(នរណាម្នាក់ឬអ្វីមួយ) ។ លោក​បាន​និយាយ​ដោយ​យោង​ទៅ​លើ​លក្ខខណ្ឌ​អាកាសធាតុ​ពិសេស។

សម្រាប់ការបន្ថែមបន្ថែមចំពោះសំណួរនេះ (អំពីភាពខុសគ្នារវាងទិដ្ឋភាព និងក្នុងចិត្ត) អ្នកអាចឃើញចម្លើយរបស់ខ្ញុំ។

ទម្រង់ទាំងពីរត្រូវបានប្រើជាភាសារុស្សី នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃនិង ក្នុងចិត្ត.

ឧទាហរណ៍សំណើបែបនេះ។

ដោយសារអាកាសធាតុមិនល្អ យើងមិនបានទៅដើរលេងទេ។ ក្នុងន័យនេះ វាឆ្លើយសំណួរដោយរបៀបណា?, ហេតុអ្វី? និងជាគុណកិរិយា។

ខ្ញុំមានន័យថាប្រលោមលោករបស់អ្នក។ អ្វី? ក្នុងចិត្ត។

ឃ្លានេះត្រូវបានសរសេរដោយឡែកក្នុងចិត្ត ព្រោះវាឆ្លើយសំណួររបស់នរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយដែលគាត់បាននិយាយ ខ្ញុំមានន័យថាលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុពិសេស នោះគឺអាកាសធាតុ ឬកត្តាខាងក្រៅមួយចំនួនទៀត តើមានលេសដែលមានន័យថាហេតុផលខ្លះសម្រាប់អ្វីដែលបានកើតឡើង តើវាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច? ជាមួយគ្នា នោះមានន័យថា បើអាចជំនួសពាក្យក្នុងចិត្តជាមួយនឹងសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាយើងសរសេរជាមួយគ្នាបែបនេះ អ្នកអានជាទីរាប់អាន

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃពាក្យមានន័យដូចដោយសារតែការពិតដែលថា, i.e. ហេតុផល, ត្រូវបានសរសេររួមគ្នា

ឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយ៖ ដោយសារខ្ញុំអាឡែស៊ី ការមកលេងគឺជាបញ្ហាធំសម្រាប់ខ្ញុំ។

នៅក្នុងអត្ថន័យនៃការបញ្ជាក់អ្វីមួយជាក់លាក់វាត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី?!

លេស ខ្ញុំមានន័យថាវាត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នាប្រសិនបើវាមានហេតុផល (ឬផលវិបាក) អត្ថន័យ៖ អ្នកប្រៃសណីយ៍មិនអាចបញ្ជូនសំបុត្របានទាន់ពេលទេ ដោយសារមានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។

ការផ្សំនាមជាមួយបុព្វបទ ខ្ញុំមានន័យថាវាត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើវាបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងលំហ (ជិត, ជិត): ទូកបានហោះអស់រយៈពេលជាយូរនៅលើរលកដែលមើលឃើញ (ជិត) ច្រាំង។

អត្ថន័យដូចគ្នាត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមានស្ថេរភាព ទុក​ក្នុងចិត្ត(noun)៖ នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវការជំនួយ ខ្ញុំមិនមានន័យថាខ្ញុំត្រៀមខ្លួនទទួលយកវាពីនរណាម្នាក់នោះទេ។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ- មានន័យថា : ព្រោះហេតុនោះ ឧ.

ឧទាហរណ៍៖ ដោយសារ​ច្បាប់​ប្រឆាំង​ការ​លួច​ចម្លង​ត្រូវ​បាន​អនុម័ត​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ មនុស្ស​បាន​ធ្វើ​បាតុកម្ម។

មានន័យថា សំដៅលើអ្វីមួយ។

ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី? ខ្ញុំមិនបានទទួលអ្វីទេ!

ច្បាស់​ជា​នៅ​ក្នុង​ទិដ្ឋភាព ព្រោះ​ក្នុង​ទិដ្ឋភាព​ជា​លេស!

ឧទាហរណ៍៖ ដោយសារភាពមើលឃើញមិនល្អ អ្នកបើកបរមិនមានពេលហ្វ្រាំង។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងចិត្តគឺជានាមនៅក្នុង preposition ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលវាមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិក ខ្ញុំមានន័យថាប្រទេសអង់គ្លេស។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងសាមញ្ញនៅទីនេះ។ មានជម្រើសអក្ខរាវិរុទ្ធ ២៖

1) នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ- នេះជាលេស! ឧទាហរណ៍៖

ដោយសារ​តែ​ហត់ ខ្ញុំ​នឹង​ចូល​គេង។

វាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងរលូន។

2) ក្នុងចិត្តគឺជានាមនៅក្នុង preposition ។

នៅពេលខ្ញុំនិយាយអំពីគ្រីមៀ ខ្ញុំមានន័យថារុស្ស៊ី។

វាត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

ប្រសិនបើបុព្វបទបង្ហាញពីហេតុផលជាក់លាក់សម្រាប់អ្វីដែលបានកើតឡើងនោះវាត្រូវបានសរសេរ រួមគ្នា - នៅក្នុងទិដ្ឋភាព

ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើអ្នកអាចជំនួសដោយហេតុផល៖ ហេតុអ្វី ដោយសារតែអ្វី នោះយើងសរសេរជាមួយគ្នា៖

ក្នុងករណីដែលការសង្កត់ធ្ងន់លើអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ យើងមានទម្រង់បែបបទ ក្នុងចិត្ត

ឃើញអ្វីដែលខ្ញុំមានន័យ?

ដូច្នេះប្រសិនបើមានការសង្ស័យ សូមជំនួស នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃនៅលើ ហេតុអ្វី?បើ​សម​ត្រូវ​សរសេរ​ជាមួយគ្នា បើ​មិន​ត្រូវ​សរសេរ​ដាច់​ពីគ្នា​

បន្ត។ ដៃរបស់អ្នកប្រហែលជាញ័រច្រើនជាងម្តង នៅពេលដែលអ្នកត្រូវសរសេរលើក្រដាស ឬវាយលើក្តារចុច ធ្នាក់ថ្មីមួយចំនួនដែលពិបាកសរសេរ។ “ដោយសារជំងឺ” ឬ “ដោយសារជំងឺ” “ខ្ញុំនឹងកក់ពេលមកដល់” ឬ “ខ្ញុំនឹងកក់ពេលមកដល់”? ចូរយើងដោះស្រាយវាដើម្បីចងចាំជម្រើសត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។

ការណែនាំដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីសាលាអាចជួយក្នុងកិច្ចការដ៏លំបាកនៃការបែងចែកបុព្វបទដែលបានមកពីពាក្យនៃបុព្វបទសាមញ្ញ និងនាមមួយ៖

1) អ្នក​មិន​អាច​សួរ​សំណួរ​ទៅ​នឹង​បុព្វបទ​ណា​មួយ​, ប៉ុន្តែ​អ្នក​អាច​សួរ​សំណួរ​ទៅ​នាម​មួយ​;

2) បុព្វបទមិនអាចបំបែកបានទេ ហើយរវាងបុព្វបទ និងនាមក្នុងឃ្លាមួយ អ្នកអាចបញ្ចូលពាក្យដែលសមរម្យក្នុងអត្ថន័យ។

យើងជួសជុល៖

ចូលចិត្ត

រូបភាពនេះមើលទៅដូចជាគំនូរដោយមេដ៏អស្ចារ្យ(= noun; អ្នក​អាច​បញ្ចូល​ពាក្យ : ដូច​ជា​មធ្យម​, ហើយ​សួរ​សំណួរ​: ដូច​អ្វី​?) ។

វា​ជា​តុក្កតា​ដ៏​ប្រណិត​ដូច​តុក្កតា​ជប៉ុន​បុរាណ។(= បុព្វបទ; អាច​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​ធ្នាក់​ស្រដៀង​គ្នា​នឹង "like" ឬ​ឃ្លា "ក្នុង​ទម្រង់​នៃ"; សំណួរ​មិន​អាច​សួរ​បាន​តែ​អំពី​ពាក្យ "like" ទេ - សំណួរ "មួយ​ណា?" ត្រូវ​បាន​ឆ្លើយ​ដោយ​បី​ពាក្យ​រួម​គ្នា៖ ដូចប្រពៃណីជប៉ុន)។

ក្នុង​ទិដ្ឋភាព

ធ្នាក់​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​រួម​គ្នា ប៉ុន្តែ​ដោយ​មិន​ដឹង​ពី​ពាក្យ​បញ្ញត្តិ​ទេ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​ច្រឡំ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ផ្សំ​នៃ​បុព្វបទ និង​នាម "ក្នុង​ចិត្ត" ដែល​ទាមទារ​ការ​សរសេរ​ដោយ​ឡែក។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់? បុព្វបទ "នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយបុព្វបទស្រដៀងគ្នា "ដោយសារតែ" "ដោយសារតែ" ។ ចូរយើងបន្ថែមថាការភ្ជាប់ "ដោយសារតែការពិតដែលថា" ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការចូលរួមនៃធ្នាក់ដែលយើងចាប់អារម្មណ៍ក៏ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នានៅក្នុងពាក្យដំបូងផងដែរ។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ(= បុព្វបទមានន័យថា "ដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ជាផលវិបាក") ដោយសារការចំណាយខ្ពស់ក្នុងការជួសជុល យើងបានពន្យារពេលការធ្វើដំណើរទៅសមុទ្រ។

ទុក​ក្នុងចិត្ត(=noun ជាផ្នែកមួយនៃកន្សោមថេរដែលមានអត្ថន័យ "យកទៅក្នុងគណនី") ថ្ងៃនេះនឹងមិនមានការបង្រៀនអំពីទីផ្សារទេ។

ក្នុងចិត្ត(=noun: ការរួមបញ្ចូលគ្នា "ទិដ្ឋភាពទីក្រុង" ត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក) ទីក្រុងគាត់បានក្រឡេកមើលនាឡិការបស់គាត់ហើយបង្កើនល្បឿនរបស់គាត់: គាត់ដឹងថាគាត់យឺតដោយសារការដើរយូរនៅក្នុងព្រៃ។

នៅចុងបញ្ចប់ ពេលបញ្ចប់

មានពេលមួយមានពាក្យ "បញ្ចប់" ហើយបន្ទាប់មកកូនប្រុសពីរនាក់នៃ prepositions បានលេចឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ អត្ថន័យទាំងពីរគឺស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែអក្ខរាវិរុទ្ធគឺខុសគ្នា៖ "នៅចុងបញ្ចប់" (ទេខ្ញុំនៅចុងបញ្ចប់!) និង "នៅចុងបញ្ចប់" (ការសរសេរ Y នៅចុងបញ្ចប់គឺជាកំហុស) ។ អ្វី​ដែល​ពិបាក​បំផុត​គឺ​ការ​បែងចែក​បុព្វបទ​ទាំងនេះ​ពី​ពាក្យ​មេ ដែល​ក្នុង​ករណី​ផ្សេងៗ​គ្នា​អាច​មាន Y, I, និង E នៅ​ខាង​ចុង។ យើងផ្តោតលើអត្ថន័យ និងឱកាសដើម្បីសួរសំណួរ ដើម្បីយល់ថាតើវាជានាម ឬបុព្វបទ។

នៅចុងបញ្ចប់ / ពេលបញ្ចប់(= បុព្វបទដែលមានអត្ថន័យ "នៅទីបញ្ចប់") ក្នុង​ពេល​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ លោក​បាន​ចែក​កូន​សៀវភៅ​អំពី​ការ​ប្រមូល​គ្រឿងអលង្ការ​ប្រាក់​ថ្មី​ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា។

សរុបសេចក្តី(= noun, អ្នកអាចសួរសំណួរ: នៅក្នុងអ្វី? កន្លែងណា? - ហើយបញ្ចូលពាក្យ: នៅក្នុងការបញ្ចប់ដ៏អស្ចារ្យ) នៅក្នុងសុន្ទរកថា លោកបានលើកឡើងពីការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកទេសរបស់ក្រុមហ៊ុនរបស់លោក ដែលនឹងត្រូវបង្ហាញជូនដល់អ្នកជំនាញ និងអ្នកសារព័ត៌មានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

ការបញ្ចប់(=noun: ដើម្បីអ្វី? សម្រាប់ការបញ្ចប់មិនកំណត់) វាពិបាកក្នុងការវិនិច្ឆ័យថាតើនឹងមានការបន្តនៃប្រលោមលោកដែរឬទេ។

ដើម្បីជៀសវាង

នៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប នាម "ការជៀសវាង" នៅតែជាផ្នែកមួយនៃបុព្វបទនិស្សន្ទ "ដើម្បីជៀសវាង" ។ យើងចាំថាវាត្រូវបានសរសេរដោយឡែក និងមានអក្សរ E នៅចុងបញ្ចប់។ គ្មានអ្វីពិបាកទេមែនទេ?

ដើម្បីជៀសវាង(=preposition មានន័យថា "សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការព្រមានដូច្នេះថាអ្វីមួយមិនកើតឡើង") មានបញ្ហាអ្នកចាកចេញប្រសើរជាង។

មិន​ដូច

ការស្ថាបនា "មិនដូចនរណាម្នាក់ទេអ្វីមួយ" តែងតែត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ E នៅចុងបញ្ចប់នៃបុព្វបទ។ វាក៏មាននាម "ភាពខុសគ្នា" ដែលមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរទម្រង់របស់វា។ បុព្វបទមិនមានសិទ្ធិបែបនេះ ហើយក៏មិនមែនជាផ្នែកអថេរនៅចុងបញ្ចប់ដែរ - ការបញ្ចប់វេយ្យាករណ៍។

មិន​ដូច(=បុព្វបទ) ខ្ញុំនឹងមិនអត់ទោសឱ្យគាត់ទេ។

មិន​ដូច(=noun: តើតាមរបៀបណា? នៅក្នុងភាពខុសគ្នាជ្រៅ) អាថ៌កំបាំងនៃការអាណិតអាសូរដោយស្មោះពីអ្នកអួតអាង គឺជាអាថ៌កំបាំងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយស្មោះត្រង់ និងសម្ងាត់។

ជា​លទ្ធផល

បុព្វបទ "ជាលទ្ធផល" និងការភ្ជាប់ "ជាលទ្ធផលនៃនេះ" "ជាលទ្ធផល" ត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងពាក្យ "លទ្ធផល" ។ វាអាចផ្លាស់ប្តូរទម្រង់របស់វា ហើយត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នាជាមួយនឹងបុព្វបទ “in” ប៉ុន្តែនិស្សន្ទវត្ថុរបស់វាមិនមែនទេ៖ បុព្វបទ ដូចដែលយើងចងចាំពីសាលា គឺជាផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយ។

ដោយ​សារ​តែ​ការ(= បុព្វបទ មានន័យថា "ព្រោះព្រោះ" ) ការសាយសត្វដំបូងអាចបំផ្លាញដំណាំដំឡូង។

កន្លែងដែលត្រូវរកមើលកំហុស: ក្នុងបុព្វហេតុឬឥទ្ធិពល(=noun: ក្នុង​អ្វី? in an incorrect consequence)?

នៅក្នុងការអនុលោមតាម, ប្រៀបធៀបជាមួយ

បុព្វបទស្មុគ្រស្មាញទាំងពីរតំណាងឱ្យការស្ថាបនានៃប្រភេទនេះ៖ បុព្វបទ "ក្នុង" + អតីតនាមនៅក្នុងករណីបុព្វបទ រក្សា AND នៅចុងបញ្ចប់ + ធ្នាក់ "s" ។ ចំណុចសំខាន់ពីរ៖ បុព្វបទទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានច្រឡំជាមួយនឹងកន្សោម "មិនត្រូវប្រៀបធៀប" "ដើម្បីនាំចូលទៅក្នុងបន្ទាត់" - នៅទីនេះដូចដែលយើងឃើញ E ត្រូវបានសរសេរនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដែលយើងចាប់អារម្មណ៍។

នៅ​ក្នុង​ការ​អនុលោម​តាម(=បុព្វបទ) ច្បាប់ចរាចរណ៍ហាមចតនៅទីនេះ។

ប្រៀបធៀប​ទៅ​នឹង(=បុព្វបទ) យោង​តាម​លទ្ធផល​ប្រឡង​លើក​មុន ពិន្ទុ​ថ្មី​គឺ​ខ្ពស់​ណាស់ សូម​អបអរសាទរ! មិនអាចប្រៀបធៀបបានទេ។(=noun: អ្វី? + ពាក្យអាស្រ័យ "អ្វី") ជាមួយនឹងបរាជ័យកន្លងមក!

អំឡុងពេល, បន្ត, សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

យើងបញ្ចូលគ្នាទាំងបីនេះ ពីព្រោះជាដំបូង ទាំងអស់នេះគឺជាបុព្វបទដែលមានអត្ថន័យនៃពេលវេលា។ ទីពីរ ការពន្យល់សម្រាប់ការសរសេរគឺដូចគ្នាសម្រាប់ពួកគេ៖ ប្រសិនបើវាជាបុព្វបទ នោះនៅចុងបញ្ចប់យើងសរសេរតែ E ប្រសិនបើនាមស្ថិតនៅក្នុងបុព្វបទ (អំពីអ្នកណា? អំពីអ្វី?) - បន្ទាប់មក I.

ការងារនឹងត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុង(=បុព្វបទ) ខែ។ - កំឡុងពេល(=noun: ក្នុង​អ្វី? ក្នុង​បច្ចុប្បន្ន​កំពុង​សិក្សា) ទន្លេមានផ្នែកពិបាកសម្រាប់ជិះក្បូន ហើយត្រូវបានជំនួសដោយកន្លែងស្ងប់ស្ងាត់។

នៅក្នុងការបន្ត(=បុព្វបទ) ពេល​គាត់​និយាយ គាត់​កាន់​តែ​ស្ងប់​ចិត្ត៖ គាត់​ឧស្សាហ៍​ក្រោក​ឡើង​ដើរ ជ្រួញ​ថ្ងាស ហើយ​មិន​ដឹង​យក​ដៃ​ទៅ​ណា។ - នៅ​មាន​ជា​បន្ត​ទៀត(=noun: នៅក្នុងអ្វី? នៅក្នុងការបន្តដែលទន្ទឹងរង់ចាំជាយូរមកហើយ) តួអង្គថ្មីនឹងបង្ហាញនៅក្នុងប្រលោមលោក។

ទីបំផុត(=បុព្វបទ) ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា អ្នកការទូតចាប់ដៃគ្នា។ - ក្នុង​ការ​ឃុំឃាំង(=noun: នៅក្នុងអ្វី? នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានដែលបានបង្ហាញ) មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែសមហេតុសមផលក្នុងការងារសិក្សារបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែនៅតែមានពេលវេលាដើម្បីកែតម្រូវចំណុចខ្វះខាត។

នៅគណនី, អំពី

ពាក្យដំបូងសម្រាប់បុព្វបទទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតា - នាម "គណនី" ប៉ុន្តែអក្ខរាវិរុទ្ធគឺខុសគ្នា: "នៅឯការចំណាយ" យើងសរសេរដាច់ដោយឡែក "អំពី" - ជាមួយគ្នា។ ហើយ​យើង​មិន​ច្រឡំ​បុព្វបទ​ស្មុគស្មាញ (បាន​មក) ជាមួយ​នឹង​ឃ្លា​ដែល​មាន​បុព្វបទ​សាមញ្ញ ("សម្រាប់" "លើ") និង​នាម។

អំពី​អ្វី(=preposition មានន័យថា "ទាក់ទងនឹងអ្វីមួយ ទាក់ទងនឹងអ្វីមួយ") ពែងនៃ espresso? - ខ្ញុំបានបញ្ចូលលុយទៅក្នុងគណនី(=noun: ទៅអ្វី? ទៅគណនីធនាគារ)។

ដោយ​សារ​តែ​ការ(= បុព្វបទមានន័យថា "ដោយសារអ្វី") ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់នាងនាងនឹងសម្រេចបានច្រើន។ - នៅក្នុងការចំណាយ(=noun: ដើម្បីអ្វី? សម្រាប់វិក័យប័ត្រដែលបានបង្ហាញ) ដោយបានបង់ទាន់ពេលវេលា អ្នកផ្គត់ផ្គង់ផ្តល់ជូនអ្នកទិញនូវការបញ្ចុះតម្លៃលើការបញ្ជាទិញបន្ទាប់។

ឆ្ពោះទៅមុខ

នៅពេលសរសេរជាមួយគ្នា ពាក្យនេះអាចជា adverb និង preposition; ពេលសរសេរដាច់ដោយឡែក វាអាចជា noun ជាមួយ preposition "on"។ យើងអាចសួរសំណួរទៅកាន់គុណកិរិយា និងនាមមួយ៖ "កន្លែងណា?" "របៀប?" "សម្រាប់អ្វី?" ប៉ុន្តែមិនមែនចំពោះបុព្វបទទេ។

ម្ចាស់ផ្ទះល្ងាចចេញមកជួប(=preposition ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃទិសដៅ, វិធីសាស្រ្ត; អាចត្រូវបានជំនួសដោយ preposition "ទៅ" ឬបន្ថែមទៅវា: "ឆ្ពោះទៅ") ភ្ញៀវ។

ឡាន​របស់​មិត្ត​យើង​បាន​ចេញ​ក្រោយ​ពេល​យើង ហើយ​យើង​ក៏​ងាក​ទៅ​ជួប​គេ(=adverb: បែរទៅណា? ដើម្បីទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយគ្នានៅហាងកាហ្វេតាមដងផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់។

យើងនឹងទៅប្រជុំនៅថ្ងៃសៅរ៍(=noun: ដើម្បីអ្វី? សម្រាប់ការប្រជុំដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ) និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទោះបីជា, ទោះបីជា

បទភ្លេងនៃអ្នកចូលរួមដែលមានបុព្វបទសាមញ្ញ "បើក" បានក្លាយជាបុព្វបទនៃប្រភេទស្មុគស្មាញ និងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបញ្ហាមួយចំនួននៅពេលសរសេរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យបុរាណ "ថ្វីបើ" លែងប្រើដោយឡែកពីគ្នាទៀតហើយ ដូច្នេះមានឱកាសតិចក្នុងការធ្វើខុស ហើយបែងចែក "ទោះបី" ដោយអចេតនាជាបីពាក្យ។ ប៉ុន្តែពាក្យ "សម្លឹងមើល" ដែលស្រដៀងនឹងអត្ថន័យនៃ "សម្លឹង" បានរក្សាសិទ្ធិ gerundial របស់ខ្លួនរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ ដូច្នេះយើងផ្តោតលើបរិបទ និងអត្ថន័យ៖ ចំពោះ gerund អ្នកអាចសួរសំណួរ "តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?" បុព្វបទដេរីវេទាំងពីរមានអត្ថន័យ "ដោយមិនគិតពីនរណាម្នាក់ អ្វីទាំងអស់ ទោះបីជានរណាម្នាក់ក៏ដោយ" ។

នាង​ធ្លាប់​និយាយ​ការពិត​មិន​ថា​មាន​រឿង​អ្វី​ទេ។(=បុព្វបទ) មុខ។

ទោះបីជា(=បុព្វបទ) ការលំបាកក្នុងគ្រួសារ សិស្សអាចជាសះស្បើយនៅវិទ្យាស្ថាន។

មនុស្សចម្លែកឈរមិនមើល(=adverbial participle: ធ្វើអ្វី?) ឆ្ពោះទៅរកខ្ញុំ។

គាត់បានឆ្លងផ្លូវដោយមិនមើល(=adverbial participle: ធ្វើអ្វី?) ទាំងសងខាង។

ពេលមកដល់, ពេលមកដល់, ពេលចប់

បុព្វបទដេរីវេដូចជា "ពេលមកដល់", "ពេលមកដល់", "ពេលមកដល់", "នៅលើការបញ្ចប់", "នៅលើការបង្ហាញ", "នៅលើការផុតកំណត់", "នៅលើការបញ្ចប់" មានគ្រោងការណ៍ទូទៅនៃការសាងសង់: ធ្នាក់ "ដោយ" + អតីតនាម, ជាប់គាំងនៅក្នុងករណី prepositional ។ នេះជាតម្រុយរបស់យើង៖ យើងស្រមៃថាពីមុនយើងមិនមែនជាផ្នែកនៃ preposition ពិបាកទេ ប៉ុន្តែជា noun យើងដាក់វានៅក្នុង prepositional case ដោយពិនិត្យមើលជាមួយនឹងសំណួរ "about whom about what?" ហើយដោយហេតុនេះកំណត់ការបញ្ចប់នៃ អតីតនាម និងឥឡូវនេះកន្ទុយនៃធ្នាក់មួយ។ អំពី​អ្វី? អំពីការមកដល់ អំពីការមកដល់ អំពីការមកដល់ អំពីការបញ្ចប់... អត្ថន័យនៃបុព្វបទបែបនេះគឺទូទៅ - "បន្ទាប់ពីអ្វីមួយ" ។

ពេលមកដល់(= preposition: អាច​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ “after arrival, havingមកដល់” ) ទូរស័ព្ទមកខ្ញុំតាមទូរសព្ទ ដើម្បីកុំបារម្ភ។

ពេលមកដល់(=preposition: after arrival, មកដល់ហើយ) ក្រុមទេសចរណ៍បានទទួលផ្លាកសញ្ញាពីមគ្គុទ្ទេសក៍។

នៅ​ចុង​បញ្ចប់(=preposition: បន្ទាប់ពីបញ្ចប់) រថយន្តក្រុងបានមកដល់សម្រាប់ការសម្តែង។

ការបញ្ជាទិញត្រូវបានចេញនៅពេលបង្ហាញ(=preposition: ក្រោយ​ការ​បង្ហាញ) លិខិតឆ្លងដែន។